Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 8 - Năm học 2011-2012 - Đặng Văn Sơn

Tuần 8
 Ngày soạn : 03 / 10 / 2011
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
1.Đạo đức
 Tiết 8: Chăm làm việc nhà ( Tiết 2). 
I/ Muùc đích yêu cầu: 
- Biết: Treỷ em coự boồn phaọn tham gia laứm những vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng để giúp đỡ oõng baứ , cha meù .
- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng
II/ Giáo dục kĩ năng sống:
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việcnhà phù hợp với khả năng.
III/ Đồ dùng dạy học:
- ẹoà duứng troứ chụi ủoựng vai
- Caực theỷ bỡa maứu xanh , ủoỷ , vaứng 
IV/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kieồm tra baứi cuừ
-Tieỏt ủaùo ủửực trửụực caực em hoùc baứi gỡ ?
-Cho HS ủoùc laùi baứi hoùc
- GV cuứng lụựp NX ủaựnh giaự
2/ Baứi mụựi
a/ GTB: Hoõm nay caực em hoùc ủaùo ủửực baứi : Chaờm laứm vieọc nhaứ
GV vieỏt tửùa baứi leõn baỷng
 b/ HD thửùc hieọn
* Hoaùt ủoọng 1: Tửù lieõn heọ
- Muùc tieõu: Tửù nhỡn nhaọn ủaựnh giaự sửù tham gia laứm vieọc nhaứ cuỷa baỷn thaõn
- Caựch tieỏn haứnh
+ GV neõu caõu hoỷi:
 ễÛ nhaứ em ủaừ tham gia nhửừng coõng vieọc gỡ ?
 Keỏt quaỷ coõng vieọc ủoự ra sao ?
 Boỏ meù coự thaựi ủoọ theỏ naứo veà vieọc laứm cuỷa em?
 Saộp tụựi em muoỏn tham gia nhửừng coõng vieọc gỡ ? vỡ sao?
* Keỏt luaọn: Haừy tỡm nhửừng coõng vieọc phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng vaứ nguyeọn voùng muoỏn ủửụùc tham gia vụựi boỏ meù
* GDHS: bieỏt laứm vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi lửựa tuoồi nhử: doùn nhaứ cửỷa, saõn vửụứn, rửỷa aỏm cheựn, chaờm soực caõy troàng vaọt nuoõi,trong gia ủỡnh laứ goựp phaàn laứm ủeùp moõi trửụứng
* Hoaùt ủoọng 2: ẹoựng vai
-Muùc tieõu: HS bieỏt caựch ửựng xửỷ ủuựng trong caực tỡnh huoỏng cuù theồ
- Caựch tieỏn haứnh:
+ GV chia thaứnh caực nhoựm vaứ giao cho moói nhoựm ủoựng vai moọt tỡnh huoỏng 
 Tỡnh huoỏng 1: Hoứa ủang queựt nhaứ thỡ baùn ủeỏn ruỷ ủi chụi. Hoứa seừ..
 Tỡnh huoỏng 2: Anh cuỷa Hoứa nhụứ Hoứa gaựnh nửụực , cuoỏc ủaỏtHoứa seừ.
- HS leõn ủoựng vai.
-Thaỷo luaọn lụựp
Em coự ủoàng yự vụựi caựch ửựng xửỷ cuỷa caực baùn ủoựng vai khoõng? Vỡ sao?
*GV keỏt luaọn:
- Hoứa caàn laứm xong vieọc nhaứ roài mụựi ủi chụi
- Tửứ choỏi vaứ giaỷi thớch nhoỷ vỡ em quaự nhoỷ chửa laứm nhửừng coõng vieọc nhử vaõy
* Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi” neỏu..thỡ .
- Muùc tieõu: HS caàn phaỷm laứm gỡ trong caực tỡnh huoỏng ủeồ thaỷo luaọn traựch nhieọm cuỷa mỡnh vụựi coõng vieọc gia ủỡnh
- Caựch tieỏn haứnh
- GV chia lụựp thaứnh 2 nhoựm chaờm vaứ ngoan
- GV phaựt phieỏu cho moói nhoựm vụựi noọi dung sau
a. Neỏu meù ủi laứm veà tay saựch tuựi naởng.
b. Neỏu em beự muoỏn uoỏng nửụực
c. Neỏu nhaứ cửỷa beà boọn sau khi lieõn hoan
d. Neỏu meù chuaồ bũ naỏu cụm
e. Neỏu quaàn aựo phụi ngoaứi saõn ủaừ khoõ
g. Neỏu baùn ủửụùc phaõn coõng laứm quaự sửực cuỷa mỡnh
- Caực nhoựm baột ủaàu chụi traứ chụi GV se34 laứm troùng taứi .Nhoựm naứo trraỷ lụứi ủuựng nhieàu caõu phuứ hụùp seừ thaộng
-GV ủaựnh giaự nhaọn xeựt troứ chụi vaứ tuyeõn dửụng
* GV keỏt luaọn: Tham gia laứm vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng laứ quyeàn vaứ boồn phaọn cuỷa treỷ em
3/ Cuỷng coỏ daởn doứ.
-HS nhaộc laùi tửùa baứi
-Cho HS neõu laùi coõng vieọc laứm giuựp ủụừ oõng baứ, boỏ meù
- GDHS: Tửù giaực tham gia nhửừng coõng vieọc phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng.
-NX tieỏt daùy
-Xem baứi : Chaờn chổ hoùc taọp.
Chaờm laứm vieọc nhaứ
2-3 HS
- HS nhaộc laùi tửùa baứi
- HS trao ủoồi vụựi caực baùn ngoài beõn caùnh vaứ traỷ lụứi
- HS nghe
- HS thaỷo luaọn nhoựm
- HS ủoựng vai
- HS nghe
- HS thửùc hieọn
- HS nghe
- HS nhaộc tửùa baứi
- HS neõu
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2 - 3.Tập đọc
 Tiết 22 - 23: Người mẹ hiền.
I. Mục đích yêu cầu
-Biết ngắt, nghỉ hơi đựng, bước đầu đọc rừ lời cỏc nhõn vật trong bài.
-Hiểu nội dung: Cụ giỏo như người mẹ hiền, vừa yờu thương, vừa nghiờm khắc dạy bảo cỏc em HS nờn người.
-Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK.
II. Giáo dục kĩ năng sống :
- Giỏo dục kĩ năng thể hiện sự cảm thụng, kiểm soỏt cảm xỳc,tư duy phờ phỏn.
III. Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK
- Ghi bảng sẵn những nội dung cần luyện đọc
IV. Hoạt động dạy học
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Goùi 2 Hs leõn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi nd baứi trước
- Gv: nx đn xét đánh giá.
2. Bài mới: Gth- chộp đề bài 
a.Luyện đọc: GV đọc mẫu.
*Hướng dẫn đọc từng cõu: (2 lần)
-GV đưa ra từ khú, đọc mẫu.
-HD cho HS luyện phỏt õm.
-GV nhận xột, sửa chữa.
*Hướng dẫn đọc đoạn:
-GV chia đoạn (Gồm 4 đoạn)
+Đọc nối tiếp lần 1.
-GV hướng dẫn luyện đọc cõu khú.
+Đọc nối tiếp lần 2:
-GV Đưa ra từ mới.(SGK)
-Gọi HS đọc chỳ giải.
*Luyện đọc trong nhúm:
-Yờu cầu 3 nhúm đọc.
-GV nhận xột, sửa chữa.
*Thi đọc giữa cỏc nhúm:
-Tổ chức cho HS thi đua đọc.
-GV nhận xột, tuyờn dương.
*Thi đọc đồng thanh toàn bài.
-Yờu cầu cả lớp đọc.
- 2 HS leõn ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi GV ủửa ra.
- HS lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp từng cõu.
- HS lắng nghe.
- HS đọc.
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn.
- HS đọc.
- 4 em.
- HS đọc.
- HS đọc. Cỏc nhúm khỏc nhận xột.
- 3 nhúm thi đua đọc.
- HS lắng nghe.
- Cả lớp đọc ĐT.
Tiết 2
- Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đõu?
- Cỏc bạn ấy định ra phố bằng cỏch nào?
- Khi Nam bị bỏc bảo vệ giữ lại, cụ giỏo làm gỡ?
- Việc làm của cụ giỏo thể hiện thỏi độ thế nào?
- Cụ giỏo làm gỡ khi Nam khúc?
- Người mẹ hiền trong bài này là ai?
. Luyện đọc lại: Phõn vai (Người dẫn chuyện, bỏc bảo vệ, cụ giỏo, Nam, Minh).
* Nội dung bài học:
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Cõu chuyện giỳp em hiểu điều gỡ? 
- Cho HS hỏt cỏc bài hỏt, đọc cỏc bài thơ em viết về thầy cụ giỏo.
- Nx tiết học, cb bài sau.
- Minh rủ Nam trốn học ra phố xem xiếc.
(2 HS nhắc lại lời thầm thỡ của Minh với Nam.)
- Chui qua chỗ tường thủng
- Cụ núi "Bỏc ... lớp tụi". Cụ đỡ em dậy ... về lớp.
- Cụ rất dịu dàng, yờu thương học trũ.
- Cụ xoa đầu Nam an ủi.
- Là cụ giỏo.
- Cỏc nhúm đọc thi.
- Cụ giỏo như nguời mẹ hiền, vừa yờu thương, vừa nghiệm khắc dạy bảo HS nờn người .
- Lớp hỏt bài "Cụ và mẹ" 
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4.Toán
 Tiết 36: 36 +15.
I. Mục đích yêu cầu
- Biết thực hiện phộp tớnh cộng cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15
- Biết giải bài toỏn theo hỡnh vẽ bằng một phộp tớnh cộng cú nhớ trong phạm vi 100
II. Đồ dùng dạy học:
- Que tớnh bảng gài. Hỡnh vẽ bài tập 3
III. Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC : 
Hai học sinh lờn bảng thực hiện yờu cầu sau: Đặt tớnh rồi tớnh: 44 + 8 ; 52 + 9
- GV nhận xột, ghi điểm.
2. Dạy học bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Giới thiệu phộp cộng 36 + 15
Bước 1: Nờu bài toỏn
Cú 36 que tớnh thờm 15 nữa. Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh?
- Để biết cú bao nhiờu que tớnh ta làm thế nào?
Bước 2: Yờu cầu học sinh sử dụng que tớnh để tỡm kết quả.
Bước 3: Đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh
- Gọi 1 học sinh lờn bảng làm tớnh. Sau đú yờu cầu học sinh nờu cỏch đặt tớnh và tớnh.
- Yờu cầu học sinh nhắc lại
3. Luyện tập - Thực hành:
* Bài 1: Gọi hs đọc y/c
 Yờu cầu HS tự làm bài (dũng 1)
- Ba học sinh lờn bảng làm bài
- Yờu cầu học sinh sửa bài trờn bảng
- GV: nx đánh giá
* Bài 2: Yờu cầu học sinh nờu đề bài
Hỏi: Muốn tỡm tổng ta làm thế nào ?
- Yờu cầu học sinh lờn bảng làm bài
- Cả lớp làm vào vở
- GV: nx đỏnh giỏ
* Bài 3: Treo hỡnh vẽ lờn bảng 
- Bao gạo nặng bao nhiờu kg?
- Bao ngụ nặng bao nhiờu kg?
- Bài toỏn muốn chỳng ta làm gỡ?
- Học sinh giải và trỡnh bày bài giải 
- 1 học sinh lờn làm bài
- GV: nx đỏnh giỏ
3. Củng cố - Dặn dũ:
- HS nờu lại cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh 36 + 15.
- Nx tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
 - HS: Đặt tớnh rồi tớnh: 44 + 8 ; 52 + 9
 - nhận xột
- Nghe và phõn tớch
 - Ta lấy 36 + 15
- Học sinh sử dụng que tớnh để tỡm kết quả
- Học sinh nờu cỏch đặt tớnh và tớnh
- Hs: đọc y/c
- 3 học sinh lờn bảng làm bài
- Cả lớp làm vào bảng con
- Học sinh sửa bài
- Đặt tớnh rồi tớnh tổng
- Ta cộng cỏc số hạng với nhau
- HS lờn bảng làm bài và nờu cỏch đặt tớnh và tớnh
- Lớp làm vào vở
- Hs: quan sỏt
- Bao gạo nặng 46 kg
- Bao ngụ nặng 27 kg
- Tớnh xem hai bao nặng bao nhiờu kg? 
Giải
 Cả hai bao nặng là:
46 + 27 = 73 (kg)
 ĐS: 73 kg
- Hs: nờu
_____________________________________________
 Ngày soạn : 04 / 10 / 2011
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
1.Kể chuyện 
 Tiết 8: Người mẹ hiền.
I. Mục đích yêu cầu. 
- Dựa theo tranh minh họa, kể lại từng đoạn của cõu chuyện "Người mẹ hiền" .
- Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch truyeọn keồ vaứ aựp duùng vaứo hoùc taọp toỏt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ 
- Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC: 
- Gọi 3 học sinh lờn bảng nối tiếp nhau kể lại cõu chuyện: Người thầy cũ.
* Nhận xột và cho điểm học sinh
2. Dạy học bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn kể từng đoạn truyện
Gọi 1 học sinh lờn bảng đọc đề.
- Dựa vào tranh vẽ kể lại từng đoạn.
- HD HS quan sỏt 4 tranh, đọc lời nhõn vật trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn cõuchuyện.
Bước 1: Kể trong nhúm
- Chia nhúm sẵn, dựa vào tranh minh hoạ để kể lại từng đoạn cõu chuyện.
Bước 2: Kể trước lớp. Khi HS lỳng tỳng GV đặt cõu hỏi
Tranh 1(Đoạn 1)
- Minh đang thầm thỡ với Nam điều gỡ?
- Nghe Minh rủ Nam thấy thế nào?
- Hai bạn quyết định ra ngoài bằng cỏch nào? Vỡ sao?
Tranh 2: (Đoạn 2)
- Khi hai bạn đang chui qua lỗ thủng ai xuất hiện?
- Bị bỏc bảo vệ bắt lại Nam làm gỡ?
Tranh 3: (Đoạn 3)
- Cụ giỏo làm gỡ khi bỏc bảo vệ bắt quả tang hai bạn trốn học
Tranh 4: - Cụ giỏo núi gỡ với Nam và Minh
- Hai bạn hứa gỡ với cụ giỏo?
Kể lại toàn bộ cõu chuyện
- Yờu cầu học sinh kể theo vai
Lần 1: GV là người dẫn chuyện - HS nhận cỏc vai cũn lại
-Nhận xột ,tuyờn dương .
 3. Củng cố dặn dũ 
-Qua cõu chuyện này em rỳt ra được điều gỡ ?
-Nhận xột tiết học. Dặn dũ về nhà kể lại chuyện cho người khỏc nghe .
- 3 hs kể
- 1 học sinh đọc đề
- Học sinh quan sỏt tranh 
- Mỗi nhúm 4 em - 1 em kể từng đoạn
* Học sinh lắng nghe và nhận xột
- Nối tiếp nhau kể từng đoạn
cỏc nhúm cử đại diện trỡnh bày trước nhúm
- Ra phố xem xiếc
- Nam tũ mũ muốn đi xem
 ... ch gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp sẵn.
- Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Kieồm tra baứi cuừ:
- Goùi 2 hs neõu quy trỡnh: Gaỏp thuyeàn phaỳng khoõng mui.
- Gv: nx đỏnh giỏ
2. Baứi mụựi: 
Gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui 
Giaựo vieõn yeõu caàu 1 hoaởc 2 hs leõn baỷng thao taực laùi caực bửụực gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui ủaừ hoùc ụỷ tieỏt 1 vaứ nhaọn xeựt. Gv treo baỷng qui trỡnh gaỏp thuyeàn phaỳng khoõng ủaựy leõn baỷng vaứ nhaộc laùi caực bửụực cuỷa quy trỡnh gaỏp thuyeàn.
Bửụực 1: Gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu.
Bửụực 2: gaỏp taùo thaõn vaứ muừi thuyeàn.
Bửụực 3: Taùo thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui.
Gv toồ chửực cho hs thửùc haứnh gaỏp thuyeàn theo caự nhaõn .
Trong quaự trỡnh hs thửùc haứnh, gv ủeỏn tửứng nhoựm quan saựt.
Cuoỏi giụứ, gv toồ chửực cho hs trang trớ, trửng baứy saỷn phaồm theo nhoựm ủeồ khớch leọ khaỷ naờng saựng taùo cuỷa tửứng nhoựm.
Gv choùn ra saỷn phaồm ủeùp cuỷa 1 soỏ caự nhaõn nhoựm ủeồ tuyeõn dửụng. 
3. Cuỷng coỏ daởn doứ: 
- Gv nhaọn xeựt tiết học.
- Daởn hs giụứ sau mang giaỏy nhaựp, giaỏy thuỷ coõng ủeồ hoùc “Gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui”. 
- 2 hs nêu
- Hs thửùc haứnh
- Hs: lắng nghe
- Hs: Chuẩn bị
_____________________________________________
 Ngày soạn : 07 / 10 / 2011
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011
1.Toán
 Tiết 40: Phép cộng có tổng bằng 100.
I. Mục đích yêu cầu.
- Biết thực hiện phộp cộng cỏc số cú 2 chữ số cú tổng bằng 100
- Biết cộng nhẩm cỏc số trũn chục 
- Biết giải bài toỏn với một phộp cộng cú tổng bằng 100. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lờn bảng và yờu cầu tớnh nhẩm
- Gv: nx đỏnh giỏ
2. Dạy học bài mới
a Giới thiệu bài:
b. Giới thiệu phộp cộng 83 + 17
Nờu: Cú 83 que tớnh thờm 17 que tớnh nữa. Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh?
- Để biết cú bao nhiờu que tớnh ta làm thế nào?
- Gọi 1HS lờn bảng thực hiện phộp tớnh
- Yờu cầu cả lớp làm ra nhỏp
Hỏi: Nờu cỏch đặt tớnh
Nờu cỏch tớnh
- Yờu cầu học sinh khỏc nhắc lại
c. Luyện tập - Thực hành
Bài 1: gọi 1 hs nờu y/c
- Yờu cầu học sinh tự làm bài
- Yờu cầu học sinh nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh: 99 + 1 ; 64 + 36
- Gv: nx đỏnh giỏ
Bài 2: gọi 1 hs nờu y/c
- Viết lờn bảng 60 + 40 và hỏi xem cú học sinh nào nhẩm được khụng?
- Hướng dẫn nhẩm 60 là mấy chục, 40 là mấy chục 
- 6 chục + 4 chục là mấy?
- 10 chục là bằng bao nhiờu?
- Vậy 60 cộng 40 bằng bao nhiờu?
- Yờu cầu học sinh nhẩm
- HS làm tương tự với cỏc phộp tớnh cũn lại.
- Gv: nx đỏnh giỏ
Bài 4: Gọi 1 học sinh đọc đề bài
Hỏi: Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ?
 Túm tắt
Sỏng bỏn: 85 kg
Chiều bỏn nhiều hơn: 15 kg
Chiều bỏn:  kg?
- Gv: nx đỏnh giỏ
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Yờu cầu HS nờu lại cỏch đặt tớnh thực hiện phộp tớnh 83 + 17
- Nhận xột tiết học
- Cb bài sau.
40 + 20 + 10 = ?
50 + 10 + 30 = ?
- Nghe và phõn tớch đề toỏn
- Thực hiện phộp cộng: 83 + 17
- Viết 83 viết 17 dưới 83 sao cho 7 thẳng cột với 3, 1 thẳng với 8. Viết dấu + và kẻ vạch ngang
- Cộng từ phải sang trỏi: 3 cộng 7 bằng 10 Viết 0 nhớ 1. 8 cộng 1 bằng 9 thờm 1 bằng 10. Vậy 83 + 17 =100
- 1 hs nờu y/c
- Học sinh làm bài – 2 học sinh lờn bảng làm bài
- 1 hs nờu y/c: Tớnh nhẩm
- Học sinh cú thể nhẩm luụn: 60 + 40 = 100
- 6 chục, 4 chục
- 10 chục
- 100
Vậy 60 + 40 = 100
- 6 chục cộng 4 chục = 10 chục
- 10 chục bằng 100
Vậy 60 + 40 = 100
- 1 hs đọc
- hs trả lời	
 Bài giải
Số kg đường bỏn buổi chiều là:
85 + 15 = 100 (kg)
 ĐS: 100 kg
- 1 hs nờu
- Hs: lắng nghe.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2.Tập làm văn
 Tiết 8: Mời, nhờ, yêu cầu.
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết núi lời mời, yờu cầu, đề nghị phự hợp với tỡnh huống giao tiếp đơn giản(BT1).
-Trả lời được cỏc cõu hỏi về thầy giỏo (cụ giỏo) lớp 1 của em (BT1). Viết được khoảng 4, 5 cõu núi về cụ giỏo (thầy giỏo) lớp 1(BT3).
II. Giáo dục kĩ năng sống:
- Giỏo dục kĩ năng giao tiếp, hợp tỏc, ra quyết định, tự nhận thức, lắng nghe phản hồi tớch cực.
III. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoaù SGK.
IV. Hoạt động dạy học.
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 hs kể lại chuyện: Bỳt của cụ giỏo
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm
2. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: Tập núi lời mời, nhờ, yờu cầu, đề nghị.( Hoạt động nhúm đụi)
a)Bạn đến nhà chơi em mở của mời vào
b)Em thớch một bài hỏt mà bạn đó thuộc, em nhờ bạn chộp lại cho mỡnh. 
c)Bạn ngồi bờn cạnh núi chuyện trong giờ học, em yờu cầu bạn giữ trật tự để nghe cụ giỏo giảng.
* Khi đún bạn đền nhà chơi hay đún khỏch đến nhà cỏc em cần mời cho sao cho thõn mật tỏ rừ lũng hiếu khỏch của mỡnh.
Bài tập 2: Trả lời cõu hỏi.( Hoạt động cỏ nhõn)
a) Cụ giỏo(thầy giỏo) lớp 1 tờn là gỡ?
b) Tỡnh cảm của cụ đối với HS ra sao?
c) Em nhớ nhất điều gỡ ở cụ?
d) Tỡnh cảm của em đối với cụ thế nào?
Bài tập 3: Hóy viết một đoạn văn ngắn từ 4, 5 cõu núi về cụ giỏo, ( thầy giỏo ) của em.
 ( Hoạt động cỏ nhõn)
-GV nhắc lại yờu cầu của bài.
-GV HD cỏch viết bài.
-Yờu cầu làm bài.
-Gọi HS đọc bài làm.
-GV nhận xột, tuyờn dương.
-GV chấm, chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học
- Dặn dũ: HS khi núi lời chào, mời, đề nghị phải chõn thành lịch sự.
- Cb bài sau.
- HS: Kể lại chuyện: Bỳt của cụ giỏo
- Đọc yêu cầu
- Chào bạn ! Bạn vào nhà mỡnh chơi đi.
- Bạn chộp lại cho mỡnh bài hỏt này nhộ.
- Bạn đừng núi chuyện nữa để nghe cụ giỏo giảng bài.
- Cụ giỏo dạy em lớp 1 tờn là Trang
- Yờu thương, dịu dàng, tận tỡnh.
- Em nhớ nhất giọng núi dịu dàng, ấm ỏp.
- Yờu thương, kớnh trọng, biết ơn.
- HS lắng nghe.
- HS theo dừi.
- HS làm bài vào vở.
- HS đọc bài làm của mỡnh.
- Hs: lắng nghe
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3.Tự nhiên xã hội
 Tiết 8: Ăn uống sạch sẽ.
I. Mục đích yêu cầu:
- Neõu ủửụùc moọt soỏ vieọc caàn laứm ủeồ giửừ VS aờn uoỏng nhử : aờn chaọm nhai kú, khoõng uoỏng nửụực laừ, rửỷa tay saùch trửụực khi aờn vaứ sau khi daùi tieọn, tieồu tieọn.
- Giaựo duùc hoùc sinh thửùc hieọn aờn uoỏng saùch seừ haống ngaứy.
II. Giáo dục kĩ năng sống:
- KN: ra quyết định, quản lí thời gian, làm chủ bản thân.
III. Đồ dùng dạy học:
- GV :Tranh SGK 18,19.
- HS : Vở bài tập. 
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. KTBC:
-Tại sao phải ăn uống đầy đủ ?
- GV: nx đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Làm việc với SGK .
 Mục tiờu: Biết được những việc cần làm để bảo đảm ăn sạch.
-GV đớnh tranh SGK.
-Y/C hs trả lời cõu hỏi.
-Nhận xột kết luận. 
*Hoạt động 2: Làm việc với SGK
Mục tiờu: Biết được những việc cần làm để đảm bảo uống sạch .
-GV cho hs làm vieọc theo nhúm.
-Y/C hs nờu cỏc loại thức ăn hợp vệ sinh và khụng hợp vệ sinh.
-Gv nhận xột chốt ý.
*Hoạt động 3: Thảo luận về lợi ớch của việc ăn uống sạch sẽ.
Mục tiờu: Hs giải thớch được tại sao phải ăn uống sạch sẽ.
-Gv nờu cõu hỏi ..
-Nhận xột kết luận : Ăn uống sạch sẽ giỳp chỳng ta đề phũng được nhiều bệnh đường ruột...
3. Củng cố dặn dò.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Nhaộc nhụỷ hs aờn uoỏng sạch sẽ 
- Cb bài sau. 
- Hs: TL
-Hs quan sỏt.
-Thảo luận nhúm đụi
-Đại diện trỡnh bày.
-Cỏc nhúm thảo luận.
- Đại diện trỡnh bày.
-Thảo luận nhúm đụi.
-Phỏt biểu trước lớp.
-Hs đọc lại .
- Hs: lắng nghe
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4.Thể dục
( Giáo viên bộ môn soạn giảng )
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. An toàn giao thông
 Tiết 8: Đi bộ và qua đường an toàn ( Tiết 2).
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- ễn lại kiến thức về đi bộ và qua đường ở lớp 1.
- Học sinh biết cỏch đi bộ, biết qua đường trờn những đoạn đường cú tỡnh huống khỏc nhau ( vỉa hố cú nhiều vật cản, khụng cú vỉa hố, đường ngừ...).
2. Kĩ năng:
- Học sinh biết quan sỏt phớa trước khi đi qua đường.
- Học sinh biết chọn nơi qua đường an toàn.
3. Thỏi độ:
- Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tỡm người lớn đề nghị giỳp đỡ khi qua đường.
- Học sinh cú thúi quen quan sỏt trờn đường đi, chỳ ý khi đi đường.
II. Chuẩn bị:
- 5 tranh vẽ trong sỏch học sinh phúng to
- Phiếu học tập ghi cỏc tỡnh huống của hoạt động 3.
 III. Hoạt động dạy học: 
Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC
- Gọi 1 hs lên chỉ biển và nêu tên
- Gv: nx đánh giá
B. Bài Mới:
* HĐ3:Thực hành theo nhúm:
1. Mục tiờu:
- Giỳp học sinh cú kĩ năng thực hiện những hành vi đỳng khi đi bộ trờn đường.
2. Cỏch tiến hành: Chia lớp thành 4 nhúm.
*Tỡnh huống N1: nhà em và nhà bạn Lan ở cựng 1 ngừ hẹp. Em sang rủ bạn đi học, em và Lan đi như thế nào là an toàn?
*Tỡnh huống N2: Em và mẹ cựng đi chợ, Trờn đường về qua nhiều vật cản. Em và mẹ nờn đi như thế nào?
*Tỡnh huống N3: Em đi học về qua đường cú nhiều xe, em nờn đi như thế nào để đảm bảo an toàn?
*Tỡnh huống N4: Em muốn đi qua 1 đoạn đường nhưng xe rất nhiều, em làm gỡ để đi được an toàn.
3. Củng cố dặn dò: 
- Luụn nhớ và chấp hành đỳng những qui định khi đi bộ và qua đường.
- Nx tiết học
- Cb bài sau.
- 1 hs lên bảng chỉ
- Cỏc nhúm thảo luận trỡnh bày ý kiến
- Đi sỏt lề, trỏnh xe cộ.
- Nắm tay mẹ đi trỏnh xuống lũng đường.
- Chờ xe qua, chỳ ý nhỡn trỏnh xe.
- Nhờ người lớn dắt qua.
- Hs: lắng nghe
- Hs: lắng nghe
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Sinh hoạt tuần 8
Nhận xét tuần 8.
I. Mục đích yêu cầu:
- HS tự đánh giá ưu khuyết điểm qua tuần học.
- Đề ra phương hướng rèn luyện cho tuần sau.
- GD hs ý thức tu dưỡng đạo đức
II. Sinh hoạt lớp: 
* GV nhận xét chung:
- GV nhận xét, đánh giá nề nếp của từng tổ, của lớp, có khen – phê tổ, cá nhân.
+ Nề nếp:
+ Học tập:..
+ Các hoạt động khác:....
III. Phương hướng tuần 9:
+ Nề nếp:
+ Học tập:..
+ Các hoạt động khác:....
 Kí duyệt
Tổ trưởng: 
 Đinh Thị Thúy