Giáo án Tuần 10 Lớp 3

LỊCH BÁO GIẢNG 
Tuần : 10 
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Hai
 8 / 11
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Đạo đức
Giọng quê hương .
Giọng quê hương
Thực hành đo độ dài .
 Ba
 9 / 11
Toán
Tập đọc
Chính tả
Tự nhiên xã hội
Thể dục
Thực hành đo độ dài (tiếp theo) .
Quê hương
Quê hương ruột thịt .
Các thế hệ trong một gia đình .
Bài 19
 Tư
 10 / 11
Toán
Luyện từ và câu
Tập viết
Đạo đức.
Luyện tập chung 
So sánh dấu chấm
Ôn chữ hoa : G (tiếp theo)
Bài 5. Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( tiết 2 )
 Năm
 11 / 11
Toán
Tập đọc
TN - XH
Thủ công
Thể dục
Kiểm tra .
Thư gửi bà.
Họ nội , họ ngoại .
Kiểm tra chương 1- phối hợp gấp cắt dán hình .
Bài 20- ôn 4 động tác của bài thể dục .
 Sáu
 12 / 11
Toán
Chính tả
Tập làm văn
Sinh hoạt lớp
Bài toán giải bằng 2 phép tính.
( N- V ) : Bài quê hương .
Tập viết thư và phong bì thư .
Thứ 2 / 8 / 11/ 04 
 TẬP ĐỌC : GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I/ MỤC TIÊU :
 A/ Tâp đọc : 
 * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
Chú ý các từ ngữ : luôn miệng, vui lòng , ánh lên ,dưtù lời ,nén nỗi xúc động ,lặng lẽ cúi đầu ,yên lặng ,rớm lệ . . .
Bộc lộ được tình cảm , thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện .
 * Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải trong bài ( đôn hậu , thành thực ,bùi ngùi , Trung Kì )
Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen 
B/ Kể chuyện :
 * Rèn kĩ năng nói : Dựa và trí nhớ và tranh ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện .Biết 
 thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện , lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung .
 * Rèn kĩ năng nghe.
 II/ LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1/ Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét bài kiểm tra giữa kì 1 
2/ Bài mới : 1 . Giới thiệu chủ điểm mới chủ điểm quê hương . 
GV treo tranh : Bức tranh vẽ vùng quê thật đẹp với cánh đồng lúa , những gốc đa cổ thụ , mấy con trâu và hai người bạn chăn trâu đang nằm dài trên bãi cỏ chuyện trò . Đây là những hình ảnh gần gũi , làm cho người ta gắn bó với quê hương . Nhung quê hương còn là những người thân và tất cả những gì gắn bó với những người thân của ta . Đọc câu chuyện Giọng quê hương của nhà văn Thanh Tịnh , các em sẽ thấy điều đó . 
- Ghi tựa
- GV đọc mẫu , với giọng kể chậm rãi , nhẹ nhàng . Chú ý diễn tả rõ những câu nói lịch sự , nhã nhặn của các nhân vật . đoạn cuối bài đọc chậm , ngắt hơi rõ ở các dấu phẩy .
tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói qhy thân quen . 
- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
a/ Hướng dẫn đọc từ khó, câu dài :
- Gv nêu 1 số từ HS thường đọc sai .
- Treo bảng ghi sẵn câu dài .
Xin lỗi .// Tôi quả thật chưa nhớ ra /anh là ( hơi kéo dài từ là) 
Dạ , không ! Bây giờ tôi mới được biết hai anh . Tôi muốn làm quen ,,,( nhấn giọng tự ngiên ở các từ in đậm . 
Mẹ tôi là người miền trung // Bà qua đời / đã hơn tám năm rồi .// (giọng trầm xúc động) 
- GV nêu câu hỏi : Bài có mấy đoạn ?
 ( 3 đoạn )
- Gọi HS luyện đọc, kết hợp rút từ ngữ .
* Câu hỏi tìm hiểu nội dung bài :
- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ai ?
- Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ?
-Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đông ? 
- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhnâ vật đối với quê hương ? 
- Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương ?
* Luyện đọc lại :
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 (phân biệt lời người dẫn chuyện và lời từng nhân vật ) 
- GV theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS đọc đúng lời nhân vật , phân biệt lơiø dẫn chuyện với nhân vật .
 B/ KỂ CHUYỆN : 
1/ GV nêu nhiệm vụ : -Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện .
-Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh .
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK 
-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh ứng vói từng đoạn .
-Tranh 1: Thuyên – Đồng bước vào quán ăn đã có 3 anh thanh niên đang ăn .
-Tranh 2: Một trong 3 anh thanh niên (anh áo xanh ) xin được trả tiền cho Thuyên và Đồng và muốn làm quen .
-Tranh 3: Ba người trò chuyện anh thanh niên xúc động giải thích lí do vì sao anh muốn làm quen với Thuyên và Đồng 
-Gọi 3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-Gọi HS nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện 
-GV yêu cầu từng nhóm lên kể .
-GV nhận xét ghi điểm cho từng nhóm 
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Quê hương ) 
-GV nhận xét tiết học 
- HS chú ý lắng nghe .
- 3 HS nhắc tựa 
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
- HS luyện đọc từ khó và những câu dài .
- HS trả lời .
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn , cả lớp theo dõi đọc thầm.
- HS suy nghĩ trả lời , cả lớp nhận xét .
 Cùng ăn trong quán với 3 người thanh niên ).
- HS đọc đoạn 2
 lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn . 
 Vì thuyên và Đồng có giọng nói gọi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung . 
- 1 HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm
 người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu , đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương ; Thuyên và Đồng : yên lặng nhìn nhau , mắt rớm lệ . 
-3 Hs đọc 3 đoạn, cả lớp đọc thầm. 
+ Giọng quê hương rất thân thiết gần gũi .
+ Giọng quê hương gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê hương , với người thân .
+ Giọng quê hương gắn bó với người cùng quê hương . 
- HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc 1đoạn.
- Hai nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) , phân vai ( người dẫn chuyện , anh thanh niên , Thuyên )thi đọc đoạn 2 và 3 
- Một nhóm thi đọc toàn chuyện theo vai 
- Hs chú ý lắng nghe . 
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay . 
- HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể.
-Lớp lắng nghe nhận xét 
-Từng cặp HS nhìn tranh kể chuyện
- 3 HS lên bảng kể chuyện nối tiếp nhau 3 bức tranh mỗi em 1 nội dung của bức tranh.
TOÁN
 THỰC HÀNH ĐO ĐỘI DÀI
I / MỤC TIÊU :
HS biết dùng thước vả bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước .
Biếc cách đo một độ dài ,biết đọc kết pủa đo được
Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác
II /CHUẨN BỊ: 
 -Thước mét , thước dây .
III/ LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1/Bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét :
2/ Bài mới 
-GV Giới thiệu bài ghi tựa 
-GV ghi bài 1 lên bảng gọi HS đọc 
 Đoạn thẳng Độ dài 
 AB. 7cm
 CD 12 cm
 EG 1dm 2 cm
GV:với độ dài cho sẵn GV gọi từng hs lên 
bảng vẽ từng đoạn thẳng theo yêu cầu 
GV nhận xét 
-Bài 2 Gọi HS đọc .
-Bài yêu cầu gì ? 
 (Thực hành đo độ dài rồi cho biết kết quả ).
 a, Chiều dài bút của em
 b, Chièu dài mép bàn học của em
 c, chièu cao chân bàn học của em
-GV gọi vài HS báo cáo kết quả 
-GV kiểm tra HS đã biết cách đo chưa 
-GV nhận xét từng HS 
-Bài 3:
-GV hướng dẫn HS ước lượng .
 VD:Các em dựng chiếc thước mét mép thẳng đứng áp sát bức tường hoặc nằm dọc theo chân tường để biết độ cao (chiều ä dài )
-GV hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng bức tường cao ? mét 
GV nhận xét 
-Câu b,: Gvyêu cầu các tổ thành đo báo cáo kết quả
-GV nhận xét kết quả từng tổ 
3/CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-Về nhà mỗi nhóm chuẩn bị một thước mét ,một E-ke .để chuẩn bị cho tiết thực hành sau .
-GV nhận xét tiết học 
-Lớp đọc yêu cầu bài 1
-HS lên vẽ. Cả lớp nhận xét.
-Lớp đọc thầm 
-HS trả lời 
 - HS thực hành đo và báo kết quả 
-HS lắng nghe để nắm được cách đo chiều cao,chiều dài .
-HS thực hành đo báo cáo kết quả 
-Đại diện các tổ báo cáo kết quả 
-Các nhóm lắng nghe
ĐẠO ĐỨC
Bài 9 : CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 2)
MỤC TIÊU : 1 .HS hiểu:
 - Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi,động viên,giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn .
 - Ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn .
 - Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè,có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được 
 hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn.
- HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn .
3.Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.
.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-VBT ; Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề tình bạn .
-Tranh minh hoạ -Cây hoa để chơi t/chơi, thẻ 3màu đỏ, xanh, vàng.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Khởi động Lớp hát bài : “Lớp chúng ta đoàn kết.’”
GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.
Hoạt đông 1: Phân biệt hành vi đúng , hành vi sai 
* Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với bạn bè khi có chuyện vui , buồn . 
Cách tiến hành : 
-GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài tập cá nhân : Nội dung bài tập .
Em hãy điền vào ô trống chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm sai đối với bạn . 
a. Hỏi thăm , an ủi khi bạn có chuyện buồn .
b. Động viên , giúp đỡ khi bạn bị điể ...  em làm như thế nào ? 
GV ghi bảng : 3 + 2 = 5 ( cái kèn) 
Câu b muốn chúng ta tìm gì ?
Hàng trên: 3kèn
?kèn
Hàng dưới : 
 5kèn
GV khi ta đã biết số kèn ở hàng trên rồi và ta đã tìm được số kèn ở hàng dưới . Vậy muốn tìm số kèn cả hai hàng ta làm như thế nào ? 
GV ghi bảng : 3 + 5 = 8 (cái kèn) 
GVnêu lại bài toán 1nhưng chỉ một câu hỏi “Cả hai hàng có mấy cái kèn ?” Khi giải bài toán đó có một câu hỏi vẫn phải tiến hành hai bước như khi có hai câu hỏi . 
Bài 2 GV hướng dẫn tương tự bài thứ nhất 
- Muốn tìm số cá hai bể ,phải biết số cá mỗi bể 
- Đã biết số cá ở bể thứ nhất . Phải tìm số cá ở bể thứ hai .
GV : Đây là bài toán giải bằng hai phép tính .
* Thực hành 
Bài 1 : 
+ Bài cho ta biết gì ?
+ Bài toán bắt ta tìm gì ?
Tóm tắt :
15 tấm bưu ảnh
Anh :
 7tấm 	?tấm
Em: 
Bài 2 : GV tóm tắt 
 18 lít dầu
Thùng 1:
 6 lít ?lít dầu
Thùng 2: 
4. Củng cố – Dặn dò 
Hỏi lại bài 
Về làm bài 3 SGK 
HS mang vở kiểm tra chữa bài .
3 HS nhắc lại 
 - 2 HS đọc đề bài toán 
. Hàng trên có 3 cái kèn , hàng dưới nhiều hơn hàng trên 2 cía kèn .
 Hỏi hàng dưới có mấy cái kèn ? 
 HS chọn phép tính thích hợp : 3 + 2 =5
 tìm số kèn ở cả hai hàng ? 
 ta lấy 3 là số kèn hàng trên cộng với 5 số kèn hàng dưới “3 + 5 =8 (cái kèn)”
Giải
Số cái kèn ở hàng dưới có là :
3 + 2 = 5(cái kèn)
Số cái kèn cả hai hàng có là :
 3 + 5 = 8(cái kèn)
Đáp số : 8 cái kèn
- HS làm bài 2 vào giấy nhá–1HS làm bảng phụ 
Giải 
Số cá ở bể thứ hai có là : 
4 + 3 = 7(con)
Số cá ở cả hai bể có là :
4 + 7 = 11 (con) 
Đáp số : 11con cá 
2 HS đọc đề toán .
Anh có 15 tấm bưu ành , em có ít thơn anh 7 tấm .
Hỏi cả hai anh em có bao nhiêu tấm bưu ảnh . 
Giải 
Số tấm bưu ảnh của emcó là :
15 – 7 = 8 (tấm)
Số tấm bưu ảnh của hái anh em có là :
15 + 8 = 23(tấm)
Đáp Số : 23 tấm bưu ảnh 
- 1 HS giải bảng phụ – Lớp làm vở 
Giải 
Số lít dầu thùng thứ hai có là :
18 + 6 = 24(lít)
Số lít dầu cả hai thùng có là : 
18 + 24 = 42(lít) 
Đáp số : 42lít dầu 
CHÍNH TẢ NGHE - VIẾT
Bài : TIẾNG RU 
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1.Rèn kĩ năng viết chính tả : 
Viết chính xác Trình bày đúng 3 khổ thơ đầu trong bài “ Quê hương“Biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài , đầu dòng thơ .
Luyện đọc , viết các chữ có vần khó (et/oét) ; tập giải câu đố để xác dịnh cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của phát âm địa phương : cổ-cỗ, co- cò –cỏ .
ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
 - Bảng phụ ï viết sẵn 2 lần BT 2
 - Tranh minh hoạ giải đố ở BT3
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A. Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
B.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :Hôm nay các em nghe – viết 3 khổ thơ đầu trong bài Quê hương , luyện đọc ,viết các từ có các âm cvần khó. 
- Ghi tựa
* Hướng dẫn tập chép chính tả 
a.Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc thong thả , rõ ràng 3khổ thơ đầu của bài Quê hương . 
Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương ?
+ Những chi tiết nào trong bài chính tả phải viết hoa ? 
GV đọc cho HS chép bài vào bảng con .
- GV nhận xét sửa chữa những sai sót . 
GV đọc chậm cho các em chép bài :
GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở , viết hoa các chữ đầu dòng , đầu khổ thơ , đánh dấu câu , tư thế ngồi viết , cách cầm bút.
c)Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
em bé toét miệng cười , mùi khét , cưa xoèn xoẹt , xem xét ,
4 .Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học ,nhắc nhở.
2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con : quả xoài , nước xoáy, vẻ mặt , buồn bà 
HS nhắc tựa 
- 2 HS đọc lại , cả lớp xem SGK và nhớ lại bài HTLòng . 
 chùm khế ngọt , đường đi học rợp bướm vàng bay , con diều biếc thả trên đồng , con đò nhỏ khua nước ven sông , cầu tre nhỏ , nón lá nghiêng che , đêm trăng tỏ , hopa cau rụng trắng ngoài hè . 
Các chữ đầu bài , đầu mỗi dòng thơ.
HS viết bảng con các từ khó : mỗi ngày , diều biếc , êm đềm , trăng tỏ  
- Lớp chép bài vào vở 
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 
2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
Thi đua chơi TC : 
1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó .
-cả lớp viết vào vở .
TẬP LÀM VĂN.
Bài 8 : TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG THƯ 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 . 
 1. Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi bà và gợi ý về hình thức – nội dung thư , biết viết một bức thư ngắn (khoảng 8 đến 10 dòng ) để hỏi thăm , báo tin cho người thân .
 2 .Diễn đạt ý rõ , đặt câu đúng , trình bày đúng hình thức một bức thư ; ghi rõ nội dung trên phong bì thư để gưi theo đường bưu điện .
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Bảng phu6 chép sẵn phần gợi ý bài tập 1 (SGK) 
Một bức thư và phong bì thư đã viết mẫu .
Giấy rời và phong bì thư (HStự chuẩn bị ) để thực hành trên lớp .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A Kiểm tra bài cũ : Bài tập đọc Thư gửi bà 
+ Dòng đầu bức thư ghi những gì ?
+ Dòng tiếp theo ghi lời xưng hô với ai ?
+ Nội dung thư ?
+ Cuối thư ghi những gì ?
GV nhận xét ghi điểm 
B .Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 
- Ghi tựa
2 .Hướng dẫn làm bài tập 
a.Bài 1 : 
GV treo câu hỏi gợi ý 
 yêu cầu HS đọc đề và các gợi ý 
- Em viết thư cho ai ?
- Dòng đầu thư , em viết như thế nào ?
- Em viết lời xưng hô với ông như thế nào để thể hiện lòng kính trọng ?
- Trong phần nội dung , em sẽ thăm hỏi ông điều gì , báo tin gì cho ông ? 
Ở phần cuối bức thư , em chúc ông điều gì , hứa hẹn điều gì ? 
-Kế thúc lá thư em viết những gì ? 
GV nhắc nhở các em trước khi viết thư :
+ Trình bày thư đúng thể thức (rõ vị trí dòng ghi ngày tháng , lời xưng hô , lời chào )
+ Dùng từ , đặt câu đúng , lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư ( kính trọng người trên , thân ái với bạn bè ) 
- GV đi từng bàn giúp các em HS yếu , phát hiện những HS viết thư hay . 
GV nhận xét những điểm hay của từng lá thư , rút kinh nghiệm . 
Bài tập 2 : 
GV chốt ý đúng :
+ Góc bên trái (phía trên) viết rõ tên và địa chỉ người gửi thư .
+ Góc bên phải (phía dưới) viết rõ tên và địa chỉ người nhận thư ( viết không chính xác , thư sẽ không đến tay người nhận .
+ Góc bên phải (phía trên phong bì) dán tem thư của bưu điện . 
- GV quan sát giúp đỡ thêm . 
- Yêu cầu những em làm xong đọc bài viết của mình.
Nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn người viết tốt
Củng cố dặn dò : .NX tiết học 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối .
 HS nêu nhận xét và cách trình bày một bức thư .
 địa điểm , thời gian gửi thư .
 với người nhân thư - Bà 
 thăm hỏi sức khoẻ của bà ; kể chuyện về mình và gia đình ; nhớ kỉ niệm những ngày ở quê . Lời chúc và hứa hẹn .
Lời chào , chữ kí và tên 
Lớp theo dõi 
-3HS nhắc lại 
1 HS đọc thầm nội dung bài tập 1 
HS đọc lại phần gợi ý trên bảng phụ 
 em viết thư cho ông nội , uqê ở miền Trung .
 Bình châu , ngày .. tháng năm 
 Em viết Ông nội kính mến . 
 em sẽ hỏi thăm sức khoẻ của ông , báo cho ông biết kết quả học tập giữa kì 1 của em ; Kể cho ông tin mừng cha mới được tuểyn dung làm công nhân xí nhiệp 
 em chúc ông luôn vui vẻ , mạnh khoẻ thọ lâu đến trăm tuổi ,ông trồng thật nhiều cây ăn quả để cho các cháu vui vẻ .Cháu cin hứa với ông sẽ cố gắng học tập ,ngoan ngoãn để trở thành con ngoan trò giỏi Không phụ lòng mong đợi của ộng , cha mẹ và thầy cô giáo . 
HS thi kể.Lớp lắng nghe .
 em chào ông , chữ kí và tên của em 
- HS thực hành viết bức thư trên giấy rời .
- 3 HS đọc thư trước lớp 
2 HS đọc BT2 , quan sát phong bì viết mẫu trong SGK , trao đổi cách trình bày mặt trước phong bì .
HS trao đổi theo nhóm TLCH 
-Đại diện nhóm thi 
- HS ghi rõ nội dung cụ thể trên phong bì .
SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
 Nội dung : 
1. Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
a.Học tập : 2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác :
b.Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt .
c. Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt .
2. Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích và nhắc nhở .
3.Kế hoạch tuần tới :
- Thực hiện LBG tuần 10 -Thi đua học tôt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.(Thi khảo sát chất lượng giữa kì I )
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt . Phân công trực nhật . Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.
Những em chưa học tốt trong tuần : Tuý , Hoà , Thanh , Chiều , Nghĩa , Thương , Thảo  Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn .