Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần học 7 năm 2009

Tuần 7 Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2009
 Tiết1: Chào cờ
Tiết 2+ 3: Tập đọc: NGƯờI THầY Cũ
I. Mục tiêu:
1. KT:Đọc đúng toàn bài, đọc đúng các từ cổng trường, xuất hiện, mắc lỗi.
 Hiểu nghĩa từ ngữ:xúc động, hình phạt, mắc lỗi, lễ phép.
 Hiểu ý nghĩa của bài: Người thầy thật đáng kính trọng, tình thầy trò thật đẹp đẽ. Trả lời được các câu hỏi trong SGK
2. KN: Biết đọc trơn tòa bài ngắt hơi đúng sau các dấu câu: biết đọc lời các nhân vật trong bài(Chú khánh, bố của Dũng, thầy giáo)
3.TĐ:Giáo dục HS có ý thức kính trọng thầy cô giáo và người trên tuổi.
II. Đồ dùng dạy học 
 Tranh minh họa SGK, Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học:
 ND- TG 
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ.(5phút) 
B. Bài mới 
1. Gới thiệu bài 
 (2phút)
 2. Nội dung
 (30' )
a, Đọc mẫu
b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu	
- Đọc từng đoạn	
- Đọc trong nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm 
- Đọc đồng thanh 
 Tiết 2
3. Tìm hiểu bài
Câu1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
4. Luyện đọc lại
 (15')
C.Củng cố,dặn dò
 (3' ) 
- HS đọc bài mục lục sách - TLCH
- Nhận xét , cho điểm 
- Giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài 
- Đọc mẫu toàn bài 
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu 
- HD đọc từ khó (mục I) 
- Chia đoạn(3đoạn)
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn
- HD đọc câu văn dài, giọng đọc.
 .Nhưng .. . // hình như hôm ấy / thầy có phạt em đâu!//
 . lúc ấy, thầy bảo :// '' Trước khi làm việc gì, cần phải nghĩ chứ!/Thôi,/ em về đi,/ thầy không phạt em đâu''.//
 . Em nghĩ:// Bố cũng có lần mắc lỗ,/ thầy không phạt,/ nhưng bố nhận đó là hình phạtvà nhớ mãi.//
-HD- tìm hiểu từ chú giải( SGK) 
- Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- HĐ các nhóm đọc đúng.
- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm. Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc hay
- cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
- Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi.
- Bố Dũng đến trường làm gì? ( tìm gặp thầy giáo cũ)
+GV: Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay ở trường?(Vì bố vừa nghỉ phép, muốn đến chào thầy giáo ngay./Vì bố đi công tác, chỉ qua thăm thầy được một lúc, vì bố là bộ đội đóng quân ở xa, ít được ở nhà...)
+( Bố vội bỏ mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy)
- Y/C HS đọc thầm (đoạn 2)
+(Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở mà không phạt)
- Y/C HS đọc thầm (đoạn 3)
+(Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố vẫn nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc lại)
* ý nghĩa:Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thây trò thật đẹp đẽ.
 - Chia lớp thành nhóm 3 HS
- HD các nhóm đọc theo vai (chúKhánh,(bố của Dũng),thầy giáo. 
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc theo vai
- Nhận xét - cho điểm nhóm đọc tốt.
- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
(HS nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô giáo)
- Liên hệ thực tế
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau
- 2 HS đọc –TLCH 
- Nhận xét 
- Lắng nghe 
- Theo dõi SGK
-Đọc nối tiếp câu
- Đọc CN-ĐT
- Đọc nối tiếp từng đoạn
- Nghe
-2 HS đọc CN
- Trả lời
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm(3HS)
- Các thi đọc - nhận xét
- Đọc đồng thanh
- Đọc thầm bài
-Trả lời câu hỏi
-Nhận xét, bổ xung
- Đọc thầm đoạn 2
- Đọc thầm đoạn 3
- 3 Nêu ý nghĩa
- Tổ chức nhóm
 -Thi đọc theo vai
- Trả lời
- Nêu ý kiến
- Nghe
- Thực hiện
Tiết 4: Toán LUYệN TậP
I. Mục tiêu:
1. KT:Giúp học sinh củng cố về giải toán ''nhiều hơn'','' ít hơn''.
 *Bài tập 1.
2.KN:Rèn kĩ năng giải toán về giải toán '' nhiều hơn'', ''ít hơn'' thành thạo.
3. TĐ:Học sinh có ý thức học tập, tính chính xác.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Hình vuông, hình tròn, ngôi sao.(BT1)
 - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học
 ND - TG
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ 
 (5')
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
 (2')
2. Nội dung(30')
3 Thực hành 
 (16)
* Bài 1: Củng cố về khái niệm nhiều hơn, ít hơn
Bài2: Giải toán về ít hơn
Bài 3 : Giải toán
về nhiều hơn
Bài4:Giải toán về ít hơn
C. Củngcố , dặn dò
 (3')
 - Y/C 1 HS lên thực hiện 
+ nêu tóm tắt, HS trình bày bài giải
Tóm tắt:
 Nam có : 15 que tính
 Việt có ít hơn Nam : 3 que tính
 Việt có : ... que tính ? 
 Bài giải
 Số que tính của Việt là:
 15 - 3 = 12(que)
 Đáp số: 12 ( que tính)
- Nhận xét- cho điểm
- Giới thiệu bài , ghi đầu bài 
 - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập 
 - HD HS đếm số ngôi sao trong mỗi hình và trả lời các câu hỏi trong SGK
- Theo dõi- nhận xét
 Bài giải 
a,-Trong hình tròn có 5 ngôi sao
- Trong hình vuông có 7 ngôi sao
- Trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao (7 - 5 = 2)
- Trong hình tròn có ít trong hình vuông 2 ngôi sao ( 7 - 5 = 2)
b, Phải vẽ thêm hai ngôi sao nữa vào trong hình tròn để có số ngôi sao ở trong hai hình bằng nhau
+ Gọi HS nêu tóm tắt và dựa vào tóm tắt nêu yêu cầu bài toán
- HD phân tích bài toán
- Yêu cầu HS làm bài 
- Nhận xét chấm điểm
 Tóm tắt:
 Anh : 16 tuổi
 Em kém Anh : 5 tuổi
 Em :... tuổi?
 Bài giải
 Tuổi của em là:
 16 - 5 = 11( tuổi)
 Đáp số:11 tuổi 
 + Gọi HS nêu tóm tắt và dựa vào tóm tắt nêu yêu cầu bài toán
-HD phân tích bài toán
- Yêu cầu HS làm bài 
- Nhận xét chấm điểm
 Tóm tắt:
 Em : 11 tuổi
 Anh hơn em : 5 tuổi
 Anh :... tuổi?
 Bài giải
 Tuổi của Anh là:
 11 + 5 = 16( tuổi)
 Đáp số:16 tuổi 
- yêu cầu làm bài tập
- HD tìm hiểu và phân tích bài toán( dựa vào tranh minh họa SGK)
- Yêu cầu HS làm bài tập vào vở và nêu kết quả
- Theo dõi, nhận xét , cho điểm
 Tóm tắt:
 Tòa thứ nhất : 16 tầng 
 Tòa thứ hai ít hơn : 4 tầng 
 Tòa thứ hai :... tầng ? 
 Bài giải
 Tòa thứ hai có số tầng là:
 16 - 4 = 12( tầng)
 Đáp số:12 tầng
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ học 
-Dặn HS học bài và làm bài
- 1HS lên bảng 
- Nhận xét
- Nghe
-HS lắng nghe
- 1 HS 
- Quan sát
- Trả lời nối tiếp
- Nhận xét, chữa 
- 2HS nêu
- Trả lời
- Lớp làm bài vào vở 
- 1HS làm vào bảng phụ
- Nhận xét ,BS
- 1HS đọc
- Trả lời
-Làm bài vào vở
- 1 HS làm vào bảng phụ
- Nhận xét - chữa 
- 1hS nêu
- Trả lời 
- Lớp làm bài vào vở và nêu kết quả
- Trình bày bài giải
- Nhận xét,BS
- Nghe
- Nghe 
-Thực hiện
 Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2009
Chiều
 Tiết 2: Tiếng việt(BS) RèN VIếT CHữ ĐẹP
I. Mục tiêu:
1. KT : Giúp HS chép chính xác đoạn từ '' Thưa thầy, em là Khánh... thầy không phạt em đâu.''
2. KN:Rèn kĩ năng tập chép, làm đúng bài tập phân biệt tr/ch; l/n 
3.TĐ:Giáo dục HS có ý thức rèn viết chữ đẹp, ngồi ngay ngắn, đúng tư thế.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng con, Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học 
 ND - TG
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ 
 (5')
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
 (2')
2. Nội dung (30') 
 - Chuẩn bị 
Viết bảng con
c. Viết bài vào vở
- Chấm- Chữa bài 
3. HD làm bài tập 
 Bài1
 a, Điền ch/ tr 
b, Tìm tiếng bắt đầu bằng l/n. 
C.Củngcố , dặn dò
 (3')
 - Yêu cầu HS viết bảng con các từ: vui vẻ, tận tụy
 - Nhận xét- chữa bài
- Giới thiệu bài , ghi đầu bài 
- Đọc bài viết.'' Thưa thầy, em là Khánh... thầy không phạt em đâu.''
 - Gọi học sinh đọc bài viết 
 - Giọi HS đọc lại 
- HD - HS nắm nội dung bài viết: 
- HD- HS nhận xét :
+ Trong đoạnn viết có những dấu câu nào?
+ Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- Yêu cầu HS viết đúng và trình bày bài viết khoa học 
- Yêu cầu tìm những chữ dễ viết sai và viết lại vào bảng con. 
- Nhận xét sửa chữa cho HS
- Đọc bài cho HS viết vào vở 
- Đọc lại cho HS soát lỗi chính tả 
- Yêu cầu HS đổi cheó vở để soát bài và ghi số lỗi ra lề vở.
- Thu 4-7 bài chấm điểm nhận xét 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài 
- Yêu cầu HS làm bài và chữa bài 
- theo dõi - nhận xét , cho điểm
 con...ai, cái...ai,...ống cây, ống bút.
+- Gọi HS nêu yêu cầu của bài 
- Yêu cầu HS làm bài và chữa bài 
- theo dõi - nhận xét , cho điểm
 +Bắt đầu bằng l:(số lượng, lỗi lầm,...
 +Bắt đầu bằng n: non nước, nước non,...
- Hệ thống bài học
 Nhận xét giờ học
- Dặn học sinh vế học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Viết bảng con 
- Nghe
- Nghe và theo dõi 
SGK
- 1HS đọc
- Trả lời và bổ sung
- 2 HS đọc
- Nêu nhận xét
- Nghe
- trả lời
- Viết bảng con
- Viết bài vào vở.
- Chéo vở
- Soát lỗi
- Nộp bài 
-1 HS nêu
- Lớp làm vàoVBT
- 2 HS chữa bài
- Nghe 
-Thực hiện
Tiết 3: Toán (BS)
 Luyện tập thêm: LUYệN TậP GIảI TOáN Có LờI VĂN
 NHIềU HƠN, íT HƠN
I. Mục tiêu:
1. KT:Giúp học sinh củng cố về giải toán ''nhiều hơn'','' ít hơn''.
2.KN:Rèn kĩ năng giải toán về giải toán '' nhiều hơn'', ''ít hơn'' thành thạo.
3. TĐ:Học sinh có ý thức học tập, tính chính xác.
II. Đồ dùng dạy học: 
Hình vuông, hình tròn, bông hoa. 
III. Các hoạt động dạy- học
 ND - TG
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ 
 (5')
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
 (2')
2. Nội dung(30')
Bài 1: Củng cố vềnhiều hơn
Bài2: Giải toán về ít hơn
C. Củngcố , dặn dò
 (3')
 - Y/C 4 HS lên bảng đọc bảng cộng 8,9
- Nhận xét- cho điểm
- Giới thiệu bài , ghi đầu bài 
. Một đội công nhân có 17 nam và 15 nữ. Hỏi đội công nhân đó có bao nhiêu người ?
 - Gọi HS đọc cầu bài tập 
 - HD HS tìm hiểu, phân tích bài toán 
 -Yêu cầu HS làm và chữa bài 
- Theo dõi- nhận xét
 Nam : 17 người
 Nữ : 15 người
 Có tất cả :... người?
 Bài giải
 Số người của đoạn đó là:
 17 + 15 = 32( người)
 Đáp số:32 người
 .Vân có 18 quả cam. Xuân có ít hơn vân 7 quả cam. Hỏi Xuân có bao nhiêu quả cam?
- Gọi HS đọc cầu bài tập 
 - HD HS tìm hiểu, phân tích bài toán 
 -Yêu cầu HS làm và chữa bài 
- Theo dõi- nhận xét
 Tóm tắt:
 Vân có : 18 quả cam
 Xuân có ít hơn Vân: 7 quả cam
 Xuân có :... quả cam ?
 Bài giải
 Số cam của Xuân là:
 18 - 7 = 11(quả cam )
 Đáp số:11 quả cam
 - Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ học 
-Dặn HS học bài và làm bài
- 4 HS lên bản đọc 
- Nhận xét - Nghe
- Nghe
- 1 HS đọc
- Nghe
- Trả lời 
- Nhận xét, chữa 
- 2HS nêu
- Trả lời
- Lớp làm bài vào vở 
- 1HS làm vào bảng phụ
- Nhận xét ,BS
- Nghe
- Nghe 
-Thực hiện
 Thứ 3 ngày 29 tháng 9 năm 2009
Chiều
Tiết 1:Tiếng việt (BS)
LUYệN Từ Và CÂU- TậP LàM VĂN
. KHẳNG ĐịNH, PHủ ĐịNH, T ừ Về Đồ DùNG HọC TậP
. Khẳng định, phủ định.
I. Mục tiêu:
1. KT: - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định; đặt được câu phủ định theo mẫuvà ... = 6 7 + 6 = 13
6 + 8 = 14 6 + 9 = 15
 8 + 6 = 14 9 + 6 = 15
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài 
-Y/C HS làm bài vào bảng con.
- Theo dõi, nhận xét
 6 6 6 7 9 
+ + + + +
 4 5 8 6 6
 10 11 14 13 15- Gọi HS nêu yêucầu của bài là
 6 + = 11
 + 6 = 12 
 6 + = 13
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài 
-Y/C HS trả lời.
- Theo dõi, nhận xét
 Bài giải
- Có 6 điểm ở chấm tròn.
- Có 9 ở ngoài chấm tròn
- Số điểm có tất cả là: 6 + 9 = 15(điểm)
- Yêu cầu HS điền dấu , = 
 7 + 6..=. 6 +7 6 + 9 - 5..<.. 11
 8 + 8..>.7 + 8 8 + 6 - 10.>.. 3
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ học 
-Dặn HS học bài và làm bài
- 2HS lên bảng 
- Nhận xét
- Nghe
- Nghe
- Thực hiện 
- Thao tác que tính 
- Học thuộc lòng
- Thi đọc 
+ 1HS đọc
-Làm bài vào vở
- 1 HS nối tiếp nêu kết quả 
- 2 HS nêu
- HS làm bài bảng con
- Nhận xét 
- 1hS nêu
- Trả lời 
- Lớp làm bài vào vở và nêu kết quả
- 1 HS làm vaò bảng phụ
- Nhận xét,BS
- 1hS nêu
- Trả lời 
- Nhân xét
- 1 HS nêu 
- Làm bài vào vở
- Nghe
- Nghe 
-Thực hiện
Tiết 2 + 4 : Kể chuyện : NGƯờI THầY Cũ
Lớp 2A + 2B
I. Mục tiêu :
1-KT: Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện(BT1).
 - Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)
 * Biết kể lại toàn bộ câu chuyện; phân vai dựng đoạn 2 theo các vai: người dẫn chuyện, chú bộ đội thầy giáo. câu của chuyện(BT3)
 2. KN:Rèn kĩ năng nghe bạn kể chuyện để đánh giá đúng lời kể của bạn.
 3. TĐ: Biết kính trọng thầy giáo cô giáo
II. Đồ dùng dạy học 
 Trang phục chú bộ đội 
III. Các hoạt động dạy- học 
 ND - TG
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ 
 (5')
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
 (2')
2. HD kể chuyện
 (30')
a. Kể lại toàn bộ câu chuyện 
b-Dựng lại phần chính của câu chuyện (Đ2theo vai)
c. Kể toàn bộ câu chuyện.
3. Củng cố, dặn dò
 (3')
- Gọi 2 HS kể lại chuyện : Mẩu giấy vụn 
- Nhận xét- cho điểm
- Giới thiệu bài , ghi đầu bài 
- Yêu cầu HS nêu tên các nhân vật trong câu chuyện 
+ Hỏi: Câu chuyện người thầy giáo cũ có những nhân vật nào? Dũng, chú Khánh ( bố của Dũng) thầy giáo.
 2. Kể lại toàn bộ câu chuyện theo các bước sau:
+ Kể chuyện trong nhóm.
-Thi kể chuyện trước lớp.
+ GV làm người dẫn chuyện, 1HS sắm vai chú khánh, một HS sắm vai thầy giáo, 1HS sắm vai dũng.(nhìn SGK nhớ tên các nhân vật. Vai dũng không cần nói.) 
- Vai dũng không cần nói
- Thi kể theo nhóm 3 người, tập dựng lại câu chuyện.
- Kể toàn bộ chuyện
- Nhận xét ,cho điểm 
 - Hệ thống bài 
 - Liên hệ thực tế
- Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau 
- HS kể nối tiếp câu chuyện
- Lắng nghe
- trả lời
Nghe, thực hiện
- Kể trong nhóm
- Thi kể 
- Đóng vai 
- Kể trớc lớp
 - Nhận xét
- 3, 4 HS kể
- Kể
- Nhận xét.
- Nghe
Thực hiện
 Thứ 6 ngày 2 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Toán : 26 + 5 
I. Mục tiêu:
1. KT: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5.
 .Biết giải bài toán về nhiều hơn. 
 .Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng. 
*Bài tập 2 
2. 2.KN:Rèn kĩ năng tính giải toán trong phạm vi 100 thành thạo. 
3. TĐ:Học sinh có ý thức học tập, tính chính xác.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Que tính, thẻ từ 
III. Các hoạt động dạy- học:
 ND - TG
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ 
 (5')
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
 (2')
2. Nội dung(30')
Bài 1: Giới thiệu phép cộng 6 + 5
Thực hành:
Bài 2 : Tính 
 Bài2 
Bài 3: giải toán
Bài 4
C. Củngcố , dặn dò
 (3') 
 - Y/C 2 HS lên thực hiện 
 10 kg + 7kg = 17kg 
 15 kg - 5kg = 10 kg
- Nhận xét- cho điểm
- Giới thiệu bài , ghi đầu bài 
 - Nêu bài toán : Có 26 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
- Y/C HS thao tác trên que tính tìm kết quả và trả lời.
- HD-HS thực hiện: Tách 4 que tính ở 5 que tính gộp vào 6 que tính gộp vào 6 que tính để được 10 que tính. 10 que tính là 1 chục que tính và 1 que tính là 11 que tính. 
- 2 chục thêm 1 chục thêm 1 là 3 chục với 1 là 31 que tính. 
Vậy 26 + 5 = 31 
 - HD- HS thực hiện theo cột dọc 
 26 . 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1
+ 
 5 . 2Thêm 1 bằng 3 viết 3
 31
- Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm kết quả.
 6 + 5 =... 6 + 8 = ...
 6 + 6 = ... 6 + 9 = ...
 6 + 7 = ...
- Y/C HS làm vào bảng con
- Nhận xét - cho điểm.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài 
-Y/C HS làm bài vào bảng con.
- Theo dõi, nhận xét
 16 36 46 56 66 
+ + + + +
 4 6 7 8 9
 14 11 14 64 75 
b. Gọi HS lên bảng làm - lớp làm vào vở.
- Nhận xét- chữa 
 37 18 27 19 36 
+ + + + +
 5 9 6 8 11
 42 27 14 64 75 
- Yêu cầu HS cộng nhẩm rồi ghi kết quả vào ô trống.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài 
-HD tìm hiểu và phân tích bài toán.
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng gì?
Tóm tắt
Tháng trước : 16 điểm
 Tháng này hơn tháng trước: 5 điểm
 Tháng này : ... điểm?
 Bài giải 
 Số điểm trong tháng này là?
 16 + 5 = 21(điểm)
 Đáp số: 21 điểm mười
- Theo dõi, nhận xét
- Yêu cầu HS dùng thước đo mỗi đoạn thẳng SGK rồi trả lời:
 Đoạn thẳng AB dài 7 cm
 Đoạn thẳng BC dài 5 cm
 Đoạn thẳng AB dài :7 + 5 = 12cm
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ học 
-Dặn HS học bài và làm bài
- 2HS lên bảng 
- Nhận xét
- Nghe
- Nghe
- Thực hiện 
- Thao tác que tính 
- làm vào bảng con
+ 1HS đọc
-Làm vào vởbảng con
- Nhận xét
- Làm vào vở 
- chữa bài.
- 2 HS nêu
- HS làm bài bảng con
- Nhận xét 
- 1hS nêu
- Nghe
- Trả lời 
- Lớp làm bài vào vở và nêu kết quả
- Nhận xét
- 1 HS đo 
- Trả lời
- Nhận xét,BS
- Nghe
- Nghe 
-Thực hiện
 Tiết 2: Tập làm văn:
 Kể NGắN THEO TRANH
 LUYệN TậP Về THờI KHóA BIểU
I. Mục tiêu:
1.KT: Dựa theo 4 tranh minh họa, kể được câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo(BT1)
 .Dựa vào thời khóa biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở (BT3)
 * Yêu cầu HS chuẩn bị thời khóa biểu của lớp để thực hiện y/c của bài tập 3.
2. KN: Rèn kĩ năng nghe nói , viết Biết được thời khóa biểu của một ngày hôm sau theo mẫu đã học.
3. TĐ: Giáo dục học sinh tính tự giác tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy học Tranh minh họa, 
 Bút dạ, giấy A3
III. Các hoạt động dạy học
 ND- Thời gian 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ . 
(5phút) 
B. Bài mới 
1. Gới thiệu bài 
 (2phút)
2 HD làm bài 
 (30')
Bài 1: 
Bài 2:Viết
Bài 3:
C. Củng cố,dặn dò 
 (3' )
- Gọi 2 HS đọc tên chuyện, tên tác giả và số tranh trong mục lục tập truyện thiếu nhi
- Nhận xét , cho điểm 
-Giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài 
Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cho HS quan sát từng tranh.
Sau đó kể nội dung từng tranh.
- HD- HS và kể mẫu tranh 1.
+ Tranh vẽ 2 bạn đang làm gì?
 ( 2bạn đang chuẩn bị viết bài )
+ Theo em bạn trai nói gì?( Tớ quyên...)
+Bạn gái trả lời ra sao?( ...tớ chỉ có...)
- Gọi 2 HS kể hoàn chỉnh theo tranh1.
+ Gợi ý: HS kể theo tranh 2.
+ Tranh 2 vẽ cảnh gì?
( cô giáo đưa bút cho bạn trai)
+ Bạn nói gì với cô giáo ?
 (cảm ơn cô ạ !)
-Gợi ý cho HS kể 3,4 câu.
- Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện theo thứ tự 4 tranh SGK
 - Nhận xét bình chọn cho điểm 
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS đọc thời khóa biểu ngày hôm sau của lớp
- Yêu cầu HS viết lại vào vở
+ Phát bút dạ giấy A3 cho 3 nhóm làm bài sau đó dán lên bảng và đọc kết quả.
-Nhận xét - chữa bài 
- Yêu cầu HS dựa vào thời khóa biểu đã viết - trả lời câu hỏi.
 a. Ngày mai có mấy tiết ?
 b. Đó là những tiết gì?
 c.Em cần mang nhưnhx quyển gì? 
- Hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về chuẩn bị bài
- 2 HS đọc
- Nhận xét 
- Lắng nghe 
 1HS đọc
- Quan sát tranh
đọc lời nhân vật.
-Kể mẫu tranh1
- Kể theo tranh 2
- Kể theo 4 tranh
- 1HS nêu yêu cầu.
- Lớp làm bài. 
- Đọc kết quả 
-Nhận xét 
- Xem TKB
-Trả lời câu hỏi
- Nghe 
- Thực hiện
Tiết 3: Chính tả: ( Nghe- viết) CÔ GIáO LớP EM
i. mục tiêu:
1.KT: Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bay đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em.
Chép chính xác chính tả. Biết trình bày đúng theo khổ thơ 5 chữ.
 * Đọc bài thơ trước khi viết bài 
2. KN: Luyện cho HS viết đúng chính tả, trình bày bài sạch sẽ, khoa học làm được các bài tập, phân biệt được tiếng có vần, âm, thanh dễ lẫn: ui/uy, ch/tr .
3.TĐ: Học sinh có tính cẩn thận, có ý thức rèn luyện chữ viết, ngồi đúng t thế.
II. Đồ dùng dạy - Bảng phụ, bảng con
III. Các hoạt động dạy học
 ND - TG
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ 
 (5')
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
 (2')
2. Nội dung (20') 
 HD nghe -Viết 
a Chuẩn bị
*Viết bài vào vở
* Nhấm- Chữa bài 
b. HD làm bài tập 
 Bài 1
 Bài 3
3. Củngcố , dặn dò
 (3')
 - Yêu cầu HS viết các từ: cai chăn, con trăn.
 - Nhận xét- cho điểm
 - Giới thiệu bài , ghi đầu bài 
- Đọc bài chính tả một lần
- Gọi HS( đọc 2 khổ thơ cuối )
- HD - HS nắm nội dung của bài 
+, Khi cô dạy tập viết - nắng và gió thế nào? ( Gió thoảng đưa hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem các bạn học bài )
+ Câu thơ nào cho thấy bạn HS rất thích điểm mươì cô cho?(Yêu thương em ngắm mãi những điểm mười cô cho)
- HD - HS nhận xét: 
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?(5 chữ )
Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào?
 (Viết cách lè 3 ô )
- Cho HS viết bảng con 1 số từ khó: Khoảng, trang vở, điểm mười.
- Nhận xét - sửa chữa cho HS
- Đọc bài cho HS viết vào vở
- theo uốn nắn HS viết bài 
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi chính tả.
( Yêu cầu đổi chéo vở để soát lỗi và ghi lỗi ra lề vở
- Thu 7,9 để chấm điểm- nhận xét 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài 
- Yêu cầu HS đọc mẫu âm, vần, thanh đã cho sau đó tìm tiếng, từ thích hợp điền vào ô trống.
+, Thủy, tàu thủy. 
+, núi, núi non.
+lũy, lũy tre.
- Yêu cầu làm bài và chữa bài
- Nhận xét cho điểm 
 (tre, che, trăng, trắng)
 Quê hương là cầu tre nhỏ.
 Mẹ về nón lá nghiêng che.
 Quê hương là đêm trăng tỏ 
 Hoa cau rụng trắng ngoài thềm.
- Nhận xét giờ học
- Dặn học sinh vế học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau.
-lớp viết vào vào bảng con.
- Nghe
- Nghe và theo dõi 
SGK
- 2HS đọc
- Trả lời và bổ sung
- Nêu nhận xét
- Viết bảng con
- Viết bài vào vở.
- Chéo vở
- Soát lỗi
- Nộp bài
-1 HS nêu
- Đọc thầm 
- Lớp làm vàoVBT
- 3 HS chữa bài
- Nêu kết quả
-
- Lớp làm bài vào vở và nêu kết quả.
- Nghe 
-Thực hiện
Tiết 4 : GDTT
---------------- Hết tuấn 7---------------