Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 6 - Năm học: 2008-2009 - Nguyễn Thị Ánh Đẹp

Thứ hai, ngày 13 tháng 10 năm 2008
	TUẦN 06
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
	HỌC VẦN
Bài 22 : Âm p-ph - nh
I.Mục tiêu:
- Đọc và viết được p-ph-nh, phố xá, nhà lá 
- Đọc được từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
- Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng
- Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp
- Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt 
II.Chuẩn bị:
- Tranh vẽ trong sách giáo khoa trang 46
- Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng Việt 
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ð TIẾT 1
Ổn định:
Bài cũ: Ôn tập
- Cho học sinh đọc bài 
- Cho học sinh viết bảng con: xe chỉ, củ sả
Nhận xét 
Bài mới:
Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học các âm mới p, ph, nh (Gv ghi tựa)
 a). Hoạt động 1: Nhận diện chữ ghi âm
* Mục Tiêu: hs nhận ra và đọc được âm p, ph, nh, các từ khóa
+ Dạy âm p
- Gv đính âm p, viết bảng âm p
- Đọc mẫu: phờ
+ Dạy âm ph:
- Gv viết bảng âm ph, đọc là phờ
- Hỏi hs âm ph được ghép bởi những con chữ nào?
- So sánh âm ph vàp
- Có âm ph muốn được tiếng phố ta làm sao?
- Gv nhận xét, đính tiếng phố
- Viết bảng tiếng phố,đọc mẫu: phờ- ô- phô- sắc- phố
- Tranh vẽ gì?
- Gv nói nội dung tranh. Đọc mẫu
- Gọi hs tìm âm mới 
- Gv đọc phân tích tổng hợp âm ph
+ Dạy âm nh (qui trình tương tự )
* So sánh ph- nh
- Gv đọc phân tích tổng hợp 2 âm
b).Hoạt động 2: Luyện viết
* Mục tiêu: hs viết được các âm, từ ứng dụng
- Gv viết mẫu, hướngdẫn qui trình viết
- Sửa sai cho hs, giúp đở hs yếu
c). Hoạt động 3: Luyện đọc
* Mục tiêu: hs đọc được từ ngữ ứng dụng
- Gv viết bảng từ ngữ ứng dụng, đọc mẫu
- Tìm âm mới và đọc
- Nhận xét 
ï Hát chuyển tiết 2
ä TIẾT 2
 a). Hoạt động 1: Luyện tập
* Mục tiêu: hs đọc đúng nhanh câu ứng dụng, viết đúng đẹp các âm, từ
+ Luyện đọc:
- Chúng ta vừa học âm gì?
- Nhìn tranh và cho biết tranh vẽ gì? 
- Gv kết luận, viết bảng câu ứng dụng, đọc mẫu
- Gọi hs tìm âm mới
- GDTT: Nhà Dì Na ở phố nên làm bằng gạch, giàu có hơn ở nông thôn.
+Luyện viết:
- Gv viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết
- Sửa tư thế ngồi cho hs, chấm bài
b).Hoạt đông 2: Luyện nói
* Mục tiêu: giúp hs nói theo chủ đề
- Khai thác nội dung tranh, đặt câu hỏi
- Tranh vẽ gì ? 
- Nhà em có gần chợ không?
- Chợ dùng để làm gì?
- Chốt : Chợ là nơi dùng để mua bán..
Củng cố- dặn dò:
- Hướng dẫn hs nhìn sách đọc bài
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Hs đọc theo yêu cầu
- Học sinh viết
- Hs nhắc lại
- Hs tìm
- HS đọc cá nhân, tổ, đồng thanh
- Hs chữ p và chữ h
- Giống đều có âm p
- Khác chữ ph có chữ h sau p
_ Ghép thêm âm ô đứng sau âm ph, dấu sắc đặt phía trên âm ô
- HS ghép tiếng phố
- Hs đọc cá nhân, lớp
- Vẽ đường phố
- Hs đọc
- Hs tìm và đọc
- Hs đọc cá nhân, tổ, đồng thanh
- Giống: đều có chữ h
- Khác: chữ p và n
- Hs đọc, cá nhân, tổ, đồng thanh
- Hs viết bảng con
- Hs đọc
- Hs tìm và đọc
- Hs đọc lại bài trên bảng
- Hs trả lời
- Hs tìm
- Hs viết vào tâp viết
- Vẽ nha dì Na.
- Hs nhìn sách đọc bài
- Viết bài vào vở.
- Vẽ chợ, phố và thị xã.
- Liên hệ
- Mua bán trao đổi hàng hóa
ĐẠO ĐỨC
Bài 6: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
(Tiết 2)
I.Mục Tiêu :
- Trẻ em có quyền được học hành
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình 
- Học sinh biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
 - Học sinh yêu biết yêu quí và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
II.Chuẩn Bị 
 - Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa 
- Điều 28 trong công ước . Quyền trẻ em
- Vở bài tập
- Sách bút
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định :
- Hát
Kiểm tra bài cũ : 
- Cần phải làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập 
- Treo tranh bài tập 3
- Nhận xét 
- Sử dụng đúng mục đích, dùng xong sắp xếp đúng nơi quy định 
- Hs nhận xét tranh đúng sai 
Bài mới :
Giới thiệu : Học bài giữ gìn sách vở đồ dùng học tập (tt)
- Gv ghi tựa
Hoạt động 1 : Thi sách vở ai đẹp nhất
* Mục tiêu : Hs nhận biết được thế nào là sách vở đẹp 
- Thành phần ban giám khảo : Gv, 
- Thi 2 vòng :
Vòng 1 : Thi ở tổ
Vòng 2: Thi lớp 
- Tiêu chuẩn chấm thi :
Có đầy đủ sách vở ? đồ dùng theo quy định
Sách 
à Chốt ý : Cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp
Hoạt Động 2 : Hs làm bài tập 2
* Mục tiêu : Gọi tên và nêu công dụng về đồ dùng của mình
- Hai em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau về đồ dùng của mình
à Kết luận : Được đi học là một quyền lợi của các em. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình
- Hs nhắc lại tựa bài
- Hs làm bài tập trong vở 
- Hs trao đồi kết quả cho nhau theo cặp . Bổ sung kết quả cho nhau
- Trình bày trước lớp
- Hs thảo luận
 + Tên đồ dùng
Đồ dùng để làm gì 
Cách giữ gìn
c)Hoạt Động 3 : Hs làm bài tập 3 
* Muc tiêu : Biết nhận thức hành động đúng, sai
- Gv nêu yêu cầu
 +Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
- Vì sao em cho rằng hành động của bạn là đúng 
à Kết luận : 
- Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập của mình
- Không làm dơ bẩn vẽ bậy ra sách vở
- Không xé sách vở
- Học xong phải cất gọn gàng 
à Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình
- Hs trả lời
- Bạn lau cặp sạch sẽ, thước để vào hộp, treo cặp đúng nơi quy định
- Hs nhắc lại giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình 
Củng cố - Dặn dò :
- Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng của mình để tiết sau thi “ sách vở ai đạp nhất “
- Nhận xét tiết học
Thứ ba, ngày 14 tháng 10 năm 2008
MĨ THUẬT
NẶN QUẢ DẠNG TRÒN
HỌC VẦN
 Bài 23 : g - gh
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được g, gh và tiếng từ ứng dụng
- Viết đúng nét, đọc trơn đúng tiếng, rõ ràng
- Sử dụng thành thạo bộ đồ dùng
- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt 
- Tự tin trong giao tiếp
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 48
- Sách , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
III.Hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ðTIẾT 1
1.Ổn định:
2.Bài cũ:
- Gọi hs đọc bài SGK
- Cho hs viết bảng con p_ ph – phố, nh – nhà 
- Nhận xét
3. Bài mới:
Giới thiệu: Hôm nay học bài g – gh ( Gv ghi tựa)
 a).Hoạt động 1: Nhận diện chữ ghi âm
* Mục tiêu: giúp hs nhận diện được chữ g, gh biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm g, gh
- Cho tìm chữ g trong bộ chữ?
- Gv nhận xét, đính chữ g lên bảng
- Viết bảng chữ g và đọc gờ
- Có chữ g, muốn có tiếng gà ta làm sao?
- Gv nhận xét, đính tiếng gà, 
- Viết bảng tiếng gà, đọc mẫu: gờ- a- ga- huyền- gà
- Đính tranh mẫu nêu 
- Tranh vẽ gì?
- DGTT: Gà là con vật cung cấp thức ăn ngon , bổ. Do đó các em phải nuôi thật nhiều gà.
- Gv đọc mẫu
- So sánh tiếng gà và tiếng gà trong từ gàri
- Giống nhau đọc như thế nào?
- Gv đọc mẫu phân tích tổng hợp âm g
+ Dạy âm gh ( tương tự âm g)
- Chữ gh gồm có chữ g đơn ghép với chữ h, đọc là gờ
* So sánh chữ g và gh
- Gv đọc phân tích tổng hợp 2 âm mới
b)Hoạt động 2: Luyện viết 
* Mục tiêu: hs đọc được từ ngữ ứng dụng
- Gv viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết
- Sửa sai cho hs
c). Hoạt động 3: Luyện đọc
* Mục tiêu: hs viết được các âm, từ 
- Gv viết bảng, đọc mẫu
- Y/c hs tìm âm vừa học
- Nhận xét 
ïHát chuyển tiết 2
 ì TIẾT 2
a). Hoạt động 1: Luyện tập
* Mục tiêu: hs đọc được câu ứng dụng, viết được và đúng các âm tiếng
+ Luyện đọc:
- Y/c hs nhìn bảng và đọc lại bài ( đọc trơn)
- Nhìn tranh và cho biết tranh vẽ gì?
- Gv kết luận, nêu câu ứng dụng, đọc mẫu
- Y/c hs tìm âm mới
+ Luyện viết:
- Gv viết mẫu, hướng dẫn qui trìng viết
- Sửa sai cho hs
- Chấm bài
c). Hoạt động 3: Luyện nói
* Mục tiêu: Hs nói tự nhiên theo chủ đề
- Khai thác nội dung tranh, và đặt câu hỏi
- Gv chốt nội dung tranh
4.Củng cố - dặn dò:
- Hướng dẫn hs nhìn sách đọc bài
- Dặn hs về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Hs đọc bài SGK
- Hs viết bảng con
- Hs nhắc lại
- Hs tìm
- Hs đọc
- Thêm chữ a sau g, dấu huyền đặt trên chữ chữ a
- Hs ghép tiếng gà
- Hs đọc 
- Hs quan sát
- Hs đọc
- Vẽ gà Gi
- Giống nhau
- Đọc giống nhau, hs đọc
- Hs đọc cá nhân, tổ, đồng thanh
- Giống: chữ g
- Khác: chữ gh có chữ h
- Hs đọc, cá nhân, tổ, đồng thanh
-Hs viết vào bảng con
- Hs đọc
- Hs tìm
- Hs đọc
- Hs trả lời
_ Hs đọc
- Hs tìm và đọc
- Hs viết vào tập viết
- Hs xem tranh à trả lời câu hỏi
- Hs nhìn sách đọc bài
TOÁN
 Tiết 21 : SỐ 10
I.Mục tiêu:
- Có khái niệm ban đầu về số 10
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10
- Biết đọc , biết viết số 10
- Đếm và so sánh các số trong phạm vi 10
- Học sinh yêu thích học Toán
II.Chuẩn bị:
- Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 10
- Sách , 10 que tính, vở bài tập
III.Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định :
Bài cũ : 
- Giáo viên đọc 
- Dãy 1 : 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- Dãy 2 : 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 
- Kể tên các số bé hơn ... c ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt
- Phải khám răng định kỳ
- Hai em ngồi cùng bàn quan sát và nhận xét việc nên làm, việc không nên làm 
- Mỗi nhóm một hs trả lời, các nhóm khác bổ sung 
- Sau khi ăn và trước khi đi ngủ
- Vì bánh kẹo, đồ ngọt dể làm chúng ta bị sâu răng
- Phải đi khám răng
Củng cố – dặn dò :
- Trò chơi thi đua
- Cho hs làm ở vở bài tập
- Tổ nào nhiều bạn làm đúng, nhanh nhất sẽ thắng
- Hoạt động lớp , cá nhân
- Thực hiện tốt các điều đã học để bảo vệ răng 
- Chuẩn bị : bàn chải, kem , khăn mặt, cốc nước
- Nhận xét tiết học
MÔN: THỦ CÔNG
Xé dán hình quả cam (tiết 1)
A. Mục tiêu:
- Hs biết cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông
- Xé được hình quả cam cá cuống, lá và dán hình cân đối, phẳng
- Xé dán một cách thành thạo và đẹp
B. Chuẩn bị:
- Gv: bài mẫu, giấy màu
- Hs: giấy màu, vở thủ công, hồ dán
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra đồ dùng của hs
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Ghi bảng tên bài
a). Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu
* Mục tiêu: gíp hs nhận xét quả cam có dạng hình gì?
- Cho hs xem vật mẫu, tranh mẫu, đặt câu hỏi gợi ý cho hs trả lời về đặt điểm, hình dáng, màu sắc của quả cam
b). Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
* Mục tiêu: Hướng dẫn hs biết cách làm được sản phẩm
* Cách tiến hành:
- Gv xé hình quả cam
- Gv xé hình lá cam
- Gv xé hình cuống lá
- Sau đó Gv dán hình quả cam, lá, cuống lá
c). Thực hành
* Mục tiêu: giúp hs xé dán đúng, đẹp quả cam
* Cách tiến hành:
- Hướng dẫn hs lấy giấy màu thực hành xé từng bước quả cam, lá, cuống lá
- Hướng dẫn hs dán vào vở
3). Đánh giá sản phẩm
- Thu và chấm một số sản phẩm đúng, đẹp
VI. Củng cố- dặn dò:
- Dặn hs về nhà tập xé dán cho thành thạo 
- Chuẩn bị tiết sau
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Hs quan sát thảo luận, trả lời câu hỏi 
- Hs theo dõi thao tác mẫu
- Hs thực hành xé 
- Hs dán vào vở
Thứ sáu, ngày 17 tháng 10 năm 2008
HỌC VẦN
 Bài 26: y - tr 
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được ng-ngh, cá ngừ, củ nghệø
- Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
- Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ
- Viết đúng mẫu, đều nét đẹp
- Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt 
II. Chuẩn bị:
- Tranh trong sách giáo khoa trang 52, bộ đồ dùng tiếng việt 
- Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
 íTiết 1
1.Ổn định:
2.Bài cũ: âm ng- ngh
- Hs đọc bài sách giáo khoa 
- Cho hs viết bảng con: qủa thị, giỏ cá
- Nhận xét
3.Bài mới:
 Giới thiệu :Hôm nay chúng ta học âm y, tr
a). Hoạt động 1: Nhận diện chữ ghi âm
* Mục Tiêu: Hs nhận ra và đọc được âm y, tr từ tiếng khoá
+ Dạy âm y
- Cho hs tìm âm y
- Gv nhận xét, đính âm y
- Viết bảng âm y, đọc
- Cho xem tranh vẽ
- Tranh vẽ gì?
- Viết bảng từ khóa, đọc mẫu 
- Sửa phát âm cho hs
- Gv đọc phân tích tổng hợp âm y
+ Dạy âm tr :(qui trình tương tự)
- Gv đọc phân tích tổng hợp 2 âm mới
b). Hoạt động 2: Luyện viết
* Mục tiêu: giúp hs viết dúng các âm từ 
- Gv viết mẫu hướng dẫn qui trình viết
- Sửa sai cho hs
c). Hoạt động 3: Luyện đọc
* Mục tiêu: giúp hs đọc được các từ ngữ ứng dụng, tìm ra âm vừa học
- Gv viết bảng, đọc mẫu từ ngữ ứng dụng
- Sửa phát âm cho hs
- Gọi hs tìm âm mới
- Nhận xét.
ï Hát chuyển tiết 2
í Tiết 2
 ëLuyện tập
 a). Hoạt động 1: Luyện tập
* Mục tiêu: giúp hs đọc lại bài, đọc dúng câu ứng dụng, viết đúng và đẹp các từ ngữ
- Gọi hs đọc lại bài trên bảng
+ Luyện đọc câu ứng dụng
- Đính tranh vẽ hỏi Vẽ gì?
- Gv viết bảng, đọc mẫu 
- Goiï hs tìm âm mới
+ Luyện viết
- Gv viết mẫu hướng dẫn qui trình viết
- Nhắc nhở tư thế ngồi, giúp đỡ hs 
- Chấm bài
b). Hoạt động 2: Luyện nói
+ Mục tiêu: giúp hs nói theo chủ đề
- Hướng dẫn hs xem tranh, đặt câu hỏi cho hs trả lời
- Tranh vẽ gì?
- Các bạn nhỏ đang làm gì?
- Gv chốt nội dung tranh
4. Củng cố- dặn dò:
- Gọi đọc bài trong sgk.
- Dặn về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Hs đọc bài theo yêu cầu 
- Hs viết bảng: quả thị, giỏ cá
- Hs nhắc lại tên bài
- Hs tìm
- Hs đọc
- Y tá 
- Hs đọc cá nhân - ĐT
- Hs đọc 
- Hs viết bảng con
- Hs đọc dãy nhóm CN - ĐT.
- Hs tìm đọc
- Hs đọc 
- Vẽ mẹ và bé
- Đọc dãy bàn - ĐT
- HS tìm
- Hs viết vào bảng con
- Viết vào vở.
- Hs xem tranh và trả lời
- Các bạn nhỏ
- Vui chơi
- Hs nhìn sách đọc bài
MÔN: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu:
 - Hs củng cố về thứ tự của mỗi số trong dãy số 0 ® 10, xắp xếp các số theo thứ tự đã xác định
 - So sánh các số trong phạm vi 10
 - Nhận biết hình đã học
 - Biết được thứ tự các số trong dãy số đã cho và so sánh thành thạo
 - Nhận ra được các hình từ các hình ghép gộp
 - Hs yêu thích học Toán
II. Chuẩn bị:
Các hình : r , ƒ
Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :
2.Kiểm tra: Luyện tập chung
3.Bài mới :
 . Giới thiệu bài
- Ghi tựa
Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
* Mục tiêu: Củng cố về số thứ tự trong dãy số 0 ® 10, so sánh các số
- Gắn vào thanh các số từ 0 ® 10
- Số nào bé hơn số 8 ?
- Số nào lớn số 6 ?
- Số nào ở giữa số 6 và 8
- Vậy số nào lớn hơn 6 và bé hơn 8
- Lấy các số 5 , 9 , 3 , 1 
+ Xếp các số này theo thứ tự từ bé đến lớn
+ Xếp các số này theo thứ tự từ lớn đến bé
- Lấy các hình : r , ƒ 
- Từ 2 hình r ghép lại sát nhau thành 1 hình lớn, quan sát xem sẽ có mấy hình tam giác
- Từ 4 hình ƒ xếp để được tất cả 5 hình
- Thư giãn
Hoạt động 2: Thực hành 
* Mục tiêu : Củng cố về so sánh các số, và xắp xếp các số theo thứ tự đã xác định
- Bài 1 : Viêt số thích hợp vào ô trống
- Bài 2 : Điền dấu > , < , =
+ Gv hướng dẫn y/ c đề bài
- Bài 3 : Điền số
- Bài 4 : viết các số 6, 2, 9, 4, 7 theo thứ tự: từ bé đến lớn và từ lớn đến bé
4.Củng cố- dặn dò:
- Trò chơi thi đua : Thi đua vẽ nhanh tìm đúng
- Đại diện mỗi dãy 2 bạn lên vẽ thêm để được 3 hình r . 5 hình ƒ 
- Nhận xét 
- Về nhà coi lại bài vừa làm
- Xem lại các dạng bài tập để kiểm tra vào tiết sau
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Nhắc lại
- HSgắn và mời nhau đọc
- Học sinh nêu
- Học sinh nêu
- Học sinh nêu
- Học sinh nêu
- Học sinh xếp 1, 3, 5, 9
- Học sinh xếp 9, 5, 3, 1
- Học sinh thực hiện 
- Được 3 hình tam giác
-Hs viết vào sách
- Hs làm bài vào tập
- Hs làm bài vào bảng
- Hs viết: 2, 4, 6, 7, 9
- Hs viết: 9, 7, 6, 4, 2
- Hs lên thi đua theo 3 tổ
TẬP VIẾT
 NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ
I.Mục tiêu:
- Hs biết cách viết đúng nét, cỡ chữ : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
 - Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng quy trình, đúng nét
- Rèn chữ để rèn nết người 
- Cẩn thận khi viết bài
II.Chuẩn bị:
- Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
- Vở viết in, bảng con 
C. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. Kiểm tra :
- Cho viết từ
- Nhận xét
3.Bài mới:
a).Giới thiệu :
- Hôm nay chúng ta luyện viết: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
b)Hoạt động 1: Viết bảng con
* Mục tiêu: nắm được quy trình viết các tiếng: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
 - Gv viết mẫu và hướng dẫn viết 
 + Nho khô: đặt bút dưới đường kẻ thứ 3 viêt nh, lia bút viết o, cách 1 con chữ viết khô
 + Nghé ọ: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết ngh, lia bút viết e, cách 1 con chữ viết ọ
 + Chú ý: viết chữ cách 1 con chữ viết y, nhấc bút viết 
 + Cá trê:đặt bút viết c lia bút viêt a, cách 1 con chữ viết trê
 - Gv theo dõi sửa sai
Hoạt động 2: Viết vở
* Mục tiêu: hs nắm dược quy trình viết , viết đúng cỡ chữ, khoảng cách
- Cho hs viết từng dòng theo hướng dẫn
- Gv thu bài chấm 
4.Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét
- Gọi 3 bạn ở 3 dãy lên thi đua viết nhanh đẹp từ : chú thỏ
- Nhận xét
- Về nhà tập viết lại vào vở nhà 
- Hát
- Viết bảng con
- Hs quan sát 
- Hs viết bảng con
- HS viết ở vở viết
Nho khô
Nghé ọ
Chú ý
Cá trê
- HS nộp vở
- HS thi đua viết
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
SINH HOẠT TRONG TUẦN
A. Mục đích, yêu cầu:
+ Đánh gia hoạt động tuần 6
+ Nêu nhiêïm vụ tuần 7
B. Các hoạt động chủ yếu:
1. Đánh giá hoạt động tuần 6:
* Ưu điểm: 
+ Đi học đều
+ Có chuẩn bị bài
* Khuyết điểm:
+ Hs chưa mang đầy đủ sách vở 
+ Chưa đồng phục đầy đủ
+ Một số hs chưa thuộc bài: Hoài, Lưng, Khanh, Vũ Đức
+ Một số hs chưa viết bài: Anh Đào, Hồng Đào, Hoài
2. Phương hướng tuần 7:
+ Giáo dục hs thực hiện mặc đồng phục đến lớp
+ Mang đầy đủ tập vở khi đi học
+ Giữ vệ sinh trường, lớp