Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 3 năm học 2010

Tuần 3 Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Tập đọc:
BạN CủA NAI NHỏ(2 t)
A. Mục đích yêu cầu : 
Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người,giúp người. (Trả lời được các CH trong SGK)
Giáo dục tình cảm bạn bè, lòng yêu thương giúp đở nhau.
B. Chuẩn bị 
 - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C. Các hoạt động dạy học :
 Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh . 
2. Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
- GV giới thiệu bài và Ghi tựa bài lên bảng 
b) Luyện đọc đoạn 1 ,2 
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2 .
- Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2 
* Hướng dẫn phát âm :
- GV hdẫn đọc một số từ ngữ khó 
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp 
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
- Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân 
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
Tiết 2 :
c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
- Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?
- Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ? 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 .
- Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn ? 
- Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ?
- Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt?
- Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào nhất ? Vì sao ?
* Luyện đọc lại cả bài :
- Hướng dẫn đọc theo vai .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Theo em vì sao cha của Nai nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ đi chơi xa?
- Đọc bài “ Làm việc thật là vui“ và trả lời câu hỏi của giáo viên
- Lắng nghe- Nhắc lại tên bài.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu. Đọc chú thích 
- Một em đọc lại 
- Rèn đọc các từ như : Chặn lối, chạy như bay,....
- Một lần khác , chúng con đang đi dọc bờ sông tìm nước uống thì thấy lão Hổ hung dữ đang rình sau bụi cây.
- Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài cá nhân 
- Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
- Đi chơi cùng bạn 
- Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. 
- Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời .
- HS suy nghĩ trả lời.
- Phát biểu theo suy nghĩ .
- 6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc .
- Vì Nai nhỏ có một người bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ người khác .
 *********************************
Toán:
Kiểm tra
A. Mục tiêu:
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau.
- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ(không nhớ) trong phạm vi 100.
- Giải bài toán bằng một phép tính đã học.
- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng.
-HS có ý thức, tự giác làm bài.
B. Đề bài: (40 phút)
Viết các số:
Từ 70 đến 80:
Từ 89 đến 95:....
 a) Số liền trước của 61là:.............................................
 b) Số liền sau của 99 là:..............................................
Tính:
 	 	42	84	60	66	 5
 	+ -	 +	 -	 +
 	 	 54 31 25 16 23 
Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa?
Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm.
 C. Cách đánh giá:
 - Bài 1: (4 điểm): Viết đúng mỗi phần được 1 điểm.
 - Bài 2: (2,5 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm.
 - Bài 3: (2,5 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm.
 - Bài 4: (1 điểm)
***************************************
Âm nhạc
Ôn tập bài hát: Thật là hay
I. Yờu cầu: Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lưũi ca. Biết hỏt và vận động phụ hoạn đơn giản và thuộc lời ca.
II.Chuẩn bị của GV:
Đàn
Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách)
III.Cỏc hoạt động dạy-học chủ yếu 
ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát.
Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn bài hát.
Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay.
- Đệm giai điệu bài Thật là hay.
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác giả của bài hát.
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:
+ Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp bằng tay)
+ Đệm đàn.
- Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Nhận xét.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp 2/4.
- Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: Có một phách mạnh, một phách nhẹ. Phách mạnh đánh xuống, phách nhẹ kéo lên. Sử dụng ngón trỏ để đánh nhịp.
- Điều khiển lớp tập đánh nhịp
- Hướng dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4
- Gọi một vài em thực hiện tốt lên đánh nhịp điều khiển cho cả lớp hát.
- Nhận xét.
* Hoạt động 3: Trò chơi Dùng nhạc đệm bằng một số nhạc cụ gõ.
- Hướng dẫn cả lớp sử dụng các nhạc cụ gõ: 
- Gọi từng nhóm 4 em ( Mỗi em một loại nhạc cụ gõ khác nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu trên.
- Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu để kiểm tra khả năng thực hành.
- Hỏi HS tiết tấu trên nằm trong bài hát nào không?
- Hỏi tiếp: Trong câu hát nào?
- Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm theo bài hát thật là hay.
- Gọi HS nhận xét.
* Nhận xét – dặn dò:
- Dặn dò HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV.
- Bài hát đã học:
+ Thật là hay
+ Tác giả bài hát: Hoàng Lân
- Hát theo hướng dẫn của GV:
+ Hát không có nhạc
- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện cách đánh nhịp theo hướng dẫn của GV.
- Tập đánh nhịp:
+ Cả lớp
+ Từng dãy, nhóm.
+ Cá nhân.
- Hát kết hợp đánh nhịp 2/4:
+ Cả lớp.
+Từng dãy
+ Cá nhân
- Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớp hát.
- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu cầu, hiệu lệnh của GV.
- Tập trung lắng nghe, ghi nhớ âm hình tiết tấu.
- HS gõ theo.
Thực hiện theo nhóm 4 em.
+ Bài Thật là hay.
+ Nghe véo von trong vòm cây
- Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ 
- Nhận xét các nhóm vừa thi xong ( Nhóm nào hay nhất, nhóm nào chưa đều)
- HS nghe.
- HS ghi nhớ.
 	Hướng dẫn học Toỏn
Luyện tập
MỤC TIấU: Giỳp học sinh củng cố thờm:
Đọc, viết, so sỏnh cỏc số cú 2 chữ số.
Biết thứ tự cỏc số cú 2 chữ số
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giỏo viờn
Học sinh
Rốn kỹ năng đọc viết cỏc số cú 2 chữ số, cấu tạo số cú 2 chữ số.
36 cú bao nhiờu chục? bao nhiờu đơn vị?
71 cú bao nhiờu chục? bao nhiờu đơn vị?
94 cú bao nhiờu chục? bao nhiờu đơn vị?
45 cú bao nhiờu chục? bao nhiờu đơn vị?
38 cú bao nhiờu chục? bao nhiờu đơn vị?
88 cú bao nhiờu chục? bao nhiờu đơn vị?
Yờu cầu H/s lấy bảng con
Giỏo viờn đọc: ba mươi sỏu, tỏm mươi mốt, bảy mươi bảy.
Yờu cầu H/s làm vào vở bài tõp
Bài 1 : Viờt theo mẫu 
1H/s trả lời miệng 1 cõu, lớp nhận xột
H/s viết bảng con
H/s làm bài vào vở 
H/s làm bài vào vở
Đồng thanh 2 lần
Củng cố:
Học sinh đếm từ 0 à 100, cỏ nhõn 
Đồng thanh 1 lần 
Dặn dũ:
Về nhà tập đếm từ 0 à 100.
********************************
Hướng dẫn học TV
 LUYỆN ĐỌC: BAẽN CUÛA NAI NHOÛ
I. Muùc tieõu : - Củng cố lại cỏc kiến thức đó học
-Bieỏt ủoùc lieàn maùch caực tửứ, cuùm tửứ trong caõu; ngaột nghổ hụi ủuựng vaứ roừ raứng.
- Giỏo dục cỏc em yờu thớch mụn học.
II. Chuaồn bũ : -SGK
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
 Hoaùt ủoọng cuỷa gv
 Hoaùt ủoọng cuỷa hs
1.Kieồm tra baứi cuừ:
2.Baứi mụựi 
 a. Phaàn giụựi thieọu :
Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu baứi “Baùn cuỷa Nai Nhoỷ”
 b. Hửụựng daón luyeọn ủoùc:
Hẹ 1:ẹoùc maóu 
-GV ủoùc maóu toaứn baứi 
- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu .
Ruựt tửứ khoự
Hẹ 2. ẹoùc tửứng ủoaùn : 
-Yeõu caàu tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp.
- Laộng nghe vaứ chổnh sửỷa cho hoùc sinh .
- Hửụựng daón ngaột gioùng :
-Yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm .
- Hửụựng daón caực em nhaọn xeựt baùn ủoùc .
Hẹ 3.Thi ủoùc 
-Mụứi caực nhoựm thi ủua ủoùc .
 -Yeõu caàu caực nhoựm thi ủoùc 
-Laộng nghe nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm .
 3. Cuỷng coỏ daởn doứ :
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự .
-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi
-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu .
-Laàn lửụùt noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu cho heỏt baứi.(HS TB-Y)
-Reứn ủoùc caực tửứ nhử : Chaởn loỏi, chaùy nh bay,....(HS TB-K)
-Tửứng em noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp .(HS TB-Y)
- Boỏn em ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi .
-ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm ( 4 em ) .
-Caực em khaực laộng nghe vaứ nhaọn xeựt baùn ủoùc .
- Caực nhoựm thi ủua ủoùc baứi .
****************************************************************** Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
Toán
PHéP CộNG Có TổNG BằNG 10
A. Mục đích yêu cầu : 
- Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có 1 số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có 1 chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
-Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.
b. đồ dùng dạy học:
- Bảng gài , que tính - Mô hình đồng hồ . 
c. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
*) Giới thiệu 6 + 4 = 10 
- Yêu cầu lấy 6 que tính .
- GV: Gài 6 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính.Đồng thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính 
- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ?
- Viết phép tính này theo cột dọc ?
- Tại sao em viết như vậy ?
b) Luyện tập – Thực hành 
Bài 1 : 
- Yêu cầu đọc đề bài .
Viết lên bảng phép tính 9 + ...= 10 
- 9 cộng mấy bằng 10 ?
- Điền số mấy vào chỗ chấm ?
- Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn thành .
- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc chữa bài .
- Mời em khác nhận xét .
Bài 2: 
- Yêu cầu nêu đề bài 
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Gọi học sinh nêu cách thực hiện 5 + 5 
Bài 3 : 
- Yêu cầu đọc đề bài 
- Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay kết quả vào sau dấu = gọi 1 e ... ,...9 cộng 9 bằng 18.
- Em khác nhận xét bài bạn.
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa.
- Tính viết theo cột dọc.
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục. 
- Lớp thực hiện vào vở .
- Hai em nêu: 9 cộng 8 bằng 17 viết 7 thẳng cột với 8 và 9 viết 1 vào cột chục.
- Một em đọc đề 
- Tất cả có bao nhiêu cây.
- Có 9 cây thêm 6 cây.
Thực hiện phép tính cộng : 9 + 6 
- Một em lên bảng làm .
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- 3 em trả lời .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
************************************
Chính tả: ( Nghe viết)
GọI BạN
A. Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối trong bài thơ“ Gọi bạn”.
- Làm được BT2; BT3 a/b.
-Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. 
B. Chuẩn bị: 
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, 3. 
C. Lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài cũ mời 2 em lên bảng viết các từ thường hay viết sai 
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : 
* Ghi nhớ nội dung đoạn thơ 
- Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết.
- Bê Vàng đi đâu ? 
- Tại sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?
- Khi Bê Vàng bị lạc Dê Trắng đã làm gì? 
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn thơ có mấy khổ ?
- Một khổ thơ có mấy câu thơ?
- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? 
- Lời gọi của Dê Trằng được ghi với dấu gì?
Thơ 5 chữ chúng ta nên viết thế nào cho đẹp ?
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc các từ khó yêu cầu viết .
- Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm được.
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
* Đọc cho HS viết: 
* Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
- Thu tập hs chấm điểm và nhận xét.
c) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : 
- Gọi một em nêu yêu cầu .
- Gọi hai em lên làm mẫu .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3 : 
- Yêu cầu nêu cách làm. 
- Yêu cầu ba em lên bảng viết.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào nháp.
- Nhận xét chốt ý đúng.
- Trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm chỉ, cây gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa.
d) Củng cố - Dặn do:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở 
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới 
- Hai em lên bảng viết mỗi em viết các từ: trung thành, chung sức, mái che, cây tre 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Hai em nhắc lại tên bài.
- Lớp đọc thầm 2 khổ thơ cuối.
- Bê Vàng đi tìm cỏ.
- Vì trời hạn hán suối khô nước, cỏ cây héo 
- Dê Trắng thương bạn chạy đi khắp nơi để tìm
- Có 3 khổ thơ 
- Hai khổ đầu mỗi khổ 4 câu, khổ cuối có 6 câu. 
- Chữ đầu dòng , tên riêng của loài vật .
- Đặt sau dấu 2 chấm và trong dấu ngoặc kép 
- Viết vào giữa trang giấy cách lề 3 ô .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ khó héo, nẻo đường, hoài, lang thang  
- Hai em lên bảng viết .
- Lớp nghe đọc viết vào vở.
- HS soát lỗi.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Một em nêu yêu cầu của đề bài 
- Hai em lên bảng làm mẫu.
- Thực hiện vào vở nháp .
- Nhận xét bài bạn.
- Đọc đồng thanh và ghi vào vở.
- Hai em nêu cách làm bài tập 3.
- Ba em lên bảng thực hiện.
- Lớp làm vào vở nháp.
- Nhận xét bài bạn 
- Đọc đồng thanh các từ và ghi vào vở.
- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa.
***********************************
Tập làm văn
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI, LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
A. Mục đích yêu cầu: 
- Biết sắp xếp các bức tranh theo đúng nộidung câu chuyện. Biết nói nội dung bức tranh bằng 2 hoặc 3 câu. Sắp xếp các câu thành câu chuyện hoàn chỉnh. Lập được bản danh sách các bạn trong nhóm theo mẫu.
-Rèn kỹ năng kể chuyện lưu loát, đúng nội dung câu chuyện.
-Giáo dục HS biết yêu quý bạn bè, có ý thức giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.
B. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh họa bài tập 1,phiếu học tập , Thẻ có ghi các câu ở bài 2 .
C. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi ba em lên bảng đọc bản tự thuật về mình 
- Nhận xét cho điểm 
 2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài : 
b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
Treo các bức tranh lên bảng và yêu cầu lớp quan sát và nhận xét.
- Yêu cầu 3 em lên bảng treo thứ tự các bức tranh 
- Gọi em khác nhận xét bạn treo đã đúng thứ tự các bức tranh chưa?
- Gọi 4 em nói lại nội dung mỗi bức tranh bằng 1, 2 câu 
- Sau mỗi em nói gọi em khác nhận xét bổ sung. 
- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh .
- Gọi hai em lên bảng kể lại chuyện “ Đôi bạn” 
- Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện này?
Bài 2 
- Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Mời hai đội chơi, mỗi đội cử 2 bạn lên bảng.
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét .
- Yêu cầu đọc lại câu chuyện sau khi đã sắp xếp hoàn chỉnh .
 Bài 3 :
- Yêu cầu đọc đề bài.
- Bài tập này giống bài tập đọc nào đã học?
- Yêu cầu xếp tên các bạn theo đúng thứ tự bảng chữ cái . 
- Mời một em đọc bài làm .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh .
c) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Ba em lần lượt trả lời trước lớp .
- Mình tên là . Quê mình ở Mình đang học lớp  trường 
- Lắng nghe.
- Một em nhắc lại tên bài 
- Một em đọc yêu cầu đề bài. 
- Quan sát các bức tranh.
- 3 em lên thảo luận về thứ tự các bức tranh.
- HS1 chọn tranh, HS2 đưa tranh cho bạn, HS 3 treo tranh lên bảng.
- Theo dõi nhận xét bạn .
- Đúng theo thứ tự 1 - 4 - 3 -2 
1. Hai chú Bê Vàng và Dê Trắng sống cùng nhau 2. Trời hạn , suối cạn , cỏ không mọc được .
3. Bê Vàng đi tìm cỏ quên mất đường về 
4. Dê Trắng đi tìm bạn luôn gọi Bê ! Bê !
- Hai em kể lại 
- Bê Vàng và Dê Trắng - Tình bạn - Gắn bó ...
- Đọc đề bài .
- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu 
Nhận xét thứ tự các câu văn : b - d - a - c .
- Hai em đọc lại các câu văn đã được sắp xếp .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Bản danh sách học sinh tổ 1 lớp 2 A.
- Lớp thực hiện làm vào vở.
- Một số em đọc.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
Hoạt động tập thể
Ôn ĐHĐN. Trò chơi: Mèo đuổi chuột
I. Mục tiêu:
- ôn quay phải quay trái. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác và đúng hướng .
- Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện: 
- Địa điểm : Trên sân trường 
- Phương tiện: Một còi và kẻ sân cho trò chơi .
III. Nội dung và phương pháp lên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp ,phổ biến nội dun g yêu cầu giờ học (1- 2 ‘ ) 
- Trò chơi khởi động (1-2’)
2. Phần cơ bản:
+ Quay phải, quay trái (4-5lần) 
GV nhắclại cách thực hiện động tác đồng thời làm mẫu Hô khẩu hiệu cho hs quay (2 lần )( mỗi lần gồm quay phải quay trái ) 
- GV quan sát và sửa động tác sai.
+ Động tác vươn thở .
GV làm mẫu 1-2 lần 
- Nhịp 1:Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai ,đồng thời đưa hai tay sang ngang lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau hít sâu bàng mũi .
- Nhịp 2: Đưa hai tay sang hai bên –xuống thấp, bắt chéo trước bụng, đầu cúi, thở mạnh ra bằng miệng.
 Nhịp 3: Hai tay dang ngang,bàn tay ngửa, hít vào.
 Nhịp 4: Về TTCB.
 Nhịp 5,6,7,8, như trên.
 GV theo dõi, chỉ dẫn thêm.
+ Động tác tay: GV nêu tên động tác –Làm mẫu cho cả lớp thực hiện theo .
 Nhịp 1:Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai ,
2 tay đưa theo chyều lườn lên cao ngang vai , bàn tay ngửa 
- Nhịp 2: đưa hai tay lên cao ,vỗ hai bàn tay vào nhau ,mặt hơi ngửa .
 Nhịp 3: đưa hai tay ra trước thẳng hướng cao ngang vai, bàn tay sấp .
 Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị .
 Nhịp 5,6,7,8 như trên .
 GV nhân xét đánh giá .
* Trò chơi” Mỡo đuổi chuột” Theo dõi sửa sai, tuyên dương những tổ thắng cuộc . 
3. Phần kết thúc:
- Cho HS đứng vỗ tay và hát .
- Cúi người thả lỏng (6-8 lần )
- Cho HS ôn lại 2 động tác vừa học .
- Dặn về ôn lại bài 
- Nhận xét tiết học :
-Hs đứng vỗ tay và hát (1-2 ‘)
-Giậm chân tạy chỗ, đếm to theo nhịp (1-2’)
- HS thực hiện 
- HS thực hiện 1-2 lần theo gv điều khiển .
- Lần 3-5 theo cán sự điều khiển .
- HS thực hiện theo gv làm mẫu.( 1-2lần )
- Cán sự lớp điều khiển làm 2 lần.
- HS thực hiện theo GV 
- Cho 1,2 HS tập tốt làm mẫu cho cả lớp làm theo .
- HS thực hiện chơi .
- Lần 1chơi thử .
- Lần 2: Chơi có thi đua
 .- HS thực hiện
 -HS lắng nghe
*********************************
Tiếng anh
GV chuyên dạy
************************************
Sinh hoạt ngoai khoá(ATGT)
Bài 3 : HIEÄU LEÄNH CUÛA CAÛNH SAÙT GIAO THOÂNG
BIEÅN BAÙO HIEÄU GIAO THOÂNG ẹệễỉNG BOÄ.
A.Mục đớch yờu cầu
	Học sinh hiểu được lệnh giao thụng của cảnh sỏt.
	Biết được màu sắc, hỡnh dỏng một khúm biển bỏo cấm.
	Tuõn theo hiệu lệnh của cảnh sỏt giao thụng.
B.Đồ dựng dạy học
	Phúng to 3 biển bỏo 101, 102, 112.
C.Cỏc hoạt động dạy - học
	I.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- Cỏc em thường thấy cỏc chỳ cảnh sỏt giao thụng làm nhiệm vụ gỡ ? (Điều khiển cỏc loại xe đi lại đỳng đường để đảm bảo an toàn giao thụng.)
	Giới thiệu tựa bài.
	II.Hoạt động 2 : Hiệu lệnh của cảnh sỏt giao thụng.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 Cho học sinh xem tranh.
 Làm mẫu.
*Nghiờm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của cảnh sỏt giao thụng để đảm bảo an toàn khi đi trờn đường.
 Quan sỏt và thảo luận.
+ Hỡnh 1 : Hai tay dang ngang.
+ Hỡnh 2, 3 : Một tay dang ngang.
+ Hỡnh 4, 5 : Một tay giơ phớa trước mặt.
	III.Hoạt động 3 : Tỡm hiểu về biển bỏo giao thụng.
 Chia nhúm.
 Gợi ý : Nờu hỡnh dỏng, màu sắc, hỡnh vẽ bờn trong.
*Khi đi trờn đường gặp biển bỏo cấm thỡ người và cỏc loại xe phải thực hiện đỳng theo hiệu lệnh ghi trờn mỗi biển bỏo đú.
 Cỏc em hóy thực hiện đỳng theo hiệu lệnh ghi trờn biển bỏo khi đi học, đi trờn đường phố.
 Cỏc nhúm thảo luận nờu đặc điểm biển bỏo.
 Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
 Biển 101 : Cấm người và xe cộ đi lại.
 Biển 102 : Cấm đi ngược chiều, cỏc loại xe khụng được đi ngược chiều.
 Biển 112 : Cấm người đi bộ.
	IV.Hoạt động 4 : Củng cố dặn dũ.
	Nhận xột tiết học.
	Dặn học sinh thực hiện đỳng theo hiệu lệnh của cảnh sỏt giao thụng và cỏc biển bỏo giao thụng khi đi trờn đường.