Giáo án Tự nhiên xã hội 2 - Tuần 21, Bài: Thực hành Tìm hiểu môi trường sống của thực vật và động vật (Tiết 3+4) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2- Tuần 21- Trường Tiểu học Hương Điền
 Tự nhiên và xã hội:
 THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG SỐNG
 CỦA THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT 
 ( tiết 3)
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Kết nối được các kiến thức đã học về nơi sống của thực vật và động vật 
 trong bài học và ngoài thiên nhiên. 
 - Biết sử dụng một số đồ dùng cần thiết khi đi tham quan thiên nhiên. 
 Năng lực
 - Năng lực chung: 
 • Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ 
 học tập.
 • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng 
 dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc 
 sống.
 - Năng lực riêng: 
 • Quan sát, đặt và trả lời được câu hỏi về môi trường sống của thực vật và 
 động vật ngoài thiên nhiên. 
 • Tìm hiểu, điều tra và mô tả được một số thực vật và động vật xung quanh. 
 • Biết cách ghi chép khi quan sát và trình bày kết quả tham quan. 
 Phẩm chất 
 - Có ý thức bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật. 
 - Có ý thức gữ an toàn khi tiếp xúc với các cây và con vật ngoài thiên nhiên. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: Phiếu điều tra, các đồ dùng cần mang theo. Giấy A0, A2. Phiếu 
tự đánh giá. 
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng 
 bước làm quen bài học.
 - GV giới trực tiếp vào bài Thực hành: Tìm - HS lắng nghe 
 hiểu môi trường sống của thực vật và động 
 vật (tiết 3).
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Hoạt động 3: Đi tìm hiểu, điều tra Giáo án lớp 2- Tuần 21- Trường Tiểu học Hương Điền
- Thực hành quan sát, tìm hiểu, điều tra thực 
vật, động vật và môi trường sống của 
chúng.
- Biết cách tìm hiểu, điều tra, ghi chép theo 
mẫu phiếu.
- Thực hiện nội quy khi tìm hiểu, điều tra. 
Bước 1: Chia nhóm - HS tập hợp thành các nhóm.
- GV hướng dẫn HS chia thành từng nhóm, 
mỗi nhóm 4-6 HS, bầu nhóm trưởng, nhóm 
phó, giao nhiệm vụ cho từng thành viên. 
- GV hướng dẫn HS thực hiện nội quy theo - HS lắng nghe, thực hiện. 
nhóm.
- GV hướng dẫn HS cách quan sát xung - HS lắng nghe, tiếp thu. 
quanh:
+ Quan sát, nói tên cây, con vật sống trên 
cạn, mô tả môi trường sống của chúng. 
+ Quan sát, nói tên cây, con vật sống dưới 
nước, mô tả môi trường sống của chúng. 
+ Lưu ý HS quan sát những con vật có thể 
rất nhỏ ở dưới đám cỏ (con kiến, con cuốn 
chiếu,...), đến những con vật nép mình 
trong các tán lá cây (như bọ ngựa, bọ cánh 
cứng,...). 
Bước 2: Tổ chức tham quan
- GV theo dõi các nhóm và điều chỉnh các - Thực hành tham quan tìm hiểu
nhóm qua các nhóm trưởng và các nhóm 
phó. 
- GV nhắc nhở HS:
+ Giữ an toàn khi tiếp xúc với các cây cối 
và con vật; giữ gìn vệ sinh khi đi tìm hiểu, 
điều tra.
+ Đội mũ, nón.
+ Vứt rác đúng nơi quy định,...
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- Em biết thêm điều gì về bài học ngày hôm - HS chia sẻ
nay?
GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe
 Giáo án lớp 2- Tuần 21- Trường Tiểu học Hương Điền
 Tự nhiên và xã hội:
 THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG SỐNG
 CỦA THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT 
 ( tiết 4)
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Kết nối được các kiến thức đã học về nơi sống của thực vật và động vật trong 
bài học và ngoài thiên nhiên. 
- Biết sử dụng một số đồ dùng cần thiết khi đi tham quan thiên nhiên. 
 Năng lực
 - Năng lực chung: 
 • Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ 
 học tập.
 • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng 
 dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc 
 sống.
 - Năng lực riêng: 
 • Quan sát, đặt và trả lời được câu hỏi về môi trường sống của thực vật và 
 động vật ngoài thiên nhiên. 
 • Tìm hiểu, điều tra và mô tả được một số thực vật và động vật xung quanh. 
 • Biết cách ghi chép khi quan sát và trình bày kết quả tham quan. 
 Phẩm chất 
 - Có ý thức bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật. 
 - Có ý thức gữ an toàn khi tiếp xúc với các cây và con vật ngoài thiên nhiên. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: Phiếu điều tra, các đồ dùng cần mang theo. Giấy A0, A2. Phiếu 
tự đánh giá. 
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học 
 sinh và từng bước làm quen bài học.
 b. Cách thức tiến hành: 
 - GV giới trực tiếp vào bài Thực hành: Tìm - HS lắng nghe 
 hiểu môi trường sống của thực vật và động 
 vật (tiết 4).
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 Hoạt động 4: Báo cáo kết quả Giáo án lớp 2- Tuần 21- Trường Tiểu học Hương Điền
a. Mục tiêu: 
- Biết làm báo cáo khi đi tìm hiểu, điều tra.
- Trình bày kết quả báo cáo. 
b. Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc cá nhân
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em đã - HS ghi kết quả vào báo cáo.
quan sát thấy những gì? 
- GV yêu cầu HS ghi kết quả của mình vào 
báo cáo và hoàn thiện báo cáo theo mẫu 
Phiếu điều tra.
Bước 2: Làm việc nhóm
- GV yêu cầu HS: - HS lắng nghe, thực hiện. 
+ Mỗi nhóm báo cáo về kết quả điều tra 
thực vậ, động vật sống ở môi trường trên 
cạn, môi trường dưới nước. 
+ Mỗi nhóm hoàn thành báo cáo vào giấy 
khổ A2 theo mẫu Phiếu điều tra và trình bày 
thêm hình ảnh, sơ đồ,... theo sự sáng tạo của 
từng nhóm. GV khuyến khích HS ngoài 
việc thực hiện báo cáo theo mẫu, HS có thể 
sáng tạo, trình bày báo cáo theo cách riêng 
của mỗi nhóm và tuyên dương những nhóm 
có sáng tạo đặc biệt. 
Bước 3: Làm việc cả lớp
- GV yêu cầu cử đại diện của mỗi nhóm lên - HS trình bày kết quả. 
trình bày. HS khác nhận xét, hỏi nhóm bạn.
- GV chọn ra nhóm làm tốt, tuyên dương, 
tổng kể buổi thực hành.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- Em biết thêm điều gì về bài học ngày hôm - HS chia sẻ
nay?
GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe