Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần học 7 năm 2010 (chi tiết)

Tuần 7
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
 Chào cờ
============–––{———================
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
 - HS biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu học tập. 
III. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
 - Giáo viên nhận xét đánh giá.
2. Luyện tập 
 *Bài 1: (HSKG) 
- Gv nhận xét củng cố.
*Bài 2: 
- Yêu cầu 
- Nhận xét bài làm ghi điểm.
*Bài 3: 
- Yêu cầu
- Nhận xét bài làm ghi điểm.
*Bài 4:
- Yêu cầu
- Nhận xét bài làm của học sinh.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Hai em lên bảng thực hiện yêu cầu. 
- Nhận xét bài bạn .
- Hs nêu miệng kết quả.
- Nhận xét – bổ sung.
- Một em đọc đề bài. 
 - Tự làm bài vào vở.
Giải :
Tuổi của em là :
16 - 5 = 11 ( tuổi )
Đ/ S : 11 tuổi
- Đọc đề bài.
- Lớp thực hiện vào vở.
*Giải:
Tuổi của anh là:
11 + 5 = 16 (tuổi)
Đ/ S: 16 tuổi.
- Nhận xét bài bạn.
- Một em đọc đề bài 
- Lớp làm vào vở. Một em lên sửa bài.
Giải :
Số tầng tòa nhà thứ hai là:
16 - 4 = 12 ( tầng )
Đ/ S : 12 tầng
- Nhận xét bài bạn .
Tập đọc
Người thầy cũ
I. Mục tiêu: 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cám thầy trò thật đẹp đẽ. ( CH trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh ảnh minh họa 
III. Các hoạt động dạy học : Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 
2. Bài mới 
 a) Giới thiệu :
 b) Đọc mẫu 
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
*Hướng dẫn phát âm: 
*Hướng dẫn ngắt giọng:Y/c đọc tìm cách ngắt giọng câu dài, câu khó.
* Đọc từng đoạn: 
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh 
- Nhận xét bạn đọc.
* Thi đọc;
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm.
c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 
- Bố Dũng đến trường làm gì? 
- Bố Dũng làm nghề gì?
- Giải nghĩa từ “ lễ phép”
- Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể? 
- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về ..?
- Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò ?
Tiết 2
d) Luyện đọc đoạn 3.
- Tiến hành tương tự.
e) Tìm hiểu đoạn 3.
- T/ cảm của Dũng NTN khi bố ra về?
Xúc động có nghĩa là gì?
- Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về?
- Tìm từ gần nghĩa với từ “ lễ phép”?
- Đặt câu với các từ tìm được?
* Luyện đọc lại :
- HD đọc theo vai mỗi nhóm 4 em.
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
g) Củng cố, dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Hai em đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Vài em nhắc lại tên bài. 
- Một em đọc lại 
- HS luyện đọc: cổng trường, lớp, lễ phép, liền nói, nhộn nhịp, xúc động, hình phạt, 
- Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi / từ phía cổng trường / bỗng xuất hiện một chú bộ đội // 
Thưa thầy ,/ em là Khánh /...đấy a.!//
- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp.
- Ba em đọc từng đoạn trong bài.
- Đọc từng đoạn trong nhóm. Nhận xét.
- Các nhóm thi đua đọc bài 
- Tìm gặp lại thầy giáo cũ 
- Bố Dũng là bộ đội .
- Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy.
- Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp mà thầy.
- 2 HS trả lời.
- Luyện đọc : xúc động , mắc lỗi , hình phạt 
- Dũng rất xúc động .
- Nghĩa là có cảm xúc mạnh.
- 2 HS trả lời.
- Ngoan, lễ độ, ngoan ngoãn ...
- Học sinh tự đặt câu.
-Người dẫn chuyện, Thầy giáo, Bố Dũng, Dũng.
- Luyện đọc trong nhóm 
- Thi đọc theo vai.
Toán
KI - LÔ - GAM
I. Mục tiêu:
 - Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường.
 - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên và kí hiệu của nó.
 - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc.
 - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg.
II. Đồ dùng dạy học :
 - 1 chiếc cân đĩa, quả cân. Một số đồ vật : túi gạo 1kg, cặp sách.
III. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ 
- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2. Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b)Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn.
- Đưa 1 quả cân 1kg và 1 quyển vở 
- Yêu cầu dùng 1 tay lần lượt nhấc 2 vật lên và cho biết vật nào nặng hơn...
- Cho làm tương tự đối với 3 cặp đồ vật khác và nhận xét đối với từng cặp đồ vật 
 *Giới thiệu cái cân và quả cân: 
 - Cho quan sát cái cân và yêu cầu nêu nhận xét về hình dạng của cân.
- GV: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là ki lô gam . Ki lô gam được viết tắt là: kg 
- Viết bảng: Ki lô gam - kg 
- Cho xem các quả cân 1kg , 2kg và 5 kg .
*Giới thiệu cách cân và thực hành cân : 
- Giới thiệu cách cân thông qua bao gạo. 
- Nhận xét vị trí của kim thăng bằng ?
- Vị trí 2 đĩa cân thế nào ?
- Ta nói : Túi gạo nặng 1kg.
- Xúc bớt gạo trong túi và nhận xét.
- Ta nói : Túi gạo nhẹ hơn 1kg .
- Đổ thêm vào bao gạo và nhận xét.
- Ta nói: Túi gạo nặng hơn 1kg.
 c) Luyện tập :
 *Bài 1: 
- Yêu cầu.
- Nhận xét
*Bài 2:
- Yêu cầu
- Nhận xét.
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .
- Vài em nhắc lại tên bài.
- Thực hành xách và nêu.
- Quả cân nặng hơn quyển vở.
- Thực hành xách các đồ vật đưa ra nhận xét về vật nặng hơn, nhẹ hơn.
- Cân có 2 đĩa giữa 2 đĩa có vạch thăng bằng, kim thăng bằng.
- Đọc: Ki lô gam 
- Quan sát.
- Kim chỉ giữa vạch thăng bằng.
- Hai đĩa cân ngang bằng nhau .
- Nhắc lại 2 - 4 em 
- Kim lệch về phía quả cân . Đĩa cân có túi gạo cao hơn đĩa cân .
- 2 - 4 em nhắc lại.
- Kim lệch về phía túi gạo. Đĩa cân có túi gạo thấp hơn đĩa cân.
- 2 - 4 em nhắc lại.
- Đọc đề. - Tự làm bài vào vở.
- Viết: 5 kg ; đọc : Ba ki lô gam.
- Một em nêu đề bài.
- Tự làm bài.
- Một em chữa bài miệng . 
- Nhận xét bài làm của bạn 
Kể chuyện
Người thầy cũ
I. Mục tiêu : 
 - Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1).
 - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2).
 - HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện(BT3) 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh ảnh minh họa, áo bộ đội, mũ, kính .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ : 
- Gọi 4 em lên kể lại câu chuyện.
- Nhận xét cho điểm .
 2.Bài mới 
 a) Hướng dẫn kể từng đoạn :
Hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? ở đâu?
- Câu chuyện có những nhân vật nào?
- Ai là nhân vật chính?
- Chú bộ đội xuất hiện trong?
- Chú bộ đội là ai , đến lớp làm gì ?
- Khi gặp thầy giáo chú bộ đội đã làm gì..?
- Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo thế nào?
- Thái độ của thầy giáo ra sao khi gặp ?
- Thầy đã nói gì với bố Dũng?
- Nghe thầy nói vậy chú bộ đội đã trả lời..?
- Tình cảm của Dũng NTN khi bố ra về ?
- Em Dũng đã nghĩ gì ?
 c)Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
 đ) Củng cố, dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét đánh giá. 
- 4 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn. 
- Vẽ 3 người đứng trước cửa lớp
- Dũng, chú bộ đội và thầy giáo.
- Chú bộ đội 
- Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trường.
- Là bố Dũng đến để gặp thầy giáo.
- Ba em kể lại đoạn 1
- Bỏ mũ, lễ phép chào thầy.
- Thưa thầy, em tên là Khánh , đứa học trò năm nào leo cửa sổ !
- Lúc đầu ngạc nhiên sau thì cười vui vẻ.
- à Khánh . Thầy nhớ ra rồi! 
-Vâng thầy không phạt nhưng thầy!”
- Ba em kể lại đoạn 2 câu chuyện.
- Rất xúc động .
- Bố cũng có lần mắc lỗi thầy ...
- 3Hs tiếp nối mỗi em kể một đoạn.
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét các bạn bình chọn.
Chính tả(Tập chép)
 Người thầy cũ
I. Mục tiêu:
 - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
 - Làm được BT2; BT3 a/b.
 - Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
III. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi ba em lên bảng.
- Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp.
2. Bài mới:
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn tập chép:
 * Đọc mẫu đoạn văn cần chép. 
- Đọan chép có nội dung từ bài nào?
- Đoạn chép kể về ai?
- Đoạn chép này là suy nghĩ của Dũng về ai?
* Đoạn văn có mấy câu?
- Bài chính tả có chữ nào cần viết hoa?
- Đọc đoạn văn có dấu phẩy và dấu hai chấm 
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
* Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.
* Đọc lại bài. 
* Chấm điểm và nhận xét từ 7–9 bài .
 c) Hướng dẫn làm bài tập: 
*Bài 2 : 
- Yêu cầu.
- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
*Bài 3a: 
- Yêu cầu
- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Viết các từ có vần ai/, 2 từ có vần ay và cụm từ: hai bàn tay.
- Lớp viết bảng con.
- Nhắc lại tên bài.
- Ba em đọc lại bài, lớp đọc thầm.
- Bài: Người thầy cũ 
- Về Dũng.
-Về bố mình và về lần mắc lỗi của bố mình với thầy giáo.
- Đoạn văn có 5 câu 
- Các chữ đầu câu và tên riêng.
- Em nghĩ : Bố cũng ... nhớ mãi.
- Lớp viết từ: xúc động, nghĩ, cổng trường, hình phạt ... 
- Nhìn bảng chép bài .
- Sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- Học sinh làm vào vở 
- Một em làm trên bảng: bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy. 
- Đọc yêu cầu đề bài. 
- Học sinh làm vào vở 
- Một em làm trên bảng: giò chả, trả nợ, con trăn, cái chăn, tiếng nói, tiến bộ, lười biếng, biến mất. 
Thứ tư ngày 6 tháng 9 năm 2010
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
 - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn).
 - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các sỗ đo kèm theo đơn vị kg.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Một chiếc cân đồng hồ, 1 túi gạo, 1 chồng sách vở.
III. Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng.
- Đọc cho HS viết các số đo: 1 kg, 9 kg, 10 kg 
- Viết: 3 kg; 20 kg; 35 kg.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 2. Bài mới: 
 a) Luyện tập :
*Bài 1: 
- Giới thiệu cân đồng hồ 
- Cho cả lớp đọc số chỉ trên đồng hồ.
*Bài 2:Dành cho HSKG 
*Bài 3 (cột 1):HSKG làm cột 2 
- Yêu cầu
- GV nhận xét
*Bài 4:
 - Yêu cầu
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 *Bài 5:(HSKG) 
- Gv nhận xét củng cố
b) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- HS1 kể tên và nêu cách viết tắt đơn vị ki lô gam.
- HS2: Nêu cách đọc , cách viết các số đo khối lượng 
- Học sinh khác nhận xét.
- Quan sát và trả lời. 
- 3 em lên bảng thực hành cân.
- Lớp đọc to số trên mặt đồng hồ.
-  ... iên 
- Lớp viết vào bảng con.
- Đọc: Em yêu trường em
- Gồm 4 tiếng : Em , yêu , trường , em .
- Chữ E cao 2,5 li.
- Viết dấu nối.
- Thực hành viết vào bảng.
- Viết vào vở tập viết 
- Nộp vở từ 7- 9em để chấm điểm .
ễn toán
LUYỆN DẠNG: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
 I. Mục tiờu:
 - Rốn kĩ năng giải toỏn về ớt hơn
 - Phỏt huy tớnh độc lập, khả năng tư duy của hs
 II. Chuẩn bị:
 - Nội dung luyện tập
 III.Cỏc hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ổn định :
B. Luyện tập:
 Bài 1: 
- Yêu cầu.
- Nhận xột, chữa.
Bài 2:
 - Yêu cầu.
- Nhận xột, chữa
Bài 3: 
- Yêu cầu.
 - Chấm, chữa bài
3. Củng cố, dặn dũ:
 - Nhận xột giờ học
- 2hs đọc lại bài toỏn
- 1hs lờn bảng giải, lớp làm vở nhỏp
- Tập túm tắt, nhận dạng bài toỏn ớt hơn
*Nga cú 19 nhón vở, Bảo cú it hơn Nga 6 nhón vở. Hỏi Bảo cú bao nhiờu nhón vở?
 - 1hs lờn bảng giải, lớp làm vở nhỏp
*Tuấn làm được 17 bụng hoa, Hà làm được ớt hơn Tuấn 7 bụng hoa. Hỏi Hà làm được mấy bụng hoa?
- Tỡm cỏch giải, trỡnh bày vào vở nhỏp
- 1hs lờn bảng giải, lớp làm vở nhỏp
*Túm tắt
 Bỡnh cao : 78 cm
 Hà thấp hơn Bỡnh : 3 cm
 Hà cao : ... cm?
 - Đặt đề toỏn vào vở rồi giải vào vở
 ễnTiếng Việt
LUYỆN TUẦN 6	
 I.Mục tiờu: Giỳp hs củng cố :
 + Đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận trong cõu giới thiệu cú mẫu Ai (cỏi gỡ, con gỡ) là gỡ?
 + Biết sử dụng đỳng cỏc mẫu cõu phủ định
 + Mở rộng vốn từ liờn quan đến từ ngữ về đồ dựng học tập
 II. Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập
 III. Cỏc hoạt động dạy-học:	
Hoạt động của gv
Hoạt động của HS
 A.. Ổn định: 
 B. Luyện tập: 
 Bài1:Đặt cõu hỏi cho bộ phận gạch chõn
 Bố bạn Lan là bỏc sĩ.
 ? Bộ phận nào được gạch chõn?
 ? Phải đặt cõu hỏi như thế nào để cú cõu trả lời là “ Bố bạn Lan” ?
 ? Phải đặt cõu hỏi như thế nào để cú cõu trả lời “ là bỏc sĩ ” ?
 - Tiến hành tương tự với cỏc cõu :
 + Bạn Hữu Chung là lớp trưởng của lớp 2A.
 + Mĩ thuật là mụn học em yờu thớch nhất.
 Bài 2: Tỡm những cỏch núi cú nghĩa giống với nghĩa cỏc cõu đó cho:
 a. Quyển sỏch khụng biết núi.
 b. Em khụng thớch đi chơi đõu. 
 c. Đõy khụng phải là quyển sỏch Tiếng việt.
 - Nhận xột, ghi cõu đỳng
 Bài 3. Yờu cầu hs quan sỏt đồ dựng HT ở trong tranh cho biết mỗi đồ vật dựng để làm gỡ?
 3.Củng cố, dặn dũ:
 - Nhận xột giờ học
 - Hỏt
- Bố bạn Lan
 -Ai là bỏc sĩ?
 - Bố bạn Lan làm nghề gỡ?
 - Tiếp nối nhau phỏt biểu ý kiến
 - Nờu yờu cầu
 - Tiếp nối nhau núi 
- Làm vào vở, lờn bảng chỉ và nờu
============–––{———==============
ễnTiếng Việt
Đọc thêm:Cô giáo lớp em.
I. Mục tiêu:
 - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc bài văn với giọng vui,thể hiện sự kính trọng.
 - Hiểu nội dung bài: Tình cảm của học sinh đối với cô giáo, sự ân cần trìu mến của cô giáo đối với học sinh.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi 2 em lên bảng đọc bài:Mua kính.
 - Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . 
2. Bài mới: 
a)Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
 * GV đọc mẫu: 
 - Mời một học sinh khá đọc lại.
 * Luyện đọc:
 - Giới thiệu các từ cần luyện đọc.
 - Yêu cầu luyện đọc theo từng câu thứ tự 
 * Hướng dẫn ngắt giọng:
 - Yêu cầu đọc chú giải.
 - Yêu cầu tìm cách đọc và luyện đọc câu dài, câu khó ngắt giọng.
 * Đọc từng đoạn:
 - Yêu cầu đọc nối tiếp trước lớp 
 - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. 
 * Thi đọc giữa các nhóm: 
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 - Khổ thơ 1 cho em biết điều gì về cô giáo?
 - Tìm những hình ảnh đẹp?
 - Tìm những từ ở khổ thơ 3 nói lên tình cảm.?
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Hai em đọc bài.
- Nêu bài học rút ra từ câu chuyện. 
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và đọc thầm theo.
- Một em khá đọc mẫu lần 2.
- Luyện đọc từ khó dễ lẫn. 
- Nối tiếp đọc bài cá nhân.
- 1 HS đọc
- Tìm cách đọc và luyện đọc 
- Đọc nối tiếp ( 2 lần )
- Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Học sinh đọc thầm bài trả lời.
- Học sinh nhận xét bổ sung.
ễn toán
	LUYỆN TẬP THỰC HÀNH KI Lễ GAM ; GIẢI TOÁN
 I. Mục tiờu:
 - Thực hành cõn cỏc vật và giải toỏn cú đơn vị ki lụ gam
 - Rốn tớnh cẩn thận, tớnh chớnh xỏc trong làm toỏn
 II. Chuẩn bị: Cõn đũng hồ, thanh sắt, hộp bỳt, quả cam, quả bưởi,...
 III. Cỏc hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định :
B. Luyện tập:
 Bài 1: Tớnh
- Nhận xột, chữa.
Bài 2: Gọi hs đọc bài toỏn
 Con mốo cõn nặng 5kg, con chú nặng hơn con mốo 4kg. Hỏi con chú cõn nặng bao nhiờu ki lụ gam?
 - Chấm bài, chữa
Bài 3: Thực hành cõn cỏc vật 
3. Củng cố, dặn dũ:
 - Nhận xột giờ học	 
- Hỏt
- 2hs đọc yờu cầu
 - 2hs lờn bảng làm, lớp làm vở 
7kg + 9kg – 6kg 16kg – 10kg + 2kg
8kg + 9kg – 5kg 18kg + 2kg + 10kg
 - 2hs đọc bài toỏn
- Lớp làm vào vở, 1em lờn bảng giải
Giải
Con chó cân nặng số ki lô gam là:
5 + 4 = 9 ( kg )
Đáp số: 9 kg
- Thực hành cõn cỏc vật và trả lời
Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010
 Toán
26 + 5
I. Mục tiêu:
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5.
 - Biết giải bài toán về nhiều hơn.
 - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng gài, Que tính - Nội dung bài tập 4 viết sẵn.
III. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- HS1: đọc bảng công thức 6 cộng với 1 số.
- HS2: Tính nhẩm : 6 + 5 + 3 ; 6 + 9 + 2 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 2. Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b)Giới thiệu phép cộng 26 + 5
- Nêu: có 26 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
- Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? 
- Yêu cầu
 c) Luyện tập :
*Bài 1:(HSKG làm dòng 2)
 - Yêu cầu .
-Y/ c đặt tính và thực hiện phép tính tính 
- Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 2: (HSKG) 
*Bài 3: 
- Yêu cầu.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
*Bài 4: 
- Yêu cầu
- Nhận xét và ghi điểm học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu.
- Nhận xét bài bạn .
- Vài em nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán.
- Ta thực hiện phép cộng 26 + 5 
26Viết 26 rồi viết 5 xuống dưới sao 
+5cho 5 thẳng cột với 6 viết dấu + 31 vạch kẻ ngang. Cộng từ 
* Vậy : 26 + 5 = 31 
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở .
-Môt em lên bảng giải bài .
- Em khác nhận xét bài bạn.
- Hs làm miệng nêu kết quả.
- Đọc đề. Tự làm bài vào vở.
- Mời một em lên chữa bài.
Bài giải
Tháng này tổ em đạt được là:
10 + 5 = 15 ( điểm )
Đ/S: 15 điểm mười.
- Một em đọc đề bài 
- Đo, nêu kết quả
Chính tả(Nghe viết)
Cô giáo lớp em
I. Mục tiêu:
 - Nghe viết lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em.
 - Làm được BT2, BT3 (a)
II. Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, 3 (a) 
III. Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn nghe viết : 
 * Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết.
- Tìm những những hình ảnh đẹp ?
- Bạn nhỏ có tình cảm gì với côgiáo?
* Một khổ thơ có mấy dòng thơ?
- Chữ đầu dòng thơ viết như thế nào? Vì sao?
- Đây là bài thơ 5 chữ vì vậy ta nên trình bày thế nào cho đẹp?
* Đọc và yêu cầu viết các từ khó.
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
* Đọc viết: 
* Đọc lại bài 
- Chấm điểm và nhận xét.
 c) Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2: 
- Yêu cầu.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
*Bài 3(a): 
- Yêu cầu
- Nhận xét chốt ý đúng.
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Hai em lên bảng làm bài: ...ái nhà, ...ái cây, mái ...anh, quả ...anh .
- Nhân xét bài bạn. 
- Lớp đọc đồng thanh đoạn viết.
- Gió đưa thoảng hoa nhài...
- Yêu thương và kính trọng cô giáo.
- Có 4 dòng thơ. 
- Phải viết hoa vì đây là các chữ đầu dòng thơ 
- Viết bài thơ vào giữa trang vở, lùi vào 3 ô.
- Viết bảng con: thoảng hương nhài, ghé, cô giáo, giảng, yêu thương,
- Lớp nghe đọc chép vào vở.
- Nhìn bảng soát và tự sửa lỗi.
- Nộp bài chấm điểm 
- Đọc bài.
- Một em lên bảng điền lớp làm vở .
- thủy: Thủy chung, thủy tinh, 
- núi : núi non , đồi núi ,trái núi ,... 
- Nhận xét bài bạn 
 - Thảo luận nhóm.
- Cử 2 bạn lên thi gắn nhanh, đúng từ.
- Từ cần gắn : tre - che - trăng - trắng .
- Nhận xét bài bạn
Tập làm văn
Kể NGắN THEO TRANH - LUYệN TậP Về THờI KHOá BIểU
I. Mục tiêu: 
 - Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể được câu chuyện ngắn Bút của cô giáo (BT1)
 - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời được câu hỏi ở BT3.
II. Đồ dùng dạy học : 
 - GV: Tranh minh họa câu chuyện. 
 - HS: Các đồ dùng học tập: Bút, vở, thước , thời khoá biểu để thực hiện y/c BT3.
III. Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ:
- Nhân xét cho điểm 
 2. Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 1: 
- Yêu cầu.
- Tranh 1: Bức tranh vẽ cảnh ở đâu?
- Hai bạn học sinh đang làm gì?
- Bạn trai nói gì?
- Bạn gái trả lời ra sao?
- Gọi học sinh kể lại nội dung câu chuyện.
- Tranh 2: Bức tranh 2 có nhân vật nào?
- Cô giáo đã làm gì?
- Bạn trai đã nói gì với cô giáo?
- Tranh 3: Hai bạn nhỏ đang làm gì?
- Tranh4: Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
- Bạn trai đang nói chuyện với ai ?
- Bạn trai nói gì và làm gì với mẹ ?
- Mẹ bạn có thái độ như thế nào ?
- Gọi học sinh kể lại câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
*Bài 2:
- Yêu cầu.
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh.
 *Bài 3: 
- Yêu cầu
- Nhận xét ghi điểm học sinh.
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Hai em lên bảng làm bài tập.
- Một em đọc đề bài.
- Cảnh trong lớp học .
- Đang tập viết.
- Tớ quên không mang bút.
- Tớ chỉ có một cái bút.
- Hai bạn kể. Lớp theo dõi nhận xét 
- Cô giáo.
- Cho bạn trai mượn bút .
- Em cảm ơn cô ạ !
- Tập viết.
- ở nhà bạn trai.
- Mẹ của bạn.
- Nhờ có cô giáo cho mượn bút và con đã viết bài được 10 điểm .
- Mỉm cười và nói : - Mẹ rất vui !
- Lần lượt từng em kể theo yêu cầu.
- Nhận xét bình chọn bạn kể hay.
- Đọc đề bài.
- Tự lập thời khóa biểu.
- Đọc đề bài.
- Đọc thời khóa biểu của lớp.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 5-7 HS đọc bài làm của mình.
- Nhận xét bài bạn.