Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Năm 2012 - 2013 - Tuần 24

TUẦN 24
 Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2013
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán: 
Luyện tập
I. MỤC TIÊU
- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b; a x X = b.
- Biết tìm thừa số chưa biết.
- Biết giải bài toán có 1 phép tính chia (trong bảng chia 3).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ ( 5phút)
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: (2 phút)
- Nêu yêu cầu
b. Thực hành (26 phút)
Bài 1: Tìm x
Bài 2: Dành cho học sinh giỏi
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:
Bài 4: Tóm tắt
 3 túi : 12 kg gạo
 Mỗi túi : ... kg gạo ?
3. Củng cố, dặn dò ( 5phút)
- Chuẩn bị tiết sau
- Nhận xét tiết học
- 2 em làm B
Y x 2 = 8
2 x Y = 20
- 3- 4 em nối tiếp nhau nêu qui tắt tìm một thừa số.
- Nhận xét 
- Đọc yêu cầu
- 3 em làm B. H làm vở.
X x 2 = 4
2 x X = 12
3 x X = 27
- Nhận xét- nêu qui tắt tìm thừa số.
- Đọc yêu cầu
- 3 em làm bảng. Mỗi em làm 2 cột.
- Nhận xét
- 2 em đọc yêu cầu.
- Phân tích nắm đề bài.
- 1 em giải bảng. HS làm vở.
Bài giải
Số ki - lô - gam gạo mỗi túi là
12 : 3 = 4 ( kg)
Đáp số : 4 kg
- Nhận xét
Tiết 3,4: Tập đọc: 
Quả tim Khỉ
I. MỤC TIÊU
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
* HS khá, giỏi trả lời được CH 4.
- Nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn. Những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn (trả lời được CH 1, 2, 3, 5).
* KNS
	- Ra quyết định.
	- Ứng phó với căng thẳng.
	- Tư duy sáng tạo.
II. ĐỒ DÙNG
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ viết câu HD.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
1. Bài cũ (5phút)
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới 
a. Giới thiệu (1phút)
b. Luyện đọc (33 phút)
- Đọc mẫu 
- Nêu cách đọc 
- Đọc câu 
- HD đọc từ khó 
Đọc đoạn 
Gt: dài thược, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài ( 17 phút )
- Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào?
- Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào?
- Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?
- Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất?
- Tìm những từ ngữ nói lên tính nết của Cá Sấu, Khỉ.
4. Luyện đọc lại (18 phút)
- Nhận xét, biểu dương
5. Củng cố, dặn dò (5phút)
- Câu chuyện muốn nói với các em đều gì?
- Chuẩn bị tiết sau 
- Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng đọc bài : Nội qui Đảo Khỉ
- HS trả lời nd.
- Nhận xét 
- Nghe 
- Đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài
- Đọc từ khó: quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, trấn tĩnh..
- Nhận xét 
- Đọc mỗi em một câu đến hết bài (2 lần).
- Nhận xét 
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn 
- 2 HS đọc câu dài
 + Bạn là ai?// Vì sao bạn khóc?//
 + Tôi là Cá sấu .// Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi.//
- Các đoạn khác tương tự 
- Nắm nghĩa
* Thi đọc giữa các nhóm 
- Đọc đồng thanh.
- Đọc to đoạn 1
 + Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn. Khỉ mời Cá Sấu kết bạn. Từ đó ngày nào Khỉ cũng hái hoa quả cho Cá Sấu ăn.
- Đọc to đoạn 2
- Giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi. Khi xa bờ Cá Sấu bảo: Tôi cần quả tim của bạn để dành cho vua ăn khỏi bệnh.
- Đọc to đoạn 3
- Khỉ bảo đưa vào bờ để lấy quả tim vì bỏ ở nhà.
- 1 em đọc to đoạn 4.
- Thảo luận N6
- Từng N trình bày
- Nhận xét- đánh giá
 + Vì lộ bộ mặt bội bạc giả dối.
 + Cá Sấu: Giả dối, bội bạc, độc ác.
 + Khỉ: tốt bụnh, thật thà, thông minh
- Đọc phân vai theo 4 nhóm.
(Thi đọc đúng, đọc hay)
- Nhận xét 
- HS trả lời theo ý của mình
 + Phải biết thật thà, trọng tình bạn
- Nhận xét
................................................................................
Buổi chiều:
Tiết 1: Thực hành Tiếng Việt* (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng.
- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài
- Hiểu nội dung bài
* GDBVMT: Phải biết yêu quý và chăm sóc muông thú.
II. ĐỒ DÙNG
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài mới
a) Giới thiệu, ghi đề (1phút)
b) Luyện đọc (15phút)
- Đọc mẫu:
- Nêu cách đọc
* Luyện đọc câu
- HD đọc từ khó 
* HD đọc đoạn 
3. Tìm hiểu bài (16phút)
- Hổ có thói quen gì ?
- Hổ bắt Cua khi nhảy, Cua làm cách nào thắng hổ?
- Hổ thách Sẻ xô đổ cây, Sẻ làm cách nào thắng Hổ ?
- Câu chuyện muốn nói điều gì có ý nghĩa?
* GDBVMT:
Để bảo vệ muông thú, chúng ta cần làm gì?
4.Luyện đọc lại (5phút)
- Nhận xét
5. Củng cố, dặn dò (3phút)
- Đọc bài nhiều lần
- Nhận xét tiết học.
-Nghe
- Mỗi em đọc một câu đến hết bài
- 4 HS nối tiếp đọc nối tiếp
- Đại diện 1 số em đọc
- Đọc đồng thanh
- Đùa giỡn làm loài vật bé nhỏ sợ trước khi ăn thịt chúng.
- Quắp đuôi hổ, Hổ nhảy cái đuôi ném Cua về phía trước.
- Làm tất cả những việc trên.
- Người nhỏ bé, thông minh có thể thắng kẻ to lớn mà ngốc.
- 4 HS thi đọc nối tiếp bốn đoạn
- Nhận xét
- Chăm sóc, bảo vệ chúng
- Nghe
............................................................................
Tiết 2 : Âm nhạc : (Giáo viên bộ môn)
..........................................................................
Tiết 3: 	Thực hành Toán*(Tiết 1)
I.MỤC TIÊU
- HS tiếp tục rèn kĩ năng làm toán dạng “Tìm một thừa số chưa biết”
- Vận dụng giải đúng các bài toán giải.
II. ĐỒ DÙNG
- Bảng phụ BT1.
- VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ (5phút)
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: Tính nhẩm
Bài 3: Đánh dấu X vào ô trống 
Bài 4: Khoanh tròn
Bài 5: Tóm tắt.
 Có: 16 người
 Mỗi bàn: 4 người ngồi vào
 Có:  bàn ?
3. Củng cố dặn dò ( 5phút )
- Chuẩn bị tiết sau: Bảng chia 4
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS làm bảng
Y x 3 = 24
3 x Y = 30
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu.
- Nối tiếp nhau nêu kết quả.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu
- 4 em lên bảng – lớp vở
- Nhận xét
- H đọc đề.
- Học sinh làm
- Nêu yêu cầu
- Học sinh làm
- Nhận xét
- Phân tích nắm yêu cầu.
- 1 em giải B. H giải vở.
Bài giải
Số bàn 16 người ngồi vào là
16 : 4 = 4 (bàn)
Đáp số: 4 bàn
- Nhận xét
...........................................................................
Tiết 4: Luyện Viết:
Bài: Ra đi tìm đường cứu nước
I. . MỤC TIÊU
- Rèn kỹ năng viết các tên riêng Văn Ba, Nhà Rồng, tên riêng nước ngoài: La – tút – sơ Tơ – rê – vin; 
- Biết trình bày bài viết đẹp.
- Biết được Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước từ Bến cảng Nhà Rồng trên chiếc tàu buôn của Pháp và lấy tên là Văn Ba
II. ĐỒ DÙNG
- Bảng viết các câu thơ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ
- GV nêu yêu cầu:
+ Nhận xét – ghi điểm:
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học:
2. Hướng dẫn viết chữ cái hoa.
a. Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
- Yêu cầu học sinh đọc bài:
- Những tên riêng nào trong bài được viết hoa?
- Treo mẫu chữ của BGD;
- Giáo viên vừa viết vừa nêu lại cách viết.
b. Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
- Tập viết các tên riêng: Văn Ba, Nhà Rồng, La – tút – sơ Tơ – rê – vin 
+ Nhận xét, sửa chữa:
3. Hướng dẫn viết cả bài
- Nhắc nhỡ học sinh trong khi viết.
4. Hướng dẫn học sinh viết vào vở
- Theo dõi giúp đỡ các em yếu kém:
5. Chấm chữa bài
6. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét chung tiết học:
- Học sinh về nhà luyện viết thêm:
- Nghe!
- Lắng nghe!
- 1 em đọc:
- Văn Ba, Nhà Rồng, La – tút – sơ Tơ – rê – vin 
- Quan sát:
- Theo dõi- lắng nghe!
- Học sinh viết bảng con:
- Theo dõi- lắng nghe!
- Học sinh viết vào vở
- Học sinh nộp bài
- Lắng nghe
........................................................................
Thứ ba ngày 26 tháng 02 năm 2013
Tiết 1: 	 Toán: 
 	 Bảng chia 4
I. MỤC TIÊU
- HS lập được bảng chia 4.
- Nhớ được bảng chia 4.
- Thực hành, vận dụng bảng chia 4 vào làm tính và giải toán.
- Biết giải bài toán có 1 phép tính chia, thuộc bảng chia 4.
II. ĐỒ DÙNG
- Các tấm bìa ,mỗi tấm bìa có bốn chấm tròn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ (5phút )
- Nhận xét , ghi điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu bảng chia 4 từ phép nhân 4 (13 phút)
- Gắn mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Vậy 3tấm bìa có mấy chấm tròn?
- Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn , mỗi tấm có 4chấm tròn . Hỏi có mấy tấm bìa?
 Từ phép nhân: 4 x 3 = 12
Ta có phép chia: 12 : 4 = 3
b. Thực hành (12 phút)
Bài 1:Tính nhẩm
Bài 2: Tóm tắt
 4 hàng : 32 học sinh
 1 hàng : ... học sinh?
- Nhận xét, sửa chữa
Bài 3: Dành cho học sinh giỏi
3.Củng cố, dặn dò ( 5phút )
- Học thuộc lòng bảng chia 4.
- Nhận xét tiết học.
- 2 em lên bảng 
Y x 3 = 9
Y x 2 = 16
- Nối tiếp nhau nhắc qui tắt tìm thừa số chưa biết.
- Nhận xét 
- 12 chấm tròn
4 x 3 = 12
12 : 4 = 3
- Có 4 tấm bìa
- Tương tự lập bảng chia 4
- Học thuộc lòng bảng chia 4
- Đọc yêu cầu
- Làm miệng 
8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 24 : 4 = 6
16 : 4 = 4 40 : 4 = 10 20 : 4 = 5 
4 : 4 = 1 28 : 4 = 7 36 : 4 = 9
 32 : 4 = 8
- Nhận xét
- 2 HS đọc đề
- 1 HS lên bảng - lớp làm vở
Bài giải
Số học sinh mỗi hàng là:
32 : 4 = 8 (học sinh)
 Đáp số : 8 học sinh
 - Nhận xét 
.........................................................................
Tiết 2: Chính tả: (Nghe –viết)
Quả tim Khỉ
I. MỤC TIÊU
- Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật.
- Làm được BT 2 (a/b), hoặc BT 3 (a/b) hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. 
II. ĐỒ DÙNG
- Bảng phụ viết sẵn bài chính tả.
- bảng phụ , bút dạ
- Vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ ( 5phút )
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu (1phút )
b. HD chép bài( 6phút)
- Đọc bài viết
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
- Tìm lời của Khỉ, Cá Sấu được đặt trong dấu gì?
- HD viết chữ khó.
- Nhận xét, sửa chữa
c. HD học sinh chép bài (13 phút)
- Đọc bài viết
- Đọc toàn bài cho HS dò bài 
d. Thu vở chấm (5phút)
- Nhận xét, biểu dương
e. Bài tập (5phút)
Bài 2a: s/ x
Bài 3: Tìm nhiều con vật bắt đầu bằng s?
- Nhận xét, biểu dương
3. Củng cố, dặn dò (5phút)
- Chuẩn bị tiết sau
- Nhận xét tiết học
2 HS lên bảng- lớp viết bảng con .
+ Tây Nguyên, Ê- đê, Mơ- nông, trượt ngã.
 Nhận xét
- Hai em đọc bài viết
- Khỉ, Cá Sấu, chữ đầu mỗi câu. 
+ Khỉ: hai chấm, gạch ngang, đầu dòng, dấu chấm hỏi.
+ Cá Sấu: gạch ngang đầu dòng
 Nhận xét
- Cá Sấu, những, hoa quả ...  nhân vật.
- Làm được BT 2 (a/b), hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. 
II. ĐỒ DÙNG
- Bảng phụ viết nội dung bài chính tả.
- Bảng phụ viết nội dung bài tập2 b	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ ( 5 phút )
- Nhận xét , ghi điểm 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu ( 1phút )
b. HD viết ( 5phút )
- Đọc bài viết 
- Câu nào trong bài chính tả có dấu gạch ngang, câu nào có dấu chấm thang?
- HD viết từ khó 
c. Luyện viết ( 15 phút )
- Đọc từng câu
- Đọc toàn bài 
- Thu vở chấm
- Nhận xét 
d. Bài tập ( 5phút )
Bài 2b: ut/ ưt
3. Củng cố dặn dò ( 5phút )
- Viết lại những chữ còn sai 
- Nhận xét tiết học
- 3 HS lên bảng - lớp viết bảng con :
Phù sa, xa xôi, ngôi sao, lao xao.
- Nhận xét
- 2 em đọc 
- Nó đập tan xe mất.
- Phải bắn thôi !
-Viết bảng con: 
Huơ, quặp chặt, bản Tun...
- Nhận xét 
- Viết vở 
- Soát bài 
- đổi vở chấm
- Đọc yêu cầu 
- Thảo luận theo N4.
- 2 nhóm lên bảng làm. Các nhóm khác quan sát- nhận xét.
b. 
 + lụt, rút, sút, thút, nhút
 + lúc, rúc, rục, súc, thúc, thục nhục
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Nhận xét 
..................................................................................
Tiết 2: Toán: 
Luyện tập
I.MỤC TIÊU
- HS thuộc bảng chia 4, rèn luyện kĩ năng vận dụng bảng chia đã học
- Biết giải bài toán có 1 phép chia (trong bảng chia 4).
- Biêt thực hành chia 1 nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: ( 5phút)
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài (2 phút)
- Nêu yêu cầu
 b. Thực hành (26 phút)
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: Tính nhẩm
Bài 3: Tóm tắt
 4 tổ : 40 học sinh
 1 tổ : ... học sinh ?
Bài 4: Dành cho học sinh giỏi
3. Củng cố, dặn dò ( 5phút)
- Chuẩn bị tiết sau
- Nhận xét tiết học
- 1 em lên bảng tô màu một phần bốn ô vuông.
- 1 em viết bảng 
- 2 em đọc bảng chia 4.
- Nhận xét 
- Nghe
- Đọc yêu cầu
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả 4 cột.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu
- HS làm bảng con- 4 em làm bảng.
4 x 3 = 12 4 x 2 = 8 4 x 1 = 4
12 : 4 = 3 8 : 2 = 4 4 : 4 = 1...
12 : 3 = 4 8 :4 = 2 4 : 1 = 4
- Nhận xét
- 2 em đọc yêu cầu.
- Phân tích nắm đề bài.
- 1 em giải bảng. HS làm vở.
Bài giải
Số học sinh mỗi tổ là
40 : 4 = 10 ( học sinh)
Đáp số : 10 học sinh
- Nhận xét
..................................................................................
Tiết 3: Thủ công
Ôn tập chủ đề. Phối hợp gấp, cắt, dán hình.
I. MỤC TIÊU
- HS biết cách làm thành thạo 2 sản phẩm đã học.
- Rèn đôi bàn tay khéo léo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ (5 phút)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Nhận xét 
2. Bài mới
a. Giới thiệu (1phút)
b. HD học sinh thực hành ( 27phút )
- Nhắc lại các bước gấp, cắt dán thiếp chúc mừng và phong bì
c.Thu toàn bộ sản phẩm chấm 
- Nhận xét, biểu dương
2. Củng cố, dặn dò (2phút)
- Chuẩn bị tiết sau
- Nhận xét tiết học.
- Để dụng cụ học tập lên bàn
-2 HS nhắc lại quy trình gấp cắt dán thiếp chúc mừng và phong bì
* Thiếp chúc mừng.
Bước 1: Gấp, cắt thiếp chúc mừng
-Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng
* Phong bì
Bước 1: Gấp phong bì 
Bước 2: Dán phong bì 
Bước 3: Dán phong bì
- Nhận xét 
- Học sinh thực hành gấp , cắt ,dán phong bì
..
Tiết 4: 	 Tập viết 
	Chữ hoa U, Ư
I. MỤC TIÊU
- Viết đúng chữ hoa U, Ư (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - U hoặc Ư); chữ và câu ứng dụng: Ươm (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ươm cây gây rừng (3 lần).
II. ĐỒ DÙNG
- Mẫu chữ U, Ư đặt trong khung chữ
- Bảng phụ viết câu: “ Ươm cây gây rừng”,Ươm theo cỡ chữ vừa và nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ ( 5phút )
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
a. Giới thiêu ( 1phút)
b. HD viết (9 phút)
- Chữ U, Ư gồm mấy nét?
- Cao mấy ô li?
- GV viết mẫu- HD
- HD viết bảng con
- Đưa câu ứng dụng: “Ươm cây gây rừng”
- Em có nhận xét gì về độ cao của các con chữ?
- Viết mẫu: Ươm
c. HD viết vở (18phút )
d. Thu vở chấm ( 5phút)
- Nhận xét, biểu dương
3. Củng cố, dặn dò ( 5phút)
- Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng- lớp viết bảng con T
- 1 HS nhắc lại câu ứng dụng: “Thẳng như ruột ngựa”
- Viết bảng con: Thẳng
- Nhận xét
- Quan sát 
- 2 nét : nét móc hai đầu và nét móc ngược phải.
 + Chữ Ư thêm nét râu nhỏ trên đầu nét 2.
- 5 ô li
- Đặt bút ở dòng kẻ 5 và kết thúc ở dòng kẻ 2.
- Theo dõi
- Viết U, Ư ( 3 lần )
- Nhận xét
- 1 em đọc: Ươm cây gây rừng
- Cao 2,5 ô li: Ư , y, g
- Các chữ còn lại cao 1 li
- Bằng 1 con chữ o
- HS viết bảng con : Ươm
- Nhận xét
- HS viết vở 
- Nghe
............................................................................
Thứ sáu ngày 01 tháng 03 năm 2013
Tiết 1: 	 Tập làm văn: 
	Đáp lời phủ định. Nghe - trả lời câu hỏi.
I. MỤC TIÊU
- Biết đáp lại lời phủ định trong giao tiếp đơn giản (BT 2, BT2).
- Nghe kể mẩu chuyện vui, nhớ và trả lời đúng các câu hỏi (BT 3).
* KNS:
	- Giao tiếp ứng xử văn hóa.
	- Lắng nghe tích cực.
II. ĐỒ DÙNG
- Máy điện thoại.
- VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ ( 5phút ) 
- Nhận xét ,ghi điểm 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu ( 1phút )
b. HD làm bài tâp ( 24 phút )
Bài tập 1: Đọc lời các nhân vật trong tranh dưới đây:
Bài 2: Nói lời đáp của em.
Bài 3: Nghe kể chuyên và trả lời câu hỏi Vì sao?
3. Củng cố,dặn dò ( 5phút )
- Chuẩn bị tiết sau 
- Nhận xét tiết học.
- Hai cặp thực hành đáp lời khẳng định.
HS1: Mẹ ơi ! Đây có phải con sóc không?
HS2: Phải đấy con ạ!
HS1: Trong nó xinh quá mẹ nhỉ.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu .
- Từng cặp HS thực hành qua máy điện thoại.
- Nhận xét 
- Đọc yêu cầu - Thảo luận theo cặp 
- Một cặp làm mẫu 
- Từng cặp thực hành.
a. Cháu xin lỗi cô. Cháu đã làm phiền cô rồi.
b. Con rất thích quyển sách đó. Bố mua cho con với.
c. Thế à! Mẹ nghĩ ngơi cho chống khoẻ.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu 
- 1 em đọc 4 câu hỏi
- Quan sát tranh
- Thảo luận theo N2 cuìng nói nội dung theo các câu hỏi.
- Các N thi kể.
- HS xung phong kể chuyện
...................................................................
Tiết 2: 	 Toán: 
Bảng chia 5
I. MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện phép chia 5.
- HS lập được bảng chia 5.
- Nhớ được bảng chia 5.
- Biết giải bài toán có 1 phép chia (trong bảng chia 5).
II. ĐỒ DÙNG
- Các tấm bìa ,mỗi tấm bìa có bốn chấm tròn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ ( 5phút )
- Nhận xét , ghi điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu bảng chia 5 từ phép nhân 5 (13 phút)
- Gắn mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. Vậy 4 tấm bìa có mấy chấm tròn?
- Trên các tấm bìa có 20 chấm tròn , mỗi tấm có 5 chấm tròn . Hỏi có mấy tấm bìa?
 Từ phép nhân: 5 x 4 = 20
Ta có phép chia: 20 : 5 = 4
b. Thực hành ( 12 phút )
Bài 1:Số ?
Bài 2: Tóm tắt
 5 bình : 15 bông hoa
 1 bình : ... bông hoa?
- Nhận xét, sửa chữa
Bài 3: Dành cho học sinh giỏi
3.Củng cố, dặn dò ( 5phút )
- Học thuộc lòng bảng chia 5.
- Nhận xét tiết học.
- 2 em lên bảng 
12 : 4 = 3 36 : 4 = 9
20 : 4 = 5 24 : 4 = 6
- 2 em đọc bảng chia 4.
- Nhận xét 
- 20 chấm tròn
5 x 4 = 20
20 : 5 = 4
- Có 4 tấm bìa
- Tương tự lập bảng chia 5
- Học thuộc lòng bảng chia 5
- Đọc yêu cầu
- Quan sát các cột. 
- Nối tiếp nhau nêu kết quả
- Nhận xét
- 2 HS đọc đề
- Phân tích nắm yêu cầu
- 1 HS lên bảng - lớp làm vở
Bài giải
Số bông hoa mỗi bình mlà:
15 : 5 = 3 (bông hoa)
Đáp số : 3 bông hoa
 - Nhận xét 
......................................................................
Tiết 3: 	 Tự nhiên xã hội:
Cây sống ở đâu ?
I. MỤC TIÊU
- Cây cối có thể sống được khắp nơi: trên cạn, dưới nước.
* Nêu được ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác (tầm gửi), dưới nước.
- Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối.
* Tích hợp BVMT: Biết cây cối, các con vật có thể sống ở các môi trường khác nhau: đất, nước, không khí.
II. ĐỒ DÙNG
- Hình vẽ 50, 51 SGK
- Sưu tầm các loại cây sống ở môi trường khác nhau.
- Báo, băng dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài ( 3 phút )
2. HĐ1: Làm việc với SGK ( 16 phút )
- Nói về nơi sống của cây cối trong từng hình 50, 51 ?
- Vậy cây có thể trồng được những đâu?
3. HĐ2: Triển lãm ( 17 phút)
4.Củng cố, dặn dò ( 4phút )
- Chuẩn bị tiết sau: Một số loài cây sống trên cạn.
- Nhận xét tiết học
- Quan sát tranh SGK.
- Thảo luận theo N4.
- Đại diện các N trình bày.
- Nhận xét - Bổ sung
 + Cây thông được trồng trong rừng. Sống ở trên cạn.
 + Cây hoa súng, được trồng trên mặt hồ, dưới nước. Rể cây sâu dưới nước.
 + Cây phong lan sống bám ở thân cây khác. Rể cây vươn ra ngoài không khí.
 + Cây dừa được trồng trên cạn. Rể cây ăn sâu dưới đất.
- Cây có thể trồng trên cạn, dưới nước, trên không.
- HĐ theo N8.
- Các thành viên trong N đưa ra các loài cây , trang hoàng vào giấy báo
- Các N lên trưng bày kết quả .
- Đại diện N nêu tên các loài cây và nơi sống của chúng.
- Nhận xét, đánh giá.
................................................................................................
Tiết 4: 	 SINH HOẠT LỚP
I/ MỤC TIÊU:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần qua 24.
- Phổ biến kế hoạch tuần tới 25
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Lớp trưởng đánh giá các hoạt động: học tập , nề nếp, vệ sinh...trong tuần
Giáo viên nhận xét chung:
* Học tập: 
Biểu dương những học sinh chăm chỉ trong học tập, biết giúp đỡ bạn, có nhiee4uf tiến bộ
- Nhắc nhở một số em chưa chăm chỉ, chậm tiến bộ, lười học: Thắm, Tâm Nhi, Phú, Thanh Tâm.
* Nề nếp: 
Có tiến bộ nhiều so với tuần trước. Không có học sinh vi phạm nội quy của nhà trường.
- Tồn tại: Một số em chưa tự giác trong các họat động: Hoạt động đầu giờ, lượm rác.
* Các hoạt động khác: Nhắc nhở những học sinh chưa hoàn thành các khoản thu của nhà trường
3. Kế hoạch tuần tới: 
- Tiếp tục phong trào đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập .
- Tăng cường rèn luyện chữ viết, chính tả, Tập đọc
- Thường xuyên lau chùi, quét dọn trong ngoài lớp học sạch sẽ, thoáng mát .
- Tăng cường trồng thêm và chăm sóc cây xanh.
- Tiếp tục thu các khoản tiền theo quy định
Kiểm tra của tổ chuyên môn
Kiểm tra của Ban giám hiệu
Ngày tháng năm 20
Ngày tháng năm 20