Giáo án tổng hợp môn học lớp 3 - Tuần 33

TUẦN 33
 Ngày soạn : 29/ 4 / 2007
 Ngày dạy : Thứ hai ngày 30 / 4 / 2007
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
CÓC KIỆN TRỜI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 A .TẬP ĐỌC: 
- Luyện đọc đúng các từ chỉ tên riêng nước ngoài và các từ khó dễ lẫn :nắng hạn , ruộng đồng , khát khô , nổi giận , nhảy xổ tới , nghiến răng  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung của truyện .
 - Rèn kĩ năng đọc –hiểu :
 + Hiểu nghĩa các từ : thiên đình , náo động , lưỡi tầm sét , địch thủ , túng thế , trần gian . 
 + Hiểu nội dung câu chuyện : Nhờ sự dũng cảm, lòng quyết tâm và biết phối hợp với nhau nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của nhà Trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới .
 - Học sinh biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau .
 B.KỂ CHUYỆN :
 * Rèn kĩ năng nói :Dựa vào nội dung truyện và tranh minh hoạ kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật . Kể tự nhiên đúng với nội dung truyện ; biết phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt khi kể . 
 * Rèn kĩ năng nghe :Biết chăm chú theo dõi các bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn .
II. CHUẨN BỊ :
 	 - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc.
 Bảng viết sẵn nội dung cần hướng dẫn học sinh luyện đọc .
 	 - HS : Sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 1.Ổn định : Hát. 
 2.Bài cũ : Cuốn sổ tay .(5 phút)
H. Bạn Thanh dùng sổ tay để làm gì ? ( Hạnh)
H. Hãy nói một vài điều lý thú ghi trong sổ tay của Thanh ? ( Trang)
H. Nêu nội dung chính? ( Bảo)
 3. Bài mới : Giới thiệu tên chủ điểm - Giới thiệu bài.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
TIẾT 1 
Hoạt động 1 : Luyện đọc . (10 phút)
- GV đọc mẫu lần 1 .
- Gọi 1 HS đọc .
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu. 
- GV theo dõi, sửa sai cho HS - Hướng dẫn phát âm từ khó.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn .
-GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi một số câu, đoạn văn.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . (10 phút)
- Yêu cầu đọc đoạn 1.
H. Vì sao Cóc phải lên kiện Trời ? 
H. Cóc cùng những bạn nào lên kiện Trời ? 
Ý1: Cóc cùng các bạn lên kiện Trời .
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 .
H. Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống ? 
H. Đội quân nhà trời gồm những ai ?
H.Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên?
Giảng từ : Thiên đình : triều đình ở trên Trời , theo tưởng tượng của người xưa .
Náo động :làm ầm ĩ , ồn ào 
H. Theo em , vì sao Cóc và các bạn lại thắng đội quân hùng hậu của nhà Trời ?
Ý2 :Cuộc chiến giữa Cóc và các bạn với đội quân nhà Trời .
 -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3 .
H. Sau cuộc chiến thái độ của Trời thay đổi như thế nào ? 
H. Trời đã đồng ý với Cóc những gì ?
Giảng từ : túng thế : rơi vào cảnh lúng túng , không lối thoát 
H. Theo em, Cóc có điểm gì đáng khen ?
Giảng : Trong thực tế, khi nhân dân ta thấy Cóc nghiến răng là Trời sẽ đổ mưa . Chính vì thế mà từ xa xưa nhân dân ta đã có câu :
 Con Cóc là cậu ông Trời 
 Hễ ai đánh Cóc thì Trời đánh cho .
Cóc đại diện cho nguyện vọng của người nông dân , luôn mong muốn mưa thuận gió hoà để sản xuất .
Ý 3 : Trời đã đồng ý với Cóc làm mưa xuống hạ giới .
-Yêu cầu HS thảo luận tìm nội dung chính.
- GV chốt, ghi bảng.
Nội dung chính : Do biết đoàn kết, Cóc và các bạn đã thắng được đội quân của trời, buộc Trời phải làm mưa xuống hạ giới .
 Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. (10 phút) 
-GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc bài . 
- Giáo viên theo dõi, sửa sai. 
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , cả bài.
- Nhận xét – sửa sai .
Chuyển tiết: Cho học sinh chơi trò chơi tự chọn.
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện đọc lại . (10 phút)
- Gọi 1 em khá đọc .
-Yêu cầu học sinh đọc nhóm 3.
- GV theo dõi – Hướng dẫn thêm.
-Yêu cầu các nhóm thi đọc . 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương- chốt nội dung bài.
Hoạt động 4 : Kể chuyện. (20 phút)
- Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện.
H. Chúng ta phải kể câu chuyện bằng lời của ai?
- Trong truyện có nhiều nhân vật , yêu cầu HS chọn một nhân vật và kể theo lời của nhân vật đó .
H. Chúng ta phải xưng hô như thế nào ?
 - GV yêu cầu học sinh quan sát để nêu nội dung các bức tranh .
Tranh 1 : Cóc và các bạn trên đường đi kiện Trời .
Tranh 2: Cuộc chiến giữa Cóc và các bạn với đội quân nhà Trời .
Tranh 3: Trời thương lượng với Cóc .
Tranh 4 : Trời làm mưa .
- Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ.
-Yêu cầu HS tập kể theo nhóm .
- Gọi đại diện các nhóm lên thi kể chuyện 
- GV nhận xét – tuyên dương .
- Gọi 1 HS kể toàn truyện.
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe .
- HS đọc toàn bài và chú giải .
- HS đọc nối tiếp từng câu theo hàng ngang.
- HS phát âm từ khó .
- HS đọc nối tiếp theo đoạn.
-Theo dõi - đọc lại đoạn văn.
- 1 HS đọc – lớp đọc thầm .
- Vì đã lâu ngày Trời không làm mưa, hạ giới bị hạn hán , muôn loài đều khổ sở .
 - Trên đường đi kiện Trời, Cóc gặp Cua, Gấu , Cọp, Ong, Cáo, vậy là tất cả cùng Cóc lên kiện Trời . 
- 2 HS nhắc lại ý 1.
- 1HS đọc -lớp đọc thầm .
- Trước khi đánh trống Cóc bảo Cua bò vào chum nước, ong đợi sau cánh cửa, Cáo, Gấu, Cọp thì nấp ở hai bên . 
- Đội quân nhà trời gồm có Gà, Chó, Thần Sét .
- Sắp đặt xong Cóc lấy dùi đánh ba hồi trống . Thấy chú Cóc bé tí tẹo dám làm náo động cả thiên đình thì tức quá liền sai Gà ra trị tội .
- Vì các bạn dũng cảm, biết phối hợp với nhau ./ Cóc và các bạn đại diện cho lẽ phải .
-HS nhắc lại 2.
- 1HS đọc, lớp đọc thầm theo.
-Lúc đầu Trời tức giận, sau cuộc chiến thấy mình núng thế, Trời đành mời Cóc vào nói chuyện .
- Trời hứa sẽ làm mưa ngay cho hạ giới và còn dặn Cóc lần sau chỉ cần nghiến răng báo hiệu là trời sẽ làm mưa ngay chứ không cần phải lên tận thiên đình .
-HS trả lời .( Cóc thật dũng cảm , Cóc thương muôn loài hạ giới ,)
- 2 HS nhắc lại.
- HS thảo luận nhóm 2 tìm nội dung chính .Đại diện nhóm trình bày.
- 2 HS nhắc lại.
- Học sinh theo dõi. HS đọc thể hiện.
- Học sinh lắng nghe.
- HS luyện đọc theo đoạn , cả bài .
- Lớp trưởng điều khiển HS chơi.
-1 em đọc, cả lớp theo dõi.
- Học sinh đọc nhóm 4, mỗi HS đọc 1 đoạn.
- Các nhóm thi đọc diễn cảm. 
- Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất .
- 2 học sinh đọc yêu cầu.
- Bằng lời của một nhân vật trong truyện .
( Xưng là “ Tôi”)
HS theo dõi.
- HS tập kể theo nhóm bốn, mỗi HS kể 1 đoạn.
- Đại diện các nhóm kể chuyện.
- Cả lớp lắng nghe - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay.
-1 HS kể toàn truyện.
 4. Củng cố – Dặn dò : (5 phút)
- 2 HS thi đọc diễn cảm, 1HS nêu nội dung chính .
- Nhận xét tiết học .
- Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe.
_____________________________
ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
THỰC HÀNH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU:
 - HS tìm hiểu về cần làm gì để bảo vệ môi trường ở địa phương .
 -Có một số biện pháp để bảo vệ môi trường xung quanh
 - HS có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp , chăm sóc cây xanh bằng những việc làm cụ thể của mình.
II. CHUẨN BỊ:
 - GV: một số tranh ảnh về bảo vệ môi trường.
 - HS: sưu tầm một số tranh ảnh.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 1.Ổn định : Nề nếp 
 2.Bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi. (5 phút)
 H:Kể một số cây trồng và vật nuôi mà em biết?( Vũ Linh)
 H:Vì sao chúng ta phải chăm sóc cây trồng và vật nuôi?( K. Linh) 
 3. Bài mới : Giới thiệu bài- Ghi bảng
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Thảo luận . (15 phút)
-GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm tìm hiểu theo các câu hỏi sau :
H: Cần làm gì để bảo vệ môi trường ?
H: Nêu một việc mà em và các bạn đã làm để bảo vệ môi trường ?
 - Yêu cầu các tổ lần lượt trình bày trước lớp .
- GV nhận xét, tuyên dương tổ trình bày đầy đủ, chính xác.
- Cho HS xem một số tranh về bảo vệ môi trường.
* Kết luận : Muốn bảo vệ môi trường trong sạch,chúng ta cần giữ gìn bằng cách không xả rác bừa bãi, vệ sinh trường lớp hàng ngày,phải chăm sóc cây xanh, không bẻ cành , ngắt hoa 
Hoạt động 2: Phát động phong trào xanh, sạch đẹp ở trường, lớp . (10 phút)
- GV phát động trước lớp : Lớp được giao nhiệm vụ chăm sóc ,tưới cây, tỉa cành và bắt sâu cho các bồn hoa .
-Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm bàn bạc, thảo luận đưa ra những biện pháp, những việc làm cụ thể.
- Yêu cầu các tổ trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, bổ sung .
- GV tuyên dương các nhóm đưa ra được những việc làm phù hợp nhất.
- GV chốt : Môi trường xanh , sạch và đẹp tạo ra cho chúng ta một không khí trong lành 
- Các tổ trưởng điều khiển nhóm thảo luận , tổ viên tham gia ý kiến. Thư kí ghi biên bản.
- Các tổ trưởng trình bày - HS lắng nghe - nhận xét .
-HS theo dõi
- Cả lớp theo dõi, ghi nhớ để thực hiện.
-HS lắng nghe.
- Thảo luận theo tổ ( 4 tổ).
- Đại diện các tổ trình bày – Lớp theo dõi, bổ sung .
 4. Củng cố – Dặn dò : (5 phút)
 -Nhận xét tiết học .
 -Tích cực giữ vệ sinh môi trường.
_________________________
TOÁN
KIỂM TRA 
__________________________________________ ... tinh các chất quý trong sạch của trời.
-Đoạn văn có 3 câu.Khi, Trong, Dưới
- Các chữ đầu câu phải viết hoa và Đầu đoạn văn phải viết lùi vào 1 ô .
- HS đọc thầm,gạch dưới từ khó.
- HS nêu .
- HS đọc từ khó trên bảng .
- HS viết bảng con – 2HS viết bảng lớp .
- HS lắng nghe .
- HS viết bài vào vở .
- HS tự soát bài . Đổi chéo bài – sửa sai .
- Theo dõi – sửa bài .
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập .
- Cả lớp làm vở BT .2 HS lên bảng làm .
Đáp án:
a) s hay x:
 Nhà xanh lại đóng đỗ xanh
Tra đỗ, trồng hành, thả lợn vào trong.
 Là : cái bánh chưng 
b ) o hay ô:
 Lòng chảo mà chẳng nấu, kho
 Lại có đàn bò gặm cỏ ở trong
 Chảo gì mà rộng mênh mông
 Giữa hai sườn núi cánh đồng cò bay?
 Là: thung lũng
-HS sửa bài.
 4. Củng cố - Dặn dò: (5 phút)
 - Nhận xét tiết học - tuyên dương HS học tốt.
	 - HS viết sai 3 lỗi trở lên viết lại bài.
______________________________
TẬP LÀM VĂN
GHI CHÉP SỔ TAY 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 * Rèn kĩ năng đọc - hiểu : Đọc bài báo A lô, Đô- rê-mon Thần thông đây!, hiểu nội dung, nắm được ý chính trong các câu trả lời của Đô- rê- mon (về sách đỏ; các loài động, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng).
 -Rèn kĩ năng viết: Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon.Lá thư trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện tình cảm với người nhận thư .
 - Nắm được công dụng cuốn sổ tay.Không nên tự tiện xem sổ tay của người khác.Trình bày sáng tạo, rõ. 
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Tranh ảnh một số loại động vật quý hiếm được nêu trong bài.
	 Một cuốn truyện tranh Đô - rê - mon để HS biết nhân vật Đô-rê-mon.
 -HS : Chuẩn bị 1 cuốn sổ tay nhỏ ,vở , SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Hát .
 2. Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng đọc bài viết kể lại một việc tốt em đã làm để góp phân bảo vệ môi trường. ( Nguyễn Quỳnh, Lê Quỳnh ) (5 phút)
 3.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm miệng.(10 phút)
-GV chép đề bài lên bảng .
-Yêu cầu HS đọc cả bài A lô, Đô- rê-mon
- Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai.1 HS đóng vai người hỏi, 1HS đóng vai Đô- rê –mon.
-GV cho HS cả lớp giới thiệu tranh ảnh về các loài thú quý hiếm được nhắc đến trong bài đã sưu tầm được.
* HS cần chú ý: sách đỏ, loài động vật, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập 2. (15 phút)
-Yêu cầu HS đọc bài.
*Hướng dẫn HS làm bài
H: Bạn nhỏ hỏi Đô-rê-mon điều gì?
H: Hãy ghi lại ý chính trong câu trả lời của Đô-rê-mon.
-Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b vào sổ tay.
- GV yêu cầu học sinh đọc bài làm của mình trước lớp kết quả ghi chép những ý chính trong câu trả lời của Đô-rê-mon .
-Chấm một số bài, nhận xét, sửa sai.
-1 HS đọc đề – lớp đọc thầm theo .
- 2 HS đọc trước lớp cả lớp theo dõi bài.
-HS trả lời .
-HS đọc trước lớp.
-Bạn nhỏ hỏi Đô-rê-mon: “ Sách đỏ là gì?”
-HS viết bài vào sổ tay .
“Sách đỏ là loại sách nêu tên các động vật, thực vật quý hiếm, có nguy cơ tuyệt chủng, cần được bảo vệ, phục hồi và phát triển.
-Cả lớp làm vào sổ tay.
* Những loại động vật có nguy cơ tuyệt chủng ở Việt Nam: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác.Các loại thực vật quý hiếm ở Việt Nam: Trầm hương, trắc, kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất
* Các loại động vật quý hiếm trên thế giới: chim kền kền ở Mĩ còn 70 con, cá heo xanh Nam Cực còn 500 con, gấu trúc Trung Quốc còn khoảng 700 con
-HS đọc bài viết của mình .Cả lớp theo dõi.
 4. Củng cố – Dặn dò: (5 phút)
 - Nhận xét tiết học .Tuyên dương HS tích cực học tập. 
 -Ghi nhớ cách ghi chép sổ tay.Sổ tay để ghi chép những thông tin thú vị, bổ ích.
 - Sưu tầm ảnh, tìm hiểu hoạt động của các nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin, Am-xtơ-rông,Phạm Tuân để chuẩn bị tiết sau.
__________________________________
TOÁN
ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH 
TRONG PHẠM VI 100 000(TT) 
I.MỤC TIÊU.
 -HS củng cố về cộng, trừ , nhân, chia (nhẩm và viết ) các số trong phạm vi 100 000.Củng cố về tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số chưa biết trong phép nhân.
 -Luyện giải bài toán có lời văn liên quan đến rút về đơn vị. Luyện xếp hình theo mẫu cho trước. 
 - HS có ý thức cẩn thận , chính xác khi làm toán .
II.CHUẨN BỊ.
 -GV : Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp. 16 tam giác vuông bằng giấy màu đỏ và xanh.
 -HS : Vở , SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
 1.Ổn định: Hát .	
 2.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập.
 Bài 1 Đặt tính rồi tính (Tuấn, Nga)
 35718 + 13056 33210 - 15927
 Bài 2: Một cửa hàng có 36000m vải. Ngày đầu bán đi 1800m, ngày thứ hai bán gấp đôi ngày đầu. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải? (Duyên)
 3.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Họat động 1 : Củng cố về cộng, trừ ,nhân, chia các số trong phạm vi 100 000 . (10 phút)
Bài 1:
-Gọi HS nêu yêu cầu đề. 
H: Bài 1 yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Yêu cầu học sinh làm vào SGK.
- Yêu cầu HS nhận xét. 
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu đề.
- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập.Gọi HS lần lượt lên bảng làm bài.
 -GV nhận xét, sửa sai.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách thực thực hiện.
Hoạt động 2: Củng cố về tìm thành phần chưa biết. (5 phút)
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.Lần lượt HS lên bảng làm bài.
- GV cùng HS nhận xét, sửa bài.
Hoạt động 3: Hướng dẫn giải toán. (5 phút)
-Yêu cầu HS đọc đề.
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề. 
- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở.
-Cho HS làm bài vào vở.
- GVchấm 10 bài nhận xét , sửa sai.
H: bài toán này thuộc dạng toán nào?
H: Nêu các bước giải dạng toán này?
Hoạt động 4: Chơi trò chơi. (5 phút)
Bài 5:
- Gọi HS đọc đề.
-GV chia lớp thành hai đội: đội xanh và đội đỏ. Mỗi đội cử hai bạn tham gia thi xếp hình. Trong 3 phút đội nào xếp xong trước sẽ thắng cuộc.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- HS nêu yêu cầu.
- Tính nhẩm.
- HS làm bài và lần lượt nêu miệng.
- HS nhận xét lớp đổi vở kiểm tra chéo.
- 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu đề.
- HS làm vào vở bài tập, HS lần lượt lên bảng làm. 
-HS đổi bài chấm cho nhau, sửa bài vào vở.
- HS nhắc lại theo yêu cầu của GV.
-1 HS đọc đề .
-HS làm bài vào vở.
- Cùng với GV sửa bài.
- HS đọc đề.
-HS tìm hiểu đề .
 H: Bài toán cho biết gì?
 H: Bài toán hỏi gì?
- HS tóm tắt và làm vào vở – 1 HS lên bảng làm bài.
Tóm tắt
5 quyển : 28500 đồng
8 quyển :  đồng?
Bài giải
 Số tiền một quyển sách là:
 28500 : 5 = 5700( đồng)
 Số tiền mua 8 quyển sách là:
 5700 x 8 = 45600 (đồng)
 Đáp số: 45600 đồng.
- HS đổi bài tự chấm cho nhau , sửa bài vào vở.
-Thuộc dạng toán có liên quan đến việc rút về đơn vị.
-Bước 1: Tìm giá trị một phần ( thực hiện phép chia)
-Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần( thực hiện phép nhân)
-2 HS đọc đề.
-HS thi xếp hình.
 4.Củng cố , dặn dò. (5 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà luyện tập thêm dạng toán đã học.
____________________________
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TÌM HIỂU CUỘC ĐỜI - HOẠT ĐỘNG CÁCH MẠNG CỦA BÁC HỒ
VÀ THỰC HIỆN LỜI BÁC HỒ DẠY THIẾU NHI
I. MỤC TIÊU:
 - Giúp HS biết được cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác Hồ .
 -Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại , có công lao to lớn đối với đất nước , với dân tộc . HS hiểu và ghi nhớ 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng .
 - HS có ý thức học tập tốt và thực hiện đúng 5 điều Bác Hồ dạy .
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Tìm hiểu về cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác hồ .(15 phút).
-GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau : 
H: Bác sinh ngày, tháng, năm nào ?
H: Quê Bác ở đâu?
H: Bác có những tên gọi nào khác ?
H: Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước vào ngày tháng năm nào? Ở đâu?
H: Bác Hồ đã đi bao những nước nào?
H: Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước , dân tộc ta ?
-GV nhận xét, tuyên dương nhóm trình bày tốt .
* Kết luận :Bác Hồ tên hồi nhỏ là Nguyễõn Sinh Cung , Bác sinh ngày 19 – 5 – 1890. Quê Bác ở làng Sen , xã Kim Liên , huyện Nam Đàn , tỉnh Nghệ An . Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta. Bác là vị Chủ tịch đầu tiên của nước Việt Nam. Trong cuộc đời hoạt động cách mạng , Bác đã mang nhiều tên gọi như Nguyễõn Sinh Cung , Nguyễõn Ái Quốc , Hồ Chí Minh , .
-Nhân dân Việt Nam ai cũng kính yêu Bác Hồ , đặc biệt là các cháu thiếu nhi và Bác cũng luôn quan tâm, yêu quý các cháu .
Hoạt động 2: Thực hiện lời dạy của Bác Hồ . (15 phút)
- Yêu cầu HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy .
H: 5 điều Bác hồ dạy dành cho ai ? 
H: Em đã thực hiện được như 5 điều Bác Hồ dạy chưa ? 
- Nhận xét , tuyên dương những em học giỏi và có nhiều cố gắng trong học tập. 
- HS xung phong trả lời trước lớp.
-HS theo dõi .
-5 HS đọc .
-Dành cho thiếu nhi .
-HS trả lời .
*  Tổng kết:
- GV cho HS hát một số bài về Bác Hồ .
- GV nhắc nhở HS học tập tốt để đạt được nhiều kết quả trong học tập và thực hiện như 5 điều Bác Hồ dạy . 
_______________________________________________________________________