Giáo án Tự nhiên xã hội - Tiết học 12: Đồ dùng trong gia đình

Tiết : 12	Thứ , ngày  tháng  năm 200
Môn : Tự nhiên xã hội	Tựa bài : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU : 
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN 
Sau bài học, học sinh có thể : 
Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà.
Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng. 
Biết cách sử dụng và bảo quản 1 số đồ dùng trong gia đình.
Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp.
Tranh vẽ trang 26, 27.
1 số đồ chơi : bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế.
Phiếu bài tập .
III. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH 
Vở bài tập .
IV. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
PP &SD ĐDDH
Ổn định : 
Bài cũ : Gia đình.
Em hãy kể những người thân trong gia đình của em ?
Em nêu những công việc mà người thân em tham gia.
Mỗi người trong gia đình phải như thế nào với nhau để gia đình vui vẻ , hạnh phúc ?
Nhận xét .
Bài mới : 
Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo cặp.
Mục tiêu : 
Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà. 
Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng.
Bước 1 : Làm việc theo cặp.
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, 3 / 26 và trả lời câu hỏi :
Kể tên những đồ dùng có trong từng hình.
Chúng được dùng để làm gì ?
Ngoài những đồ dùng có trong SGK, ở nhà các em còn có những đồ dùng nào nữa ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp.
Giáo viên gọi 1 số em lên trình bày, các em khác bổ sung.
Giáo viên sẽ hướng dẫn giải thích các công dụng của chúng.
Bước 3 : Làm việc theo nhóm.
Giáo viên phát cho mỗi nhóm một phiếu bài tập , yêu cầu học sinh nhóm thảo luận, sắp xếp, phân loại các đồ dùng đó dựa vào vật liệu làm ra chúng.
Bước 4 : 
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp về kết quả của nhóm mình.
Giáo viên cho 1 số học sinh lên giới thiệu tên và công dụng của đồ dùng đó dưới hình thức đố nhau.
Giáo viên kết luận : 
Mỗi gia đình đều có những đồ dùng thiết yếu phục vụ nhu cầu cuộc sống.
Tuỳ vào nhu cầu và điều kiện kinh tế nên đồ dùng của mỗi gia đình cũng có sự khác biệt.
Hoạt động 2 : Thảo luận về bảo quản, giữ gìn một số đồ dùng trong nhà.
Mục tiêu : 
Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình. 
Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp.
Bước 1 : Làm việc theo cặp.
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5, 6 trong SGK/27 và trả lời :
Các bạn trong từng hình đang làm gì ?
Việc làm của các bạn đó có tác dụng gì ?
Giáo viên hướng dẫn học sinh nói với bạn xem ở nhà mình thường sử dụng những đồ dùng nào và nêu cách bảo quản hay nêu những điều cần chú ý khi sử dụng những đồ dùng đó.
Giáo viên hỏi 1 số câu hỏi gợi ý :
Muốn sử dụng những đồ dùng bằng sứ, thuỷ tinh bền đẹp ta cần lưu ý điều gì ?
Đối với bàn ghế giường tủ trong nhà ta phải giữ gìn như thế nào ?
Khi sử dụng những đồ dùng bằng điện chúng ta phải chú ý điều gì ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp.
Nhóm trình bày.
Giáo viên kết luận : Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quản và lau chùi thường xuyên, đặc biệt khi dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp. Đối với đồ dùng dễ vỡ khi sử dụng cần chú ý nhẹ nhàng , cẩn thận.
Củng cố, dặn dò :
Về học bài.
Chuẩn bị : Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở.
Hát.
Ông bà, bố mẹ, anh, chị, em 
Ông tưới cây, bà trông em, bố sửa điện nhà, mẹ nấu cơm
Quan tâm giúp đỡ lẫn nhau, phải làm tốt nhiệm vụ của mình.
Học sinh chỉ, nói tên và công dụng của từng đồ dùng được vẽ trong SGK.
Học sinh kể.
1 số em trình bày.
Học sinh bổ sung.
Phiếu bài tập :
Đại diện nhóm trình bày.
Học sinh lên giới thiệu.
Học sinh trả lời.
Học sinh trả lời.
Học sinh đem đến lớp các đồ chơi về dụng cụ gia đình, các em có thể cầm lên để giới thiệu cách sử dụng và bảo quản.
Ph.pháp hỏi đáp.
Tranh.
Ph.pháp đàm thoại.
Ph.pháp thảo luận.
Tranh.
Ph.pháp
đàm thoại.
Ph.pháp hỏi đáp.
 @ Kết quả : ..... 
...