Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần học 1 năm 2009

TUẦN 1
 Ngày dạy: Thứ hai -23 – 8 - 2009
TẬ P ĐỌC:
Cể CễNG MÀI SẮT Cể NGÀY NấN KIM
I/ Mục tiờu 
 -Đọc đỳng , rừ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau cỏc dấu chấm , dấu phảy , giữa cỏc cụm từ
 -Hiểu lời khuyờn từ cõu chuyện: Làm việc gỡ cũng phải kiờn trỡ , nhẫn nại mới thành cụng ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong sỏch GK
 -Làm việc gỡ cũng phải kiờn trỡ , nhẫn nại mới thành cụng
 * MTR : HS đọc được : cậu bé , bà cụ ,về nhà ,
II/ Chuẩn bị 
	Tranh minh hoạ bài học SGK , bảng phụ cú viết sẵn , cõu đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đỳng 
III/ Cỏc hoạt động dạy học
H ĐGV
HĐHS
1/ Ôn định tổ chức 
2/ Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dựng học tập của học sinh 
HS chuẩn bị đồ dựng học tập 
HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc đoạn 1,2 
Giỏo viờn đọc mẫu 
Đọc diễn cảm , đọc phõn biệt lời kể và lời nhõn vật 
HS nhỡn sỏch theo dừi bài 
GV hướng dẫn học sinh luyện đọc 
HS đọc nối tiếp từng cõu trong mỗi đoạn 
GV theo dừi uốn nắn cỏch cầm sỏch đọc , tư thế đọc 
GV HD học sinh đọc từ khú 
Quyển sỏch , nguệch ngoạc , ngỏp ngắn ngỏp dài 
GV kết hợp giải nghĩa từ khú 
Hs chỳ ý lắng nghe 
HD học sinh phỏt ầm từ khú đối vời HS ở cỏc địa phương khỏc nhau 
“L a n” ( Làm , lỳc , nắn nút ..)
GV hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp 
GV hướng dẫn HS đọc một số cõu dài 
Mỗi khi cầm quyển sỏch / cậu chỉ đọc vài dũng / đó ngỏp ngắn ngỏp dài / rồi bỏ dở //
Thỏi sắt to như thế / làm sao bà mài thành kim được /
HS luyện đọc cỏ nhõn,nhúm,tổ,đồng thanh
GV kết hợp giải nghĩa từ trong đoạn 
GV tổ chức cho HS thi đọc giữa cỏc nhúm 
HS thi đọc cỏ nhõn , nhúm 
GV nhận xột bổ sung 
GV cho HS đọc đồng thanh đoạn 1,2 
Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2 
HOẠT ĐỘNG 2 : Tỡm hiểu bài đoạn 
GV cho HS đọc thầm từng đoạn rồi trả lời
Cõu 1: Lỳc đầu cậu bộ học hành như thế nào ?
GV nhận xột bổ sung 
Mỗi khi cầm sỏch cậu chỉ đọc được vài dũng là chỏn , bỏ đi chơi . Viết chỉ được mấy chữ là nguệch ngoạc cho xong 
Cõu 2: Cậu bộ thấy bà cụ đang làm gỡ ?
Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đỏ 
GV cho HS đọc thầm đoạn 2
Cả lớp đọc thầm đoạn 2
? Cậu bộ cú tin thỏi sắt cú thành kim khụng ?
HS trả lời 
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG 3 : Luyện đọc đoạn 3,4
GV hướng dẫn HS đọc tưng cõu 
HS đọc nối tiếp cõu cho hết bài 
GV theo dừi một số HS đọc từ khú 
Hiểu , quay .., 
GV HD học sinh phỏt õm từ khú do tiếng địa phương 
Giảng giải , mài , sắt , sẽ ..
GV HD học sinh đọc từng đoạn trứơc lớp 
HS nối tiếp nhau đọc đoạn cho hết bài 
GV HD học sinh ngắt nghỉ một số cõu dài 
Mỗi ngày mài / thỏi sắt nhỏ đi một tớ / sẽ cú ngày / nú thành kim //
Giống như chỏu đi học / mỗi ngày chỏu học một ớt /sẽ cú ngày / chỏu thành tài //
HS luyện đọc cỏ nhõn,nhúm,tổ, đồng thanh
GV giải nghĩa một số từ mới 
Nguệch ngoạc : Khụng cẩn thận 
Nắn nút : 
Mải miết :Chăm chỳ làm việc khụng nghĩ 
GV tổ chức cho HS đọc đoạn trong nhúm 
Thi đọc giữa c ỏc cỏ nhõn – nhúm 
GV nhận xột bổ sung 
GV cho HS đọc đồng thanh 
Nhúm – cả lớp đoạn 3.4
HOẠT ĐỘNG 4: Tỡm hiểu đoạn 3,4 
GV cho HS đọc thầm đoạn 3.4 để trả lời cõu hỏi 
Cõu 3 : Bà cụ giảng giải như thế nào ?
Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tớ sẽ cú ngày thành kim 
? Lỳc này cậu bộ cú tin bà cụ khụng ?
Cậu bộ tin bà cụ 
? Chi tiết nào chứng tỏ điều đú ?
Cậu bộ hiểu ra và quay về nhà học bài
Cõu 4 : Cõu chuyện này khuyờn em điều gỡ ? 
Cõu chuyện khuyờn em nhẫn nại , kiờn trỡ cần cự chăm chỉ khụng ngại khú 
GV nhận xột bổ sung 
HOẠT ĐỘNG 5: Luyện đọc lại 
GV chia lớp thành nhiều nhúm để luyện đọc 
HS luyện đọc theo nhúm đụi 
GV giỳp đỡ những hs đọc yếu 
HOẠT ĐỘNG 6: Củng cố – Dặn dũ 
-gọi hs đọc lại bài
2 hs đọc
? Em thớch nhõn vật nào trong bài nhất ? 
HS trả lời 
GV nhận xột khen ngợi những HS đọc bài tốt 
GV nhắc HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bà
 -----------------------------------------------------------------------------------------
Toỏn :
ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
 I/ Mục tiờu 
 - Biết đọc , đếm , viết các số đến 100 
 -Nhận biết được cỏc số cú một chữ số ,cỏc số cú hai chữ số ; số lớn nhất , số bộ nhất cú một chữ 
 Số , số lớn ,số bộ nhất cú hai chữ số ; số liền trước số liền sau 
 - Gd các em yêu thích môn học 
II/ Chuẩn bị 
 	Bảng cỏc ụ vuụng của bài tập 2 SGK
III/ Cỏc hoạt động dạy học
H ĐGV
H ĐHS
1/On định tổ chức 
2/ Kiểm tra bài cũ 
GV kiểm tra sự chuẩn bị bài vở của học sinh 
3/ Bài mới : Giới thiệu bài 
HOẠT ĐỘNG 1:Củng cố về số cú 1 chữ số 
Bài 1 : GV HD học sinh về cỏc số cú một chữ số 
Gọi hs đọc cỏc số vừa nờu 
HS nờu : 0 ;1 ;2 ; 3; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ;9
2 hs đọc 
? Số nào là số cú 1 chữ số bộ nhất 
Số 0
? Số nào là số cú 1 chữ số lớn nhất
Số 9
GV HD học sinh nhớ cú 10 số cú 1 chữ số đú là 
0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9
HOẠT ĐỘNG 2 :Củng cố về số cú 2 chữ số (8 phỳt)
Bài 2: GV HD học sinh làm phần a . Nờu tiếp cỏc số 
GV HD học sinh viết số bộ nhất cú 2 chữ số 
GV HD học sinh viết số lớn nhất cú 2 chữ số 
GV nhận xột bổ sung 
HS đứng tại chỗ nờu kờt quả 
HS trả lời là : 10 
HS trả lời là : 99
HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố về số liền trước liền sau 
: GV vẽ lờn bảng và y/c hs điền số 
?- Số liền trước số 34 là số nào
? Số liền sau số 34 là số nào 
HS lờn bảng điền số 
34
35
34
33
Bài 3 : GV gọi 4 HS lờn bảng làm bài 3 
HS lờn bảng làm bài 
a) Viết số liền sau của số 39: là .
b)Viết số liền trước của số 99: là .
GV nhận xột bổ sung 
c)Viết số liền trước của số 90: là .
d)Viết số liền sau của số 99: là .
HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố – Dặn dũ 
GV chia nhúm lờn bảng thi điền cỏc số liền trước liền sau 
HS lờn bảng thi điền 
GV nhận xột tiết học 
Nhăc HS về nhà làm bài tập trong vở bài tập 
ĐẠO ĐỨC:
HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I/ Mục tiờu 
 -Nờu được số biểu hiện của học tập sinh hoạt đỳng giờ 
 Nờu được lợi ớch của việc học tập sinh hoạt đỳng giờ 
-Biết cựng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thõn
 - HS biết đồng tỡnh với cỏc bạn biết học tập sinh hoạt đỳng giờ 
 * MTR : HS khá giỏi lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân 	
II /Tài liệu và phương tiện 
	Dụng cụ phục vụ cho trũ chơi sắm vai , phiếu học tập , vở BTĐ Đ
III/ Cỏc hoạt động dạy học
HĐGV
HĐHS
1/ Ônđịnh tổ chức 
2/ Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra sự chuẩn bị vở của học sinh 
3/ Bài mới : Giới thiệu bài 
HOẠT ĐỘNG 1 : Bày tỏ ý kiến 
GV. Chia nhúm và đưa ra tỡnh huống 1
-Trong giờ toỏn cụ giỏo đang hướng dẫn cả lớp làm bài,Bạn Lan tranh thủ làm toỏbài tập,,,
Việc làm nào đỳng , việc làm nào sai?
Cỏc nhúm bày tỏ ý kiến về việc làm trong tỡnh huống 
TH2:Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ riờng Dương vừa ăn vừa xem truyện
Học sinh quan sỏt và thảo luận 
Cho cỏc em đại diện nhúm lờn trỡnh
Hs trỡnh bày trước lớp 
? Bạn Tựng và bạn Lan phải như thế nào 
HS trả lời 
? Bạn Dương nờn như thế nào ?
Giờ nào việc nấy 
Kết luận: Trong giờ học Lan .Tựng khụng chỳ ý nghe giảng bỏĩe khụng hiểu bài,,,,,
Dương khụng xem truyện cựng ăn với gia đỡnh 
Học sinh chỳ ý nghe 
HOẠT ĐỘNG 2: Xử lớ tỡnh huống 
GV chia nhúm và đưa ra tỡnh huống để HS xử lớ 
TH1: Ngọc đang ngồi xem 1 chương trỡnh TV rất hay Mẹ nhắcNgọc đó đến giờ đi ngủ 
Ngọc tắt ti vi đi ngủ 
TH2: Đầu giờ xếp hàng vào lớp Tịnh và Lan đi học muộn khoỏc cặp đứng ở cổng trừơng . Tịnh rủ bạn đằng nào cũng muộn rồi chỳng mỡnh đi mua bi đi 
Bạn Lan nờn từ chối khuyờn bạn Tịnh vào học 
HOẠT ĐỘNG 3: Giờ nào việc nấy 
GV giao nhiệm vụ cho từng nhúm 
HS thảo luận 
Nhúm 1: Buổi sỏng em làm những việc gỡ ?
Nhúm 2: Buổi trưa em làm những việc gỡ ?
Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày 
Nhúm 3: Buổi chiều em làm những việc gỡ ?
Nhúm 4: Buổi tối em làm những việc gỡ ?
GV nhận xột kết luận 
 Kết luận :Cần xắp xếp thời gian hợp lớ để thời gian học tập vui chơi làm việc nhà và nghỉ ngơi 
Hs chỳ ý nghe 
HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố – Dặn dũ 
GV củng cố lại bằng cỏch chơi trũ chơi đúng vai , Dặn HS về nhà thực hiện thời gian biểu 
 Ngày dạy: Thứ ba -24 -8 - 2010
KỂ CHUYỆN:
Cể CễNG MÀI SẮT CO NGÀY NấN KIM
I/ Mục tiờu 
 -Dựa vào tranh và cõu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của cõu chuyện 
 -Giỏo dục học sinh biết kiờn trì nhẫn nại 
 * Hs khá ,giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện 
II/Chuẩn bị 
	4 tranh phúng to trong SGK , 1 số dụng cụ minh hoạ 
III/ Cỏc hoạt động dạy học
 HĐGV
HĐHS
1/ On định tổ chức 
2/ Kiểm tra bài cũ 
GV kiểm tra sự chuẩn bị bài vở ở nhà của học sinh 
2 Hs đọc và trả lời cõu hỏi theo sỏch 
3/ Bài mới : Giới thiệu bài 
HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu 
? Truyện ngụ ngụn trong tiột Tập đọc cỏc em vừa học cú tờn là gỡ ? 
Cú cong mài sắt cú ngày nờn kim 
? Em học được lời khuyờn gỡ qua cõu chuyện đú ?
Làm việc gỡ cũng cần phải kiờn nhẫn , nhẫn nại 
GV yờu cầu 
Nhỡn vào tranh minh hoạ để kể lại cõu chuyện theo đoạn và toàn bộ cõu chuyện 
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn kể chuyện 
Bước 1: Kể từng đoạn theo tranh 
GV nờu yờu cầu của bài 
GV HD học sinh quan sỏt tranh kể từng đoạn của cõu chuyện 
Gv gợi ý
+Ngày xưa cú một cậu bộ như thế nào?
+ Cậu thấy bà cụ làm gỡ ?
HS quan sỏt tranh theo nhúm 
HS thảo luận theo nhúm 
Hs kể theo từng tranh
GV HD học sinh kể nối tiếp nhau theo tranh 
HS kể nối tiếp nhau theo tranh theo từng đoạn 
GV gọi 1 số HS kể chuyện trước lớp 
HS kể trước lớp theo đoạn và cả bài 
GV nhận xột lời kể của học sinh 
Theo dừi về ND và cỏch diễn đạt , cỏch thể hiện 
Bước 2 : Kể toàn bộ cõu chuyện 
Thụng qua kể theo đoạn GV HD học sinh kể toàn bộ cõu chuyện 
HS kể toàn bộ cõu chuyện 
GV khuyến khớch 1 số em đó thuộc cõu chuyện đứng trước lớp kể 
HS kể 
GV nhận xột cỏch kể của học sinh 
Bước 3 : GV HD cho HS đúng vai dựng lại cõu chuyện 
1 số HS khỏ giỏi lờn đúng vai 
Tuỳ theo vai HS thể hiện theo đỳng nội dung cõu chuyện 
Lần 1 GV là người đẫn chyuện đi từ mức độ dễ đến khú 
HS thể hiện theo vai 
GV cho HS kể 
Cỏc nhúm lờn kể theo vai 
GV và cả lớp bỡnh chọn nhúm kể hay 
HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố – Dặn dũ 
GV nhận xột tiết học khen ngợi những HS , cỏ nhõn kể hay 
Nhắc 1 số HS chưa tập trung 
NhacHS về nhà kể cho gia đỡnh nghe và học theo lời khuyờn của cõu chuyện 
CHÍNH TẢ :
Cể CễNG MÀI SẮT Cể NGÀY NấN KIM
/ Mục tiờu 
 -Chộp lại chớnh xỏc đoạn chớnh tả “ Cú cụng mài sắt cú ngày nờn kim” trỡnh bày đỳng 2 cõu văn xuụi 
- Khụng  ... i tập viết 
	 Ngày dạy : Thứ năm – 26 – 8 - 2010 
TOÁN
LUYỆN TẬP
I I Mục tiờu :
-Biết cộng nhẩm số trũn chục cú hai chứ số . Biết tờn gọi thành phần và kết quả của phộp cộng 
-Biết thực hiện phộp cụng khụng nhớ cỏc số cú 2 chữ số trong phạm vi 100.Giải toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh cộng 
 - Gd các em lòng ham thích học toán
 * MTR: HS khá, giỏi làm được bài tập số 5
II/ Chuẩn bị 
	Viết sẵn bài tập 5 và nội dung kiểm tra bài cũ 
III/ Cỏc hoạt động dạy học
HĐGV
HĐHS
1/On đinh tổ chức 
2/ Kiểm tra bài cũ 
GV treo bảng viết nội dung kiểm tra bài cũ 
2 HS lờn bảng làm bài 
GV nhận xột ghi điểm 
3/ Bài mới : Giới thiệu bài 
HOẠT ĐỘNG 1: Luyện tập 
Bài 1 : GV gọi HS lờn bảng làm bài tập 1 
2 HS lờn bảng làm bài 
GV nhận xột bổ sung 
 53
 26
+
 79
 62
 5
+
 67
 29
 40
+
 69
 34
 42
+
 76
Bài 2: Gọi HS đọc yờu cầu bài tập
Hướng dẫn HS cỏch làm
GV nhận xột bổ sung
Bài 3 : GV gọi 1 HS nờu yờu cầu của bài 
1HS đọc yờu cầu 
1HS lờn bảng làm bài
60 + 20 + 10 =
 60 + 30 =
HS nờu yờu cầu cả bài 
? Muốn tỡm tổng khi đó biết số hạng ta làm như thế nào ? 
Ta lấy số hạng cộng với số hạng 
GV yờu cầu HS làm bài vào vở 
3 HS lờn bảng làm bài 
43 và 25 
20 và 68 
5 và 21 
GV nhận xột ghi điểm 
Bài 4 : GV yờu cầu 1 HS đọc yờu cầu của bài 
1 HS đọc yờu cầu của bài 
? Bài toỏn cho biết gỡ ? 
HS trả lời 
? Bài toỏn hỏi gỡ ? 
HS trả lời 
1 HS lờ túm tắt bài 
Cú : 25 học sinh gỏi 
Và : 32 học sinh trai 
Hỏi : ? học sinh
Muốn biết cú bao nhiờu học sinh ta phải làm phộp tớnh gỡ ?
Ta làm phộp tớnh cộng 
GV gọi 1 HS lờn ảng làm bài 
Giải
Số học sinh trong thư viện là
25 + 32 = 57( học sinh )
Đỏp số : 57 học sinh
4.Củng cố – Dặn dũ 
GV nhận xột tiết học 
Dặn học sinh về nàh làm lại cỏch cộng khụng nhớ 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ VÀ CÂU
I/ Mục tiờu 
 -Bước đầu làm quen với khỏi vniệm về từ và cõu thụng qua cỏc bài tập thực hành 
 -Biết tỡm cỏc từ liờn quan đến hoạt động học tập ( BT1 , 2 ); viết được một số cõunois về nội dung mỗi tranh, ( BT3 )
 - Gd các em yêu quý tiếng việt
 * MTR: Hs yếu đọc được các từ ở bài tập 1
II/ Chuẩn bị 
	Tranh minh hoạ SGK 
	Bảng phụ ghi nội dung BT 2 SGK
III/ Cỏc hoạt động dạy học
 HĐGV
HĐHS
 1/ On định tổ chức 
2/ Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra sự chuẩn bị bài vở của học sinh 
3/ Bài mới : Giới thiệu bài 
HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 : Làm miệng trước lớp 
GV gọi 1 HS nờu yờu cầu của bài tập 
HS theo dừi 
8 bức tranh cú gắn tờn người , vật hoặc mỗi việc cỏc em cần xem tờn gọi của mỗi vật 
HS quan sỏt 8 bức tranh
GV đọc tờn gọi từng người , vật hoặc việc 
HS đứng tại chỗ nờu tờn GV ghi lờn bảng 
Trường học 
Học sinh 
Chạy 
Cụ giỏo 
Hoa hồng 
Nhà 
Xe đạp 
Mỳa 
GV gọi 3,4 HS lờn làm lại bài tập 
HS lờn bảng làm lại 
Bài 2 : Làm miệng 
GV gọi 1 HS đọc yờu cầu của bài 
1 HS đọc yờu cầ của bài 
GV phỏt phiếu cho cỏc nhúm 
HS trao đổi bài theo nhúm 
GV và cả lớp nhận xột nhúm thắng cuộc là nhúm tỡm được nhiều từ nhanh và đỳng 
Đại diện cỏc nhúm dỏn phiếu lờn bảng và đọc to kết quả của nhúm mỡnh 
GV nhận xột bổ sung 
Từ chỉ đồ vật dựng học tập : Bỳt , thước kẻ ,tẩy, 
Từ chỉ tớnh nết của học sinh : Chăm chỉ , cần cự 
Baỡ 3 : GV gọi 1 HS nờu yờu cầu của bài 
1 HS nờu yờu cầu của baỡ 
GV HD học sinh quan sỏt tranh và đặt cõu hỏi 
GV nờu vớ dụ bức tranh 1 
Huệ cựng cỏc bạn vào vườn hoa 
HS đặt cõu hỏi của bức tranh 2 
Huệ say sưa ngắm 1 khúm hoa hồng mới nở 
GV cho HS nối tiếp nhau đặt cõu 
GV khắc sõu kiến thức cho học sinh 
Tờn của cỏc vật được gọi là từ 
Ta dựng từ đặt thành cõu để trỡnh bày sự việc 
4.Củng cố – Dặn dũ 
GV nhận xột tiết học 
Nhắc HS ụn lại 9 chữ cỏi mới học 
Dặn HS chuẩn bị bài sau 
CHÍNH TẢ
NGÀY HễM QUA ĐÂU RỒI ?
I/ Mục tiờu 
-Nghe viết chớnh một khổ thơ cuối bài “ Ngày hụm qua đõu rồi” .Trỡnh bày đỳng một bài thơ 5 chữ , chữ 
 - Làm được bài tập 3 , 4 ; BT2 a
 - Gd các em tinh cẩn thận trong khi viết 
 * MTR : HS yếu nhìn sách chép khổ thơ cuối 
II/ Chuẩn bị 
	Bảng phụ cú ghi sẵn nội dung bài tập 2,3 , VBT 
III/ Cỏc hoạt động dạy học
HĐGV
HĐHS
1/ On định tổ chức 
2/ Kiểm tra bài cũ 
GV gọi 2 HS lờn bảng viết từ 
Nờn kim ; nờn người ; lờn nỳi 
GV nhận xột ghi điểm 
3/ Bài mới : Giới thiệu bài 
HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn nghe viết 
- HD học sinh chuẩn bị 
GV đọc khổ thơ 1 lượt 
3-4 HS đọc lại bài 
GV giup HS hiểu nội dung khổ thơ 
? Khổ thơ là lời của ai noớ với ai ?
Lời bố núi với con 
? Bố núi điều gỡ với em ? 
Con học hành chăm chỉ thời gian khụng mất đi 
- HD học sinh cỏch trỡnh bày 
? Bài thơ cú mấy dũng 
Khổ thơ gồm cú 4 dũng 
? Chữ đầu mỗi dũng thơ viết như thế nào ? 
Viết hoa 
? Nờn viết mỗi dũng thơ từ ụ nào trong vở 
Từ ụ thứ tớnh từ lề vở 
- Hướng dẫn viết từ dễ sai 
GV đọc một số từ dễ viết sai 
HS viết vào bảng con 
- Đọc cho HS viết 
GV đọc thong thả từng cõu 
HS chỳ ý nghe viết vào vở 
GV theo dừi uốn nắn 
GV đọc toàn bài 1 lượt 
HS đổi vở cho nhau soỏt lỗi 
- Chấm chữa bài 
Thu 5 – 7 bài của hoc sinh
HOẠT ĐỘNG 2 : HD làm bài tập chớnh tả 
GV gọi HS đọc yờu cầu của bài tập 2 
Cả lớp đọc thầm 
GV HD HS làm 
GV gọi 2 HS lờn bảng làm bài tập 2 
GV nhận xột bổ sung 
Quyển lịch , chắc nịch 
Nàng tiờn , làng xúm 
Cõy bàng , cỏi bàn 
Bài 3 : GV HD học sinh viết những chữ cỏi cũn thiếu và trong bảng 
2 HS lờn bảng làm bài tập 
GV và cả lớp nhận xột bổ sung 
10 chữ cỏi đỳng theo thứ tự ; g ; I ; k ; k ; m ; n ; o ; ụ ; ơ
GV cho HS học thuộc bảng chữ cỏi 
4. Củng cố – Dặn dũ 
GV nhận xột tiết học 
Tuyện dương 1 số HS viột bài tốt , nhắc nhở một số HS chưa viết bài tốt 
Dặn HS về nhà làm bài tập trong vở bài tập 
 Ngày dạy : Thứ sỏu -27 -8 -2010
TẬP LÀM VĂN
TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI
I/ Mục tiờu 
 -Biết nghe và trả lời đỳng một số cõu hỏi về bản thõn mỡnh ( BT1 ) ; núi lại một vài thụng tin đó biết về một bạn ( BT2 )
 -Biết nghe và núi lại được những điểm em biết về bạn trong lớp 
Bước đầu biết kể miệng một mẩu chuyện theo 4 tranh với lớp cú HS khỏ giỏi , thờm yờu cầu , viết lại nội dung tranh 3 ,4 
 -Rốn ý thức bảo vệ của cụng 
 * MTR : Đọc được 2 câu hỏi đầu của bài tập 1
II/ Chuẩn bị 
	Bảng phụ viết sẵn nội dung cỏc cõu hỏi BT1 
	Tranh minh hoạ BT3 trong SGK
III/ Cỏc hoạt động dạy học
HĐGV
HĐHS
1/ On định tổ chức 
2/ Kiểm tra bài cũ 
GV kiểm tra sự chuẩn bị bài vở của học sinh 
3/ Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phỳt) 
HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : GV gọi 1 HS đọc yờu cầu của bài 
1 HS đọc yờu cầu của bài 
GV HD học sinh giới thiệu về bản thõn mỡnh 
GV nhận xột bổ sung 
Tờn em là gỡ ?..
Quờ em ở đõu ?;..
Em học lớp nào . trừong nào ?........
Em thớch những mụn học nào ?........
Em thớch làm những việc gỡ ?.........
Bài tập 2 : GV giỳp HS qua bài tập 1 HS cú thể núi lại được điều em biết về 1 bạn 
HS lờn phỏt biểu ý kiến 
GV và cả lớp nhận xột về cỏch diễc đạt thế nào 
Bài 3 : Gọi HS dọclại yờu cầu của bài tập
Viết lại bài
Viết nội dung mỗi bức tranh
HD HS làmbài vào vở bài tập
VD : Huệ cựng cỏc bạn vào chơi trong cụng viờn cú rất nhiều vườn hoa đẹp
Củng cố – Dặn dũ 
GV nhận xột tiết học 
Dặn dũ những em chưa hoàn chỉnh về nhà làm xong 
TOÁN
ĐỀ – XI - MẫT
I/Mục tiờu 
-Biết đề-xi- một là dơn vị đo độ dài ; tờn gọi , kớ hiệu của nú ; biết quan hệ giữa dm và cm , ghi nhớ
 1dm = 10cm 
Nhận biết được độ lớn của đơn vị do dm ; so sỏnh độ dài doạn trong trường hợp đơn giản ; thực hiện phộp tớnh cộng , trừ cỏc số đo độ dài cú đơn vị đo là đề –xi- một 
Giỏo dục em yờu thớch mụn toỏn 
 * MTR : HS khá giỏi làm được bài tập 3
II/Đồ dựng day học 
 	Thước thẳng cú vặch chia dm , cm .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
GV
 HS
1/ On định tổ chức 
2/ Kiểm tra bài cũ 
GV gọi 2 HS lờ bảng đặt tớnh 
43 và 25
20 và 68
GV nhận xột ghi điểm 
+ 
+ 
3/ Bài mới : Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Giới thiệu đố – xi – một 
GV Yờu cầu HS đo băng giấy
Dựng thước thẳng đo độ dài băng giấy
Băng giấy dài mấy cm
Dài 10 cm
10 cm hay cũn gọi là 1 dm
GV goi học sinh đọc
HS đọc 
Đề – Xi – Một viết tắt là dm
1 dm = 10 cm
10 cm = 1 dm
HS đọc thuộc
Yờu cầu HS đọc lại
Cho HS vẽ đoạn thảng dài 1 dm vào bảng con
HS vẽ ước lượng ở bảng con 
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1 : Yờu cầu HS đọc đề bài
HS nờu đề bài 
a/ QS hỡnh vẽ và điền lớn hơn hoặc bộ hơn
 vào chỗ chấm
HS nờu
GV nhận xột bổ sung 
AB .>..1 dm
CD<.. 1 dm
b/ HS nờu so sỏnh 2 đoạn thẳng AB và CD
GV nhận xột bổ sung 
AB dài hơn CD
CD ngắn hơn AB
Bài 2 : HS làm vào bảng con
HS làm vào bảng con 
GV nhận xột sửa sai 
1dm + 1 dm = 2 dm
8 dm + 2 dm = 10 dm
8 dm – 2 dm = 6 dm
10 dm – 9 dm = 1 dm
3 dm + 2 dm = 5 dm 
9 dm + 10 dm = 19 dm
16 dm – 2 dm = 14 dm
35 dm – 3 dm = 32 dm
GV nhận xột bổ sung 
4 Củng cố – Dặn dũ
Nhận xột tiết học 
Dặn học sinh về nhà ứng dụng trong cuộc sống 
Thủ cụng : 
 GẤP TấN LỬA
I/Mục tiờu 
 -HS biết cỏch gấp tờn lửa
 -Gấp được tờn lửa . Cỏc nếp gấp tương đối phẳng thẳng
 -HS hứng thỳ và yờu thớch gấp hỡnh 
II/Chuẩn bị : 
	Mẫu tờn lửa , qui trỡnh cỏc bước gấp 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐGV
HĐHS
Hoạt động 1: Hdẫn mẫu 
GV HD HS quan sỏt và nhận xột 
GV cho HS quan sỏt mẫu tờn lửa cỏc phần của tờn lửa ( Mũi , thõn ) 
? Hỡnh dỏng tờn lửa như thế nào ?
Hoạt động 2: 
B1 : Gấp tạo mũi và thõn tờn
B1 : HD HS đặt tờ giấy HCN gấp đụi tờ giấy lấy đường dấu giữa 
GV HD thao tỏc để HS theo dừi 
B2 : GVHD HS bẻ tạo nếp gấp 
HD cỏch sử dụng GV theo dừi 
4Củng cố – Dặn dũ
GV nhắc lại cỏch gấp tờn lửa
Nhận xột tiết học 
Chuẩn bị bài sau 
HS quan sỏt nhận xột
HS trả lời 
HS chuẩn bị giấy và nghe thựchiện theo lời núi 
Gọi 1,2 HS lờn bảng thao tỏc thực hành gấp 
HS gấp tờn lửa 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP
 I/ Mục tiờu :
 -Hs thấy được ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần 
 -Nắm được kế hoach cần thực hiện ở tuần tới 
 II/Cỏc hoat dạy học:
Hoạt động1: Gv nhận xột 
nhận xột về ưu khuyết điểm cỏ nhõn , tổ 
tuyờn dương tổ ,cỏ nhõn thực hiện tốt 
Nhắc nhở tổ , cỏ nhõn chưa tốt 
 Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới 
Duy trỡ nề nếp ra vào lớp 
Thực hiện tốt viờc kt bài đầu buổi 
Phõn cụng trực nhật theo
Khụng vứt rỏc bừa bói ra lớp, sõn trường