Giáo dục ngoài giờ lên lớp Khối 2 - Năm 2011- 2012 - Hồ Mẫn Xuyên

Môn: GD NGLL
Tuần: 01 - Bài: TRÒ CHƠI “TÔI YÊU CÁC BẠN” - SHD: 27
Tiết: 1-Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2011
Tiết: 2-Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2011
I. Mục tiêu
- Học sinh biết thêm một trò chơi tập thể.
- Rèn cho học sinh khả năng quan sát nhanh, linh hoạt, tác phog nhanh nhẹn
II. Tài liệu và phương tiện 
- Mỗi HS một chiến ghế.
- Sân rộng.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức:
- Hát
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học
- Lớp lắng nghe.
b. Hoạt động chủ yếu:
* Hoạt động 1: Cho HS tham gia trò chơi “ Tôi yêu các bạn” (Tiết 1)
- Cho học sinh tập trung thành một vòng tròn.
- GV giới thiệu tên trò chơi.
- GV hướng dẫn cách chơi.
+ Các em ngồi ghế theo 1 vòng tròn.
+ Quản trò đứng ở giữa vòng tròn.
+ Bắt đầu chơi, quản trò quan sát và hô to một đặc điểm chung của một số bạn trong lớp.
VD: - Tôi yêu các bạn mặt áo tay ngắn.
Tội yêu các bạn mang dép có quay hậu.
Tôi yêu các bạn tổ trưởng, tổ phó.
Tôi yêu các bạn nam (nữ).
Tôi yêu các bạn nữ tóc dài (ngắn)
..
 + Khi đó, tất cả các bạn có cùng đặc diểm được nêu phải đứng dậy, chay đổi chỗ cho nhau. Khi đó, quản trò sẽ nhanh chân chiếm lấy một ghế ngồi. Người bị mất ghế sẽ thay quản trò đứng ở giữa vòng và hô tiếp Cứ như thế trò chơi tiếp tục cho đến hết giờ.
- Luật chơi:
+ Ghế đã có người ngồi thì không ai được tranh ghế đó nữa.
+ Ai có đặc điểm như bạn đã nêu mà không chịu đổi chỗ là phạm luật.
- Cả lớp lắng nghe.
+ Ai không có đặc diểm như bạn mà vẫn chạy thì cũng phạm luật.
- GV cho học sinh chơi thử.
- GV cho cả lớp chơi thật.
* GV nhận xét và tuyên dương những học sinh chơi tốt , có tính nhanh nhẹn. .
+ Tiết sau ta lại chơi tiếp Trò chơi này, do chính các em tự chơi, GV chỉ đứng bên ngoài quan sát. (Nhớ mang theo ghế để chơi)
- HS chơi thử 1 đến 2 lần.
- HS tiến hành chơi thật. (20 phút)
Hoạt động 2: Cho HS tham gia trò chơi 
“ Tôi yêu các bạn” (Tiết 2)
- GV cho học sinh hắc lại cách chơi.
- GV cho HS tự tổ chức chơi. GV đóng vai trò hướng dẫn.
- HS nêu.
- Lớp trưởng tổ chức cho lớp chơi. (15 phút)
Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá.
-GV nhận xét ‎ thức tham gia trò chơi của từng học sinh.
- Khen ngợi khả năng quan sát nhanh, quyết định đúng của học sinh khi chơi.
- HS lắng nghe GV nhận xét.
- GV chốt lại: Chó chơi “Tôi yêu các bạn” đã tạo một không khí vui vẽ, bổ ích giúp các em rèn khả năng quan sát nhanh, rèn tav1 phong nhanh nhẹn khi cần xử lí các tình huống...Các em nên tổ chức trò chơi bổ ích này vào các giờ nghỉ.
- GV tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt.
3. Chuẩn bị tiết sau:
- Về nhà các em tự sưu tầm các bài hát có chủ đề về nhà trường dành cho học sinh tiểu học. Các băng đĩa có chủ đề bạn bè phù hớp với tuổi tiểu học.
- Tiết sau ta học với nội dung “Cùng hát với bạn bè”
- HS đại diện nhóm lên nhận kịch bản.
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
 Ngày tháng..năm.
 	 HIỆU TRƯỞNG 
Môn: GD NGLL
Tuần: 02 - Bài: CÙNG HÁT VỚI BẠN BÈ - SHD: 28
Tiết: 3-Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011
Tiết: 4-Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2011
I. Mục tiêu
- HS biết hát một số bài hát có nội dung nói về tình bạn.
- Giáo dục học sinh biết: thương yêu, đoàn kết, chan hòa với bạn bè.
II. Tài liệu và phương tiện 
- Tuyển tập các bài hát có chủ đề về nhà trường dánh cho học sinh tiểu học;
- Đĩa nhạc có bài hát về chủ đề bạn bè.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức:
- Hát bài : Em yêu trường em.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học
- Lớp lắng nghe.
b. Hoạt động chủ yếu:
* Hoạt động1: Chuẩn bị. (Tiết 3)
- GV phổ biến nội dung: Trình diễn từ 2 – 3 tiết mục văn nghệ có nội dung nói về tình bạn.
+ Hình thức: Mỗi tổ là một đội biểu diễn.
+ Thể loại: hát tốp ca, song ca, đơn ca.
- Cử chọn MC điều khiển chương trình.
- Cả lớp lắng nghe.
Hoạt động 2: HS luyện tập.
- GV cho các tổ chọn bài hát và tiến hành luyện tập dưới sự giúp đỡ của giáo viên.
+ GV giới thiệu đến các đội một số bài hát như: bài “Đường và chân” , “Lớp chúng ta đoàn kết”, “Thiếu nhi thế giới liên hoan”,...
- GV lập danh sách học sinh tham gia các tiết mục văn nghệ. (GV viết vào bảng phụ để các đội mắm được thứ tự thi diễn của đội mình)
- Các tổ chia nhau luyện tập.
- Các đội đăng kí bài hát váo cuối tiết học.
- GV nhận xét chung tiết tập dợt của các các đội.
- Trong các tiết giải lao, đầu tiết học, ở nhà các em hát những bài mà mình đăng kí để cho các bạn góp, tiết sau ta thi diễn cho tốt hơn.
- Tiết sau ta sẽ liên hoan văn nghệ.
- Cả lớp lắng nghe.
Hoạt động 3: Liên hoan văn nghệ (Tiết 4)
- GV cùng MC sắp xếp chương trình trước 1 ngày.
- Liên hoan văn nghệ:
+ MC tuyên bố l‎í do, giới thiệu ‎ nghĩa của buổi liên hoan văn nghệ.
+ Các đội lên tự giới thiệu và trình diễn các tiết mục văn nghệ.
+ Các học sinh còn lại là khán giả.
* Hoạt động 4: Nhận xét- đánh giá
- GV khen ngợi cả lớp mạnh dạn, tự tin tham gia tích cực, sôi nổi trong buổi liên hoan văn nghệ. Lời ca tiếng hát luôn đem đến niềm vui, tình thân thiện trong một tập thể. “Hát hay không bằng hay hát” . Chúc các em luôn sẵn sàng mang lời ca tiếng hát của mình để tạo nên bầu không khí vui tươi, toải mái trong học tập, trong sinh hoạt tập thể.
- MC mới GV lên nhận xét buổi liên hoan văn nghệ.
3. Chuẩn bị tiết sau:
- GV dán tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói” vào góc tư liệu ở cuối lớp và phát cho mỗi nhóm 1 kịch bản.
- GV cho học sinh suy nghĩ và xung phong sắm vai một trong các nhân vật trong tiểu phẩm, báo cho Gv vào ngày hôm sau.
- Lớp chuẩn bị một con heo bằng nhựa để các nhóm lên trình diễn.
- Tiết sau ta sẽ tập dợt theo nhóm với tiểu phẩm này.
- HS đại diện nhóm lên nhận kịch bản.
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
 Ngày tháng..năm.
 	 HIỆU TRƯỞNG 
Môn: GD NGLL
Tuần: 03 - Bài: TIỂU PHẨM “CHÚ LỢN NHỰA BIẾT NÓI” - SHD: 31
Tiết: 5 -Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2011
Tiết: 6 -Thứ năm ngày 06 tháng 10 năm 2011
I. Mục tiêu
Thông qua tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói” giáo dục học sinh có ‎ thức tiết kiệm và biết dành tiền tiết kiệm để giúp các bạn HS có hoàn cảnh khó khăn.
II. Tài liệu và phương tiện :
- Kịch bản “Chú lợn nhựa biết nói”
- Con lợn nhựa.
- Hình ảnh hoạt động từ thiện của lớp, của trường.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức:
- Hát 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học 
- Lớp lắng nghe.
b. Hoạt động chủ yếu:
* Hoạt động 1: Học sinh luyện đọc phân vai tiểu phẩm “ Chú lợn nhựa biết nói” (Tiết 5)
- GV giới thiệu sơ lược về tiểu phẩm.
- GV cho học sinh chia nhóm (nhóm 5) .
- GV cung cấp kịch bản cho các nhóm.
* GV đến từng nhóm giúp đỡ học sinh yếu.
- GV mời các nhóm lên thi đọc trước lớp.
- GV nhận xét cách trình bày của từng nhóm, nhận xét giọng đọc của từng em trong mỗi nhóm. Tuyên dương nhóm đọc tiểu phẩm hay nhất, những học sinh có giọng dọc tốt nhất.
* Về nhà xem và đọc lại tiểu phẩm để tiết sau ta sẽ trình diễn tiểu phẩm đó.
- HS đọc phân vai trong nhóm.
- HS thi đọc trước lớp.
- HS chọn bạn có giọng đọc mà mình thích nhất.
* Hoạt động 2:Trình diễn tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói” (Tiết 6)
- GV cho
- GV HD học sinh trao đổi nội dung tiểu phẩm.
+ Bạn Sơn đã “nuôi” lợn nhựa bằng cách nào?
+ Sơn đã dùng tiền tiết kiệm nuôi lợn nhựa làm gì?
- MC: tuyên bố lí do thông qua chương trình.
- Các nhóm lần lượt lên trình diễn.
- HS trả lời theo y/c của GV.
- Ai cho tiền, Sơn cũng dành một phần bỏ vào bụng lợn.
- Trích tiền để ủng hộ các bạn học sinh nghèo, mua một con lợn nhựa tặng bạn Oanh.
- MC: Mời các bạn
+ Bạn hãy chọn người trình diễn hay. Vì sao?
(HS phát biểu theo suy nghĩ của mình)
- Cả lớp hát đồng thanh bài “Con heo đất”.
* Hoạt động 3: Nhận xét- đánh giá
- GV tổng kết, khen ngợi tinh thần tập thể của cả lớp đã cùng tham gia tập với các bạn đóng tiểu phẩm. Thông qua những lần tập luyện này, các em sẽ tự tin hơn, thông minh hơn khi biết kết hợp điệu bộ cùng với lời nói phù hợp với các nhân vật trong tiểu phẩm. Bạn Hoàng Sơn trong tiểu phẩm thật đáng quí, lớp mình hãy học bạn Sơn “Nhà nhà nuôi lợn nhựa nhé!” Chúc các em hãy chăm sóc tốt chú lợn của mình.
- Giáo viên cho học sinh xem một số hình ảnh về hoạt động từ thiện của trường và XH..
- MC: Mời GV lên nhận xét.
- Lớp lắng nghe.
- HS quan sát hình ảnh.
3. Chuẩn bị tiết sau:
- Tuần sau ta sẽ học tiếp chủ đề tháng 10 “Vòng tay bè bạn”. 
- Tiết sau là tham gia một trò chơi “ Nhìn hình, viết chữ” 
- HS lắng nghe.
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
 Ngày tháng..năm.
 	 HIỆU TRƯỞNG 
Môn: GD NGLL
Tuần: 04 - Bài: TRÒ CHƠI: “NHÌN HÌNH – VIẾT CHỮ” - SHD: 34
Tiết: 7 -Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2011
Tiết: 8 -Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011
I. Mục tiêu
- Hướng dẫn học sinh tham gia một trò chơi tập thể.
- Học sinh biết quan sát tranh ảnh, viết tên các hình ảnh có trong các tranh ảnh đó.
- Giúp học sinh phát huy khả năng quan sát, miêu tả hình ảnh qua tranh ảnh.
II. Tài liệu và phương tiện :
- Tranh ảnh về phong cảnh đất nước.
- Giấy A4.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức:
- Hát
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học
- Lớp lắng nghe.
b. Hoạt động chủ yếu:
* Hoạt động 1: Cho HS tham gia trò chơi “ Nhìn hình – viết chữ” (Tiết 7)
- Cho học sinh tập trung thành một vòng tròn.
- GV giới thiệu tên trò chơi.
- GV hướng dẫn cách chơi.
+ Quản trò treo bức ảnh thứ nhất, yêu cầu cả lớp quan sát bức tranh đó có những cảnh vật gì?
+ Quản trò hô: “Viết nhanh! Viết nhanh!”, các đội quây tròn cụm đầu thảo luận và viết (tránh để đội khác nghe thấy, nhìn thấy bài viết của đội mình)
+ Quản trò hô: “Hết giờ! Hết giờ !” Các đội nhanh chóng gắn bài lên bảng.
- Luật chơi:
+ Chữ viết sai chính tả thì hình ảnh đó bị loại.
+ Chữ viết quá xấu không đọc được, hình đó bị loại.
+ Có lệnh hết giờ vẫn cố viết, hình ảnh đó bị loại.
-Cứ lần lượt như thế đến bức ảnh thứ 2, 3, 4 
- Gv hỏi lại các nhóm có nắm vững cách chơi chưa?
- Cả lớp lắng nghe.
- Lần lượt từng nhóm hỏi nếu như chưa rõ.
- GV cho học sinh chơi thử.
- GV cho cả lớp chơi thật.
- GV cho cả lớp tham gia chấm và xếp loại.
* GV nhận xét và tuyên dương những nhóm chơi tốt , có tinh thần đồng đội cao để giành chiến thắng.. .
+ Tiết sau ta lại chơi tiếp Trò chơi này, 
- HS chơi thử 1 đến 2 lần.
- HS tiến hành chơi thật. (20 phút)
- Đội nào viết được nhiều hình nhất thì xếp loại A, còn lại là loại B.
Hoạt động 2: Cho HS tham gia trò chơi 
“ Nhìn hình – Viết chữ” (Tiết 8)
- GV cho học sinh hắc lại cách chơi.
- GV cho HS chơi như tiết trước nhưng là những hình ảnh khác. 
- HS nêu.
- HS tiến hành chơi. (20 phút)
Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá.
- GV cho cả lớp tham gia chấm và xếp loại.
- GV tiến hành xếp loại chung qua hai lần chơi.
- Khen ngợi cả lớp đã thể hiện tinh thần “đồng đội” cao để giành chiến thắng. Khen ngợi đội có nhiều bàn thắng nhất trong cuộc chơi.
- Đội nào viết được nhiều hình nhất thì xếp loại A, còn lại là loại B.
- Các đội cử đại diện lên bảng.
- HS lắng nghe GV nhận xét.
- GV tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt.
3. Chuẩn bị tiết sau:
- Về nhà các em chuẩn bị mỗi em 1 tờ giấy A4, bút màu, để tiết sau ta tổ chức vẽ tranh chủ đế “Thầy, cô giáo em”
- HS đại diện nhóm lên nhận kịch bản.
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
 Ngày tháng..năm.
 	 HIỆU TRƯỞNG