Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 15 - Năm 2010

TUAÀN 15
 Thöù hai ngaøy 30 thaùng 11 naêm 2010
Tập đọc - Kể chuyện
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I. MỤC TIÊU
 A - Tập đọc
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 )
B - Kể chuyện
 Sắp xếp lại các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ 
 * HS khaù keå ñöôïc caû caâu chuyeän 
 * Giuùp HS ham thích keå chuyeän
II. GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG: 
 Tự nhận thức bản thân; Xác định giá trị; Tư duy sáng tạo
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP: Trình bày ý kiến cá nhân; Đặt câu hỏi; Thảo luận nhóm. 
IV. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện ( phóng to, nếu có thể ).
 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
	Tieát 1:	Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ : ( 3’)
- Goïi HS ñoïc thuoäc loøng: Nhôù Vieät Baéc vaø TL - Nhận xét và cho điểm hs.
2. Bài mới : 
* Giới thiệu bài: ( 2’) Quan sát tranh 
- GV viết đề lên bảng.
* Hoạt động 1 : ( 30’) Luyện đọc 
- GV đọc mẫu toàn bài: - HD đọc
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
 + 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa của các từ mới trong bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
Hoạt động 2 : ( 10’ ) HD tìm hiểu bài 
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Ông lão là người như thế nào ?
 Giảng: siêng năng: ( chăm chỉ làm việc, chú ý thường xuyên vào việc gì đó.)
- Ông lão buồn vì điều gì ?
- Ông lão mong muốn điều gì ở người con ?
- Vì muốn con mình tự........ Trong lần ra đi thứ nhất, người con đã làm gì ?
- Người cha đã làm gì với số tiền đó ?
- Vì sao người cha lại ném tiền xuống ao ?
- Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai ?
- Câu 3 SGK ?
Giảng: Xay thóc: làm tróc vỏ trấu rs khỏi hạt thóc để thành hạt gạo
- Câu 4 SGK ?
- Hành động đó nói lên điều gì ?
- Ông lão có thái độ như thế nào trước hành động của con ?
- Câu văn nào trong truyện nói lên ý nghĩa của câu chuyện ?
- Hãy nêu nd bài học 
* Hoạt động 3 : ( 10’ )Luyện đọc lại bài 
- Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đó gọi một số nhóm trình bày trước lớp.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- Nghe GV giới thiệu bài
- HS nhắc lại đề.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS tiếp nối nhau đọc 
- Đọc từng đoạn trước lớp. 
- HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới. 
- Mỗi nhóm 5 HS, lần lượt từng đoạn 
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
- Câu chuyện có 3 nhân vật là ông lão, bà mẹ và cậu con trai.
- Ông là người rất siêng năng, chăm chỉ.
- Ông lão buồn vì người con trai của ông rất lười biếng.
- Ông lão mong muốn người con tự kiếm nổi bát cơm, không phải nhờ vả vào người khác.
- Người con dùng số tiền mà bà mẹ cho để chơi mấy ngày, khi còn lại một ít thì mang về nhà đưa cho cha. 
- Người cha ném số tiền xuống ao.
- Vì ông muốn biết đó... tự kiếm được không. Nếu thấy tiền của mình bị vứt đi
- Vì người cha phát hiện ra số tiền anh mang về không phải do anh tự kiếm ra nên ...
- Anh vất vả xay thóc thuê, mỗi ngày được 2 bát gạo, anh chỉ dám ăn một bát. Ba tháng, ...
- Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra.
- Hành động đó cho thấy vì anh đã rất vất vả mới kiếm được tiền nên rất quí trọng nó.
- Ông lão cười chảy cả nước mắt khi thấy con biết quí trọng đồng tiền và sức lao động.
- HS đọc thầm đoạn 4, 5 và trả lời :
Có làm lụng vất vả người ta mới biết quí trọng tiền./ Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là bàn tay con.
- 2 đến 3 HS trả lời : 
- 2 HS tạo thành một nhóm và đọc bài theo các vai : người dẫn truyện, ông lão.
	Tieát 2: ( 23’ )	Kể chuyện
* Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và ghi ra giấy thứ tự sắp xếp của các tranh.
- Gọi HS nêu ý kiến, sau đó GV chốt lại ý kiến đúng và yêu cầu HS kiểm tra phần sắp xếp tranh của bạn bên cạnh. 
- Treo tranh cho HS sắp xếp và nhắc lại thứ tự từng bức tranh.
Hoạt động 5 : HD HS keå 
Cách tiến hành 
* Kể trong nhóm:
 - Yêu cầu HS kể đoạn cho bạn bên cạnh nghe.
 - Hs tự đặt câu hỏi sau khi bạn kể 
* Kể trước lớp: GV treo tranh
 - Yêu cầu 5 HS lần lượt kể trước lớp, mỗi HS kể lại nội dung của một bức tranh
- Nhận xét phần kể chuyện của từng HS.
- Gọi HS xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét và cho điểm HS. 
3. Củng cố, dặn dò ( 2’)
+ Em có suy nghĩ gì về mỗi nhân vật trong truyện ?
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc.
- Làm việc nhóm đôi, 
- Đáp án : 3 - 5 - 4 - 1- 2.
- Hs sắp xếp các tranh theo thứ tự.
- Kể chuyện theo cặp.
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của bạn
- 5 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. 
+ Tranh 3 : Người cha làm lụng chăm chỉ, trong khi đó anh con trai lại lười biếng.
+ Tranh 5 : Người cha vöùt tieàn xuoáng ao vaø yêu cầu con đi làm và mang tiền về.
+ Tranh 4 : Người con vất vả xay thóc thuê và dành dụm từng bát gạo để có tiền mang về nhà.
+ Tranh 1: Người cha ném tiền vào lửa, người con vội vàng thọc tay vào lửa để lấy tiền ra.
+ Tranh 2 : Hũ bạc và lời khuyên của người cha với con.
- HS xung phong kể (HS khá ,giỏi kể được cả câu chuyện )
- 2 đến 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em.
----------------------------------------------------------
TOÁN
	CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO
SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
I. MỤC TIÊU:
- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư ) ( Bài tập cần làm; Bài 1 ( Cột 1,2,3 ); Bài 2; Bài 3
- Làm tính đúng nhanh chính xác .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bị bảng con, bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà của tiết 70.
- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
2. Bài mới : ( 33’ )
a. Giới thiệu:
b. HD tìm hiểu bài:
- GV viết lên bảng phép tính: 648 : 3=?
- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc và tự thực hiện phép tính.
+ Neâu caùch thöïc hieän pheùp chia
+ HD HS chia töøng bước
- Choát: 648 chia 3 baèng maáy?
* GV nêu phép chia: 236 : 5 
- Tiến hành các tương tự như phép tính 
 648 : 3 
 Gv cho Hs nhận xét sự khác nhau giữa 2 phép tính
c. Luyện tập - thực hành:
Bài 1: ( Cột 1,3,4) 
- Xác định yêu cầu của bài, sau đó cho HS tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài 2.
- HD HS phaân tích vaø tìm caùch giaûi
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài, cho điểm HS.
CC: áp dụng bảng chia 9 để thực hiện giải
Bài 3:
- GV treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng dẫn HS tìm hiểu bài mẫu.
- Yêu cầu HS làm theo nhoùm vaøo baûng phuï.
- Chữa bài và cho điểm HS.
CC: Giảm một số đi nhiều lần 
3. Củng cố, dặn dò: ( 2’ )
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. 
- 2 HS lên bảng,lớp theo dõi,nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS đọc.
- HS lên bảng đặt tính và tính. Cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp.
- 648 : 3 = 216
 - HS đặt tính và tính
 236 : 5 = 47 ( dư 1)
 - Hs nhận biết được cùng chí số có 3 chữ số cho số có 1 chức số những khác nhau ở 235 : 5 là phép chia có dư
 -  HS lên bảng làm bài, lớp làm vào baûng con.
 KQ: a, 218 ; 75 ; 181
 b, 114 ( dư 1); 192 ( dư 2); 38 ( dư 2)
- 1 HS đọc.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở 
 Có tất cả số hàng là: 
 234 : 9 = 26 ( hàng)
 Đáp số: 26 hàng
- HS đọc bầi mẫu và trả lời theo các câu hỏi của GV..
- Caùc nhoùm laøm baøi roài leân trình baøy.
 ( Lưu ý Hs viết đơn vị kèm theo )
----------------------------------------------------------------------------------------------
 LUYỆN TOÁN
	CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO
SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
I. MỤC TIÊU:
 Củng cố và rèn kĩ năng thành thạo đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Bài cũ: ( 5’ )
2. Bài mới : ( 33’ )
a. Giới thiệu:
c. Luyện tập - thực hành:
Bài 1: 
 Cho Hs làm bảng con sau đó chữa vào vở BT
CC; cách chia số có 3 cs cho số có 1 cs
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài 2.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
 CC: về phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số có dư
Bài 3: HS đọc và làm bài giải
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4: Bảng phụ - Dựa vào mẫu Hs nêu miệng
CC: Giảm một số đi nhiều lần có kèm đơn vị
3. Củng cố, dặn dò: ( 2’)
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
- HS đọc bảng nhân và chia 9 ( 3 em )
- HS đọc.
- Thực hiện làm bảng con
 - Chữa vào vở
HS tự làm vào vở và nêu miệng
SBC
SC
Thương
Số dư
667
6
111
1
849
7
121
2
358
5
71
3
429
8
53
5
 - 1 HS đọc.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở 
 Mỗi thùng có số kẹo là: 
 405 : 9 = 45 ( gói)
 Đáp số: 45 gói
- HS đọc bài mẫu và trả lời theo các câu hỏi của GV..
- Caùc nhoùm laøm baøi roài leân trình baøy.
-----------------------------------------------------------------------------------------
 Thöù tö ngaøy 1 thaùng 12 naêm 2010
TAÄP ÑOÏC
 NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN
I. MỤC TIÊU
 - Bước đầu biết bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên 
 - Đọc trôi chảy được toàn bài, biết nhấn giọng ở các từ gợi tả.
 - Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây nguyên gắn với nhà rông ( Trả lời được các CH trong SGK ) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc 
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5’)
- Gọi đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc “ Hũ bạc của người cha”
2. Bài mới: ( 33’)
* Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả, nhấn giọng ở các từ gợi tả.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
- Hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn, mỗi lần xuố ... MỤC TIÊU
 - Bước đầu biết đọc bài thơ thể hiện đúng tâm trạng ngạc nhiên, ngỡ ngàng của bạn nhỏ miền núi lần đầu tiên về thăm bố ở thành phố. 
Hiểu nội dung bài: Sự ngạc nhiên, ngỡ ngàng của bạn nhỏ miền núi về thăm bố ở thành phố. Bạn thấy cái gì cũng khác lạ nhưng vẫn gợi nhớ đến quê nhà. ( Trả lời được các câu hỏi SGK )
Học thuộc lòng những khổ thơ em thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5’)
- yêu cầu hs đọc bài tập đọc “ Nhà rông ở Tây nguyên” - nhận xét và cho điểm hs.
2. Bài mới: ( 33’)
* Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài 
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng dòngthơ. Mỗi HS đọc 2 dòng thơ.
- Đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức đọc đồng thanh
* Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài 
- Cho lớp đọc thầm cả bài thơ. 
 Câu 1 SGK ?
 Câu 2 SGK ?
 - 1 HS đọc khổ thơ 2,3,4 
 Câu 3 SGK ?
 Câu 4: SGK?
 ? Qua bài thơ em hiểu điều gì về bạn Páo?
* YC HS nêu nội dung chính
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài 
- 1 HS đọc bài thơ
- HS chọn khổ tơ
- Thi đọc thuộc từng khổ - cả bài thơ
- Nhận xét và cho điểm HS.
 3/ Củng cố, dặn dò: ( 2’) 
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét tiết học,
- 2 HS đọc
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS tiếp nối nhau đọc .
- Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng dẫn.
- Mỗi nhóm 4 HS lần lượt từng HS đọc 
- Lớp đọc đồng thanh
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Quê Páo ở miền núi: Ngọn núi ở lại cùng mây; Tiếng suối....; Quanh co như...; Gió như đỉnh...; Nhớ sao đèo dốc quê nhà.
- Páo đi thăm bố ở thành phố.
- 1 HS đọc
 - Con đường rất rộng..... người và xe rất đông, đi như gió thổi...Nhà cao sừng sững... Nhà có hàng trăm cửa... trong ruột
- Nhà cao giống như trái núi. Bố ở tầng năm..,; Giói giống như...; Lên xuống thang gác..... quê nhà.
- Lần đầu về thành phố thăm bố, Páo thấy tất cả đều lạ lẫm, cũng gợi cho Páo nhớ đến cảnh, vật ở quê nhà.
- HS đọc
- HS chọn khổ thơ và tự đọc thầm
- Thi đọc thuộc khổ thơ
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
--------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thöù saùu ngaøy 3 thaùng 12 naêm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP.
I. MỤC TIÊU:
- Biết làm tính nhân , tính chia ( bước đầu làm quen với cách viết gọn ) và giải toán có hai phép tính 
- Rèn KN ø tính vaø giải toán qua caùc baøi taäp: 1( a,c), 2( a,b.c ), 3, 4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 74.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới: ( 33’)
a. Giới thiệu bài :ghi đề.
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Bài 1: ( a, c )
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài và lần lượt nêu rõ từng bước tính của mình. 
-CC: Cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân 
Bài 2: ( a,b,c )
- Hướng dẫn HS đặt tính, sau đó nêu yêu cầu: Chia nhẩm, mỗi lần chia chỉ viết số dư không viết tích của thương và số chia.
Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại.
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng.
- HDHS tìm caùch giaûi 
– CC giải bài toán bằng 2 phép tính
- Yêu cầu HS làm bài.
 Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề bài.
- HDHS tìm caùch giaûi
- Yêu cầu HS làm bài.
Bài 5: giành cho HS khá-giỏi.
 3. Củng cố dặn dò ( 2’)
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về nhân chia số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà. 
- HS nhắc lại.
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm baûngcon
- HS cả lớp thực hành chia theo hướng dẫn.
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.
 - 1 HS đọc. - Lớp quan sát sơ đồ và xác định quãng đường AB, BC, AC.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vôû
Quãng đường BC dài số m là: 
 172 4 = 688 ( m )
Quãng đường AC dài: 
 688 + 172 = 860 ( m )
- 1 HS đọc.
 - HS làm bài, chöõa baøi
 Tổ sản xuất đã làm được là: 
 450 : 5 = 90 ( chiếc )
 Tổ đó còn phải dệt số áo là: 
 450 – 90 = 360 ( chiếc )
- CC được tìm độ dài đường gấp khúc
 ( làm vào vở - Chấm – Chữa )
--------------------------------------------------
TAÄP LAØM VAÊN
NGHE KỂ : GIẤU CÀY
GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM (viết).
I.Mục tiêu:	
- Nghe và kể lại được câu chuyện Giấu cày ( BT1) .
- Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) giới thiệu về tổ của mình ( BT2 )
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện cười: Giấu cày.
- Bảng phụ viết 3 câu hỏi gợi ý giúp hs làm bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ
- Goïi 1 hs kể lại chuyện vui: Tôi cũng như bác.
- 1 hs giới thiệu với các bạn trong lớp về tổ em và hoạt động của tổ em trong tháng qua.
-Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới
*Giới thiệu bài -Ghi đề bài.
*.Hs hs làm bài
Bài tập 1: Nêu yêu cầu của bài học.
-Cả lớp quan sát tranh minh họa và đọc thầm 3 câu gợi ý.
-Gv kể lần 1
+Bác nông dân đang làm gì?
+Khi được gọi về ăn cơm, bác nông dân nói thế nào?
+Vì sao bác bị vợ trách?
+Khi thấy mất cày, bác đã làm gì?
-Gv kể tiếp lần 2 (hoặc lần 3).
-Mời 1 hs khá giỏi kể.
-Yêu cầu từng cặp hs tập kể cho nhau nghe.
-Mời hs nhìn gợi ý trên bảng thi kể
-Nhận xét, tuyên dương.
+Truyện này có gì đáng buồn cười?
Bài tập2: Gọi 1 hs nêu yêu cầu của bài tập.
-Nhắc hs: các em không cần viết theo cách giới thiệu với khách tham quan . Vì vậy. các em chỉ viết những nội dung giới thiệu các bạn trong tổ và hoạt động của các bạn
- Gv mời 1 Hs làm mẫu.
- Nhận xét, rút kinh nghiệm 
- Cho cả lớp làm bài.
- Mời 5-7 hs đọc bài làm. 
- Cả lớp và gv nhận xét, chấm điểm 
3.Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu hs về nhà viết lại cho hoàn chỉnh.
-Chuẩn bị bài sau: Nghe kể: Kéo cây lúa lên- kể những điều em biết về nông thôn, thành thị.
- Nhận xét tiết học.
-2 hs làm bài tập, lớp theo dõi.
-2 hs đọc lại đề bài.
-Quan sát tranh minh hoạ.
- Chuù yù laéng nghe
-Bác đang cày ruộng.
-Bác hét to: “Để tôi giấu cái cày vào bụi đã!”
-Vì giấu cày mà la to như thế thì kẻ gian sẽ biết chỗ mày lấy mất cày.
-Nhìn trước, nhìn sau chẳng thấy ai, bác mới ghé sát tai vợ thì thầm: “ Nó lấy mất cày rồi”.
-Hs lắng nghe.
-1 hs kể. 
-Kể theo cặp.
-Hs thi kể lại chuyện.
-Nhận xét.
-Khi đáng nói nhỏ lại nói to, khi đáng nói to thì lại nói nhỏ nói thầm.
-1 hs nêu yêu cầu của bài tập.
- 1 hs g thiệu về tổ
- Hs làm bài.
- 5-7 hs đọc bài trước lớp.
- Nhận xét bài làm của bạn.
--------------------------------------------------
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 HOAÏT ÑOÄNG NOÂNG NGHIEÄP.
A. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát:
 - Keå teân 1 soá hoaït ñoäng noâng nghieäp 
 - Neâu lôïi ích cuûa hoaït ñoäng noâng nghieäp.
 d HS khaù-gioûi: Giôùi thieäu moät hoaït ñoäng noâng nghieäp cuï theå.
 GDKNS: - Kĩ năng tìm kiếm thông tin và xử lí thông tin: quan sát, tìm kiếm thông tin về hoạt động nông nghiệp nơi mình đang sống.
 - Tổng hợp, sắp xếp các thông tin về hoạt động nông nghiệp nơi mình sống.
B. CÁC PHƯƠNG PHÁP: 
 Hoạt động nhóm; Thảo luận theo cặp
C. ÑỒ DÙNG DẠY HỌC:
 _ Caùc hình / 58, 59/ SGK.
 _ Tranh aûnh söu taàm veà caùc hoaït ñoäng noâng nghieäp.
D. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC:
1. KTBC:
+ Neâu 1 soá hoaït ñoäng cuûa nhaø böu ñieän vaø cuûa ñaøi phaùt thanh, truyeàn hình?
+ Neâu ích lôïi cuûa caùc hoaït ñoäng böu ñieän, phaùt thanh, truyeàn hình trong ñôøi soáng?
 GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.
2. BAØI MÔÙI: Giôùi thieäu:
* Hoaït ñoäng 1: Hoaït ñoäng nhoùm.
Böôùc 1: GV chia lôùp thaønh caùc nhoùm 4.
- Y/c HS quan saùt caùc hình/ 58, 59/ SGK vaø thaûo luaän:
 + Keå teân caùc hoaït ñoäng trong töøng hình?
 + Caùc hoaït ñoäng ñoù mang laïi lôïi ích gì?
Böôùc 2: Y/c caùc nhoùm trình baøy keát quûa thaûo luaän.
- Gv giôùi thieäu theâm 1 soá hoaït ñoäng khaùc ôû caùc vuøng mieàn khaùc nhau: Troàng ngoâ, khoai, saén, cheø, ; chaên nuoâi traâu, boø, deâ, 
=> KL: SGK/ 59.
* Hoaït ñoäng 2: Thaûo luaän theo caëp.
Böôùc 1: Hs thaûo luaän nhoùm 2: Keå cho nhau nghe veà hoaït ñoäng noâng nghieäp ôû nôi caùc em ñang soáng. 
Böôùc 2: - Y/c 1soá caëp trình baøy phaàn thaûo luaän cuûa mình. - Nhaän xeùt, keát luaän
3. Cuûng coá, daën doø:
- YCHS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc- Liên hệ thực tế ....
- Daën HS veà hoïc baøi. Chuaån bò baøi 31/ 60/SGK.
- Nhaän xeùt tieát hoïc. 
- HS traû lôøi.
- HS nhaän xeùt.
- Caùc nhoùm quan saùt vaø thaûo luaän.
- Caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo luaän.
- Nhoùm # nx, boå sung.
- 1 soá hoïc sinh ñoïc keát luaän.
- 2 HS ngoài gaàn nhau keå cho nhau nghe.
- Caùc caëp leân trình baøy 
- Caùc caëp khaùc nx, boå sung.
----------------------------------------------------------------
Sinh hoạt tập thể: NHẬN XÉT TUẦN
I/Mục tiêu: Ñaùnh giaù hoaït ñoäng tuaàn 15 vaø keá hoaïch tuaàn 16
- Sau tiết học học sinh nhận thức được việt làm giờ học sinh hoạt, có ý thức được sau một tuần học, có nhận định thi đua báo cáo của các tổ .
- Học sinh yêu thích có ý chí phấn đấu trong giờ học .
II/Hoạt động dạy học :
 A, Nhận xét tuần 15
1.Toå tröôûng, lôùp tröôûng baùo caùo tröôùc lôùp veà caùc maët hoaït ñoäng trong tuaàn cuûa toå, lôùp:
 -Hoïc taäp; Veä sinh; Neà neáp; Traät töï 
2. GV nhaän xeùt, ñaùnh giaù töøng maët hoaït ñoäng.
a/Öu ñieåm:
-Nhìn chung hoïc sinh ngoan ngoaõn, leã pheùp.
-Caùc em ñi hoïc ñuùng giôø, xeáp haøng ra vaøo lôùp nghieâm tuùc.
-Caùc em ñaõ phaùt huy ñöôïc tinh thaàn töï hoïc.
-Hoïc baøi vaø laøm baøi ñaày ñuû tröôùc khi ñeán lôùp .
b/Toàn taïi: 
- Moät soá em tieáp thu baøi chaäm, chöõ vieát caåu thaû, chữ xấu: Viên. Chiến. Li, Cường
-Moät soá em coù bieåu hieän chaäm tieán boä: Huy, Cường, Thương B, Thắng
 -Moät soá em hay queân ñoà duøng hoïc taäp: Thắng, Chiến
 B, Kế hoạch tuần 16
 - Ñaûm baûo ra vaøo lôùp, nghæ hoïc phaûi coù giaáy xin pheùp.
 - Thi ñua hoïc taäp laäp thaønh tích chaøo möøng ngaøy 22/12.
 - Nhi ñoàng chaêm ngoan phaán ñaáu keát naïp Ñoäi.
 - Nhaéc nhôû caùc tröôøng hôïp coøn vi phaïm noäi qui hoïc sinh.
 - Toå chöùc cho HS tham gia caùc troø chôi taäp theå.
 - Phê Sổ LLGD báo cáo kết quả học tập và tình hình nộp các khoản quỹ tự nguyện.
C. Tổ chức kể chuyện về cú bộ đội:
 Lớp trưởng điều khiển – Hs làn lượt xung phong kể chuyện