Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần thứ 25 - Năm 2009

 Tuần 25 
 **********************
 Thứ Hai , ngày 2 tháng 3 năm 2009 
 Buổi sáng Tập đọc 
 Trường em
A- mục tiêu :
1. Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ:cô giáo ,dạy em,điều hay ,mái trường.
 -Hiêunội dung bài:Ngôi trường là nơi gắn bó,thân thiết với bạn học sinh.
 Trả lờiđược câu hỏi 1,2 sgk
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh 
C- hoạt động dạy - học 
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Cho HS viết vào bảng con : ai , ay , điều hay , mái trường .
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc : 15 phút
 a, GV đọc diễn cảm toàn bài : Giọng chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm
 b, HS luyện đọc :
- Bước 1: Luyện đọc tiếng , từ
 GV gạch chân các tiếng , từ ( mục A1 ) , HS đọc kết hợp phân tích , đánh vần một số tiếng .
 GV gợi ý hỏi HS rồi giải nghĩa từ : " ngôi nhà thứ hai " ( trường học giống như một ngôi nhà vì ở đấy có những người bạn gần gũi , thân yêu ) ; " thân thiết "( rất thân , rất gần gũi )
- Bước 2 : Luyện đọc câu
 GV đánh số thứ tự các số thứ tự các câu . HS đọc từng câu rồi đọc nối tiếp , đọc câu bất kì
- Bước 3 : Luyện đọc đoạn , bài
 Cho HS đọc nối tiếp , 2 HS đọc toàn bài , cả lớp đọc ĐT .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Ôn các vần ai , ay : 13 phút
 a, Yêu cầu 1 : Tìm tiếng trong bài có vần ai , ay .
Cho HS đọc y/c (SGK) rồi thi đua tìm nhanh , GV ghi bảng (hai , mái , hay)
 b, Yêu cầu 2 : Tìm tiếng ngoài bài có vần ai,ay .
Cho HS quan sát tranh và đọc từ mẫu ở SGK . Sau đó cho HS thi đua tìm , viết b/c
 c, Yêu cầu 3 : Nói câu chứa tiếng có vần ai , ay .
HS quan sát tranh , đọc câu mẫu ở SGK . GV gợi ý để HS nói được trọn câu
 Tiết 2
4. Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc 20 phút
 GV đọc lại toàn bài rồi y/ c HS đọc và trả lời các câu hỏi theo từng đoạn :
- 2 HS đọc Đ1 , GV hỏi : Trong bài , trường học được gọi là gì ?
- 3 HS đọc Đ2, GV hỏi : Trường học là ngôi nhà thứ hai của em , vì sao ?
 5 - 7 HS dọc toàn bài . Cả lớp đọc ĐT .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
5 . Luyện nghe- nói : 10 phút
 GV giới thiệu chủ đề : Hỏi nhau về trường lớp
 Gọi 2 HS đọc câu mẫu ở SGK , GV hd HS luyện nghe- nói theo N2 . Gợi ý :
- Trường của chúng ta tên là gì ? Ai là Hiệu trưởng ?
- Bạn đang học lớp nào ? Cô giáo nào dạy bạn ?
- ở trường, bạn thích gì nhất ?
- Ai là bạn thân nhất của bạn ?
- ở lớp, bạn thích học môn gì nhất ? Bạn thường đạt điểm cao ở môn học nào ?
- ở trường, bạn có gì vui ?
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Cho HS thi đọc toàn bài, Gv hỏi : Em có yêu mái trường của mình không ? Vì sao 
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS 
 Toán 
 Tiết 97 : Luyện tập
A- mục tiêu
Củng cố và rèn luyện kĩ năng làm tính cộng, trừ các số tròn chục.
Củng cố về giải toán có lời văn.
C- đồ dùng dạy - học
GV : 
 HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
 HS làm vào bảng con : 90 - 30 - 20 = 
 10 + 70 - 50 =
 Gọi vài HS nêu miệng cách tính
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Củng cố kiến thức 7phút 
	HS đọc các số tròn chục có hai chữ số : 10, 20 ... 90
- Làm bảng con : Đặt tính rồi tính: 
	 40 - 30 60 - 20
 Hãy nêu cách đặt tính, cách tính ? Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?
- Tính nhẩm; 50 - 10 = 20 + 30 -10 =
 Em hãy nêu cách nhẩm ? 
3. Hướng dẫn HS làm các BT : 27phút 
Bài 1 : 	HS nêu y/ c BT, tự làm rồi chữa bài.Lưu ý HS viết số thẳng cột, tính từ phải sang trái
Bài 2 : 	HS nêu y/ c BT, GV hỏi vài HS về cách làm rồi cho cả lớp làm vào vở
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 3 : Lưu ý khi chữa bài phải cho HS giải thích được vì sao lại ghi đ hay s ?
Bài 4 : HS đọc bài toán, GV hỏi để ghi tóm tắt . Hỏi :
- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? 
- Muốn biết có bao nhiêu cái nhãn vở ta làm phép tính gì ?
	1HS lên bảng trình bày bài toán - HS tự giải vào vở
Lưu ý HS đổi : 2 chục nhãn vở = 20 nhãn vở
 Bài giải
 2 chục nhãn vở = 20 nhãn vở
 Mai có số nhãn vở là:
 10 + 20 = 30 ( nhãn vở)
 Đáp số: 30 nhãn vở
Bài 5 : HS tự làm rồi chữa bài
4. Củng cố , dặn dò : 2 phút
 GV chấm bài, nhận xét chung tiết học 
 Mĩ thuật 
 ( GV bộ môn dạy )
Buổi chiều : LuyệnToán
 Ôn luyện chung
A- Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về các số tròn chục , về phép cộng, phép trừ trong PV các số đã học , luyện giải toán có lời văn.
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con , vở Luyện Toán
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II-Ôn luyện:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Củng cố kiến thức 7 phút 
 HS làm bảng con: Đặt tính rồi tính
 40 + 20	 90 - 30
- 2 HS lên bảng làm : 10 + 60 - 30	40 - 20 + 10
 Nêu cách tính nhẩm
3. HD làm ở vở ô li 25 phút 
 HS trung bình 
Bài 1: Đặt tính rồi tính
	70 - 10	30 + 60	20 + 50	70 - 20
Bài 2: Tính nhẩm
	70 - 10 =	50 - 20 + 10 =
	30 + 40 =	30 + 30 - 30 =
	70 - 10 =	10 + 40 - 10 =
Bài 3: Nhàn có 30 cái kẹo, Hải có 40 cái kẹo. Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêu cái kẹo?
 HSkhá, giỏi
Bài 1: Điền dấu =
	40 + 30 70	20 + 40  60 - 20
	30 - 30  40	70 - 20  20 + 30
Bài 2: Số tròn chục?
	 + 60 = 90	70 -  = 20	40 = 30 + 	70 =  + 10 
Bài 3: Đức có 50 viên bi, cho bạn 10 viên bi. Hỏi Đức còn lại bao nhiêu viên bi?
4. Củng cố ,dặn dò : 5 phút
 Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết học. 
 Luyện Mĩ thuật
 ( GV bộ môn dạy )
 Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc : Trường em
A- Mục tiêu: 
HS đọc đúng, đọc trôi chảy bài: Trường em
HS hoàn thành bài tập ở VBT
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK . GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : mùa xuân, bóng chuyền
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 15 phút 
 Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trớc lớp ( đối tợng : TB, Y )
 HS đọc thi giữa tổ - tổ , trả lời các câu hỏi :
- Trường học trong bài được gọi là gì ?
- Tại sao trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai? 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay
- Nói câu có tiếng chứa vần ai, ay.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
2. Làm bài tập 10 phút
 HS mở VBT nêu yêu cầu từng bài tập và tự làm bài
 Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm. Làm xong, cho HS chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt . Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Tự học
 Luyện viết chữ cỡ nhỏ
A- mục tiêu
- HS luyện viết chữ cỡ nhỏ để làm quen với việc viết bài chính tả
- Viết đúng độ cao, đúng khoảng cách
B- đồ dùng dạy - học
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
 HS viết vào bảng con : mái trường, điều hay
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS viết chữ cỡ nhỏ : 30phút 
 Cho HS qs ở bảng phụ, GV viết mẫu lên bảng rồi hd HS viết vào bảng con, sau đó viết vào vở
 Cứ 2 dòng cỡ vừa là 2 dòng cỡ nhỏ : mái trường, điêu hay, cô giáo, lớp học
3. Củng cố , dặn dò : 4 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn HS về nhà luyện tập viết chữ cỡ nhỏ.
 Thứ Ba , ngày 3 tháng 2 năm 2009 
 Buổi sáng : Toán
 Tiết 98: Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình
A- mục tiêu
- Nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
- Củng cố về các số tròn chục và giải toán.
B- đồ dùng dạy - học
 GV : Các hình vẽ như SGK
 HS : Bảng con .
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
 HS làm vào bảng con : Vẽ 2 điểm rồi đặt tên cho 2 điểm đó
 Nối 2 điểm đó để có 1 đoạn thẳng
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Giới thiệu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình 10 phút
 HS quan sát hình trong SGK . GV hỏi :
- Điểm A ở trong hay ở ngoài hình vuông ? 
- Điểm N ở trong hay ở ngoài hìnhvuông? 
- Điểm O ở trong hay ở ngoài hình tròn ? 
- Điểm P ở trong hay ở ngoài hình tròn ?
HS đọc các điểm ở trong hay ngoài hình .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
2. Luyện tập : 15phút 
Bài 1 : HS nêu yêu cầu BT , tự làm rồi chữa bài . Khi chữa bài, gọi một số HS nêu tên các điểm ở trong hình ( B, C, E ) , các điểm ở ngoài hình ( A, D, M )
 Bài 2 : HS đọc kĩ đề bài , hỏi vài HS cách làm , Gv hd HS vẽ các điểm theo y/ c BT. Khuyến khích ghi tên điểm .
Bài 3 : GV ghi bảng đề bài . Hỏi HS cách làm rồi hd làm vào vở. 
Bài 4 : Yêu cầu HS ghi bài giải vào vở.
4. Củng cố , dặn dò : 4 phút
 GV chấm bài, nhận xét chung tiết học
 Tập viết
 Tô chữ hoa : A, Ă Â , B
A- mục tiêu :
- HS tô đúng và đẹp các chữ hoa : A, Ă, Â, B
- Viết đúng và đẹp các vần : ai , ay, mái trường, điều hay ; ao, au, sao sáng, mai sau. Viết theo kiểu chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu, đều nét.
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Chữ mẫu 
 HS : Bảng con 
C- hoạt động dạy - học 
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 2 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn tô chữ hoa : 10 phút
 a ) Chữ A, Ă, Â :
 GV đính chữ mẫu A lên bảng, y/c HS qs và trả lời : Chữ A gồm những nét nào ? ( 1 nét móc trái, 1 nét móc ngược và 1 nét ngang )
 HD kĩ thuật viết và viết mẫu lên bảng lớp, HS viết vào bảng con.
 Tương tự cho HS phân tích , so sánh rồi viết vào bảng con các chữ Ă, Â 
 b ) Chữ B : 
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Chữ B gồm 1 nét móc dưới , 2 nét cong có thắt ở giữa.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
3. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng 7 phút
 Cho HS đọc các vần và từ ngữ , GV hd viết, lưu ý quy trình viết, kĩ thuật nối nét 
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 Tiết 2
 4. Hướng dẫn viết vào vở 15 phút 
 Yêu cầu :
- Tô chữ hoa A ( 2 dòng ) , B ( 1 dòng )
- Vần , từ ngữ : ai , ay , mái trường , điều hay . 
4. Củng cố , dặn dò : 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS 
 Chính tả 
 Trường em 
A- Mục tiêu: 
- HS chép lại đúng và đẹp đoạn : " Trường học.... anh em "
- Điền đúng vần ai hay ay, chữ c hay k 
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : điều hay
 II-Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS tập chép 
 a ) Viết đúng : 5 phút
 Cho HS đọc toàn bài viết trên bảng , phân tích và viết vào bảng con : trường học, cô giáo, thân thiết
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Chép bài vào vở : 15  ... m . Cả lớp đọc ĐT .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
5 . Luyện nghe- nói : 10 phút
 GV giới thiệu chủ đề : Làm và trang trí cái nhãn vở 
	Giáo viên hướng dẫn học sinh tự kẻ, viết nhãn vở
	HD học sinh khá trang trí thêm cho đẹp
	Trưng bày sản phẩm
	Tuyên dương những em có sản phẩm đẹp
6. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Cho HS thi đọc toàn bài . GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS 
Buổi chiều Luyện Toán
 Chữa bài kiểm tra giữa học kì 2
A- mục tiêu
- HS nhận ra được ưu, nhược điểm trong bài làm của mình, biết tự đánh giá khả năng của mình qua bài làm
B- đồ dùng dạy - học
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 3 phút
 Gv y/c HS lấy vở Luyện Toán để chữa bài
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Nhận xét chung bài làm của HS 25 phút
 GV nêu một số ưu, nhược điểm chính của HS, phát bài cho HS xem và nhận ra chỗ sai của mình ( nếu có )
 GV cùng HS chữa bài 
4. Củng cố , dặn dò : 3 phút
 Cho HS nhắc lại các phần của bài toán có lời văn . GV nhận xét chung tiết học. 
 Tự học
 Luyện đọc : Cái nhãn vở
A- Mục tiêu: 
HS đọc đúng, đọc trôi chảy bài: Cái nhãn vở
HS hoàn thành bài tập ở VBT
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK . GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : nhãn vở , khen ngợi 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 15 phút 
 Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trớc lớp ( đối tợng : TB, Y )
 HS đọc thi giữa tổ - tổ , trả lời các câu hỏi :
- Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở?
- Bố Giang khen bạn ấy thế nào ?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac
- Nói câu có tiếng chứa vần ang, ac.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
2. Làm bài tập 10 phút
 HS mở VBT nêu yêu cầu từng bài tập và tự làm bài
 Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm. Làm xong, cho HS chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt . Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Luyện chữ viết
 Cái nhãn vở
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp đoạn " Bố Giang.... vào nhãn vở " theo kiểu chữ thường , cỡ nhỏ.
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 HS tự tìm ra những tiếng khó viết hoặc viết dễ bị sai , GV cho phân tích . đánh vần rồi luyện viết vào bảng con. VD :
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết ( nhìn bảng vết )
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : chiếc nhãn vở trang trí rất đẹp
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
 Thứ Sáu , ngày 6 tháng 3 năm 2009 
Buổi sáng Chính tả 
 Tặng cháu
A- Mục tiêu: 
- HS chép lại đúng và đẹp cả bài thơ. Trình bày đúng và đẹp
- Điền đúng chữ n hay l, dấu ? hay ~
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : học tập, nước non
 II-Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS tập chép 
 a ) Viết đúng : 5 phút
 Cho HS đọc toàn bài viết trên bảng , phân tích và viết vào bảng con : tặng, yêu, chút lòng, giúp
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Chép bài vào vở : 15 phút
 Cho HS đọc lại bài viết , GV hd cách trình bày .
 HS nhìn bảng chép bài , GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
 Sau khi viết xong, hd HS soát lỗi và chữa lỗi.
2. Hướng dẫn HS làm BT 5 phút 
 Cho HS đọc y/c BT rồi tự làm và chữa bài :
 * Điền chữ l hay n
 Cánh cò bay lả bay la
 * Điền dấu hỏi hay dấu ngã
 bé nga	gio cá
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết học. 
 Kể chuyện
 Rùa và Thỏ
A- Mục tiêu: 
- Học sinh nghe, nhớ và kể lại từng đoạn của câu chuyện Rùa và Thỏ theo tranh.
- Bước đầu biết đổi giọng để phân biệt lời của Rùa, của thỏ và người dẫn chuyện
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ kiêu ngạo, chủ quan. Chậm như Rùa nhưng kiên nhẫn ắt thành công.
B- đồ dùng dạy- học
 GV : Tranh KC
C- hoạt động dạy học :
 I- Mở đầu : 2 phút
 Từ nay trở đi Kể chuyện được học thành 1 tiết riêng
 II-Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. GV kể chuyện 7 phút
- Giáo viên kể chuyện lần 1
- Giáo viên kể chuyện lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ
3. Hướng dẫn HS tập kể chuyện 23 phút 
 a , Kể từng đoạn theo tranh : 
- Tranh 1 : + Rùa đang làm gì ?
 + Thỏ nói gì với Rùa ?
- Tranh 2 : + Rùa trả lời Thỏ ra sao ?
 + Thỏ đáp lại thế nào ?
- Tranh 3 : + Trong cuộc thi , Rùa đã chạy như thế nào ?
 + Thỏ đã làm gì ?
- Tranh 4 : + Ai đã tới đích trước ?
 + Vì sao Thỏ nhanh nhẹn mà lại thua Rùa ? 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b , HS kể toàn bộ câu chuyện theo vai
- Lần 1: 2 Học sinh đóng vai Rùa, Thỏ, GV: người dẫn chuyện
- Lần 2: 3 Học sinh kể theo vai: 1 HS vai Rùa, 1HS vai Thỏ, 1 HS người dẫn chuyện.
 1 HS khá kể lại câu chuyện . Nêu ý nghĩa câu chuyện :
	- Vì sao Thỏ lại thua Rùa ? Câu chuyện khuyên em điều gì ?
4. Củng cố, dặn dò : 5 phút
 Cho HS liên hệ thực tế .Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Thủ công
 Cắt , dán hình chữ nhật ( Tiết 2 )
A- Mục tiêu: 
- Giúp HS kẻ và cắt dán được hình chữ nhật. Rèn kĩ năng cắt, dán cho HS.
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Giấy màu , dụng cụ cắt, dán
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 3 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II-Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS thực hành 
 a ) Nhắc lại thao tác kĩ thuật : 6 phút
- Cho HS nhắc lại các bước kẻ, cắt hình chữ nhật
- Gọi 2 HS lên thực hành vẽ hình chữ nhật và cắt theo 2 cách.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) HS thực hành : 13 phút
 HS làm việc cá nhân, GV theo dõi, giúp đỡ thêm. 
2.Trưng bày và đánh giá sản phẩm 5 phút 
 Cho HS trưng bày theo tổ và tiến hành đánh gá 
3. Củng cố, dặn dò : 2 phút
 Giáo viên nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau. 
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 25
A- Mục tiêu : 
- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 25 
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể
B- đồ dùng dạy- học :
 GV : Cờ thi đua	
C- hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút
2. Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp : 20 phút
* HD lớp trởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần
* Các tổ trởng báo cáo về tổ mình 
* ý kiến cá nhân HS 
* GV tổng hợp ý kiến :
- Vệ sinh trực nhật : Sạch sẽ , tự giác . Cả 3 tổ đều làm rất tốt 
- Xếp hàng ra vào lớp : Nhanh nhẹn
- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : Một số HS thao tác chưa nhanh
- Nề nếp học tập trong lớp :
 Cho HS bình bầu tuyên dương trong tuần . 
3. Đánh giá tiết học : 5 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần của HS . 
Buổi chiều : Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc : ot at
A- Mục tiêu:
-HS đọc một cách chắc chắn các vần và tiếng chứa vần : ot, at
-Làm đợc một số BT đọc hiểu
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . Gọi 3 - 4 HS đọc bài ở SGK
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hớng dẫn HS luyện đọc 
 a, Luyện đọc SGK : 10 phút
 Hớng dẫn HS luyện đọc theo N2 , tự theo dõi , kiểm tra lẫn nhau . GV gọi một số HS lên đọc trớc lớp.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b, Luyện đọc trên bảng : 12 phút
 Cho HS tự tìm các tiếng chứa vần inh , ênh. GV lựa chọn , ghi bảng rồi cho HS phân tích một số tiếng và luyện đọc. Kết hợp làm BT rồi đọc cá nhân
* Bảng phụ : Nối ô chữ :
 Chim hót đỏ chót
 Trái nhót líu lo
 Bãi cát trải dài 
 Điền tiếng có vần ot hay at :
- Mẹ ..... trà mời ông bà uống. 
- Đội văn nghệ của nhà trờng .... rất hay. 
- Quả cam bù Hơng Sơn có vị .... mát đến lạ lùng.
3. Củng cố, dặn dò 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau . 
 Luyện chữ viết
 ot at tiếng hót ca hát
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần ot, at
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng t thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ot at ở SGK 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên đa bảng phụ cho HS đọc , GV lu ý cách viết , viết mẫu lên bảng lớp. Cho HS viết vào bảng con :
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và t thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi từ 1 - 2 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : vang lên tiếng hót
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
 Tự học
 Luyện Thủ công : Gấp và trang trí cái quạt
A- Mục tiêu:
- HS xé, dán hình con gà con và có trang trí 
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Mẫu xé, dán ,2 tờ giấy màu khác nhau, hồ dán, bút chì.
 HS : Gíây màu, hồ dán , vở Thủ công
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hớng dẫn HS nhắc lại các bớc xé hình con gà con -6 phút
 Cho HS nhắc lại các bớc xé, dán :
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
3. HS thực hành 15 phút
- HS lấy giấy thủ công và thực hành xé, dán theo sự hớng dẫn của GV
- Trong quá trình HS thực hành - GV theo dõi hớng dẫn thêm HS yếu
4. Trng bày và đánh giá sản phẩm 5 phút
 YC cao hơn so với tiết trớc : SP có trang trí sinh động .
5. Củng cố, dặn dò 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau . 
 *
 * *
 Tập đọc