MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 38 + 25. Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm; Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với 1 số để so sánh với 2 số.
- Rèn kỹ năng tính toán thành thạo, nhanh nhẹn.
- Giáo dục HS tích cực học tập, cẩn thận, chính xác khi làm bài.
I. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : 5 thẻ chục và 13 que rời
- Học sinh : Dụng cụ học toán
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TOÁN Tuần: 5 Ngày dạy : Thứ hai, ngày 14 tháng 9 năm 2009 Tên bài dạy : 38 + 25 (Tiết 21) MỤC TIÊU: Giúp HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 38 + 25. Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm; Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với 1 số để so sánh với 2 số. Rèn kỹ năng tính toán thành thạo, nhanh nhẹn. Giáo dục HS tích cực học tập, cẩn thận, chính xác khi làm bài. CHUẨN BỊ: Giáo viên : 5 thẻ chục và 13 que rời Học sinh : Dụng cụ học toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thầy Trò * Hoạt động 1: Khởi động Ổn định : Hát Xoè hoa Cả lớp hát Kiểm tra kiến thức cũ: 28 +5 Cho HS đặt tính rồi tính : 48 + 5; 29 + 5 Giới thiệu bài Thực hiện trên bảng con. Bài mới : 38 + 25 * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới Bước 1: Nêu bài toán: Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? Để biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? Bước 2: Tìm kết quả: GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả Có tất cả bao nhiêu que tính? Vậy 38 cộng 25 bằng bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính: Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính, các HS khác làm nháp. Hỏi lại HS cách đặt tính và thực hiện phép tính. Lắng nghe Thực hiện phép cộng 38 + 25 Thao tác trên que tính Tất cả có 63 que tính. 38 + 25 = 63 Thực hiện theo yêu cầu 38 25 * Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành - Bài tập 1: ( cột 1,2,3 ) : Tính( cá nhân + lớp ) Yêu cầu 3 HS lên bảng làm 3 phép tính 38 58 28 45 36 59 Thực hiện theo yêu cầu, kết quả: 83,94, 87. Các bài còn lại làm bảng con. Nhận xét ( cột 4,5 dành cho HS khá giỏi ) Bảng con , nhận xét - Bài tập 2 : (dành cho HS giỏi) . - Bài tập 3 : Gọi HS đọc đề, phân tích đề: -Bài toán hỏi gì? -Ta làm thế nào? Tóm tắt bài toán và giải vào vở. Tóm tắt A 28dm B 34 dm C 2 HS đọc.phân tích, tóm tắt và làm vào vở. Bài giải Đoạn đường AC con kiến phải đi là: 28 + 34 = 62 (dm) Đáp số: 62 dm. * Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò Trò chơi Ai nhanh hơn? Sử dụng cột 1 bài tập 4 SGK trang 21 ( cột 2 giảm tải theo CV 896) cho HS chơi trò chơi: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: 8 + 4 8 + 5 9 + 8 8 + 9 9 + 7 9 + 6 Tuyên dương đội thắng cuộc. Cbbs: Luyện tập Hai đội nam, nữ. Mỗi đội 3 em lên điền dấu dưới dạng tiếp sức. Cả lớp theo dõi nhận xét xem đội nào làm vừa đúng vứa nhanh. * Rút kinh nghiệm : .
Tài liệu đính kèm: