Kế hoạch bài dạy môn: Toán 2 - Tiết 124: Giờ, phút

KẾ HOẠCH BÀI DẠY	Môn: TOÁN	Tuần: 25
Ngày dạy	: Thứ năm, ngày 04 tháng 3 năm 2010
Tên bài dạy	: Giờ, phút (Tiết 124)
MỤC TIÊU:
 - Biết 1 giờ có 60 phút. Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6. Biết đơn vị đo thời gian : giờ , phút. Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian .
Rèn kỹ năng	: Củng cố biểu tượng về thời gian và việc sử dụng thời gian..
Giáo dục HS có ý thức biết quý thời gian, không để thời giờ trôi qua một cách vô
ích.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên	: Mô hình đồng hồ. Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	Thầy	
 Trò 
* Hoạt động 1:	Khởi động
Ổn định : Hát Chú chim nhỏ dễ thương
Cả lớp hát
 Nhận xét. Giới thiệu bài 
 - Bài mới	: Giờ, phút 
* Hoạt động 2: 	Cung cấp kiến thức mới
 a/ Giới thiệu cách xem giờ (khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6)
 - GV: Một giờ được chia thành 60 phút, 60 phút lại tạo thành 1 giờ. Viết: 1 giờ = 60 phút. Hỏi lại 1 giờ = ? phút
Chỉ trên mặt đồng hồ: “ Trên đồng hồ khi kim phút
quay được một vòng là được 60 phút”
GV quay kim đến vị trí 8 giờ, hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ? 
Quay kim đến 8 giờ 15 phút, hỏi HS .
 Ghi bảng: 8 giờ 15 phút
Quay kim đến 8 giờ 30 phút, hỏi HS
Ghi bảng: 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi
 b/ Yêu cầu HS tự làm trên mô hình đồng hồ của từng cá nhân: 10 giờ, 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút.
1 giờ = 60 phút
8 giờ
8 giờ 15 phút
8 giờ 30 phútam2
* Hoạt động 3: 	Luyện tập – Thực hành 
Bài tập 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?:
Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ minh họa trong SGK. Hỏi : Đồng hồ A, B, C, D chỉ mấy giờ? 
( Đồng hồ A: 7giờ15 ; B: 2 giờ 30 ; C: 11giờ30; D: 3 giờ )
Bài tập 2: Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào?
Yêu cầu HS xem tranh, hiểu các sự việc và hoạt động , lựa
chọn giờ thích hợp cho từng bức tranh.
 Nhận xét. Chốt lời giải đúng( Tranh 1 đồng hồ C; tranh 2 đồng hồ D; tranh 3 đồng hồ B; tranh 4 đồng hồ A ) 
Đọc yêu cầu
Quan sát
Trả lời 
Đọc yêu cầu
Thực hiện
 - Bài tập 3: Tính ( theo mẫu):
5 giờ - 2 giờ = 3 giờ
1 giờ + 2 giờ = 3 giờ
 a/ b/
5 giờ + 2 giờ = 9 giờ - 3 giờ =
4 giờ + 6 giờ = 12 giờ - 8 giờ =
8 giờ + 7 giờ = 16 giờ - 10 giờ =
 ( 7 giờ, 10 giờ, 15 giờ 6 giờ, 4 giờ, 6 giờ )
 Đọc yêu cầu và mẫu
Làm vào vở
 - Chấm , chữa bài. Nhận xét
* Hoạt động 4: 	Củng cố : Trò chơi Ai quay đúnghơn? 
 Chia lớp 4 đội, phát mỗi đội 1 mô hình. Lần lượt về chỗ thay nhau nếu quay sai . Cuối cùng đội nào còn nhiều thành viên hơn là thắng. 
 Nhận xét. Tuyên dương.
 - Cbbs: Thực hành xem đồng hồ
HS lên chơi.
Nhận xét
 * Rút kinh nghiệm: ..  
 ..