Giáo án Tuần 19 - 2 buổi

 TUẦN 19
Thứ 2 ngày 02 tháng 1 năm 2012
Buổi sáng Tập đọc
 BỐN ANH TÀI
I. Mục tiêu
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé. 
 - Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 anh em Câu Khây. 
 - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. Hợp tác, đảm nhận trách nhiệm.
II. Đồ dùng day - học
 - Tranh minh hoạ bài học trong sgk 
 - Bảng phụ ghi câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Mở bài 
- GV giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách tiếng việt 4 tập 2. 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
- Yêu cầu quan sát tranh: Chủ điểm đầu tiên vẽ cái gì để giới thiệu người ta là hoa đất?
- Giới thiệu truyện 
2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài
HĐ1: Luyện đọc 
- Gọi 5 em đọc tiếp nối nhau 5 đoạn 
- GV nghe sữa lỗi cho các em 
- Hướng dẫn các em hiểu các từ mới, khó trong bài. 
- Yêu cầu đọc theo cặp 
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
HĐ2: Tìm hiểu bài 
- Yêu cầu đọc 6 dòng đầu truyện 
+ Sức khoẻ tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ? 
+ Có chuyện gì xẩy ra với quê hương Cẩu Khây ? 
- Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn còn lại, trả lời các câu hỏi ở sgk. 
- GV chốt nếu cần thiết 
- Yêu cầu đọc thầm toàn bài tìm nội dung 
HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- Mời 5 em nối nhau đọc 5 đoạn văn 
- GV hướng dẫn để các em có giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện. 
- HD cả lớp đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài
+ Yêu cầu luyện đọc diễn cảm
+ Yêu cầu thi đọc trước lớp
GV hướng dẫn luyện đọc đoạn “Ngày xưa ... trừ yêu tinh”
- Chú ý từ ngữ cần nhấn giọng
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Tuyên dương 1 số em làm việc tích cực
- Yêu cầu về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe
- Những bạn nhỏ tượng trưng hoa của đất đang nhảy múa, hát ca.
- Lắng nghe
- Học sinh đọc tiếp nối nhau 3 lượt.
- Xem tranh để nhận ra từng nhân vật.
- Xem phần chú giải
- Hai em ngồi cùng bàn luyện đọc 
- Cả lớp lắng nghe.
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm
- Học sinh trả lời
- Nhận xét bổ sung
- Học sinh nêu – Học sinh khác bổ sung.
- Cả lớp nghe nhận xét
- Lắng nghe
- 5 em nối tiếp nhau đọc bài.
- Học sinh nêu cách đọc.
- Học sinh luyện đọc.
- Vài em thi đọc trớc lớp
- Chú ý lắng nghe
- Về nhà tập kể lại chuyện.
Toán
KI-LÔ-MÉT-VUÔNG
I. Mục tiêu
 - Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích.
 - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét-vuông. 
 - Biết 1km2 = 1.000.000m2 và ngược lại.
 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại.
 - Bài tập cần làm: bài 1, 2, 4(b).
II. Đồ dùng dạy học
 - Tranh sgk.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra
- Giáo viên chữa bài tập tiết trước.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Chúng ta đã học những đơn vị đo diện tích nào?
2. Hình thành kiến thức
1. Giới thiệu Ki-lô-mét-vuông: để đo diện tích lớn như diện tích thành phố, khu rừng ... người ta thường dùng đơn vị đo diện tích Ki-lô-mét-vuông.
- Ki-lô-mét-vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 Ki- lô- mét.
- GV giới thiệu cách đọc, viết km2
 1km2 = 1.000.000m2
- GV giới thiệu diện tích Thủ đô Hà Nội:3 324,92km2
3. Thực hành 
Bài 1
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài và tự làm bài.
- Gọi 2 HS lên bảng, 1 HS đọc các số đo diện tích ki-lô-mét vuông cho HS kia viết các số đo này.
- GV kết luận.
Bài 2
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gv chữa bài. 
Hai đơn vị đo diện tích liền nhau thì hơn kém bao nhau bao nhiêu lần?
Bài 4
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu Học sinh làm bài, sau đó báo cáo trước lớp.
- GV chốt ý đúng
C. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò và chữa lại bài còn sai
- Học sinh thực hiện yêu cầu.
- Đã học về xăng- ti- mét vuông, đề-xi mét vuông, mét vuông.
- Quan sát tranh và lắng nghe.
- Lắng nghe
- Viết, đọc km2
- Học sinh đọc
- HS lắng nghe.
- Cả lớp tự làm bài.
- 2 em lên bảng(Huynh,Giang).
- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi em một cột(Thảo,Thắng,Huyền).
- Hai đơn vị đo diện tích liền nhau hơn kém 100 lần.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Một số em phát biểu ý kiến.
- Về nhà làm bài 3 và những bài còn sai.
Kể chuyện
BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN
I. Mục tiêu
 - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh biết thuyết minh nội dung mỗi tranh bằng 1-2 câu, kể lại được từng đoạn của câu chuyện rõ ràng, đủ ý.
 - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
 - Xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân.
II. Đồ dùng dạy - học
 - Tranh minh hoạ truyện. 
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu chuyện
HĐ1. Giáo viên kể chuyện
- GV kể chuyện lần 1. GV kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện.
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ.
HĐ2. GV hướng dẫn học sinh thực hiện các yêu càu của bài tập
- Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng 1-2 câu.
- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 1.
- GV dán lên bảng 5 tranh minh hoạ. 
- GV viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lời thuyết minh.
HĐ3: Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện trao đổi về ý nghĩ câu chuyện
- Yêu cầu đọc BT2-3
- Yêu cầu kể theo nhóm
- Thi kể chuyện trước lớp
- Yêu cầu kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện
- GV và học sinh nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất
2. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu về nhà kể câu chuyện cho ngời thân. Dặn chuẩn bị tiết sau.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe, kết hợp nhìn vào tranh minh hoạ.
- 1 em đọc thành tiếng
- Học sinh quan sát tranh tìm lời thuyết minh cho 5 tranh.
- Cả lớp nhận xét
- Học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm sau đó kể cả câu chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Học sinh tiếp nối nhau thi kể toàn bộ câu chuyện, 2 HS kể toàn bộ.
- Học sinh trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- Lắng nghe.
Buổi chiều 
GĐ Toán
RÈN CHUYỂN ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO: KI-LÔ-MÉT-VUÔNG
I. Mục tiêu
 - Củng cố để HS biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích.
 - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét-vuông. 
 - Biết 1km2 = 1.000.000m2 và ngược lại.
 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại.
II. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
- Chúng ta đã học những đơn vị đo diện tích nào?
2. Thực hành 
Bài 1: Viết số hoặc chữ số thích hợp vào ô trống
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài và tự làm bài.
- Gọi 2 HS lên bảng, 1 HS đọc các số đo diện tích ki-lô-mét vuông cho HS kia viết các số đo này.
- GV kết luận.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Yêu cầu HS tự làm.
- GV chữa bài. 
+ Hai đơn vị đo diện tích liền nhau thì hơn kém bao nhau bao nhiêu lần?
Bài 3
- Gọi HS đọc đề bài.
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Gọi 1 HS khá lên bảng, yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Chữa bài, ghi điểm cho HS.
Bài 4
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu Học sinh làm bài, sau đó báo cáo trước lớp.
- GV chốt ý đúng
C. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Học sinh thực hiện yêu cầu.
- Cả lớp tự làm bài.
- 2 em HS TB lên bảng.
- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- 3 HS TB lên bảng làm bài, mỗi em 2 bài.
- Hai đơn vị đo diện tích liền nhau hơn kém 100 lần.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Nêu câu trả lời.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Một số em phát biểu ý kiến.
- Về nhà làm những bài còn sai.
Đạo đức
KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (T1)
I. Mục tiêu
 - Biết vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động.
 - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ.
 - Kĩ năng tôn trọng giá trị của lao động, kĩ năng quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường.
II. Đồ dùng dạy học
 - SGK, VBT.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B. Bài mới
HĐ1: Thảo luận lớp (Truyện sgk)
- Giáo viên đọc truyện
- Yêu cầu cả lớp thảo luận trả lời 2 câu hỏi ở sgk.
- Nhận xét tổng hợp ý kiến các nhóm.
KL: Tất cả người lao động, kể cả những người lao động bình thường nhất cũng cần được tôn trọng.
HĐ2: Thảo luận nhóm đôi (BT1- sgk)
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 1
- Yêu cầu thảo luận
- Yêu cầu trình bày.
- GV kết luận
HĐ3: Thảo luận nhóm BT1 (VBT)
- GV chia nhóm 4 và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm về tranh.
- GV kết luận
HĐ4: Làm việc cá nhân (BT3 VBT)
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu làm bài
- Gọi học sinh trình bày- Nhận xét. 
- GV kết luận
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ.
C. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Trò chơi: Tôi làm nghề gì?
Dặn: Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, các bài thơ, ... ca ngợi người lao động.
- Học sinh chuẩn bị.
- Lắng nghe ghi nhớ ND câu chuyện
- Thảo luận trả lời
- Các nhóm nhận xét bổ sung
- 1 em đọc thành tiếng
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày.
- Cả lớp trao đổi, tranh luận
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm
- Làm bài vào VBT
- Học sinh trình bày, bổ sung
- 3 em đọc ghi nhớ trong SGK.
- Lắng nghe.
- Chơi trò chơi.
Tiếng Anh
(GV chuyên dạy)
---------------------------*----------------------------
Thứ 3 ngày 03 tháng 1 năm 2012
Buổi sáng 
Tập đọc
CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
I. Mục tiêu
 - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng, chậm hơn ở câu thơ kết bài.
 - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất.
 - Học thuộc lòng ít nhất 3 khổ thơ.
 - Tự nhận thức, xác định giá trị. Hợp tác, đảm nhận trách nhiệm.
II. Đồ dùng dạy – học
 - Tranh minh họa cho bài đọc trong SGK; Bảng phụ viết khổ 4,5
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra
- Gọi 2 em đọc bài “Bốn anh tài”
+ Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Treo tranh giớ ...  động của học sinh
A: Kiểm tra
+ Gió từ đâu mà có?
- Nhận xét ghi điểm.
B: Bài mới
* Giới thiệu bài
HĐ1: Tìm hiểu về một số cấp gió
- Chia nhóm 4.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm. 
- Yêu cầu HS thảo luận với nội dung là điền cấp gió ứng với tác động của cấp gió đã cho như ở SGK/ 76.
- Chốt ý: Cấp 5 ( Gió khá mạnh)
 Cấp 9 ( Gió dữ, bão to)
 Cấp 0 (không có gió)
 Cấp7 (Gió to, bão)
 Cấp 2 (Gió nhẹ)
HĐ2: Sự thiệt hại do bão và cách chống bão
+ Nêu những dấu hiệu đặc trưng của bão?
+ Tác hại do bão gây ra?
+ Ta có thể phòng chống bão cách nào?
+ Khi dự báo thời tiết sắp có bão em đã làm gì cho gia đình? Có giúp được cho ai việc gì không?
HĐ3: Trò chơi ghép hình vào chữ
- Vẽ 4 hình(SGK) ở 4 tấm bìa rồi treo ở bảng.
- Ghi 4 lời ứng với mỗi hình ở 4 tấm bìa rời khác.
- Nhận xét trò chơi.
Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Không khí chuyển động tạo thành gió.
- Đọc mục cần biết trang76.
- Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận, ghi kết quả vào phiếu.
- Đại diện các nhóm nêu ý kiến trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 1 em nhắc lại các cấp gió theo thứ tự từ bé đến cấp lớn.
- 1 em đọc to mục cần biết SGK/77, lớp đọc thầm.
- Lớp quan sát H5,6/77 SGK. Trả lời câu hỏi.
 - Khi sắp có bão trời âm u, thường là mưa to.
- Cây cối đỗ nát làm tắc nghẽn giao thông, ... thiệt hại đến kinh tế, người.
- Theo dõi bản tin thời tiết, tìm cách bảo vệ nhà cửa, sản xuất....
- HS liên hệ qua cơn bão vừa rồi.
- Các nhóm thi đua nhau tìm lời ghép hình cho phù hợp.
- Lắng nghe.
Âm nhạc
(GV chuyên dạy)
Buổi chiều
Thể dục
BÀI 38: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”
I. Mục tiêu
 - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện thuần thục kĩ năng này ở mức tương đối chủ động.
 - Học trò chơi “Thăng bằng”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
 - Chuẩn bị: Còi, kẻ trước sân trò chơi, dụng cụ cho luyện tập bài tập RLTTCB và trò chơi.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1: Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến yêu cầu nhiệm vụ tiết học.
- Yêu cầu khởi động.
HĐ2: Phần cơ bản
a. Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB
- GV điều khiển cả lớp thực hiện
- Yêu cầu cán sự điều khiển, GV quan sát sửa sai cho học sinh.
- GV điều khiển cả lớp tập.
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp: GV điều khiển.
b. Trò chơi vận động: “Thăng bằng”
- Khởi động.
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cho chơi thử
- Cho 4 đội cùng chơi một lượt hết cả lớp, chọn ra người giỏi nhất thi tiếp một số lần nữa để chọn bạn giỏi nhất.
HĐ3: Phần kết thúc
- Đi theo hàng dọc thành vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng.
- GV và học sinh hệ thống bài tập.
- Lớp tập hợp 3 hàng ngang
- Khởi động: Xoay các cổ tay, cổ chân, hông, vai, ...
- Cả lớp thực hiện mỗi động tác 2 lần
- Cả lớp thực hiện
- Cả lớp tập liên hoàn các động tác.
- Cả lớp tập theo 2 hàng dọc, mỗi em đi cách nhau 2-3 cm.
- Xoay các khớp
- Lắng nghe.
- 2 em chơi, cả lớp theo dõi.
- Cả lớp chơi thi đấu.
- Chọn vô địch.
- Học sinh thực hiện yêu cầu.
TH Toán
 tiÕt 2 - tuÇn 19
I Mục tiêu:
 Luyện kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích.
II. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra
Nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2.2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài 1
- Gọi 2 HS lên bảng lớp làm ở vở in
- Giáo viên tổ chức chữa bài.
Bài 2 
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài 1
- Giáo viên kết luận đúng sai.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán
- Giáo viên giới thiệu biểu đồ hình cột.
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- Chữa bài.
Bài 4 Cho học sinh hoạt động nhóm đôi nêu kết quả
- Nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn học bài ở nhà.
- 1 học sinh nêu.
- HS khác nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe.
 -2 học sinh đọc.
 -2 HS lên bảng.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- 1HS nêu.
HS quan sát trả lơi
- 1HS nêu.
- Học sinh làm vở
- Nhận xét bài bạn
- Học sinh hoạt động và nêu kết quả.
- Học sinh lắng nghe.
Tin học
(GV chuyên dạy)
Sinh hoạt tập thể
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. Mục tiêu 
 - HS nắm được kết quả hoạt động thi đua của tổ và của bản thân trong tuần.
 - HS nhận ra ưu điểm và tồn tại của bản thân, nêu hướng phấn đấu phù hợp với bản thân.
 - Nắm được nội dung thi đua tuần tới. 
II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu 
- Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2. Các hoạt động 
* Hoạt động 1: Nhận xét các mặt hoạt động tuần qua :
+ Chuyên cần : Đi học đúng giờ, không có em nào nghỉ học.
+ Học tập : Các bạn sôi nổi xây dựng bài, chăm học. Bên cạnh đó một số bạn có ý thức học tập chưa cao như : Dũng,Hậu,Linh,Thanh ...
+ Kỷ luật : Chưa có ý thức tự giác.
+ Vệ sinh : VS cá nhân tốt, vệ sinh lớp học chưa sạch .
+ Phong trào : Có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ bạn trong học tập, nhiều em còn quên khăn quàng, trang phục chưa gọn gàng.
* Hoạt động 2 : Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc, học sinh có tiến bộ.
* Hoạt động 3 : GV nhận xét chung về các mặt và nêu nội dung thi đua tuần 20 - Khắc phục mọi khó khăn để học tập tốt.
- Tích cực tham gia các hoạt động Đội – Sao.
3. Kết thúc 
- Cho HS hát các bài hát tập thể.
- Lớp trưởng nêu chương trình.
- Tổ trưởng chuẩn bị báo cáo.
- Tổ trưởng các tổ báo cáo.
- HS tham gia nhận xét, phát biểu ý kiến.
- Cả lớp tham gia trò chơi tập thể.
- HS bình bầu tổ , cá nhân, xuất sắc.
- HS bình bầu cá nhân có tiến bộ.
- HS nêu phương hướng phấn đấu tuần sau.
Thể dục
BÀI 37: ĐI VƯỢT CHUỚNG NGẠI VẬT THẤP
TRÒ CHƠI “ CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”
I. Mục tiêu
 - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thể hiện được mức tương đối chính xác.
 - Trò chơi: “Chạy theo hình tam giác”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
II. Địa điểm, phương tiện
 - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
 - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho tập luyện bài tập RLTTCB và trò chơi.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: Phần mở đầu
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nhiệm cụ của tiết học.
- Yêu cầu vỗ tay và hát thành vòng tròn.
- Chơi trò chơi “Bịt mắt băt dê”
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
2. Hoạt động 2: Phần cơ bản
a. Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
- Yêu cầu ôn các động tác đi vượt chướng ngại vật thấp.
- GV nhắc ngắn gọn cách thực hiện
- Yêu cầu các tổ ôn, giáo viên bao quát lớp.
b. Trò chơi vận động
Trò chơi: Chạy theo hình tam giác.
- GV nêu tên trò chơi
- GV giải thích cách chơi
- Yêu cầu chơi thi đua
3. Hoạt động 3: Phần kết thúc
- GV cùng hệ thống bài tập.
- GV nhận xét tiết học
- Lớp tập hợp 3 hàng ngang
- Hát và đi thành vòng tròn
- Cả lớp chơi theo sự điều khiển GV.
- HS theo đội hình 3 hàng dọc theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 2m.
- Ôn theo tổ
- Học sinh nhắc lại cách chơi và khởi động lại các khớp cổ tay, cổ chân, hông, tay đầu gối.
- Chơi cả lớp, thi đua nhau.
- Vỗ tay và hát
- Đi theo vòng tròn hít thở sâu.
GĐ-BD Toán
RÈN CHUYỂN ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH
(Làm vở toán in)
I. Mục tiêu
 - Củng cố để HS biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích
 - Vận dụng để làm các bài có liên quan.
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra
+ Nêu các đơn vị đo diện tích đã học?
- Gọi học sinh chữa bài tập 3 SGK.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 
- Yêu cầu học sinh đọc kĩ bài, tự làm bài
- GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS nêu cách đổi đơn vị đo của mình.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài 3
+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS tự làm vào vở.
- Gọi 1 HS khá lên bảng làm.
- Chữa bài.
Bài 4
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và khoanh vào câu trả lời đúng.
- Gọi trình bày.
- Nhận xét và ghi điểm cho HS.
C. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh ôn lại đơn vị đo diện tích.
- Học sinh thực hiện yêu cầu.
- Học sinh nhận xét.
- Lắng nghe.
- Học sinh làm bài, 3 HS TB lên bảng - Học sinh khác nhận xét
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 3 HS TB lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo).
- Cả lớp tính diện tích HCN vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- Suy nghĩ và làm vào vở.
- Nêu câu trả lời của mình.
- Làm lại những bài còn sai.
GĐ-BD Tiếng Việt
ÔN LUYỆN CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
I. Mục tiêu
 - Giúp học sinh ôn luyện chủ ngữ trong câu kể ai làm gì?
 - Xác định được chủ ngữ trong câu kể ai làm gì?
 - Đặt được câu kể ai làm gì?
 - Lắng nghe tích cực.
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi tên bài.
2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1
Xác định chủ ngữ trong các câu sau:
- Chiều nay, lớp 4B đi học.
- Các xã viên hợp tác xã đang cấy lúa trên cấy lúa trên những thửa ruộng ngay venđường.
- Các cô gái cử một cô cấy giỏi nhất ra thi tài.
- Giáo viên tổ chức chữa bài
Bài 2
Trong các câu sau câu nào là là câu kể ai làm gì?
- Bác Nga là nhà khoa học nỗi tiếng.
- Bà con nông dân thán phục bác Nga.
- Bác Minh hướng dẫn bà con cấy lúa. 
Bài 3
Đặt 3 câu kể, xác đinh chủ ngữ của các câu kể đó.
*Trò chơi tiếp sức.
- Giáo viên nêu cách chơi, luật chơi
Một đội 3 em lần lượt đặt câu kể lên bảng thời gian 3 phút ai đặt được nhiều câu hơn đọi đó sẽ thắng.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
C. Củng cố, dặn dò .
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn chuẩn bị bài sau.
- Học sinh lắng nghe.
-Một học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh làm bài, 3 học sinh lên bảng.
- Học sinh nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu.
 Cả lớp làm vào vở.
- Lớp nhận xét.
- 2HS đọc thành tiếng.
- 2 HS lên bảng.
- lớp chữa bài, nêu câu của mình.
- Học sinh cử 2 đội chơi
- Đánh giá nhận xét.
- Về nhà tập đặt câu kể ai làm gì?.