Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần số 17

TUẦN 17
	Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2013
§¹o ®øc: b¶o vƯ loµi vËt cã Ých (tiÕt 2)
I.mục tiêu.
 - Kể được- Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người.
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng bảo vệ lồi vật cĩ ích.
 - Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng bảovệ lồi vật cĩ ích ở nhà trường và nơi cơng cộng.
 - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật cĩ ích.
II.Đồ dùng dạy – học.
 -vở bài tập
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1 Hoạt động cá nhân :
-Em đã làm gì để bảo vệ loài vật có ích?
-Nêu những việc không nên làm đối với những vật có ích?
-Nhận xét đánh giá.
 2. Hoạt động thực hành 
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
Bài 3: Yêu cầu HS đọc.
-Yêu cầu HS thảo luận theo bàn
-Cho HS nêu ý kiến.
-KL: Nêu khuyên ngăn các bạn nếu các bạn không ngăn thi mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích.
 Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai.
-Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu:
-Chia nhóm nêu yêu cầu nhận vai và đóng.
-KL:Nên khuyên ngăn các bạn không trèo cây phá tổ chim
 Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
-Bài 5: Cho HS tự làm bài tập.
-Em đã làm được những việc gì để bảo vệ loài chim?
-Nhận xét tuyên dương hs.
-Mọi vật đều có ích cần phải bảo vệ.
- Học sinh báo cáo những việc đã làm được với cơ giáo
-Nhắc HS HS có ý thức bảo vệ loài vật.
-Nêu:
-Nêu:
-2HS đọc.
-Thảo luận.
-Làm vào vở bài tập.
-Khuyên ngăn các bạn.
-Mách người lớn.
-2HS đọc.
-Thực hiện.
-2-3Nhóm lên đóng vai.
-Nhận xét.
-Thực hiện.
-Nêu ý kiến.
-Nhận xét
-Vài HS nêu.
- giáo viên kết luận
Buổi chiều
GĐBD Tốn LUYỆN: PHÉP CỘNG PHÉP TRỪ
I. Mục tiêu
- Thuộc bảng cộng ,trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực hiện được phép cộng ,trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài tốn về nhiều hơn.
-Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
* Hoạt động thực hành 1.Hướng dẫn HS làm vở bài tập
Bài 1: Tính nhẩm
-HS làm bài 
-Chữa bài 
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
-Cần lưu ý điều gì khi đặt tính?
-HS lên bảng làm bài
Bài 3: Số
- HS làm theo yêu cầu của bài
18
Bài 4:
- HS đọc bài tốn
-HS tĩm tắt và giải
-HS làm bài
-Chấm bài, chữa
Bài 5: Số
-Hs làm bài theo yêu cầu
*Dành cho HS K+G:
Bài 1: 
Tính bằng cách thuận tiện nhất
115 + 200 +185 - 400
240 + 300 +360 - 400
Bài 2: Tìm một số biết số đĩ cộng với 38 thì được 52
- Nhận xét chữa bài 
2.Củng cố dặn dị
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2 HS đọc bài làm
-Nhiều HS trả lời
-3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.
-HSlàm
-1HS đọc
-1 HS lên bảng
Bài giải
Buổi chiều cửa hàng đĩ bán được số lít dầu là
100 – 32 = 68( xe đạp)
 Đáp số: 68 xe đạp
- 2 h/s lên bảng làm 
- 1h/s lên bảng làm số cịn lại làm vào vở 
GĐ-BD TVIỆT LUYỆN: CÂU KIỂU :AI L ÀM G Ì? AI THẾ NÀO?
I.Mục tiêu
-Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì? ; biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì? 
- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào ? 
-Giáo dục HS sử dụng Tiếng Việt trong giao tiếp hằng ngày.
II. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Hướng dẫn HS làm bài
*Hoạt động thực hành
Bài 1: Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? 2 gạch dưới bộ phận trả lời cho
câu hỏi làm gì? 
- Chi vào vườn hoa của trường.
- Cậu bé khản tiếng gọi mẹ,rồi ơm lấy cây xanh trong vườn mà khĩc.
-Chi cùng bố mẹ đến trường cảm ơn cơ giáo
Bài 2: Nêu bộ phận trả lời cho câu hỏi thế nào ?
-Đơi mắt chú gà trống long lanh như hai hạt cườm.
-Cặp sừng trâu cong cong nhưlưỡi liềm.
-Hai tai chú mèo con dựng đứng trơng như hai chiếc nấm mèo.
-HS làm bài
-Chấm một số em
3.Củng cố –dặn dị
-Nhắc HS về nhà hồn thành bài tập.
- H/s làm việc cá nhân 
-HS đọc yêu cầu
-Làm bài
 Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013
GĐBD Tốn LUYỆN: LUYỆN CÁC DẠNG TÌM X
I.Mục tiêu
 - Biết cách thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết tìm số trừ, số hạng,số bị trừ.
-Giáo dục HS yêu thích học môn Toán.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
*HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
 HĐ1.Hướng dẫn HS làm vở bài tập
Bài 1 Tìm x
x + 25 = 57 57 – x = 35 x – 23 =46
12 + x = 46 87 - x = 45 x – 5 = 26
 -HS làm bài 
-Gọi HS trình bày 
-GV hỏi để HS xác định được thành phần chưa biết của phép tính. 
18
Bài 2 
Năm nay mẹ 45 tuổi. Chị kém chị 19 tuổi. Hỏi chị năm nay bao nhiêu tuổi.
-HS làm bài
*Dành cho HS K+G:
B ài 1: 
a,123 + 234 + x = 567
 b,357 – x + 246 = 456
B ài 2:
Hai số cĩ hiệu bằng 36 ,số bị trừ bằng 84 .
Hỏi số trừ bằng bao nhiêu ?
HĐ2: Báo cáo với cơ giáo những việc em đã làm 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Lớp làm vở
-HS trả lời
-HS đọc bài
-Lớp làm bài, 1em làm bảng 
a,123 + 234 + x = 567
 357 + x = 567
 x = 567 -357
 x = 210
b,357 – x + 246 = 456
 357 – x = 456 - 246
 357 – x = 210 
 x =357 – 210
 x = 147
- Số bị trừ là số 99 .Vậy số bị trừ bằng :
 99 – 51 = 48
GĐ-BD TVIỆT : 	 LUYỆN VIẾT: HAI ANH EM
I. Mục tiêu
-Làm đúng bài tập phân biệt :ai/ay ; s /x	
-Giúp các em viết đúng, đẹp đoạn “đêm hơm...phần của anh” bài: Hai anh em.
-Biết viết hoa chữ cái đầu câu, danh tõ riªng.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
HĐ1.Hướng dẫn HS làm bài tập
a )Tìm 2 từ cĩ tiếng chứa vần ai , hai từ cĩ tiếng chứa vần ay? 
b) Chọn chữ để điền vào chỗ trống 
Quả ....ồi , bác ..... ĩ , nắm.... ơi , ...uy nghĩ 
HĐ2.Hướng dẫn viÕt bµi
- GV ®äc bµi
-Gäi 2 HS ®äc l¹i
HĐ3.Luyện viết 
-Luyện viết từ khĩ: vợ con , phần lúa ,thật 
-Đọc bài cho h/s viết
-Theo dõi tư thế ngồi viết của h/s
-Rèn kĩ kỹ năng viết cho một số em viết cịn yếu như Trinh , Thắng , Mạnh Cường 
-Đọc cho h/s sốt lỗi
-Thu chấm –nhận xét
*Nhận xét tiết học.
-HS làm bài tập
- HS ®äc c¶ líp theo dâi
- HS viết bảng con
-Viết bài vào vở
-Häc sinh nép vë
- HS tiÕp thu
 Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013
 TH TỐN TIẾT 1
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi 100.
-Tìm thành phần chưa biết .
-Biết giải bài tốn bằng một phép tính trừ trong phạm vi 100.
II. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cá nhân 
-Yêu cầu:
-Nhận xét –đánh giá.
2. Hoạt động thực hành 
 HĐ1: Tính nhẩm
-Yêu cầu Hs làm bài
 HĐ2: Đặt tính rồi tính
-Yêu cầu HS lên bảng làm.
HĐ3:Tìm x
-Muốn tìm số trừ, số bị trừ, số hạng ta làm thế nào?
HĐ4: 
-HD tìm hiểu đề.
-Bài tốn cho biết gì?
-Bài tốn hỏi gì?
-Kiểm tra vài em.
HĐ5: Đố vui
-HS làm bài
3. Báo cáo kết quả 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Đọc các phép trừ 11,12 trừ một số
-5 –6 HS, cả lớp đọc.
-HS làm vở, gọi HS đọc .
-2 HS lên bảng làm,lớp làm vở .
- HS trả lời
-3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.
-1 HS lên bảng giải,lớp làm vở.
TH TVIỆT TIẾT 1
I. Mục tiêu
-HS đọc lưu lốt mẫu truyện:Con vẹt của bé Bi.
- Phát âm đúng các từ: xanh biếc, muốn, cúi xuống,rỉa chuối ăn
-HS xác định được mẫu câu Ai thế nào?.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cá nhân 
 -Yêu cầu vở của HS.
-Nhận xét –đánh giá.
2. Hoạt động thực hành
 Bài 1 Đọc truyện:Con vẹt của bé Bi.
-Đọc mẫu và Hd cách đọc.
-Theo dõi phát hiện từ hs đọc sai ghi bảng.
-Chia đoạn.
-Chia nhóm
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
-Yêu cầu HS đọc bài để chọn câu trả lời
3. Báo cáo kết quả
-Nhận xét tiết học - Dặn HS.
-Kiểm tra bài làm tuần trước của HS.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Phát âm lại từ mình đã đọc sai. Cá nhân. Chú ý rèn đọc cho Trinh, Thắng, M. Quân
-Luyện đọc trong đoạn.
-Nêu nghĩa của từ.
-Luyện đọc trong nhóm
-Cử đại diện nhóm thi đọc.
-HS trả lời
TH TVIỆT TIẾT 2
I. Mục tiêu
-Làm được bài tập phân biệt ao/au; r/ d/gi.
-Nối được từ ngữ với chủ đề thích hợp
-Đặt câu cĩ hình ảnh so sánh.
II. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cá nhân 
-HS đọc bài : Con vẹt của bé Bi
-Nhận xét –đánh giá.
2. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 Bài 1: Điền vào chỗ trống: ao hoặc au
-HS tự làm
-Gọi HS đọc bài làm của mình
Bài 2: Điền vào chỗ trống r hoặc d/gi,nối từ thích hợp cĩ tiếng chứa vần et/ec
 -Yêu cầu Hs làm bài
Bài 3:Nối từ ngữ ở cột A với từ ở cột B để tạo hình ảnh so sánh
-HS đọc yêu cầu và làm bài
Bài 4:Đặt 1 câu cĩ dùng hình ảnh so sánh VD: Mặt xanh như tàu lá.
-HS làm bài
3. Báo cáo kết quả
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-3HS đọc
-lớp làm vở thực hành
-2HS đọc
-2 HS lên bảng làm,lớp làm vở thực hành
 Thứ sáu ngày 18tháng 1 năm 2013
TH TỐN TIẾT 2
I. Mục tiêu
- Biết vẽ độ dài đoạn thẳng cho trước.
- Biết xem giờ, ngày tháng.
II. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cá nhân
-Yêu cầu:
-Nhận xét –đánh giá.
2. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 Bài 1: Đánh dấu x vào ơ trống dưới hình vuơng 
-HS tự làm
-Yêu cầu HS làm.
Bài 2: Vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài cho trước
-Yêu cầu Hs làm bài
Bài 3: Số
-HS làm bài
Bài 4,5: 
-HS làm bài
-Thu vở chấm
3. Báo cáo kết quả
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Đọc các phép trừ 13,14,15 với một số
-5 –6 HS, cả lớp đọc.
-HS làm vở.
-Đọc kết quả
-2 HS lên bảng làm,lớp làm vở .
-2 HS lên bảng
-HS làm theo yêu cầu
TH TVIỆT TIẾT 3
I .Mục tiêu
-Đặt câu cĩ hình ảnh so sánh.
-Biết viết được một đoạn văn từ 2-3 câu về con vẹt của bé Bi cĩ dùng hình ảnh so sánh. 
II.Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cá nhân
 -HS nhắc đã học bài TLV nào?
-Nhận xét –đánh giá.
2. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Bài 1: Dùng cách nĩi so sánh, viết tiếp các câu sau:
-HS thảo luận để viết câu
Bài 2:Viết 2 – 3 câu về con vẹt của bé Bi cĩ dùng hình ảnh so sánh. 
-Dựa vào các câu hỏi gợi ý trả lời miệng.
-HS viết đoạn văn.
-GV giúp đỡ HS
-Gv theo dõi giúp đỡ
3. Báo cáo kết quả
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-HS nhắc
-thảo luận nhĩm
-Các nhĩm trình bày
-HS nêu
-HS viết
SINH HOẠT : TUẦN 17
I.Mục tiêu
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về ... ác nhĩm thi đọc tiếp nối với nhau (1 HS đọc 1 đoạn)
-GV nhận xét, đánh giá
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+ Gà con biết trị chuyện với mẹ khi nào?
+ Gà mẹ và gà con nĩi chuyện với nhau bằng cách nào?
+ Cách gà mẹ báo hiệu cho con biết”khơng cĩ gì nguy hiểm” như thế nào?
+ Cách gà mẹ báo cho con biết”lại đây mau các con, mồi ngon lắm” ra sao?
+ Cịn cách gà mẹ báo con biết”Tai họa Nấp mau” biểu hiện như thế nào?
*Tình cảm yêu thương và bảo vệ của gà mẹ đối với đàn con của mình.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
-Tổ chức HS thi đua đọc
-GV nhận xét đánh giá
3. Củng cố, dặn dị 
- Bài văn giúp em hiểu điều gì?
- GV nhận xét tiết học
-Vài HS đọc và TLCH
- HS nxét
-Lớp theo dõi
-HS đọc nối tiếp (2, 3 lượt)
-HS nêu, phân tích từ khĩ
-HS đọc lại 
-HS chia đoạn
-HS đọc từng đoạn 
-Từ khi gà con nằm trong trứng,/ gà mẹ đã nĩi chuyện với chúng/ bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ cịn chúng/ thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.//
-Đàn con đang xơn xao/ lập tức chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.//
-HS đọc
-Đại diện nhĩm thi đọc
-Lớp nhận xét, đánh giá
-HS đọc đoạn 1
-HS trả lời
-HS đọc đoạn 2, 3
-HS trả lời
-Đại diện nhĩm đọc 
-Lớp nhận xét
-HS phát biểu
Kể chuyện TÌM NGỌC
I. Mục tiêu 
-Dựa theo tranh,kể lại được từng đoạn của câu chuyện.HS khá –giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện.
- Giáo dục tình bạn giữa các vật nuơi trong nhà với chủ.
II.Đồ dùng 
-Tranh, SGK 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ
-Yêu cầu 2 HS kể nối tiếp nhau lại câu chuyện.
- GV nxét, ghi điểm
2.Bài mới
Bài 1: Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh:
Yêu cầu HS đọc yêu cầu.
GV treo 6 tranh lên bảng, yêu cầu lần lượt 6 em lên kể lại từng đoạn theo tranh.
GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn theo tranh trong nhĩm
Yêu cầu các nhĩm lên trình bày.
GV nhận xét tính điểm thi đua
Bài 2: Kể lại tồn bộ câu chuyện (HS khá, giỏi)
3. Củng cố, dặn dị 
- Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Chuẩn bị: “Ơn thi HK1”
Nhận xét tiết học
2 HS kể 
1 HS kể tồn bộ câu chuyện
1 HS đọc yêu cầu bài. 
 6 HS lên kể truyện theo tranh, mỗi HS kể 1 tranh.
Mỗi nhĩm 6 bạn lần lượt kể nối tiếp nhau trong nhĩm.
Đại diện các nhĩm lên trình bày
Bình chọn nhĩm kể hay nhất.
- HS khá, giỏi kể tồn bộ câu chuyện.
- Lớp bình chọn bạn kể hay.
-Tình cảm của các con vật đối với chủ thật đáng quý.
Tốn ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I. Mục tiêu
 -Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác ,hình chữ nhật.
 - Biết vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài cho trước. Biết vẽ hình theo mẫu.
-Làm được các BT: 1; 2; 4
II.Đồ dùng
-6 hình như SGK, thước cĩ vạch từ 0 à 20.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ
-Gọi HS lên sửa bài 3 và bài4 / 84 SGK.
-Nhận xét, chấm điểm.
2. Bài mới 
Bài 1 
- GV chia lớp thành 4 nhĩm. GV đính 6 hình như SGK và yêu cầu HS đính tên mỗi hình.
-Nhận xét phần trình bày.
-Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2
-Yêu cầu HS vẽ vào vở, GV nhắc nhở HS thao tác vẽ.
-Sửa bài, nhận xét.
Bài 4
-GV hướng dẫn HS chấm các điểm vào vở rồi dùng thước và bút chì nối các điểm đĩ theo hình mẫu.
Nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dị
-Yêu cầu HS phát hiện trong lớp những đồ vật cĩ hình dạng đúng với GV nêu ra.
- Chuẩn bị: Ơn tập về đo lường.
- Nhận xét tiết học.
-HS sửa bài theo yêu cầu của GV.
-Các nhĩm thảo luận và đại diện nhĩm trình bày.
a) Tam giác, b) tứ giác, c) tứ giác, d) hình vuơng, e) hình chữ nhật,
 g) tứ giác,
-1 HS nêu.
-HS làm bài.
-HS nxét, sửa
- HS vẽ hình theo mẫu
- HS nxét, sửa
-HS tìm và nêu.
Tốn ƠN TẬP VỀ ĐO LUỜNG
I. Mục tiêu
- Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân.
- Xem lịch để xác định số ngày trong mỗi tháng nào đĩ và xác định một ngày nào đĩ là thứ mấy trong tuần.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12 .
-Làm được các BT: Bµi 1; 2(a,b); 3(a); 4
II.Đồ dùng 
- Cân đồng hồ, lịch cả năm, đồng hồ để bàn.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ
Gọi HS lên vẽ đuờng thẳng và xác định 3 điểm thẳng hàng.
Vẽ các hình đã học.
Nhận xét, chấm điểm.
2. Bài mới
Bài 1
Yêu cầu HS làm miệng
à Chú ý kỹ cách đọc và cách viết.
- GV nxét, sửa
Bài 2(a,b) 
GV đưa cho mỗi nhĩm 1 tờ lịch trong năm.
Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3(a)
 Bài 4
GV yêu cầu HS làm miệng
- GV nxét, sửa
3. Củng cố - Dặn dị
-Thi đua vẽ kim đồng hồ với số thời gian tương ứng.
-Nhận xét tiết học.
3 HS lên bảng.
HS nêu.
- Nhận xét 
HS đọc yêu cầu.
Cả lớp làm miệng
a) vịt nặng 3kg, b) gĩi đường nặng 4kg, c) Lan nặng 30 kg
HS sửa bài.
HS đọc đề.
-4 nhĩm thảo luận và trình bày kết quả.
VD: a) tháng 10 cĩ 31 ngày...
 b) ngày 1 tháng 10 là ngày thứ tư....
HS làm miệng
a) chào cờ lúc 7 giờ sáng
b) tập thể dục lúc 9 giờ sáng
- HS nxét
HS tham gia chơi.
Chính tả GÀ “TỈ TÊ VỚI GÀ”
I. Mục tiêu 
- Chép chính xác bài chính tả .Trình bày đúng đoạn văn cĩ nhiều dấu câu.
-Làm bài tập 2,3a.
- Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Đồ dùng
-Bảng phụ ghi nội dung bài 2 và bài 3.bảng con, vở.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của Giáo viên
 Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ:
- Đọc 1 số chữ HS viết sai nhiều: Long Vương, mưu mẹo
-Nhận xét vở viết, tổng kết điểm bài viết trước.
2. Bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài 
- GV đọc đoạn chép.
-Đoạn văn nĩi điều gì?
-Trong đoạn văn, những câu nào là lời gà mẹ nĩi với gà con?
-Cần dùng dấu câu nào để ghi lại lời gà mẹ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài 
-Yêu cầu HS đọc từng câu và tìm những tiếng cĩ âm, vần khĩ viết?
-GV ghi bảng: dắt, bầy con, kiến, cúc, kêu, mau.
-Tơ màu âm, vần khĩ viết – Hướng dẫn đọc.
-Đọc từng chữ cho HS viết vào bảng con.
-HS nhìn bảng viết bài.
-Sửa bài.
-Chấm điểm, nhận xét.
Hoạt động 3: Làm bài tập 
Bài 2 Điền vào chỗ trống ao hay au.
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở.
-Sửa bài.
Bài 3a 
- GV chọn cho lớp làm 1 trong 2 bài 3a 
Bánh rán, con gián, dán giấy.
Dành dụm, tranh giành, rành mạch.
-Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố – Dặn dị
- GV tổng kết bài, gdhs
- Chuẩn bị: Ơn thi HK I.
-HS viết bảng con.
-Nhận xét
-Cách gà mẹ báo tin cho con biết.
“Khơng cĩ gì nguy hiểm” 
“Lại đây các con”, Cúc  cúc.
-Dấu 2 chấm và ngoặc kép.
-HS tìm và nêu.
-HS đọc
-Viết bảng con.
-HS viết bài.
-Sửa lỗi chéo vở.
-HS nêu đề bài.
-Lớp làm vào vở.
Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào.
-HS làm vào vở.
-HS sửa bài.
- HS nghe.
- Nhận xét tiết học.
Tập làm văn NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ. LẬP THỜI GIAN BIỂU
I. Mục tiêu 
-Biết nĩi lời thể hiện sự ngạc nhiên,thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Dựa vào mẩu chuyện,lập được thời gian biểu theo cách đã học.
*KNS: KN Kiểm sốt cảm xúc ; KN Lắng nghe tích cực.
II.Đồ dùng
-Tranh minh hoạ bài tập 1, bút dạ, giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ
Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
 Bài 1 (miệng)
-GV treo tranh 
-Lời nĩi của cậu con trai thể hiện thái độ ngạc nhiên, thích thú khi thấy mĩn quà mẹ tặng “Ơi! Quyển sách đẹp quá!” 
- Lịng biết ơn đối với mẹ “Con cảm ơn mẹ”
Bài 2 (miệng)
-Yêu cầu HS phát biểu ý kiến.
- GV nxét, sửa bài
Bài 3
-GV phát giấy, bút dạ cho HS.
-Y/ c HS làm nhĩm
-Gv theo dõi nhận xét
Thời gian biểu buổi sáng chủ nhật
6g30 – 7g
Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt
7g – 7g15’
Ăn sáng
7g15’- 7g30’
Mặc quần áo
7g30’
Tới trường dự lễ sơ kết học kỳ
10g
Về nhà, sang thăm ơng bà.
Chấm bài, nhận xét.
- Khi cĩ điều gì thích thú, em cần thể hiện như thế nào?
3. Củng cố ,dặn dị
- GV tổng kết bài
- Chuẩn bị: Ơn tập HK I.
- Nhận xét tiết học.
- Kể về 1 con vật nuơi trong nhà.
Đọc thời gian biểu buổi tối của em.
-Quan sát tranh để hiểu tình huống trong tranh, từ đĩ hiểu lời nĩi của cậu con trai thể hiện thái độ gì.
-1 HS đọc, cả lớp cùng suy nghĩ.
-Ơi! Con ốc biển đẹp quá, to quá! Con cảm ơn bố!
-Sao con ốc đẹp thế, lạ thế! Con cảm ơn bố ạ!
Chia nhĩm làm trong 5’, sau đĩ dán bài lên bảng lớp.
- HS đọc thời gian biểu đã lập
- HS nxét
HS nhắc lại cc nội dung vừa học.
- HS nghe.
- Nxét tiết học
Tự nhiên và xã hội PHỊNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRUỜNG
I. Mục tiêu
 - Kể tên những hoạt động dễ ngã ,nguy hiêm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.
 - Biết cách xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngã.
- Giáo dục HS cĩ ý thức phịng tránh ngã khi ở trường. 
*KNS: KN Kiên định ; KN Ra quyết định.
II.Đồ dùng
-Các hình vẽ trong SGK, giấy.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ
-Hãy kể các thành viên trong trường em?
-Họ cĩ nhiệm vụ gì?
-GV nhận xét, tuyên dương
2.Bài mới
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
* Kể tên những hoạt động hay trị chơi dễ gây ngã và nguy hiểm.
-GV yêu cầu HS nêu những trị chơi nguy hiểm
-GV ghi lên bảng
-Yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4 trong SGK 
-HS thảo luận nhĩm đơi, nĩi những hoạt động của các bạn trong từng hình
-GV phân tích mức độ nguy hiểm của từng hoạt động
Chốt: Chạy đuổi nhau trong trường, chạy và xơ đẩy nhau ở cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ trên lầu  là rất nguy hiểm khơng chỉ cho bản thân mà đơi khi cịn gây nguy hiểm cho bạn khác.
Hoạt động 2: Lựa chọn trị chơi bổ ích .
* Cĩ ý thức trong việc chọn và chơi những trị 
chơi để phịng tránh ngã khi ở trường.
GV phát cho 6 nhĩm mỗi nhĩm 1 phiếu bài tập được viết trên giấy rơ ki
-Yêu cầu các nhĩm điền vào những hoạt động nên hay khơng nên làm để giữ an tồn cho mình và người khác
* Cần tham gia các hoạt động vui chơi khơng gây nguy hiểm để phịng tránh tai nạn.
3.Củng cố, dặn dị
 - Chuẩn bị bài: “Thực hành: Giữ trường học sạch đẹp”
- Nxét tiết học
-HS nêu
-HS nêu: đánh nhau, xơ ngã
-HS thảo luận nhĩm
-Đại diện các nhĩn trình bày
Hình 1: Các bạn chơi: nhảy dây, đánh cầu, bắn bi, xơ đẩy nhau, trèo cây
Hình 2: Các bạn với tay qua cửa sổ để hái hoa phượng
Hình 3: Các bạn xơ đẩy khi đi xuống cầu thang
Hình 4: Các bạn đi trật tự thành 2 hàng 
- HS thảo luận 
-HS thực hiện theo yêu cầu điền vào 2 
cột ở trong phiếu
-Nhĩm cử đại diện lên trình bày
-Các nhĩm khác nhận xét và rút ra những điều nên tham gia và khơng nên tham gia
- HS nghe.
- HS nêu.
Buổi chiều