Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 3

Tuần 3
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Buổi sáng
Chào cờ
Dự lễ chào cờ ,nắm kế hoạch hoạt động trong tuần.
--------------------------------------------------------------------
Thể dục 
Do GV chuyên dạy
----------------------------------------------------------------
Tập đọc
Bạn của Nai Nhỏ
I, Mục tiêu
- Biết đọc liền mạch các từ, các cụm từ trong câu, ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người. ( Trả lời được các câu hỏi SGK )
- GD HS ý thức giúp đỡ người khác.
II, Đồ dùng dạy học: bảng phụ viết câu văn dài cần hướng dẫn đọc.
III, Các hoạt động dạy - học.
 Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ : Bài đọc "làm việc thật là vui", trả lời câu hỏi về nội dung bài.
2. Bài mới : a, Giới thiệu bài: 
b, Luyện đọc: 
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc.
- Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài.
- GV treo bảng phụ ghi câu văn luyện đọc “ Con trai bé bỏng của cha,/ con có một người bạn như thế thì cha không phải lo lắng/một chút nào nữa”.
- Cho HS đọc nối tiếp câu trong bài.
- Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Luyện đọc đoạn trong nhóm.
- Thi đọc đoạn trước lớp.
- Đọc cả bài trước lớp.
- Đọc đồng thanh
Tiết 2
c, Tìm hiểu bài:? Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
? Cha Nai Nhỏ nói gì?
* GV tiểu kết.
? Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn mình?
? Vì sao cha Nai Nhỏ vẫn lo?
? Bạn của Nai Nhỏ có điểm tốt nào?
? Con thích Nai Nhỏ ở điểm nào nhất?
? Theo con người bạn tốt là người như thế nào?
* GV tiểu kết.
d, Luyện đọc lại.
- GV hướng dẫn HS đọc theo vai.
3, Củng cố dặn dò: Tổng kết nội dung bài đọc.
Liên hệ thực tế : Em đã giúp đỡ ai chưa, giúp đỡ việc gì ?
Lớp theo dõi – 2 HS đọc lại bài:
Chặn lối, chạy như , lo, gã sói.
HS luyện đọc các từ khó – HS khác nhận xét.
- GV đưa bảng phụ ghi câu văn.
HS nối tiếp nhau luyện đọc.
- HS nối tiếp đọc câu
- HS đọc đoạn nối tiếp
- Nhóm đôi luyện đọc
- HS thi đọc đoạn
- 1,2 HS khá giỏi đọc
- Cả lớp đọc
HS đọc, 3 HS đọc phần chú giải trong sgk.
- Đi chơi cùng bạn.
- Cha không cản con.
- Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn lối đi.
- Vì bạn ấy khoẻ thôi thì chưa đủ.
- Khoẻ mạng, thông minh, nhanh nhẹn, dũng cảm.
- HS khá, giỏi tự trả lời ý kiến của mình.
- HS khá, giỏi luyện đọc theo vai.
- HS nêu ý kiến.
-------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Toán
T11: Kiểm tra
I, Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc, viết số có hai chữ số, số liền trước, số liền sau.
- Kiểm tra kĩ năng thực hiện cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100.
- Giải bài toán bằng một phép tính đã học
-Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng.
- Học sinh tự giác làm bài.
II, Đề kiểm tra : Thời gian 40 phút ( kể từ khi bắt đầu làm bài)
Câu 1:( 2 điểm)
a, Viết các số lớn hơn 35 và bé hơn 48.
b, Viết các số từ 50 đến 62.
Câu 2: (1,5 điểm)
a, Số liền trước của số 99 là số nào?
b, Số liền sau của số 79 là số nào?
c, Số ở giữa số 41 và số 43 là số nào?
Câu 3 (3 điểm): Đặt tính rồi tính:
45 + 32	87 – 56	99 –83
76 – 43	31 + 63	28 + 41
Câu 4 (2,5 điểm):Tùng và Thắng có 58 cái kẹo, Thắng có 26 cái kẹo. Hỏi Tùng có bao nhiêu cái kẹo?
Câu 5 (1 điểm): Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm
 	A	B
Độ dài đoạn thẳng AB là ...cm hoặc....... dm.
----------------------------------------------------------------
Tiếng Việt +
Luyện đọc : Bạn của Nai Nhỏ
I, Mục tiêu:
- Học sinh luyện đọc trơn các bài tập đọc tuần 3 và bài Bạn của Nai Nhỏ, ngắt nghỉ hơi đúng.
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu, biết đọc diễn cảm.
- Học sinh có ý thức luyện đọc.
II, Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài
2, Luyện đọc:
- GV chia lớp làm 2 nhóm để luyện đọc.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc bài:
+ HS luyện đọc theo nhóm.
* Nhóm 1: Những em HS đọc trung bình : Các em luyện đọc to, rõ ràng. đọc đúng tốc độ.
* Nhóm 2: Những em HS đọc khá trở lên – các em luyện đọc hay, diễn cảm.
- GV theo dõi hướng dẫn các em luyện đọc.
+ HS thi đọc đúng đọc hay – bầu ra những bạn đọc tốt nhất.
- GV nhận xét cho điểm.
- Động viên những HS đọc bài hay.
3, Củng cố dặn dò.
	Nhận xét giờ học.
- Các nhóm luyện đọc theo hướng dẫn.
- HS khá, giỏi luyện đọc.
- HS khá, giỏi thi đọc.
-------------------------------------------------------------
Thực hành
Luyện tập chung,Luyện đọc
I/ Mục tiêu:
- HS ôn tập, củng cố và hoàn thành các kiến thức Toán : củng cố các kiến thức toán đã học, luyện đọc bài Bạn của Nai Nhỏ.
- Tự hoàn thành nội dung học của mình.
II/ Nội dung : HS hoàn thành các nội dung kiến thức sau
1. Toán: củng cố và khắc sâu về số hạng, tổng ; số bị trừ, số trừ, hiệu
- Hoàn thành phần tự kiểm tra trong vở BT. 
*BT dành cho HS khá, giỏi
Bài 1 Tính tổng, hiệu rối điền vào ô trống :
Số hạng
45
73
52
Số hạng
23
25
36
Tổng
Số bị trừ
68
57
73
Số trừ
45
23
41
Hiệu
 Bài 2 : Tính (theo mẫu) 
45 + 20 + 3 = 68 - 40 - 5 = 
68 - 5 - 40 = 82 + 14 - 23 =
M : 13 + 12 - 20 
 = 25 - 20 
 = 5 
2. Tiếng Việt
- Luyện đọc hoặc TLCH tìm hiểu nội dung bài đọc : Bạn của Nai Nhỏ.
- HS lần lượt hoàn thành BT
- HS khá, giỏi làm và nêu kết quả.
- HS khá, giỏi làm và nêu kết quả.
- HS luyện đọc.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
Buổi sáng
Luyện từ và câu
Từ chỉ sự vật – Câu hiểu: Ai là gì?
I, Mục tiêu :HS
-Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý ( BT1, BT2 )
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? 
II, Các hoạt động dạy học.
1, Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: 
Gọi HS đọc yêu cầu bài
- yêu cầu HS quan sat tranh
- gọi HS đặt tên cho từng bức tranh
- yêu cầu HS đọc các từ trên.
* GV chốt ý: Các từ trên là các từ chỉ người, vật, cây cối, con vật.
Bài 2:
+ Từ chỉ sự vật chính là những từ chỉ người, vật, cây cối, con vật.
- gọi HS lên bảng thi tìm từ nhanh.
GV nhận xét cho điểm.
Bài 3:
- GV viết cấu trúc của câu giới thiệu.
+ GV đặt 1 câu mẫu.
	Bạn Hoa chăm chỉ học tập.
- gọi HS đặt câu
* Trò chơi: Đặt câu theo mẫu.
- cách chơi: HS 1 nêu vế thứ nhất
VD: Mẹ Lan :HS2 nói tiếp vế 2
VD: là cô giáo
3, Củng cố dặn dò : 
-Tổng kết về từ chỉ sự vật và câu kiểu Ai là gì ?
HS quan sát tranh vẽ trong sgk
- bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía.
- HS nêu lại
2 nhóm HS lên bảng làm bài: gạch chân vào các ô không phải là từ chỉ sự vật
HS đọc
HS đọc câu mẫu
HS nối tiếp nhau đặt câu
HS khá giỏi tham gia chơi trò chơi.
- HS khá ,giỏi nêu là từ chỉ người, vật, cây cối, con vật.
--------------------------------------------------------------------
Toán
T12 : Phép cộng có tổng bằng 10
I, Mục tiêu:
-Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
-Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
-Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có một chữ số.
-Biiết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
- Làm BT1 ( cột 1,2,3),bài 2, bài 3( dòng 1), dòng 4
II, Đồ dùng dạy học: Que tính, mô hình đồng hồ.
III, Các hoạt động dạy học.
1, Giới thiệu bài:
2, Phép cộng: 6 + 4 = 10
- Yêu cầu HS Lấy 6 que tính.
+ GV gài 6 que tính lên bảng gài.
- yêu cầu HS Lấy thêm 4 que tính đồng thời GV gài 4 que tính lên bảng gài.
- yêu cầu HS gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính.
- yêu cầu HS viết phép tính.
- viết phép tính theo cột dọc.
Tại sao con viết như vậy?
*GV lưu ý cho HS khi viết:
3, Luyện tập:
Bài 1: (cột 1,2,3)
- Hướng dẫn HS làm bài.
Bài 2: 
- GV hướng dẫn HS làm bài.
Bài 3: (dòng 1)
- yêu cầu HS tính nhẩm và ghi ngay kết quả cuối cùng vào sau dấu =, không phải ghi kết quả trung gian.
Bài 4: Trò chơi: Đồng hồ chỉ mấy giờ.
- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi.
* Các phần BT còn lại yêu cầu HS khá, giỏi làm.
HS Lấy 6 que tính để trước mặt.
HS Lấy thêm 4 que tính
HS đếm đưa ra kết quả 10 que tính
HS viết bảng con: 6 + 4 = 10
HS viết:	 6
	 	 4
	 	 10
6 cộng 4 bằng 10, viết 0 vào cột đơn vị, viết 1 vào cột chục.
6 + 4 = 10 thường gọi là phép tính hàng ngang.
 6 thường gọi là phép tính hàng dọc 
 4	( đặt rồi tính)
10
HS làm bảng con, 2 HS lên bảng làm bài.
HS làm nháp, đổi chéo bài để kiểm tra.
HS làm vở - đọc bài làm trước lớp, HS khác nhận xét.
HS tham gia trò chơi.
- HS khá, giỏi làmvà nêu kết quả.
4, Củng cố dặn dò.
	-Tổng kết về cách cộng các số có tổng bằng 10.
 - Học thuộc bảng cộng các số có tổng bằng 10.
-------------------------------------------------------------------
Chính tả
Tập chép : Bạn của Nai Nhỏ 
I, Mục tiêu: HS
- Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ (SGK )
- Làm đúng BT2, BT3a
- Rèn kĩ năng viết đúng kĩ thuât, chữ đẹp.
- Học sinh có ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp.
II, Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn đoạn viết.
III, Các hoạt động dạy học.
1, Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn tập chép.
- GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn viết
- GV đọc đoạn chép
? Đoạn chép này kể về ai?
? Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đị chơi xa?
- Hướng dẫn HS viết từ khó.
- Hướng dẫn HS chép bài.
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- Chấm bài – nhận xét.
3, Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh?
...ày tháng; ...ỉ ngơi;...ười bạn; 
GV chốt các trường hợp ghi ngh ; ng
Bài 3a
- yêu cầu HS làm vở.
- gọi một số HS làm bài
HS theo dõi – 2 HS đọc lại đoạn chép.
- Bạn của Nai Nhỏ.
Vì bạn của Nai Nhỏ thông minh, khoẻ mạnh.
HS viết bảng con: khoẻ, nhanh nhẹn.
HS nhìn bảng chép bài vào vở
HS soát bài.
HS làm vở – 1 HS lên bảng làm bài.
- HS khá, giỏi nêu quy tắc viết ngh; ng.
HS tự làm bài
3 – 4 HS đọc bài làm của mình
HS khác nhận xét.
3, Củng cố dặn dò:
	- Chốt lại cách dùng ng hay ngh trong ghi tiếng.
--------------------------------------------------------------
Thực hành
Luyện tập về phép cộng có tổng bằng 10.Luyện tìm từ chỉ sự vật, đặt câu kiểu Ai là gì ?
I/ Mục tiêu:
- HS ôn tập, củng cố và hoàn thành các kiến thức Toán :về phép cộng có tổng bằng 10 ; Tiếng Việt : tìm từ chỉ sự vật, đặt câu kiểu Ai là gì ?
- Tự hoàn thành nội dung học của mình.
II/ Nội dung : HS tự hoàn thành các nội dung kiến thức sau
1. Toán: ... ng lớp, cả lớp làm bảng con.
- Nghe
-Đọc yêu cầu.
-Nêu miệng nối tiếp từng bài, giải thích cách tính (thực hiện phép tính từ trái sang phải)
-Đọc yêu cầu.
-Làm theo yêu cầu. 2 em làm bảng lớp
- Đọc yêu cầu
- 3 em làm bảng lớp. Nêu lại cách đặt tính và tính.
 Nhận xét bài làm của bạn 
- Đọc đề.
-Tự tóm tắt và giải bài toán vào vở.
-Dùng thước để đo.
-Nêu kết quả bài làm của mình.
-HS khá, giỏi làm và nêu kết quả.
----------------------------------------------------------------------
Tập làm văn
Sắp xếp câu trong bài – Lập danh sách học sinh.
I, Mục tiêu: Học sinh :
 -Sắp xếp đúng thứ tự các tranh ;kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn ( Bt1 )
-Xếp được đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy ( Bt2 ); lập được sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu ( Bt3)
- Nhắc HS đọc bài Danh sách học sinh tổ 1,lớp 2A trước khi làm BT3
- Rèn kĩ năng nói, viết.
- Học sinh có ý thức học tập.
II, Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập 1.
III, Các hoạt động dạy học :
A, KTBC: gọi 3 HS đọc lại bản tự thuật về mình.
B, Bài mới
1, Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- yêu cầu HS quan sát tranh
-gọi HS nói lại nội dung 4 bức tranh.
- gọi 1,2 HS kể lại câu chuyện “ đôi bạn”
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu bài
- gọi 2 đội chơi, mỗi đội 2 HS lên bảng
- gọi HS dưới lớp nhận xét.
- gọi HS nhận xét và yêu cầu HS đọc lại câu chuyện sau khi đã sắp xếp hoàn chỉnh.
Bài 3:
- gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Cho HS đọc bài Danh sách học sinh tổ 1,lớp 2A.
- yêu cầu HS làm bài tập sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái.
- HS khá, giỏi nêu trước lớp danh sách vừa lập
2 HS đọc – lớp theo dõi.
HS quan sát – thảo luận về thứ tự các bức tranh.
HS trả lời – HS khác nhận xét.
4 HS nói và nhận xét thứ tự đúng
1 – 4 – 3 – 2
- HS kể
2 HS đọc
HS lên bảng thực hiện
- Nhận xét về thứ tự các câu
b – d – d – c
3 HS đọc lại câu chuyện.
2 HS đọc
Bản danh sách học sinh tổ 1 – lớp 2A
HS làm vở – 2 HS đọc bài – HS khác nhận xét.
3, Củng cố dặn dò :-Tổng kết cách sắp xếp câu ; cách lập danh sách.
-----------------------------------------------------------------------
Sinh hoạt
Kiểm điểm nền nếp học tập
A. Mục tiêu:
- Kiểm điểm nề nếp học tập của học sinh trong tuần vừa qua.
- Khắc phục những mặt còn tồn tại, phát huy những ưu điểm đã đạt được.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới.
- Phát động phong trào thi đua.
B. Nội dung
1. Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động chung của lớp trong tuần vừa qua.
2. GV nhận xét
a. Ưu điểm : -Nền nếp tự học, nội dung ôn trong giờ truy bài.
 - Hoạt động của hàng ngũ tự quản.
 - Chữ viết đã tiến bộ rất nhiều, hiều bạn chữ viết đẹp lên rõ rệt.
 - Cả lớp đã học ở nhà tốt, không còn bạn nào chưa thuộc bảng cộng 9 và bảng cộng 8 với một số
b. Nhược điểm : 
-ý thức giữ trật tự trong khi hoc trên lớp
- Những cá nhân còn chưa có ý thức học tốt trong khi truy bài: không tự giác ngồi truy bài, chạy lung tung trong lớp.
- Vẫn còn một số bạn bỏ bài trong vở bài tập. 
3. Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục dứt điểm những mặt còn tồn tại : Chấm dứt tình trạng bỏ bài trong các VBT, trong lớp giữ trật tự và tích cực tham gia học tập, rèn chữ viết đẹp.
- Phát huy những ưu điểm đã đạt được.
- Tập trung cao độ vào học tập để đạt kết quả cao. 
+ Tích cực phát biểu xây dựng bài.
+ Tham gia thảo luận cùng bạn trong các hoạt động nhóm.
4 . Lớp vui văn nghệ, trò chơi.
----------------------------------------------------------------------------------
Buổi chiều: GV chuyên dạy
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010
GV dạy tăng buổi dạy
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Tự học
Toán + Tiếng Việt
I/ Mục tiêu: HS ôn luyện và tự hoàn thành nội dung Toán, Tiếng Việt học trong ngày
II/ Nội dung
1. Môn Toán : Củng cố, hệ thống về phép cộng có tổng bằng 10
- HS hoàn thành BT trong SGK, VBT
- HS khá ,giỏi tự nghĩ các phép cộng có tổng bằng 10, hoặc ra đề toán ứng dụng phép cộng có tổng bằng 10.
2. Tập đọc : HS luyện đọc bài Gọi bạn
 - HS khá, giỏi luyện đọc thuộc lòng cả bài thơ.
3. Luyện từ và câu : HS hoàn thành BT trong VBT
- HS khá , giỏi tìm thêm các từ chỉ sự vật
------------------------------------------------------------------
Buổi chiều GV kiêm nhiệm dạy
--------------------------------------------------------------------------------------------
Tiếng Anh
GV chuyên dạy
 --------------------------------------------------------------------
Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Học An toàn giao thông
Bài 1 : An toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố
 ( tiếp )
I/ Mục tiêu:HS
- Nắm được những nguy hiểm có thể xảy ra trên đường phố do trẻ em gây ra.
- Biết cách phòng tránh những nguy hiểm đó, giữ an toàn cho bản thân và những người tham gia giao thông.
- Giáo dục HS ý thức chấp hành ATGT.
II/ Đồ dùng dạy học : Tranh SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ : Thế nào là đi đường an toàn ?
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài
 b. Tìm hiểu nội dung
- Cho HS quan sát tranh SGK và tìm hiểu:
+ Hãy cho biết có những nguy hiểm nào có thể xảy ra trên đường ?
+ Những nguy hiểm đó do ai gây ra?
+ Người tham gia giao thông khi gặp những tình huống nguy hiểm đó có thể sẽ bị làm sao ?
- GV chốt : Để tránh sự nguy hiểm ( như SGK )
c. Chơi trò chơi : Nên hay không nên
Cho HS tham gia chơi trò chơi giao thông vận dụng nội dung bài học.
3. Củng cố ,dặn dò
- Tổng kết về việc làm của trẻ em để giữ ATGT cho mọi người.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung bài.
- HS nêu lại.
- HS tham gia chơi trò chơi.
----------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Thể dục
GV chuyên dạy
------------------------------------------------------------------
Toán +
Khảo sát chất lượng đầu năm
Đề do trường ra.
--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
Buổi sáng 
Mĩ thuật +
GV chuyên dạy
------------------------------------------------------------------------
Toán
9 cộng với một số: 9 + 5
I, Mục tiêu: Học sinh :
-Biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5, lập bảng cộng 9, giải toán có liên quan.
- Rèn kĩ năng cộng có nhớ dạng 9 cộng với một số.
-Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
- làm bài tập 1,2,3
- Học sinh có ý thức học tập.
II, Đồ dùng dạy học: bảng gài que tính.
III, Các hoạt động dạy học 
1, Giới thiệu bài:
2, Bài mới:
a, Giới thiệu phép cộng 9 + 5
- yêu cầu HS lấy 9 que tính
lấy thêm 5 que tính
- yêu cầu HS thực hiện trên que tính
- yêu cầu HS nêu cách tính của mình
- GV cài thẻ 9 que tính
- GV cài thẻ 5 que tính.
? Tại sao em lại tác 5 que tính thành 1 và 4
*GV viết: 9 + 5 = 14- > cách viết này gọi là cách viết như thế nào?
- gọi HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính.
	5 + 9 = 14
b, Lập bảng cộng 9:
- yêu cầu HS nêu các phép tính qua 10.
- yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng 9
c, Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm.
- Tính nhẩm là như thế nào/
9 + 2 = 12; 3 + 9 = 12
Bài 2:
- yêu cầu HS làm bảng con
Bài 3:
9 + 4 + 2 = 15	 yêu cầu HS nhận xét
9 + 2 +4 = 15
- HS lấy 9 que tính để trước mặt
thêm 5 que tính
HS thực hiện bằng nhiều cách
nhiều HS nêu
Lấy 9 que tính
Lấy thêm 5 que tính - > 5 que tính thành 4 và 1
9 với 1 là 10, 10 với 4 là 14
viết theo hàng ngang
1HS lên bảng – lớp làm bảng con
5
 14
9 cộng 5 bằng 14, viét 4 thẳng cột với 5 và 9, viết 1 vào cột chục.
- HS nêu nhanh kết quả phép tính
( khi đổi chỗ các số hạng
9+1=10	9+4=13	9+7=16
9+2=11	9+5=14	9+8=17
9+3=12	9+6=15	9+9=18
HS trả lời: ghi lại kết quả trong óc rồi nêu kết quả .
HS nhận xét: khi đổi chỗ các số hạn
..tổng không thay đổi.
1HS lên bảng – lớp thực hiện bảng con.
Trong phép cộng khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi
3, Củng cố dặn dò :
	- Đọc tiếp sức bảng cộng 9
 - Tổng kết : tách 1 ở số sau khi 9 cộng với một số.
-------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Tiếng Việt +
Ôn Tập làm văn
I/ Mục tiêu : HS
- Thực hành nói lời chào của mình trong một số tình huống giao tiếp cụ thể
- Thực hành lập danh sách theo thứ tự bảng chữ cái trong trường hợp đơn giản.
- Rèn kĩ năng nói, viết cho HS.
- GD HS ý thức giao tiếp lịch sự.
II/ Nội dung
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm các bài tập sau
Bài tập 1: Nói lời chào của em trong những trường hợp sau :
- Chào bố, mẹ để vào trường.
- Chào bác bảo vệ ở cổng trường.
- Chào bạn khi em đến nhà bạn chơi.
Bài tập 2 : 
a)Xếp tên các bạn sau theo thứ tự bảng chữ cái : Lan, Hùng, Giang, Nam.
b)Xếp tên các bạn sau theo thứ tự bảng chữ cái : Nam, Nga, Ngân, Minh.
3. Củng cố, dặn dò : 
-Tổng kết về cách xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái.
- HS thực hành nói trước lớp.
- HS làm vào vở.
- HS khá giỏi làm bài và nêu trước lớp.
-------------------------------------------------------------------
Toán +
Luyện tập
Sinh hoạt
Kiểm điểm nền nếp vệ sinh
I/ Mục tiêu:
- Tổng kết nền nếp vệ sinh của lớp trong tuần qua.
- Đề ra phương hướng hoạt động cho tuần tới.
II/Nội dung
A/ ẹaựnh giaự tuaàn qua:
HS ủi hoùc ủaày ủuỷ, ủuựng giụứ quy ủũnh.
Coự yự thửực veọ sinh lụựp hoùc saùch ủeùp. Aờn maởc ủuựng quy ủũnh.
Saựch vụỷ, duùng cuù hoùc taọp ủuỷ, một số em xắp xếp gọn gàng, hợp vệ sinh
Coự yự thửực giữ gìn vệ sinh toỏt trong lớpứ hoùc.
Beõn caùnh ủoự vaón coứn moọt soỏ em saựch vụỷ, duùng cuù hoùc taọp chửa ủaày ủuỷ.
Nghổ hoùc khoõng lớ do,yự thửực chửa nghieõm tuực trong việc giữ vệ sinh chung, còn vứt ra nhà.
B/ Keỏ hoaùch cho tuần tới
Thửùc hieọn toỏt moùi quy ủũnh cuỷa nhaứ trửụứng ủeà ra.
Phaựt huy tinh thaàn kyỷ luaọt, tửù giaực trong hoùc taọp.
Phaựt ủoọng phong traứo hoùc nhoựm ụỷ nhaứ.
Giửừ veọ sinh trửụứng lụựp,thaõn theồ saùch ủeùp.
Reứn chửừ, giửừ vụỷ.
C/ Sinh hoaùt vaờn ngheọ
--------------------------------------------------------------------------------------------