Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 1 đến tuần 5 - Năm học: 2011-2012 - Trương Thị Lương

TUẦN 1 
 Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011
Tiết 1 CHÀO CỜ
************************
Tiết2 –Tiết 3 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN (TCT 1)
 CẬU BÉ THÔNG MINH
A/ MỤC TIÊU: - Rèn đọc đúng các từ ngữ: bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười, mâm cỗ 
Ngắt,nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa cụm từ 
Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời người kể và lời của nhân vật
Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé
Kể lại được từng đoạn cúa câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 B/ CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc: " Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ nộp... chịu tội”
 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
 2.Bài mới: 
 a) Phần mở đầu :
- Giáo viên giới thiệu tám chủ điểm của sách giáo khoa Tiếng Việt 3
 b) Phần giới thiệu :
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa minh họa chủ điểm “Măng non“
- Tranh minh họa “Cậu bé thông minh“ 
* Giáo viên giới thiệu:
 c) Luyện dọc: 
- Giáo viên đọc toàn bài.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Giáo viên theo dõi lắng nghe học sinh đọc, nhắc nhở học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp. 
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
d) Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
 - Yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời nội dung bài 
- Nhà vua nghĩ ra kể gì để tìm người tài ?
- Vì sao dân chúng lại lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
* Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 
- Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua nghĩ lệnh của mình là vô lí ?
* Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé đã yêu cầu điều gì ?
- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? 
 d) Luyện đọc lại: 
- Giáo viên chọn để đọc mẫu một đoạn trong bài 
* Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em.
- Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai 
- Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
­) Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ quan sát 3 tranh minh họa 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện.
2 . Hường dẫn kể từng đoạn theo tranh 
- Giáo viên theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng 
 h) Củng cố dặn dò: 
- Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài “Hai bàn tay em “ 
- Học sinh trình dụng cụ học tập.
 Vài học sinh nhắc lại tựa bài
 Lớp quan sát tranh qua hai bức tranh.
- Nêu nội dung cụ thể từng bức tranh vẽ vừa quan sát .
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Học sinh đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật (chú ý phát âm đúng các từ ngữ : bình tĩnh. xin sữa. bật cười. mâm cỗ )
- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp 
- Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài 
- Học sinh dựa vào chú giải sách giáo khoa để giải nghĩa từ.
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm, từng cặp học sinh tập đọc 
* Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc .
* Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. 
- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng 
- Vì gà trống không đẻ trứng được. 
* Học sinh đọc thầm đoạn 2:
- Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là vô lí từ đó làm cho vua phải thừa nhận: Lệnh của ngài cũng vô lí.
- Học sinh đọc đoạn 3:
- Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành xẻ thịt chim 
- Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua 
- Câu chuyện ca ngợi tài trí của cậu bé .
- Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện , cậu bé, vua)
- Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm . Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay 
- Học sinh lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học.
- Học sinh quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện 
- Ba học sinh nối tiếp nhau quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện 
- Lớp và giáo viên nhận xét lời kể của bạn
- Trong chuyện em thích nhân vật cậu bé.
- Vì tuy còn nhỏ nhưng cậu rất thông minh.
- Học bài và xem trước bài mới .
Tiết 4 TOÁN
ĐỌC-VIẾT-SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (TCT 1)
A/ MỤC TIÊU 
 - Giúp HS củng cố về cách đọc,cách viết, so sánh các số có 3 chữ số.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ.
 - SGK.
 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :	
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 1. Bài cũ:
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Để củng cố lại các kiến thức đã học về số tự nhiên. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Đọc viết so sánh số có 3 chữ số “
 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Giáo viên ghi sẵn bài tập lên bảng như sách giáo khoa.
- Yêu cầu 1 em lên bảng điền và đọc kết quả 
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài.
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
- Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh
Bài 3: - Ghi sẵn bài tập lên bảng như sách giáo khoa .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu học tập .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :- Giáo viên gọi HS đọc đề bài 
- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi bạn .
-Yêu cầu học sinh nêu miệng chỉ ra số lớn nhất có trong các số và giải thích vì sao lại biết số đó là lớn nhất ?
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Nhận xét chung về bài làm của HS
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Nêu cách đọc ,cách viết và so sánh các có 3 chữ số ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập 
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Mở SGK và vở bài tập để luyện tập
- 1em lên bảng điền chữ hoặc số thích hợp vào chỗ chấm . 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở đồng thời theo dõi bạn làm và tự chữa bài trong tập của mình 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- Hai học sinh lên bảng thực hiện 
a/ Điền số thích hợp vào chỗ chấm sẽ được dãy số thích hợp :
310, 311, 312, 313 ,314, 315, 316, 
317,318 , 319 .( Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319)
b/ 400,399, 398, 397, 396 , 395 , 394 , 393 , 392 , 391 .(Các số giảm liên tiếp từ 400 xuống 319 )
- Hai học sinh nhận xét bài bạn .
- Một học sinh lên bảng thực hiện điền dấu thích hợp vào chỗ chấm :
330 = 330 ; 30 +100 < 131
 615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + 1
199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + 3
- Học sinh làm xong giải thích miệng cách làm của mình .
- Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Một học sinh đọc đề bài trong sách giáo khoa.
- Một em nêu miệng kết quả bài làm :375, 421, 573, 241, 735 ,142 
- Vậy số lớn nhất là số: 735 vì Chữ số hàng trăm của số đó lớn nhất trong các chữ số hàng trăm của các số đã cho.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
Tiết 5
 LUYỆN ĐỌC
A/ MỤC TIÊU: - Rèn đọc đúng các từ ngữ: bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười, mâm cỗ 
Ngắt,nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa cụm từ 
Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời người kể và lời của nhân vật
 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra :
-Đọc mẫu.
-Theo dõi phát hiện từ khó ghi bảng và yêu cầu HS luyện đọc .
-HD ngắt nhịp .
-Luyện đọc từng đoạn .
2.Bài mới: 
 HDD1: Luyện đọc 
 b) Phần giới thiệu :
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa minh họa chủ điểm “Măng non“
- Tranh minh họa “Cậu bé thông minh“ 
-Theo dõi ,kiểm tra 
-Bài văn giúp em hiểu gì ?
3/ Củng cố :
-Dặn dò
-Luyện đọc cá nhân .
-Nối tiếp đọc từng đoạn 
-Nêu ý nghĩa các từ theo SGK
-Nối tiếp đọc từng đoạn trong nhóm
-Các nhóm cử đại diện lên thi đọc 
-Đọc đồng thanh 
 Vài học sinh nhắc lại tựa bài
 -Cả lớp đọc 
-Đọc toàn bài 2-3 lần .
-Đọc theo cặp 
-1HS nhìn sách – 1HS theo dõi và ngược lại .
- Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé .
- Luyện đọc lại cả bài 
Tiết 6 ANH VĂN
(Giáo viên chuyên dạy)
************************************************
Tiết 7 TIN HỌC
(Giáo viên chuyên dạy)
*************************************************
 Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011
Tiết 1
TOÁN
CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( không nhớ ) (TCT 2)
 A/ MỤC TIÊU : - Củng cố về phép cộng , trừ các số có ba chữ số .
 - Củng cố về giải toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn .
 B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:	 Bảng phụ HS:Bảng con, SGK 
 C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập 5 về nhà .
-Yêu cầu mỗi em làm một cột .
- Chấm tập 2 bàn tổ 1 .
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta củng cố về các phép tính về số tự nhiên qua bài “Cộng trừ số có 3 chữ số không nhớ “
 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập trong sách giáo khoa 
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm điền vào chỗ chấm và đọc kết quả 
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng
-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
- Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3 - Giáo viên gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa .
- Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu học tập (về toán ít hơn)
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề 
- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán .
-Yêu cầu học sinh lên bảng sử bài 
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Nhận xét chung về bài làm của HS 
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Nêu cách cộng , trừ các có 3 chữ số không nhớ ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
– Dặn về nhà học và làm bài tập .
2HS lên bảng sửa bài .
- Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn . 
- Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé .
- Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Mở sách giáo khoa và vở bài tập để luyện tập
- 2 học sinh nêu miệng về cách điền số thích hợp vào chỗ chấm . 
- Chẳng h ... ieân hoûi theâm : Muoán tìm cuûa 12 caùi keïo ta laøm nhö theá naøo ? 
* Thöïc haønh:
Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp.
- Goïi moät em laøm maãu moät baøi treân baûng.
- Yeâu caàu hoïc sinh töï tính keát quaû.
- Goïi 3 em leân tính moãi em moät pheùp tính.
- Yeâu caàu lôùp theo doõi ñoåi cheùo vôû vaø töï chöõa baøi 
- Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù.
Baøi 2 : 
- Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 
-Yeâu caàu caû lôùp cuøng thöïc hieän.
- Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi.
+Giaùo vieân chaám vôû 1 soá em, nhaän xeùt chöõa baøi. 
 3. Cuûng coá - daën doø:
+ Muoán tìm 1 trong caùc phaàn baèng nhau cuûa 1 soá, ta laøm theá naøo?
- Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp.
Hai HS leân baûng laøm baøi, lôùp theo doõi.
- Hoïc sinh 1 : Leân baûng laøm baøi taäp 2 
- Hoïc sinh 2 : Laøm baøi 3 
*Lôùp theo doõi giaùo vieân giôùi thieäu baøi
- HS nhắc lại tựa đề.
- HS quan saùt sô ñoà minh hoïa vaø neâu :
+ Ta laáy 12 caùi keïo chia thaønh 3 phaàn baèng nhau, moãi phaàn chính laø soá keïo caàn tìm.
- 1 HS leân chia 12 caùi keïo thaønh 3 phaàn baèng nhau, caû lôùp cuøng quan saùt.
- 1 em leân baûng trình baøy baøi giaûi, lôùp nhaän xeùt boå sung.Giaûi
Chò cho em soá keïo laø:
12 : 3 = 4 (caùi)
 Ñ/S: 4 caùi keïo 
+ Ta chia 12 caùi keïo thaønh 4 phaàn baèng nhau moãi phaàn chính laø soá keïo caàn tìm
- Moät em neâu ñeà baøi.
-Caû lôùp thöïc hieän laøm vaøo vôû.
- 3 hoïc sinh leân baûng thöïc hieän moãi em moät coät (tìm 1 phaàn baèng nhau cuûa 8, 35, 24, 54)
- Lôùp theo doõi nhaän xeùt baøi baïn.
- Ñoåi cheùo vôû ñeå chaám baøi keát hôïp töï söûa baøi cho baïn.
- Moät hoïc sinh ñoïc baøi toaùn. 
- Caû lôùp cuøng thöïc hieän laøm vaøo vôû 
- 1 hoïc sinh leân baûng thöïc hieän, lôùp theo doõi nhaän xeùt chöõa baøi vaøo vôû (neâu sai). 
Giaûi :
Soá meùt vaûi xanh cöûa haøng baùn laø :
40 : 5 = 8 ( m )
 Ñ/S: 8 m 
- Vài HS nhắc lại cách tính.
- Veà nhaø hoïc baøi vaø xem laïi caùc BT ñaõ laøm. 
Tiết 2
TẬP LÀM VĂN (TCT 5)
TẬP TỔ CHỨC MỘT CUỘC HỌP
 I.MỤC TIÊU : 
 	- Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước ( SGK ).
 	- HS khá, giỏi : Biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
 	- Giao tiếp, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ.
 	- Làm chủ bản thân : đảm nhận trách nhiệm 
 III.CHUẨN BỊ
 	- Bảng lớp ghi những nội dung của cuộc họp và trình tự 5 bước của cuộc họp. 
 	- Giấy ô li để ghi chép ý kiến trong cuộc họp
 IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kieåm tra baøi cuõ:
- Goïi hai hoïc sinh leân laøm baøi taäp 1vaø 2 
- Yeâu caàu 1 em keå laïi caâu chuyeän ”Daïi gì maø ñoåi” 
2.Baøi môùi:
 a/ Giôùi thieäu baøi :
- Neâu yeâu caàu tieát hoïc vaø ghi töïa baøi .
 b) Höôùng daãn laøm baøi taäp :
* Goïi 1 hoïc sinh ñoïc baøi taäp ( neâu yeâu caàu vaø ñoïc caâu hoûi gôïi yù )
- Giuùp hoïc sinh naém ñöôïc yeâu caàu cuûa baøi taäp.
- Yeâu caàu caû lôùp ñoïc thaàm theo.
+ Qua baøi Cho em bieát ñeå toå chöùc toát moät cuoäc hoïp em caàn chuù yù ñieàu gì ?
- Yeâu caàu moät hoïc sinh nhaéc laïi trình töï cuûa moät cuoäc hoïp.
* Yeâu caàu töøng toå laøm vieäc.
* Caùc toå thi toå chöùc cuoäc hoïp.
- Giaùo vieân laéng nghe vaø nhaän xeùt bình choïn toå coù cuoäc hoïp hieäu quaû nhaát.
3. Cuûng coá - daën doø:
- Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung caùc böôùc cuûa moät cuoäc hoïp 
- Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc 
- Daën veà nhaø chuaån bò toát cho tieát sau.
- 1 HS leân baûng đọc bức điện báo gửi gia đình. 
- 1 em keå chuyeän: Daïi gì maø ñoåi
- Laéng nghe ñeå naém baét veà yeâu caàu cuûa tieát taäp laøm vaên naøy.
- HS nhắc lại tựa đề.
- Hai hoïc sinh ñoïc laïi ñeà baøi taäp laøm vaên.
- Ñoïc thaàm caâu hoûi gôïi yù.
+ Phaûi xaùc ñònh noäi dung hoïp baøn veà vieäc gì. Phaûi naém ñöôïc trình töï toå chöùc cuoäc hoïp 
- Hai hoïc sinh nhaéc laïi trình töï (Neâu muïc ñích cuoäc hoïp; Neâu tình hình cuûa lôùp...)
- Caùc toå baøn baïc ñeå xaùc ñònh noäi dung cuoäc hoïp.
- Laàn löôït töøng toå thi toå chöùc cuoäc hoïp, caû lôùp theo doõi bình choïn tổ hoïp coù hieäu quaû nhaát. 
- Hai hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc, neâu laïi ghi nhôù veà Taäp laøm vaên. 
- Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò cho tieát sau.
Tiết 3
HÁT NHẠC
(GV chuyên dạy)
 Tiết 4
ĐẠO ĐỨC (TCT 5)
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tieát1)
 I.MỤC TIÊU:
 	- Kể được một số việc mà học sinh lớp 3 có thể tự làm lấy.
 	- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
 	- Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà, ở trường.
( HS khá, giỏi : Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày) 
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI 
 	- Kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán, đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình ) 
 	- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình.
 	- Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của mình
 III .CHUẨN BỊ : 
 	- Tranh minh họa tình huống ( hoạt động 1 ) 
 IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Hoaït ñoäng 1 : Xöû lí tình huoáng 
- Yeâu caàu caû lôùp xöû lí caùc tình huoáng döôùi ñaây 
- Laàn löôït neâu ra töøng tình huoáng cuûa BT1 ôû VBT yeâu caàu hoïc sinh giaûi quyeát.
- Yeâu caàu caû lôùp thaûo luaän theo caùc caâu hoûi gôïi yù :
- Neáu laø Ñaïi em seõ laøm gì khi ñoù ? Vì sao
- Goïi hai hoïc sinh neâu caùch giaûi quyeát 
- Em coù ñoàng tình vôùi caùch öùng xöû cuûa baïn vöøa trình baøy khoâng ? Vì sao?
- Theo em coù coøn caùch giaûi quyeát naøo khaùc toát hôn khoâng ?
* KL: Trong cuộc sống hằng ngày ai cũng có công việc của mình và moãi ngöôøi caàn phaûi töï laøm laáy vieäc cuûa mình. 
* Hoaït ñoäng 2 : Thaûo luaän nhoùm 
- Chia lôùp thaønh caùc nhoùm vaø yeâu caàu HS thaûo luaän noäi dung cuûa BT2 - VBT. 
- Môøi laàn löôït ñaïi dieän töøng nhoùm trình baøy yù kieán tröôùc lôùp.
* Keát luaän: Caàn ñieàn caùc töø: 
 a/ coá gaéng - baûn thaân - döïa daãm.
 b/ tieán boä - laøm phieàn.
* Hoaït ñoäng 3 : Baøy toû thaùi ñoä 
GV laàn löôït neâu noäi dung töøng yù kieán vaø höôùng daãn HS caùch giô theû maøu ñeå baøy toû thaùi ñoä ( xanh : taùn thaønh, ñoû : khoâng taùn thaønh, traéng : löôõng löï, phaân vaân ) 
- Chæ caàn töï laøm laáy vieäc cuûa mình neáu ñoù laø vieäc mình thích. 
- Treû em coù quyeàn tham gia yù kieán veà nhöõng vaán ñeà lieân quan tôùi vieäc cuûa mình
- Treû em coù quyeàn töï quyeát ñònh moïi vieäc
- Bieát laäp keá hoaïch, phaân coâng nhieäm vuï trong nhoùm laø moät bieåu hieän töï laøm laáy vieäc cuûa mình.
* Lieân heä thöïc teá :
- Moãi em haõy neâu nhöõng coâng vieäc maø baûn thaân ñaõ töï laøm ñöôïc. 
- Caùc em ñaõ thöïc hieän nhöõng vieäc ñoù nhö theá naøo ?
- Neâu caûm nghó cuûa caùc em khi hoaøn thaønh nhieäm vuï 
 Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän 
- Hoïc sinh theo doõi giaùo vieân vaø tieán haønh trao ñoåi ñeå giaûi ñaùp tình huoáng do giaùo vieân ñaët ra 
- Đại cần tự làm bài mà không nên chép bài của bạn . Vì đó là nhiệm vụ của Đại. 
- Hoïc sinh theo doõi nhaän xeùt boå sung.
- Laàn löôït töøng em neâu yù kieán cuûa mình.
- Caùc nhoùm thaûo luaän theo tình huoáng 
- Ñaïi dieän caùc nhoùm leân trình baøy tröôùc lôùp.
- Lôùp trao ñoåi nhaän xeùt, boå sung (neáu coù)
- 2HS ñoïc laïi ND caâu a vaø b sau khi ñaõ ñieàn ñuû.
- Laéng nghe GV neâu tình huoáng.
- Laàn löôït töøng HS giô theû baøy toû thaùi ñoä vaø coù theå ñöùng leân neâu yù kieán veà caùch giaûi quyeát cuûa baûn thaân.
- Caùc em khaùc nhaän xeùt ñaùnh giaù vaø boå sung yù kieán cuûa baïn, giaûi thích veà yù kieán cuûa mình.
- Hoïc sinh thöïc hieän hoaït ñoäng
- Môøi moät soá HS trình baøy tröôùc lôùp
Tiết 5
LUYỆN TIẾNG VIỆT
TẬP TỔ CHỨC MỘT CUỘC HỌP 
I.MỤC TIÊU:
-Củng cố lại để HS nắm vững cách tổ chức một cuộc họp
-HS xác định rõ nội dung cuộc họp
-Tổ chức cuộc họp đúng trình tự đã học
-Trên cơ sở luyện nói, củng cố cách viết về nội dung cuộc họp
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
-Bảng lớp ghi gợi ý về nội dung cuộc họp
-Bảng phụ ghi trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài
-Nêu mục đích yêu cầu của bài học
-Ghi đề bài
2.Hướng dẫn học sinh làm bài
a.GV giúp HS xác định yêu cầu của bài
-Gọi một HS đọc yêu cầu của bài tập
-Hỏi:
+Để tổ chức một cuộc họp, em cần chú ý những gì?
-Chốt lại: Để tổ chức một cuộc họp, ta phải xác định rõ nội dung cuộc họp, phải nắm được trình tự cuộc họp
-Gọi 1-2 HS nhắc lại trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp
(bảng phụ)
-Yêu cầu mỗi HS nhập vai mình là tổ trưởng, chọn nội dung và nói miệng
-Nhận xét
3.Yêu cầu HS làm bài vào vở
-Cho HS làm bài vào vở
-Gọi 4-5 HS đọc lại bài đã hoàn chỉnh
-Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét, cho điểm HS
3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS cần có ý thức rèn luyện khả năng tổ chức cuộc họp
-Dặn HS về nhà làm lại bài 
-Nghe
-2 HS đọc đề bài
-Đọc đề
-Xác định nội dung cuộc họp, trình tự cuộc họp
-Nêu trình tự cuộc họp
-Chọn nội dung, trình bày
-Nhận xét về bài nói của bạn
-Làm bài
-Trình bày bài trước lớp
-Cả lớp nhận xét
Tiết 6
LUYỆN TOÁN
A- MỤC TIÊU:
- Củng cố về cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6
- Nhận biết 1/6 của một hình chữ nhật trong một số trường hợp đơn giản.
- Rèn KN tính và giải toán
- GD HD chăm học toán.
B- ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ- Phiếu HT
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Tổ chức:
2/ kiểm tra:
- Đọc bảng chia 6?
- Nhận xét- cho điểm.
3/ Bài mới:
* Bài 1, 2: Tinh nhẩm
- Treo bảng phụ
- Nhận xét, cho điểm
* Bài 3:
- Đọc đề? Tóm tắt?
- Chấm bài, nhận xét.
Bài 4: Treo bảng phụ
- Đọc đề?
- Chữa bài, nhận xét
4/ Củng cố:
* Trò chơi: Ai nhanh hơn?
* Dặn dò: Ôn bảng chia 6
Hát
- 2-3 HS đọc
- Nhận xét
- Đọc phép tính và nêu KQ:
Ví dụ:
4 x 6 = 24
24 : 6 = 4
5 x 6 = 30
30 : 5 = 6
- Nhận xét
- Làm vở- 1 HS chữa trên bảng
Bài giải
May mỗi bộ quần áo hết số mét vải là:
18 : 6 = 3(m)
Đáp số: 3 mét vải.
- Làm phiếu HT
Bài giải
Độ dài của mỗi đoạn dây đồng là:
48 : 6 = 8( cm)
 Đáp số: 8 cm.
- HS 1: Nêu phép chia 6
- HS 2: Nêu KQ