Giáo án Tổng hợp lớp 2, học kì II - Tuần 19

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 19
 Từ ngày : 02 / 01 / 2012 
 Đến ngày: 06 / 01 / 2012 
THỨ
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
2 / 04 / 01
1
2
3
4
5
HĐTT
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Sinh hoạt đầu tuần
Chuyện bốn mùa
Chuyện bốn mùa 
Tổng của nhiều số
Trả lại của rơi (tiết 1)
3 / 05 / 01
1
2
3
4
Kể chuyện
Chính tả
Toán
Thủ công
Chuyện bốn mùa
Tập chép: Chuyện bốn mùa
Phép nhân
Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (tiết 1)
4 / 06 / 01
1
2
3
Tập đọc 
Toán
Tập viết
Thư Trung thu
Thừa số, Tích
Chữ hoa P
5 / 07 / 01
1
2
3
4
LTVC
Toán
Thể dục
TNXH
Từ ngữ về các mùa. Đặt và TLCH Khi nào?
Bảng nhân 2
Bài : 37
Đường giao thông
Cô Nga dạy
6 / 08 / 01
1
2
3
4
5
Chính tả
Toán
Thể dục
Tập làm văn
HĐTT
Nghe-viết :Thư trung thu
Luyện tập
Bài :38
Đáp lời chào, lời giới thiệu
Sinh hoạt lớp
Hoạt động tập thể:
Sinh hoạt đầu tuần 19 
 1/ Mục tiêu :
 - Ôn lại các bài hát tập thể.
 2/ Nội dung :
 - Sinh hoạt ngoài trời.
 - Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt tập thể:
 Ôn lại 3 bài hát đã học
 Em yêu trường em
 Bầu bí thương nhau
 Nhanh bước nhanh nhi đồng
 Thứ hai, 02 / 01 / 2012
Tập đọc : 
Chuyện bốn mùa
I/ Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
 - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật :Bà Đất, bốn nàng Xuân, Hạ,Thu, Đông.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
 - Hiểu nghĩa từ ngư õ: đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường.
 - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện :Bốn mùa Xuân, Hạ,Thu, Đông mỗi mùa đều có mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
 II/ PP/ KTDH:
 - Thảo luận nhĩm.
 - Đặt câu hỏi.
 - KT giao nhiệm vụ.
III/ Chuẩn bị:
 GV:Tranh minh hoạ SGK
 HS :SGK
IV/ Các hoạt động dạy-học:
TG
Giáo viên
Học sinh
1’
1’
2’
36’
20’
15’
4’
1’
Tiết 1
1/ Ổn định lớp : 
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
3/ Dạy bài mới 
a. Giới thiệu : Cho HS quan sát tranh trong SGK , giới thiệu chủ điểm.
- Giới thiệu, ghi đề bài .
b. Luyện đọc:
* GV đọc mẫu
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu.
Cho HS phát hiện tiếng khó để luyện đọc.
-Luyện đọc đoạn trước lớp.
Luyện đọc câu khó
Giúp HS hiểu nghĩa các từ : đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường .
Giải nghĩa thêm tư ø: “ thiếu nhi” là trẻ em dưới 16 tuổi.
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Đọc đồng thanh 
Tiết2
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Đọc đoạn1: 
+Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho mùa nào trong năm?
+ Cho HS quan sát tranh SGK, tìm bốn nàng tiên và nói rõ đặc điểm của mỗi người.
+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông ?
+ Các em có biết vì sao khi xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc ? (yêu cầu HS thảo luận cặp).
- Đọc đoạn 2:
+ Mùa xuân có gì thay đổi theo lời của Bà Đất ?
+ Mùa hạ, mùathu, mùađông có gì hay?
+Em thích nhất mùa nào ? vì sao ?
-Bài văn cho chúng ta biết điều gì? 
d. Luyện đọc lại:
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn.
-Gọi 2-3 nhóm, mỗi nhóm 6 em đọc phân vai
4/ Củng cố,dặn dò:
-Nội dung bài nói lên điều gì?
5/ Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học :
-Về nhà đọc bài, chuẩn bị bài “Thư trung thu”
- Hát 
-Đặt sách, vở lên bàn
-HS quan sát tranh .
-Lắng nghe
-Nối tiếp nhau đọc từng câu 1 lượt
tựu trường, sung sướng, tinh nghịch, vườn bưởi, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ ,
-HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp
+ Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn, / có giấc ngủ ấm trong chăn . //
+ Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về,/ cây cối đâm chồi nảy lộc . //
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm
-HS các nhóm thi đọc.
-HS đọc đồng thanh đoạn 1.
- Cả lớp đọc thầm
+ Bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa: Xuân , Hạ,Thu, Đông.
+ Xuân cài trên đầu1 vòng hoa , Hạ cầm1 chiếc quạt,Thu nâng trên tay một đĩa trái cây, còn Đông thì ăn mặc rất ấm áp
+ Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc .
+ Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưa xuân rất thuận lợi cho cây cối phát triển .
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 :
+ Xuân làm cho cây cối tươi tốt.
+ Mùa hạ có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm. Mùa thu có vườn bưởi chín vàng,Mùa đông có bập bùng bếp lửa nhà sàn .
-Thích mùa xuân nhất vì có ngày Tết/ 
- Bốn mùa xuân,hạ,thu,đông, mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
- 2 em đọc nối tiếp.
-Đọc theo phân vai
-HS trả lời
Rút kinh nghiệm: 
Toán:
Tổng của nhiều số
 I/ Mục tiêu : 
 Giúp học sinh :
 - Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số.
 - Chuẩn bị học phép nhân.
 - Rèn kĩ năng tính chính xác
 II/ Chuẩn bị:
 - GV:Hình vẽ bài tập 3
 - HS:Sách GK,vở bài tập
 III/ Các hoạt động dạy-học:
TG
GV
HS
1’
1’
1’
13’
20’
3’
1’
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh.
3/ Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng :
Tổng của nhiều số
b. Giới thiệu tổng của nhiều số và phép tính
- GV viết phép tính lên bảng: 2 + 3 + 4 = 
và giới thiệu đây là tổng các số 2, 3, 4 . Đọc là Tổng của 2, 3, 4 hay “hai cộng ba cộng bốn”
- Cho HS tính tổng rồi đọc.
- Y/ c học sinh nêu cách tính.
- GV hướng dẫn HS tính theo cột dọc tổng của 12 , 34 , 40.
* GV giới thiệu cách tính theo cột dọc của tổng 15+ 46 + 29 + 8
c. Thực hành:
Bài 1 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS làm bài tập vào vở.
Bài 2: (giảm tải cột 2)
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở .
- Gọi 3 em lên bảng làm.
- Em có nhận xét gì về các số hạng của tổng thứ hai và thứ ba?
Bài 3: 
- GV treo bảng phụ có vẽ hình.Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, viết tổng các số còn thiếu vào chỗ chấm.
-Em nhận xét xem các số hạng thế nào?
4/ Củng cốø:
-Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính.
5/ Nhận xét – Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài “ Phép nhân ”
- Hát
-Cả lớp theo dõi
-HS theo dõi
2 + 3+ 4 = 9 . Tổng của 2, 3, 4 bằng 9.
2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9, viết 9.
- HS nêu cách tính:
-HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính:
-HS đọc.
-2HS lên bảnglàm - Cả lớp Làm vào vở:
3 + 6 + 5 = 14 8 + 7 + 5 = 20
7 + 3 + 8 = 18 6 + 6 + 6+ 6 = 24
- Cả lớp Làm vào vở
- 3 HS lên bảng làm, nêu cách tính:
- Các số hạng bằng nhau.
- 2 HS lên bảng làm - Cả lớp Làm vào vở:
12 kg+ 12kg + 12kg = 36 kg
 5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l
- Các số hạng bằng nhau.
- HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính tổng có nhiều số hạng.
Rút kinh nghiệm:
 Đạo đức:
 Trả lại của rơi (tiết 1)
 I/ Mục tiêu : HS hiểu 
 -Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất.
 -Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng.
 -HS biết trả lại của rơi khi nhặt được.
 II/ PP/ KTDH:
Thảo luận nhóm.
Đàm thoại.
Đóng vai.
III/ Chuẩn bị :
 -GV:Tranh tình huống hoạt động 1 
 -HS: Các thẻ xanh, đỏ, vàng – Vở bài tập đạo đức
IV/ Các hoạt động dạy-học:
TG
GV
HS
1’
2’
1’
10’
10’
9’
2’
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh .
3/ Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài – Ghi đề bài :
Trả lại của rơi 
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 :
 Thảo luận và đóng vai tình huống
* Mục tiêu :Giúp HS có quy định đúng khi nhặt được của rơi .
* Các tiến hành:
- Y/c HS quan sát tranh và cho biết nội dung tranh.
- GV giới thiệu tình huống: 2 bạn cùng trên đường đi học về. Cả 2 cùng nhìn thấy tờ 2000 đồng rơi dưới đất.
+Theo em 2 bạn nhỏ làm gì với số tiền nhặt được? Các em hãy thảo luận (nhóm 4) tìm ra cách xử lí và đóng vai tình huống trên.
- GV ghi bảng các cách HS nêu – Cho HS chọn cách đúng 
GV kết luận : Khi nhặt được của rơi cần trả lại cho người bị mất.
Hoạt động2 : Bày tỏ thái độ
* Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ đúng liên quan đến việc nhặt của rơi
* Cách tiến hành :
+ Cho HS mở vở bài tập đạo đức làm bài.
Hãy đánh dấu + vào ô trống trước ý kiến em tán thành
+Y/C học sinh đổi vở kiểm tra.
- GV kết luận :Các ý kiến a, c là đúng, các ý kiến b, d, đ là sai.
Hoạt động 3 : Củng cố
* Mục tiêu : Củng cố lại nội dung bài học cho HS 
* Cách tiến hành :
- Cho HS hát bài “Bà Còng”
-Bạn Tôm, bạn Tép trong bài hát có ngoan không? Vì sao?
Kết luận : Bạn Tôm, bạn Tép nhặt được của rơi trả lại cho người mất là thật thà, được mọi người yêu quý. 
4/ Nhận xét – Dặn dò :
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài, sưu tầm các truyện kể, các tấm gương, bài thơ, bài hátnói về việc trả lại của rơi.
- Hát
- Tranh vẽ 2 bạn cùng đi trên đường.
-Thảo luận nhóm tìm ra cách giải quyết đúng và đóng vai.
+ Sẽ nộp cho cô giáo hoặc tìm cách trả lại cho người mất.
- HS làm bài vào vở BT
- HS thực hiện theo y/ c của GV
-2 bạn rất ngoan vì đã trả lại tiền cho bà Còng
Rút kinh nghiệm:
 Thứ ba, 05/ 01/ 2010 
Kể chuyện:
Chuyện bốn mùa
I/ Mục tiêu:
 - Kể lại được chuyện đã học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
 - Dựng lại được câu chuyện theo các vai :Người dẫn chuyện , 4 nàng tiên Xuân, Hạ,Thu , ... thông ở địa phương em?
- GD HS đi đường phải chấp hành luật lệ giao thông 
5) Nhận xét – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
-Về nhà học bài và chuẩn bị bà “An toàn khi đi”
-Hát
- 2HS trả lời
-Cả lớp theo dõi
-Quan sát tranh
-Đính các tấm bìa dưới bức tranh cho phù hợp
- HS nêu nhận xét
- HS nhắc lại kết luận 
-Quan sát tranh
-Xe đạp, xe máy, ô tô
-Tàu hoả
-Máy bay
-Tàu,thuyền
-HS thảo luận , trả lời
- HS trả lời
HS nhắc lại 
-HS theo dõi
-HS chơi theo từng cặp
-Một số HS nêu
-Lắng nghe
 Rút kinh nghiệm:	
 ***********************************************************
Thứ sáu, 08/ 01/ 2010
Chính tả: (Nghe-viết)
Thư Trung thu
Phân biệt dấu hỏi / dấu ngã
 I/ Mục tiêu:
 -Nghe-viết , trình bày đúng12 dòng thơ trong bài Thư Trung thu theo cách trình bày thơ 5 chữ .
 -Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có dấu thanh dễ viết sai: dấu ngã, dấu hỏi.
 -Học sinh cẩn thận khi viết bài .
 II/ Chuẩn bị :
 -GV : Chép trước bài chính tả vào bảng phụ.
 -HS : Bút chì, bảng con, VBT.
III/ Các hoạt động dạy học:
TG
Giáo viên
Học sinh
1’
4’
32’
2’
1’
1/ Ổn định tổ chức :
2/ Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc : tựu trường, mầm sống/ vỡ tổ, nảy bông.
3/ Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên bảng :
b. Hướng dẫn HS nghe viết :
- GV đọc mẫu 12 dòng thơ.
-Bài thơ nói lên điều gì?
-Trong bài có những từ nào cần viết hoa?
-HS tìm và viết bảng con các tiếng khó.
c. HS viết bài:
- GV đọc từng câu (2-3lần)
- GV đọc lại cả bài.
d. Chấm, chữa lỗi:
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài chính tả.
- Hướng dẫn HS chữa lỗi.
- GV thu 5-7 bài chấm-nhận xét
e. Bài tập:
Bài1b:
Bài 2: Gọi HS đọc Y/C
( Điền đổ/ đỗ - giả/ giã )
4/ Củng cố :
-Chữa lại các từ HS viết sai phổ biến.
5/ Nhận xét – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
-Về nhà xemlại bài, hoàn thành bài tập.
- Chuẩn bị bài tập chép “ Ông Mạnh thắng Thần Gió”
- Hát
-2 HS lên bảng viết – Cả lớp viết bảng con
-Cả lớp lắng nghe
- 2HS đọc lại
-Bác Hồ yêu thương Thiếu nhi và mong các em học tốt .
-Tên Bác Hồ và chữ cái đầu mỗi dòng thơ.
- ngoan ngoãn, gìn giữ , xứng đáng , cố gắng 
-Cả lớp viết bài.
-Soát lại bài
-Theo dõi
-Tự chấm, chữa lỗi.
-Viết tên các vật có dấu hỏi, dấu ngã:
- HS làm theo nhóm:
5-tủ 6 - gỗ 7-tủ 8 - muỗi
- Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ?
-2 HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào vở
+ Thi đỗ, đổ rác ; giả vờ, giã gạo
- Theo dõi
 Rút kinh nghiệm:
Toán:
Luyện tập
 I/ Mục tiêu: 
 Giúp HS
 - Củng cố việc ghi nhớ về bảng nhân 2 qua thực hành tính. Giải các bài toán đơn về nhân 2.
 - Thuộc bảng nhân 2 và giải các bài toán đơn về nhân 2 thành thạo.
 - Trình bày bài toán giải khoa học.
 II/ Chuẩn bị:
 - GV :Bảng phụ, SGK
 - HS :Bảng con, vở bài tập
 III/ Các hoạt động dạy-học:
TG
Giáo Vên
Học Sinh
1’
4’
35’
4’
1’
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bảng nhân 2.
- GV nhận xét – ghi điểm
3/ Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài – Ghi đề bài :
Luyện tập
b. Bài tập ở lớp:
* Hướng dẫn HS lần lượt làm từng bài tập trong SGK/ 96 có chấm chữa
Bài1: GV hướng dẫn HS làm bài tập theo mẫu:
 x 3
 2 6
-Yêu cầu HS làm bài
Bài2: 
- GV nêu yêu cầu và tính mẫu:
 2cm x 3 = 6cm
- Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài3: 
- Gọi HS đọc đề
-Yêu cầu HS tự làm bài
Bài4: GV treo bảng phụ
GV làm mẫu 4 x 2 = 8
Bài5:Viết số thích hợp vào ô trống
- Giáo viên treo bảng phụ
- Yêu cầu HS tự làm bài
4/ Củng cố :
-Gọi 1 số HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2 .
5/ Nhận xét – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài, hoàn thành bài tập.
- Chuẩn bị bài: “Bảng nhân 3”
-Hát
- 4 HS đọc
- Cả lớp theo dõi
-HS theo dõi và tự nêu cách làm:
Viết 6 vào ô trống vì 2 x 3 = 6
-2HS lên bảngï làm – Cả lớp làm vào vở
 2 x 8 = 16 ; 2 x 5 = 10
- Cả lớp theo dõi
- HS làm bài:
2cm x 5 = 10cm ; 2dm x 8 = 16dm
- 1HS đọc đề – Cả lớp theo dõi 
-HS tự tóm tắt & giải vào vở.
Bài giải:
 Số bánh xe của 8 xe đạp có là:
 2 x 8 = 16 (bánh )
 Đáp số : 16 bánh xe
 -HS đọc yêu cầu
-HS theo dõi,suy nghĩ và nêu miệng kết quả
x
4
6
9
10
7
5
8
2
2
8
12
18
20
14
10
16
4
-1HS nêu yêu cầu bài tập
-Cả lớp theo dõi
-2 HS lên bảng làm – Cả lớp làm vào vở
Thừa số
2
 2
 2
 2 
 2
 2
Thừa số
4
 5
 7
 9
10
 2
Tổng
8
10
14
18
20
 4
 Rút kinh nghiệm:
Tập làm văn:
Đáp lời chào, lời tự giới thiệu
 I/ Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng nghe và nói :Nghe va øbiết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp .
 - Rèn kĩ năng viết : Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi, tự 
 giới thiệu .
 - HS biết chào hỏi lễ phép,biết tự giới thiệu mạch lạc, rõ ràng .
 II/ Chuẩn bị :
 - GV : Tranh minh hoạ 2 tình huống SGK
 - HS : Sách giáo khoa, vở bài tập
 III/ Hoạt động dạy-học :
TG
Giáoviên
Học sinh
1’
2’
34’
2’
1’
1/ Ổn định tổ chức : 
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
3/ Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài – Ghi đề bài 
Đáp lại lời chào , lời tự giới thiệu
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài1: (Làm miệng)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Gọi 1 HS đọc lời chào của chị phụ trách
- GV cho HS từng nhóm thực hành đối đáp theo 2 tranh (Lời đáp với thái độ vui vẻ)
- Gọi 1 vài nhóm trình bày trước lớp.
GV nhận xét, ghi điểm
Bài2 : (làm miệng)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-GV nhắc HS suy nghĩ bài tập tình huống.
-Nếu bố, mẹ em không có ở nhà.
-Nếu bố, mẹ em có ở nhà.
Bài3 :(Viết)
- GV nêu yêu cầu bài tập - Cho HS thực hành đối đáp.
-Y/cầu HS làm bài vào vở.
- Gọi 1 số em nêu.
- Nhận xét, ghi điểm
4/ Củng cố:
-Gọi 2 HS chào và tự giới thiệu nhau trước lớp.
5/ Nhận xét – Dặn dò :
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài và hoàn thành bài tập
- Chuẩn bị bài tiếp.
-Hát
-Cả lớp theo dõi, lắng nghe
-1HS đọc-Cả lớp theo dõi SGK
- Các nhóm thực hành 
-Đại diện 1 vài nhóm trình bày trước lớp.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
- 3,4 HS thực hành tự giới thiệu, đáp lời tự giới thiệu.
- Cháu chào chú.Tiếc quá! Bố, mẹ cháu đi khỏi. Lát nữa mời chú quay lại.
-Cháu chào chú. Mời chú ngồi, bố mẹ cháu sẽ ra ngay.
-1HS đọc
-HS thực hành đối đáp lời chào, lời tự giới thiệu của mẹ bạn.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
-Một số em đọc bài viết.
-Cả lớp theo dõi bổ sung.
-2 HS lên trước lớp thực hành
Rút kinh nghiệm :
Thể dục : Bài 38
 Trò chơi : “Bịt mắt bắt dêâ và nhóm ba nhóm bảy”
I/ Mục tiêu:
- Ôn hai trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba nhóm bảy”
 Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. 
II/ Địa điểm, phương tiện: 
- Địa điểm :Sân trường, dọn vệ sinh an toàn nơi tập. 
- Phương tiện :GV 1 cái còi, khăn để tổ chức trò chơi. 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: 
Phần nội dung
ĐLVĐ
TL SL
Yêu cầu chỉ dẫn kĩ thuật
P P tổ chức
A/ Phần mở đầu 
1. Ổn định.
2. Khởi động. 
3. Kiểm tra bài cũ 
B/ Phần cơ bản: 
1. Ôn trò chơi “Bịt mắt bắt dê 
2. Ôn trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”
C/ Phần kết thúc: 
a.Thả lỏng 
b. GV và HS hệ thống bài 
3.Nhận xét 
4. Bài tập về nhà 
5. Kết thúc
6-8’
22’-24’
3-4’
4-5
5-6
Cán sự tập hợp lớp, điểm số báo cáo 
GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu bài học.
Xoay cổ tay,đầu gối,hông
Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70-80m sau đó chuyển thành đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ 
vừa đi vừa hít thở sâu sau đó cho HS đứng lại quay mặt vào trong 
-Kiểm tra bài thể dục phát triển chung 
GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi, sau đó để HS chọn người đóng vai và điều khiển trò chơi 
GV có thể cho HS chơi 4-5 lần và 2-3 người đi tìm dê lạc 
- GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi 
HS chơi thử 1 lần Tiếp theo HS chơi 5-6 lần có kết hợp vần điệu 
“Tung tăng ca múa, nhi đồng chúng ta, hợp thành nhóm ba, hay là nhóm bảy”
Đi đều 2-4 hàng dọc
Cúi người thả lỏng 
Nhảy thả lỏng 
- GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS 
-ôn về bài thể dục phát triển chung và chơi trò chơi ‘’Bịt mắt bắt dê’’
GV hô: “ giải tán”, HS: “khỏe”
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
X
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
x
x x x x x x x 
x x x x x x x 
x x x x x x x
x
Rút kinh nghiệm 
..
Hoạt động tập thể:
Sinh hoạt lớp cuối tuần 19
 I/ Mục tiêu :
 - GV tổng kết tuần19 và đề ra phương hướng tuần 20.
 - Hát 1 số bài hát em đã học
 - Chơi trò chơi mà em thích
 II) Lên lớp :
 a) Tổng kết tuần qua:
 - Truy bài 15’ đầu buổi tương đối tốt. 
 - Một số em chưa thuộc bài ; Chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập .
 - GV khen những HS học tốt, phát biểu ý kiến xây dựng bài . 
 b) Kế hoạch tuần 20:
 - Tiếp tục thực hiện truy bài 15’đầu buổi nhgiêm túc .
 - Trực nhật sạch sẽ.Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 -Thực hiện tốt an toàn giao thông
 - Tiếp tục phụ đạo HS yếu 
 - HS chơi trò chơi mà em thích
 - Sinh hoạt văn nghệ : HS xung phong hát cá nhân, nhóm