Kế hoạch bài học khối 2 - Học kì II - Tuần 26

Tuần 26 Thứ hai, ngày 9 tháng 3 năm 2009
Tập đọc
Tôm càng và cá con 
I. Mục tiêu:
 - Đọc trơn , đọc trôi chảy toàn bài.
 - Nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết phân biệt giọng ngời kể với giọng các nhân vật
 - Hiểu các từ ngữ : búng càng, trân trân, nắc nỏm, mái chèo, bánh lái...
 - Hiểu nội dung truyện:Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm càng cứu được bạn ra khỏi hiểm nguy.Tình bạn của họ vì vậy ngày càng thêm khănng khít.
 - Giáo dục tình cảm chung thuỷ với bạn bè.
II. đồ dùng dạy học: 
- Tranh trong sgk, bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của hs
Hỗ trợ của GV
1 Khởi động: 5’
- HS đọc bài Voi nhà.
- Gọi hs đọc bài
- Nhận xét cho điểm
- Giới thiệu bài
2. Luyện đọc: 30’
- Phát âm đúng:
- Đọc đúng: 
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp câu; nối tiếp đoạn trớc lớp
- HS phát hiện và phát âm từ khó
- Đọc câu :
+ Cá con lao về phía trước, đuôi ngoắt về phía trước. Vút cái, nó đã quẹo phải. Bơi một lát, Cá con lại uốn đuôi.sang phải. Thoắt cái, nó lại quẹo trái. Tôm càng thấy vậy phục lăn.
- HS đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Lớp đọc đồng thanh.
- GV đọc mẫu
- GV theo dõi rèn sửa lỗi cho hs bằng nhiều cách.
- GV giúp hs hiểu nghĩa một số từ khó trong bài.
- Giúp đỡ hs.
- Nhận xét, động viên hs
3. Tìm hiểu bài:15’
- HS trao đổi nhóm- trả lời câu hỏi của GV
- Nêu câu hỏi sgk
- Gợi ý trả lời câu hỏi.
4.Luyện đọc(17’)
- HS luyện đọc theo vai: người dẫn chuyện, Tôm càng, Cá Con
- Thi đọc hay
- Cả lớp bầu chọn nhóm xuất sắc
- Chia nhóm, giao việc cho hs
- Hướng dẫn hs nhận xét
5.Củng cố dặn dò:3’
- Trả lời câu hỏi
- Liên hệ trả lời .
- Qua bài này cho em bài học gì?
- Nêu câu hỏi liên hệ:
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà ôn bài
Toán
luyện tập
I.Mục tiêu :
 *Giúp H/s :
 - Tiếp tục rèn kĩ năng xem giờ đúng và giờ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6.
 - Củng cố biểu tượng về thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian trong cuộc sống hằng ngày.
 - Giúp các em ham thích học toán .
II Đồ dùng dạy -học
 - Bảng phụ.
III .Các hoạt động dạy -học 
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1:
*Khởi động
- HS nhận biết các hình đã tô màu một phần năm hình.
- Vẽ trước lên bảng một số hình đã học.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Giới thiệu bài .
Hoạt động2:
*Luyện tập
Bài 1: Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình báo cáo kết quả.
Bài 2 :Làm miệng. 
- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả.
- Nhận xét.
Bài3: Làm vào vở
- Đọc bài làm của mình trước lớp, đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.1HS lên bảng chữa bài.
- Giúp HS củng cố kĩ năng xem giờ đúng và giờ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6.
- Giúp HS củng cố biểu tượng về thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian trong cuộc sống hằng ngày.
Hoạt động3:
Củng cố dặn dò.
- Nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6.
- Nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày 10 tháng 3 năm 2009
Thể dục
ôn một số bài tập rlttcb
trò chơi:”kết bạn”
I .Mục tiêu :
 - Bước đầu hoàn thiện một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác .
 - Ôn trò chơi "Kết bạn". Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn.
 - Giúp HS chăm TDTT .
II .Địa điểm và phương tiện 
 *Địa điểm :Trên sân trường .Vệ sinh an toàn nơi tập .
 *Phương tiện :Còi, kẻ vạch chơi trò chơi .
III .Nội dung và phương pháp lên lớp .
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1.Phần mở đầu 
- G/v nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- Đứng tại chỗ ,vỗ tay, hát .
- Khởi động .
* Ôn bài thể dục PTC
2.Phần cơ bản .
*Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông(dang ngang)
*Đi nhanh chuyển sang chạy
*Trò chơi: "Kết bạn"
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS đi thường thành vòng tròn.
3.Phần kết thúc 
- Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát .
- Hệ thống bài 
2 phút 
3 phút 
5 phút
10 phút
10 phút 
2 phút 
1 phút 
2phút 
- Đội hình hàng dọc .
- Cán sự lớp điều khiển .
- Đi theo hai hàng dọc.
- GV quan sát sửa sai
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. Cán sự điều khiển.
- Cán sự điều khiển.
- GV và hs hệ thống bài.
- Giao bài về nhà
Toán
tìm số bị chia
I . Mục tiêu :
* Giúp Hs :
 - Biết cách tìm số bị chia trong phép chia khi biết các thành phần còn lại.
 - Rèn kĩ năngtìm số bị chia
 - Giúp các em yêu thích môn học .
II. Đồ dùng dạy - học.
 - Bảng phụ.
III . Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1:
*Khởi động
- 3HS lên bảng nêu lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia.
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 2.
Nhắc lại mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
- Theo dõi bài toán suy nghĩ trả lời: 
- Nêu cách tìm số bị chia
- Nêu bài toán.
- Giúp HS cách tìm số bị chia.
Hoạt động 2.
* Luyện tập thực hành.
Bài 1: Làm miệng
- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả.
Bài 2 : Làm nháp
- Đọc bài làm của mình trước lớp, nhận xét .
Bài 3:Làm bài vào vở.
Đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau, 1HS lên bảng chữa bài . 
- Giúp HS nhắc lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia .
- Giúp HS biết cách tìm số bị chia trong phép chia khi biết các thành phần còn lại.
Hoạt động 3
* Củng cố dặn dò.
- Đọc lại quy tắc tìm số bị chia.
*Nhận xét tiết học.
Kể chuyện
Tôm càng và cá con
I. Mục tiêu: Giúp H/S:
1- Rèn KN nói: 
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu chuyệnTôm càng và cá con.
- Biết cùng các bạnphân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên.
2- Rèn kĩ năng nghe: Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
3- Giáo dục ý thứcgiúp đỡ bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung.
Hoạt động học tập của H/S
Hỗ trợ của G/V
1- Khởi động:(5’)
- HS kể chuyện: “Sơn tinh, Thuỷ Tinh’’
- GV nhận xét, cho điểm.
- GV giới thiệu bài.
2- Học sinh thực hành: (28’) 
 HĐ 1: Sắp xếp lại các tranh theo thứ tự câu chuyện.
 HĐ 2-Kể lại câu chuyện:
- HS quan sát tranh ,nói vắn tắt từng tranh. 
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét.
 -HS kể từng đoạn theo nhóm
- Kể theo đoạn trước lớp
- HS thi kể lại toàn câu chuyện.
- HS tự phân vai dựng lai chuyện
* HS thảo luận, nói về cảm nghĩ của em sau khi kể câu chuyện “Tôm Càng và Cá Con”
-HD HS quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh
- GV chia nhóm, giao việc cho HS.
- Giúp đỡ và dành đủ thời gian cho HS.
 - GV động viên khích lệ HS kịp thời.
- Hướng dẫn HS phân vai dựng lại câu chuyện
- GV liên hệ giáo dục HS.
3- Củng cố- dặn dò: (2’)
- HS mở vở ghi bài.
- GV nhận xét giờ học.
Chính tả(Tập chép)
Vì sao cá không biết nói?
I.Mục tiêu:
 - Tập chép chính xác một đoạn trích trong bàiVì sao cá không biết nói
. Biết viết đúng tên riêng
 - Luyện viết đúng quy tắc chính tả phân biệt phụ âm :r/d.
 -Giáo dục tính cẩn thận
II.Đồ dùng- dạy học:
 -Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a.
III.Hoạt động dạy học.
Hoạt động của HS
-2hs lên bảng, lớp làm bảng con
- Nhìn bảng
-2hs đọc lại
-Hs trả lời
-Quan sát đoạn văn nêu từ khó viết.
-Viết bảng con
- Nhìn bảng chép bài.
 -Đổi vở dể kiểm tra,soát lỗi của bạn
Bài 2a
- Làm miệng
2b - 1 hs Làm bảng , cả lớp điền bằng bút chì
Hỗ trợ của GV
1.Kiểm tra bài cũ:
-Cho hs viết :con trăn, cá trê, n]ớc trà, tia chớp
 2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
2.2.Hướng dẫn chuẩn bị
*Ghi nhớ nội dung 
-Đọc đoạn viết.
 -Nêu câu hỏi để hs tìm hiểu bài:
?Việt hỏi anh điều gì?
? Câu trả lời của lân có gì đáng buồn cười?
*Hướng dẫn cách trình bày
- Từ nào cần viết hoa?Vì sao?
 *Hứơng dẫn viết từ khó:
 3.2 Chép bài 
*Soát lỗi:
*Thu bài chấm 
2.3Hướng dẫn làm bài tập
- Nhận xét và sửa
3.Củng cố -Dặn dò:
-Nhận xét tiết học,dặn dò về nhà làm bài tập 3
Mĩ thuật
Vẽ tranh: đề tài con vật
I. Mục tiêu:
 - Bước đầu vẽ được hình dáng con vật
 - Bố trí hình vẽ cân đối 
 - Tô màu phù hợp.
 - GD yêu thích vẽ trang trí
II. Đồ dùng:
 -Tranh một bài vẽ trang trí
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của HS 
Hỗ trợ của GV
- Quan sát mẫu
- Trả lời
- Vẽ không quá to, quá nhỏ, lệch về một phía.
- Vẽ ra nháp sau đó vẽ hoàn chỉnh vào vở
- Tô màu theo ý thích
-trưng bày sản phẩm
- Nhận xét bài của bạn
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn quan sát một tranh con vật
- Cho hs qs mẫu
? Con vật em quan sát có những bộ phận nào?
3. HD cách vẽ
- Vẽ mẫu lên bảng theo khung hình nhất định 
4. Hướng dẫn thực hành
- Quan sát , hướng dẫn
5. Nhận xét đánh giá
- Chọn bài tốt, trung bình, chưa tốt để đánh giá, nhận xét động viên khích lệ kịp thời
- Y/c về nhà vẽ thêm
Thứ tư, ngày 11 tháng 3 năm 2009
Tập đọc
Sông hương
I/ Mục tiêu: Giúp H/S
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúngở chỗ có dấu câuvà chỗ cần tách ý, gây ấn tượng trong nhnững câu dài.
 - Biếtđọc bài thơ với giọngthong thả nnhẹ nhàng.
 2. Hiểu:
- Nắm đợc nghĩa các từ mới:sắc độ, đặc ân, êm đềm,......
- Cảm nhận được vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông Hươnng qua cách miêu tả của tác giả
 3. GD hs yêu cảnh đẹp của quê hương đất nước.
II/ Đồ dùng dạy học : Tranh (SGK), bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của H/S
Hỗ trợ của G/V
 1/ Khởi động:5’
- H/S đọc bài “Tôm Càng và Cá Con”, trả lời câu hỏi.
- G/V nhận xét, cho điểm.
- G/V giới thiệu bài.
2/ Luyện đọc: (12’)
- Phát hiện và phát âm đúng các từ khó:
- H/S lắng nghe
-H/S đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn trớc lớp.
- HS nêu
- Đọc câu: 
+ Bao trùm lên cả bức tranh/ là một màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau: màu xanh thẳm của da trời,/ màu xanh biếc của cây lá,/ màu xanh non của những bãi ngô,/ thảm cỏ in trên mặt nước.//
- H/S đọc trong nhóm. 
- Thi đọc giữa các nhóm. 
- G/V đọc mẫu .
- G/V theo dõi, rèn sửa lỗi phát âm cho H/S bằng nhiều cách.
- G/V giải nghĩa một số từ khó.
- Giúp đỡ H/S
- Nhận xét, động viên H/S
 3/ Tìm hiểu bài: (8’)
- H/S đọc thầm từng đoạn, trao đổi nhóm
- trả lời câu hỏi của G/V.
.
- G/V nêu câu hỏi( SGK )
 -Liên hệ giáo dục H/S.
4/ Luyện đọc lại: (7’)
- H/S luyện đọc trong nhóm, đọc thuộc lòng
 - H/S thi đọc 
- H/S c ... Củng cố dặn dò 
- Về nhà các em thực hành nhiều cho đẹp .
- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tuần sau .
 Thứ năm ngày 12 tháng 3năm 2009
Thể dục
hoàn thiện bài tập rlttcb.
I Mục tiêu:
 - Hoàn thành một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
 - Giúp các em chăm tập TDTT. 
II . Địa điểm, phương tiện.
- Địa điểm : Trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện : Còi, kẻ vạch.
III . Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu .
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động .
- Ôn bài thể dục PTC
- 2 phút
- 3 phút
- 5 phút
- Lớp xếp 2 hàng do cán sự điều khiển 
2. Phần cơ bản
* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: 15m.
* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: 10m.
* Đi kiễng gót hai tay chống hông.
* Đi nhanh chuyển sang chạy.
- 10 phút
- 10 phút
- Giúp HS biết cách chơi.
- Cán sự điều khiển .
- Chơi theo nhóm.
- Cán sự điều khiển.
3. Phần kết thúc
- Cúi người thả lỏng .
- Nhảy thả lỏng .
- Hệ thống bài 
- 1 phút
- 1 phút
- 2 phút .
- HD hs
- HS thu nhỏ vòng tròn .
- Hệ thống bài
Toán
chu vi hình tam giác . chu vi hình tứ giác 
I . Mục tiêu:
* Giúp Hs : 
 -Bước đầu nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác là tổng độ dài các cạnh của hình đó ( hay tổng các đoạn thẳng tạo thành hình )
 - Biết cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác bằng cách tính tổng độ dài các cạnh của hình đó.
 - Giúp Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học.
 - Hình vẽ tam giác, tứ giác. 
III . Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1:
*Khởi động.
- 2HS làm bài bảng lớp, cả lớp làm bài ra nháp: Tìm x
 x : 3 = 5 x : 4 = 6
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Nhận biết về cạnh và chu vi của hình tam giác.
- Đọc tên hình tam giác, các cạnh của hình tam giác. Tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC được gọi là chu vi của hình tam giác ABC.
- Vẽ lên bảng hình tam giác ABC.Giúp HS nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC. Giúp HS cách tính chu vi của hình tam giác.
Hoạt động 3: 
*Thực hành 
Bài 1.Làm nháp
- Đọc bài làm của mình trước lớp.
Bài2, 3:Làm vào vở
- Đọc bài làm của mình trước lớp, 1HS lên bảng chữa bài.
- Giúp HS bước đầu nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác là tổng độ dài các cạnh của hình đó ( hay tổng các đoạn thẳng tạo thành hình )
- Giúp HS Biết cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác bằng cách tính tổng độ dài các cạnh của hình đó.
Hoạt động 4: 
*Củng cố dặn dò.
- HS nêu tên cạnh củ một số hình tam giác, hình tứ giác, cách tính chu vi của hình tam giác, hình tứ giác.
- Nhận xét tiết học .
Luyện từ và câu
từ ngữ về sông biển. dấu phẩy
I . Mục tiêu 
- Mở rộng vốn từ về sông biển ( các loài cá, các con vật sống dưới nước ).
- Luyện tập về dấu phẩy .
- Giúp các em yêu thích môn học .
II . Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ .
III .Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1:
*Khởi động 
- 2HS lên bảng lớp làm bài vào nháp: viết các từ ngữ có tiếng biển.
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 2.
*Luyện tập thực hành.
Bài 1. Thảo luận nhóm đôi .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
Bài 2 :Miệng .
- Nối tiếp nhau trình bày kết quả.
Bài 3 : Làm bài vào vở.
- Đọc bài làm của mình trước lớp.
- Giúp HS mở rộng vốn từ về sông , biển( các loài cá, các con vật sống dưới nước ) .
- Giúp HS luyện tập về dấu phẩy 
Hoạt động 3.
* Củng cố dặn dò.
- Về nhà tìm thêm từ ngữ về sông biển.
- GV nhận xét tiết học ,khen ngợi những HS học tốt ,có cố gắng .
Tự nhiên - Xã hội
một số loài cây sống dưới nước
I .Mục tiêu :
*Sau bài học, HS biết:
- Nói và nêu ích lợi của một số cây sống dưới nước.
- Phân biệt được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nước.
- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét , mô tả. 
- Giúp HS ý thức bảo vệ cây cối.
II .Đồ dùng dạy - học 
 - Sưu tầm một số loài cây sống dưới nước.
III .Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1: 
* Làm việc với SGK.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK: "Chỉ và nói tên những cây trong hình".
- Giúp HS nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống dưới nước. Nhận biết được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây rễ bám sâu vào bùn ở đáy nước.
Hoạt động 2 .
*Làm việc với vật thật và tranh ảnh sưu tầm được.
- Làm việc theo nhóm đôi, quan sát cây và tranh của nhóm mình.
- Đại diện các nhóm cây sống dưới nước nhóm đã sưu tầm và phân loại thành 2 nhóm.
- Giúp HS hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả. Thích sưu tầm và bảo vệ các loài cây.
Hoạt động 3.
Hướng dẫn thực hành.
- Thực hành theo bài học.
- Thi kể tên các cây gia vị, cây thuốc nam, cây ăn quả, cây lương thực.
- Nhận xét tiết học.
Âm nhạc
Học hát chim chích bông
I.Mục tiêu:
 - HS học thuộc, hát đúng giai điệu bài hát
 - Rèn kĩ năng hát tự nhiên
 - GD yêu thích ca hát.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
- 1, 2 hs hát 
- Hs khác nhận xét
- Đọc lời ca
- Hát theo nhóm
- Hát cá nhân
- Thực hành hát tại chỗ
- Biểu diễn trước lớp:
+ Biểu diễn theo nhóm
+ Biểu diễn cá nhân
1. Kiểm tra bài cũ:
- Y/C hs hát bài Trên con đường đến trường
2.Bài mới:
- Gv hát toàn bài
- Giới thiệu tác giả
- Cho hs đọc lời ca
- Dạy hs hát từng câu , dạy theo kiểu móc xích
+GV hát mẫu
+ Sửa sai
- Nhận xét sửa sai
- Cho hs biểu diễn theo nhóm
- Biểu diễn cá nhân
- Tuyên dươnng những hs hát đúng biểu diễn tự nhiên
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nhắc về nhà ôn bài
Thứ sáu ngày 13 tháng 3 năm 2009
Tập làm văn
đáp lời đồng ý. tả ngắn về biển
I .Mục tiêu :
* Rèn kĩ năng nói: tiếp tục luyện tập cách đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp .
* Rèn kĩ năng viết : trả lời câu hỏi về biển.
* GD tình cảm yêu biển
II .Đồ dùng dạy -học
- Bảng phụ .
III .Các hoạt động dạy -học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1:
*Khởi động
- 2,3 cặp HS thực hành đóng vai ( nói lời đồng ý- đáp lời đồng ý )
- Nhận xét cho điểm HS .
- Giới thiệu bài .
Hoạt động 2.
*Làm bài tập .
Bài 1:Miệng .
- Nối tiếp nhau nói lời đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp .
 Bài 2:Viết bài vào vở.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài viết. Cả lớp nhận xét bình chọn những người viết hay.
- Giúp HS biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường .
- Giúp HS rèn kĩ năng viết, trả lời câu hỏi về biển.
- Chấm điểm ,nhận xét .
Hoạt động 3 Củng cố dặn dò .
- Thực hành những điều đã học: đáp lời đồng ý. 
- G/v nhận xét tiết học .
Toán
luyện tập
 I.Mục tiêu :
 * Giúp H/s :
- Củng cố biểu tượng về chu vi của hình tam giác, hình tứ giác.
- Rèn luyện kĩ năng tính chu vi của hình tam giác, hình tứ giác thông qua việc tính tổng độ dài các cạnh của hình đó.
- Củng cố kĩ năng vẽ hình qua các điểm cho trước.
- Giúp các em yêu thích môn học .
II Đồ dùng dạy - học
 - Một số mặt đồng hồ có thể quay được kim.
III .Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
 Hoạt động 1
*Khởi động.
- 2HS lên bảng, cả lớp làm bài ra nháp :Tính chu vi của hình tam giác có độ dài các cạnh lần lượt là:
 a) 3cm, 4cm, 5cm.
 b) 5cm, 12cm, 9cm,
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài. 
 Hoạt động 2: *Luyện tập.
Bài 1: Làm bảng lớp.
Bài 2:Làm nháp.
- Đọc bài làm của mình trước lớp,nhận xét.
Bài 3,4: Làm bài vào vở
- Đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.1HS lên bảng chữa bài, nhận xét.
- Giúp Hs củng cố biểu tượng về chu vi của hình tam giác, hình tứ giác.
- Giúp HS Rèn luyện kĩ năng tính chu vi của hình tam giác, hình tứ giác thông qua việc tính tổng độ dài các cạnh của hình đó. Củng cố kĩ năng vẽ hình qua các điểm cho trước.
- Chấm bài, nhận xét.
 Hoạt động 3.
*Củng cố dặn dò.
- Nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
- Nhận xét tiết học
Chính tả
Sông Hương
I.Mục tiêu:
 - Nghe viết trình bày đúng một đoạn trong bàiSông Hương.
 - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu dẽ lẫn:r/d/gi.
 - GD tính cẩn thận
II. đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ chép sẵn bài tập 2a
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1 :
*Khởi động 
- 2HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết bảng con : Rủ nhau thức dậy
- Nhận xét ,đánh giá .
- Giới thiệu bài mới .
Hoạt động 2 
*Nghe - viết 
*Làm bài tập chính tả.
- 2, 3 H/s đọc lại bài để tìm hiểu nội dung bài. 
- TLCH
- Quan sát bài nêu cách trình bày
- Viết chữ khó vào bảng con
- Nghe GV đọc - viết bài vào vở .
- Soát lỗi,chấm bài .
Bài tập 2
- Làm nháp
Bài 3
- Làm bảng con
* Hớng dẫn chuẩn bị:
- Đọc bài chính tả.
? HS về nội dung bài chính tả?
* Giúp H/s cách trình bày bài
? Những chữ nào cần viết hoa?
- Cho hs viết chữ khó
- Đọc bài cho hs viết
- Chấm ,chữa bài .
- Giúp HS làm bài tập chính tả 
- Tổ chức cho hslàm bảng con.
Hoạt động3: 
*Củng cố dặn dò .
- Về nhà làm tiếp bài tập còn lại .
- Nhận xét tiết học ,yêu cầu những HS viết bài chính tả
 cha đạt về nhà viết lại 
Đạo đức
lịch sự khi đến nhà người khác
I . Mục tiêu:
* Giúp HS :
 - Biết được một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩ của các quy tắc ứng xử đó.
 - Biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, người quen.
 - Có thái độ đồng tình, quý trọng những người biết ứng xử lịch sự khi đến nhà người khác.
II. Đồ dùng dạy- học.
 - Tình huống .
III . Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1.
* Đóng vai
- Các nhóm thảo luận chuẩn bị lên đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai.
- Lớp thảo luận, nhận xét.
- Giúp HS tập cách cư xử lịch sự khi đến nhà người khác
Hoạt động 2 : Trò chơi " Đố vui
- Lớp chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm chuẩn bị 2 câu đố về chủ đề đến chơi nhà người khác, hai nhóm đố nhau.
- Phổ biến luật chơi. Giúp HS củng cố bài về cách cư xử khi đến nhà người khác .
Hoạt động 3 :
*Hướng dẫn thực hành ở nhà .
- Thực hành theo bài học.
- Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh. Trẻ em biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người yêu quý.