Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 2 (chuẩn)

	Thứ hai, ngày 16 tháng 8 năm 2010
MÔN: ĐẠO ĐỨC
Tiết 2: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I. Mục tiêu
Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt dúng giờ.
	Nêu được lợi ích của việc học, sinh hoạt dúng giờ.
	Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.
	Thực hiện theo thời gian biểu.
II. Chuẩn bị .Phiếu giao việc; Vở bài tập.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ : Học tập, sinh hoạt đúng giờ
-3 HS đọc ghi nhớ
-Trong học tập, sinh hoạt điều làm đúng giờ có lợi ntn?
-GV nhận xét.
2. Bài mới : Giới thiệu: Nêu vấn đề :Hôm nay chúng ta cùng thảo luận về thời gian biểu
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Thảo luận về thời gian biểu
Ÿ Mục tiêu: HS được bày tỏ ý kiến lớp về việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
Ÿ Phương pháp: Trực quan, thảo luận
-GV cho HS để thời gian biểu đã chuẩn bị lên bàn và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
-GV kết luận: Thời gian biểu nên phù hợp với hoàn cảnh gia đình và khả năng bản thân từng em. Thực hiện thời gian biểu giúp các em làm việc chính xác và khoa học.
v Hoạt động 2: Hành động cần làm
Ÿ Mục tiêu: Tự nhận biết thêm về lợi ích và biết cách thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ.
Ÿ Phương pháp: Nhóm thảo luận
-Nhóm bài 2, 3 trang 5 SGK
-GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm tự ghi việc cần làm và so sánh kết quả ghi.
-GV kết luận: việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp ta học có kết quả, thoải mái. Nó rất cần.
v Hoạt động 3: Hoạt cảnh “Đi học đúng giờ”
Ÿ Mục tiêu: Sắp xếp lại tình huống hợp lý
Ÿ Phương pháp: Sắm vai
- GV treo bảng phụ tình huống sắm vai
-Mẹ (gọi) đến giờ dậy rồi, dậy đi con!
-Hùng (ngáy ngủ) con buồn ngủ quá! Cho con ngủ thêm tí nữa!
-Mẹ: Nhanh lên con, kẻo muộn bây giờ.
-Hùng: (vươn vai rồi nhìn đồng hồ hốt hoảng) ôi! Con muộn mất rồi!
-Hùng vội vàng dậy, đeo cặp sách đi học. Gần đến cửa lớp thì tiếng trống: tùng! tùng! tùng!-
Hùng (giơ tay) lại muộn học rồi!
-GV giới thiệu hoạt cảnh.
-GV cho HS thảo luận.
-Tại sao Hùng đi họ muộn.
-Gv kết luận: Tuần học tập sinh hoạt đúng giờ
3.Củng cố – Dặn dò 
Nx tiết học
-Đọc ghi nhớ
- HS nêu
-Cho thảo luận N2 về thời gian biểu
- 1 số cặp HS trình bày trước lớp về kết quả thảo luận.
- ĐDDH: Phiếu giao việc
- HS thảo luận N4
- Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp tranh luận NX
- 2 HS sắm vai theo kịch bản
- HS diễn
- Vì Hùng ngủ nướng
- Hùng thức khuya nên sáng chưa muốn dậy.
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết4-5: PHẦN THƯỞNG
I. Mục tiêu
	Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
	Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. (trả lời được các CH 1, 2, 4)
II. Chuẩn bị :SGK + tranh 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ : Ngày hôm qua dâu rồi?
Cho đọc bài; trả lời câu hỏi.
GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu: Trong bài hôm nay, em sẽ làm quen với 1 bạn gái tên Na. Na học chưa giỏi nhưng tốt bụng. Em thường xuyên giúp đỡ bạn bè. Lòng tốt của Na đã được cô giáo và các bạn khen ngợi. Na là 1 gương tốt cho chúng ta noi theo.
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Luyện đọc 
Ÿ Mục tiêu: Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ
Ÿ Phương pháp: Phân tích, giảng giải
-GV đọc mẫu . Cho hs đọc
-Nêu các từ cần luyện đọc.Luyện cho đọc CN- ĐT
+ Luyện đọc câu ;	+ Treo bảng phụ
-Chú ý 1 số câu
+ Na chỉ buồn là/ dù đã rất cố gắng học/ em vẫn xếp hạng thấp trong lớp.
+ Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các bạn trong lớp/ túm tụm ở một góc sân bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm
-GV tổ chức cho HS đọc nhóm và góp ý cho nhau về cách đọc.
-GV theo dõi hướng dẫn các nhóm làm việc
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Ÿ Mục tiêu: Hiểu được ý của bài ở đoạn 1, 2
Ÿ Phương pháp: Đàm thoại, trực quan
-GV đặt câu hỏi
+ Câu chuyện này nói về ai?
+ Bạn ấy có đức tính gì?
+ Hãy kể những việc làm tốt của Na?
-Chốt: GV giúp HS nhận ra và đưa ra nhận xét khái quát.
-Theo em điều bí mật được các bạn Na bàn bạc là gì?
-Em học tập được điều gì ở bạn Na?
- HS đọc
- HS nêu
- Đọc từng câu nối tiếp.
- tuyệt, xếp hạng, sáng kiến, lặng lẽ, vỗ tay.
- HS đọc từng đoạn nối tiếp. Đọc nhấn giọng đúng
- Đọc CN-ĐT
- Đọc chú giải
- Từng nhóm đọc
- Trình bày trước lớp, NX
-ĐT cả bài
- HS trả lời
- Nói về 1 bạn HS tên Na
- Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè
- HS nêu những việc làm tốt của Na
- Na sẵn sàng giúp bạn, sẵn sàng san sẻ của mình cho bạn.
- Đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người.
- HS nêu
-Em có nghĩ rằng Na xứng đáng có được thưởng không?
- GV giúp HS khẳng định Na xứng đáng được thưởng vì có tấm lòng tốt rất đáng quí. Trong trường học phần thưởng có nhiều loại. Thưởng cho HSG, thưởng cho HS có đạo đức tốt, thưởng cho HS tích cực tham gia lao động, văn nghệ.
-Khi Na được thưởng những ai vui mừng? Vui mừng ntn?
v Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Ÿ Mục tiêu: Đọc thể hiện cảm xúc
Ÿ Phương pháp: Thực hành
-Cho nhiều hs đọc bài; có thể cho đọc thi đua theo nhóm.
-NX khin các em đọc xong.
3. Củng cố – Dặn dò 
-1 HS đọc toàn bài.
+ Em học điều gì ở bạn Na?
+ Em thấy việc làm của cô giáo và các bạn có tác dụng gì?
-NX tiết học
- Na xứng đáng được vì người tốt cần được thưởng.
- Na xứng đáng được thưởng vì cần khuyến khích lòng tốt.
- Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhằm, đỏ bừng mặt.
- Cô giáo và các bạn: vui mừng, vỗ tay vang dậy
- Mẹ vui mừng: Khóc đỏ hoe cả mắt.
- Từng HS đọc lại bài
- Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người.
- Trao phần thưởng cho Na.
- Biểu dương người tốt và khuyến khích HS làm điều tốt
Buổi chiều
MÔN: TOÁN
Tiết 6:LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu
	Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo cĩ đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.
	Nhận biết được độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng.
	Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
	Vẽ được đoạn thẳng cĩ độ dài 1 dm.
II. Chuẩn bị
Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm. 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ : Đêximet
-Gọi 1 HS đọc các số đo trên bảng: 2dm, 3dm, 40cm
-Gọi 1 HS viết các số đo theo lời đọc của GV
-Hỏi: 40cm bằng bao nhiêu dm?
2. Bài mới : Giới thiệu: GV giới thiệu ngắn gọn tên bài rồi ghi đầu bài lên bảng
Phát triển các hoạt động 
Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm phần a vào Vở bài tập
-GV yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1 dm trên thước
-GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm vào bảng con
-GV yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1 dm
Bài 2: Yêu cầu HS tìm trên thước vạch chỉ 2 dm và dùng phấn đánh dấu
-GV hỏi: 2 đêximet bằng bao nhiêu xăngtimet?(Yêu cầu HS nhìn lên thước và trả lời)
-Yêu cầu HS viết kết quả vào Vở bài tập
Bài 3: (cột 1, 2) Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Muốn làm đúng phải làm gì?
-Lưu ý cho HS có thể nhìn vạch trên thước kẻ để đổi cho chính xác
-Có thể nói cho HS “mẹo” đổi: Khi muốn đổi dm ra cm ta thêm vào sau số đo dm 1 chữ số 0 và khi đổi từ cm ra dm ta bớt đi ở sau số đo cm 1 chữ số 0 sẽ được ngay kết quả.
-Gọi HS đọc chữa bài sau đó nhận xét và cho điểm.
Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề bài
-Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải ước lượng số đo của các vật, của người được đưa ra. Chẳng hạn bút chì dài 16, muốn điền đúng hãy so sánh độ dài của bút với 1 dm và thấy bút chì dài 16 cm, không phải 16 dm.
-GV yêu cầu 1 HS chữa bài.
3. Củng cố – Dặn dò 
-Nếu còn thời gian GV cho HS thực hành đo chiều dài của cạnh bàn, cạnh ghế, quyển vở
-Nhận xét tiết học
- - HS đọc các số đo: 2 đêximet, 3 đeximet, 40 xăngtimet
- HS viết: 5dm, 7dm, 1dm
- 40 xăngtimet bằng 4 đeximet
à ĐDDH: Thước có chia vạch dm, cm.
- HS viết:10cm = 1dm,1dm = 10cm
- Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch được đọc to: 1 đêximet
- Một hs lên trước lớp chỉ 1dm
- Chấm điểm A trên bảng, đặt thước sao cho vạch 0 trùng với điểm A. Tìm độ dài 1 dm trên thước sau đó chấm điểm B trùng với điểm trên thước chỉ độ dài 1dm. Nối AB. Một hs lên bảng lớp vẽ.NX
- 2 dm = 20 cm.
-Một hs lên bảng ghi
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm thành cm, hoặc từ cm thành dm.
- HS làm bài vào Vở bài tập
- HS đọc
- Hãy điền cm hoặc dm vào chỗ chấm thích hợp
- Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng. Sau đó làm bài vào Vở bài tập.2 HS ngồi cạnh nhau có thể thảo luận với nhau.
- HS đọc
à ĐDDH: Thước + vở bài tập
LUYỆN TẬP TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
	Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học:
	Bảng phụ ghi sẵn bài tâp.
III. Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Điền số
Bài 2: Điền số
Bài 3: Điền số
Bài 4:Thực hành đo và điền số
Củng cố – dặn dò:
Về nhà xem lại bài.
Đọc yêu cầu bài và làm bài
Đọc yêu cầu và làm bài
Đọc yêu cầu và làm bài
Đọc yêu cầu và làm bài
LUYỆN TẬP TẬP ĐOC
PHẦN THƯỞNG
I. Mục tiêu:
	Đọc đúng, rõ ràng toàn bài.
	Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II. Đồ dùng dạy học:
	Sách giáo khoa TV.
III. Các hoạt động dạy học:
 ... i tắc chính tả g – gh
-GV nhận xét tiết học.
- Hát
-Viết bc
- 2 HS đọc
- 3 câu
- Câu 2
- HS nêu CN
- HS viết bảng con
- HS viết vở
- HS sửa bài
àĐDDH:Bảng cài
- Trò chơi thi tìm các tiếng bắt đầu bằng g – gh. 
- Nhóm đố đứng tại chỗ. Nhóm bị đố lên bảng viết
- Nhóm đôi: Từng cặp HS lên bảng sắp xếp lại tên ghi sẵn. Mỗi lần chỉ được 1 tên.
- HS lên bảng xếp. - Lớp nhận xét
- - HS nêu
MÔN: TOÁN
Tiết 9: LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu
	Biết dếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100.
	Biết viết số liaeenf trước, số liền sau của một số cho trước.
	Biết làm tính cộng, trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100.
	Biết giải bài tốn bawngfmootj phép tính cộng.
II. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ : Luyện tập
-Học sinh sửa bài 
-Gv nhận xét 
2. Bài mới : Giới thiệu: Thầy giới thiệu ngắn gọn tên bài sau đó ghi tên bài lên bảng
Phát triển các hoạt động
v Hoạt động 1: Làm bài tập miệng
Ÿ Mục tiêu: Đọc và viết số có 2 chữ số
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
Bài 1 : Viết các số :
-Gv chỉ học sinh đếm số từ 40 đến 50
-Từ 68 đến 74
-Tròn chục và bé hơn 50
Bài 2: (a, b, c, d)Nêu yêu cầu 
-Dựa vào số thứ tự các số để tìm 
-GV lưu ý HS : Số 0 không có số liền trước
-GV nhận xét
v Hoạt động 2: Làm bài tập viết
Ÿ Mục tiêu: Tính dọc và giải toán
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
Bài 3: (cột 1, 2) Đăït tính rồi tính
-GV lưu ý : các số xếp thẳng hàng với nhau - -GV nhận xét
Bài 4 : Để tìm số học sinh 2 lớp ta làm thế nào ?
3. Củng cố – Dặn dò
- Cho nêu lại tên gọi thành phần.
-Nx tiết học
 - Hát
-
 - HS lập lại tên bài
-Vài học sinh đếm: 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50
-Học sinh đếm: 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74
-Học sinh nêu: 10, 20, 30, 40, 
Học sinh đọc yêu cầu đề bài
Học sinh làm vở, sửa bài
à ĐDDH: Mẫu hình
Học sinh nêu cách đặt tính dọc(bc)
32 87 21
 +43 - 35 +57
 75 52 78 
Học sinh đọc đề
Làm phép cộng
- HS làm bài vào vở, sửa bài
 96 -	Số bị trừ 	 53
 -42 -	Số trừ 	-10
 54 -	Hiệu 	 43
 48 -	Số hạng 	 32
 +30 -	Số hạng 	+32
 78 -	Tổng 	 64
Thứ sáu, ngày 20 tháng 8 năm 2010
MÔN: TẬP VIẾT
Tiết 2: Ă ; Â
I. Mục tiêu
	Viết đúng 2 chữ hoa Ă, Â ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ-Ă hoặc Â) chữ và câu ứng dụng: Aên (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Aên chậm nhai kĩ (3 lần).
II. Chuẩn bị :Chữ mẫu 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ : HS viết bảng con con chữ A
Nhận xét bài viết con chữ A
2. Bài mới : Giới thiệu: Viết con chữ Ă ; Â
Phát triển các hoạt động
v Hoạt động 1: Ÿ Mục tiêu: Cho HS nắm được cấu tạo con chữ 
Ÿ Phương pháp: trực quan 
-GV đính con chữ mẫu 
v Hoạt động 2: Ÿ Mục tiêu: HS viết được con chữ 
Ÿ Phương pháp: thực hành 
-GV yêu cầu HS viết bài vào vở và bảng con 
v Hoạt động 3: Chấm chữa bài, NX
3. Củng cố – Dặn dò
-Cho nêu lại cấu tạo chữ hoa
- Hát
-Viết bc
HS quan sát , phân tích cấu tạo con chữ 
-HS viết bài trên bảng con
-Viết vào vở tập viết 
MÔN: TẬP LÀM VĂN
Tiết2: CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU
I. Mục tiêu
	Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân (BT1, BT2)
	Viết được một bản tự thuật ngắn (BT3).
II. Chuẩn bị: Tranh , Bảng phụ
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ : 1 số HS lên bảng tự nói về mình. Sau đó nói về 1 bạn -GV nhận xét cho điểm
2. Bài mới : Giới thiệu: Nêu mt
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Làm bài tập miệng
Ÿ Mục tiêu: Biết cách chào hỏi, tự giới thiệu
Ÿ Phương pháp: Sắm vai, đàm thoại, trực quan
 Bài 1: Nói lại lời em
-GV cho HS dựa vào 1 nội dung trong bài để thực hiện cách chào
*Nhóm 1: Chào mẹ để đi học
Chào mẹ để đi học: phải lễ phép, giọng nói vui vẻ
*Nhóm 2: Chào cô khi đến trường
Đến trường gặp cô, giọng nói nhẹ nhàng, lễ độ
*Nhóm 3: Chào bạn khi gặp nhau ở trường
Chào bạn khi gặp nhau ở trường, giọng nói vui vẻ hồ hởiû 
Bài 2: Viết lại lời các bạn trong tranh:
-Tranh vẽ những ai?
-Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu ntn? 
-Nêu nhận xét về cách chào hỏi của 3 nhân vật trong tranh
v Hoạt động 2: Làm bài tập viết
Ÿ Mục tiêu:Biết viết tự thuật theo mẫu 
Ÿ Phương pháp: Thực hành
Bài 3: Viết tự thuật theo mẫu. GV uốn nắn, hướng dẫn
3. Củng cố – Dặn dò 
-GV nhận xét tiết học.
-Trình bày; nx
- Hoạt động nhóm 6
- Nhóm hoạt động và phân vai để nói lời chào
- Từng nhóm trình bày
- Ví dụ: 1 HS đóng vai mẹ, 1 HS đóng vai con và nêu lên câu chào
- Lớp nhận xét 
-HS quan sát tranh + TLCH
-Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít
-HS đọc câu chào
- HS nêu
 à ĐDDH:Bảng phụ
- HS viết bài vào vở
ÂM NHẠC
Tiết 2: Học hát: Thật là hay
	I. Mục tiêu:
 	Biết hát theo giai điệu và lời ca.
	Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 II/Chuẩn bị của giáo viên:
Nhạc cụ đệm.
Băng nghe mẫu.
Hát chuẩn xác bài hát.
	III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại bài hát đã học..
Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên
HĐ Của Học Sinh
* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Thật Là Hay
- Giới thiệu bài hát, tác giả.
- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.
- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát .
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài .
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài
 - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Lời của bài hát do ai viết?
- HS nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục của bài hát
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS lắng nghe.
- HS nghe mẫu.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
+ Bài :Thật Là Hay
+ Nhạc sĩ: Hoàng Lân
- HS nhận xét
- HS thực hiện
- HS chú ý.
-HS ghi nhớ.
MÔN: TOÁN
Tiết10: LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu
	Biết viết số cĩ hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
	Biết số hạng, tổng.
	Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
	Biết làm tính cộng, trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100.
	Biết giải bài tốn bằng một phép tính trừ.
II. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ :Luyện tập
Học sinh sửa bài gv nhận xét 
2. Bài mới : Giới thiệu: GV giới thiệu ngắn gọn tên bài sau đó ghi tên bài lên bảng
Phát triển các hoạt động
v Hoạt động 1: Làm bài tập miệng
Ÿ Mục tiêu: Đọc và viết số có 2 chữ số
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
Bài 1:( Viết 3 số đầu)
Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu 
GV hỏi: Muốn tìm tổng ta thực hiện như thế nào?
GV hỏi: Muốn tìm hiệu ta thực hiện như thế nào? 
GV nhận xét
v Hoạt động 2: Làm bài tập viết
Ÿ Mục tiêu: Tính dọc và giải toán
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
Bài 3:-( Làm 3 phép tính đầu) Đăït tính rồi tính
- GV lưu ý : các số xếp thẳng hàng với nhau
- GV nhận xét
Bài 4 : GV gọi học sinh đọc đề bài.
-Muốn tìm số quả cam của chị hái ta thực hiện phép tính gì?
-GV cho học sinh tự làm bài. GV cùng HS nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò 
 -NX tiết học
 - HS lập lại tên bài
- Làm bảng con.
Học sinh đọc yêu cầu đề bài
-HS: Ta lấy hai số hạng cộng lại.
-HS: Ta lấy số bị trừ trừ cho số trừ.
Học sinh làm, sửa bài
-Làm bc
Học sinh nêu cách đặt
48 65 32
 +30 - 11 +32
 78 54 64 
Học sinh đọc đề
Làm phép cộng
HS đọc yêu cầu bài và tự làm.
Buổi chiều
LUYỆN TẬP TẬP ĐOC
PHẦN THƯỞNG
I. Mục tiêu:
	Đọc đúng, rõ ràng toàn bài.
	Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II. Đồ dùng dạy học:
	Sách giáo khoa TV.
III. Các hoạt động dạy học:
Gv đọc mẫu toàn bài
Cho HS đọc nối tiếp câu
Nhận xét
Tìm hiểu bài
Cho HS trả lời lại câu hỏi trong SGK
Củng cố – dặn dò:
Về đọc lại bài.
Lắng nghe
Đọcnối tiếp câu
Đọc nối tiếp đoạn
Đọc đoạn trong nhóm 4
Thi đọc
LUYỆN TẬP TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
	Biết thực hiện phép trư các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100.
II. Đồ dùng dạy học:
	Bảng phụ ghi sẵn bài tâp.
III. Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Viết phép tính đúng
Bài 2: Điền số
Bài 3: Tính
Bài 4: Bài toán có lời văn
Bài 5: Điền số
Củng cố – dặn dò:
Về nhà xem lại bài.
Đọc yêu cầu bài và làm bài
Đọc yêu cầu và làm bài
Đọc yêu cầu và làm bài
Đọc yêu cầu và làm bài
Đọc yêu cầu và làm bài