Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 14 năm học 2011

Tuần 14
 Thứ 2 ngày 21 tháng 11 năm 2011
Tập đọc: 
 Câu chuyện bó đũa
I. MỤC TIấU:
 - Biết ngắt, nghỉ hơi đỳng chỗ ; biết đọc rừ lời nhõn vật trong bài.
- Hiểu ND : Đoàn kết sẽ tạo nờn sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết, thương yờu nhau. (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,5)
* GDBVMT (khai thỏc trực tiếp) : GD tỡnh cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đỡnh.
*GDKNS: xỏc định giỏ trị,; tự nhận thức về bản thõn,; hợp tỏc; giải quyết vấn đề.
II. CHUẨN BỊ: 
 Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn cõu cần luyện đọc, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: “Quà của bố” 
 Nhận xột ghi điểm.
3. Bài mới: “Cõu chuyện bú đũa ”
- Hoạt động 1: Đọc mẫu
 GV đọc mẫu toàn bài
- GV lưu ý giọng đọc :
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng cõu:
 GV yờu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng cõu H hướng dẫn luyện đọc từ ngữ khú đọc trong bài: lớ lần lượt, hợp lại, đựm bọc lẫn nhau, buồn 
ph phiền, bú đũa, tỳi tiền, bẻ góy, thong thả 
* Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ
- Yờu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp
* Đọc đoạn trong nhúm
- Yờu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhúm 
* Thi đọc giữa cỏc nhúm
* Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2
 Tiết 2
Hoạt động 3:Hướng dẫn tỡm hiểu bài
Gọi HS đọc đoạn 1, 2
Cõu chuyện này cú những nhõn vật nào?
+ Thấy cỏc con khụng yờu nhau ụng cụ làm gỡ?
+ Tại sao bốn người con khụng ai bẻ góy bú đũa?
 -Người cha bẻ góy bú đũa bằng cỏch nào?
- Gọi HS đọc đoạn 3
+ Một chiếc đũa được ngầm so sỏnh với gỡ?
+ Người cha muốn khuyờn cỏc con điều gỡ?
ề Người cha đó dựng cõu chuyện bú đũa để khuyờn bảo cỏc con: Anh em phải đoàn kết thương yờu đựm bọc nhau.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
Tổ chức cỏc nhúm đọc truyện theo cỏc vai 
Nhận xột và tuyờn dương nhúm đọc hay nhất
4. Củng cố - Dặn dũ: 
- GV yờu cầu HS đặt tờn khỏc để thể hiện ý nghĩa cõu truyện
Qua bài này em học được điều gỡ?
Liờn hệ GD tỡnh cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đỡnh.
Yờu cầu HS đọc lại bài kỹ để cú ý kể lại cõu chuyện cho mạch lạc dựa theo cỏc yờu cầu kể trong SGK.Nhận xột tiết học
Hỏt
 2 HS đọc và TLCH
 HS nhắc lại
 HS lắng nghe 
 HS nghe.
 HS đọc nối tiếp
HS đọc 
HS nờu chỳ giải
HS đọc trong nhúm
HS thi đọc
HS đọc đồng thanh 
HS đọc
- ễng cụ và bốn người con
- ễng rất buồn phiền, bốn tỡm cỏch dạy bảo cỏc con.
 Vỡ họ cầm cả bú đũa mà bẻ thỡ 
 khụng thể bẻ góy cả bú đũa
 Người cha cởi bú đũa ra, thong thả b ... góy từng chiếc.
HS đọc đoạn 3
 Với từng người con./ với sự chia rẽ. Anh em phải đoàn kết thương yờu nhau, đựm bọc nhau. Đoàn kết sẽ tạo nờ n mọi sức mạnh. Chia rẽ sẽ yếu.
-Nhúm tự phõn vai thi đọc
HS nờu
Nhận xột tiết học
Toán: 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9
I. MỤC TIấU:
 - Biết thực hiện phộp tớnh trừ cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8 ; 56 – 7 ; 37 – 8 ; 68 – 9.
- Biết tỡm số hạng chưa biết của một tổng.
- BT cần làm : Bài 1 (cột 1,2,3) ; Bài 2 (a,b).
II. CHUẨN BỊ : 
Bảng con,VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
1.Bài cũ: Đọc bảng cụng thức 15, 16, 17, 18 trừ đi một số
Nhận xột, tuyờn dương
 2. Bài mới: 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, Hoạt động 1: Gthiệu phộp tớnh
GV nờu phộp tớnh: 55 - 8
Yờu cầu HS nờu cỏch thực hiện (đặt tớnh)
GV ghi bảng: 55
 - 8
 47
GV yờu cầu HS lần lượt thực hiện cỏc phộp tớnh trừ cũn lại
 56 37 68
 - 7 - 8 - 9
 49 25 59
Hoạt động 2: Thực hành
	* Bài 1 (cột 1,2,3): Tớnh 
Yờu cầu HS làm bảng con.
Sửa bài, hỏi lại cỏch tớnh
Bài 2 (a,b): Tỡm x
 x+ 9 = 27 7 + x = 35 
Yờu cầu HS làm vở
 Nờu qui tắc thực hiện
 Chấm, chữa bài 
4. Củng cố - Dặn dũ:
Chuẩn bị 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28,
 78 - 29
- Nxột tiết học
3 HS lờn bảng thực hiện 
HS nờu cỏch làm
HS nờu cỏch thực hiện:
5 khụng trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1
5 trừ 1 bằng 4, viết 4
55 – 8 = 47
HS thảo luận nhúm nờu cỏch thực hiện
HS đọc yờu cầu
HS tự làm bảng con HS nờu
 45 75 95 
 - 9 - 6 - 7 
 36 66 88 
HS đọc yờu cầu
Muốn tỡm số hang chưa biết ta lấy tổng tr đi số hạng đó biết
- HS làm vở
 x+ 9 = 27 7 + x = 35 
 x = 27 – 9 x = 35- 7 x = 18 x = 28 
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (t1)
I. Mục tiêu:-
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Hiểu :Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS
 KNS:Kĩ năng hợp tác với moị người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Các bài hát: Em yêu trường em,.Tranh vẽ ở VBT (bt 3)
- Phiếu giao việc hoạt động 3 .
III.Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bãi cũ:
- Nêu các việc em đã thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn bè.
- HS trả lời
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài :Cho cả lớp hát bài :Em yêu trường em.
2. HD bài mới :
*Hoạt động 1: Tác phẩm: Bạn Hùng thật đáng khen.
GVkể 
HS theo dừi
+Bạn Hùng đã làm gì ? trong buổi sinh nhật của mình ?
+Hãy đoán xem tại sao Hùng lại làm như vậy.
*Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
*Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.
Yêu cầu HS làm việc theo cặp:
- Bạn có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không ? Vì sao ?
- HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp .
- Nếu bạn là bạn trong tranh bạn sẽ làm gì ?
- Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
- HS liên hệ và nêu
- Trong những việc đó, việc gì em đã làm được, việc gì em chưa làm được? Vì sao ?
*Kết luận: Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hàng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy định.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- GV phát biếu hướng dẫn HS làm việc theo phiếu.
- HS làm phiếu bài tập nhóm .
- Đánh dấu (x) vào ô ð trớc các ý kiến mà em đồng ý.
 a) Trường lớp sạch đẹp có lợi cho sức khỏe học sinh.
 b) Trường lớp sạch đẹp giúp em học
tập tốt hơn.
 c) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS.
 d) Giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp thể hiện lòng yêu trường , lớp.
 đ) Vệ sinh trường lớp chỉ là trách nhiệm của các bác lao công.
- Gọi một số trình bày ý kiến của mình. 
*Kết luận: Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS điều đó thể hiện lòng yêu trờng lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành.
 C. Củng cố - dặn dò:
- HS liên hệ thực tế
 - Nhận xét đánh giá giờ học
Luyện toán:
Luyện tập
I. Mục tiêu
Giúp HS củng cố phép trừ có nhớ dạng trong phạm vi 100 trừ đi một số 
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết học
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
a) 63 – 24 43 - 35 93 - 78 
b) 27 + 26 35 + 18 48 + 35
H: Em hãy nêu cáh đặt tính?
Bài 2: Tìm số chưa biết điền vào ô trống
Số hạng
63
19
Số hạng
29
29
63
Tổng
33
63
93
Bài 3: Anh cao 93 cm . Em thấp hơn anh 4 cm . Hỏi em cao bao nhiêu cm.
HS đọc bài ra 
H: Bài toán cho biết gì ? 
H; Bài toán yêu cấu gì ? 
H: Bài toán thuộc dạng gì ? 
3. Củng cố, dặn dò
- GV chấm điểm cho HS và nhận xét bài làm của HS.
- Dặn HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài cho tiết học ngày hôm sau.
+ HS làm bài vào bảng con 
+ Nhận xét và nêu cách đặt tính
HS làm việc theo nhóm 
Đại diện nhóm lên bảng làm
+ HS hoạt đông theo nhóm 2
Tóm tắt: Anh cao: 93 cm
 Anh ơn em: 4cm
 Em: ? cm
 Bài giải:
 Em cao số cm là 
 93 – 4 = 89 ( cm)
 Đáp số: 89 ( cm)
 Thứ 3 ngày 22 tháng 11 năm 2011
Chính tả( Nghe viết) : Câu chuyện bó đũa
I. MỤC TIấU:
 - Nghe-viết chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi cú lời núi nhõn vật.
- Làm được BT(2) a/b/c, hoặc BT(3) a/b/c, hoặc BT do GV soạn.
- Giỏo dục tớnh cẩn thận
II. CHUẨN BỊ: 
-Bảng phụ ghi nội dung bài Vở, bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
 1. Ổn định: 
2. Bài cũ: “Quà của bố” 
GV yờu cầu HS sửa cỏc từ sai
GV lưu ý cỏc lỗi HS thường mắc
GV nhận xột bài làm của HS
3. Bài mới: “Cõu chuyện bú đũa”
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chớnh tả .
* GV đọc đoạn viết 
Yờu cầu HS nờu từ khú viết: liền bảo, biết, chia lẻ, đoàn kết 
GV lưu ý HS õm vần dễ lẫn: iờ/ i, l/n
Hướng dẫn HS viết từ khú
GV nhận xột, sửa chữa
* GV đọc đoạn viết lần 2
GV hướng dẫn chộp bài vào vở
Yờu cầu HS nờu tư thế ngồi
Hướng dẫn cỏch trỡnh bày bài viết 
 * GV đọc từng, cụm từ cho HS viết bài
 * Đọc cho HS dũ lỗi
Yờu cầu HS đổi vở kiểm tra
Chấm, nhận xột
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả
* Bài 2 a, c: 
GV tổ chức trũ chơi thi đua tiếp sức. 
Nhúm nào tỡm nhanh thỡ gắn lờn bảng
GV sửa, nhận xột
* Bài 3 a, c
- GV hỏi, HS trả lời
Tổng kết, nhận xột
4. Củng cố, dặn do - GV tổng kết bài, gdhs.
Về nhà sửa lỗi
Chuẩn bị: “Tiếng vừng kờu ”
Nxột tiết học.
Hỏt
 HS sửa lỗi 
1 HS đọc lại
HS nờu
HS viết bảng con
- HS nghe.
HS viết bài vào vở
HS dũ lỗi
Đổi vở kiểm tra
HS đọc yờu cầu bài
2 dóy thi đua tiếp sức, mỗi bạn điền 1 từ
ăt/ ăc: chuột nhắt, nhắc nhở
 đặt tờn, thắc mắc
l/ n: lờn bảng, nờn người
 ấm no, lo lắng
HS trả lời
a/ ễng bà nội, lạnh, lạ
c/ Dắt, bắc, cắt.
- HS nxột, sửa
- HS nghe.
- Nxột tiết học
Toán: 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29
I. MUẽC TIEÂU: 
- Bieỏt thửùc hieọn pheựp trửứ coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29.
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp trửứ daùng treõn.
- BT caàn laứm : B1 (coọt 1,2,3) ; B2 (coọt 1); B3.
II. CHUAÅN Bề: 
-SGK, Boọ ủoà duứng hoùc toaựn, 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC: 
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh
1.Bài cũ: 
 Tỡm x
7 + x = 35 x + 9 = 27
-Nhận xột, ghi điểm.
3. Bài mới: “65 –38, 46 -17, 57 –28, 78 – 29”
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 65 - 38 
-Nêu có 65 que tính ,bớt 38 que tính .Hỏi còn lại mấy que tính ? 
-H.Để biết còn lại mấy que tính ta làm thế nào? 
-Yêu cầu 1 hs lên bảng đặt tính rồi tính ,cả lớp làm bảng con.
-Yêu cầu hs nêu rõ cách đặt tính và cách tính .
-Viết lên bảng các phép trừ 46 – 17 ,57 – 28 , 
 78 – 29.
-Gọi 3 hs lên bảng đặt tính rồi tính ,cả lớp làm vở nháp . 
- GV nxeựt, sửỷa
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp
* Baứi 1(coọt 1,2,3): Tớnh 
- Y/ c HS laứm baỷng con theo nhóm .
-GV nhaọn xeựt, sửỷa ... hỳt, nhường nhịn, yờu thương, quý mến 
HS đọc
3 HS đọc mỗi HS đọc 1 nhúm từ
HS lần lượt làm tiếp cỏc cõu cũn lại
HS thi đua làm bảng lớp
+ Chị chăm súc em.
+ Anh em giỳp đỡ nhau.
Bạn nhận xột, bổ sung
HS đọc yờu cầu
HS thảo luận, đại diện 2 dóy
Dấu chấm cuối cõu kể.
Dấu chấm hỏi ở cuối cõu hỏi.
Cụ bộ chưa biết vit mà lại xin mẹ giấy để viết thư cho bạn gỏi cũng chưa biết đọc
HS đọc lại đoạn
Toán: Bảng trừ
I. MỤC TIấU: 
- Thuộc cỏc bảng trừ trong phạm vi 20.
- Biết vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm tớnh cộng rồi trừ liờn tiếp.
- BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1).
II CHUẨN BỊ:
 Hệ thống bảng trừ (đó ghi sẵn), hỡnh vẽ.bỳt chỡ màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ:
- Y/ c HS đọc lại cỏc bảng trừ đó học
Nhận xột, chấm điểm.
2. Bài mới: Bảng trừ 
Hoạt động 1: Hỡnh thành bảng trừ.
* Bài 1: Tớnh nhẩm
Tổ chức cho HS tớnh nhẩm trờn cơ sở cỏc bảng trừ đó học
Yờu cầu HS thi đua nờu kết quả tớnh nhẩm.
- GV nxột.
Tổ chức HS đọc thuộc lũng bảng trừ.
* Bài 2(cột 1): Tớnh.
 Yờu cầu nờu cỏch làm.
- Y/c HS làm vở.
Nhận xột.	
3.Củng cố - Dặn dũ: 
- Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xột tiết học.
- 3 HS lờn thực hiện theo yờu cầu
HS đọc từng bảng trừ theo thứ tự.
Đai diện 2 dóy thi đua nối tiếp nhau nờu từng phộp trừ.
11 – 2 = 9	 12 – 3 = 9
11 – 3 = 8 12 – 4 = 8
14 – 5 = 9 15 – 6 = 9
14 – 6 = 8 15 – 7 = 8
 17 – 8 = 9 18 – 9 = 9 
17 – 9 = 8 
HS đọc bảng trừ
- HS đọc yờu cầu.
HS sửa bài tiếp sức.
 5 + 6 – 8 = 3 
 8 + 4 – 5 = 7
 9 + 8 – 9 = 8
Luyện tiếng việt: 
Luyện tập làm văn:Kể về gia đình 
I. Mục tiờu:
- Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 cõu ) Kể về gia đỡnh.HS K – G viết đoạn văn 7 đến 10 cõu.
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
Gọi HS lờn bảng: nờu cỏc thành viờn trong gia đỡnh em?
Nhận xột cho điểm từng HS.
B. Luyện tập 
1Giới thiệu: 
2. Luyện tập
Viết đoạn văn ngắn 5 kể về gia đỡnh em.
Gợi ý:
+ Gia đỡnh em cú mấy người. Đú là những ai?
+ Núi về từng người trong gia đỡnh.
+ Em yờu quý những người trong gia đỡnh như thế nào?
+ Mọi người trong gia đỡnh yờu quý nhau như thế nào?
- Nhắc HS kể về gia đỡnh theo gợi ý 
- Nhận xột, sửa chữa từ,cõu , cỏch diễn đạt
3. Củng cố – Dặn dũ:
- Là con trong 1 gia đình em phải có bổn phận và trách nhiệm gì? 
 - Nhận xột tiết học.
- Vài HS nờu.
- HS dưới lớp nghe và nhận xột.
 - 3 đến 5 HS đọc YC đề bài.
- HS đọc gợi ý.
HS tự làm bài.
Một số HS đọc bài trước lớp
Lớp nhận xột bổ sung.
LUYỆN TOÁN : Luyện tập
I. MỤC TIấU
Giỳp HS củng cố phộp trừ cú nhớ dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 - 28.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
1. Giới thiệu bài: GV nờu MĐYC của tiết học
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh
65 – 36 26 - 18	 57 - 1 8 68 - 49
45 – 25 66 - 47	 83 - 36 97 - 28
H: Em hóy nờu cỏh đặt tớnh?
Bài 2: Cam và quýt cú tất cả 85 quả . cam cú 47 quả . Hỏi quýt cú bao nhiờu quả? 
Bài 3: Tớnh
53 - 23 - 4 = 45 - 13 - 5 = 
2 3 - 7 + 27 =	 83 - 8 + 32 =	 
Bài 4: Tỡm x
x + 36 = 96	 x - 36 = 65	
x - 17 = 88 56 + x = 97
Bài 5*Số.
 + 7 - 12 + 15
 38
 - 17 - 39 + 46
 53
3. Củng cố, dặn dũ
- GV chấm điểm cho HS và nhận xột bài làm của HS.
- Dặn HS về nhà ụn bài và chuẩn bị bài cho tiết học ngày hụm sau. 
+ HS làm bài vào bảng con 
+ Nhận xột và nờu cỏch đặt tớnh
+ HS nờu cỏch đặt tớnh
+ HS làm vào vở 
Giải;
 Quýt cú số quả là 
 85 - 47 = 38 ( quả) Đỏp số:47 (quả)
HS làm vào vở ,3 hs làm bảng.
+ HS hoạt đụng theo nhúm 2
+HS khỏ giỏi làm vào vở ,2 hs làm bảng lớp.
Thứ 6 ngày 25 tháng 11năm 2011
tâp làm văn:
Quan sát tranh trả lời câu hỏi.
Viết tin nhắn
I. MỤC TIấU: 
 - HS biết quan sỏt tranh và trả lời đỳng cõu hỏi về nội dung tranh (BT1).
- Viết được 1 mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2).
-Yờu thớch mụn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh minh hoạ bài tập 1. Bảng phụ ghi cỏc cõu hỏi BT1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ: Gọi điện Gọi 3 HS lần lượt lờn bảng kể hoặc đọc đoạn văn đó viết về gia đỡnh mỡnh.
Nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới: Quan sỏt tranh, trả lời cõu hỏi. Viết nhắn tin
* Bài 1: (miệng)
Treo tranh và hỏi HS:
+ Tranh vẽ những gỡ?
+ Bạn nhỏ đang làm gỡ?
+ Mắt bạn nhỡn bỳp bờ như thế nào?
+ Túc bạn nhỏ như thế nào?
+ Bạn nhỏ mặc gỡ?
GV yờu cầu HS núi liền mạch cỏc cõu núi về hoạt động, hỡnh dỏng của bạn nhỏ trong tranh theo nhúm đụi.
GV nhận xột.
* Bài 2:
GV yờu cầu HS đọc đề bài và hỏi:
Vỡ sao em cần viết tin nhắn?
GV hướng dẫn: Nội dung tin nhắn cần viết rừ em đi chơi với bà.
Yờu cầu HS viết tin nhắn.
Lưu ý HS: Tin nhắn phải gọn, đầy đủ
ề Nhận xột.
3. Củng cố - Dặn dũ: 
- GV tổng kết bài, gdhs.
- Nhớ thực hành viết nhắn tin khi cần thiết.
Chuẩn bị: Tiết 15.
Nxột tiết học
2 – 3 HS thực hiện.
HS quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi:
Vẽ 1 bạn nhỏ, bỳp bờ, mốo con.
Bạn nhỏ đang cho bỳp bờ ăn (Bạn nhỏ đang đặt bỳp bờ vào lũng, bún bột cho bỳp bờ ăn)
Mắt bạn nhỡ bỳp bờ thật õu yếm 
Túc bạn nhỏ buộc 2 chiếc nơ rất đẹp. 
Bạn nhỏ mặc bộ quần ỏo rất đẹp.
 - 2HS ngồi cạnh nhau núi cho nhau nghe, sau đú 1 số em trỡnh bày trước lớp.
Nhận xột.
Đọc đề bài.
Vỡ bà đến nhà đún em đi chơi nhưng bố mẹ khụng cú nhà, em cần viết tin nhắn cho bố mẹ để bố mẹ khụng lo lắng.
- Cả lớp viết vào vở. 3 bạn đọc trước lớp. Cả lớp nhận xột và sửa chữa tin nhắn của 3 bạn trờn bạn. Chọn người viết tin nhắn hay nhất.
 5 giờ chiều 2-12
Mẹ ơi ! Bà nội đến chơi. Bà đợi mói mà mẹ chưa về. Bà đưa con đi dự sinh nhật em Phượng Thu. Khoảng 8 giờ tối bỏc Hoà sẽ đưa con về.
Con : Tường Linh.
Chính tả : Tiếng võng kêu
I. MỤC TIấU: 
- Chộp chớnh xỏc bài CT, trỡnh bày đỳng 2 khổ thơ đầu của bài Tiếng vừng kờu
- Làm được BT(2) a .
-Giỏo dục tớnh cẩn thận, chớnh xỏc, úc thẩm mỹ.
II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết khổ thơ 2.bảng con, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ: Cõu chuyện bú đũa
- Đọc 1 số chữ HS viết sai nhiều: đựm bọc, đoàn kết
- Nhận xột vở viết, tổng kết điểm bài viết trước.
2. Bài mới: Tiếng vừng kờu.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết 
* GV đọc đoạn viết.
Tỡm hiểu nội dung đoạn viết:
+ Trong khi ngủ bộ Giang mơ thấy điều gỡ?
Yờu cầu HS gạch dưới những từ khú viết.
+ Chữ đầu dũng thơ viết như thế nào?
Đọc từ khú viết.
* GV đọc bài viết.
 Hướng dẫn cỏch trỡnh bày vở.
* Y/ c HS nhỡn bảng chộp bài
 Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm.
 Hoạt động 2: Luyện tập 
* Bài 2 a:
 Yờu cầu HS làm nhúm
- Y/ c cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận
Nhận xột, tuyờn dương.
4. Củng cố - Dặn dũ: - Sửa lỗi sai.
Chuẩn bị: Tập chộp: Hai anh em.
Nhận xột tiết học.
HS viết bảng con.
1 HS đọc lại, lớp đọc thầm.
Mơ gặp con cũ và con bướm.
Kẽo kẹt, vấn vương, lặn lội, phất phơ.
Viết hoa.
HS viết bảng con.
HS đọc tư thế ngồi.
HS viết bài.
Sửa lỗi chộo vở.
HS nờu đề bài.
HS làm bài.
a) lấp lỏnh, nặng nề, lanh lợi, núng nảy.
HS nghe.
Nhận xột tiết học.
 Toán: Luyện tập.
I.Mục tiờu .
 - Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tớnh nhẩm, trừ cú nhớ trong phạm vi 100, giải toàn về ớt hơn.
- Biết tỡm số bị trừ, số hạng chưa biết.
- BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,3) ; B3 (b) ; B4.
II. Đồ dựng dạy học: 
 SGK, bảng phụ kẻ đoạn thẳng, thước kẻ, bỳt chỡ.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ: Bảng trừ 
Yờu cầu HS đọc bảng trừ đó học
Nhận xột, chấm điểm.
2. Bài mới: Luyện tập. 
 Bài 1: Tớnh nhẩm.
- GV nxột.
 18 – 9 = 9 16 – 8 = 8
 17 – 8 = 9 15 – 7 = 8 
 Bài 2(cột 1,3): Đặt tớnh và tớnh.
Hóy nờu cỏch đặt tớnh? 
GV nhận xột, kiểm tra kết quả (Lưu ý cỏch đặt tớnh).
GV nhận xột kết quả bài làm của HS.
 Bài 3(b): Tỡm x
Cho HS nờu yờu cầu.
Hỏi lại tờn gọi của x trong phộp tớnh.
GV nhận xột, sửa: 
8 + x = 42
 x = 42 - 8
 x = 34 
Bài 4:
 - Bài toỏn cho biết gỡ? Bài toỏn hỏi gỡ?
GV kết hợp vẽ sơ đồ túm tắt.
- Hướng dẫn giải.
- GV chấm, chữa bài
3. Củng cố - Dặn dũ: 
- Về làm VBT
Chuẩn bị: 100 trừ đi 1 số.
Nhận xột tiết học.
Đọc cỏ nhõn.
HS nờu yờu cầu.
Dựa vào bảng trừ đó học. HS nờu kết quả cỏc phộp tớnh ở bài 1.
Mỗi em đọc 1 cột của bài.
Viết số đơn vị thẳng cột với đơn vị, số chục thẳng cột với chục.
35 63 72 94
- 8 - 5 -34 - 36
 27 58 38 58
HS nờu.
1 HS nờu.
HS làm vở 
HS nxột, sửa bài
- HS đọc đề.
 + Thựng to cú 45 kg đường, thựng bộ cú ớt hơn thựng to 6 kg 
+ Thựng bộ cú bao nhiờu kg đường?
Làm vào vở
 Bài giải
Số kg dường thựng bộ:
45 – 6 = 39(kg)
Đỏp số: 39kg
Sinh hoạt lớp:
 Đánh giá hoạt động tuần 14 -Kế hoạch tuần 15 
I.Mục tiờu
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về cỏc mặt trong tuần 14
- Biết đưa ra biện phỏp khắc phục những hạn chế của bản thõn.
- GD HS thái độ học tập đúng đắn, biết nờu cao tinh thần tự học, tự rốn luyện bản .
II. Đỏnh giỏ hoạt động tuần qua:
 * Nề nếp:
 - Đi học đầy đủ, đỳng giờ.
 - Ra vào lớp xếp hàng nhanh .
 * Học tập: 
 - Dạy-học đỳng PPCT và TKB tuần 14. HS thi đua dành nhiều điểm 10 dõng tặng thầy cụ giỏo nhõn ngày lễ lớn.
- Học bài và làm bài trước khi đến lớp .Thi đua viết chữ đỳng đẹp
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hỏt đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiờm tỳc.
- Thi đồng diễn TDTT – ca mỳa hỏt tập thể giữa cỏc khối lớp.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong cỏc buổi học sạch sẽ. 
- Thực hiện tốt việc trực tuần.
 * Hoạt động khỏc:
- Một số HS nộp tiền XHHGD, tăng buổi.
III. Kế hoạch tuần 15:
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trỡ sĩ số, nề nếp ra vào lớp đỳng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phộp.
- Sing hoạt 15 phỳt đầu giờ với nhiều hỡnh thức phong phỳ.
 * Học tập:
- Tiếp tục thi đua học tập tốt .
- Tiếp tục dạy và học theo đỳng PPCT – TKB tuần 15
- Tớch cực tự giỏc trong học tập .
- Thi đua học tập trong tổ, nhúm .
 * Vệ sinh TT - TDTT
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh thõn thể, vệ sinh ăn uống.
- Luyện tập TTGG – ca mỳa hỏt tập thể .
 * Lao động:
- Tiếp tục chăm súc bồn hoa , cõy cảnh : tưới nước,nhổ cỏ, bún phõn.
 * Hoạt động khỏc:
- Nhắc nhở HS tham gia cỏc hoạt động ngoài giờ lờn lớp.
- Tham gia nộp cỏc khoản tiền theo quy định.