Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Học kì II, Tuần 19

TẬP ĐỌC (Tuần 19)
Tiết 55 + 56 : CHUYỆN BỐN MÙA 
I. Mục đích yêu cầu :
 - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 4)
 - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
 - GDMT: Cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
II. Chuẩn bị
 - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng. 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ GV kiểm tra SGK của HS và nhận xét.
3. Bài mới Giới thiệu: Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Bốn mùa. Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? 
- Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai, họ đang nói với nhau điều gì, các em hãy đọc chuyện bốn mùa.
v Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài:
- Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ:
a) Đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu . Các từ có vần khó: Vườn bưởi, tựu trường.
b) Đọc từng đoạn trước lớp.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng trong các câu sau:
Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấy ngủ ấm trong chăn.//
Cháu có công ấm ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài đọc. Giải nghĩa thêm từ thiếu nhi (trẻ em dưới 16 tuổi).
c) Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Lần lượt từng HS trong nhóm (bàn, tổ) đọc, các HS khác nghe, góp ý. GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN: từng đoạn, cả bài)
e) Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm?
- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông? 
- Vì sao khi xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc không? (HS G)
- Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất? 
- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? (HS G)
Mùa hạ
Mùa thu
Mùa đông
-Có nắng làm chotrái ngọt,
hoa thơm.
- Có những ngày nghỉ hè của học trò
-Có vườn bưởi tím vàng.
- Có đêm trăng 
 rằm rước đèn
 phá cỗ.
- Trời xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường.
-Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấmtrong chăn.
- Aáp ủ mầm sống để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc.
- Em thích nhất mùa nào? Vì sao? 
v Hoạt động 2: Luyện đọc.
- GV hướng dẫn 2, 3 nhóm HS 
- Thi đọc truyện theo vai.
- Chú ý đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật như đã hướng dẫn.
- GV cho HS nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay.
4. Củng cố – Dặn dò 
- GV hỏi HS về ý nghĩa bài văn.
- GDMT: Cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
-Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Lá thư nhầm địa chỉ.
- Hát
Tranh vẽ một bà cụ béo tốt, vẻ mặt tươi cười ngồi giữa bốn cô gái xinh đẹp, mỗi người có cách ăn mặc riêng
- HS đọc theo hướng dẫn của GV.
- HS đọc từng câu.
- HS luyện đọc từng đoạn
- Nêu từ khó
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc theo hướng dẫn của GV.
- Thi đua đọc giữa các nhóm.
-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa trong năm: xuân, hạ, thu, đông.
- Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc.
- Vào xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc.
- Xuân làm cho cây lá tươi tốt.
- Chia lớp thành 3 nhóm, trả lời vào bảng tổng hợp.
- Em thích mùa xuân vì mùa xuân có ngày Tết.
- Mỗi nhóm 6 em phân các vai: Người dẫn chuyện, 4 nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất.
- Các nhóm thi đua.
- Bài văn ca ngợi 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông. Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
Thứ hai , ngày 04 tháng 01 năm 2011
TOÁN (Tuần 19)
Tiết 91 : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ 
 I. Mục tiêu :
 - Nhận biết tổng của nhiều số .
 - Biết cách tính tổng của nhiều số .
 - Yêu thích học môn Toán. 
 II. Chuẩn bị
 - Bộ thực hành toán.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
- GV nhận xét về tình hình HS đã học ở HK I
3. Bài mới 
Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính
a) GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 =  và giới thiệu đây là tổng của các số 2, 3 và 4. 
GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2+3+4 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính
 b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12+ 34 + 40 rồi hướng dẫn nêu cách tính và tính.
c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính
v Hoạt động 2: Thực hành tính tổng của nhiều số.
 + Bài 1:
- GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính.
+ Bài 2:
Hướng dẫn HS làm bảng con.
- GV nhận xét.
+ Bài 3:
- Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số thiếu vào chỗ chấm (ở trong vở).
4. Củng cố – Dặn dò 
- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Phép nhân.
- Hát
- 2 + 3 + 4 = 9 
 2
+ 3 
 4
 9 
12 + 34 + 40 = 86
 12
 + 34
 40
 86
46 + 29 + 8 = 83
8 + 7 + 5 = 20
6 + 6 + 6 + 6 = 24
- HS tự nhận xét tổng 6 + 6 + 6 + 6 có các số hạng đều bằng nhau.
 14 36 15
+ 33 + 20 15
 21 9 + 15
 68 65 15
 60
- 12 kg + 12 kg + 12 kg = 36 kg
“Tổng 5l + 5 l + 5 l + 5l có 4 số hạng đều bằng 5 l” 
- HS thi đua giữa 2 dãy.
- HS làm bài, sửa bài, bạn NX
 ĐẠO ĐỨC (Tuần 19)
Tiết 19 : TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 1)
 I. Mục tiêu :
 - Biết : Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. Biết trả lại của rơi cho người mất là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng.
 - Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi.
 - GD ĐĐ : Trả lại của rơi thể hiện đức tính thật thà, thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy.
II. Chuẩn bị
 - GV: Nội dung tiểu phẩm cho Hoạt động 1 – Tiết 1. 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?
- Mọi người cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng?
- GV nhận xét.
3. Bài mới 
v Hoạt động 1: Diễn tiểu phẩm.
- GV yêu cầu một nhóm HS chuẩn bị trước tiểu phẩm lên trình bày trước lớp.
- Nêu câu hỏi: Hai bạn HS phải làm gì bây giờ?
- Nhận xét cách giải quyết tình huống của các nhóm.
-Đưa ra đáp án đúng: Ở trong tình huống này, hai bạn HS nên trả lại ví cho người phụ nữ. Nếu không kịp đưa ngay cho người phụ nữ thì hai bạn có thể đứng chờ hoặc đưa cho bác bán hàng, nhờ bác trả lại giúp cho người phụ nữ.
* Kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần trả lại cho người mất.
v Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động.
GV nhận xét các ý kiến của HS.
* Kết luận: Nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất. Làm như thế sẽ không chỉ mang lại niềm vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho chính bản thân mình.
- Hát
- HS trả lời. Bạn nhận xét.
- Một nhóm HS trình bày tiểu phẩm.
ND:Hai bạn HS vào cửa hàng mua sách báo. Một người phụ nữ sau khi mua, đánh rơi ví tiền. Trong lúc đó sạp báo lại rất đông khách, chẳng ai để ý đến hai bạn 
- Các nhóm HS thảo luận, đưa ra cách giải quyết tình huống và chuẩn bị sắm vai.
- Một vài nhóm HS lên sắm vai.
- Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm HS thảo luận cùng làm vào VBT.
Đánh dấu x vào ô trước ý kiến em cho là đúng ( giải thích).
 Trả lại của rơi là thật thà, tốt bụng.
 Trả lại của rơi là ngốc nghếch.
 Chỉ trả lại của rơi khi món đồ đó có giá trị.
 Trả lại của rơi sẽ mang lại niềm vui cho người mất và cho chính bản thân mình.
đ) Không cần trả lại của rơi.
- Các nhóm HS trình bày kết quả và có kèm giải thích.
- Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung
v Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu Thì”
GV phổ biến luật chơi:
+ Hai dãy chia làm 2 đội. Dãy bìa làm Ban giám khảo.
+ GV phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu; nhiệm vụ của các đội phải tìm được cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng.
	Dãy 1	Dãy 2	
Thì em sẽ đem gửi trả lại cho anh (chị)
Nếu em nhặt được ví tiền
1)	 a)	
Nếu em nhặt được hộp màu bạn bỏ quên trong ngăn bàn
2)	 b)
Thì em sẽ đem nộp cho cô tổng phụ trách
Thì em sẽ gửi trả lại người mất
Thì em sẽ giữ cẩn thận và đem trả lại bạn.
Thì em sẽ nộp cho chú công an
Nếu em nhặt được tiền ở sân trường
3)	 c)
Nếu em nhặt được một cái bút rất đẹp
4)	 d)	
Nếu em nhặt được tiền anh (chị) mình làm rơi
5)	 e)
Đáp án: 1 – e, 2 – b, 3 – d, 4 – c, 5 – a.
4. Củng cố – Dặn dò 
- GD ĐĐ : Trả lại của rơi thể hiện đức tính thật thà, thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy.
 - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị: Tiết 2.
CHÍNH TẢ (Tập chép )Tuần 19
Tiết 37 : CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục đích yêu cầu :
 - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn xuôi. 
 - Làm đúng BT 2 (b)
 - Viết sạch, đẹp.
II. Chuẩn bị
 - Bảng phụ.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Chuyện bốn mùa.
v Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
GV đọc đoạn chép.
Đoạn ché ... trụ.
- Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền thúng, thuyền có mui, 
- HS nêu.
Làm việc theo cặp.
Trả lời câu hỏi.
Nhận xét câu trả lời.
TUẦN 19
THỨ
MÔN
TÊN BÀI DẠY
Thứ Ba
04 /01 / 2011
MĨ THUẬT
CHÍNH TẢ
TOÁN
GV phụ trách dạy
(TC) Chuyện bốn mùa.
Tổng của nhiều số.
Thứ Tư
05 /01 / 2011
TẬP ĐỌC
LTVC
TOÁN
Chuyện bốn mùa.
Từ ngữ về các mùa. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?
Thừa số - Tích.
Thứ ba , ngày 04 tháng 1 năm 2011
MĨ THUẬT
GV phụ trách dạy 
 CHÍNH TẢ (Tập chép )
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục đích yêu cầu :
 - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn xuôi. 
 - Làm đúng BT 2 (b)
 - Viết sạch, đẹp.
II. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
3. Bài mới Chuyện bốn mùa.
v Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
GV đọc đoạn chép.
Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn mùa?
Bà Đất nói gì?
Đoạn chép có những tên riêng nào?
Những tên riêng ấy phải viết thế nào?
Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng 
- Hướng dẫn HS chép bài vào vở.
GV theo dõi, uốn nắn.
Chấm, sửa bài.
GV nhận xét.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT chính tả. 
Bài tập 2 (b)
GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu.
Chọn 2 dãy HS thi đua.
 - Kiến cánh vỡ tổ bay ra
 Bão táp mưa sa gần tới.
Muốn cho lúa nảy bông to
 Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều.
- GV nhận xét – Tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét các tập đã chấm và sửa lỗi HS sai
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- HS đọc thầm theovà TLCH:
- Lời bà Đất.
- Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ, đều có ích, đều đáng yêu.
- Xuân, Hạ, Thu, Đông.
- Viết hoa chữ cái đầu.
- HS viết : tựu trường, ấp ủ,
- HS chép bài.
- Sửa bài.
- Đọc yêu cầu bài 2.
Ghi vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã.
- HS 2 dãy thi đua.
- HS sửa lỗi sai.
TOÁN
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
 I. Mục tiêu :
 - Nhận biết tổng của nhiều số .
 - Biết cách tính tổng của nhiều số .
 - Yêu thích học môn Toán. 
 II. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài mới 
Hoạt động 1: GT tổng của nhiều số và cách tính
a) GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 =  và giới thiệu đây là tổng của các số 2, 3 và 4. 
GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2+3+4 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính
 b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12+ 34 + 40 rồi hướng dẫn nêu cách tính và tính.
v Hoạt động 2: Thực hành tính tổng của nhiều số.
GV hướng dẫn HS thực hiện các BT ở VBT/
 + Bài 1:
- GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính.
+ Bài 2:
Hướng dẫn HS làm bảng con.
- GV nhận xét.
+ Bài 3:
- Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số thiếu vào chỗ chấm (ở trong vở).
4. Củng cố – Dặn dò 
- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- 2 + 3 + 4 = 9 
 2
+ 3 
 4
 9 
12 + 34 + 40 = 86
 12
 + 34
 40
 86
8 + 7 + 5 = 20
6 + 6 + 6 + 6 = 24
- HS tự nhận xét tổng 6 + 6 + 6 + 6 có các số hạng đều bằng nhau.
 14 36 15
+ 33 + 20 15
 21 9 + 15
 68 65 15
 60
- 12 kg + 12 kg + 12 kg = 36 kg
“Tổng 5l + 5 l + 5 l + 5l có 4 số hạng đều bằng 5 l” 
- HS thi đua giữa 2 dãy.
- HS làm bài, sửa bài, bạn NX
Thứ tư , ngày 05 tháng 01 năm 2011
 TẬP ĐỌC 
CHUYỆN BỐN MÙA 
I. Mục đích yêu cầu :
 - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 4)
 - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
 - GDMT: Cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
II. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài mới 
v Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài:
a) Đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu . 
b) Đọc từng đoạn trước lớp.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
c) Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Lần lượt từng HS trong nhóm (bàn, tổ) đọc, các HS khác nghe, góp ý. GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
d) Thi đọc giữa các nhóm 
e) Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm?
- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông? 
- Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất? 
- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? (HS G)
Mùa hạ
Mùa thu
Mùa đông
-Cónắng làm chotrái ngọt,
hoa thơm.
-Cónhững ngày nghỉ hè của học trò
-Có vườn bưởi tím vàng.
- Có đêm trăng 
 rằm rước đèn
 phá cỗ.
-Trờixanhcao, HS nhớ ngày tựu trường.
-Cóbập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm...
- Aáp ủ mầm sốngđể xuân về, cây cối đâm chồi 
- Em thích nhất mùa nào? Vì sao? 
v Hoạt động 2: Luyện đọc.
- Thi đọc truyện theo vai.
- GV cho HS nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay.
4. Củng cố – Dặn dò 
- GV hỏi HS về ý nghĩa bài văn.
-Nhận xét tiết học.
- Hát
- HS đọc từng câu.
- HS luyện đọc từng đoạn
- Nêu từ khó
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc theo hướng dẫn của GV.
- Thi đua đọc giữa các nhóm.
-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa trong năm: xuân, hạ, thu, đông.
- Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc.
- Xuân làm cho cây lá tươi tốt.
- Chia lớp thành 3 nhóm, trả lời vào bảng tổng hợp.
- Em thích mùa xuân vì mùa xuân có ngày Tết.
- Mỗi nhóm 6 em phân các vai: Người dẫn chuyện, 4 nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất.
- Các nhóm thi đua.
- Bài văn ca ngợi 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông. Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA . ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?
I. Mục đích yêu cầu :
 - Biết gọi tên các tháng trong năm (BT 1) 
 - Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT 2). Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào ? (BT 3)
 - Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt.
II. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài mới 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
+ GV hướng dẫn HS làm bài tập 1.
Tháng giêng Tháng tư Tháng bảy Tháng mười
Tháng hai Tháng năm Tháng tám Tháng mười một Tháng sáu Tháng chín
Tháng ba 	 Tháng mười hai
- Cách chia mùa như trên chỉ là cách chia theo lịch. Trên thực tế, thời tiết mỗi vùng 1 khác. VD: ở miền Nam nước ta chỉ có 2 mùa là mùa mưa (từ tháng 5 à tháng 10) và mùa khô (từ tháng 11 à tháng 4 năm sau).
v Hoạt động 2: Thực hành
- GV nhắc HS: Mỗi ý a, b, c, d, e nói về điều hay của mỗi mùa. Các em hãy xếp mỗi ý đó vào bảng cho đúng lời bà Đất.
- GV phát bảng nhóm đã viết nội dung bài tập cho 3, 4 HS làm bài.
GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
v Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho từng cặp HS thực hành hỏi – đáp
- GV khuyến khích HS trả lời chính xác, theo nhiều cách khác nhau.
- GV nhận xét.
4. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS trao đổi trong nhóm, thực hiện yêu cầu của bài tập.
- Đại diện các nhóm nói trước lớp tên ba tháng liên tiếp nhau theo thứ tự trong năm. 
- Đại diện các nhóm nói trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa trong năm, lần lượt đủ 4 mùa xuân, hạ, thu, đông.
- 1 HS yêu cầu BT 2. Cả lớp đọc thầm lại.
- 3, 4 HS làm bài. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập.
- Những HS làm bài trên bảng nhóm dán kết qủa lên bảng lớp
- 1 HS đọc yêu cầu của bài 
- HS 1: Khi nào HS được nghỉ hè?
- HS 2: Đầu tháng sáu, HS được nghỉ hè.
- HS 1: Khi nào HS tựu trường
- HS 2: Cuối tháng tám HS tựu trường
TOÁN 
THỪA SỐ – TÍCH
I. Mục tiêu :
 - Biết thừa số, tích.
 - Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
 - Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác.
II. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài mới Giới thiệu: Thừa số – Tích.
v Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân. 
GV viết 2 x 5 = 10 lên bảng , gọi HS đọc 
 Chỉ vào từng số 2, 5, 10 gọi HS nêu tên của từng thành phần ( thừa số ) và kết quả ( tích ) của phép tính 
Thừa số thừa số 
 2 x 5 = 10 
 Tích Tích 
v Hoạt động 2: Thực hành.
+ Bài 1:GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích rồi tính tích bằng cách tính tổng tương ứng . 
GV viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = , cho HS đọc rồi viết thành tích ( 3 được lấy 5 lần nên viết 3 x 5 sau dấu = ) . 
 GV viết bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 ; 3 x 5 = 15 
Phần a , b , c làm tương tự 
+ Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng các số hạng bằng nhau rồi tính tích đó theo mẫu 
6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12 
4. Củng cố – Dặn dò 
Bài 3: Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng.
- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài . 
- Nhận xét – Tuyên dương.
- Hát
- HS quan sát. Học sinh đọc. 
- Học sinh nêu
- HS tự tính tích 3 x 5 . Muốn tính tích 3 x 5 ta lấy 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 , vậy 3 x 5 = 15 
- HS làm bài . Sửa bài 
5 x 2= 5 + 5 = 10 
3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12
- HS làm bài . Sửa bài 
- Chia 2 dãy thi đua.
4 x 3 = 12
10 x 2 = 20
5 x 4 = 20