Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 7 - Năm học: 2011-2012 - Trần Như Nguyện

Tuần 7
Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TIẾT 7
TUẦN 7
I/Ổn định : 
-Các lớp sắp xếp đội hình đội ngũ, trang phục chỉnh tề chuẩn bị chào cờ.
II/Chào cờ :
 *Hát : - Quốc ca.
 - Đội Ca
III/Gv trực tuần nhận xét :
 1/Ưu điểm :
 -Đa số các em chào hỏi thầy cô lễ phép ; Xếp hàng khi ra vào lớp nhanh nhẹn 
 -Thể dục giữa giờ tương đối nghiêm túc.
 -Ăn mặc đồng phục, đúng qui định.
 -Vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ
 2/Khuyết điểm :
 - Rải rác ở các lớp vẫn còn hiện tượng hs học buổi chiều các em còn vắng học, hay nghỉ cách nhật.
 -Nhiều em đi học chưa bỏ áo vào quần, chưa có phù hiệu.
 - Một số em chưa có ý thức khi đi vệ sinh.
 -Đọc chưa được, yếu , chất lượng học tập chưa cao.
 -Nhiều em chưa thực hiện tốt nội qui trường lớp.
 IV/BGH phổ biến công việc tuần tới :
 -Tiếp tục tập hát lại bài hát Quốc Ca, Đội Ca.
 -Vận động học sinh đi học chuyên cần , đi học đúng giờ.
 - Tiếp tục vận động những hs chưa ra lớp.
 -Tổ chức học tập nội quy trường lớp, học 5 điều Bác hồ dạy.
 - Thông báo cho PHHS tiếp tục nộp hồ sơ hỗ trợ chi phí học tập 
 -Vận động phụ huynh mua Bảo hiểm cho hs :35000đ/1 năm/1 em
TOÁN TIẾT 31
LUYỆN TẬP 
I/Mục tiêu
-Biết giải bài toán về nhiều hơn ,ít hơn
II/ Đồ dùng dạy học :
-GV :Hình mẫu BT 4
HS :Giấy nháp ,bút ,thước
IIICác hoạt động dạy và học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
 - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện lại các BT1,BT2 trang 30
 -Nhận xét và cho điểm HS .
Hoạt động 2. Bài mới 
*Giới thiệu bài : (1 phút )
Hoạt động 3 :Thực hành (32 phút)
 Bài 2
-Nêu yêu cầu của bài 
-Yêu cầu Hs nêu tóm tắt SGK
+Muốn biết em bao nhiêu tuổi ta thực hiên phép tính nào ?
-Yêu cầu HS làm vào vở
-GV nhận xét 
 Bài 3
-Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó nêu tóm tắt.
-Yêu cầu HS tự trình bày bài giải.
-Tại sao lấy 11 cộng 5 ?
-Yêu cầu HS làm vở 
-GV chấm một số bài 
Bài 4:
-Yêu cầu HS tự tóm tắt 
-Muốn biết toà nhà thứ hai có bao nhiêu tầng ta làm thế nào ?
-Yêu cầu HS lên bảng 
-GV nhận xét 
Hoạt động .4:Củng cố , dặn dò (2 phút)
-Nhận xét tiết học.
-Yêu câu HS đọc bảng cộng
- 2HS lên bảng giải,lớp làm nháp
-Nhắc lại bài
-Đọc yêu cầu 
-HS nêu tóm tắt 
+Thực hiện phép tính trừ 
-Cả lớp làm vở 
Bài giải:
Số tuổi em là:
16-5 =11(tuổi)
 Đáp số: 11 tuổi
-Đọc đề.
-Thực hành.
-Vì em 11 tuổi, anh lớn hơn em 5 tuổi. Muốn tính tuổi anh phải lấy 11 + 5.
-Cả lớp làm vở -1 HS lên bảng làm 
Bài giải:
Số tuổi anh là:
11+5 =16(tuổi)
 Đáp số: 16 tuổi
-1 HS lên bảng ghi tóm tắt 
-Ta thực hiện phép tính trừ 
-Cả lớp tính nháp 
Bài giải:
Số tầng tịa nhà thứ hai cĩ là:
16-4 =12(tầng)
 Đáp số: 12 tầng
TẬP ĐỌC TIẾT : 19+20
 NGƯỜI THẦY CŨ 
I. Mục đích yêu cầu:
-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,biết đọc rõ lời nhân trong bài 
-Hiểu nội dung :Người thầy thật đáng kính trọng ,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.
*KNS:-Xác định giá trị
 -Tự nhận thức về bản thân
 -Lắng nghe tích cực
II. Đồ dùng dạy học :
GV:Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
 Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động và dạy học 
TIẾT 1
 GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
A/. KIỂM TRA BÀI CŨ(5phút)
-Tiết tập đọc trước em đọc bài gì ?
-Giáo viên gọi 2 em đọc bài cũ
-Nhận xét, cho điểm.
B/. BÀI MỚI
.1. Giới thiệu bài(2phút)
2. Luyện đọc(33phút)
-a/Đọc câu-giải nghĩa từ
-Giáo viên đọc mẫu 
-Yêu cầu hs đọc lại bài
- Yêu cầu hs đọc chú giải
-Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu
-Luyện đọc từ khó : cổng trường, xuất hiện, lễ phép, xúc động, hình phạt
b/Đọc từng đoạn trước lớp :
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn 
-Hướng dẫn giải nghĩa từ:thầy giáo cũ,mắc lỗi
-Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi:
 Vừa tới cửa lớp ,/thấy thầy giáo bước ra ,/chú vội bỏ mũ ,/lễ phép chào thầy .//Thầy nhấc kính ,/chớp mắt ngạc nhiên .
c/Chia nhóm và yêu cầu đọc theo nhóm.
-2 nhóm luyện đọc
d/ Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét tuyên dương
. TIẾT 2
3. Tìm hiểu bài(26 phút)
-Yêu cầu đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
C1/Bố Dũng đến trướng làm gì ? 
C2/Khi gặp thầy giáo cũ ,bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào ? 
C3/ Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy ?
C4/ Dũng nghĩ về khi bố ra về ?
4/Luyện đọc lại(9 phút)
-GV đọc mẫu lần 2
-Yêu cầu HS đọc bài trong nhóm
-Nhận xét,ghi điểm
 5. CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút)
-Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì ?
-GD học sinh cần kính trọng, lễ phép trân trọng tình cảm với thầy cô giáo kể cả thầy cô giáo cũ. 
-Nhận xét tiết học.
-2 HS đọc mỗi em đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi bài Ngôi trường mới
-Vài em nhắc lại
-Theo dõi SGK và đọc thầm theo.
-1hs khá đọc
-1 hs đọc
-Mỗi HS đọc từng câu 
-Luyện đọc CN-ĐT
-Đọc SGK
-Luyện đọc
-Lần lượt từng HS nối tiếp nhau đọc bài trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
-2 nhóm thi đọc
-Nhận xét
-Đọc từng đoạn-trả lời câu hỏi 
+Để chào thầy giáo cũ 
+ Bỏ mũ ,lễ phép chào thầy 
+ Trèo cửa sổ lớp bị thầy phạt
+ Bố cũng có lần mắc lỗi .lại nữa 
-Theo dõi GV đọc
-Từng cá nhân đọc bài trong nhóm-nhận xét
- Xung phong trả lời
 CHIỀU
 THỂ DỤC TIÊT 13
 (GV chuyên dạy)
MĨ THUẬT TIẾT 7
 (GV chuyên dạy)
 Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011
TOÁN TIẾT 32
 KI-LÔ-GAM
I/Mục tiêu:
-Biết nặng hơn ,nhẹ hơn giữa hai vật thông thường 
-Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ;đọc ,viết tên và kí hiệu của nó 
-Biết dụng cụ cân đĩa ,thực hành cân một số đồ vật quen thuộc 
-Biết thực hiện phép cộng ,phép trừ có kèm đơn vị đo Kg 
II/ Đồ dùng dạy học :
GV:Cân kilôgam,quả cân
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
- Yêu cầu HS lên bảng đọc bảng cộng 7 ,8,9
-Nhận xét và cho điểm HS .
Hoạt động 2. Bài mới 
Giới thiệu bài : Kilôgam:(2 phút)
-Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ làm quen với đơn vị đo khối lượng kilôgam . Đơn vị cho ta biết độ nặng , nhẹ của một vật nào đó 
-Đưa ra 1 quả cân 1kg và 1 quyển vở . Yêu cầu hs dùng một tay lần lượt nhấc hai vật lên và trả lời vật nào nhẹ hơn , nặng hơn 
- GV kết luận 
*Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn :
-Cho hs thực hành với 3 cặp vật khác nhau và nhận xét vật nặng – nhẹ 
-Cho hs xem chiếc cân đĩa . Nhận xét về hình dạng của cân 
-GV giới thiệu và viết lên bảng 1kg 
Yêu cầu hs đọc 
*Giới thiệu cái cân , quả cân
-Đặt 1 bao cát nhỏ lên 1 đĩa cân phía bên kia là 1 quả cân 
-Nhận xét vị trí của kim thăng bằng 
-Vị trí 2 đĩa cân thế nào ?
*GV kết luận 
Hoạt động 3 Thực hành (31 phút)
Bài 1: 
-Nêu yêu cầu của bài 
-GV yêu cầu HS lên bảng trình bày 
-Yêu cầu HS đọc to kết quả 
-Nhận xét cho điểm 
Bài 2
-Nêu yêu cầu của bài 
-GV làm bài mẫu :1kg+2kg=3kg
-Yêu cả lớp làm vào vở 
-GV nhận xét chấm một số bài 
Hoạt động .4:Củng cố , dặn dò (2 phút)
-Nhận xét tiết học.
-Yêu câu HS nhắc lại bài học 
-Dặn dò về làm thêm BT3/32.
-3 HS lên bảng
-Nhắc lại bài
-Lắng nghe –quan sát 
-HS trả lời 
-2 HS lên bảng thực hành 
-Quan sát trả lời câu hỏi 
-Đọc yêu cầu của bài 
- 2HS lên bảng trình bày 
-Cả lớp nhận xét –đọc to kết quả 
-Đọc yêu cầu 
-HS quan sát 
-Cả lớp vào vở 
6kg+20kg=26kg 10kg-5kg=5kg
47kg+12kg=59kg 24kg-13kg=11kg
 35kg-25kg=10kg
-Hs xung phong lên bảng trình bày 
 CHÍNH TẢ (Tập chép) TIẾT :13
 NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu:
-Chép lại chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xuôi 
 *BT 2; ,BT 3 /a
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ viết sẵn một số nội dung
HS:Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
A/. Kiểm tra bài cũ(5 phút)
-Tiết trước em viết chính tả bài gì ?
-Giáo viên đọc các từ khó cho HS viết: mẩu giấy ,ngôi nhà ,trường học
-Nhận xét,ghi điểm.
B/ Bài mới 
1: Giới thiệu bài(1 phút)
2: Hướng dẫn tập chép(20 phút)
* Hướng dẫn HS chuẩn bị
 -Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung
+Đây là đoạn mấy của bài tập đọc Người thầy cũ.
+Đoạn chép này là suy nghĩ của Dũng kể về ai?
-Bài chính tả có mấy câu?
-Hướng dẫn HS viết các từ khó :xúc động, cổng trường, nghĩ, hình phạt.
* Hướng dẫn HS viết chính tả
- Gv đọc mẫu lần 2
-GV đọc từng từ ,cụm từ ,câu
- Theo dõi HS viết, uốn nắn, sửa lỗi
* Chấm, sửa bài 
- GV đọc mẫu lần 3
- Chấm một số bài
- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi
3: Hướng dẫn làm bài tập(12 phút)
Bài 2:Nêu yêu cầu của bài 
-Gọi HS đọc yêu cầu
-HS tự làm bài vào vở 
-Nhận xét chốt ý đúng: bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy.
Bài 3 /a:
-Nêu yêu cầu của bài 
-HS thảo luận nhóm đôi 
-Các nhóm xung phong trả lời 
-Nhận xét cho điểm các nhóm : giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.(2 phút)
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Bài tập về nhà BT3b
-Làm việc thật là vui.
-3 em lên bảng viết chữ em hay sai, lớpviết bảng con.
-HS nhắc lại
- Theo dõi
-2 HS đọc lại
-Đoạn 3
-Nghĩ về bố
-4 câu
-Viết các từ khó vào bảng con
-Tập chép vào vở
-Kiểm tra bài, sửa lỗi.
-Thông báo số lỗi
-1 em nêu yêu cầu.Điền vào chỗ trống ui hay uy?
- Cả lớp làm bài.
-2 HS đọc bài trước lớp ,đổi vở chấm Đ/S
-Đọc yêu cầu 
-Thảo luận nhóm đôi
-Đại diện nhóm trình bày 
Các nhóm khác nhận xét 
 KỂ CHUYỆN TIẾT : 7
	NGƯỜI THẦY CŨ 
I.Mục tiêu
-Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1)
-Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2)
*HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện ;phân vai dựng lại đoạn 2 
II Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
	GIÁO VIÊN
	HỌC SINH
A/. Kiểm tra bài cũ(5 phút)
-Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại nội dung câu chuyện Mẩu giấy vụn
-Hỏi: Trong chuyện cónhững nhân vật nào? em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
-Nhận xét cho điểm
B/. Bài mới 
1: Giới thiệu bài (1 phút)
2. Hướng dẫn kể từng đoạn truyện(29 ‘)
-Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Ơ đâu?
-Câu chuyện Người thầy cũ có những nhân vật nào?
-Ai là nhân vật chính?
-Chú bộ đội xuất hiện trong cảnh nào?
-Chú bộ đội là ai, đến lớp làm gì?
-Gọi 1 đến 3 HS kể lại đoạn 1.
-Khi gặp thầy giáo, chú bộ đội đã làm gì để thể hiện sự kính trọng với thầy?
-Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo như thế nào?
-Thái độ của thầy giáo khi gặp cậu học trò năm xưa?
-Thầy đã làm gì với bố Dũng?
-Nghe thầy nói vậy chú bố đội đã trả lời thầy ra sao?
-Gọi 3 đến 5 HS kể lại đoạn 2.
-Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về?
-Em  ... 20 phút)
Bài 1
Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Dựa vào bảng cộng đã thuộc ,yêu cầu HS nêu kết quả
-GV nhận xét 
Bài 2
-Nêu yêu cầu của bài
-Muốn đặt tính ta làm theo hàng nào?
-Thứ tự cộng từng phép tính như thế nào ?
-Yêu cầu cả lớp làm vở 
-GV nhận xét cho điểm 
Bài 3:
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Viết lên bảng câu đầu tiên và hỏi : Số nào có thể điền vào ô trống ? Vì sao ?
-Yêu cầu HS lên bảng điền các số còn thiếu 
-Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn. Sau đó chấm điểm HS.
Hoạt động 3:Củng cố dặn dò(2 phút)
- Hỏi về nội dung tiết học
-Cả lớp đọc thuộc bảng cộng 
-Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng
-Nhắc lại
-Nghe và phân tích đề toán.
-Lấy 6 + 5.
-Thao tác trên que tính.
-Là 11 que tính
-Trả lời.
- Đặt tính 6 
 + 5 
 11
-Thao tác trên que tính, ghi kết quả tìm được của từng phép tính.
-Học thuộc lòng các công thức 6 cộng với 1số.
-Đọc đề bài.
-HS nhẩm bảng cộng trả lời kết quả 
-Cả lớp nhận xét 
-Đọc yêu cầu 
-HS nhắc lại cách đặt tính 
-Cả lớp làm vở-2 bạn ngồi cạnh đổi vở kiểm tra chéo
- Điền số thích hợp vào ô trống.
- Điền 5 vào ô trống vì 
6 + 5 = 11.
- Hs xung phong lên bảng điền số 
.....+6=12 6+......=13
-CN-ĐT
 TẬP LÀM VĂN TIẾT 7
KỂ NGẮN THEO TRANH –LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU
I. Mục tiêu
-Dựa vào 4 tranh minh hoạ ,kể được câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo (BT1)
-Dựa vào thời klhoá biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3 
*KNS:-Thể hiện sự tự tin
 -Lắng nghe tích cực
 -Quản lí thời gian
 II. Đồ dùng dạy học :
-GV: Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học:
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A/. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
-Kiểm tra Bài tập 1,Bài tập 3, tiết Tập làm văn tuần 6
Nhận xét , cho điểm 
B/. Bài mới	
1: Giới thiệu bài (1 phút)
2: Hướng dẫn HS làm bài tập (29 phút)
 Bài 1
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu.
-Treo 4 bức tranh.
*Tranh 1
-Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
-Hai bạn hs đang làm gì ?
-Bạn trai nói gì ?
-Bạn gái trả lời ra sao ?
-Gọi hs kể lại nội dung.
-Gọi hs nhận xét.
-Hướng dẫn tương tự với các bức tranh còn lại.
*Tranh 2
-Bức tranh 2 có thêm nhân vật nào ?
-Cô giáo đã làm gì ?
-Bạn trai đã nói gì với cô giáo ?
*Tranh 3
-Hai bạn nhỏ đang làm gì ?
*Tranh 4
-Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
-Bạn trai đang nói chuyện với ai ?
-Bạn trai nói gì và làm gì với mẹ ?
-Mẹ bạn có thái độ như thế nào ?
-Gọi HS kể lại câu chuyện. 
-Nếu còn thời gian, gv tiến hành cho hs kể lại câu chuyện theo vai.
Bài 2
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu
-Yêu cầu hs tự làm vào vở.
Theo dõi và nhận xét bài làm của hs
Bài 3
-Gọi hs đọc yêu cầu
-Tổ chức cho hs tự đặt câu hỏi và trả lời theo cặp đôi.
-Nhận xét và cho điểm HS.
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.(5 phút)
-Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
-2 HS lên bảng làm bài tập 
-Nhắc tên bài
-Đọc đề bài.
-Quan sát, đọc các lời nhân vật để biết được nội dung toàn bộ câu chuyện.
-Trong lớp học.
-Tập viết / chép chính tả.
-Tớ quên không mang bút.
-Tớ chỉ có một cái bút.
-2 hs kể lại.
-Nhận xét về nội dung, lời kể, giọng điệu, cử chỉ và điệu bộ.
-Cô giáo.
- Cho bạn trai mượn bút.
-Em cảm ơn cô ạ !
-Tập viết.
- Ở nhà bạn trai.
-Mẹ của bạn.
- Nhờ có cô giáo cho mượn bút, con viết bài được 10 điểm và giơ bài lên cho mẹ xem.
-Mỉm cười và nói : Mẹ rất vui.
-Kể theo yêu cầu.
-Đọc yêu cầu bài và tự làm bài,sau đó đổi vở kiểm tra chéo
-Đọc đề bài.
-Làm miệng
 CHÍNH TẢ(Nghe viết) TIẾT: 14
 CÔ GIÁO LỚP EM 
I. Mục tiêu
-Nghe viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em 
-Làm được BT 2 ,BT3 /a
 II. Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ viết sẵn một số nội dung
III. Các hoạt động dạy học:
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A/. Kiểm tra bài cũ(4 phút)
Tiết trước em viết chính tả bài gì ?
-Giáo viên đọc các từ khó cho HS viết: huy hiệu, vui vẻ,con trăn,cái chăn
-Nhận xét,ghi điểm.
B/Bài mới 
1: Giới thiệu bài (1 phút)
2: Hướng dẫn nghe viết(20 phút)
* Hướng dẫn HS chuẩn bị
 -Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung
-Khi cô giáo tập viết,gió và nắng thế nào?
-Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
-Các chữ đầu mỗi dòng thơ viết thế nào?
-Hướng dẫn HS viết các từ khó: thỏang hương nhài, ghé, mỉm cười, giảng, yêu thương, điểm mười.
 * Hướng dẫn HS viết chính tả
- Gv đọc mẫu lần 2
- Gv đọc từng từ, cụm từ, câu
- Theo dõi HS viết, uốn nắn, sửa lỗi
* Chấm, sửa bài 
- GV đọc mẫu lần 3
- Chấm một số bài
- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi
 3: Hướng dẫn làm bài tập (10 phút)
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Chia 3 nhóm,yêu cầu làm bảng nhóm
-Gọi HS làm mẫu, chỉnh sửa lỗi (nếu có) và cho HS làm tiếp bài. HS tìm càng nhiều từ ngữ càng tốt.
-Yêu cầu các nhóm báo cáo,gv nhận xét cho điểm .
Bài 3 /a 
- Cho HS hoạt động theo nhóm.
-Treo bảng và phát thẻ từ cho hai nhóm HS và yêu cầu hai nhóm này cùng thi gắn từ đúng.
-Nhận xét.
C/ Củng cố dặn dò.(5 phút)
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
-2 HS viết bài trên bảng, cả lớp viết bài vào giấy nháp
-HS nhắc lại
- Nghe GV đọc
-2 HS đọc lại
-Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp
-5 chữ
-Viết hoa
-Viết các từ khó vào bảng con
-Theo dõi GV đọc 
-Nghe GV đọc viết vào vở
-Kiểm tra bài, sửa lỗi.
-Thông báo số lỗi
-Đọc đề bài.
-Chia nhóm,hoạt động nhóm.
-Thủy/ thủy chung/ thủy tinh/
-Núi/ núi cao/ trái núi/
-Lũy/ lũy tre/ đắp lũy/..
-3 nhóm đọc kết quả,nhóm khác nhận xét
-Đọc yêu cầu 
-Lập nhóm, 3 HS 1 nhóm.
-Nhận thẻ từ và gắn vào chỗ trống.đáp án theo thứ tự: tre – che – trăng – trắng.
 -HS trình bày 
 Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2011
THỂ DỤC TIÊT 14
(Gvchuyên dạy)
 TOÁN TIẾT:35
	 26+5
I/Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 26+5
-Biết giải bài toán về nhiều hơn 
-Biết thực hiện đo độ dài đoạn thẳng 
II/ Đồ dùng dạy học :
GV:Bảng phụ ,que tính 
III/Các hoạt động dạy và học
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- Gọi 2HS lên bảng làm bài tập và đọc bảng cộng 6
-Nhận xét và cho điểm HS .
Hoạt động 2. Bài mới 
*Giới thiệu bài (1 phút)
*Giới thiệu phép cộng 26 + 5(10ph )
Bước 1:Nêu bài toán : Có 26que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Để biết có tất cả bao nhiêu que tính, ta làm thế nào ?
Bước 2 : Đi tìm kết quả 
-Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
-26 que tính thêm 5 que tính nữa là bao nhiêu que tính ?
-Yêu cầu HS nêu cách làm.
Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính
-Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính.
Hoạt động 3 Thực hành (22 phút)
Bài 1 : (dòng 1)
-Gọi hs đọc đề bài.
-Muốn đặt tính ta làm thế nào ?
-Yêu cầu trình bày bảng con
-GV nhận xét bài 
-Lên bảng trình bày
Bài 3
-Yêu cầu hs đọc đề toán
-Yêu cầu hs tự làm bài vào vở 
-GV chấm một số bài 
Bài 4 
- Vẽ hình lên bảng,hd làm miệng
-Yêu cầu hs sử dụng thước có chia đơn vị đo độ dài để đo các đoạn thẳng.
Hoạt động .4:Củng cố dặn dò (2 phút)
 -Nhận xét tiết học.
-Yêu câu HS nhắc lại bài học
-2 em đọc thuộc lòng bảng cộng 6
-Nghe và phân tích đề toán.
-Lấy 26 + 5.
-Thao tác trên que tính.
-Là 31 que tính
-Trả lời.
- Đặt tính 2 6 
 + 5 
 31
*6 cộng 5 bằng 11,viết 1,nhớ 1.
*2 thêm 1 bằng 3,viết 3.
-HS đọc đề 
-Nhắc lại cách đặt tính 
-Cả lớp làm bảng con
-Nhận xét bài bạn 
-Đọc yêu cầu 
-HS phân tích bài 
-Cả lớp làm vào vờ 
Bài giải:
Số điểm mười tháng này tổ em được là:
 16+5=21(điểm mười) 
 Đáp số:21 điểm mười
-dùng thước đo độ dài các đoạn thẳng rồi ghi kết quả
TẬP VIẾT TIẾT 6
CHỮ HOA E-Ê
I. Mục tiêu
-Viết đúng chữ hoa E,Ê(1 dòng cỡ cừa ,1 dòng cỡ nhỏ E hoặc Ê);chữ và câu ứng dụng: Em(1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần)
II Đồ dùng dạy học :
GV: Mẫu chữ :E,Ê
 . Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng: Em yêu trường em
III. Các hoạt động dạy học:
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A/. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
-Yêu cầu hs nhắc lại chữ,từ ứng dụng bài tuần 6
-Yêu cầu hs lên bảng viết Đ, Đẹp
-Nhận xét, ghi điểm
B/. Bài mới 
1) Giới thiệu bài (1 phút)
2) Hướng dẫn viết chữ hoa Đ(8 phút) 
- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát,nhận xét chữ 
+Chữ E hoa cao mấy li?
+Chữ E gồm mấy nét?
- Hướng dẫn học sinh cách viết nét của chữ E 
-Hướng dẫn so sánh chữ hoa E và E?
- GV viết mẫu chữ cỡ vừa
 -Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con
 - Nhận xét uốn nắn
3) Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng(8 phút)
-GV giới thiệu câu ứng dụng : 
 Em yêu trường em
- Hướng dẫn HS giải nghĩa
- Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu
- Gv viết câu mẫu: 
- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai
- Nhận xét chốt ý đúng.
4) Hướng dẫn HS viết vở (15 phút)
-GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào vở
- Theo dõi, giúp đỡ HS viết
- Chấm 5 – 7 bài viết của HS
-Nhận xét, đánh giá
C/ Củng cố dặn dò.(3 phút)
- Giáo dục hs ý thức bảo vệ trường lớp
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
-Dặn dò:về luyện viết phần ở nhà
-1 hs nêu Đ, Đẹp, Đẹp trường đẹp lớp
-2 hs viết
-HS nhắc lại
- Nhận xét cấu tạo chữ
-Cao 5 li
-1 nét
- Quan sát,tập viết theo GV
- Nhắc lại cách viết
-Giống nhau,khác dấu mũ
-Cả lớp viết bảng con
-Đọc câu ứng dụng
- Giải nghĩa câu mẫu
-Nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ
-Cả lớp viết bảng con
-Viết vở tập viết
- HS ghi nhớ
SINH HOẠT TẬP THỂ TIẾT 7
 TUẦN 7
I/Nhận xét tuần qua :
 1/Ưu điểm :
- Các em đi học đầy đủ đúng giờ.thực hiện tốt truy bài 10 phút đầu giờ
- Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ.
- Biết xếp hàng khi ra vào lớp.
- Biết quét lớp sạch sẽ.
-Một số em có sự tiến bộ:Đặc,Xiếm,Mỵ
 2/Khuyết điểm :
-Trong lớp học không tập trung vẫn còn nói chuyện nhiều.(Công,Nhiệt)
-Chưa có phù hiệu,chưa bỏ áo vào quần
-Đọc chưa được, yếu , chất lượng học tập chưa cao.(Dép,Nhiệt, Ngân Hùng)
-Chưa viết được : Nhiệt.
-Bỏ rác chưa đúng nơi qui định.
II/Phương hướng tuần tới : 
-Tiếp tục vận động học sinh đi học chuyên cần đầy đủ
- Ôn tập , phụ đạo cho những em học yếu.
-Thăm gia đình học sinh, tìm hiểu hoàn cảnh từng em.
-Rèn chữ viết cho cả lớp, tập cách trình bày vở khoa học.
-Nhắc nhở hs chú ý tác phong , vệ sinh cá nhân khi đến trường.
-Vận động phụ huynh mua Bảo hiểm cho hs :35000đ/1 năm/1 em.
-Giáo dục hs ý thức bảo vệ trường lớp
-Vận động hs cùng gv trang trí lớp học thân thiện