Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 8 - Năm học 2010-2011 - Bùi Thị Tuyên

TUẦN 8 :
Từ ngµy 11/10/2010 đến ngµy 15/10 /2010
Thứ
Buổi
Tiết
M«n
Tªn bµi d¹y
TL
§å dïng d¹y häc.
 Hai
S¸ng
1
2
3
4
Chµo cê
TËp ®äc
TËp ®äc
To¸n
Ng­êi mĐ hiỊn ( TiÕt 1)
Ng­êi mĐ hiỊn ( TiÕt 2)
36 + 15
Tranh M.ho¹.
SGK.
Q. tÝnh; B¶ng gµi.
Chiều
5
6
7
L. ®äc
To¸n
L. viÕt
Ng­êi mĐ hiỊn.
¤n : 36 + 15.
Ng­êi mĐ hiỊn.
SGK
VBT 
Vë; b¶ng phơ.
 Ba
S¸ng
1
2
3
4
ThĨ dơc
To¸n
K. chuyƯn
ChÝnh t¶
§T V­¬n thë,
LuyƯn tËp.
Ng­êi mĐ hiỊn.
( TC) Ng­êi mĐ hiỊn.
Cßi
B¶ng phơ.
SGK/B¶ng phơ
B¶ng phơ.
Chiều
5
6
7
L. viÕt
To¸n
¢m nh¹c
Bµn tay dÞu dµng.
LuyƯn tËp.
¤n ba bµi h¸t : ThËt lµ hay;
B¶ng phơ.
VBT
Nh¹c cơ gâ.
 Tư
S¸ng
1
2
3
4
TËp ®äc To¸n
§¹o ®øc
TËp viÕt
Bµn tay dÞu dµng.
B¶ng céng.
Ch¨m lµm viƯc nhµ.( TiÕt 2)
Ch÷ hoa G.
Tranh ; B¶ng phơ
B¶ng phơ.
VBT 
Bé ch÷ mÉu.
Chiều
SHNK: Mĩa h¸t tËp thĨ bµi : ThËt lµ hay.
Năm
S¸ng
1
2
3
4
ThĨ dơc
LT& c©u
TN & XH
To¸n
§T V­¬n thë,
Tõ chØ H§, tr¹ng th¸i ; DÊu phÈy.
¨n uèng s¹ch sÏ.
LuyƯn tËp.
Cßi
B¶ng phơ
Tranh SGK.
SGK;b¶ng phơ.
Chiều
5
6
7
LT & C To¸n
MÜ thuËt
¤n : Tõ chØ H§, tr¹ng th¸i ; DÊu phÈy.
LuyƯn tËp.
TTMT : Xem tranh TiÕng ®µn bÇu.
Vë ; b¶ng phơ.
VBT
Tranh.
S¸u
S¸ng
1
2
3
4
TLV
 To¸n
Thđ c«ng
ChÝnh t¶
Mêi, nhê, yªu cÇu, ®Ị nghÞ;
PhÐp céng cã tỉng b»ng 100.
GÊp thuyỊn ph¼ng ®¸y kh«ng mui.(T 2)
( Nghe – viÕt) : Bµn tay dÞu dµng.
B¶ng phơ.
B¶ng phơ
GiÊy mµu, kÐo..
Vë; B¶ng phơ.
Chiều
5
6
7
To¸n
TLV
Sinh ho¹t
¤n : PhÐp céng cã tỉng b»ng 100.
¤n : Mêi, nhê, yªu cÇu, ®Ị nghÞ;
Sinh ho¹t cuèi tuÇn 8.
VBT.
Vë.
 KÝ duyệt : Bờ Y, ngày 10 th¸ng 10 năm 2010
 GVCN :
 Bùi Thị Tuyên.
Ngày soạn : Chủ nhật, ngày 10 tháng 10 năm 2010.
Ngày dạy : Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 :	CHÀO CỜ .
Tiết 2 + 3 ; TẬP ĐỌC ;
 NGƯỜI MẸ HIỀN
I. MỤC TIÊU: 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Hiểu ND : Cô giáo như mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- GD HS biết vâng lời cô, người lớn.
* Đối với học sinh yếu : Đánh vần sau đó đọc trơn được 1 câu. Trả lời được câu hỏi phát hiện( câu 1)
II. CHUẨN BỊ: SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ ghi sẵn câu dài luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 TIẾT 1 : (45’)
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi 3 học sinh đọc bài :Thời khoá biểu.
- Nhận xét- ghi diểm
2. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài:(1’) : Người mẹ hiền.
b. Luyện đọc : ( 39’)
- Gv đọc mẫu/ hướng dẫn đọc đúng tiếng đúng từ, chú ý đúng dấu thanh.
- Cho HS nêu - GV ghi bảng tiếng học sinh hay đọc sai dấu: nên nỗi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem
-Hướng dẫn cách đọc câu: Cuối câu thường có dấu gì?
- Giúp hs yếu đánh vần.
- Chia đọan, hướng dẫn cách đọc đoạn. (Bảng phụ)ï.
- Gọi 4 học sinh đọc nối tiếp 4 đoạn.
-Hướng dẫn đọc đoạn trong nhóm ; Theo dõi- rèn đọc cho HS yếu.
- Hướng dẫn thi đọc gữa các nhóm.
- Gọi học sinh đọc chú giải.
- Đọc đồng thanh.( 1đoạn)
 TIẾT 2 : ( 40’)
c.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.(15’)
 Đoạn 1, 2
- Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu?
- Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?
Đoạn 3.
- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì?
-Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ như thế nào?
 Đoạn 4.
- Cô giáo làm gì khi Nam khóc?
-Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại Nam khóc vì sợ. Lần này, vì sao Nam bật khóc?
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.
Người mẹ hiền trong bài là ai?
Ị Cô giáo vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh. Cô như người mẹ hiền.
d. Luyện đọc lại (20’)
- Tiến hành đọc theo vai (5 vai: người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam, Minh).
- Giúp hs yếu đọc thầm.
Ị GV nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò : (5’)
H: Cô giáo là người như thế nào?
Hát: Mẹ và cô.
- HD HD chuÈn bÞ bµi :
+ Gäi 1 HS giái ®äc bµi Bàn tay dịu dàng. 
+ GV h­íng dÉn c¸ch ®äc; DỈn HS vỊ nhµ luyƯn ®äc vµ t×m hiĨu néi dung bµi.
- NX tiÕt häc.
-2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.
( HS yếu đọc 1 câu)
- 1 HS nhắc lại.
- HS theo dõi.
- 1 HS đọc cả bài, lớp mở SGK đọc thầm.
- Hs luyện đọc từ khó đọc.
- HS đọc nối tiếp nhau mỗi em 1 câu đến hết bài.
- 1HS giỏi đọc mẫu đoạn gv hướng dẫn.
- 4 HS đọc đoạn - HS nhận xét.
- Hoạt động nhóm.
- HS 4 nhóm thi đọc tiếp sức theo đoạn.
- 1 hs đọc.
- Hs đọc đồng thanh theo lệnh của gv.
- Hoạt động lớp.
- 1 HS đọc đoạn 1,2 cả lớp đọc thầm.
- Minh rủ Nam trốn, ra phố xem xiếc.( Hs yếu trả lời)
- Chui qua chỗ tường thủng.
- 1 HS đọc.
- Cô nói với bác bảo vệ:”Bác nhẹ tay kẻo cháu đau. .....người Nam và đưa em về lớp.
- Cô giáo dịu dàng, yêu thương học trò.
- 1 HS đọc đoạn 4.
- Cô xoa đầu Nam an ủi.
- Vì Nam đau và xấu hổ.
- 1 HS giỏi đọc toàn bài.
- Là cô giáo.
-Hs khá giỏi thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Cô vừa yêu thương HS vừa ngiêm khắc dạy bảo HS giống như người mẹ đối với con mình.
- Lớp hát.
- 1 HS giái ®äc bµi Bàn tay dịu dàng. 
- L¾ng nghe.
Tiết 4 : TOÁN :
 36 + 15
I. MỤC TIÊU: 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15.
- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
 (BT cần làm : B1 (dòng 1) ; B2 (a,b) ; B3).
- Giáo dục HS tính cẩn thận.
* HSKG: có thể làm hết các bài tập ; HS yếu : Làm bài 1(3 phép tính); bài 2( a) bài 3 (ghi phép tính)
II. CHUẨN BỊ : Sách giáo khoa, bảng phụ, que tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG: (45’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 26 + 5 (5’)
- Gọi HS sửa bài tập 3/ 35.
- KT Hs yếu đọc bảng 6 cộng với một số.
Ị Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: 36 + 15
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15 (12’)
- Tiến hành tương tự như với phép cộng 26 + 5.
* Lưu ý: GV nêu bài toán dẫn đến phép cộng 36 + 15 
- Yêu cầu HS đặt tính và tính; Giúp hs yếu thao tác bằng que tính.
- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiên phép tính viết:
+
36
15
51
Ị Khi tổng của các số chục quá 10 thì ta nhớ 1 sang tổng các chục.
Hoạt động 2: Luyện tập (25’)
* Bài 1 (dòng 1):
- Cho hs làm bảng con ; Giúp HS yếu làm 3 phép tính đầu.
- GV nhận xét, sửa bài. 
* Bài 2 (a, b):
- Yêu cầu HS làm bài và 2 HS lên làm ở bảng phụ; Giúp HS yếu làm bài 2a.
Ị Nhận xét, chốt kết quả đúng.
* Bài 3:
- Gọi 1 HS đặt đề.
- GV và HS cùng nhau phân tích đề toán.
- Yêu cầu HS làm bài; Giúp HS yếu viết phép tính giải.
-1 HS lên làm ở bảng phụ.
Ị Nhận xét.
Bài 4: ND ĐC. ( HS khá- giỏi làm thêm ( nếu còn thời gian)
3.Củng cố - Dặn dò: ( 3’) 
- GV hệ thống lại bài học.
-HD HS chuẩn bị bài : Luyện tập.(SGK/37)
- 2 HS lên bảng làm bài;Hs yếu đọc bảng 6 cộng với một số.
- HS thao tác bằng que tính để tìm kết quả. 
- HS thực hiện.
- 5 – 6 HS nhắc lại.
- HS nhắc lại.
- HS làm bảng con. 
- Lớp nhận xét.
- Đặt tính rồi tính.
- HS làm bài và 2 HS lên làm ở bảng phụ.
- 1 HS đọc.
- 1 HS lên bảng giải.
Giải:
Khối lượng gạo và ngô có là:
46 + 27 = 73 (kg)
Đáp số: 73 kg.
-HS nhắc lại nội dung vừa học.
- Lắng nghe.
Tiết 5 : LUYỆN ĐỌC :
 NGƯỜI MẸ HIỀN
I. MỤC TIÊU: 
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng cho HS : Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ; đọc tương đối rõ lời các nhân vật trong bài.
- Giúp HS hiểu rõ hơn ND : Cô giáo như mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người. 
- Tiếp tục GD HS biết vâng lời thầy cô, người lớn.
* Đối với học sinh yếu : Đọc trơn được 1-2 câu ; Đối với học sinh khá, giỏi : Đọc phân biệt rõ giọng người kể với giọng nhân vật.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : ( 40’)
1/ Bµi cị:( 5’) 
- Yªu cÇu 1 häc sinh giái ®äc toµn bµi tËp ®äc trªn. 
- GV nhËn xÐt , ®iỊu chØnh giäng ®äc ®Ĩ lµm mÉu cho c¶ líp.
2/ Bµi míi: ( 33’)
a/ Giíi thiƯu bµi: GV nªu MT bµi häc.
b/ HD HS «n bµi : 
* LuyƯn ®äc:
- Häc sinh ®äc theo cỈp tõng ®o¹n trong nhãm; GV theo dâi, kÌm HS yÕu ®äc tiÕng- tõ -c©u. 
- Tỉ chøc cho HS thi ®äc tõng ®o¹n( HS TB) ; thi ®äc c¶ bµi ( HS kh¸- giái) 1 luỵt. 
- HS thi ®äc ph©n vai theo nhãm : (5 vai : người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam, Minh).
(Chđ yÕu dµnh cho HS kh¸- giái)
- §¹i diƯn 3 tỉ thi ®äc trưíc líp.( Toµn bµi)
* T×m hiĨu bµi:
- GV HD HS trao ®ỉi víi nhau vỊ ND bµi theo c¸c c©u hái trong SGK hoỈc nh÷ng th¾c m¾c kh¸c vỊ ND bµi ; GV qu¸n xuyÕn chung vµ giĩp HS kÕt luËn vÊn ®Ị.
3/ Cđng cè- dỈn dß: ( 2’)
H : Người mẹ hiền trong bài là ai?
H: Cô giáo là người như thế nào?
- HS nh¾c l¹i néi dung bµi.
- Dặn HS về nhà luyện đọc bài.
* NhËn xÐt giê häc.
Tiết 6 : TOÁN :
 ÔN : 36 + 15
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố và rèn kĩ năng về :
- Thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15.
- Giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
 (BT cần làm : B1 (dòng 1) ; B2 ; B3).
- Giáo dục HS tính cẩn thận.
* HSKG: có thể làm hết các bài tập ; HS yếu : Làm bài 1( dòng 1); bài 2; bài 3 (ghi phép tính)
II. CHUẨN BỊ : Sách giáo khoa, bảng phụ, que tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG: (40’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 36 +15 (5’)
- KT HS thực hiện dặt tính rồi tính : 26 + 18 ; 
76 + 35.
Ị Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Ôn : 36 + 15
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1’)
 Hoạt động 2: Luyện tập (31’)
* Bài 1 : Tính :( Thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15) ... à nhà tập gấp nhiều lần cho thành thạo.
- Chuẩn bị: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (Tiết 1).
- 2 HS nhắc lại.
- Quan sát mẫu và nhận xét theo YC của GV.
- 2 HS lên bảng thực hiện.
- Hs ở dưới lớp thực hiện.
- Lắng nghe.
TiÕt 4 :	CHÍNH TẢ ( Nghe - viết )
 BÀN TAY DỊU DÀNG
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi, biết ghi đúng các dấu câu trong bài. 
- Làm được BT2 ; BT(3) a/b.
- Rèn tính cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ: Bảng con, STV, vở viết, vở bài tập, đồ dùng học tập đầy đủ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG: (45’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Người mẹ hiền (5’)
- HS viết bảng con : con dao, tiếng rao hàng, dè dặt, giặt giũ.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : Bàn tay dịu dàng.( 37’)
* GV đọc mẫu.
* HD HS viết chính tả :
+ Bài có những chữ viết hoa nào?
+ Câu nói của An viết thế nào?
+ Nêu những từ bộ phận khó viết :
+ GV đọc từ khó, yêu cầu HS viết vào bảng con.
* Viết bài :
- Hãy nêu cách trình bày bài chính tả.
- GV đọc mẫu.
- GV đọc lại toàn bài.
- Nhìn sách sửa bài.
- Chấm 5-7 vở đầu tiên.
Ị Nhận xét.
* Luyện tập :
 Bài 2 : Tìm tiếng có vần “ao”
- Tổ chức cho HS làmbài theo hình thức thi đua giữa các tổ.
- Nhận xét.
Bài 3b : Điền tiếng có vần uông, uôn.
- Cho HS làm bài cá nhân sau đó gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố – Dặn dò: (3’)
- HD HS chữa một số lỗi phổ biến trong bài viết.
- Nhận xét tiết học và dặn HS về sửa hết lỗi.
- Chuẩn bị : Ôn tập đọc và học thuộc lòng .
- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con.
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc lại.
- Chữ đầu câu, đầu bài, tên riêng.
- Sau dấu hai chấm, viết dấu gạch ngang.
- Kiểm tra, buồn bã, xoa đầu, trìu mến, dịu dàng.
- HS viết.
- HS nêu. 
- HS viết bài.
- HS soát lại.
- Mở STV, HS dò lại và đổi vở sửa lỗi.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thi đua viết vở ở bảng lớp.
- Nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
- HS chữa một số lỗi phổ biến trong bài viết.
TiÕt 5 : TOÁN :
ÔN : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố và rèn kĩ năng về :
- Thực hiện phép cộng có tổng bằng 100.
- Cộng nhẩm các số tròn chục.
- Giải bài toán với 1 phép cộng có tổng bằng 100.
 (BT cần làm : B1 ; B2 ; B4).
- HS ham học toán, tính chính xác.
* HSKG : có thể làm hết các bài tập.
II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG : ( 40’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Luyện tập (5’)
- KT HS thực hiện đặt tính rồi tính : 47 + 53 ; 28 + 72.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : Ôn : Phép cộng có tổng bằng 100. 
 ( 33’)
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 Hoạt động 2 : Luyện tập.( VBT/42)
* Bài 1 : Đặt tính rồi tính : ( thực hiện phép cộng có tổng bằng 100)( bảng con)
- Yêu cầu HS nêu và thực hiện phép tính.
- GV nhận xét, sửa sai.
* Bài 2 : Tính nhẩm. (cộng nhẩm các số tròn chục).
- Cho HS làm bài vào vở ; GV giúp hs yếu làm 1 phép tính.
- Gọi HS nêu miệng KQ.
– Nhận xét.
* Bài 3 : ND ĐC. ( Dành cho HS khá – giỏi luyện tập thêm - nếu có thời gian)
* Bài 4 :Toán giải.
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Cho HS làm bài vào vở ; Giúp hs yếu ghi phép tính giải.
2.Củng cố – dặn dò : (2’)
- Nêu một phép tính có tổng bằng 100, YC HS nhẩm nhanh KQ.
- Nhận xét giờ học và HD HS CB bài cho tiết học sau.
- 2 hs lên bảng làm bài theo yc ; Cả lớp làm vào bảng con.
- HS NX.
- HS thực hiện vào bảng con.
- HS làm bài vào vở.
- HS nêu miệng kết quả.
- 1 HS đọc bài toán.
- Bài toán về nhiều hơn.
Giải:
Số HS lớp 2 của trường đó là ::
 88 + 12 = 100 ( Học sinh)
Đáp số: 100 học sinh.
- HS nhẩm và nêu nhanh KQ.
- Theo dõi.
TiÕt 6 : TẬP LÀM VĂN :
ÔN : MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ . KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI
I. MỤC TIÊU : Giúp HS rèn kĩ năng về : 
-Nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1).
- Viết được khoảng 4 đến 5 câu nói về cô giáo (thầy giáo) lớp 1 (BT2)
- Yêu thích môn Tiếng Việt; Kính trọng, yêu quý thầy cô giáo.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG: ( 40’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : (3’) 
- Yc 2 hs TL câu hỏi nói về thầy- cô giáo lớp 1 của em.
- Nhận xét.
2. Bài mới : ( 35’) Ôn : Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi. 
* Bài 1 : Tập nói những lời mời, nhờ, yêu cầu đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp cụ thể 
( cho trước).
- Gọi 1 HS đọc tình huống.
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi,ø nói lời mời (cho nhiều HS phát biểu).
- Gọi một số nhóm lên đóng vai theo tình huống trước lớp.
 - HD HS nhận xét.
Bài 2: Trả lời câu hỏi về thầy cô giáo.( HĐ cả lớp)	
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề.
- GV nêu câu hỏi gợi ý cho HS nói về thầy- cô giáo lớp 1 của mình.
-Yêu cầu HS viết các câu trả lời vào vở. (Chú ý viết liền mạch) ; Gợi ý cho HS yếu viết 1-2 câu.
- Gọi HS trình bày trước lớp.
- Nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò : (2’)
- Tổng kết giờ học.
- Dặn dò HS khi nói lời chào, mời, đề nghị  phải chân thành và lịch sự.
- Chuẩn bị: Ôn tập giữa học kỳ I.
- 2 hs thực hiện YC BT.
- 1 HS đọc đề bài.
- Hoạt động nhóm đôi.
- Một số nhóm lên đóng vai theo tình huống trước lớp.
 - HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
- HS TLCH nói về thầy- cô giáo lớp 1 của mình.
- HS viết bài.
- 5 – 7 em đọc bài trước lớp cho cả lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
TiÕt 7: SINH HOẠT LỚP.
I. Mơc tiªu:
- NhËn xÐt- ®¸nh gi¸ l¹i nh÷ng ­u – khuyÕt ®iĨm vỊ ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn 8, ®Ị ra ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng tuÇn 9. 
- GD c¸c em thùc hiƯn tèt néi quy tr­êng, líp.
II. Néi dung sinh ho¹t : (35’)
 1/ NhËn xÐt ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn 8 :
*¦u ®iĨm :
- ChÊt l­ỵng häc tËp cđa c¶ líp nãi chung cã tiÕn bé; §a sè HS ®· tù gi¸c lµm bµi.
- VƯ sinh tr­êng líp s¹ch sÏ.
- §i häc ®ĩng giê.
- NhiỊu HS trong líp cã ý thøc tr×nh bµy vë s¹ch, ®Đp.
* Hạn chÕ : 
- Trang phơc mét sè HS ch­a gän gµng- s¹ch sÏ.
 - Mét sè HS cßn hay lµm viƯc riªng trong giê häc.
2/ Ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng tuÇn 9 :
- Ph¸t huy c¸c mỈt ®· lµm ®­ỵc ë tuÇn 8.
- ChÊn chØnh t×nh tr¹ng : Trang phơc mét sè HS ch­a gän gµng- s¹ch sÏ ; Mét sè HS cßn hay lµm viƯc riªng trong giê häc.
- TiÕp tơc rÌn VS C §.
- TÝch cùc kÌm HS yÕu ; Ph©n c«ng HS kh¸ kÌm cỈp HS yÕu kÐm ®Ĩ n©ng cao chÊt l­ỵng häc tËp.
3. B×nh xÐt HS lªn c¾m hoa ®iĨm 10.
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN: 
I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 8
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* Học tập: ..............................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* Hoạt động khác:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
III. Kế hoạch tuần 7:
 * Nề nếp: ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* Học tập: ..............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................* Hoạt động khác:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................