Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 31

Tuần 31
Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm2010
Tập đọc
Tiết 91+92: Chiếc rễ đa tròn
I. Mục tiêu 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật
II. Đồ dùng 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa phóng to .
- Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy và học 
TIếT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra 
- Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi :
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm .
B. Bài mới 
1 Giới thiệu bài .
2 Luyện đọc 
*Đọc mẫu :
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài . 
- Gọi học sinh đọc chú giải . Giáo viên giải thích thêm nghĩa các từ này và những từ khác mà học sinh không hiểu .
*Luyện phát âm 
- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ 
*Luyện đọc đoạn 
- Câu chuyện này có thể chia thành mấy đoạn từng đoạn từ đâu đến đâu ?
- Gọi học sinh đọc đoạn 1 .
- Yêu cầu học sinh luyện ngắt giọng câu văn thứ 2 của đoạn .
*Luyện ngắt giọng câu : Đến gần cây đa , / Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ / và dài ngoằn ngoèo /nằm trên mặt đất . //
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp , giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét .
- Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm .
*Thi đọc
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc .
- Nhận xét cho điểm .
- 3 em lên bảng đọc bài và TLCH
- Học sinh dưới lớp theo dõi, nhận xét .
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc .
- Nghe giáo viên đọc và đọc lại các từ đó .
-Thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo, làm nó, nên làm, lá tròn, vườn, tần ngần, vòng tròn, khẽ cười
- HS lắng nghe và TLCH
*Câu chuyện có thể chia thành 3 đoạn :
+Đoạn 1 : Từ đầu đến mọc tiếp nhé .
+Đoạn 2 : tiếp theo đến chú sẽ biết .
+Đoạn 3 : phần còn lại .
- 1 học sinh khá giỏi đọc .
- Một số học sinh luyện.
-HS đọc
-HS luyện đọc ngắt câu 
-Một số em nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3
- Lần lượt từng học sinh đọc trước nhóm của mình , các bạn tronh nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau .
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân . 
TIếT 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3 Tìm hiểu bài
- Gọi học sinh đọc toàn bài , sau đó giáo viên đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài :
+Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ?
+Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ?
+Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ?
+Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng như thế nào ?
+Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?
+Gọi học sinh đọc câu hỏi 5 .
- Các em hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi , về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh .
- Nhận xét, khen những học sinh nói tốt .
4.Luyện đọc lại
-Yêu cầu các nhóm luyện đọc theo vai
-Gọi HS đọc theo vai 
-Nhận xét
C. Củng cố, dặn dò 
- Gọi học sinh đọc lại bài theo vai ( Vai người dẫn chuyện , vai Bác Hồ , vai chú cần vụ )
- Kết luận : Bác hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi , cho mọi vật xung quanh Bác .
- Về học lại bài và chuẩn bị bài sau .
- Một học sinh khá đọc .
- Theo dõi bài, suy nghĩ TLCH
*Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc rễ mọc tiếp .
*Chú xới đất vùi chiếc rễ xuống .
*Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn tròn chiếc rễ thành một vòng tròn , buộc tựa vào hai chiếc cọc , sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất .
*Chiếc rễ đa trở thành cây đa con có vòng lá tròn.
*Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ rễ đa .
- 1 em đọc CH trong SGK
- Một số em khá,giỏi nối tiếp nhau phát biểu . 
+Bác Hồ rất yêu qúy thiếu nhi . / Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi . / Bác rất quan tâm đến thiếu nhi ./ 
-HS luyện đọc theo vai
Đạo đức
Tiết 31: bảo vệ loài vật có ích ( tiết 2)
I. Mục tiêu
-Kể được một số lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người.
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở 
trường và ở nơi công cộng.
ii.đồ dùng
-Tranh minh hoạ, phiếu học tập
IIi. các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài
2.Thảo luận nhóm
- GV đưa yêu cầu, khi đi chơi vườn thú, em thấy 1 số bạn nhỏ dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuống, hãy tìm cách ứng xử thích hợp
-GV đọc các tình huống,yêu cầu HS nêu 
-Nhận xét, kết luận
3. Chơi đóng vai 
- GV nêu tình huống 
- An và Huy là đôi bạn thân chiều nàyHuy rủ
+ An ơi trên cây kia có 1 tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi!
+ An ứng xử như thế nào trong tính huống đó ?
4. Tự liên hệ
- Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa ? Hãy kể 1 việc làm cụ thể ?
5. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học
-Lần lượt HS trả lời
- Cách ứng xử a,b,c,d (chọn c khuyên ngăn các bạn)
- Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu có ích
- HS đóng vai (tìm cách ứng xử phù hợp)
- các nhóm lên đóng vai
- Chimbị chết 
- Vì nguy hiểm thương
KL: Trong tình huống đó An nên khuyên ngăn bạn không trèo cây phá tổ chim
KL: Khen những HS đã biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở HS học tập bạn.
Toán
Tiết 151: Luyện tập
I. Mục tiêu 
- Biết làm tính cộng(không nhớ)các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải toán về nhiều hơn.
- Biết tính chu vi hình tam giác.
II. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi học sinh lên bảng đặt tính rồi tính : 
456 + 123 ; 547 + 311
234 + 644 ; 735 + 142 
568 + 421 ; 781 + 118
- Nhận xét, cho điểm học sinh .
B. Bài mới 
1 Giới thiệu bài .
2 Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1
- Yêu cầu học sinh tự làm bài , gọi 1 học sinh đọc bài làm trước lớ
- Nhận xét đưa ra đáp án đúng và cho điểm HS
+
+
+
+
 225 362 683 502 
 634 425 204 256 
 859 787 887 758 288
Bài 2(cột 1, 3):
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .
- Gọi học sinh nhận.
- GV nhận xét 
Bài 4:
- Gọi học sinh đọc đề
+Bài toán cho biết gì ?
+Bài toán hỏi gì ?
+Bài toán này thuộc dạng toán gì ?
+Bài toán có mấy cách tóm tắt ?
+Chúng ta tóm tắt cách nào dễ hơn ?
- Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải .
- Giáo viên nhận xét 
Tóm tắt
 210 kg
Gấu :
 18 kg
Sư tử : 
 ? kg
Bài 5:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài .
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác 
- Yêu cầu học sinh tự làm .
- Giáo viên sửa bài 
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học .
- 3 em lên bảng làm.
- Cả lớp làm vào giấy nháp.
- 2 em nhắc lại đặt tính và thực hiện phép tính cộng có 3 chữ số .
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Làm bài , sau đó theo dõi bài làm của bạn để nhận xét 
- Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài.
*Đặt tính rồi tính .
- 4 học sinh lên bảng làm , dưới lớp làm vào vở bài tập 
+
+
+
+
 245 665 217 68 
 312 214 752 27 
 557 879 969 95 
- Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài.
- 2 học sinh đọc đề .
- Học sinh trả lời .
*Nhiều hơn .
*2 cách .
*Tóm tắt theo sơ đồ .
- 1 em tóm tắt , 1 em giải. Lớp làm vào vở bài tập .
Giải
Con sư tử nặng là :
210 + 18 = 228 (kg)
Đáp số : 228 kg
-HS đọc bài
*Tính tổng độ dài của các cạnh hình tam giác .
- 1 em lên bảng , lớp làm vào vở bài tập .
Giải
Chu vi hình tam giác ABC là :
300 + 400 + 200 = 900 ( cm )
Đáp số : 900 cm
- Học sinh đổi vở sửa bài 
Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
Kể chuyện
Tiết 31: Chiếc rễ đa tròn
I. Mục tiêu
- Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2). 
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)
II. Đồ dùng 
- Tranh minh họa trong bài . 
- Các câu hỏi gợi ý từng đoạn . 
III.Các hoạt động dạy và học .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra 
- Gọi học sinh lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Ai ngoan sẽ được thưởng.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm .
B. Bài mới 
1 Giới thiệu bài .
2 Hướng dẫn kể chuyện .
*Sắp xếp lại các tranh theo trật tự . 
- Gắn các tranh không theo thứ tự . 
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung của từng bức tranh (nếu học sinh không nêu được thì giáo viên nói ) .
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự . 
- Gọi học sinh lên dán lại các bức tranh theo đúng thứ tự .
- Nhận xét cho điểm học sinh . 
*Kể lại từng đoạn truyện . 
+Bước 1: Kể trong nhóm .
- Yêu cầu học sinh dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý , kể chuyện trong nhóm . Khi 1 học sinh kể . Các em khác trong nhóm theo dõi 
+Bước 2 : Kể trước lớp.
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể,
+Đoạn 1:
- Bác Hồ thấy gì trên mặt đất ?
- Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần vụ ?
+Đoạn 2 :
- Chú cần vụ trồng cái rễ đa như thế nào ?
- Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn?
+Đoạn 3:
- Kết quả việc trồng rễ đa của Bác như thế nào
- Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa thành vòng tròn để làm gì ?
*Kể lại toàn bộ nội dung truyện .
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện 
- Tổ chức các nhóm thi kể .
- Yêu cầu kể chuyện theo vai 
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học cho điểm học sinh .
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau .
-HS học hoà nhập không yêu cầu kể theo vai.
- 3 em lên bảng kể nối tiếp.
- Quan sát tranh .
+Tranh 1 : Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa .
+Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi thích thu chui qua vòng tròn , xanh tốt của cây đa . 
+Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trênmặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó . 
*Đáp án : 3 – 2 – 1 .
- Kể lại trong nhóm . Khi học sinh kể các học sinh khác theo dõi , lắng nghe , nhận xét bổ sung cho bạn .
- Đại diện các nhóm lên kể , mỗi học sinh trình bày 1 đoạn .
- Nhận xét các tiêu chí đã nêu.
- HS trả lời thành câu chuyện .
* Bác Hồ thấy một chiếc rễ đa nhỏ , dài trên mặt đất
* Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ bảo với chú cần vụ , quấn rễ lại rồi trồng cho nó mọc tiếp 
*Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống .
*Bác cuốn chiếc rễ đa thành một vòng tròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc , sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất .
*Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa có vòm lá tròn 
*Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi .
- Một số HS khá, giỏi kể cả chuyện
- 3 em đóng vai : Người dẫ ... T ĐộNG DạY HọC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu:
- Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
- Tổ chức cho HS 
+ Xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hông, vai.
+ Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên 
+ Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
+ Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, toàn thân, nhảy 
2. Phần cơ bản:
a.Trò chơi “Ném bóng trúng đích” 
- Chia nhóm tham gia trò chơi.
-Nhận xét
b.Chuyền cầu
- Hướng dẫn
-Gọi 1 số HS thực hiện
-Yêu cầu cả lớp thực hiện
- Quan sát, nhận xét.
3. Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- Một số động tác thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng
- Giáo viên hệ thống lại bài. Nhận xét giờ học.
- Giao bài tập về nhà.
- Tập hợp hàng.
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- Cán sự lớp điều khiển
- HS thực hiện.
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
Chính tả
Tiết 62: Cây và hoa bên lăng Bác
I. Mục tiêu
- Nghe – viết chính xác bài chính tả trình bày đúng bài văn xuôi.
- Làm được BT 2 a/ b.
II. Đồ dùng dạy và học 
-Bảng phụ , phấn màu .
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS lên viết các từ ngữ có chứa âm đầu r/d/gi .
- Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh .
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài .
2. Hướng dẫn viết chính tả 
*Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết .
- Giáo viên đọc mẫu bài lần 1 . 
- Gọi học sinh đọc lại bài .
- Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu ?
- Những loài hoa nào được trồng ở đây ?
- Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng nhưng tình cảm chung của chúng là gì ?
*Hướng dẫn cách trình bày 
- Bài viết có mấy đoạn , mấy câu ? 
- Câu văn nào có nhiều dấu phảy nhất , em hãy đọc to câu văn đó ? 
- Chữ đầu đoạn văn được viết như thế nào ?
- Tìm các tên riêng trong bài và cho biết chúng ta phải viết như thế nào ? 
*Hướng dẫn viết từ khó 
- Yêu cầu HS đọc các từ khó dễ lẫn và các từ khó viết 
*Sơn La , khỏe khoắn , vươn lên , Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng ,  
- Yêu cầu học sinh viết các từ vừa tìm được.
*Viết chính tả 
- Giáo viên đọc cho học sinh viết theo đúng yêu cầu 
*Soát lỗi
*Chấm bài : 
- Nhận xét về bài viết .
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả .
Bài 2a:
- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi : Tìm từ .
- Chia lớp thành 2 nhóm . Mỗi nhóm có 1 nhóm trưởng cầm cờ . Khi giáo viên đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước thì được trả lời .Trả lởi đúng được 10 điểm , trả lời sai trừ đi 5 điểm .
- Tổng kết trò chơi , tuyên dương nhón thắng cuộc .
C. Củng cố , dặn dò 
- Nhận xét tiết học .
- Dặn học sinh về nhà học bài , chuẩn bị bài sau.
- 3 em lên bảng viết. Dưới lớp viết vào bảng con.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Theo dõi giáo viên đọc .
- 2 học sinh đọc lại bài .
-Cảnh ở sau lăng Bác . 
-Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hương, hoa mộc, hoa ngâu . 
-Chúng cùng nhau toả hương thơm ngào ngạt , dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác .
-Bài viết có 2 đoạn, 3 câu . 
-Trên bậc tam cấp , hoa dạ hương chưa đơm bông, nhưng hoa nhài trắng mịn , hoa mộc , hoa ngâu kết chùm đang toả hương thơm ngào ngạt .
-Viết hoa , lùi vào 1 ô. 
-Chúng ta phải viết hoa tên riêng: Sơn La, Nam Bộ. Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính Bác Hồ
- 1 số học sinh tìm và đọc . 
- 3 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp .
- Nghe và viết .
- Dùng bút chì , đổi vở cho nhau để soát lỗi , chữa bài .
- Học sinh chơi trò chơi .
Dầu , giấu , rụng .
Cỏ , gõ , chổi .
Toán
Tiết 155: Tiền Việt Nam
I. Mục tiêu 
- Nhận biết được đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng.
- Nhận biết được một số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng
- Biết thực hành đổi tiền trong trường hợp đơn giản.
- Biết làm các phép cộng, trừ các số với đơn vị là đồng.
II. Đồ dùng 
- Các tờ giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng . 
- Các thẻ từ ghi : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra 
- Gọi học sinh lên bảng thực hiện các phép tính 
353+246 ; 83 – 57
836 – 515 ; 97 – 29 .
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
2.Giới thiệu các loại giấy bạc trong phạm vi 1000 đồng . 
- Giới thiệu : trong cuộc sống hằng ngày , khi mua bán hàng hoá, chúng ta cần phải sử dụng tiền để thanh toán. Đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng . Trong phạm vi 1000 đồng có các loại giấy bạc : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng .
- Yêu cầu học sinh tìm tờ giấy bạc 100 đồng ? 
- Vì sao em biết đó là tờ giấy bạc 100 đồng ?
- Yêu cầu học sinh lần lượt tìm các tờ giấy bạc loại: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng, sau đó nêu đặc điểm của các tờ giấy bạc này tương tự như với tớ 100 đồng .
3. Luyện tập.
Bài 1
- Nêu bài toán: Có 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng. Muốn đổi lấy loại giấy bạc 100 đồng . Hỏi nhận được mấy tờ giấy bạc 100 đồng ? 
- Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc 200 đồng lại nhận được 2 tờ giấy bạc 100 đồng ?
- Yêu cầu học sinh nhắc lại kết quả bài toán .
- Có 500 đồng đổi được mấy tờ giấy bạc loại 100 đồng ? Vì sao ?
- Tiến hành tương tự để học sinh rút ra 1000 đồng đổi được 10 tờ giấy bạc loại 100 đồng .
Bài 2
- Gắn thẻ từ ghi 200 đồng như phần a lên bảng.
- Nêu bài toán : Có 3 tờ giấy bạc loại 200 đồng Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng ? Vì sao ?
- Gắn thẻ từ ghi kết quả 600 đồng lên bảng và yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài tập . 
b. Có 3 tờ giấy bạc loại 200 đồng và 1 tờ loại 100 đồng . Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng ?
c. Có 3 tờ giấy bạc , trong đó có 1 tờ loại 500 đồng , 1 tờ loại 200 đồng , 1 tờ loại 100 đồng. Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng ?
d. Có 4 tờ giấy bạc , trong đó có 1 tờ loại 500 đồng , 2 tờ loại 200 đồng , 1 tờ loại 100 đồng. Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng ?
- Chữa bài cho điểm học sinh .
Bài 4
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .
-Gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- Chữa bài , nhận xét .
- Khi thực hiện các phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần chú ý điều gì ?
C. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học .
- 2 em lên bảng làm bài.
- Lớp làm vào bảng con .
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Học sinh quan sát các tờ giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng . 
- Lấy tờ giấy bạc 100 đồng .
*Vì có số 100 và dòng chữ “Một trăm đồng” .
- Học sinh tìm và nêu đặc điểm 
*Nhận được 2 tờ 100 đồng .
*Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng .
- 1 số học sinh nhắc lại(200 đồng đổi được 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng) 
*500 đồng đổi được 5 tờ giấy bạc loại 100 đồng. 
Vì: 100 đồng +100 đồng + 100 đồng + 100 đồng + 100 đồng = 500 đồng .
- HS quan sát.
+Có tất cả 600 đồng. Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 600 đồng
- Quan sát hình .
+Có tất cả 700 đồng vì: 200đồng +200 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 700 đồng 
+ Có tất cả 800 đồng vì: 500đồng +200 đồng + 100 đồng = 800 đồng .
+Có tất cả 1000 đồng vì: 500đồng +200 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 1000 đồng
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập
- 1 học sinh nêu yêu cầu . 
- 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập . 
100 đồng + 400 đồng = 500 đồng
900 đồng - 200 đồng = 700 đồng
700 đồng +100 đồng = 800 đồng
800 đồng - 300 đồng = 500 đồng
- Một số học sinh trả lời . (Chú ý ghi tên đơn vị vào kết quả tính .)
Tập làm văn
Tiết 31: Đáp lời khen ngợi – Tả ngắn về Bác Hồ
I. Mục tiêu 
- Đáp lại được lời khen ngợi theotình huống cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ,trả lời được các câu hỏi về ảnh Bác Hồ (BT2)
- Viết được một vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ (BT3)
II. Đồ dùng 
- ảnh Bác Hồ . 
- Các tình huống ở bài tập 1 viết vào giấy . 
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra 
- Gọi học kể lại câu chuyện qua suối và trả lời câu hỏi : Qua câu chuyện Qua suối em hiểu điều gì về Bác Hồ ?
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm .
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài .
2. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Gọi học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu học sinh đọc lại tình huống 1 . 
- Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ, bố mẹ có thể dành lời khen cho em. Chẳng hạn : Con ngoan quá ! / Con quét sạch lắm . / Hôm nay con giỏi lắm . /  Khi đó em sẽ đáp lại lời khen của bố như thế nào ?
- Khi đáp lại lời khen của người khác , chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi nhưng khiêm tốn, tránh tỏ ra kiêu căng .
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho các tình huống còn lại .
+Tình huống b: Bạn mặc áo đẹp thế ! / Bạn mặc bộ quần áo này trông dễ thương ghê ! / .
+Tình huống c : Cháu ngoan quá ! Cháu thật tốt bụng !/ .
- Nhận xét và cho điểm học sinh .
Bài 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu .
- Cho học sinh quan sát ảnh Bác Hồ .
- Anh Bác được treo ở đâu ? 
- Trông Bác như thế nào ? ( Râu, tóc, vầng trán, đôi mắt .)
- Em hứa với Bác điều gì ?
- Chia nhóm yêu cầu học sinh nói về ảnh Bác trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã được trả lời .
- Gọi các nhóm cử đại diện lên trình bày .
- Chọn ra nhóm nói hay nhất .
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và tự viết bài .
-Hướng dẫn
- Gọi học sinh trình bày . 
- Nhận xét, cho điểm .
C. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau 
- 3 em lên bảng kể và TLCH
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 1 HS đọc 
 Em quét dọn nhà sạch sẽ được cha mẹ khen .
- HS nối tiếp nhau phát biểu . 
*Đáp án (lời đáp) :Con cảm ơn bố mẹ. / Con đã làm được gì giúp bố mẹ đâu . /Có gì đâu ạ./ Từ hôm nay con sẽ quét nhà hằng ngày giúp bố mẹ . /  
- Học sinh lắng nghe . 
- Học sinh thảo luận cặp đôi.
*Đáp án : Bạn khen mình rồi !/ Thế à , cảm ơn bạn ! / 
*Đáp án: Không có gì đâu ạ, cảm ơn cụ! / Cháu sợ những người sau vấp ngã. / .
- Một học sinh đọc . 
- Học sinh quan sát .
+Treo trên tường .
+Râu tóc Bác bác trắng như cước. Vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời . 
+Em muốn hứa với Bác là sẽ chăm ngoan, học giỏi.
- Chia nhóm và thảo luận.
- Một số nhóm học sinh lên trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi nhận xét.
- Một học sinh đọc yêu cầu. Cả lớp viết bài.
+Trên bức tường chính giữa lớp học em treo 1 tấm ảnh Bác Hồ. Bác lúc nào cũng mỉm cười với chúng em. Râu tóc Bác bác trắng như cước vầng trán cao, đôi mắt sáng ngời. Em nhìn ảnh Bác và luôn hứa sẽ chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ và thầy cô vui lòng.