Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần học 3 năm 2010

Tuần 3
 Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010
 Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ
 I Mục tiêu: 
 - Kiến thức: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
 - Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người,
 giúp người. ( trả lời được các CH trong sgk)
 - Thái độ: GD HS biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè.
 II Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ Sgk.
 - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc.	 
 III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 A. Bài cũ:
-Gọi 2 em đọc bài: Làm việc thật là vui.
-Trả lời một số câu hỏi cuối bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2. Luyện đọc: 
 - GV đọc mẩu toàn bài
 - Hướng dẫn luyện đọc:
 a. Đọc từng câu:
 - Yêu cầu hs đọc
 - Tìm tiếng từ khó đọc
 - Luyện phát âm
 b. Đọc từng đoạn:
 - Yêu cầu hs đọc
 - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài:
 Một lần khác,/chúng con đang nghỉ trên một bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê Non.//
 c. Đọc từng đoạn trong nhóm:
 - Yêu cầu hs đọc theo nhóm
 GV theo dõi
 d. Thi đọc:
 - Tổ chức cho các nhóm thi đọc
 GV theo dõi
 - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
 e. Đọc đồng thanh:
 - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần
 Tiết 2
 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
- Cha Nai Nhỏ nói gì ?
- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ?
Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt gì của bạn ấy?
- Em thích nhất điểm nào?
Thảo luận nhóm 2
- Theo em người bạn tốt là người như thế nào?
- Em hãy xem mình đã bao giờ sống vì người khác chưa?
 4. Luyện đọc lại: 
 - Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn bộ câu chuyện.
 - Theo dõi, nhận xét tuyên dương
 5. Củng cố, dặn dò:
 - 1 HS đọc lại toàn bài
 ? Qua câu chuyện em học được điều gì ở bạn của Nai Nhỏ?
- Nhận xét giờ học:
- Về nhà chuẩn bị bài sau: “Gọi bạn”
 Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này. 
-2 em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Lắng nghe.
 - Lớp đọc thầm
 - Nối tiếp đọc từng câu
 - Tìm và nêu
 - Cá nhân,lớp
 - Nối tiếp đọc từng đoạn
 - Luyện đọc
 - Các nhóm luyện đọc
- Đại diện các nhóm thi đọc
 Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn 
nhóm đọc tốt
 - Đọc đồng thanh
- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi
-Đi chơi xa cùng bạn.
-Cha Nai Nhỏ hỏi về người bạn của con
-Hành động cứu bạn của bạn con.
-Mỗi hành động đó nói lên một điều là bạn của Nai Nhỏ luôn giúp bạn mỗi khi khó khăn.
-Tự nêu ý kiến của mình.
-Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả.
-Tự nêu ý kiến
- Các nhóm phân vai và luyện đọc
 Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt
 - Đọc bài
 - Nêu ý kiến
 - Lắng nghe, ghi nhớ
 TOAÙN KIEÅM TRA
I.MUÏC TIEÂU: 
Kieåm tra taäp trung vaøo caùc noäi dung sau :
+ Ñoïc, vieát soá coù hai chöõ soá, vieát soá lieàn tröôùc, soá lieàn sau.
+ KN thöïc hieän coäng, tröø ( khoâng nhôù) trong phaïm vi 100
+ Giaûi baøi toaùn baèng moät pheùp tính ñaõ hoïc.
+ Ño, vieát soá ño ñoä daøi ñoaïn thaúng.
II.CHUAÅN BÒ: GV: Ñeà kieåm tra 
HS: Giaáy kieåm tra, buùt
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. OÅn ñònh 
2. Baøi cuõ 
3. Baøi môùi
Kieåm tra 
Ñeà baøi
1) Vieát caùc soá: 
a) Töø 70-80 b) Töø 89-95
2) a) Soá lieàn tröôùc cuûa 61
 b) Soá lieàn sau cuûa 99
3) Ñaët tính roài tính hieäu bieát: 
a) 89 vaø 42 
b) 75 vaø 34
c) 99 vaø 55
4) Tính: 9dm - 2dm=
 15dm - 10dm=
 6dm + 3dm=
 5dm + 4dm=
5) Lan vaø Hoa caét ñöôïc 36 boâng hoa, rieâng Hoa caét ñöôïc 16 boâng hoa. Hoûi Lan caét ñöôïc bao nhieâu boâng hoa. 
4. Cuûng coá, daën doø:
Chaám, chöõa baøi, nxeùt
Nxeùt tieát hoïc 
HSlaøm baøi
Ñaùp aùn 
Baøi 1: 3ñieåm
a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80
b) 89, 90, 91, 92, 93, 94 95
Baøi 2: 1 ñieåm
Soá lieàn tröôùc 61 laø 60
Soá lieàn sau 99 laø 100
Baøi 3: 2 ñieåm
a) 89 b) 75 c) 99
 - 42 - 34 - 55
 47 41 44
Baøi 4) 2 ñieåm 
9dm - 2dm= 5dm 6dm + 3dm= 9dm
15dm - 10dm= 5dm 5dm + 4dm=9dm
Baøi 5) 2 ñieåm
Baøi giaûi
Lan caét ñöôïc soá boâng hoa laø:
 36-16 = 20( boâng hoa)
 Ñaùp soá: 20 boâng hoa
Nxeùt tieát hoïc
 Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (Tiết1)
 I Mục tiêu:
 - Kiến thức: Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sữa lỗi. Biết được vì sao cần phải nhận lỗi 
 và sữa lỗi.
 - Kĩ năng: Thực hiện nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi.
 - Thái độ: GD HS phải biết nhận lỗi và sữa lỗi.
 (Ghi chú: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi)
 II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:4’
- Học tập, sinh hoạt đúng giờ có tác dụng gì?
- Hãy nêu thời gian biểu của em?
- Nhận xét tuyên dương.
B. Bài mới: 30’
1. Giới thiệu bài: Ghi đề.
2. Giảng bài mới:
Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa”(15’)
Mục tiêu: Học sinh xem xác định được ý nghĩa của hành vi nhận và sữa lỗi.
Cách tiến hành: Giáo viên chia nhóm cho học sinh theo dõi và thảo luận. 
- Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi?
- Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì?
- Nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến và thái độ của mình.(10’)
Mục tiêu: Học sinh biết cách bày tỏ ý kiến và thái độ của mình.
Cách tiến hành:
- Giáo viên nêu tình huống cho học sinh bày tỏ thái bằng thẻ.Giơ thẻ đỏ nếu đồng ý.Thẻ xanh nếu không đồng ý.Thẻ vàng lưỡng lự.
+ Người nhận lỗi là người dũng cảm?
+ Nếu có lỗi chỉ tự chữa lỗi không cần nhận lỗi?
- Nêu ý kiến cho học sinh đưa thẻ và giáo viên có thể hỏi thêm vì sao em chọn cách đó?
- Nhận xét, kết luận
3 Củng cố-dặn dò:
- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ ở vở bài tập.
- Về nhà tự luyện thêm, chuẩn bị tiết 2 thực hành.
- 1 em nêu.
- 2 em đọc thời gian biểu của mình.
-Lắng nghe.
-Chia nhóm4.
-Tự thảo luận và nêu.
- Nghe
- Suy nghĩ đưa ra ý kiến, giải thích lí do
- Lắng nghe
-2 em đọc.
- Nghe, ghi nhớ
 Chiều thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010
 Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ
 I Mục tiêu: 
-Kiến thức: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)
- Kĩ năng: Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1.
- Thái độ: GD HS sẵn lòng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn
(Ghi chú: HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ ở SGKphóng to.
- Các trang phục của Nai Nhỏ và Cha Nai Nhỏ.
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
-Yêu cầu học sinh kể câu chuyện : Phần thưởng.
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài :Ghi đề
2.Giảng bài mới :
-Giáo viên kể mẫu lần 1 tốc độ vừa phải.Lần 2 bằng tranh.
-Học sinh nêu yêu cầu 1.
*Kể từng đoạn theo tranh.
-3 học sinh nối tiếp kể 3 tranh.
*Học sinh kể trong nhóm.Nhóm 3.
-Cần cho học sinh kể đủ cả 3 đoạn truyện.
*Kể chuyện trước lớp:
-Gọi một số nhóm kể trước lớp.
-Nhận xét nhóm bạn.
-Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn.
-Nhận xét lời bạn.
*HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện)
*Kể toàn bộ câu chuyện:
-Hướng dẫn kể phân vai:
+ Có mấy vai? 
- Lần 1 : Giáo viên là người dẫn chuyện.
- Lần 2 : Học sinh là người dẫn chuyện.
- Yêu cầu học sinh kể cả lớp theo dõi nhận xét bạn kể.
- Nhận xét, ghi điểm.
3 Củng cố, dặn dò :
- Gọi học sinh kể lại câu chuyện bằng lời của mình.
? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Nhận xét giờ học :
- Về nhà tự kể cho người thân nghe.
-2 em kể lại câu chuyện.
-Nhận xét bạn.
- Nghe
-Lắng nghe giáo viên kể.
-2 em nêu yêu cầu bài 1.
-3 em kể lần lượt theo tranh.
- Nối tiếp nhau kể theo nhóm 3.
-3 nhóm kể trước lớp.
 Lớp theo dõi nhận xét
-2 em nhắc lại.
-Có 3 vai: Người dẫn chuyện,Nai Nhỏ,Cha.
- Thực hiện
- Kể phân vai. Lớp lắng nghe và nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt.
-1 em kể.
- Nêu ý kiến
- Nghe, ghi nhớ
Luyeän ñoïc ÔN Bài: BAÏN CUÛA NAI NHOÛ
I. Muïc tieâu : - Củng cố lại các kiến thức đã học
-Bieát ñoïc lieàn maïch caùc töø, cuïm töø trong caâu; ngaét nghæ hôi ñuùng vaø roõ raøng.
- Giáo dục các em yêu thích môn học.
II. Chuaån bò : -SGK
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
 Hoaït ñoäng cuûa gv
 Hoaït ñoäng cuûa hs
1.Kieåm tra baøi cuõ:
2.Baøi môùi 
 a. Phaàn giôùi thieäu :
Hoâm nay chuùng ta tìm hieåu baøi “Baïn cuûa Nai Nhoû”
 b. Höôùng daãn luyeän ñoïc:
HÑ 1:Ñoïc maãu 
-GV ñoïc maãu toaøn baøi 
- Yeâu caàu ñoïc töøng caâu .
Ruùt töø khoù
HÑ 2. Ñoïc töøng ñoaïn : 
-Yeâu caàu tieáp noái ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp.
- Laéng nghe vaø chænh söûa cho hoïc sinh .
- Höôùng daãn ngaét gioïng :
-Yeâu caàu ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm .
- Höôùng daãn caùc em nhaän xeùt baïn ñoïc .
HÑ 3.Thi ñoïc 
-Môøi caùc nhoùm thi ñua ñoïc .
 -Yeâu caàu caùc nhoùm thi ñoïc 
-Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm .
 3. Cuûng coá daën doø :
- Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù .
-Vaøi em nhaéc laïi teân baøi
-Lôùp laéng nghe ñoïc maãu .
-Laàn löôït noái tieáp ñoïc töøng caâu cho heát baøi.(HS TB-Y)
-Reøn ñoïc caùc töø nhö : Chaën loái, chaïy nh bay,....(HS TB-K)
-Töøng em noái tieáp ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp .(HS TB-Y)
- Boán em ñoïc töøng ñoaïn trong baøi .
-Ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm ( 4 em ) .
-Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt baïn ñoïc .
- Caùc nhoùm thi ñua ñoïc baøi .
 LUYEÄN TOAÙN KIEÅM TRA
I.MUÏC TIEÂU: 
Kieåm tra taäp trung vaøo caùc noäi dung sau :
+ Ñoïc, vieát soá coù hai chöõ soá, vieát soá lieàn tröôùc, soá lieàn sau.
+ KN thöïc hieän coäng, tröø ( khoâng nhôù) trong phaïm vi 100
+ Giaûi baøi toaùn baèng moät pheùp tính ñaõ hoïc.
+ Ño, vieát soá ño ñoä daøi ñoaïn thaúng.
II.CHUAÅN BÒ: GV: Ñeà kieåm tra 
HS: Giaáy kieåm tra, buùt
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. OÅn ñònh 
2. Baøi cuõ 
3. Baøi môùi
Kieåm tra 
Ñeà baøi
1. Vieát caùc soá: 
a) Töø 60-73 b) Töø 91-100
2. a) Soá lieàn sau cuûa 99
 b) Soá lieàn tröôùc cuûa 11
3. Ñaët tính roài tính hieäu bieát: 
 31 68 40 79 6 
 +27 - 33 + 25 -77 + 32 
 4. Meï vaø chò haùi ñöôïc 48 quaû cam, rieâng meï haùi döôïc 22 quaû cam.Hoûi chò haùi ñöôïc bao nhieâu quaû cam.  ... n.
-Viết vào bảng con.
 Tập viết : CHỮ HOA B
 I Mục tiêu: 
- Kiến thức:Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: 
 Bạn(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần). 
Kĩ năng: Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết
 hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ.
 (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở TV2)
 II Đồ dùng dạy học:
- Chữ mẫu hoa B .Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp.
 III Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Bài cũ:
-Yêu cầu học sinh viết bảng con Ă, Â, Ăn.
- Nhận xét, ghi điểm.
2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề.
 b. Giảng bài mới:
-Yêu cầu quan sát nhận xét:
+ Chữ hoa B gồm mấy nét, cao mấy ô li?
-Hướng dẫn cách viết:
-Giáo viên viết mẫu:
-Yêu cầu học sinh viết bảng con.
*Treo bảng phụ gọi học sinh đọc từ ứng dụng 
- Em hiểu cụm từ đó như thế nào?
-Giáo viên hướng dẫn cách viết: “Bạn bè sum họp’’
-Nhận xét độ cao các con chữ, khoảng cách các tiếng của cụm từ đó.
- Luyện bảng con tiếng: “Bạn”
- Luyện giấy nháp cả cụm từ đó.
* Hướng dẫn viết vào vở:
-Theo dõi học sinh viết bài 
*Chấm, chữa bài cho học sinh.
3 Củng cố-dặn dò:
-Yêu cầu viết bảng con B hoa, Bạn.
-Về nhà tự luyện thêm.
-Làm đúng yêu cầu.
- Nhận xét bạn.
-Quan sát,nhận xét
- Tự trả lời.
-Quan sát giáo viên viết.
-Viết bảng con.
-Đọc to cụm từ đó.
-Tự nêu.
-Chữ cao 2, 5 li: B, h.
-Luyện bảng con.
-Luyện vở.
-Viết bảng con.
 Thủ công: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1)
 I Mục tiêu: 
 Kiến thức: Biết cách gấp máy bay phản lực
 Kĩ năng: Gấp được máy bay phản lực
 Thái độ: GD HS tính cẩn thận, yêu lao động.
 II Đồ dùng dạy học:
 -Mẫu máy bay phản lực gấp bằng giấy thủ công.
 -Tranh quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ.
 -Giấy màu khổ A4, giấy nháp.
 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Bài cũ:
-1 em hãy gấp nhanh 1 cái tên lửa.
- Nhận xét, chấm điểm động viên
2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề.
b. Giảng bài mới:
* Giáo viên đưa mẫu cho học sinh quan sát và nhận xét mẫu.
- Em có nhận xét gì về hình dáng, cấu tạo của chiếc phản lực?
- Em hãy so sánh giữa tên lửa và máy bay phản lực có điểm gì giống và khác nhau?
* Hướng dẫn mẫu:
- Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực giống tên lửa.
-Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
+ Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa.
-Giáo viên vừa làm, vừa nói 2 lần như vậy.
Gọi 2 đến 3 em nhắc lại các bước làm dựa vào tranh quy trình.
Cả lớp nghe và nhận xét bạn nêu.
* Có thể cho học sinh làm thử bằng giấy nháp.
 -Theo dõi các em làm và giúp đỡ các em còn lúng túng.
3 Củng cố- dặn dò:
-Gọi 2 em nhắc lại quy trình làm máy bay phản lực.
-Về nhà tự làm lại đầy đủ các bước.
-Chuẩn bị tiết sau thực hành.
-1 em làm trước lớp.
-Nhận xét mẫu.
- Tự so sánh cả lớp nghe và nhận xét.
- Lắng nghe.
- Nhắc lại các bước làm.
-Nhận xét bạn.
- Làm thử bằng giấy nháp.
-2 em nhắc lại.
 Thứ 6:Ngày soạn: 4 tháng 9 năm 2010
 Ngày dạy: 7 tháng 9 Năm 2010 
 Toán: 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5
 I Mục tiêu: 
 Kiến thức: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9+5, lập được bảng 9 cộng với một số.
 Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. Giải toán bằng một phép tính cộng.
 Kĩ năng: -Thực hiện phép cộng dạng 9+5, lập được bảng 9 cộng với một số.
 - Thực hiện trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng
 - Giải toán bằng một phép tính cộng.
 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác
 II Đồ dùng dạy hoc: Que tính.
 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Bài cũ:Đặt tính rồi tính:
 24 + 6 ;3 + 27 ;
-Nhận xét bài bạn.
-Chấm điểm.
2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề.
b. Giảng bài mới:
*Giới thiệu phép cộng 9 + 5
-Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả.
-Ngoài cách sử dụng que tính còn có cách nào khác nữa không?
-Hướng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc.
*Hướng dẫn học sinh lập bảng công thức: 9 cộng với một số.
-Yêu cầu học thuộc lòng bảng đó.
-Kiểm tra và xoá dần.
Luyện tập:
Bài 1:Tính nhẩm
Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh.
-Yêu cầu học sinh nêu miệng nối tiếp từng bài.
-Nhận xét bạn.
 Bài 2:Tính
Củng cố cách tính cho học sinh.
-Yêu cầu học sinh làm vào bảng con.
-Nhận xét bài bạn.
Bài 4: Bài giải.
-Yêu cầu học sinh tự đọc đề và giải vào vở.
-Chấm điểm nhận xét kĩ bài cho học sinh.
3 Củng cố-dặn dò:
-Gọi 2 em đọc lại bảng cộng9+một số
-Về nhà tự ôn lại.
-Làm bảng con.
-Sử dụng que tính.
-Tự nêu.
-Tự lập bảng cộng dựa vào hướng dẫn của giáo viên.
-Học thuộc lòng bảng đó.
-Đọc yêu cầu
-Nêu miệng nối tiếp.
-Làm bảng con.
-Tự giải vào vở.
-2 em nêu.
 Tập làm văn: 
 SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI, LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
 I Mục tiêu: 
 Kiến thức: Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT 1)
 Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và ChimGáy(BT2); 
 lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu (BT3)
 Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bảng danh sách. Rèn cách trình bày và 
 sử dụng lời văn cho phù hợp.
 Thái độ: GD HS ý thức học tôt, rèn tính cẩn thận.
 II Đồ dùng dạy hoc
Tranh minh hoạ bài tập 1.
 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Bài cũ:
- Gọi 2 em đọc bản tự thuật.
- Nhận xét, ghi điểm.
2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề.
b. Giảng bài mới:
Bài 1: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện Gọi bạn.
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi để làm.
- Gọi vài nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
- Thứ tự: 1, 4, 3, 2.
- Gọi 2 em đại diện 2 nhóm thi kể, kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh.
- Nhận xét nhóm bạn kể.
Bài 2:Sắp xếp các câu theo đúng thứ tự sự việc xảy ra
- Gọi 2 em đọc bài.
- Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập.
-Nêu cách sắp xếp của mình.
- Nhận xét bài bạn.
Bài 3: Lập danh sách các bạn trong tổ em theo mẫu ở sgk.
- Yêu cầu các em làm bài vào vở
- Chấm, chữa bài cho học sinh.
3 Củng cố- dặn dò:
- Chốt lại nội dung học hôm nay.
- Nhắc nhở các em về nhà tập lập danh sách nhà mình theo thứ tự an pha bê.
- Chuẩn bị bài tuần sau.
-2 em đọc.Nhận xét bạn.
-Đọc yêu cầu bài.
-Thảo luận nhóm đôi.
- 2 đến 3 nhóm nêu.
-2 em kể.
- Nhận xét nhóm bạn kể.
- Đọc yêu cầu bài.
-Làm bài vào phiếu.
-Nêu cách sắp xếp.
-Tự đọc yêu cầu bài và làm vào vở.
- Nhắc lại đề bài.
 Luyeän Toaùn 9 COÄNG VÔÙI MOÄT SOÁ 9 + 5 
A. Muïc tieâu : 
- Biết cách thực hiện hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
B. Chuaån bò :
Baûng phuï
 C.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Hoaït ñoäng cuûa gv
 Hoaït ñoäng cuûa hs
 1. KiÓm tra:
2.Baøi môùi: 
 HÑ 1: Giôùi thieäu baøi: 
-Hoâm nay chuùng ta hoïc baøi: 9 coäng vôùi 1 soá:9+5
HÑ 2: Luyeän taäp :
Baøi 1: - Yeâu caàu 1 em ñoïc ñeà baøi .
- Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù
Baøi 2: 
Gv höôùng daãn
-Nhaän xeùt
Baøi 3: 
- Môøi moät hoïc sinh ñoïc ñeà baøi .
- Yeâu caàu caû lôùp laøm vaøo vôû .
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù ghi ñieåm baøi laøm hoïc sinh .
Baøi 4: Gv höôùng daãn hs toùm taét baøi toaùn. 
Gv chaám chöõa baøi, nhaän xeùt
3. Cuûng coá - Daën doø:
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
-Vaøi em nhaéc laïi teân baøi.
- Tính nhaåm.
- HS laøm mieäng.(HS TB-Y)
 9+2=11 ; 9+4=13 9+5=14 9+6=15
 2+9=11 ; 4+9=13 5+9=14 6+9=15
9+8=17 8+9=17
HS laøm baûng con(HS K-G)
 9 9 9 9 9 
 + 6 + 9 + 4 + 3 + 7
 15 18 13 12 16 
 (HS K-G)
9+7(16)+4(20) 9+2(8)+9(17)
9+8(17)+23(40) 9+4(13)+17(30)
- HS ñoïc ñeà baøi.(HS TB-Y ) 
- Hs laøm vôû. 
	Giaûi:
 Soá caây cam trong vöôøn coù taát caû :
9 + 8 = 17 (caây)
Ñaùp soá: 15 caây.
Hoạt động ngoài giờ 
Truyền thống nhà trường
I.Mục tiêu: - Giúp HS nắm được những truyền thống cơ bản của nhà trường. Từ đó xác định nhiệm vụ học tập.
 - Giáo dục lòng tự hào đối với mái trường mình đang học tập.
 II. Nội dung giáo dục:
Các nét cơ bản về sự phát triển của nhà trường.
Các thành tích của trường về học tập, rèn luyện đạo đức và các thành tích hoạt động khác.
 III. Cách tiến hành:
1 Hoạt động 1: Giới thiệu cơ cấu tổ chức nhà trường.
 a. Tổng số lớp: 14 lớp
 b. Tổng sốCB – GV CNV : 27 người
 BGH: 3 người.
 GV trực tiếp giảng dạy: 21
 Phụ trách thư viện: Cô Nguyễn Thị Hạnh.
 Tổng phụ trách đội: Cô Nguyễn Thị Huyền.
 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về truyền thống nhà trường.
 Gv nêu sự phát triển của nhà trường. 
 HS thảo luận: Kể tên các bạn HS gioirtrong lớp, trong trường. Ôn và nhớ lại các thành tích về kết quả hoạt động trong nhà trường( phong trào văn nghệ, thể dục thể thao, hội khỏe phù đổng)
 Gv tóm tắt lại các ý chính và yêu cầu HS thi đua học tập tốt.
IV. Kết thúc:
 Yêu cầu HS tự xây dựng thời gian biểu học tập và kế hoạch phấn đấucá nhân.
 Nhận xét về nhận thức của HS
 Tuyên dương, góp ý phê bình với việc chuẩn bị tinh thần tham gia của học sinh trong lớp.
HOAÏT ÑOÄNG TAÄP THEÅ.
I. MUÏC TIEÂU :
- Kieán thöùc : Bieát sinh hoaït theo chuû ñeà vaên hoùa vaên ngheä.
- Kó naêng : Reøn tính maïnh daïn, töï tin.
- Thaùi ñoä : Coù yù thöùc, kæ cöông trong sinh hoaït.
II. CHUAÅN BÒ :
- Giaùo vieân : Baøi haùt, chuyeän keå.
- Hoïc sinh : Caùc baùo caùo, soá tay ghi cheùp.
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU ;
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS.
Hoaït ñoäng 1 : Kieåm ñieåm coâng taùc.
-YÙ kieán giaùo vieân.
-Nhaän xeùt, khen thöôûng.
Hoaït ñoäng 2 : Vaên hoùa, vaên ngheä.
Sinh hoaït vaên ngheä :
Thaûo luaän : Ñeà ra phöông höôùng tuaàn 4.
-Ghi nhaän: Duy trì neà neáp truy baøi toát.
-Xeáp haøng nhanh, traät töï.
-Chuaån bò baøi ñuû khi ñeán lôùp.
-Khoâng aên quaø tröôùc coång tröôøng.
Hoaït ñoäng noái tieáp : Nhaän xeùt, daën doø.
-Toå tröôûng baùo caùo caùc maët trong tuaàn.
-Lôùp tröôûng toång keát.
-Bình baàu thi ñua. Lôùp tröôûng thöïc hieän. ñeà nghò toå ñöôïc khen.
-Haùt 1 soá baøi haùt ñaõ hoïc: 
-Thaûo luaän nhoùm ñöa yù kieán.
Ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
Laøm toát coâng taùc tuaàn 4.