Kế hoạch bài giảng môn Đạo đức Lớp 2 - Bài: Gọn gàng, ngăn nắp

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
MÔN : 	ĐẠO ĐỨC
BÀI : 	GỌN GÀNG, NGĂN NẮP
I. Mục tiêu : 
1. Kiến thức : Học sinh hiểu :
	- Ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp.
	- Biết phân loại gọn gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp.
2. Kỉ năng :
	- Học sinh biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
3. Thái độ :
	- Học sinh biết yêu mến những người sống gọn gàng, ngăn nắp.
II. Chuẩn bị :
- Bộ tranh thảo luận nhóm Hoạt động 2 - tiết 1
- Dụng cụ diễn kịch hoạt động 1 - tiết 1
- Vở bài tập đạo đức (nếu có).
III. Các hoạt động dạy và học :
Giáo viên
Học sinh
* Ổn định : Cho học sinh hát.
- LT bắt bài hát.
* Bài cũ : 
- Cho hs nói lại việc thực hiện "Biết nhận lỗi và 
sửa lỗi".
- Nhận xét, đánh giá, cho điểm.
- 2, 3 hs nói việc thực hiện.
* Bài mới : 
* Hoạt động 1 : Hoạt cảnh Đồ dùng để ở đâu ?
* Mục tiêu : Giúp hs nhận thấy lợi ích của việc sống gọn gàng, ngăn nắp.
* Kịch bản : 
Dương đang chơi bi thì Trung gọi : "Dương ới ! đi học thôi ". Dương : "Đợi tí ! Tớ lấy cặp sách đã. (Dương loay hoay không tìm thấy). Trung (vẻ sốt ruột) : "Sao lâu thế ! Thế cặp sách của ai trên bệ cửa sổ kia ?"
Dương (vỗ vào đầu) : - À ! Tớ quên. Hôm qua vội đi đá bóng, tớ để tạm đấy.
Dương (mở cặp sách) : - Sách toán đâu rồi ? Hôm qua tớ vừa làm bài tập cơ mà.
Cả hai cùng loay hoay tìm quanh nhà và hú gọi :
- Sách ơi ! Sách ở đâu ? Sách ời ! Hãy ới lên một tiếng đi !
Trung (giơ hai tay) : Các bạn ơi chúng mình nên khuyên Dương như thế nào đây ?
- Gv chia nhóm và giao kịch bản để các nhóm chuẩn bị
- Một nhóm hs trình bày hoạt cảnh.
- Gv kết luận : Tính bừa bãi của bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn, làm bạn mất nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đồ dùng khi cần đến. Do đó, các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt.
- Các nhóm khác thảo luận sau khi xem hoạt cảnh.
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhận xét nội dung tranh
* Mục tiêu : Giúp hs biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp.
* Cách tiến hành :
- Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : Nhận xét xem nơi học và sinh hoạt của các bạn trong mỗi tranh đã gọn gàng, ngăn nắp chưa ? Vì sao ?
- Hs làm việc theo nhóm.
+ Tranh 1 : Đến giờ ngủ trưa, trong lớp học bán trú, các bạn đang xếp dép thành đôi trước khi lên giường. Tiến đang treo mũ lên giá.
+ Tranh 2 : Nga đang ngồi trước bàn học. Cạnh Nga xung quanh bàn và sàn nhà nhiều sách vở, đồ chơi, giày dép vứt lung tung.
+ Tranh 3 : Quân đang ngồi học trong góc học tập. Em xếp sách vở vào cặp theo thời khóa biểu, xếp gọn sách vở, đồ dùng trên mặt bàn.
+ Tranh 4 : Trong lớp 2A, bàn ghế để lệch lạc. Nhiều giấy vụn rơi trên sàn nhà. Hộp phấn để trên ghế ngồi của cô giáo.
- Gv kết luận : 
- Đại diện nhóm lên trình bày
+ Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong tranh 1, 3 là gọn gàng, ngăn nắp.
- Cả lớp nhận xét.
+ Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong tranh 2, 4 là chưa gọn gàng, ngăn nắp vì đồ dùng, sách vở để không đúng nơi qui định.
* Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến
* Mục tiêu : Giúp hs biết đề nghị, biết bày tỏ ý kiến của mình với người khác.
* Cách tiến hành :
- Gv nêu tình huống. Bố mẹ xếp cho Nga một góc học tập riêng nhưng mọi người trong gia đình để đồ dùng lên bàn học của Nga. Theo em, Nga cần làm gì để giữ cho góc học tập luôn gọn gàng, ngăn nắp ?
- Hs thảo luận
- Gv kết luận : Nga nên bày tỏ ý kiến, yêu cầu mọi người trong gia đình để đồ dùng đúng nơi qui định.
- Hs lên trình bày ý kiến. Hs khác bổ sung ý kiến.