Giáo án Tự nhiên và xã hội Lớp 2 - Bài 22: Chăm sóc, bảo vệ cơ quan vận động (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hoa

 TUẦN 25
 Thứ 4 ngày 8 tháng 03 năm 2023
 Tự nhiên và Xã hội
 BÀI 22: CHĂM SÓC, BẢO VỆ CƠ QUAN VẬN ĐỘNG (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
- HS nêu được các yêu cầu về tư thế ngồi học đúng chống cong vẹo cột sống
- HS ngồi học đúng tư thế
- HS nêu được một số cách chống cong vẹo cột sống
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Có ý thức bảo vệ các cơ quan vận động, ngồi, làm việc đúng tư thế
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Thời Hoạt động của HS
 gian
1. Kiểm tra: 4’
2. Dạy bài mới:
2.1. Khởi động:
- GV cho HS chia sẻ tư thế ngồi học 28’ - HS chia sẻ
của mình
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.2. Khám phá:
*Hoạt động 1: Tư thế ngồi học đúng
- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.84 - HS làm việc cá nhân
và nêu tư thế ngồi học đúng. - 2-3 HS nêu tư thế ngồi học 
- YC HS thực hiện tư thế ngồi học đúng
đúng, các HS khác quan sát, sửa cho 
bạn. - HS thực hiện
Hoạt động 2: Liên hệ
+ Cho HS liên hệ tư thế ngồi học của 
bản thân đã đúng chưa?
- Nhận xét, tuyên dương. - HS chia sẻ
- GV chốt cách ngồi học đúng, tác 
dụng của việc ngồi học đúng
2.3. Thực hành:
- GV tổ chức cho HS quan sát tranh 
1,2,3,4 sgk/tr 84 thảo luận nhóm 2:
+ Chọn tư thế ngồi đúng. - HS thảo luận theo cặp, sau đó 
+ Vì sao chọn tư thế đó? chia sẻ trước lớp. + Tác hại của việc làm sai tư thế? - HS bổ sung
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV cho một số HS thực hành tư thế 
đúng - Một số HS thực hiện trước lớp
- GV chốt kiến thức
2.4. Vận dụng:
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4 
về cách phòng chống cong vẹo cột - HS thảo luận nhóm 4
sống - HS chia sẻ
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV cho HS đọc thầm câu nói của 3’
mặt trời.
- YC HS quan sát, nhận xét tư thế ngồi 
học của em Hoa, Hoa nhắc nhở em 
đúng chưa? - HS chia sẻ
- Nhận xét giờ học?
Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có):
 .
 .
 .
 .
 .
 Thứ ba ngày 07 tháng 03 năm 2023
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 BÀI 23: TÌM HIỂU CƠ QUAN HÔ HẤP ( Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ quan hô hấp trên sơ đồ, trên hình vẽ.
- Nhận biết được chức năng của cơ quan hô hấp ở mức độ đơn giản ban đầu qua 
hoạt động hít vào thở ra.
- Đưa ra được dự đoán điều gì sẽ xảy ra với cơ thể mỗi người khi cơ quan hô hấp 
không hoạt động.
- Nêu được sự cần thiết của cơ quan hô hấp, không có cơ quan hô hấp không có sự 
sống.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Biết dùng các cơ quan hô hấp để thực hiện một số động tác hô hấp. - Tuyên truyền, chia sẻ những kiến thức học được với những người xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Thời Hoạt động của HS
 gian
 1. Kiểm tra:
 - Nêu những việc cần làm để bảo vệ, 4’ - 2 HS nêu
 chăm sóc cơ quan vận động - Nhận xét
 - Nhận xét
 2. Bài mới: 28’
 2.1. Khởi động - HS hát và thực hiện động tác. 
 - GV tổ chức hát và thực hiện các - 2 HS đọc
 động tác theo lời bài hát “Em tập thể 
 dục” - HS ghi tên bài vào vở
 - GV ghi tên bài lên bảng
 2.2. Khám phá
 Hoạt động 1: Cấu tạo của cơ quan - HSTL
 hô hấp - HS TBKQTL các bộ phận của 
 TC cho HS TL nhóm 4 cơ quan hô hấp: mũi, khí quản, 
 - YC học sinh quan sát hình SGK phế quản, hai lá phổi.
 - Nêu tên các bộ phận của cơ quan hô - HSNX, bổ sung
 hấp.
 - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày 
 kết quả thảo luận.
 - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS.
 Hoạt động 2: Thực hành
 - TC cho HS TL nhóm đôi. - HS thực hành nhóm đôi và trả 
 - YC học sinh thực hành hít thở sâu: lời
 Đặt tay lên ngực thực hành hít thở Hít vào lồng ngực phồng lên to 
 sâu. Khi hít vào thở ra kích thước hơn, thở ra lồng ngực xẹp xuống 
 lồng ngực thay đổi như thế nào? nhỏ hơn
 - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày 
 kết quả thảo luận. - HSNX, bổ sung
 - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS.
 Hoạt động 3: Chức năng của cơ 
 quan hô hấp - HS TL nhóm 6 và trả lời - TC cho HS TL nhóm 6.
 Quan sát hình 3a, 3b và trả lời câu 
 hỏi:
 + Tại sao lồng ngực to ra khi hít vào 
 và nhỏ đi khi thở ra?
 + Chỉ đường đi của không khí khi hít - HSTB kết quả TL
 vào, thở ra. - HSNX, bổ sung
 + Chức năng của cơ quan hô hấp là 
 gì?
 - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày 
 kết quả thảo luận.
 - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS.
 YC HS đọc phần ghi nhớ trong SGK 
 - Hôm nay em được ôn lại nội dung 3’
 nào đã học?
 - Nhận xét giờ học.
Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có):
 .
 .
 .
 DUYỆT KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 TỔ TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG