Kế hoạch bài giảng môn Đạo đức Lớp 2 - Bài: Chăm làm việc nhà

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
MÔN : 	ĐẠO ĐỨC
BÀI : 	CHĂM LÀM VIỆC NHÀ
I. Mục tiêu : 
1. Kiến thức : Học sinh biết :
	- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
	- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà, 
	cha mẹ.
2. Kỉ năng :
	- Học sinh tự giác tham gia làm việc nhà thích hợp.
3. Thái độ :
	- Học sinh có thái độ không đồng tinh với hành vi chưa chăm làm việc nhà.
II. Chuẩn bị :
- Bộ tranh nhỏ dùng để làm việc theo nhóm hoạt động 2 - tiết 1
- Các thẻ bìa màu xanh, đỏ, trắng
- Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi "Nếu ... thì ...
- Đồ dùng chơi đóng vai.
- Vở bài tập đạo đức (nếu có)
III. Các hoạt động dạy và học :
Giáo viên
Học sinh
* Ổn định : Cho học sinh hát.
- LT bắt bài hát.
* Bài cũ : 
- Cho hs nói lại việc thực hiện giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- Nhận xét, đánh giá, cho điểm.
- 2, 3 hs nói việc thực hiện.
* Bài mới : 
* Hoạt động 1 : Phân tích bài thơ "Khi mẹ vắng nhà"
* Mục tiêu : Hs biết 01 tấm gương chăm làm việc nhà; hs biết chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương ông bà, cha mẹ.
* Cách tiến hành :
- Gv đọc diễn cảm bài thơ "Khi mẹ vắng nhà " của Trần Đăng Khoa
- Hs đọc lại lần thứ 2
- Thảo luận lớp :
+ 	Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà.
+ 	Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ.
+ 	Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm ?
- Gv kết luận : Bạn nhỏ làm việc các việc nhà vì bạn thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ. Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập.
* Hoạt động 2 : Bạn đang làm gì ?
* Mục tiêu : Hs biết được một số việc nhà phù hợp với khả năng của em.
* Cách tiến hành :
- Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh và yêu cầu các nhóm nêu tên việc nhà mà các bạn đang làm.
- Hs thảo luận nhóm.
+ Tranh 1 : Cảnh một em gái đang cất quần áo phơi trên dây ngoài sân.
+ Tranh 2 : Cảnh một em trai đang dùng bình nhỏ tưới nước cho hoa, cho cây trong vườn trước nhà.
+ Tranh 3 : Cảnh một em trai đang vãi thóc cho gà ăn ở sân
+ Tranh 4 : Cảnh 1 em gái đang nhặt rau, phụ giúp mẹ nấu cơm (mẹ đang đứng xào nấu trong bếp).
+ Tranh 5 : Cảnh 1 em gái đang rửa cốc chén.
+ Tranh 6 : Cảnh 1 em trai đang lau bàn ghế.
- Các nhóm trình bày
- GV tóm tắt lại :
+ Tranh 1 : Cất quần áo	+ Tranh 4 : Nhặt rau
+ Tranh 2 : Tưới cây, tưới hoa	+ Tranh 5 : Rửa ấm chén
+ Tranh 3 : Cho gà ăn	+ Tranh 6 : Lau bàn ghế
- Gv hỏi : Các em có thể làm được những việc đó không ?
- Hs giơ tay làm được.
- Gv khen và kết luận : Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng.
* Hoạt động 3 : Điều này đúng hay sai.
* Mục tiêu : HS có nhận thức, thái độ đúng đối với công việc gia đình.
* Cách tiến hành :
- GV lần lượt nêu từng ý kiến, yêu cầu hs giơ thẻ theo quy ước : màu đỏ : tán thành; màu xanh : không tán thành; màu trắng : không biết. Các ý kiến như sau :
a) Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia đình.
b) Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
c) Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở ?
d) Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như khi vắng mặt người lớn.
đ) Tự giác làm những việc nhà phù hợp với khả năng là yêu thương cha mẹ.
- Sau mỗi ý kiến hs giơ thẻ, một số hs giải thích lí do.
- Gv kết luận : Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ.