Giáo án tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 9

TUẦN 9
Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
TOÁN
 TIẾT41:LÍT
I-Mục đích y/c :
-Giúp HS:
-Bước đầu lam quen với biểu tượng về dung tích ( sức chứa ).
-Biết ca 1 lít , chai 1 lít .Biết kí hiệu và tên gọi của lít . Bbiết lít là đơn vị đo dung tích 
- Biết cộng trừ các số đo theo đon vị lít. Biết giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít
- BT trọng tâm ( Bài 1, Bài 2 ( cột 1 ,2) Bài 4 ) .
II- Các hoạt động dạy học : 
HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A-Kiểm tra :
GV ghi các phép tính gọi từng HS lên chữa.
B- Bài mới :
1- Làm quen với biểu tượng dung tích ( sức chứa)
-GVlấy 2 cốc thủy tinh to nhỏ khác nhau, lấy bình nước có màu rót đầy 2 cốc đó .
Hỏi :
-Cốc nào chứa được nhiều nước ? 
-Cốc nào chứa được ít nước ?
GV có thể chọn một số đồ vật khác chứa nước để so sánh .
2-Giới thiệu ca 1lít ( hoặc chai 1 lít ). Đơn vị lít 
-GV đưa cca 1lít nói : Đây là ca 1lít . Rót đầy ca nước này ta được 1 lít nước .
-Nói tiếp : Để đo sức chứa một cái chai , ca ,thùng Ta dùng đơn vị lít 
-GV ghi bảng : Lít viết tắt là l
-GV đọc để HS nắm được cách đọc .
 VD: 1l,2l ,3l...
-Gọi HS lên bảng viết.
3- Thực hành :
Hỏi : Đề bài y/c gì? 
 - Cho HS làm , gọi từng em chữa 
 - GV nhận xét .
Bài 2:
Hỏi : Đề bài y/c gì?
-Cho HS làm bài gọi từng em lên chữa
-Nhận xét .
 Bài 4:
Hỏi : Đề bài cho biết gì? 
 Đề bài y/c gì?
-Cho HS giải , gọi 1 em lên chữa.
4-Củng cố – dặn dò :
-Khắc sâu kiến thức cơ bản .
-Về làm BT 3. 
36 58 71 86
+ + + +
24 42 29 14
-Cốc to.
-Cốc bé.
-HS đọc lại 
-HS viết ; 6l ; 10l
-Đọc , viết theo mẫu 
- HS làm bài , từng em chữa 
 Ba lít 
 Mười lít 
 Năm lít 
3l
10l
5l
-Tính theo mẫu :
VD :
8l + 9l = 17l 17l – 6l = 11l
-Lần đầu bán được: 12 l
-Lần sau bán được :15 l
-Cả hai lần bán được bao nhiêulít ?
Bài giải
 Cả hai lần bán được số lít là :
 12 + 15 = 27 ( lít )
 Đáp số : 27 lít 
 ÔN TẬP GIỮA KÌ I.
 TIẾT 1:Ôn tập và kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
I. Mục tiêu
 - Đọc đúng rõ ràng các đoạn ( bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu . ( phát âm rõ , tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ) . Hiểu ND chính của từng đoạn , nội dung của cả bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc . Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học .
 - Bước đầu thuộc bảng chữ cái ( BT2) . Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật ( BT3, BT4
 - HS khá,giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút .
II. Chuẩn bị
GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học. 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1- Kiểm tra :
- Gọi HS lên đọc bài bàn tay dịu dàng 
- Trả lời các câu hỏi trong bài 
2. Bài mới : 
Giới thiệu: 
Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
v Hoạt động 1: ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
Cho điểm trực tiếp từng HS.
Chú ý:
Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm.
Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm.
Đạt tốc độ đọc: 1 điểm.
Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm.
Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
v Hoạt động 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái
Gọi 1 HS khá đọc thuộc.
Cho điểm HS.
Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái.
 - Gọi 2 HS đọc lại.
v Hoạt động 3: ôn tập về chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối, chỉ con vật.
Bài 3:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Gọi 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp.
Chữa bài, nhận xét, cho điểm.
Bài 4:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng như BT3 cho từng nhóm.
Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ sau khi đã làm bài xong.
Tuyên dương những nhóm hoạt động tích cực.
Ví dụ về lời giải.
Chỉ người: Bạn bè, Hùng, bố, mẹ, anh, chị
Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp, ghế, sách vở
Chỉ con vật: Thỏ, mèo, chó, lợn, gà
Chỉ cây cối: Chuối, xoài, na, mít, nhãn
2. Củng cố – Dặn dò :
Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc tuần 7 và tuần 8, trả lời các câu hỏi cuối bài.
- HS đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài 
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Đọc bảng chữ cái, cả lớp theo dõi.
- 3 HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ cái.
- 2 HS đọc.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài.
-Chỉ người : Bạn bè , Hùng.
-Chỉ đồ vật : Bàn , xe đạp .
-Chỉ con vật : Thỏ , mèo.
Chỉ cây cối : chuối , xoài .
- Đọc yêu cầu.
- 4 nhóm cùng hoạt động, tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối vào đúng cột.
- 1 nhóm đọc bài làm của nhóm, các nhóm khác bổ sung những từ khác từ của nhóm bạn.
 ÔN TẬP GIỮA KÌ I.
 TIẾT 2:Ôn tập và kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
I. Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1 
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? ( BT2) . Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3)
II. Chuẩn bị
GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở BT2.
HS: vở BT
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1- Kiểm tra :
 - Gọi HS lên làm lại BT 4
 - Cả lớp và GV nhận xét 
2. Bài mới 
Giới thiệu: 
Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
v Hoạt động 1: ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Tiến hành tương tự tiết 1.
v Hoạt động 2: ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3.
Treo bảng phụ ghi sẵn BT2.
 - Gọi 2 HS khá đặt câu theo mẫu.
Gọi 5 đến 7 HS dưới lớp nói câu của mình. Chỉnh sửa cho các em.
Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
v Hoạt động 3: ôn tập về xếp tên người theo bảng chữ cái.
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4.
Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu nhóm 1 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc của tuần 7, nhóm 2 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 8.
Yêu cầu từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm được, khi các nhóm đọc, GV ghi lên bảng.
Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái.
Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đáp án.
2. Củng cố – Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau.
HS làm bài 
Nhận xét 
-HS lên bốc thăm bốc đúng bài nào đọc bài đó.
- Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?
- Đọc bảng phụ.
- Đọc bài: Bạn Lan là HS giỏi.
- Thực hiện yêu cầu.
- Thực hiện yêu cầu của GV.
- Đọc yêu cầu.
- Thực hiện yêu cầu.
- Nhóm 1: Dũng, Khánh.
- Nhóm 2: Minh, Nam, An.
- Hai nhóm thi đua với nhau, sau 3 phút GV và các thư kí thu kết quả, nhóm nào có nhiều bạn làm đúng hơn là nhóm thắng cuộc.
- An – Dũng – Khánh – Minh – Nam.
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
TOÁN
 Tiết 42: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu
 1-Kiến thức: 
Củng cố những hiểu biết ban đầu về lít (đơn vị đo dung tích) 
BT trọng tâm ( Bài 1 , 2 , 3 )
Kỹ năng: 
Rèn kỹ năng làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít 
Thái độ: Tính ham học, sáng tạo 
II. Chuẩn bị
GV: SGK,
HS: bảng con
 III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ Lít 
Thầy cho HS giải toán trên bảng lớp , bảng con
31 lít dầu đổ ra can nhỏ 21 lít . Còn lại mấy lít? 
Trong bình có 15 l, đổ thêm 21 l. Có tất cả mấy lít? 
2. Bài mới 
A_Giới thiệu: Nêu vấn đề 
Để củng cố về đơn vị đo dung tích .Hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập 
B-Thực hành 
Bài 1:
Hỏi : Đề bài y/c gì?
Cho HS làm bài , chữa bài 
Nhận xét.
Bài 2:
Yêu cầu HS làm từng bài tính điền kết quả vào chỗ chấm
Bài 3:
Cho HS đọc y/c của BT 
? đề bài cho biết gì ?
- Đề bài y/c gì ?
Để biết thùng thứ hai chứa được bao nhiêu lit ta làm thế nào?
3- Củng cố – Dặn dò 
GV cho HS thi đua điền số 
3 ca nước -> 1 lít 
6 ca nước -> ? lít 
9 ca nước -> ? lít 
15 ca , đổ 3 ca ra bìnhcòn lại ? lít 
Xem lại bài 
Chuẩn bị : Luyện tập chung 
-HS thực hiện
- Hoạt động lớp
 - HS đọc đề 
-y/c tính .
-HS làm bài –chữa bài .
2l + 1l = 3l
16l + 5l = 21l
15l – 5l = 10l
3l + 2 l – 1 l = 4 l 
	16 l – 4 l + 15 l = 27 l
- Tính nhẩm rồi ghi từng bước tính 
a-1l + 2l + 3l = 6l
b-3l + 5l =8 l	
- HS đọc đề 
- Thùng1 chứa 16 lít 
-Thùng bé đựng ít hơn thùng to 2 lít 
- Thùng bé đựng được bao nhiêu lít ?
-- HS tóm tắt 
	 16l
Thùng 1 : /---------------------/
	 2l
Thùng 2 :/----------------/ 
 ?l
-Lấy số lít thùng 1 trừ số lít ở thùng 2 ít hơn.
 Bài giải
Thùng thứ hai có số lít dầu là : 
	 16 – 2 = 14( l )
 Đáp số: 14 l dầu 
 ÔN TẬP GIỮA KÌ I.
 TIẾT 3:Ôn tập và kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
I. Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1 
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật , của người và đặt câu nĩi về sự vật ( BT2, BT3 )
II. Chuẩn bị
Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui.
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1- Kiểm tra :
- Gọi HS lên làm lại BT 2
 - Cả lớp và GV nhận xét 
2. Bài mới 
Giới thiệu: 
Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
Gọi HS đọc và trả lời 1 câu ho ... 
Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
Cho điểm trực tiếp từng HS.
Chú ý:
Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm.
Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm.
Đạt tốc độ đọc: 1 điểm.
Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm.
Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
v Hoạt động 2: Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi.
Yêu cầu HS mở SGK trang 73 và đọc yêu cầu bài tập .
Cho HS suy nghĩ và làm việc theo nhóm, 2 HS thành 1 nhóm.
Chú ý: Gọi nhiều cặp HS nói.
Cho điểm từng cặp HS.
GV ghi các câu hay lên bảng.
v Hoạt động 3:Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm và dấu phẩy.
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Treo bảng phụ.
Yêu cầu HS tự làm bài.
Gọi HS nhận xét.
Kết luận về lời giải đúng.
 Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì mẹ đã gọi con dậy rồi £ Thế về sau mẹ có tìm thấy vật đó không £ hở mẹ?
 Nhưng lúc mơ £ con thấy mẹ cũng ở đấy, mẹ đang tìm hộ con cơ mà.
2. Củng cố – Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà tiếp tục ôn lại các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
HS chữa bài – nhận xét 
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Mở sách và đọc yêu cầu.
- HS 1: Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền?
- HS 2: Tớ sẽ nói: Cảm ơn cậu đã giúp mình biết gấp thuyền.
- HS 2: Cậu sẽ nói gì khi cậu làm rơi chiếc bút của bạn?
- HS 1: Tớ sẽ nói: Xin lỗi cậu tớ vô ý.
- HS luyện nói theo cặp. Chú ý HS sau không nói giống HS trước.
- Cả lớp đọc đồng thanh các câu hay.
- Chọn dấu chấm hay dấy phẩy để điền vào mỗi ô trống dưới đây.
- Đọc bài trên bảng phụ.
- 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập.
- Nhận xét bạn.
 ÔN TẬP GIỮA KÌ 
 Tiết 7: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG
I. Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1 
- Biết cách tra mục lục sách ( BT2) nĩi đúng lời mời , nhờ , đề nghị theo tình huống cụ thể ( BT3)
II. Chuẩn bị
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Kiểm tra :
- Gọi HS lên làm lại BT 2
 - Cả lớp và GV nhận xét 
2. Bài mới 
Giới thiệu: 
Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
v Hoạt động 1:Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
Cho điểm trực tiếp từng HS.
Chú ý:
Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm.
Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm.
Đạt tốc độ đọc: 1 điểm.
Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm.
Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
v Hoạt động 2: Ôn luyện cách tra mục lục sách.
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2.
Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp.
v Hoạt động 3: Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị.
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3.
Yêu cầu HS đọc tình huống 1.
Gọi HS nói câu của mình va øbạn nhận xét. GV chỉnh sửa cho HS.
Cho điểm những HS nói tốt, viết tốt.
2. Củng cố – Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà Chuẩn bị tiết 8.
HS trả lời – Nhận xét 
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Dựa theo mục lục ở cuối sách hãy nói tên các bài em đã học trong tuần 8.
- 1 HS đọc, các HS khác theo dõi để đọc tiếp theo bạn đọc trước.
- Đọc đề bài
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
- Một HS thực hành nói trước lớp.
- VD: Mẹ ơi! Mẹ mua giúp con tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam, mẹ nhé!/ Để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, xin mời bạn Khánh Linh hát bài Bụi phấn./ Cả lớp mình cùng hát bài Ơn thầy nhé!/ Thưa cô, xin cô nhắc lại cho em câu hỏi với bạn ạ!/
 Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
TOÁN
Tiết45: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG 1 TỔNG.
I. Mục tiêu
Kiến thức: 
 - Biết cách tìm số hạng trong một tổng.
 - BT trọng tâm : Bài 1 ( a, b ,c ,d ,e ); Bài 2 ( 3 cột đầu )
Kỹ năng: 
Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tìm số hạng trong 1 tổng.
Thái độ: 
Tính toán nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bị
GV: Các hình vẽ trong phần bài học.
HS: Bảng con, vở bài tập.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ Luyện tập chung.
Sửa bài 4.
Số gạo cả 2 lần bán là:
45 + 38 = 83 (kg)
 Đáp số: 83 kg.
Bài 5: © 3 kg.
GV nhận xét.
2. Bài mới 
Giới thiệu: 
Viết lên bảng 6 + 4 và yêu cầu tính tổng?
Hãy gọi tên các thành phần trong phép cộng trên.
Giới thiệu: Trong các giờ học trước các em đã học cách tính tổng của các số hạng đã biết. Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ học cách tìm một số hạng chưa biết trong một tổng khi biết tổng và số hạng kia.
v Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm 1 số hạng trong 1 tổng.
Bước 1:
Treo lên bảng hình vẽ 1 trong phần bài học.
Hỏi: Có tất cả bao nhiêu ô vuông? Được chia làm mấy phần? Mỗi phần có mấy ô vuông?
 - 4 + 6 bằng mấy?
6 bằng 10 trừ mấy?
6 là ô vuông của phần nào?
4 là ô vuông của phần nào?
Vậy khi lấy tổng số ô vuông trừ đi số ô vuông của phần thứ hai ta được số ô vuông của phần thứ nhất.
Tiến hành tương tự để HS rút ra kết luận.
Lấy tổng số ô vuông trừ đi số ô vuông của phần thứ nhất ta được ô vuông của phần hai.
Treo hình 2 lên bảng và nêu bài toán. Có tất cả 10 ô vuông. Chia làm 2 phần. Phần thứ nhất chưa biết ta gọi là x. ta có x ô vuông cộng 4 ô vuông bằng 10 ô vuông. 
Viết lên bảng x + 4 = 10
Hãy nêu cách tính số ô vuông chưa biết.
 - Vậy ta có: Số ô vuông chưa biết bằng 10 trừ 4.
Viết lên bảng x = 10 – 4
Phần cần tìm có mấy ô vuông?
Viết lên bảng: x = 6
Yêu cầu HS đọc bài trên bảng.
Hỏi tương tự để có:
6 + x = 10
 x = 10 – 6
 x = 4
Bước 2: Rút ra kết luận.
GV yêu cầu HS gọi tên các thành phần trong phép cộng của bài để rút ra kết luận.
Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh từ, từng bàn, tổ, cá nhân đọc.
v Hoạt động 2: Luyện tập
Bài1:
-Cho HS đọc y/c của BT
Hỏi : Đề bài cho biết gì?
 Đề bài y/c gì?
-Cho HS làm , gọi từng em chữa . 
-Nhận xét. 
Bài 2:
-Cho HS đọc y/c của bài 
Hỏi : Đề bài y/c gì? 
-Cho HS làm , gọi từng em nêu
3. Củng cố – Dặn dò 
Khắc sâu kiến thức cơ bản .
Chuẩn bị bài luyện tập .
- 2 HS lên bảng làm.
- HS khoanh vào câu trả lời đúng.
- 6 + 4 = 10
- 6 và 4 là các số hạng, 10 là tổng.
- Có tất cả có 10 vuông, chia thành 2 phần. Phần thứ nhất có 6 ô vuông. Phần thứ hai có 4 ô vuông.
	 	4 + 6 = 10
	 	6 = 10 - 4
- Phần thứ nhất.
- Phần thứ hai.
- HS nhắc lại kết luận.
- Lấy 10 trừ 4 (vì 10 là tổng số ô vuông trong hình. 4 ô vuông là phần đã biết)
- 6 ô vuông
	x + 4	= 10
	 x 	= 10 – 4
	 x 	= 6
- Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- HS đọc kết luận và ghi nhớ.
-Cho biết mẫu và các phép tính .
-Tìm x theo mẫu .
 VD: x + 5 = 10
 X= 10 – 5
 X= 5
 -Viết số thích hợp vào ô trống 
Số hạng 
12
 9
10
Số hạng 
 6
 1
24
Tổng
18
10
34
 ÔN TẬP GIỮA KÌ 
 TIẾT 8: KIỂM TRA ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I. Mục tiêu.
Kiểm tra ( đọc ) theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức , kĩ năng giữa học kì 1 ( nêu ở tiết 1 ơn tập )
II. Tiến hành.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1-Gáo viên cho HS mở vở bài tập 
-Hướng dẫn HS nắm y/c của bài 
-GV đi hướng dẫn từng em cách làm bài .
Câu1: Búp Bê làm những việc gì?
a- Quét nhà và ca hát .
b- Quét nhà rửa bát nấu cơm .
c-Rûửa bát và học bài .
Câu 2: Dế Mèn hát để làm gì?
a- Để luyện giọng .
b- Thấy bạn vất vả , hát để tặng bạn .
c-Muốn hát cho bạn biết mình hát rất hay.
Câu3 : Khi nghe Dế Mèn nói Búp Bê đã làm gì?
a-Cảm ơn Dế Mèn .
b-Xin lỗi Dế Mèn .
c-Cảm ơn và khen ngợi tiếng hat của Dế Mèn .
Câu 4 : Vì sao Búp Bê cảm ơn Dế Mèn ?
a- Vì Dế Mèn đã hát tặng Búp Bê .
b-Vì thấy tiếng hát của Dế Mèn hết mệt .
c- Vì cả hai lí do trên. 
Câu 5: Câu nào dưới đây được cấu tạo theo mẫu : Ai là gì?
a- Tôi là Dế Mèn .
b- Ai hát đấy .
c- Tôi hát đây.
2- Củng cố – dăn dò :
-Nhận xét itết học 
–thu vở về chấm . 
-HS mở VBT .
Đọc thầm mẩu chuyện đôi bạn .
-HS chọn câu trả lời đúng 
-Câu1 : ý b
-Câu2 : ý b
-Câu3: ý c
-Câu4 : ý c.
Câu 5 Ý a
ÔN TẬP GIỮA KÌ I
Tiết 10: Kiểm tra chính tả – Tập làm văn
I- Mục đích y/c :
- Kiểm tra (viết ) theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức , kĩ năng giữa HKI :
- Nghe - viết chính xác bài CT ( tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút ) khơng mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ , đúng hình thức thơ ( hoặc văn xuơi )
- Viết được đoạn văn kể ngắn ( từ 3 đến 5 câu ) theo câu hỏi gợi ý , nĩi về chủ điểm nhà trường .
II- Tiến hành :
1- Kiểm tra :
-GV đọc cho HS nghe bài : Dậy sớm .
- Đi uốn nắn cách viết cho từng em .
-Chấm nhận xét .
2-Kiểm tra : Tập làm văn .
-HS tự viết từ 3 đến 5 câu nói về trường em và em hoặc các chủ điểm đã học .
-Gv đi uốn nắn cách viết .
- Chấm chữa nhận xét .
3- Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị các bài tập đọc tuần 10