Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần thứ 23 (chuẩn)

Tuần 23
Ngày soạn: 26/ 01/ 2013
Ngày giảng: 28/ 01/ 2013
Người thực hiện: Vũ Thị Diệu
Thứ hai ngày 28 thỏng 01 năm 2013
Chào cờ
Nhận xột tuần 22
----------------------------------------
Tập đọc
BAÙC Sể SOÙI 
I. Muùc tieõu:
 - Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ.
 - Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5).
II. Chuaồn bũ:
GV: Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc (neỏu coự).
HS: SGK.
III. Hoaùt ủoọng dạy - học:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng:
2. Baứi cuừ: Coứ vaứ Cuoỏc.
- GV goùi 2 HS leõn baỷng yeõu caàu ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi baứi taọp ủoùc Coứ vaứ Cuoỏc.
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
3. Baứi mụựi:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
* Luyeọn ủoùc baứi:
- ẹoùc maóu.
- GV ủoùc maóu laàn 1, chuự yự gioùng ủoùc:
+ Gioùng keồ: vui veỷ, tinh nghũch.
+ Gioùng Soựi: giaỷ nhaõn, giaỷ nghúa.
+ Gioùng Ngửùa: giaỷ vụứ leó pheựp vaứ raỏt bỡnh túnh.
- Luyeọn phaựt aõm.
- Yeõu caàu HS ủoùc baứi theo hỡnh thửực noỏi tieỏp, moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi. Theo doừi HS ủoùc baứi ủeồ phaựt hieọn loói phaựt aõm cuỷa caực em.
- Trong baứi coự nhửừng tửứ naứo khoự ủoùc? (Nghe HS traỷ lụứi vaứ ghi nhửừng tửứ naứy leõn baỷng lụựp)
- ẹoùc maóu caực tửứ treõn vaứ yeõu caàu HS ủoùc baứi.
- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc laùi caỷ baứi. Nghe vaứ chổnh sửỷa loói phaựt aõm cho HS, neỏu coự.
- Luyeọn ủoùc ủoaùn.
+ Baứi taọp ủoùc goàm maỏy ủoaùn? Caực ủoaùn ủửụùc phaõn chia ntn?
+ Trong baứi taọp ủoùc coự lụứi cuỷa nhửừng ai?
- Giaỷng: Vaọy chuựng ta phaỷi chuự yự ủoùc ủeồ phaõn bieọt lụứi cuỷa hoù vụựi nhau.
- Mụứi 1 HS ủoùc ủoaùn 1.
+ Khoan thai coự nghúa laứ gỡ?
- Yeõu caàu HS tỡm caựch ngaột gioùng caõu vaờn thửự 3 cuỷa ủoaùn, sau khi HS neõu caựch ngaột gioùng, GV giaỷng chớnh xaực laùi caựch ủoùc roài vieỏt leõn baỷng vaứ cho caỷ lụựp luyeọn ủoùc caõu naứy.
+ ẹoaùn vaờn naứy laứ lụứi cuỷa ai?
+ ẹeồ ủoùc hay ủoaùn vaờn naứy, caực con caàn ủoùc vụựi gioùng vui veỷ, tinh nghũch.
- Mụứi HS ủoùc ủoaùn 2.
- Yeõu caàu HS ủoùc chuự giaỷi caực tửứ: phaựt hieọn, bỡnh túnh, laứm phuực.
- Yeõu caàu HS ủoùc laùi ủoaùn 2.
- Mụứi HS ủoùc ủoaùn 3.
- Yeõu caàu HS giaỷi thớch tửứ: cuự ủaự trụứi giaựng.
- Yeõu caàu HS tỡm caựch ngaột gioùng caõu vaờn cuoỏi baứi vaứ luyeọn ủoùc caõu naứy.
- Goùi HS ủoùc laùi ủoaùn 3.
- Yeõu caàu 3 HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn, ủoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi.
- Chia HS thaứnh caực nhoựm nhoỷ, moói nhoựm 3 HS vaứ yeõu caàu luyeọn ủoùc theo nhoựm.
- Thi ủua ủoùc baứi. 
- GV toồ chửực cho caực nhoựm thi ủoùc noỏi tieỏp, phaõn vai. Toồ chửực cho caực caự nhaõn thi ủoùc ủoaùn 2.
- Nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng caực em ủoùc toỏt.
- ẹoùc ủoàng thanh.
- Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 2.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Chuaồn bũ: Tieỏt 2
- Haựt
- 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu.
- HS dửụựi lụựp laộng nghe vaứ nhaọn xeựt baứi ủoùc, nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa baùn.
- Theo doừi GV giụựi thieọu.
- Theo doừi GV ủoùc baứi. 1 HS khaự ủoùc maóu laàn 2.
- HS ủoùc baứi.
- Tửứ: roỷ daừi, hieàn laứnh, leó pheựp, laứm ụn, lửùa mieỏng, huụ, (MB); Moọt soỏ HS ủoùc baứi caự nhaõn, sau ủoự caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh.
- ẹoùc baứi noỏi tieỏp, ủoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt, moói HS chổ ủoùc moọt caõu.
- Baứi taọp ủoùc goàm ba ủoaùn:
+ ẹoaùn 1: Thaỏy Ngửùa ủang aờn coỷ  tieỏn veà phớa Ngửùa.
+ ẹoaùn 2: Soựi ủeỏn gaàn  Phieàn oõng xem giuựp.
+ ẹoaùn 3: Phaàn coứn laùi.
- Baứi taọp ủoùc coự lụứi cuỷa ngửụứi keồ chuyeọn, lụứi cuỷa Soựi, lụứi cuỷa Ngửùa.
- 1 HS khaự ủoùc baứi.
- Khoan thai coự nghúa laứ thong thaỷ, khoõng voọi.
- Tỡm caựch vaứ luyeọn ngaột gioùng caõu:
Noự beứn kieỏm moọt caởp kớnh ủeo leõn maột, / moọt oỏng nghe caởp vaứo coồ, / moọt aựo choaứng khoaực leõn ngửụứi, / moọt chieỏc muừ theõu chửừ thaọp ủoỷ chuùp leõn ủaàu.//
- ẹoaùn vaờn naứy laứ lụứi cuỷa ngửụứi keồ chuyeọn.
- HS ủoùc laùi ủoaùn 1.
- 1 HS khaự ủoùc baứi.
- 1 HS ủoùc baứi.
- 1 HS khaự ủoùc baứi.
- Tỡm caựch ngaột gioùng vaứ luyeọn ủoùc:
Thaỏy Soựi ủaừ cuựi xuoỏng ủuựng taàm, / noự tung voự ủaự 1 cuự trụứi giaựng, / laứm Soựi baọt ngửỷa, / boỏn caỳng huụ giửừa trụứi, / kớnh vụừ tan, / muừ vaờng ra//
- 3 HS ủoùc baứi theo yeõu caàu.
- Luyeọn ủoùc theo nhoựm.
- Thi ủoùc theo hửụựng daón cuỷa GV.
Tập đọc
BAÙC Sể SOÙI (Tiết 2)
III. Hoaùt ủoọng dạy – học:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng:
2. Baứi cuừ:
- Baực sú Soựi ( Tieỏt 1 )
3. Baứi mụựi:
a. Giới thiệu: 
- Baực sú Soựi ( Tieỏt 2 )
b. Nội dung:
* Tỡm hieồu baứi
- GV ủoùc laùi toaứn baứi moọt laàn.
+ Tửứ ngửừ naứo taỷ sửù theứm thuoàng cuỷa Soựi khi thaỏy Ngửùa?
+ Vỡ theứm roỷ daừi maứ Soựi quyeỏt taõm lửứa Ngửùa ủeồ aờn thũt, Soựi ủaừ lửứa Ngửùa baống caựch naứo?
+ Ngửùa ủaừ bỡnh túnh giaỷ ủau ntn?
+ Soựi ủũnh laứm gỡ khi giaỷ vụứ khaựm chaõn cho Ngửùa?
+ Soựi ủũnh lửứa Ngửùa nhửng cuoỏi cuứng laùi bũ Ngửùa ủaự cho moọt cuự trụứi giaựng, em haừy taỷ laùi caỷnh Soựi bũ Ngửùa ủaự. (Hửụựng daón HS ủoùc kú hai caõu cuoỏi baứi ủeồ taỷ laùi caỷnh naứy)
- Yeõu caàu HS ủoùc caõu hoỷi 3.
- Chia HS thaứnh caực nhoựm nhoỷ, moói nhoựm coự 4 HS, sau ủoự yeõu caàu HS thaỷo luaọn vụựi nhau ủeồ choùn teõn goùi khaực cho caõu chuyeọn vaứ giaỷi thớch vỡ sao laùi choùn teõn goùi ủoự.
+ Qua cuoọc ủaỏu trớ cuỷa Soựi vaứ Ngửùa, caõu chuyeọn muoỏn gửỷi ủeỏn chuựng ta baứi hoùc gỡ?
* Luyeọn ủoùc laùi truyeọn:
- GV toồ chửực cho HS ủoùc laùi baứi theo hỡnh thửực phaõn vai.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
+ Qua caõu chuyeọn em ruựt ra ủửụùc baứi hoùc gỡ?
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn doứ HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau.
- Haựt
- HS ủoùc baứi.
- Theo doừi baứi ủoùc cuỷa GV vaứ ủoùc thaàm theo.
- ẹoùc ủoaùn 1 vaứ traỷ lụứi: Soựi theứm roỷ daừi.
- Soựi ủaừ ủoựng giaỷ laứm baực sú ủang ủi khaựm beọnh ủeồ lửứa Ngửùa.
- Khi phaựt hieọn ra Soựi ủang ủeỏn gaàn. Ngửùa bieỏt laứ cuoỏng leõn thỡ cheỏt beứn giaỷ ủau, leó pheựp nhụứ “baực sú Soựi” khaựm cho caựi chaõn sau ủang bũ ủau.
- Soựi ủũnh lửùa mieỏng ủụựp saõu vaứo ủuứi Ngửùa cho Ngửùa heỏt ủửụứng chaùy.
- HS phaựt bieồu yự kieỏn theo yeõu caàu. Vớ duù: Nghe Ngửùa reõn rổ keõu ủau vaứ nhụứ khaựm beọnh, Soựi tửụỷng ủaừ lửứa ủửụùc Ngửùa thỡ mửứng laộm. Noự beứn mon men laùi phớa sau Ngửùa ủũnh lửùa mieỏng ủụựp saõu vaứo ủuứi Ngửùa, chaỳng ngụứ ủaõu Ngửùa ủaừ chuaồn bũ saỹn saứng neõn khi vửứa thaỏy Soựi cuựi xuoỏng ủuựng taàm, Ngửùa lieàn tung moọt cuự ủaự trụứi giaựng, laứm Soựi baọt ngửỷa, boỏn caỳng huụ giửừa trụứi, kớnh vụừ tan, muừ vaờng ra.
- 1 HS ủoùc baứi.
- Thaỷo luaọn vaứ ủửa ra yự kieỏn cuỷa nhoựm. Vớ duù: 
+ Choùn teõn laứ Soựi vaứ Ngửùa vỡ ủaõy laứ hai nhaõn vaọt chớnh cuỷa truyeọn.
+ Choùn teõn laứ Lửứa ngửụứi laùi bũ ngửụứi lửứa vỡ teõn naứy theồ hieọn noọi dung chớnh cuỷa truyeọn.
+ Choùn teõn laứ Chuự Ngửùa thoõng minh vỡ caõu chuyeọn ca ngụùi sửù thoõng minh nhanh trớ cuỷa Ngửùa.
- Qua caõu chuyeọn Soựi lửứa Ngửùa khoõng thaứnh laùi bũ Ngửùa duứng mửu trũ laùi, taực giaỷ muoỏn khuyeõn chuựng ta haừy bỡnh túnh ủoỏi phoự vụựi nhửừng keỷ ủoọc aực, giaỷ nhaõn, giaỷ nghúa.
- Luyeọn ủoùc laùi baứi.
- HS traỷ lụứi.
- Baùn nhaọn xeựt.
Toán
SOÁ Bề CHIA – SOÁ CHIA – THệễNG
I. Muùc tieõu:
 - Nhận biết được số bị chia – số chia – thương.
 - Biết cách tìm kết quả của phép chia.
 - HS khuyết tật biết làm một số bài toán đơn giản.
II. Chuaồn bũ:
- GV: Boọ thửùc haứnh Toaựn.
- HS: Vụ.ỷ Boọ thửùc haứnh Toaựn.
III. Hoaùt ủoọng dạy – học:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng:
2. Baứi cuừ: Luyeọn taọp.
- Sửỷa baứi 3
Baứi giaỷi
Soỏ laự cụứ cuỷa moói toồ laứ:
 18 : 2 = 9 (laự cụứ)	 ẹaựp soỏ: 9 laự cụứ
- GV nhaọn xeựt 
3. Baứi mụựi:
a. Giới thiệu:
b. Nội dung:
* Giụựi thieọu teõn goùi cuỷa thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ pheựp chia.
- GV neõu pheựp chia 6 : 2
- HS tỡm keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia?
- GV goùi HS ủoùc: “Saựu chia hai baống ba”.
- GV chổ vaứo tửứng soỏ trong pheựp chia (tửứ traựi sang phaỷi) vaứ neõu teõn goùi:
6	 	:	2	=	3
Soỏ bũ chia	 Soỏ chia	 Thửụng
- GV neõu roừ thuaọt ngửừ “thửụng”
- Keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh chia (3) goùi laứ thửụng.
- GV coự theồ ghi leõn baỷng:
Soỏ bũ chia	Soỏ chia	Thửụng
6	 : 2	=	 3
	Thửụng
- HS neõu vớ duù veà pheựp chia, goùi teõn tửứng soỏ trong pheựp chia ủoự.
- GV nhaọn xeựt 
c. Thửùc haứnh:
Baứi 1: HS thửùc hieọn chia nhaồm roài vieỏt vaứo vụỷ (theo maóu ụỷ SGK)
Baứi 2: ễÛ moói caởp pheựp nhaõn vaứ chia, HS tỡm keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh roài vieỏt vaứo vụỷ. Chaỳng haùn:
2 x 6 = 3
6 : 2 = 3	 
Baứi 3: Qua vớ duù (maóu) ụỷ SGK caàn neõu laùi:
	8 : 2 = 4
2 x 4 = 8
	8 : 4 = 2
- Tửứ moọt pheựp nhaõn (2 x 4 = 8) coự theồ laởp laùi hai pheựp chia tửụng ửựng ( 8 : 2 = 4 vaứ 8 : 4 = 2).
- HS laứm tieỏp theo maóu.
- GV nhaọn xeựt.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Chuaồn bũ: Baỷng chia 3
- Haựt
- 2 HS leõn baỷng sửỷa baứi 3.
- Baùn nhaọn xeựt.
- 6 : 2 = 3.
- HS ủoùc: “Saựu chia hai baống ba”.
- HS laọp laùi.
- HS laọp laùi.
- HS laọp laùi.
- HS neõu vớ duù veà pheựp chia, goùi teõn tửứng soỏ trong pheựp chia. Baùn nhaọn xeựt.
- HS thửùc hieọn chia nhaồm roài vieỏt vaứo vụỷ
- HS laứm baứi. Sửỷa baứi
- HS quan saựt maóu.
- HS laứm baứi. Sửỷa baứi
(Buổi chiều)
Đạo đức
LềCH Sệẽ KHI NHAÄN VAỉ GOẽI ẹIEÄN THOAẽI
I. Muùc tieõu:
 - Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng.
 - Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại.
II. Chuaồn bũ:
- GV: Kũch baỷn ẹieọn thoaùi cho HS chuaồn bũ trửụực. Phieỏu thaỷo luaọn nhoựm.
- HS: SGK.
III. Hoaùt ủoọng dạy – học:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng:
2. Baứi cuừ: Thửùc haứnh
- Yeõu caàu HS baứy toỷ thaựi ủoọ ủoàng tỡnh hoaởc khoõng ủoàng tỡnh.
+ Vụựi baùn beứ ngửụứi thaõn chuựng ta khoõng caàn noựi lụứi ủeà nghũ, yeõu caàu vỡ nhử theỏ laứ khaựch saựo.
+ Noựi lụứi ủeà nghũ, yeõu caàu laứm ta maỏt thụứi gi ...  các đặc điểm: khuôn mặt, màu da, tóc, .. màu sắc, kiểu dáng quần áo mà mẹ hoặc cô giáo thường mặc.
+ Nhớ lại những công việc mẹ và cô giáo thường làm (đọc sách, tưới rau, bế em bé, cho gà ăn, ...) để có thể vẽ thành tranh.
+ Tranh vẽ hình ảnh mẹ hoặc cô giáo là chính, còn các hình ảnh khác chỉ vẽ thêm để bức tranh đẹp và sinh động.
+ Chọn màu theo ý thích để vẽ. Nên vẽ kín tranh, có màu đậm, màu nhạt. 
Chú ý: Giáo viên hướng dẫn hoặc vẽ minh họa lên bảng các bước vẽ để học sinh nắm được cách vẽ tranh.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: 
+ Bài tập: 
- Giáo viên giúp học sinh tìm ra cách thể hiện:
+ Vẽ chân dung cần mô tả được những đặc điểm chính. (Khuôn mặt, tóc, mắt, mũi,
+ Vẽ mẹ đang làm công việc nào đó thì phải chọn hình ảnh chính và các hình ảnh phụ.
- Giáo viên gợi ý để các em chọn nội dung và cách vẽ đơn giản, dễ thực hiện.
* Yêu cầu:
 Chọn và sắp xếp hình ảnh về mẹ hoặc cô giáo cho cân đối với phần giấy quy định.
Vẽ màu có đậm, có nhạt làm nổi rõ được trọng tâm của bài.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn các bài vẽ đẹp.
- Giáo viên có thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh.
- Nhận xét chung tiết học.
* Dặn dò: 
- Hoàn thành bài vẽ (nếu ở lớp vẽ chưa xong).
- Quan sát các con vật quen thuộc. 
Chiều thứ 3 ngày 25 tháng 01 năm 2010.
Thứ 4 ngày 26 tháng 01 năm 2010.
Luyện từ và câu
Tệỉ NGệế VEÀ MUOÂN THUÙ 
đặt và trả lời câu hỏi như thế nào?
I. Muùc tieõu
 - Xếp được tên một số con vật theo nhóm thích hợp (BT1).
 - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Như thế nào? (BT2, BT3).
 - HS khuyết tật xếp tên các con vật theo nhóm thích hợp.
II. Chuaồn bũ
GV: Maóu caõu baứi taọp 3. Keỷ saỹn baỷng ủeồ ủieàn tửứ baứi taọp 1 treõn baỷng lụựp:
 HS:SGK. Vụỷ
III. Caực hoaùt ủoọng :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Tửứ ngửừ veà loaứi chim.
Goùi 3 HS leõn baỷng kieồm tra.
Theo doừi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu :(1’)
Trong giụứ hoùc Luyeọn tửứ vaứ caõu tuaàn naứy, caực con seừ ủửụùc heọ thoỏng hoaự vaứ mụỷ roọng voỏn tửứ veà muoõng thuự. Sau ủoự seừ thửùc haứnh hoỷi vaứ ủaởt caõu hoỷi veà ủaởc ủieồm cuỷa con vaọt, ủoà vaọt, coự sửỷ duùng cuùm tửứ “ nhử theỏ naứo?” 
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón laứm baứi taọp 
Bài 1
Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi 1.
Coự maỏy nhoựm, caực nhoựm phaõn bieọt vụựi nhau nhụứ ủaởc ủieồm gỡ?
Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo Vụỷ baứi taọp Tieỏng Vieọt 2, taọp hai.
Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi treõn baỷng cuỷa baùn, sau ủoự ủửa ra keỏt luaọn vaứ cho ủieồm HS.
Bài 2
Baứi taọp 2 yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
Yeõu caàu HS thửùc haứnh hoỷi ủaựp theo caởp, sau ủoự goùi moọt soỏ caởp trỡnh baứy trửụực lụựp.
Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
Yeõu caàu HS ủoùc laùi caực caõu hoỷi trong baứi moọt lửụùt vaứ hoỷi: Caực caõu hoỷi coự ủieồm gỡ chung?
v Hoaùt ủoọng 2: Giuựp HS tửù ủaởt caõu hoỷi.
Bài 3
Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
Vieỏt leõn baỷng: Traõu caứy raỏt khoeỷ.
Trong caõu vaờn treõn, tửứ ngửừ naứo ủửụùc in ủaọm.
ẹeồ ủaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn naứy, sgk ủaừ duứng caõu hoỷi naứo?
Yeõu caàu HS thửùc haứnh hoỷi ủaựp vụựi baùn beõn caùnh. 1 HS ủaởt caõu hoỷi, em kia traỷ lụứi.
Goùi 1 soỏ HS phaựt bieồu yự kieỏn, sau ủoự nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: Tửứ ngửừ veà loaứi thuự.
Haựt
HS 1 vaứ HS 2 laứm baứi taọp 2, sgk trang 36.
HS 3 laứm baứi taọp 3, sgk trang 38
Mụỷ sgk trang 45.
Xeỏp teõn caực con vaọt dửụựi ủaõy vaứo nhoựm thớch hụùp.
Coự 2 nhoựm, moọt nhoựm laứ thuự dửừ, nguy hieồm, nhoựm kia laứ thuự khoõng nguy hieồm.
2 HS laứm baứi treõn baỷng lụựp. Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
Thuự dửừ, nguy hieồm: hoồ, baựo, gaỏu, lụùn loứi, choự soựi, sử tửỷ, boứ rửứng, teõ giaực.
Thuự khoõng nguy hieồm: thoỷ, ngửùa vaốn, khổ, vửụùn, soực, choàn, caựo, hửụu.
ẹoùc ủeà baứi vaứ traỷ lụứi: Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta traỷ lụứi caõu hoỷi veà ủaởc ủieồm cuỷa caực con vaọt.
Thửùc haứnh hoỷi ủaựp veà caực con vaọt.
a) Thoỷ chaùy ntn?
Thoỷ chaùy nhanh nhử bay./ Thoỷ chaùy raỏt nhanh./ Thoỷ chaùy nhanh nhử teõn baộn./..
b) Soực chuyeàn tửứ caứnh naứy sang caứnh khaực ntn?
Soực chuyeàn tửứ caứnh naứy sang caứnh khaực raỏt kheựo leựo./ Soực chuyeàn tửứ caứnh naứy sang caứnh khaực raỏt gioỷi./ Soực chuyeàn tửứ caứnh naứy sang caứnh khaực nhanh thoaờn thoaột./
c) Gaỏu ủi ntn?
Gaỏu ủi raỏt chaọm./ Gaỏu ủi laởc leứ./ Gaỏu ủi naởng neà./ Gaỏu ủi laàm luừi./
d) Voi keựo goó theỏ naứo?
Voi keựo goó raỏt khoeỷ./ Voi keựo goó thaọt khoeỷ vaứ maùnh./ Voi keựo goó baờng baờng./ Voi keựo goó huứng huùc./
Caực caõu hoỷi naứy ủeàu coự cuùm tửứ “nhử theỏ naứo?”
Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta ủaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn ủửụùc in ủaọm trong caực caõu hoỷi dửụựi ủaõy.
HS ủoùc caõu vaờn naứy.
Tửứ ngửừ: raỏt khoeỷ.
Traõu caứy ntn?
b) Ngửùa chaùy ntn?
c) Thaỏy moọt chuự ngửùa ủang aờn coỷ, Soựi theứm ntn?
d) ẹoùc xong noọi quy, Khổ Naõu cửụứi ntn?
Toán
MOÄT PHAÀN BA
I. Muùc tieõu
 - Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan) "Một phần ba ", biết đọc, viết 1/3.
 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau.
 - HS khuyết tật biết làm một số bài toán đơn giản.
II. Chuaồn bũ
GV: Caực maỷnh bỡa (hoaởc giaỏy) hỡnh vuoõng, hỡnh troứn, hỡnh tam giaực ủeàu.
HS: Vụỷ
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Baỷng chia 3.
HS ủoùc baỷng chia 3.
Sửỷa baứi 2
Giaỷi
Soỏ hoùc sinh trong moói toồ laứ:
24 : 3 = 8 (hoùc sinh)
 ẹaựp soỏ: 8 hoùc sinh.
GV nhaọn xeựt 	
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu :(1’)
Moọt phaàn ba.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Giuựp HS nhaọn bieỏt “Moọt phaàn ba”
Giụựi thieọu “Moọt phaàn ba” (1/3)
HS quan saựt hỡnh vuoõng vaứ nhaọn thaỏy:
Hỡnh vuoõng ủửụùc chia thaứnh 3 phaàn baống nhau, trong ủoự coự moọt phaàn ủửụùc toõ maứu. Nhử theỏ laứ ủaừ toõ maứu moọt phaàn ba hỡnh vuoõng.
Hửụựng daón HS vieỏt: 1/3; ủoùc: Moọt phaàn ba.
Keỏt luaọn: Chia hỡnh vuoõng thaứnh 3 phaàn baống nhau, laỏy ủi moọt phaàn (toõ maứu) ủuụùc 1/3 hỡnh vuoõng.
v Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh
Baứi 1: HS traỷ lụứi ủuựng ủaừ toõ maứu 1/3 hỡnh naứo
ẹaừ toõ maứu 1/3 hỡnh vuoõng (hỡnh A)
ẹaừ toõ maứu 1/3 hỡnh vuoõng (hỡnh C)
ẹaừ toõ maứu 1/3 hỡnh vuoõng (hỡnh D)
Coự theồ noựi: ễÛ hỡnh D ủaừ toõ maứu moọt phaàn maỏy hỡnh vuoõng?
Baứi 3: HS quan saựt caực tranh veừ vaứ traỷ lụứi:
Hỡnh ụỷ phaàn b) ủaừ khoanh vaứo 1/3 soỏ con gaứ trong hỡnh ủoự.
GV nhaọn xeựt 
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Troứ chụi: Ai nhanh seừ thaộng.
HS thửùc haứnh caột maỷnh giaỏy hỡnh vuoõng thaứnh 3 phaàn baống nhau
Tuyeõn dửụng ủoọi thaộng cuoọc.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: Luyeọn taọp.
 - Haựt
HS ủoùc baỷng chia 3. Baùn nhaọn xeựt.
HS leõn baỷng sửỷa baứi 2
HS quan saựt hỡnh vuoõng
HS vieỏt: 1/3; ủoùc: Moọt phaàn ba.
HS toõ maứu 1 phaàn.
HS laọp laùi.
HS traỷ lụứi
Hỡnh A
Hỡnh C
Hỡnh D
HS traỷ lụứi.
HS quan saựt hỡnh veừ
HS traỷ lụứi. Baùn nhaọn xeựt 
HS quan saựt hỡnh veừ
HS traỷ lụứi. Baùn nhaọn xeựt
2 ủoọi thi ủua.
âm nhạc 
Học hát : Bài Chú chim nhỏ dễ thương.
(cô Chinh dạy)
***********************************************************
Thứ 5 ngày 27 tháng 01 năm 2010.
thể dục
Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.
ẹi nhanh chuyeồn sang chaùy – Troứ chụi:’Keỏt baùn”
I.Muùc tieõu :
 - Biết cách đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.
 - Bước đầu biết cách thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II.Chuaồn bũ :VS nụi taọp, keỷ caực vaùch chuaồn bũ
III.Noọi dung vaứ phửụng phaựp leõn lụựp :
Phaàn 
 Noọi dung hoaùt ủoọng 
ẹ LV ẹ
Phửụng phaựp toồ chửực luyeọn taọp .
Mụỷ ủaàu 
(5 phuựt)
-GV phoồ bieỏn NDYC giụứ hoùc.
-Xoay caực khụựp coồ chaõn
-Chaùy nheù nhaứng 1 haứng doùc.
-ẹi thửụứng theo voứng troứn vaứ hớt thụỷ saõu.
-OÂn caực ủoọng taực tay ,chaõn, lửụứn, buùng, toaứn thaõnvaứ nhaỷy.
70-80m
.x 
 x
 x
 x
 x
Cụ baỷn 
(25 phuựt)
-ẹi thửụứng theo vaùch keỷ thaỳng, hai tay choỏng hoõng :GV theo doừi, neỏu coự nhieàu hs thửùc hieọn ủoọng taực chửa ủuựng, cho hs dửứng laùi, gv laứm maóu laùi.
-ẹi thửụứng theo vaùch keỷ thaỳng , hai tay dang ngang
-ẹi nhanh chuyeồn sang chaùy.
+GV chổ cho hs bieỏt vaùch chuaồn bũ, vaùch xuaỏt phaựt, vaùch baột ủaàu chaùy vaứ vaùch veà ủớch.
+GV laứm maóu vaứ giaỷi thớch theõm.
-Troứ chụi: Keỏt baùn.
+GV neõu teõn troứ chụi, nhaộc laùi caựch chụi.
+Cho hs ủi thửụứng thaứnh voứng troứn, sau ủoự vửứa chaùy chaọm vửứa hoõ: Keỏt baùn! Keỏt baùn! Chuựng ta cuứng nhau keỏt baùn!
+GV hoõ: Keỏt 3, keỏt 5 hs ủửựng theo nhoựm 3 hay 5.Ai ủửựng khoõng ủuựng qui ủũnh thỡ bũ phaùt.
1-2 laàn 10m
1-2 laàn 10m
2-3 laàn 15-20m
.................................. 
 x x x................................... 
 ...................................
 cb xp ủi c chaùy ủ
Keỏt luaọn 
(5 phuựt)
-Taọp 1 soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng.
-Troứ chụi: Dieọt caực con vaọt coự haùi.
-GV vaứ hs heọ thoỏng baứi.
-GV nhaọn xeựt giụứ hoùc, giao baứi taọp veà nhaứ.
 .x x x x x x x x
 x x x x x x x x
************************************************************
Thứ 6 ngày 28 tháng 01 năm 2010.
Toán (tự chọn)
Luyện tập
I Mục tiêu: giúp HS
 - Củng cố bảng nhân chia 2, 3. Tìm thừa số chưa biết.
 - Luyện giải toán.
II. Các hoạt động dạy học:
 Bài 1: Có 30 em làm bài tập toán. Co 1/3 số bài được điểm 10. Hỏi có mấy bài được điểm 10 ?
 * HS đọc yêu cầu làm bài – chữa bài.
 * GV nhận xét.
 Bài 2: Tính 
 6l x 4 + 6l 7kg x 4 – 7kg
 6l x (4 +1) 7kg x(4 – 1)
 3kg x 5 + 3kg 8dm x 5 – 8dm
 3kg x (5 +1) 8dm x (5 – 1).
 *HS làm bài – chữa bài.
 Bài 3: Không tính tích hãy chứng tỏ 2 tích bằng nhau :
 5 x 8 = 10 x 4 15 x 4 = 5 x 12 
 12 x 3 = 4 x 9 9 x 6 = 3 x 18
 * HS làm bài – chữa bài 
 * GV nhận xét
 Bài 4 : HS làm vào vở để thu chấm.
 Mỗi hs được thưởng 2 quyển vở. Hỏi có 18 quyển vở thì thưởng được cho bao nhiêu hs? 
 Tóm tắt : 
 2 quyển vở : 1 hs 
 18 quyển vở : ? hs
 * HS làm bài – chữa bài.
 Củng cố : Nhận xét tiết học 
 Chuẩn bị bài sau