Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 30 (đầy đủ)

Tuần 30
Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2013
(Buổi sáng)
Tiết 1: Chào cờ (T30): Tập trung toàn trường.
Tiết 2: TOÁN(T146)
Bài: KI-LÔ-MÉT
I. Mục tiêu: 
- Biết Ki –lô –mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị Ki –lô –mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị Ki –lô –mét với đơn vị mét.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki – lô – mét.
- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. 
II. Chuẩn bị:
- GV: lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK.
- HS: Vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
3. Bài mới : Giới thiệu bài.
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet (km)
- GV giới thiệu: Ki - lô - mét là một đơn vị đo độ dài lớn hơn mét.
- Kilômet kí hiệu là km.
- 1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét.
- Viết lên bảng: 1km = 1000m
- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK.
v Hoạt động 2: Thực hành.
* Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
* Bài 2:Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc từng câu hỏi cho HS trả lời.
- Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại kết luận của bài.
* Bài 3: GV treo lược đồ như SGK, sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km.
- Yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài.
- Gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường.
4. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn học ở nhà.
- HS đọc: 1km bằng 1000m.
- Làm bài theo yêu cầu của GV.
- Lớp làm vào vở, 2 em lên bảng làm.
- Đường gấp khúc ABCD.
+ Quãng đường AB dài 23 km.
+ Quãng đường từ B đến D (đi qua dài 90km vì BC dài 42km, CD dài 48km, 42km cộng 48km bằng 90km.
- Quan sát lược đồ theo nhóm.
- 6 HS lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến đường.
Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3+ 4: TẬP ĐỌC(T88+ 89)
Bài: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. Mục tiêu:
- Ngắt nghỉ hơi đúng sáu các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời các nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lời được câu hỏi 1,3,4,5).
* HS khá ,giỏi trả lời được câu hỏi 2.
* Giáo dục KNS: - Tự nhận thức.
 - Ra quyết định.
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu. 
b) Luyện đọc câu:
- Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các em.
c) Luyện đọc đoạn trước lớp:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.
d) Luyện đọc đoạn trong nhóm.
đ) Thi đọc.
e) Cả lớp đọc đồng thanh.
Tiết 2
v Hoạt động 1: Tìm hiểu bài 
- GV đọc lại cả bài lần 2.
- Gọi 1 HS đọc phần chú giải.
- Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ ntn?
- Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng?
- Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi và đồng bào ta.
- Bác Hồ hỏi các em HS những gì?
- Những câu hỏi của Bác cho các em thấy điều gì về Bác?
- Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai?
- Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho?
- Tại sao Bác khen Tộ ngoan?
- Chỉ vào bức tranh: Bức tranh thể hiện nội dung đoạn nào? Em hãy kể lại?
- Yêu cầu HS đọc phân vai.
- Nhận xét, cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu.
- Câu chuyện được chia làm 3 đoạn.
+ Đoạn 1: Một hôm  nơi tắm rửa 
+ Đoạn 2: Khi trở lại phòng họp  
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- HS theo dõi bài trong SGK.
- HS đọc.
- Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa.
- Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?
- Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ,  của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang kẹo chia cho các em.
- Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo. Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác.
- Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô.
- Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là đáng khen.
- 3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể lại.
- 8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ)
Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
(Buổi chiều)
Tiết 1: TOÁN(T147)
Bài: MI-LI-MET
I. Mục tiêu :
- Biết Mi- li - mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị Mi li mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị Mi li mét với các đơn vị đo độ dài: Xăng ti mét.
- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet. 
- HS: Vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm)
- GV giới thiệu: Chúng ta đã đã được học các đơn vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét, kilômet. Bài học này, các em được làm quen với một đơn vị đo độ dài nữa, nhỏ hơn xăngtimet, đó là milimet.
- Milimet kí hiệu là mm.
- Viết lên bảng: 10mm = 1cm.
- Viết lên bảng: 1m = 1000mm.
- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK.
v Hoạt động 2: Thực hành.
* Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau khi đã hoàn thành.
* Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự trả lời câu hỏi của bài.
* Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.
- Muốn tính chu vi hình tam giác, ta làm ntn?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
* Bài 4: Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước để kiểm tra phép ước lượng.
4. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- Được chia thành 10 phần bằng nhau.
- Cả lớp đọc: 10mm = 1cm.
- 1m bằng 100cm.
- Nhắc lại: 1m = 1000mm.
- Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: 24mm, 16mm và 28mm.
- Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Chu vi của hình tam giác đó là:
	24 + 16 + 28 = 68 (mm)
	Đáp số: 68mm.
- HS trả lời, bạn nhận xét.
Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2: ÔN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng và rõ ràng các từ ngữ: non nớt, lỗi, mừng rỡ.
- Đọc đoạn từ: Các em nhỏ.........đến Tộ mừng rỡ nhận lấy kẹo Bác cho. Chú ý điều chỉnh giọng đọc để phân biệt lời nhân vật(in đậm) với lời kể chuyện.
- Làm được bài tập 3, 4, 5.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu nội dung bài tập .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng.
- Hướng dẫn HS luyện đọc.
- Quan sát giúp HS yếu đọc đúng.
2. Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 3: Dòng nào dưới đây nêu đúng ý kiến của các bạn nhỏ về sự công bằng khi nhận keo của bác ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng.
a- Thưa Bác, vui lắm ạ !
b- Thưa Bác, ai ngoan thì được ăn kẹo, ai không ngoan thì không được ạ !
c- Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô. Cháu chưa ngoan nên không được ăn kẹo của Bác.
* Bài 4 : Điền tiếp vào chỗ trống các từ ngữ trong bài để hoàn chỉnh câu văn :
Bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác chia vì.....
* Bài 5 : Vì sao Bác khen bạn Tộ ngoan ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng :
a- Vì bạn Tộ nghe lời cô giáo.
b- Vì bạn Tộ rất mừng rỡ khi thấy Bác chia kẹo.
c- Vì bạn Tộ biết nhận lỗi.
- GV quan sát giúp HS yếu.
- Thu một số bài chấm nhận xét.
3. Củng cố- Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- HS luyện đọc cá nhân theo cách điều chỉnh giọng đọc để phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật.
- HS làm bài cá nhân.
- HS làm bài theo cặp.
Tiết 3: Mĩ thuật
Giáo viên bộ môn dạy
Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012
(Buổi sáng)
Tiết 1: TOÁN(T148)
Bài: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học.
- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet. Hình vẽ bài tập 4.
- HS: Vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
3. Bài mới : Giới thiệu bài
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập.
* Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK và hỏi:
- Các phép tính trong bài tập là những phép tính ntn?
- Khi thực hiện phép tính với các số đo ta làm ntn?
- Yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS.
* Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài.
* Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Bác thợ may dùng tất cả bao nhiêu mét vải?
- 15m vải may được mấy bộ quần áo?
- Em hiểu may 5 bộ quần áo giống như nhau nghĩa là thế nào?
- Vậy làm thế nào để tính được 1 bộ quần áo may hết bao nhiêu mét vải?
- Vậy ta chọn ý nào?
- Yêu cầu HS dùng bút chì khoanh tròn vào ý C.
* Bài 4: Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho ... 	 578	 948	 959
- Tính nhẩm, sau đó ghi kết quả nhẩm vào vở bài tập.
Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2: LUYỆN TỪ& CÂU(T30)
Bài: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số từ ngữ về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác (BT1)biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2).
- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3).
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa trong SGK 
- HS: SGK. Vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
3. Bài mới : Giới thiệu bài 
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài
* Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm nhận 1 tờ giấy và bút dạ và yêu cầu: 
+ Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a.
+ Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b.
- Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm lên trình bày kết quả hoạt động.
- Nhận xét, chốt lại các từ đúng. Tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng, hay.
* Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS đặt câu dựa vào các từ trên bảng. Không nhất thiết phải là Bác Hồ với thiếu nhi mà có thể đặt câu nói về các mối quan hệ khác.
- Tuyên dương HS đặt câu hay.
* Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Cho HS quan sát và tự đặt câu.
- Gọi HS trình bày bài làm của mình. GV có thể ghi bảng các câu hay.
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
4. Củng cố – Dặn dò
- Cho HS tự nói lên cảm xúc của mình về Bác 
- Nhận xét, cho điểm HS.
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm.
- Đại diện các nhóm lên dán giấy trên bảng, sau đó đọc to các từ tìm được. 
Ví dụ: 
a) yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo,
b) kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương,
- Đặt câu với mỗi từ em tìm được ở bài tập 1.
- HS nối tiếp nhau đọc câu của mình . 
Ví dụ: 
- Em rất yêu thương các em nhỏ.
- Bà em săn sóc chúng em rất chu đáo.
- Bác Hồ là vị lãnh tụ muôn văn kính yêu của dân tộc ta
- Đọc yêu cầu trong SGK.
- HS làm bài cá nhân.
- Tranh 1: Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác.
- Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ./ Các bạn thiếu nhi kính cẩn dâng hoa trước tượng Bác Hồ.
- Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây.
- HS tự nói lên cảm xúc của mình về Bác.
HS xung phong nói
Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3: TẬP VIẾT(T30)
Bài: CHỮ HOA M( kiểu 2)
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa M - kiểu 2(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng: Mắt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Mắt sng như sao (3 lần)
II. Chuẩn bị:
- GV: Chữ mẫu M kiểu 2 . 
- HS: Bảng, vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
3. Bài mới : Giới thiệu bài
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ M kiểu 2 
- Chữ M kiểu 2 cao mấy li? 
- Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ M kiểu 2 và miêu tả: 
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết:
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
* HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
- GV nhận xét uốn nắn.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
* Giới thiệu câu: Mắt sáng như sao. 
- Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái.
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
- GV viết mẫu chữ: Mắt lưu ý nối nét M và ắt.
* HS viết bảng con
* Viết: Mắt 
- GV nhận xét và uốn nắn.
v Hoạt động 3: Viết vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
- Chấm, chữa bài.
- GV nhận xét chung.
4. Củng cố – Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- HS quan sát
- 5 li.
- 3 nét
- HS quan sát
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc câu
- M, g, h : 2,5 li
- t : 1,5 li
- s : 1,25 li
- a, n, ư, o : 1 li
- Dấu sắc (/) trên ă và a
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con Mắt 
- Vở Tập viết
- HS viết vở
Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4: ÔN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng và rõ ràng các từ ngữ: bến Ô Lâu, chòm râu, bâng khuâng.
- Đọc 8 dòng thơ đầu. Chú ý ngắt nhịp thơ ở chỗ có dấu /.
- Làm được bài tập 3, 4, 5.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu nội dung bài tập .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV chép đoạn thơ cần luyện đọc lên bảng.
- Hướng dẫn HS luyện đọc.
- Quan sát giúp HS yếu đọc đúng.
2. Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 3: Nối từ ngữ ở cột A với với từ ngữ ở cột B cho đúng với hình ảnh Bác Hồ được miêu tả trong bài.
* Bài 4: Điền tiếp từ ngữ để hoàn chỉnh các chi tiết nói về tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ trong bài.
a) Nhớ...........................................................
b) Cất thầm...................................................
c) Đêm đêm giở xem....................................
d) Ôm hôn....................................................
* Bài 5 : Điền từ ngữ trong bài vào chỗ trống và học thuộc đoạn thơ.
- GV quan sát giúp HS yếu.
- Thu một số bài chấm nhận xét.
3. Củng cố- Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- HS luyện đọc cá nhân theo cách ngắt nhịp thơ ở những chỗ có dấu/.
- HS làm bài cá nhân.
- HS làm bài theo cặp.
(Buổi chiều)
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN(T30)
Bài : NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI
I. Mục tiêu :
- Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1); viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1(BT2)
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ câu chuyện.
- HS: SGK, Vở.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
3. Bài mới : Giới thiệu bài. 
Phát triển các hoạt động 
v Hướng dẫn làm bài
* Bài 1: GV treo bức tranh.
- GV kể chuyện lần 1.
* Chú ý: giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, giọng Bác ân cần, giọng anh chiến sĩ hồn nhiên.
- Gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh.
- GV kể chuyện lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh.
- GV kể chuyện lần 3. Đặt câu hỏi: 
a) Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?
b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?
c) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?
d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ?
- Yêu cầu HS thực hiện hỏi đáp theo cặp.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
* Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp.
- Yêu cầu HS tự viết vào vở.
- Gọi HS đọc phần bài làm của mình. 
- Cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò 
- Qua câu chuyện Qua suối em tự rút ra được bài học gì?
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- Quan sát.
- Lắng nghe nội dung truyện.
- HS đọc bài trong SGK.
- Quan sát, lắng nghe.
- 8 cặp HS thực hiện hỏi đáp.
- HS 1: Đọc câu hỏi.
- HS 2: Trả lời câu hỏi.
- 1 HS kể lại.
- Đọc đề bài trong SGK.
- HS 1: Đọc câu hỏi.
- HS 2: Trả lời câu hỏi.
- HS tự làm.
- 5 HS trình bày.
- Phải biết quan tâm đến người khác./ Cần quan tâm tới mọi người xung quanh./ Làm việc gì cũng phải nghĩ đến người khác.
Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2: ÔN TOÁN
ÔN LUYỆN
I. Mục tiêu: 
- Biết cách làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 1000.
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm.
II. Chuẩn bị:
- HS: VBT củng cố KT và KN.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hướng dẫn HS làm bài trong VBT củng cố KT và KN trang 28.
* Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- Nhận xét và chữa bài.
* Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
* Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
* Bài 3: Nối (theo mẫu)
- Hướng dẫn HS làm bài.
2. Thu một số bài chấm nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- HS Làm : Cả lớp làm bài, sau đó 10 HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả.
- Viết (theo mẫu): 274 = 200 + 70 + 4 
- Đặt tính rồi tính.
- 4 HS lên bảng lớp làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS tự làm bài.
Tiết 3: ÔN TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT
I. Mục tiêu :
- Dựa vào câu chuyện Qua suối đã được nghe kể, hãy viết câu trả lời cho từng câu hỏi.
II. Chuẩn bị:
- HS: VBT củng cố KT và KN.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hướng dẫn HS làm bài trong VBT củng cố KT và KN trang 62.
- Dựa vào câu chuyện Qua suối, hãy viết câu trả lời cho từng câu hỏi.
a) Trên đường đi công tác, anh chiến sĩ gặp phải chuyện gì?
b) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác Hồ bảo anh chiến sĩ làm gì?
c) Việc làm của Bác Hồ cho thấy tình cảm của Bác đối với các chiến sĩ ra sao?
- Yêu cầu HS tự viết vào vở.
- Gọi HS đọc bài làm của mình. 
2. Thu bài chấm nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò 
- Qua câu chuyện Qua suối em tự rút ra được bài học gì?
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- HS tự làm.
- 5 HS trình bày.
- Phải biết quan tâm đến người khác./ Cần quan tâm tới mọi người xung quanh./ Làm việc gì cũng phải nghĩ đến người khác.
Tiết 4: Thể dục
Giáo viên bộ môn dạy
Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012
Giáo viên bộ môn dạy