Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 06 - Năm học: 2011-2012 - Hồ Thị Hòe

TUẦN 6 Thứ hai ngày 30tháng 10 năm 2011
 Tiết 16+17: Môn: : TẬP ĐỌC
 Bài : MẨU GIẤY VỤN
I/ MỤC TIÊU:
-Biết nghỉ hơi họp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
-Biết đọc rõ lời các nhân vật
-Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( trảlời được câu hỏi 1.2.3; hs khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4
-Giáo dục Hs phải luôn giữ trường lớp sạch đẹp
*KNS: - Tự nhận thức về bản thân - Ra quyết định
**GD MT : - GD ý thứ bảo vệ môi trường ( khai thác bào trực tiếp nôi dung bài học) -
II/ CHUẨN BỊ:GV: tranh,SGK, bảng phụ. Hs: SGK, vở
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1/Bài cũ :
- Gọi 2 Hs đọc bài “ chiếc bút mực” trả lời câu hỏi ( đọc bài, lớp nhận xét)
Nhận xét
2/Bài mới Giới thiệu bài: 
HĐ1:Luyện đọc câu
-Đọc diễn cảm toàn bài
-Hướng dẫn Hs luyện đọc
-Cho Hs đọc nối tiếp từng câu trong mỗi đoạn
-Sửa lỗi phát âm cho Hs 
HĐ 2: Luyện đọc đoạn
-Cho Hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn. 
-Yêu cầu hs tìm càch ngắt giọng một số câu dài.
Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá!// Thật đáng khen!//
Các em hãy lắng nghe và cho cô biết/ mẩu giấy đang nói gì nhé.//
-Giảng nghĩa từ khó: sáng sủa, đồng thanh, hưởng ứng, thích thú.
*Luyên đọc bài trong nhóm.
-Chia nhóm và cho Hs đọc theo nhóm.
*Thi đọc bài trước lớp:
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện đọc bài trước lớp,
-Cho Hs đọc cả bài
HĐ 3: Tìm hiểu nội dung
-Cho Hs đọc thầm đoạn 1 và hỏi:
+Mẩu giấy nằm ở đâu? Có dễ thấy không?
-Đọc tiếp đoạn 2 và hỏi:
+Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
 3.Củng cố:
-Luyện đọc lại
** Em hiểu ra điều gì qua câu hỏi của cô giáo?
-Gọi HS đọc – theo dõi sửa sai
-Hai HS lên bảng
-Lắng nghe , đọc thầm
-Đọc từng câu cho đến hết bài.
-Luyện đọc các từ khó dễ lẫn
- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
-Đọc và ngắt đúng giọng các câu:
- HS thực hiện
-Hs đọc theo nhóm.
- Các nhóm cử đại diện đọc bài trước lớp,
-Đọc cả bài trước lớp
-Đọc đoạn 1 Trả lời
-Mẩu giấy nằm ngay giữa lối đi, rất dễ thấy
-Đọc đoạn 2 Trả lời
-Yêu cầu cả lớp nghe và nói lại mẩu giấy nói gì?
-Đọc cá nhân
Trả lời
	 Tiết 2
HĐGV
HĐHS
HĐ 1: Luyện đọc câu đoạn 3+4
-Cho HS đọc câu nối tiếp
-theo dõi sửa sai
-Rút từ khó và luyên đọc
HĐ 2: Luyện đọc đoạn - Bài
-Cho Hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn. 
-Giảng nghĩa từ:
-Yêu cầu hs tìm càch ngắt giọng một số câu dài.
Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá!// Thật đáng khen!//
Các em hãy lắng nghe và cho cô biết/ mẩu giấy đang nói gì nhé.//
+ Luyên đọc bài 
-Chia nhóm và cho Hs đọc theo nhóm.
*Thi đọc bài trước lớp:
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện đọc bài trước lớp,
-Cho Hs đọc cả bài
HĐ 3: Tìm hiểu nội dung
-Cho H đọc đoạn 3 và hỏi:
+Tại sao cả lớp lại xì xào?
+Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì?
+Có thật là tiếng của mẩu giấy không? Vì sao?	
** Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở điều gì?
HĐ4: Luyện đọc lại
-Cho hs luyện đọc theo phân vai
-Cho HS đọc theo nhóm, nhóm nào đọc hay nhất,đúng nhất là nhóm đó thắng.
-Nhận xét tuyên dương. 
 3/Củng cố:
*Qua bài học em rút ra được bài học gì cho bản thân?
-°Em thích nhân vật nào trong truyện? -Tại sao?
- Nhận xét tiết học
4/Dặn dò: - Về nhà đọc bài nhiều lần.
-Đọc câu nối tiếp
-Phát âm từ khó:sáng sủa, mẩu giấy, đánh bạo, xì xào,sọt rác
-Đọc đoạn nối tiếp
-Hiếu nghĩa các từ:tiếng xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú
- 1 HS đọc đoản 3 trả lời
-Vì các em không nghe thấy mẩu giấy nói gì.
-Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác
-Đó không phải là lời nói của mẩu giấy vì nó không biết nói
**Phải có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp
-Thực hành đọc theo vai
*Thường xuyên có ý thức giữ vệ sinh trường lớp.
° Trả lời
 Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011
Tiết 6: Môn: KỂ CHUYỆN
 Bài: MẨU GIẤY VỤN
I/ MỤC TIÊU:
-Dựa theo tranh, kể lại đựơc từng đoạn câu chuyện “Mẩu giấy vụn” 
- HS khá, giỏi Biết dựng lại câu chuyện theo vai
-Lắng nghe bạn kể chuyện,biết đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đựơc lời bạn
-Giáo dục Hs luôn giữ trường lớp sạch đẹp
**GD MT : - GD ý thứ bảo vệ môi trường ( khai thác bào trực tiếp nôi dung bài học) 
II/ CHUẨN BỊ:GV: tranh, bảng phụ HS: Vở BT, SGK
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1/Bài cũ: Gọi 3 Hs nối tiếp nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện “Chiếc bút mực” 
Nhận xét
2/Bài mới: Giới thiệu bài: mẩu giấy vụn
HĐ1: Dựa vào tranh kể chuyện
*Hướng dẫn kể từng đoạn truyện
-Kể trong nhóm:Chia nhóm và dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn truyện
-Kể trước lớp:
+Đại diện mỗi nhóm lên trình bày trước lớp
+Cho Hs nhận xét
+Cho Hs kể lại dựa vào câu hỏi gợi ý: 
tranh1:+Cô giáo đang cho Hs thấy cái gì?
+Mẩu giấy vụn nằm ở đâu?
+Sau đó cô nói gì với Hs ?
+Cô yêu cầu cả lớp làm gì?
*Tranh 2:-Cả lớp có nghe mẩu giấy nói gì không?
-Bạn trai đứng lên làm gì?
-Nghe ý kiến bạn trai cả lớp thế nào?
*Tranh 3,4:-Chuyện gì đã xảy ra sau đó?
-Tại sao cả lớp lại cười?
HĐ2: Phân vai dựng truyện
-Kể theo hình thức phân vai
-GV làm người dẫn chuyện, 1 số Hs nhận các vai còn lại
-Chia nhóm, cho Hs tự phân vai trong nhóm của mình và kể lại toàn bộ truyện
-Nhậïn xét , cho điểm các nhóm.
 3/Củng cố:
Yêu cầu HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét tiết học.
4/Dặn dò: Về nhà tập kể lại cho gia đình nghe – chuẩn bị bài sau
-Mỗi nhóm 4 em, lần lượt tự kể, lớp lắng nghe, nhận xét
-Đại diện nhóm lần lựơt kể 
-Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt
-Cô chỉ cho Hs mẩu giấy vụn
-Nằm ngay giữa lối ra vào của lớp học
-Hs trả lời
-Yêu cầu cả lớp nghe mẩu giấy nói gì.
-Không ai nghe thấy mẩu giấy nói gì cả
-“Thưa cô, giấy không nói đựơc đâu ạ!”
-Một bạn đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác
-Cả lớp đồng tình hưởng ứng
-Vì bạn gái nói mẩu giấy bảo: “các bạn ơi! Hãy cho tôi vào sọt rác”
-GV & HS phối hợp kể chuyện theo phân vai
°-Thực hành kể theo phân vai 
- Hai HS kể toàn bộ câu chuyện
 Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2o11 
Tiết 11: Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép)
 Bài: MẨU GIẤY VỤN
I/ MỤC TIÊU:
-Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài.
- Làm được bài tập 2 a,b; BT(3)b 
-Giáo dục Hs ý thức rèn chữ, giữ vở
II/ CHUẨN BỊ:
GV: bảng phụ , tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2 - Hs: vở BT
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1/Bài cũ : Gọi 2 Hs viết bảng lớp các từ sau: dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, vầng trăng : lớp viết bảng con 
- Nhận xét
2/ Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Tập chép
*Đọc mẫu 1 lần đoạn viết
- Đoạn này kể về ai?
- Bạn gái đã làm gì?
- Đoạn văn này có mấy câu?
- Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy?
- Ngoài dấu phẩy trong bài còn có dấu câu nào?
-Dấu ngoặc kép đặt ở đâu?
- Cho Hs nêu các từ khó viết.
-Cho Hs phân tích các từ khó và viết bảng con
- Cho Hs nhìn bảng viết vào vở
- Soát lỗi: Đọc lại bài cho hs soát lỗi chính tả.
*Chấm bài : Thu một số bài chấm,nhận xét.
HĐ2: Làm bài tập
Bài 2a,b: Cho Hs đọc yêu cầu bài
- Cho Hs làm bài vào bảng con
- Chỉnh sửa lỗi sai ( nếu có)
- Cho Hs đọc các từ ngữ đã điền
*Chốt ý: khi điền âm và vần cần phải hiểu nghĩa của từ để điền cho đúng.
Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài
- Cho Hs làm bài vào VBT
- Chỉnh sửa lỗi sai ( nếu có)
3/Củng cố:
- Yêu cầu hs tìm những tiếng có vần ai/ ay
° Em học được gì qua bài Mẫu giấy vụn ?
-Nhận xét tiết học.
4/Dặn dò:- Về chẩn bị bài “ Ngôi trường mới”.
-Trả lời, lớp nhận xét , bổ sung
- HS trả lời
-Bỗng , mẩu giấy, nhặt lên, sọt rác,.
-Viết vào bảng con
- Hs viết vào vở
- Hs soát lỗi
-Đọc yêu cầu bài
-2 em lên bảng lớp, lớp làm vào bảng con
-Theo dõi và sửa bài.
-Đọc từ ngữ trong bài
-Đọc yêu cầu bài
-2 em lên bảng lớp, lớp làm vào VBT
-Theo dõi và sửa bài.
° 2 HS trã lời
 Thứ tư ngày 28 tháng 09 năm 2011
 Tiết 18 : Môn:::TẬP ĐỌC
 Bài:: :NGÔI TRƯỜNG MỚI
I/ MỤC TIÊU: 
-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu . Bước đầu biết đọc bài văn xuôi vớigiọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
- Hiểu nội dung: ngôi trường mới rất đẹp, các bạn tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè.( trả lời được câu hỏi 1,2 ; HS khá, giỏi trả lời CH 3)
-Giáo dục tình cảm yêu thương trường lớp, bạn bè, chăm học, biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp
II/ CHUẨN BỊ:GV: tranh minh họa, thẻ từ, giấy bìa, phấn màu HS: SGK
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1/Bài cũ: : Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 
-Nhận xét cho điểm
2/Bài mới: -Giới thiệu bài qua tranh
HĐ1: Luyện đọc
-Đọc mẫu
A/Hướng dẫn hs luyện đọc , giảng nghĩa từ:
- Cho hs đọc từng câu nối tiếp nhau, các bạn khác đọc thầm gạch chân từ khó đọc
- Cho hs đọc từ khó, sửa cho hs đọc sai
B /Đọc từng đoạn:
- Giáo viên chia đoạn và gọi Hs đọc bài
- Cho Hs đọc từng đoạn nối tiếp nhau 
- Cho Hs nêu từ khó hiểu: 
- Cho Hs đọc ngắt câu đúng
- Đọc mẫu, Hs cách ngắt hơi.Đọc mẫu, gọi Hs đọc
- Cho 1 Hs đọc, hướng dẫn thêm đọc câu diễn cảm
- Chia nhóm cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho HS thi đọc giữa các nhóm
Nhận xét
HĐ2: Tìm hiểu bài
- Cho Hs đọc thầm , thảo luận câu hỏi trong SGK
A/Tả ngôi trường từ xa
B/ Tả ... ng làm bài: 35+16; 55+16.
-Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs nối tiếp nhau nhẩm bài.
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
 47	 77	37	57
+ 9	+ 7	 + 6	 + 4
 56	 84	 43	 61
 27	 67	 87	 17
+ 45	+ 16	 + 8	 + 27
 72	 83	 95	 44
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
Tóm tắt: 87 cm
Tâm I I 9 cm
Minh I I I
 ? cm
Bài giải:
Minh cao số xen ti met là:
87 + 9 = 96 ( cm)
Đáp số: 96 cm.
	Tiết 12: Môn: Hoạt động tập thể.
 Bài: Sinh hoạt theo tổ nhóm, thể hiện lời hứa cố gắng chăm ngoan.
I\MỤC TIÊU :
-Học sinh biết được một só trò chơi.
- Biết sinh hoạt theo tổ, nhóm thành thạo, tự tin.
- Giúp học sinh thực hiện lời hứa cố gắng chăm ngoan.
-Giáo dục hs yêu thích giời hoạt động tập thể. 
II\CHUẨN BỊ:
-Gv: phiếu chơi trò chơi
III\HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
HĐ1 : Sinh hoạt vui chơi
- Chơi trò chơi “ Bingô “
-Phát mỗi em một phiếu, trên phiếu đã có sẵn các chữ .Khi đọc chữ đó nếu có trên phiếu của con thì con khoanh tròn lại .Nếu có ba chữ được khoanh tròn theo hàng dọc,hàng ngang thì hô to Bingô
 Cho các tổ lên thi đua tính các phép tính tính sau:
+9=10 7+  = 14
9+  =19 6-  = 1
HĐ2: Sinh hoạt theo nhóm, tổ - thực hiện lời hứa cố gắng chăm ngoan. 
- Yêu cầu hs chia nhóm sinh hoạt.
- Yêu cầu hs sinh hoạt theo tổ của mình .
- Gv nhận xét.
* củng cố giờ hoạt động tập thể.
- Nhận xét chung giờ học.
-Lớp trưởng nhận xét,các tổ bình chọn tổ xuất sắc.
- Mỗi em cầm một phiếu tính kết quả nhanh vào phiếu của mình..
- Các tổ thi đua..
- các nhóm sinh hoạt tổ nhóm- thực hiện lời hứa cố gắng chăm ngoan. 
+ Truyền thống đi học đều.
 + Truyền thống hiếu học.
 + Lễ phép với thầy cô giáo.
- các tổ sinh hoạt
 Ngày soạn: Ngày 10 tháng 10 năm 2006 
Tiết 9 : Môn: Hoạt động tập thể.
Bài: Nghe đọc thư của Bác Hồ gửi học sinh,sinh hoạt tổ nhóm thực hiện lời hứa
- Hạ cờ.
I\MỤC TIÊU :
-Hs nghe đọc (đọc) thư của bác Hồ gửi hs,sinh hoạt tổ nhóm thực hiện lời hứa.
- Biết được ý nghĩa của buổi hạ cờ.
-Giáo dục hs thích giờ hoạt động tập thể.
III\HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/ Sinh hoạt Nghe đọc thư của Bác Hồ gửi học sinh,sinh hoạt tổ nhóm thực hiện lời hứa
 - Cho hs sinh hoạt trong lớp
- Gv đọc thư của Bác Hồ gửi hs 
- Gọi hs đọc thư.
- yêu cầu hs sinh hoạt tổ nhóm thực hiện lời hứa .
- Gọi đại diện các nhóm nêu lời hứa và cách thực hiện lời hứa.
- Cho các nhóm sao hoạt động theo chủ đề của tuần 5.
 + Yêu cầu hs các nhóm ôn lại chủ đề của tuần 1 đến tuần 4 .
- Cho các nhóm sao chơi trò chơi:” Lăn bóng”
 + Nêu cách chơi:
 Các em lăn bóng theo hàng nhưng phải vượt qua chướng ngại vật.Nếu bạn nào lăn bóng không vượt qua chướng ngại vật thì bị phạm quy,trái bóng đó không được tính.Lăn được tới đích rồi nhặt lên bỏ vào rổ, các bạn khác tiếp tục lăn như thế.
 + Cho hs chơi thử.
 + Tổ chức cho hs chơi
 + Nhận xét .
2/ Hạ cờ.
 Yêu cầu hs xếp thành 2 hàng dọc tiến về lễ đài làm lễ hạ cờ.
 Yêu cầu hs giữ trật tự khi hạ cờ.
3/ Củng cố-dặn dò:
 khắc phục nhược điểm,phát huy ưu điểm.
 Ngày 26 tháng 09 năm 2011 
Tiết 6 : MÔN: ĐẠO ĐỨC
 BÀI: GỌN GÀNG – NGĂN NẮP (tt)
I/MỤC TIÊU::
-Ích lợi của việc sống gọn gàng ngăn nắp
-Biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp & chưa gọn gàng ngăn nắp
- Hs biết thực hiện giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học , chỗ chơi
- Hs biết yêu mến những người sống gọn gàng, ngăn nắp
II/CHUẨN BỊ:	GV: tranh, dụng cụ , diễn kịch Hs: vở bài tập đạo đức
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/Bài cũ:: -GV giơ tranh và Hs chọn tranh nào có góc học tập gọn gàng, ngăn nắp; tranh nào chưa gọn gàng , ngăn nắp( Hs chọn và nêu ý kiến của mình, lớp nhận xét vào vở)
Nhận xét
2/Bài mới: Giới thiệu bài
HĐGV
HĐHS
HĐ1: Đóng vai theo các tình huống
-Chia 2 nhóm , mỗi nhóm tìm cách ứng xử và thể hiện qua các trò chơi đónh vai
A/Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm bát thì bạn rủ đi chơi, em sẽ.
B/ Nhà khắp có khách, mẹ nhắc em quét nhà trong khi em muốn xem h/hình. Em sẽ.
C/ Bạn đựơc phân công xếp gọn chiếu sau khi ngủ dậy, nhưng em thấy bạn không làm.Em sẽ..
Kết luận: em nên cùng mọi người giữ gọn gàng , ngăn nắp nơi ở
HĐ2: Tự liên hệ
-Cho Hs giơ tay theo 3 mức độ a,b,c
Thường xuyên tự xếp dọn chỗ học , chỗ chơi
-Chỉ làm khi đựơc nhắc nhở
-Thường nhờ người khác làm hộ
-Đánh giá tình hình ngăn nắp, gọn gàng của Hs ở nhà
-Vì sao phải sống gọn gàng, ngăn nắp?
-Người sống gọn gàng , ngăn nắp đựơc mọi người như thế nào?
Chốt ý : sống gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch đẹp và khi cần sử dụng thì không phải mất công tìm kiếm.Người sống gọn gàng ngăn nắp luôn đựơc mọi người yêu mến
- Hs thảo luận, đại diện nhóm trình bày và dóng vai
- lớp quan sát , nhận xét, bổ sung
-Hs giơ tay tự đánh giá việc làm của mình
-Để khi cần sử dụng vật gì không mất công tìm kiếm
-Đựơc mọi người yêu mến
3.Củng cố: -Vì sao phải sống gọn gàng, ngăn nắp?
- Nhận xét tiết học
4/Dặn dò: Về nhà thực hiện sống gọn gàng ngăn nắp
 Môn: Luyện tập tiếng việt
Tiết 6 Bài : Oân luyện kể chuyện – Luyện từ và câu.
I/ Mục tiêu.
-Oân luyện kĩ năng kể chuyện hay
- Oân luyện những kiến thức về luyện từ và câu. 
- Giáo dục hs kiên trì,yêu tiếng việt.
II/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh.
1.Bài cũ. kiểm tra chuẩn bị của hs..
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu: Hôm nay chúng ta ôn lại các bài kể chuyện và luyên từ và câu đã học..
b. Các hoạt động:
@ Hoạt động 1: Oân kể chyện.
-Yêu cầu hs lên bảng kể lại hai câu chuyện đã học.
- Gọi lần lượt từng hs kể câu chuyện ,sau đó nêu ý nghĩa của chuyện.
- Nhận xét cho điểm hs.
@ Hoạt động 2: ôn luyện từ và câu.
Ra đề:
Bài 1:
 Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
- giáo viên treo tranh yêu cầu hs viết tên riêng của một tỉnh,một con sông,núi,hồ
- Yêu cầu hs viết vào bảng con.
Nhận xét.
Bài 2:
 - Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu 2 hs lên bảng làm,lớp làm bài vào vở. 
- Gọi hs nhận xét bài làm của bạn.
- Nhận xét,cho điểm.
- Thu một số bài chấm.
3.Củng cố: 
Nhận xét chung tiết học.
4.Dặn dò :
 Về nhà ôn lại bài.
- Hs lên bảng kể chuyện theo yêu cầu của giáo viên.
- lần lượt từng hs kể câu chuyện ,sau đó nêu ý nghĩa của chuyện
-Nhận xét, sửa sai cho bạn.
- 2 hs đọc yêu cầu của bài.
- hs làm bảng con.
- thành phố Hà Nội, sông Thái Bình,núi Đại Bình,hồ,Tuyền Lâm,
- 2 hs đọc yêu cầu của bài.
- 2 hs lên bảng làm,lớp làm bài vào vở. 
a) Viết tên các ngày trong tuần: 
thứ hai,thứ ba,thứ tư ,thứ năm, thứ sáu, thứ bảy,chủ nhật.
b)Viết tên các tháng trong năm:
Tháng 2 tháng 3,tháng 4 ,tháng 5,tháng 6,, tháng 7, thangˆ,8 , tháng 9, tháng 10,tháng 11., tháng 12.
Tiết 8:	Môn	:LUYỆN TẬP TOÁN
	Bài	:ÔN TẬPCÁC BÀI TOÁN TRONG TUẦN.
I/ MỤC TIÊU:
-Giúp hs củng cố những kiến thức đã học trong tuần.
- Giáo dục hs tính toán cẩn thận.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo Viên:
Hoạt động của Học Sinh
1/Bài cũ: Giọi hs lên bảng đọc thuộc bảng cộng.
-Nhận xét.
2/ Bài mới: Giới thiệu, ghi đề.
Bài 1:
 Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
-Yêu cầu hs nối tiếp nhau nhẩm bài.
-Nhận xét.
Bài 2: 
Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
-Yêu cầu hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
-Nhận xét, sửa sai.
Bài 3:
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
-Yêu cầu hs giải toán vào vở.
-Yêu cầu hs nêu cách giải toán.
-Nhận xét, sửa sai
3/ Củng cố:
-Yêu cầu hs đđọc thuộc bảng cộng.
-Nhận xét chung tiết học.
4/ Dặn dò: 
Về nhà ôn lại bài.
- Hs lên bảng đọc thuộc bảng cộng đã học
-Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs nối tiếp nhau nhẩm bài.
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
 36	 45	 56
+ 15	+ 25	+ 16
 51	 70	 72
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
Giải:
Số tuổi của chị là:
10 + 5 = 15 ( tuổi)
Đáp số: 15 tuổi.
Tiết 8:	Môn	:LUYỆN TẬP TOÁN
	Bài	:ÔN TẬPCÁC BÀI TOÁN TRONG TUẦN.
I/ MỤC TIÊU:
-Giúp hs củng cố những kiến thức đã học trong tuần.
- Giáo dục hs tính toán cẩn thận.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo Viên:
Hoạt động của Học Sinh
1/Bài cũ: Giọi hs lên bảng đọc thuộc bảng cộng.
-Nhận xét.
2/ Bài mới: Giới thiệu, ghi đề.
Bài 1:
 Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
-Yêu cầu hs nối tiếp nhau nhẩm bài.
-Nhận xét.
Bài 2: 
Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
-Yêu cầu hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
-Nhận xét, sửa sai.
Bài 3:
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
-Yêu cầu hs giải toán vào vở.
-Yêu cầu hs nêu cách giải toán.
-Nhận xét, sửa sai
3/ Củng cố:
-Yêu cầu hs đđọc thuộc bảng cộng.
-Nhận xét chung tiết học.
4/ Dặn dò: 
Về nhà ôn lại bài.
- Hs lên bảng đọc thuộc bảng cộng đã học
-Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs nối tiếp nhau nhẩm bài.
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
 36	 45	 56
+ 15	+ 25	+ 16
 51	 70	 72
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
Giải:
Số tuổi của chị là:
10 + 5 = 15 ( tuổi)
Đáp số: 15 tuổi.