Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 35 - Năm 2010

Tuần 35
Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010
Tiếng việt
Ôn tập ( T 1 - 2)
I. Mục tiêu: 
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28đến tuần 34 ( tốc độ đọc 50 tiếng/phút); hiểu ý chính của đoạn, nd của bài( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc).HS K, G đọc tương đối lưu loát các bài TĐ từ tuần 28đến tuần 34( tốc độ đọc trên 50 tiếng/phút).
- Biết thay thế cụm từ khi nào bằng các cụm từ bao giờ, lúc nào, mấy giờ trong các câu ở BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 câu rõ ý( BT3).
Tiết 2: - Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt được câu với 1 từ chỉ màu sắc tìm được ( BT2, 3). HS K, G tìm đúng, đủ các từ chỉ màu sắc ( BT3); thực hiện được đúng và đủ các từ chỉ màu sắc ( BT3); thực hiện được đầy đủ BT4.
- Đặt được câu hỏi có cụm từ khi nào?( 2 trong số 4 câu ở BT4).
II. Chuẩn bị: 
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng.
III. Các hoạt động dạy học: 
	 Tiết 1.
1. Giới thiệu bài.
2. Kiểm tra đọc.
- Từng học sinh lên bốc thăm bài đọc - chuẩn bị 2 phút.
- Gọi học sinh lên đọc bài - Giáo viên nhận xét và cho điểm.
- Đọc thêm bài : Bạn có biết ?
3. Thay cụm từ Khi nào? trong các câu hỏi bằng những cụm từ cùng tác dụng (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ)
- Học sinh đọc yêu cầu của bài. 
- Hướng dẫn học sinh làm bài vào vở bài tập.
- Nhiều học sinh nối tiếp nhau đọc bài làm. Giáo viên và học sinh cùng nhận xét và sửa sai.
4.Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả.
 - 1 học sinh lên bảng làm, dưới lớp làm vở bài tập. 
- Giáo viên và học sinh nhận xét -> Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
5.Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn kiểm tra và chữa bài chưa đạt.
	 Tiết 2.
1. Kiểm tra đọc.( từ 5 - 7 em).
Tiến hành tương tự tiết 1.
2. Tìm từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ.
- HS đọc y/c, tự làm vào vở.
- Đọc bài trước lớp, nhận xét chốt bài làm đúng.
3. Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được ở BT 2.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài - tự làm bài vào vở bài tập.
- Giáo viên chữa bài.
4. Đặt câu hỏi có cụm từ Khi nào ?(Viết).
- HS đọc y/c.
- HS tự làm, nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm, lớp nhận xét chốt ý đúng.
C- Củng cố, dặn dò.
- Nêu ND bài học.
Giáo viên nhận xét giờ học.
Toán 
 Luyện tập chung
I. Mục tiêu :
- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1000.
- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20.
- Biết xem đồng hồ.
II. Các hoạt động dạy học :
1. GV tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
Bài 1.
HS viết vào vở.
Chữa bài, gọi HS đọc các số đó.
Bài 2.
HS tự đọc kết quả điền và giải thích.
Bài 3 (cột 1)
HS tự làm bài, chữa bài chốt ý đúng.
Bài 4.
HS nhìn hình vẽ trả lời.
Nhận xét chốt ý đúng.
Bài 5( K, G).
HS tự vẽ hình theo mẫu.
1 em lên bảng lớp làm, nhận xét chốt bài làm đúng.
2. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
Thủ công 
Trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh
I. Mục tiêu 
- Trưng bày các SP thủ công đã làm được.
- Khuyến khích trưng bày những sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II. Các hoạt động dạy học
1. Trưng bày sản phẩm.
- Chọn sản phẩm thủ công đẹp.
- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem.
- Dán các bài vào giấy tô ki.
- Trình bày đẹp có đầu đề :
 Kết quả học tập thủ công Lớp 2
 Năm học 2009- 2010
Tên bài :
Tên học sinh :
2. Đánh giá.
- GV tổ chức cho HS xem và gợi ý để các em có nhận xét đánh giá về kết quả bài thủ công.
- Đánh giá bình chọn sản phẩm đẹp, tuyên dương.
- Nhận xét kết quả học tập trong năm học vừa qua.
- Dặn dò.
Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010
Tiếng việt
Ôn tập (T 3)
I. Mục tiêu: 
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28đến tuần 34 ( tốc độ đọc 50 tiếng/phút); hiểu ý chính của đoạn, nd của bài( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc).HS K, G đọc tương đối lưu loát các bài TĐ từ tuần 28đến tuần 34( tốc độ đọc trên 50 tiếng/phút).
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu?( 2 trong số 4 câu ở BT2); đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn ( BT3). HS K, G thực hiện đầy đủ BT2.
II.Đồ dùng dạy học: 
Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Giới thiệu bài.
2. Kiểm tra học thuộc lòng (7 em)
3. Ôn cách đáp lời an ủi, cách tổ chức các câu thành bài.
a. Nói lời đáp của em(M).
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Từng cặp HS thực hành.
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời đáp hay.
b. Kể chuyện theo tranh. Đặt tên cho câu chuyện.
- HS lần lượt quan sát từng tranh.
- HS nói mẫu câu 1, sau đó HS làm VBT.
4. Củng cố, dặn dò 
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Về nhà: tự làm các bài tập ở tiết 9 - 10.
Tiếng việt
Ôn tập (T4)
I. Mục tiêu: 
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 ( tốc độ đọc 50 tiếng/phút); hiểu ý chính của đoạn, nd của bài( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc).HS K, G đọc tương đối lưu loát các bài TĐ từ tuần 28đến tuần 34( tốc độ đọc trên 50 tiếng/phút).
- Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước( Bt2); biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào?
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Giới thiệu bài
2. Kiểm tra tập đọc ( từ 5 - 7 em)
3. Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu?
- Học sinh đọc và nêu yêu cầu của bài.
- Học sinh tự làm bài vào vở - chữa bài chốt lời giải đúng.
4. Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống trong truyện vui.
 - Giáo viên nêu yêu cầu - 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- Học sinh chữa bài - Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
5.Củng cố, dặn dò.
- Nêu ND bài học.
- Nhận xét tiết học.
Toán 
Luyện tập chung
I. Mục tiêu :
 - Thuộc bảng nhân chia đã học tính nhẩm.
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính chu vi hình tam giác.
II. Các hoạt động dạy học 
1. GV tổ chức cho HS làm bài, chữa bài chốt ý đúng.
Bài 1.
HS đọc y/c và đọc kết quả tính nhẩm.
Lưu ý tính chất giao hoán.
Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
Bài 2.
HS đặt tính và tính vào vở.
Đổi chéo bài kiểm tra, chữa bài.
Bài 3.
HS nhìn hình vẽ nêu độ dài từng cạnh của tam giác, chữa bài.
Bài 4( K, G).
HS đọc đề bài.
Tự giải vào vở, GV thu 1 số bài chấm điểm.
2. Củng cố, dặn dò.
- Nêu ND bài học.
- Nhận xét tiết học.
Thứ tư ngày 12 tháng 5 năm 2010
Tiếng việt
Ôn tập (Tiết 5)
I. Mục tiêu :
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 ( tốc độ đọc 50 tiếng/phút); hiểu ý chính của đoạn, nd của bài( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc).HS K, G đọc tương đối lưu loát các bài TĐ từ tuần 28đến tuần 34( tốc độ đọc trên 50 tiếng/phút).
- Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trước( BT2); biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Vì sao?
II. Đồ dùng dạy học :
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
Bảng phụ, VBTTV.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài.
2. Kiểm tra tập đọc (Như tiết 1).
3. Nói lời đáp của em (M)
- HS nêu y/c của bài.
- Từng cặp HS thực hành hỏi đáp.
- Nhận xét chốt bài đúng.
4. Đặt câu hỏi có cụm từ Vì sao ?(Viết).
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm VBT.
- Nhận xét chốt lời giải đúng.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nêu ND bài học.
- Nhận xét tiết học.
Tiếng việt
Ôn tập (Tiết 6)
I. Mục tiêu :
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 ( tốc độ đọc 50 tiếng/phút); hiểu ý chính của đoạn, nd của bài( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc).HS K, G đọc tương đối lưu loát các bài TĐ từ tuần 28đến tuần 34( tốc độ đọc trên 50 tiếng/phút).
- Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trước ( BT2).tìm được bộ phận trong câu trả lời cho câu hỏi để làm gì?; điền đúng dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn.
II. Đồ dùng dạy học :
Phiếu ghi tên các bài HTL.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài.
2. Kiểm tra HTL. (Kiểm tra 7- 8 em).
3. Nói lời đáp của em (M)
- Cho 1 cặp HS làm mẫu.
- Tương tự cho HS làm các tình huống còn lại.
4. Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì ?
- HS đọc y/c, tự làm vào vở.
- Đổi chéo vở kiểm tra.
5. Điền dấu chấm hay dấu phẩy (Viết).
- HS đọc y/c.
- ? Truyện vui này có gì buồn cười?
6. Củng cố, dặn dò.
- Nêu ND bài học.
- Nhận xét tiết học.
Toán 
Luyện tập chung
I. Mục tiêu :
 - Biết xem đồng hồ. 
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số.	
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính.
- Biết, tính chu vi hình tam giác.
II. Các hoạt động dạy học :
1. GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 1.
HS nhìn hình vẽ các mặt đồng hồ trong sgk để trả lời.
Lớp nhận xét chốt ý đúng.
Bài 2.
HS viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
Đổi chéo bài kiểm tra, nhận xét chốt bài đúng.
Bài 3.
HS tự làm bài rồi chữa bài.
Nêu cách tính, cách trình bày.
Bài 4( dòng 1).
HS tự làm bài, nêu cách làm.
Bài 5.
HS tự làm bài, chữa bài.
Khuyến khích HS làm theo 2 cách.
- HS nào làm xong còn thời gian làm tiếp BT còn lại.
2. Củng cố, dặn dò.
Nêu kiến thức vừa học.
Nhận xét tiết học.
 Thể dục 
Chuyền cầu
I. Mục tiêu :
- HS biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm 2 người. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện :
Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp :
A. Phần mở đầu (6/)
- GV phổ biến ND y/c giờ học.
- Xoay các khớp.
- Đi thường theo 2, 4 hàng dọc.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
B. Phần cơ bản (18/)
- Chuyền cầu theo nhóm 2 người, chia tổ tập luyện.
Từng tổ thi để chọn đội đạt giải nhất.
- Trò chơi : Chơi trò chơi HS yêu thích.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và tổ chức cho HS chơi.
C. Phần kết thúc (6/)
- Đi thường theo 2, 4 hàng dọc và hát.
- Một số ĐT thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, giao BTVN.
Thứ năm ngày 13 tháng 5 năm 2010
Tiếng việt
Ôn tập (T7)
I. Mục tiêu: 
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 ( tốc độ đọc 50 tiếng/phút); hiểu ý chính của đoạn, nd của bài( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc).HS K, G đọc tương đối lưu loát các bài TĐ từ tuần 28đến tuần 34( tốc độ đọc trên 50 tiếng/phút).
- Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trước, dựa vào tranh, kể lại được câu chuyện đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừakể.	 	 
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học: 
Kiểm tra đọc ( Từ 5 đến 7 em)
2.Nói lời đáp của em (M).
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Từng cặp HS đóng vai.
- Lớp nhận xét tuyên dương.
3.Đặt câu với cụm từ Như thế nào ?
- Học sinh đọc y/c.
- ? Trong câu a từ nào trả lời câu hỏi cho cụm từ Như thế nào ? (Lặc lè)
- HS đặt câu, nhận xét chốt câu đúng.
4. Củng cố, dặn dò.
Hệ thống bài.
Giáo viên nhận xét tiết học.
Tiếng việt
ôn tập tiết 8
I. Mục tiêu :
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc.
- Ôn luyện cách trả lời câu hỏi khi nào? để làm gì?
II. HĐ dạy học
Đọc thầm bài : Bác Hồ rèn luyện thâm thể (sgk tr144).
Dựa theo nội dung bài, chọn câu trả lời đúng.
Câu chuyện này kể về việc gì ?
Bác Hồ rèn luyện thân thể.
Bác Hồ ở chiến khu Việt Bắc.
Bác Hồ tập leo núi với đôi bàn chân không.
Bác Hồ rèn luyện thân thể bằng những cách nào?
Dậy sớm, luyện tập.
Chạy, leo núi, tập thể dục.
Chạy, leo núi, tắm nước lạnh.
 3. Những cặp từ nào dưới đây cùng nghĩa với nhau ?
 a. Leo - Chạy.
 b. Chịu đựng - Rèn luyện.
Luyện tập - Rèn luyện.
 4. Bộ phận in đậm trong câu “Bác tập chạy ở bờ suối” trả lời cho câu hỏi nào ?
Làm gì ?
Là gì ?
Như thế nào ?
 5. Bộ phận in đậm trong câu Bác tắm nước lạnh để luyện chịu đựng với giá rét trả lời cho câu hỏi nào ?
Vì sao ?
Để làm gì ?
Khi nào ?
C. GV HD HS chữa bài
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu 
- HS biết so sánh các số.
- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số.	
 - Biết giải toán ít hơn có liên quan đến đơn vị đo độ dài.
II. Các hoạt động dạy học
1. GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài chốt ý đúng.
Bài 1.
HS đọc kết quả tính nhẩm.
Chú ý cột cuối GV ghi bảng và củng cố cho HS đặc diểm số 1 và số 0 trong phép nhân và phép chia.
Bài 2.
HS làm bài vào vở.
Chữa bài, nêu cách so sánh và giải thích cách làm.
Bài 3.
HS đặt tính và tính vào vở.
Chữa bài nêu cách làm.
Bài 4.
HS tự tóm tắt và trình bày bài giải vào vở, 1 em lên bảng làm.
Nhận xét chốt ý đúng.
Bài 5.
HS dùng thước có vạch chia cm đo độ dài của từng cạnh tam giác và tính chu vi của tam giác đó.
Củng cố cách tính chu vi hình tam giác.
2. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học.
Đạo đức
 ôn tập và thực hành kĩ năng cuối học kì II và cuối năm
I. Mục tiêu
- Củng cố các kiến thức đã học.
- Qua bài ôn tập, thực hành giúp HS có kĩ năng hành vi ứng xử đúng.
II. Các hoạt động dạy học :
1. HĐ1 : GV ghi các câu hỏi vào phiếu cho HS bắt thăm trả lời câu hỏi.
? Vì sao khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi ?
? Em đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
? Em hiểu chăm chỉ học tập là như thế nào ?
? Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì ?
? Nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại ?
? Kể những việc em đã làm để giúp đỡ người khuyết tật ? ...
2. HĐ2 : Thực hành.
- GV đưa ra 1 số tình huống tương tự như tiết 34 cho HS thảo luận nhóm lên đóng vai.
- Các nhóm lên thể hiện, lớp nhận xét.
- GV KL tuyên dương nhóm làm tốt.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS thực hành theo bài học.
 Thể dục 
Tổng kết môn học
I. Mục tiêu :
- Đánh giá kết quả học tập môn học.
- Tổ chức các trò chơi HS yêu thích.
II. Nội dung và phương pháp lên lớp :
A. Phần mở đầu (6/)
- GV nhận lớp, nêu ND y/c tiết học.
- Khởi động xoay các khớp tay, chân, đầu cổ
- Tập bài thể dục phát triển chung.
B. Phần cơ bản (20/)
1. Đánh giá tổng kết môn học.
- Ưu điểm : HS thực hiện tốt yêu cầu môn học, có ý thức học tập, có kỉ luật tốt, đạt điểm hoàn thành trở lên 100%.
Các em tích cực, nhiệt tình trong tập luyện, tính tự giác học tập cao
- Tồn tại : 1 số em tập bài thể dục phát triển chung chưa thật chuẩn, 1 số em trong quá trình tham gia trò chơi chưa chủ động
- Thông báo kết quả học tập của từng HS.
2. Tổ chức chơi trò chơi.
- HS tự chọn một trong các trò chơi đã học mà em thích để chơi.
- GV tổ chức cho HS chơi.
C. Phần kết thúc (6/)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà ôn tập các ĐT bài thể dục em đã học.
Thứ sáu ngày 14 tháng 5 năm 2010
Tiếng việt
ôn tập tiết 9 + 10
I. Mục tiêu
- Ôn luyện chính tả + TLV.
- Giáo dục tính tự giác học tập.
II. Đề bài
1. Chính tả- Nghe viết : Bài Hoa mai vàng (SGK tr145).
2. Tập làm văn :
Dựa vào những câu gợi ý sau viết 1 đoạn văn ngắn (khoảng 4, 5 câu) để nói về 1 loài cây mà em thích.
Đó là cây gì ? Trồng ở đâu ?
Hình dáng cây như thế nào ?
Cây có ích lợi gì ?
- HS làm bài, GV cùng HS NX, chữa bài.
Tự nhiên xã hội
 Ôn tập : Tự nhiên
I. Mục tiêu: 
- Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm.
- Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn bị 
- Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Giới thiệu bài.
2. Tham quan TN.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh ra vườn trường để quan sát cây cối và cảnh vật.
- Giáo viên nêu yêu cầu quan sát -> học sinh vào lớp làm bài tập vào vở bài tập.
	+ Tên cây cối và các con vật sống trên cạn.
	+ Tên cây cối và các con vật sống dưới nước.
	+ Tên cây cối và con vật vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước.
- Sau khi làm bài tập xong -> học sinh nêu ý kiến -> giáo viên tổng hợp kết quả trên bảng lớp -> nêu nhận xét chung và chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò 
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Dặn dò thực hiện theo ND bài học.
 Âm nhạc 
ôn tập và biểu diễn bài hát
I. Mục tiêu :
- ôn tập một số bài hát đã học ở học kì I và tập biểu diễn một vài bài hát đó.
II. Đồ dùng dạy học :
Phiếu thăm ghi tên các bài hát.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài.
2. Ôn tập các bài hát đã học.
- GV mở đàn lần lượt các bài hát đã học cho HS nghe và đoán đó là bài hát nào, do ai sáng tác.
- Đó là các bài : Xoè hoa, Múa vui, Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon, Thật là hay, Trên con đường đến trường, Hoa lá mùa xuân, ...
- GV bắt nhịp cho HS hát lại các bài đó 1 lượt.
- HS hát theo tổ, dãy bàn, GV nhận xét sửa chữa nếu các em hát chưa đúng giai điệu bài hát.
- HS hát kết hợp gõ theo nhịp, phách.
- GV cho HS gõ đệm theo nhịp, hoặc theo tiết tấu lời ca.
- Thực hiện theo tổ, dãy bàn, nhóm.
3. Tập biểu diễn.
- GV cho HS lên bốc thăm bài hát.
- HS về chỗ chuẩn bị 2 phút.
- HS lên biểu diễn trước lớp hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- GV cùng HS khác nhận xét bình chọn người biểu diễn xuất sắc.
- Sau đó GV cho các tổ bốc thăm và chuẩn bị biểu diễn thi giữa các tổ theo nhóm.
- Bình chọn nhóm hát hay và biểu diễn đẹp.
4. Tổng kết đánh giá kết quả học tập của HS.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà hát cho người thân nghe.
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về :
Đọc viết, so sánh các số trong phạm vi 1000. Bảng cộng trừ có nhớ. Xem đồng hồ .
Rèn kỹ năng làm thành thạo các bài tập ứng dụng.
 - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II. Các hoạt động dạy học :
 A.GV KT sự chuẩn bị của HS.
 B. Bài mới:
 1. GTB- ghi bảng.
 2. HD luyện tập.
 Bài 1.Số?
 632;; 634;;; 637
 805;;; 808;;; 811
 995;; 997;;;;
 ? Nêu y/c bài tập? ( điền số vào ô trống)
 HS làm vào vở- 1 HS lên bảng làm.
 Chữa bài, gọi HS đọc các số đó.
 Bài 2. (>,<,=)?
 402410 400+30 +3  533
 777769 300 + 80 +4  348
 238200+38 500 + 130 + 7  637
 HS nêu y/c bài tập.
 HS làm bài vào vở- vài HS lên bảng làm
HS đọc kết quả điền và giải thích cách làm.
GV cùng HS nhận xét, bổ xung.
 Bài Số?
 8“ “ 15“ “
 7“ “ 12“ “
 HS tự làm bài vào vở – 1 HS lên bảng làm, 
Chữa bài chốt ý đúng.
 Bài 4 Viết các số sau đây thành tổng các trăm, chục, đơn vị:
 375; 609; 480.
HS làm bài vào vở- vài HS lên bảng làm- nxbx.
 Bài 5 Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ:
 3 giờ; 2 giờ 30 phút; 4 giờ 15 phút; 6 giờ rưỡi. 
 HS đọc bài tập.
 ? Nêu y/c bài tập? 
HS thực hành quay kim đồng hồ.
Nhận xét chốt ý đúng.
 3. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống bài.