Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 28 năm học 2012

Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2012
TUẦN 28
 CHÀO CỜ
 TẬP ĐỌC
: KHO BÁU
I) Mục đích yêu cầu
 - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý.
 - Hiểu nội dung bài: Ai yêu quý đất đai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.
 - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5. HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4.
* GDKNS:
- Tự nhận thức.
- Xác định giá trị bản thân.
II) Đồ dùng dạy học
 - Tranh minh họa trong SGK
 - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc.
III) Hoạt động dạy học Tiết 1
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp, KTSS
2) Kiểm tra bài cũ- HS nhắc lại tựa bài
3) Bài mới
a) Giới thiệu bài và chủ điểm
b) Luyện đọc
* Đọc mẫu: giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng. * Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
 - Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu
 - Đọc từ khó: - Đọc đoạn: HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn.
 - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng.
 - Đọc đoạn theo nhóm
 - Thi đọc nhóm( CN, từng đoạn).
 - Nhận xét tuyên dương
- Hát vui
- Ôn tập
- Quan sát
- Phát biểu
- Nhắc lại
 Luyện đọc câu
- Luyện đọc từ khó
- Luyện đọc đoạn
- Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
- Luyện đọc nhóm
- Thi đọc
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
C) Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Câu 1: Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân?
- Nhờ chăm chỉ làm việc hai vợ chồng người nông dân đã đạt được điều gì?
 - HS đọc lại đoạn 1
* Câu 2: Hai con trai người nông dân có chăm làm ruộng như cha mẹ họ không?
 - Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì?
 - HS đọc đoạn 2
* Câu 3: Theo lời cha hai người con đã làm gì?
* Câu 4: Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? Chỉ vào 3 phương án cho HS chọn( dành cho HS khá giỏi).
* Câu 5: Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?
d) Luyện đọc lại
 - HS thi đọc lại câu chuyện
 - Nhận xét tuyên dương
4) Củng cố 
- Hai vợ chồng người nông dân, quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về khi đã lặn mặt trời,vụ lúa họ cấy lúa, gặt hái xong lại trồng khoai, trồng cà không cho đất nghỉ, chẳng lúc nào ngơi tay.
- Gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng.
- Đọc đoạn 1
- Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền.
- Người cha dặn dò: ruộng nhà có một kho báu, các con hãy tự đào lên mà dùng.
- Đọc đoạn 2
- Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu mà không thấy, vụ mùa đến, họ đành trồng lúa.
- Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kĩ, nên lúa tốt.
- Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc.
- Thi đọc
- Nhắc tựa bài
- Chăm chỉ làm việc và yêu quý đất đai.
To¸n
KiÓm tra ®Þnh kú lÇn 3
 1. Môc tiªu:
 §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc
 - C¸c b¶ng nh©n vµ b¶ng chia 2; 3; 4; 5
 - TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sè
 - Gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh nh©n hoÆc mét phÐp chia
 - TÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khóc hoÆc chu vi mét h×nh
 2 . §Ò bµi kiÓm tra:
 Bµi 1: TÝnh nhÈm
 2 x 3 = 3 x 3 = 5 x 4 = 6 x 1 = 
 18 : 2 = 32 : 4 = 4 x 5 = 0 : 9 =
 4 x 9 = 5 x 5 = 20 : 5 = 1 x 10 =
 35 : 5 = 24 : 3 = 20 : 4 = 0 : 1 =
 Bµi 2 : Ghi kÕt qu¶ tÝnh
 3 x 5 + 5 = 3 x 10 - 14 =
 2 : 2 x 0 = 0 : 4 + 6 =
 Bµi 3 : T×m x
 X x 2 = 12 X : 3 = 5
 Bµi 4 : Cã 15 häc sinh chia ®Òu thµnh 3 nhãm . Hái mçi nhãm cã mÊy häc sinh ?
 Bµi 5 : Cho ®­êng gÊp khóc cã c¸c kÝch th­íc nªu ow h×nh vÏ d­íi ®©y . H·y viÕt mét phÐp tÝnh nh©n ®Ó tÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khóc ®ã ?
 HS tù lµm bµi vµo giÊy
 GV thu bµi 
KỂ CHUYỆN
KHO BÁU
I) Mục đích yêu cầu
 - Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
 - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
* GDKNS:
- Tự nhận thức.
- Xác định giá trị bản thân.
II) Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ ghi gợi ý để kể 3 đoạn truyện.
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp, KTSS
2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài
3) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn kể chuyện
* Kể từng đoạn theo gợi ý
 - HS đọc yêu cầu
 - Giải thích: Phần gợi ý đã cho ý chính của cả đoạn, các em dựa vào các ý chính để kể chi tiết các sự việc để hoàn chỉnh từng đoạn của câu chuyện.
 - HS kể mẫu
 Đoạn 1: Hai vợ chồng chăm chỉ.
 - Lưu ý HS nhớ dùng cụm từ: hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu.
 + Thức khuya dậy sớm.
 + Không lúc nào ngơi tay.
 + Kết quả tốt đẹp
 Đoạn 2: Dặn con
 + Tuổi già
 + Hai người con lười biếng
 + Lời dặn của người cha.
 Đoạn 3: Tìm kho báu
 + Đào ruộng tìm kho báu
 + Không thấy kho báu
 + Hiểu lời dặn của cha
 - HS tập kể theo nhóm
 - HS thi kể( mỗi HS 1 đoạn)
 - Nhận xét tuyên dương
4) Củng cố
- Hát vui
- Ôn tập
- Nhắc lại
- Đọc yêu cầu
- Kể mẫu
- Tập kể theo nhóm
- Thi kể từng đoạn
- Nhắc tựa bài
- Kể chuyện
 CHÍNH TẢ
KHO BÁU
I) Mục đích yêu cầu
 - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
 - Làm được bài tập 2, 3( a, b).
II) Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, 3 a.
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ 
3) Bài mới
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn nghe viết
* Hướng dẫn chuẩn bị
 - Đọc bài chính tả
 - HS đọc lại bài chính tả
* Hướng dẫn nắm nội dung bài
 - Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì
* Hướng dẫn viết từ khó
 - HS tập viết bảng con từ khó, kết hợp phân tích tiếng các từ: hai sương, cuốc bẫm, cày sâu, gà gáy, lặn mặt trời.
* Viết chính tả
 - Đọc bài cho HS viết vào vở
 - Quan sát uốn nắn HS
* Chấm, chữa bài
 - Đọc bài cho HS soát lại
 - HS tự chữa lỗi
 - Chấm 4 vở của HS nhận xét
C) Hướng dẫn làm bài tập
* Bài tập 2: HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: Các em chọn vần ua hay uơ để điền vào chỗ trống.
 - HS làm bài vào vở + bảng lớp
 - Nhận xét sửa sai 
* Bài tập 3a: HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: Các em chọn vần ên hay ênh để điền vào chỗ trống.
 - HS làm bài vào vở + bảng lớp
 - Nhận xét sửa sai
4) Củng cố
- Hát vui
- Con vện
- Viết bảng lớp + nháp
- Nhắc lại
- Đọc bài chính tả
- Nói về đức tính chăm chỉ làm việc của hai vợ chồng người nông dân.
- Viết bảng con từ khó
- Viết chính tả
 Chữa lỗi
 Đọc yêu cầu
- Làm bài tập bảng lớp + vở
- Đọc yêu cầu
- Làm bài tập vở + bảng lớp
TOÁN
ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN
I) Mục tiêu
 - Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn.
 - Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm.
 - Các bài tập cần làm: bài 1, 2.
II) Đồ dùng dạy học
 - Bộ toán thực hành của GV + HS
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ
3) Bài mới
a) Ôn tập về đơn vị, chục và trăm
 - Gắn các ô vuông( các đơn vị từ 1 đến 10 như SGK) HS nêu các số đơn vị, số chục rồi ôn lại.
10 đơn vị bằng 1 chục
 - Gắn các HCN( các chục từ 1 chục đến 10 chục) theo thứ tự trong SGK: HS quan sát và nêu số chục, số trăm rồi ôn lại:
10 chục bằng 1 trăm
b) Một nghìn
* Số tròn trăm
 - Gắn các hình vuông to( các trăm theo thứ tự SGK, HS nêu số trăm) từ 1 trăm đến 9 trăm và cách viết số tương ứng.
 - Các số 100, 200  900 là các số tròn trăm.
 - HS nhận xét về các số tròn trăm
* Một nghìn
 - Gắn 10 hình vuông to liền nhau như SGK rồi giới thiệu: 10 trăm thành 1 nghìn.
 - Viết là 1000( có 1 chữ số 1 và 3 chữ số 0 liền nhau).
 - Đọc là một nghìn 
 - HS nhắc lại
 - HS ôn lại
C) Thực hành
4) Củng cố 
- Hát vui
- Kiểm tra
- Làm bài tập bảng lớp
- 10 đơn vị bằng 1 chục
- 10 chục bằng 1 trăm
- Có 2 chữ số 0 sau cùng.
- 10 trăm bằng 1 nghìn
- 1 đơn vị bằng 1 chục.
- 10 chục bằng 1 trăm.
- Làm bài tập bảng lớp + bảng con
To¸n
¤n luyÖn:
 I. §Ò bµi:
Bµi 1: 	5 x 7 + 5 = 
A. 40 	B. 35	C. 12 	D. 41
Bµi 2: 	21 : 3 + 15 = 
A. 18 	B. 22	C. 33 	D. 21
Bµi 3: 	4 x 5 : 10 = 
A. 20 	B. 30 	C. 10 	D. 2
Bµi 4: 	10 dm : 5 = 
A. 2 cm	B. 50 dm 	C. 20 cm 	D. 5 dm
Bµi 5. 	8 l x 4 =
A. 12 l 	B. 32 lÝt	C. 32 l 	D. 5 dm
Bµi 6: TÝch cña 2 sè lµ 36. Thõa sè thø nhÊt lµ 4. Thõa sè 2 lµ:
A. 8 	B. 9 	C. 40 	D. 32
Bµi 7: T×m x: 
x + 4 = 28 	x 4 = 28
x - 5 = 28 	x : 5 = 5
Bµi 8: TÝnh chu vi cña h×nh tø gi¸c MNPQ cã sè ®o c¸c m¹nh lµ:
MN = 7 cm 	ND = 7 cm 	PQ = 10 cm 	QM = 9 cm
Bµi 9: Mçi gãi cã 5 chiÕc kÑo. Hái 7 gãi nh­ thÕ cã bao nhiªu chiÕc kÑo?
Bµi 10: Mét con cua cã 2 c¸i cµng. Hái 20 c¸i cµng lµ cña mÊy con cua?
Bµi 11: Cã mét sè vë chia ®Òu cho 4 em, mçi em ®­îc 3 quyÓn. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë?
Bµi 12: H×nh vÏ bªn cã: 
a. MÊy h×nh tam gi¸c
b. MÊy h×nh tø gi¸c?
II. Häc sinh lµm bµi trong 40 phót.
IV. Gv thu bµi, chÊm ch÷a bµi.
Thứ ba ngày 13 tháng 03 năm 2012
 TOÁN
SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM
I) Mục tiêu
 - Biết so sánh các số tròn trăm.
 - Biết thứ tự các số tròn trăm.
 - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số.
 - Các bài tập cần làm bài 1, 2, 3.
II) Đồ dùng dạy học
 - Bộ toán thực hành GV + HS
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2
 - Bảng nhóm
III) Hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ - 
3) Bài mới
A) So sánh các số tròn trăm
 - Gắn các hình vuông biểu diễn các số như SGK.
 - HS nêu số ghi dưới hình vẽ( các số 200 và 300).
 - Yêu cầu HS so sánh hai số và điền dấu > <
 - HS đọc đồng thanh: hai trăm bé hơn ba trăm, ba trăm lớn hơn hai trăm.
 - HS làm bài tập bảng con
 - Nhận xét sửa sai
 200 < 300 500 < 600
 300 > 200 600 > 500
 400 100
B) Thực hành
* Bài 1: Điền dấu ?
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: các em so sánh các số rồi điền dấu vào các chỗ chấm
 - HS làm bài tập bảng lớp + bảng con.
 - Nhận xét sửa sai
 100 < 200 300 < 500
 200 > 100 500 > 300
* Bài 2: Điền dấu >, <, = ?
 - HS đọc yêu cầu 
 - HS làm bài tập vào vở + bảng lớp
 - Nhận xét sửa sai
 100 300
 300 > 200 700 < 800
 500 > 400 900 = 900
 700 500
 500 = 500 900 < 1000
* Bài 3: Số ?
 - HS đọc yêu cầu
 - Gợi ý: Các số cần điền là số tròn trăm, điền số theo chiều mũi tên tăng dần.
 - HS làm bài tập theo nhóm
 - HS trình bày
 - Nhận xét tuyên dương 
- Hát vui
- Đơn vị, chục, trăm, nghìn 
- Làm bài tập bảng con
- 200 và 300
- So sánh
 200 < 300
- Đọc đồng thanh
- Làm bài tập bảng con
- Đọc yêu cầu
- Làm bài tập bảng lớp + bảng con
 ... c¸ch ®iÒn.
- Líp vµ gv nhËn xÐt.
Bµi 3: Gv nªu y/c. T×m vµ viÕt tªn c¸c lo¹i c©y theo y/c sau:
a. C©y l­¬ng thùc, thùc phÈm.
b. C©y lÊy gç.
c. C©y ¨n qu¶.
d. C©y bãng m¸t.
Bµi 4: Gv. Dùa vµo c¸c tõ ng÷ ®· t×m ®­îc ë bt 3; ®Æt vµ tr¶ lêi c©u hái §Ó lµm g×?
- Gv cñng cè vÒ ®Æt vµ tr¶ lêi c©u hái “ §Ó lµm g×”
Bµi 5: Gv ghi néi dung bµi tËp lªn b¶ng.
Gv gióp hs n¾m y/c.
- Hs lµm vµo VBT.
- Mét hs ®øng t¹i chç nªu c¸ch ng¾t c©u.
- Líp vµ gv nhËn xÐt.
- Gäi 2 hs ®äc l¹i ®o¹n v¨n sau khi ®· ®iÒn dÊu.
Bµi 6: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n vÒ mét c©y ¨n qu¶.
- Hs nghe, viÕt bµi vµo vë.
- Hs ®æi vë so¸t lçi.
- 1 hs ®äc y/c. C¶ líp ®äc thÇm.
- §iÒn vµo chç trèng ua hay u¬:
- S­ tö lµ ch . S¬n l©m.
- Th . Th¬ Êu.
- Hoa m . TÝm ng¾t.
- Hs ®äc y/c. C¶ líp ®äc thÇm.
- Hs viÕt vµo VBT.
- Hs nèi tiÕp nhau nªu tªn c¸c loµi c©y tr­íc líp.
+ Líp vµ gv nhËn xÐt.
- Tõng cÆp hái ®¸p tr­íc líp.
- Líp vµ gv nhËn xÐt.
- 1 Hs ®äc y/c. C¶ líp ®äc thÇm.
Ng¾t ®o¹n v¨n sau thµnh 5 c©u råi viÕt l¹i cho ®óng chÝnh t¶.
S¬n D­¬ng cßn ®­îc gäi lµ dª nói s¬n D­¬ng ­a sèng trªn chám nói ®¸ læm chæm chóng ®i kiÕm ¨n vµo buèi s¸ng sím hoÆc chiÒu m¸t thøc ¨n cña chóng lµ l¸ c©y s¬n d­¬ng lµ lo¹i vËt cã gi¸ trÞ kinh tÕ.
3. Cñng cè: Gv tæng kÕt bµi.
4. DÆn dß: Tù «n luyÖn ë nhµ.
TiÕng viÖt 
¤n luyÖn:
I. Môc tiªu: 
- Më réng vèn tõ vÒ c©y cèi. §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái ®Ó lµm g×?
- Ph©n biÖt s/x. in/inh, dÊu chÊm, dÊu phÈy.
- ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Giíi thiÖu bµi.
2. H­íng dÉn «n luyÖn.
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
Bµi 1: Gv ®äc ®o¹n 1 trong bµi Nh÷ng qu¶ ®µo.
- Gv chÊm, ch÷a lçi phæ biÕn.
Bµi 2: Gv ghi néi dung bµi tËp lªn b¶ng:
- Gv gióp hs n¾m y/c.
- Hs lµm vµo VBT.
- Gäi hs nªu c¸ch ®iÒn.
- Líp vµ gv nhËn xÐt.
Bµi 3: Gv nªu y/c. 
- Hs th¶o luËn nhãm theo bµn.
- §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu.
- Líp vµ gv nhËn xÐt.
- Gv cñng cè vÒ tõ ng÷ chØ c©y cèi.
Bµi 4: Gv nªu y/c.
 - Gv gióp hs n¾m y/c.
- Hs th¶o luËn cÆp.
- Gäi tõng cÆp hái, ®¸p tr­íc líp.
- Líp vµ gv nhËn xÐt.
Bµi 5: 1 Hs ®äc y/c. C¶ líp ®äc thÇm.
Gv gióp hs n¾m y/c.
- Hs lµm vµo VBT.
- Líp vµ gv nhËn xÐt.
Bµi 6: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n vÒ mét loµi qu¶ mµ em thÝch.
- Hs nghe, viÕt bµi vµo vë.
- Hs ®æi vë so¸t lçi.
- §iÒn vµo chç trèng.
a. s hay x.
R¹o rùc  uèt mïa ®«ng
C©y cÇn cï chuyÓn nhùa.
. ¸ng nay chåi bËt nhó
Ngì ngµng bÇu trêi  anh
b. in hay inh.
- Trong v­ên mïi æi ch th¬m phøc.
- NhiÒu b¹n trong líp ph¶i ®eo k..
- Dßng nµo d­íi ®©y lµ nh÷ng loµi c©y lÊy gç.
a. M¨ng côt, æi, mËn, su hµo, c¶i- 1 hs .
b. Ph­îng, bµng, xµ cõ, th«ng, mÝt.
c. Xoan, lim, gô, sÕn, t¸u, chß, th«ng.
d. B»ng l¨ng, ®a, sÜ, xµ cõ, tr¹ng nguyªn.
- 1 hs ®äc l¹i. C¶ líp ®äc thÇm.
H·y viÕt c©u hái vµ ®¸p vÒ c¸c lo¹i c©y.
HS1. Ng­êi ta trång c©y ra ®Ó lµm g×?
HS2. Ng­êi ta trång c©y na ®Ó lÊy qu¶.
§iÒn dÊu chÊm hay dÊu phÈy vµo « trèng d­íi ®©y.
Khi nh÷ng chiÕc l¸ cuèi cïng rông xuèng ©y bµng nh­ mét ng­êi cëi trÇn ®øng gi÷a giã m­a l¹nh gi¸ cña mïa ®«ng mïa xu©n vÒ thêi tiÕt trë nªn Êm ¸p C©y bµng træ ra mu«n vµn léc.
3. Cñng cè: Gv tæng kÕt bµi.
4. DÆn dß: Tù «n luyÖn ë nhµ.
To¸n 
¤n luyÖn
I. Môc tiªu: 
TiÕp tôc cñng cè vÒ nh©n chia trongb¶ng.
- T×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp nh©n vµ phÐp chia.
- Gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Giíi thiÖu bµi.
2. H­íng dÉn «n luyÖn.
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
Bµi 1: 1 hs ®äc y/c.
- Hs lµm vµo VBT.
- 2 hs ®æi vë kiÓm tra bµi nhau.
- Gv ch÷a bµi.
Bµi 2: TÝnh:
- Hs lµm vµo VBT.
- Gäi hs ®øng t¹i chç nªu kq.
- Líp vµ gv nhËn xÐt.
Bµi 3: T×m x.
- Hs lµm vµo b¶ng con.
- Gv nhËn xÐt.
- 1 hs nªu quy t¾c t×m thõa sè, sè bÞ chia ch­a biÕt.
Bµi 4: Gv ghi ®Ò bµi to¸n lªn b¶ng.
- Gv. Bµi to¸n cho biÕt g×?
- Bµi to¸n hái g×?
- 1 hs nªu l¹i tãm t¾t.
- Hs gi¶i vµo VBT.
- 1 hs nªu c¸ch gi¶i.
- Líp vµ gv nhËn xÐt.
Bµi 5: Gv tæ chøc cho hs ch¬i trß ch¬i “§iÒn nhanh - ®iÒn ®óng”
1
 : 4 : 2 : 5
12
 x .. - 6 x ..
- §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng.
 : 4 = 2 x 3 
 18 : = 12 : 2
 : 5 = 3 x 2
4 x 3 x 1 =
5 x 0 x 3 =
3 x 0 : 3 = 
6 : 1 x 2 = 
x : 3 = 4 5 x = 25
 x = 4 x 3 x = 25 : 5
 x = 12 x = 5
x : 5 = 4 x 3 = 27
 x = 4 x 5 x = 27 : 3
 x = 20 x = 9
- 1 hs ®äc. C¶ líp ®äc thÇm.
- Cã10 bµn häc, mçi bµn cã 2 em ngåi. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu hs ngåi.
3. Cñng cè: Gv tæng kÕt bµi.
4. DÆn dß: Tù «n luyÖn bµi.
GD NGLL
TIỂU PHẨM “CHÚ LỢN NHỰA BIẾT NÓI” - 
I. Mục tiêu
Thông qua tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói” giáo dục học sinh có ‎ thức tiết kiệm và biết dành tiền tiết kiệm để giúp các bạn HS có hoàn cảnh khó khăn.
II. Tài liệu và phương tiện :
- Kịch bản “Chú lợn nhựa biết nói”
- Con lợn nhựa.
- Hình ảnh hoạt động từ thiện của lớp, của trường.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức:
- Hát 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học 
- Lớp lắng nghe.
b. Hoạt động chủ yếu:
* Hoạt động 1: Học sinh luyện đọc phân vai tiểu phẩm “ Chú lợn nhựa biết nói” (Tiết 5)
- GV giới thiệu sơ lược về tiểu phẩm.
- GV cho học sinh chia nhóm (nhóm 5) .
- GV cung cấp kịch bản cho các nhóm.
* GV đến từng nhóm giúp đỡ học sinh yếu.
- GV mời các nhóm lên thi đọc trước lớp.
- GV nhận xét cách trình bày của từng nhóm, nhận xét giọng đọc của từng em trong mỗi nhóm. Tuyên dương nhóm đọc tiểu phẩm hay nhất, những học sinh có giọng dọc tốt nhất.
* Về nhà xem và đọc lại tiểu phẩm để tiết sau ta sẽ trình diễn tiểu phẩm đó.
- HS đọc phân vai trong nhóm.
- HS thi đọc trước lớp.
- HS chọn bạn có giọng đọc mà mình thích nhất.
* Hoạt động 2:Trình diễn tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói” (Tiết 6)
- GV cho
- GV HD học sinh trao đổi nội dung tiểu phẩm.
+ Bạn Sơn đã “nuôi” lợn nhựa bằng cách nào?
+ Sơn đã dùng tiền tiết kiệm nuôi lợn nhựa làm gì?
- MC: tuyên bố lí do thông qua chương trình.
- Các nhóm lần lượt lên trình diễn.
- HS trả lời theo y/c của GV.
- Ai cho tiền, Sơn cũng dành một phần bỏ vào bụng lợn.
- Trích tiền để ủng hộ các bạn học sinh nghèo, mua một con lợn nhựa tặng bạn Oanh.
- MC: Mời các bạn
+ Bạn hãy chọn người trình diễn hay. Vì sao?
(HS phát biểu theo suy nghĩ của mình)
- Cả lớp hát đồng thanh bài “Con heo đất”.
* Hoạt động 3: Nhận xét- đánh giá
- GV tổng kết, khen ngợi tinh thần tập thể của cả lớp đã cùng tham gia tập với các bạn đóng tiểu phẩm. Thông qua những lần tập luyện này, các em sẽ tự tin hơn, thông minh hơn khi biết kết hợp điệu bộ cùng với lời nói phù hợp với các nhân vật trong tiểu phẩm. Bạn Hoàng Sơn trong tiểu phẩm thật đáng quí, lớp mình hãy học bạn Sơn “Nhà nhà nuôi lợn nhựa nhé!” Chúc các em hãy chăm sóc tốt chú lợn của mình.
- Giáo viên cho học sinh xem một số hình ảnh về hoạt động từ thiện của trường và XH..
- MC: Mời GV lên nhận xét.
- Lớp lắng nghe.
- HS quan sát hình ảnh.
3. Chuẩn bị tiết sau:
- Tuần sau ta sẽ học tiếp chủ đề tháng 10 “Vòng tay bè bạn”. 
- Tiết sau là tham gia một trò chơi “ Nhìn hình, viết chữ” 
- HS lắng nghe.
Thứ sáu ngày 16 tháng 03 năm 2012
TOÁN
CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110
I) Mục tiêu
 - Nhận biết được các số từ 101 đến 110.
 - Biết cách đọc viết các số từ 101 đến 110.
 - Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110.
 - Biết thứ tự các số từ 101 đến 110.
 - Các bài tập cần làm: bài 1, 2, 3. Bài 4 dành cho HS khá giỏi.
II) Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng toán biểu diễn của GV + HS
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3
 - Bảng nhóm
III) Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ 
3) Bài mới
A) Giới thiệu các số từ 101 đến 110.
 - Kẻ bảng như SGK
 - HS biết số cần điền chữ số thích hợp vào các ô trống
 - Nêu cách đọc và viết số
 - HS đọc lại
* Viết và đọc số 102
 - HS làm như số 101
* Viết và đọc số khác.
 Từ 103 đến 109.
 - HS đọc lại các số trên
* Làm việc cá nhân
 - Viết số 105 yêu cầu HS nhận xét số này có mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?
 - HS lấy đồ dùng chọn ra số hình vuông và ô vuông tương ứng số 105.
B) Thực hành
* Bài 1: Mỗi số dưới đây ứng với cách đọc nào?
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: có lời đọc số các em tìm số nào ứng với cách đọc đó.
 - HS làm bài tập theo nhóm
 - HS trình bày
 - Nhận xét tuyên dương 
* Bài 2: Số ?
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: các em vẽ tia số rồi điền các số còn thiếu vào tia số.
 - HS lên bảng điền
 - Nhận xét sửa sai
 * Bài 3: Điền dấu >, <, = ?
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: So sánh hai số rồi điền vào chỗ chấm.
 - HS làm bài tập bảng lớp + bảng vở
 - Nhận xét sửa sai
 * 5) Nhận xét – Dặn dò
- Hát vui
- Nêu cách đọc và viết số
- Đọc lại
- Điền và nêu cách đọc
- Đọc số
- Gồm 1 trăm, 0 chục, 5 đơn vị.
- Lấy đồ dùng
- Đọc yêu cầu
- Làm bài tập theo nhóm
- Trình bày- 
SINH HOẠT LỚP 
a- Môc tiªu:
 - Tæng kÕt ho¹t ®éng cña líp hµng tuÇn ®Ó hs thÊy ®­îc nh÷ng ­u nh­îc ®iÓm cña m×nh, cña b¹n ®Ó ph¸t huy vµ kh¾c phôc trong tuÇn tíi.
B – C¸c ho¹t ®éng :
 1- C¸c tæ th¶o luËn :
 - Tæ tr­ëng c¸c tæ ®iÒu khiÓn c¸c b¹n cña tæ m×nh.
 + C¸c b¹n trong tæ nªu nh÷ng ­u nh­îc ®iÓm cña m×nh, cña b¹n trong tæ.
 + Tæ phã ghi chÐp ý kiÕn c¸c b¹n võa nªu.
 + Tæ tr­ëng tæng hîp ý kiÕn.
 + Cho c¸c b¹n tù nhËn lo¹i trong tuÇn.
 2- Sinh ho¹t líp :
 - Líp tr­ëng cho c¸c b¹n tæ tr­ëng b¸o c¸o kÕt qu¶ häp tæ m×nh.
 - C¸c tæ kh¸c gãp ý kiÕn cho tæ võa nªu.
 - Líp tr­ëng tæng hîp ý kiÕn vµ xÕp lo¹i cho tõng b¹n trong líp theo tõng tæ.
 3- ý kiÕn cña gi¸o viªn:
 - GV n.xÐt chung vÒ kÕt qu¶ häc tËp còng nh­ c¸c ho¹t ®éng kh¸c cña líp trong tuÇn.
 - GV tuyªn d­¬ng nh÷ng em cã nhiÒu thµnh tÝch trong tuÇn.
 + Tæ cã hs trong tæ ®i häc ®Çy ®ñ, häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®ñ, gióp ®ì b¹n häc bµi vµ lµm bµi.
 + C¸ nh©n cã thµnh tÝch tèt trong tuÇn.
 - GV nh¾c nhë hs cßn khuyÕt ®iÓm cÇn kh¾c phôc trong tuÇn tíi.
 4- KÕ ho¹ch tuÇn 28
 - Thùc hiÖn ch­¬ng tr×nh tuÇn 28
 - Trong tuÇn 28 häc b×nh th­êng.
 - HS luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp.
 - HS tù lµm to¸n båi d­ìng vµ tiÕng viÖt båi d­ìng.
 - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn 27
 -Thöïc hieän toát noäi qui cuûa tröôøng.