Giáo án Tự nhiên và xã hội 2 - Bài 17, 18

Ngày dạy: 18 / 12 
 Bài 17:
PHỊNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
 Sau bài học, HS biết:
 - Kể tên những hoạt động dễ gây ngã, nguy hiểm cho bản thân và người khác khi ở trường.
 - Biết cách xử lí bản thân và người khác bị ngã.
 - Cĩ ý thức trong việc chọn và chơi những trị chơi để phịng tránh ngã khi ở trường.
II. Chuẩn bị:
 - Hình vẽ trong SGK trang 36, 37
 - Phiếu học tập 
PHIẾU HỌC TẬP
------ * -----
 Hãy điền vào hai cột dưới đây những hoạt động nên và khơng nên làm để giữ an tồn cho mình và cho người khác khi ở trường?
Hoạt động nên tham gia
Hoạt động khơng nên tham gia
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ: (5’ )
 - Em hãy gthiệu về các thành viên mà em biết trong trường học của em.
 - Nhận xét
3. Bài mới: (30’)
v Khởi động: Trị chơi: “Bịt mắt bắt dê”
 GV hỏi:
 - Các em chơi cĩ vui khơng?
 - Trong khi chơi cĩ bạn nào bị ngã khơng?
 GV: Đây là hoạt động vui chơi, thư giãn nhưng khi chơi cần chú ý chạy từ từ, khơng xơ dẩy nhau để tránh ngã
 -à Giới thiệu bài
 Phát triển các hoạt động :
v Hoạt động 1: Làm việc với SGK để biết các hoạt động nguy hiểm cần tránh.
 Ÿ Mục tiêu: Kể tên những hoạt động hay trị chơi dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và người khác khi ở trường
 Ÿ Cách tiến hành:
 * Bước 1: Động não
 - Kể tên các hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường
 - Ghi bảng
 * Bước 2: Làm việc theo nhĩm
 - Hdẫn quan sát các hình ở SGK 36, 37, TL: 
 + Chỉ và nĩi ra các hoạt động của các bạn trong hình.
 + Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm.
 - Theo dõi, giúp đỡ
 * Bước 3: Làm việc cả lớp
 - T/ c trình bày
 - GV nhận xét, phân tích mức độ nguy hiểm ở mỗi hoạt động và kết luận.
 v Hoạt động 2: TL : Lựa chọn trị chơi bổ ích.
 Ÿ Mục tiêu: Cĩ ý thức trong việc chọn và chơi những trị chơi để phịng tránh ngã khi ở trường.
 Ÿ Cách tiến hành:
 * Bước 1: Làm việc theo nhĩm 
. - T/ c chơi
 - Theo dõi, giúp đỡ
 * Bước 2: Làm việc cả lớp
 - T/ c trình bày: Tên trị chơi, Em cảm thấy tn khi chơi trị chơi này? Theo em cĩ nguy hiểm cho bản thân và các bạn khơng?
 - GV nhận xét.
 - GV: Cần lưu ý điều gì trong khi chơi để khỏi gây tai nạn?
 v Hoạt động nối tiếp:
 - T/c thi đua: trong 5’ ghi vào PHT theo yêu cầu; nhĩm nào ghi được nhiều ý đúng nhĩm đĩ thắng.
 - Theo dõi, nhận xét:Tuyên dương, động viên.
4.Củng cố, dặn dị: ( 1’)
 - Nhận xét giờ học.
 - Chuẩn bị bài: Thực hành giữ trường học sạch đẹp
- Hát
- 2 HS gthiệu
- CL nhận xét
- CL ra sân chơi
- 6 HS nt nêu
- HS quan sát tranh, thảo luận theo nhĩm 2
- Đdiện trình bày
- Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung
- 4 nhĩm HS ra sân chơi: trị chơi tự chọn ( 10’)
- Đdiện trình bày 
- Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung
- HS nêu
- HS thực hiện theo 4 nhĩm 
- CL nhận xét, bình chọn
Ngày dạy: 25 / 12 
 Bài 18:
THỰC HÀNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH, ĐẸP
I. Mục tiêu:
 Sau bài học, HS cĩ thể::
 - Nêu được 1 số cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp 1 cách an toàn,.
 - Biết thực hiện 1 số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp.
 - Cĩ ý thức giữ trường lớp sạch, đep và tham gia vào các hoạt động làm cho trường lớp sạch, đẹp.
 - Biết tác dụng giữ cho trường học sạch, đẹp đối với sức khoẻ và học tập. Làm 1 số cơng việc đơn giản để giữ trường học sạch, đẹp như quét lớp, quét sân trường, tưới và chăm sĩc cây xanh của lớp, của trường, . . 
II. Chuẩn bị:
 - Hình vẽ trong SGK trang 38, 39
 - 1 số dụng cụ làm vệ sinh.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ: (5’ )
 - Em hãy nêu 1 số hoạt động khơng gây ngã ở trường
 - Muốn phịng tránh ngã ở trường, em cần làm gì?
 - Nhận xét
3. Bài mới: (30’)
 Giới thiệu bài
 Phát triển các hoạt động :
v Hoạt động 1: Làm việc với SGK
 Ÿ Mục tiêu: Nhận biết thế nào là trường lớp sạch, đẹp và giữ cho trường học sạch, đẹp 
 Ÿ Cách tiến hành:
 * Bước 1: Làm việc theo nhĩm
 - Hdẫn quan sát các hình ở SGK 38, 39, TL: 
 + Các bạn trong tranh làm gì?
 + Sử dụng dụng cụ gì?
 + Cĩ tác dụng gì?
 - Theo dõi, giúp đỡ
 * Bước 2: Làm việc cả lớp
 - T/ c trình bày
 - GV nhận xét, liên hệ thực tế:
 + Quan sát sân trường, xung quanh các phịng học sạch hay bẩn?
 + Sân trường cĩ cây xanh khơng? Khu vệ sinh ở đâu?
 + Theo em làm tn để giữ trường học sạch, đẹp?
 - KL: 
 v Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học.
 Ÿ Mục tiêu: Biết sử dụng một số dụng cụ để làm VS trường, lớp học.
 Ÿ Cách tiến hành:
 * Bước 1: Làm việc theo nhĩm 
. 
 T/ c : Phân cơng cơng việc cho mỗi nhĩm
 Phát dụng cụ
 * Bước 2: Thực hành
 GV theo dõi 
 * Bước 3: Đánh giá thành quả
 - Theo dõi, nhận xét:Tuyên dương, động viên.
 - KL: Trường, lớp học cĩ tác dụng gì?
4.Củng cố, dặn dị: ( 1’)
 - Nhận xét giờ học.
 - Chuẩn bị sang CT HKII
- Hát
- 2 HS nêu
- CL nhận xét
- Quan sát và TL theo cặp
- Đdiện trình bày
- Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung
- Nhiều HS nêu – nhận xét
- HS nhắc lại: làm tn để giữ trường học sạch, đẹp?
- Nhận nhiệm vụ
- Các nhĩm nhận nhiệm vụ và dụng cụ
- Các nhĩm làm việc
- CL đi xem xét, nhận xét, bình chọn
- HS nêu