Giáo án Tự nhiên xã hội 2 - Tuần 27, Bài: Bảo bệ cơ quan hô hấp (Tiết 2+3) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 27 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Tự nhiên và xã hội:
 BẢO VỆ CƠ QUAN HÔ HẤP (TIẾT 2 )
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Nêu được sự cần thiết của việc hít vào, thở ra đúng cách và tránh xa nơi có khói 
bụi.
- Xác định được những việc nên và không nên làm để bảo vệ cơ quan hô hấp. 
2. Năng lực
- Năng lực chung: 
 ● Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ 
 học tập.
 ● Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng 
 dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc 
 sống.
 - Năng lực riêng: 
 ● Nhận biết được thói quen thở hằng ngày của bản thân. 
3. Phẩm chất 
 - Thực hiện được việc hít vào, thở ra đúng cách và tránh xa nơi có khói 
 bụi để bảo vệ cơ quan hô hấp. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: SGK, máy tính, ti vi, tranh ảnh 
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học 
 sinh và từng bước làm quen bài học.
 b. Cách thức tiến hành: 
 - GV giới trực tiếp vào bài Bảo vệ cơ quan hô - HS lắng nghe 
 hấp (tiết 2).
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
 Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Nói về ích lợi 
 của việc hít thở đúng cách
 a. Mục tiêu: Liệt kê được ích lợi của việc hít 
 thở đúng cách.
 b. Cách tiến hành: - HS phân chia làm hai đội. 
 - GV chia lớp thành hai đội và chỉ định một 
 HS làm quản trò. Mỗi đội cử ra một bạn làm - HS lắng nghe luật chơi, chơi trò 
 trọng tài. chơi. 
 - GV giới thiệu cách chơi: Hai đội sẽ bắt 
 thăm xem đội nào được nói trước. Khi quản 
 trò nêu xong câu hỏi “Hít thở đúng cách có 
 lợi gì?” và hô bắt đầu thì lần lượt mỗi nhóm 
 đưa ra một câu trả lời, trọng tài sẽ đếm số Giáo án lớp 2. Tuần 27 – Trường Tiểu học Hương Điền
 câu trả lời của mồi nhóm. Trò chơi sẽ kết thúc 
 khi các nhóm không còn câu trả lời. Đội nào 
 có nhiều câu trả lời đúng hơn sẽ thắng cuộc.
 - Kết thúc trò chơi, GV tuyên dương đội 
 thắng cuộc.
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Hoạt động 4: Tìm hiểu tác hại của khói, 
 bụi đối với cơ quan hô hấp
 a. Mục tiêu: Nêu được sự cần thiết phải tránh 
 xa nơi có khói, bụi.
 b. Cách tiến hành:
 Bước 1: Làm việc theo cặp
 - GV yêu cầu HS quan sát các Hình 1-4 trang HS quan sát hình, trả lời câu hỏi. 
 99 SGK và nêu nhận xét ở hình nào không khí 
 chứa nhiều khói, bụi.
 Bước 2: Làm việc cả lớp - HS trả lời: 
 - GV mời một số cặp trình bày kết quả làm + Hình 2 - không khí ở đường phố có 
 việc trước lớp. nhiều khói, bụi do các ô tô thải ra; 
 - GV yêu cầu HS lần lượt trả lời 3 câu hỏi Hình 3 - không khí trong nhà có khói 
 trong SGK trang 99: thuốc lá.
 + Em cảm thấy thế nào khi phải thở không + Em cảm thấy khó chịu, cảm thấy 
 khí có nhiều khói bụi? khó thở khi phải thở không khí có 
 + Tại sao chúng ta nên tránh xa nơi có khói, nhiều khói bụi.
 bụi? + Chúng ta nên tránh xa nơi có khói, 
 + Trong trường hợp phải tiếp xúc với không bụi vì khói, bụi chứa nhiều chất độc, 
 khí có nhiều khói, bụi, chúng ta cần làm gì? gây hại cho sức khoẻ.
 - GV cho HS đọc mục “Em có biết?” SGK + Trong trường hợp phải tiếp xúc với 
 trang 99. không khí có nhiều khói, bụi, chúng 
 ta cân đeo khẩu trang.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Em biết thêm điều gì về bài học ngày hôm - HS chia sẻ
 nay?
 GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe
 Tự nhiên và xã hội:
 BẢO VỆ CƠ QUAN HÔ HẤP (TIẾT 3 )
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Nêu được sự cần thiết của việc hít vào, thở ra đúng cách và tránh xa nơi có khói 
bụi.
- Xác định được những việc nên và không nên làm để bảo vệ cơ quan hô hấp. 
2. Năng lực
- Năng lực chung: 
 ● Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ 
 học tập. Giáo án lớp 2. Tuần 27 – Trường Tiểu học Hương Điền
 ● Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng 
 dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc 
 sống.
 - Năng lực riêng: 
 ● Nhận biết được thói quen thở hằng ngày của bản thân. 
3. Phẩm chất 
 - Thực hiện được việc hít vào, thở ra đúng cách và tránh xa nơi có khói 
 bụi để bảo vệ cơ quan hô hấp. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: SGK, máy tính, ti vi, tranh ảnh 
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho 
 học sinh và từng bước làm quen bài học.
 b. Cách thức tiến hành: 
 - GV giới trực tiếp vào bài Bảo vệ cơ quan 
 hô hấp (tiết 3).
 - HS lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
 Hoạt động 5: Xác định một số việc - HS quan sát hình, trả lời câu hỏi. 
 nên và không nên làm để bảo vệ cơ 
 quan hấp
 a. Mục tiêu: Nêu được những việc nên 
 và không nên làm để bảo vệ cơ quan hô 
 hấp.
 b. Cách tiến hành: - HS trả lời: 
 Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các việc nên làm và không nên làm trong 
 - GV yêu cầu HS hình SGK trang 100: 
 quan sát các hình + Nên làm: Đeo khẩu trang khi đi đường 
 trang 100 SGK có nhiều ô tô, xe máy đi lại; Đeo khẩu 
 và nói về các việc trang khi vệ sinh lớp học.
 nên và không nên + Không nên làm: Quét sân trường không 
 làm để bảo vệ cơ đeo khẩu trang. 
 quan hô hấp. - Kể tên các việc nên và không nên làm 
 Đồng thời kể tên các việc nên và không khác:
 nên làm khác. + Nên làm: Sử dụng khăn sạch, mềm để 
 Bước 2: Làm việc cả lớp lau mũi; giữ sạch họng bằng cách súc 
 miệng nước muối; đội mũ, quàng khăn, 
 mặc đủ ấm khi đi trời lạnh. Giáo án lớp 2. Tuần 27 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV mời đại diện một số nhóm lên trình + Không nên làm: Dùng tay hoặc vật nhọn 
bày kết quả thảo luận và góp ý bổ sung ngoáy mũi; uống nước quá nóng hoặc 
cho nhau. lạnh; chơi ở nơi có nhiều khói bụi; mặc 
- GV yêu cầu cả lớp trả lời câu hỏi ở không đủ ấm khi trời lạnh. 
trang 100 SGK: Em cần thay đổi thói 
quen gì để phòng tránh các bệnh về hô 
hấp?
-GV nhắc nhở HS: Mũi, họng nếu được 
chăm sóc đúng cách không chi giúp 
chúng ta phòng tránh được viêm mũi, 
viêm họng mà còn bảo vệ được cả khí 
quản, phế quản và phổi.
- GV yêu cầu HS đọc mục “Em có 
biết?” trang 100 SGK.
Hoạt động 6: Xử lí tình huống
a. Mục tiêu: Biết cách nhắc nhở các bạn 
cùng thực hiện việc tránh xa nơi có khói, 
bụi.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu mỗi - HS quan sát hình, trả lời câu hỏi. 
nhóm chọn một 
trong hai tình 
huống ở trang 
101 SGK để thảo 
luận về cách ứng - HS đóng vai, thể hiện cách ứng xử qua 
xử trong tình lời khuyên: Các bạn không chơi ở nơi có 
huống đó và cử nhiều khói, bụi do xe cộ thải ra; Các bạn 
các bạn tham gia hãy tránh xa nơi có khói thuốc lá.
đóng vai.
Bước 2: Làm việc cả lớp
-GV mời các nhóm lần lượt lên đóng 
vai, thể hiện cách ứng xử qua lời 
khuyên. 
- GV tổ chức cho HS góp ý lẫn nhau. 
GV nhận xét, khen các nhóm đã thể hiện 
tốt.
-GV yêu cầu HS đọc phần kiến thức cốt 
lõi ở cuối bài trong SGK trang 101.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- Em biết thêm điều gì về bài học ngày hôm - HS chia sẻ
nay?
GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe