I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm . Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ.
- Rèn kĩ năng tính toán thành thạo.
- Giáo dục HS tích cực trong học tập, làm bài chính xác.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Hệ thống bài tập
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: TOÁN Tuần:15 Ngày dạy : Thứ năm, ngày 26 tháng 11năm 2009 Tên bài dạy : Luyện tập (Tiết 74) MỤC TIÊU: Giúp HS thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm . Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ. Rèn kĩ năng tính toán thành thạo. Giáo dục HS tích cực trong học tập, làm bài chính xác. CHUẨN BỊ: Giáo viên : Hệ thống bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thầy Trò * Hoạt động 1: Khởi động Gọi 2 HS lên bảng vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước A. B và nêu cách vẽ. Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước C, D và chấm điểm E sao cho E thẳng hàng với C và D. Nêu thế nào là 3 điểm thẳng hàng? 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu . HS còn lại vẽ vào nháp. Nhận xét. Giới thiệu bài Bài mới : Luyện tập * Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Bài tập 1 : Tính nhẩm: 12 – 7 = 5 11 – 8 = 3 14 – 9 = 5 16 – 8 = 8 14 - 7 = 7 13 - 8 = 5 15 - 9 = 6 17 – 8 = 9 16 – 7 = 9 15- 8 = 7 17 – 9 =8 18 – 9 = 9 Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm. Nhận xét Cho HS thi đố - Bài tập 2 ( cột 1,2,5 ): Tính: . Bảng con 56 74 93 18 29 37 34 45 56 . vở 38 64 80 9 27 23 29 37 57 Cho HS làm bảng con. Làm bảng con dòng trên Chú ý cách đặt tính , chữ số chân phương, rõ ràng. - Bài tập 3 : Tìm x: a/ 32 – x = 18 b/ 20 – x = 2 c/ x – 17 = 25 x = 32 – 18 x = 20 - 2 x = 25 + 17 x = 14 x = 18 x = 42 Cho HS nhắc lại quy tắc tìm số trừ và tìm số bị trừ. Đọc yêu cầu Làm vào vở * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Cho HS nhắc lại quy tắc tìm số trừ và số bị trừ. - Cbbs : Luyện tập HS nêu Nhận xét * Rút kinh nghiệm : .... .................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: