Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 23 - Năm học: 2010-2011

Tuần 23
Thứ hai, ngày 14 tháng 2 năm 2011
Học vần
Bài 95 : oanh - oach
I.Mục tiêu: 
 - HS đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch ; từ ,câu ứng dụng
 - Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
 - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
II.Đồ dùng dạy- học:
 - Bộ chữ cái TV
 - Tranh minh hoạ
III. Hoạt động dạy- học:
A.Bài cũ:(5’)
 -1 HS viết bảng con: áo choàng, liến thoắng
 -2 HS đọc bài 94
GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2.Các hoạt động:
HĐ1(29’)Dạy vần
Vần oanh: 
 * Nhận diện vần
. GV đọc oanh HS đọc theo: cá nhân, tổ, cả lớp So sánh oanh/ oang?
 ? Vần oanh có mấy âm ? Âm nào đứng trớc ? Âm nào đứng sau ?
HS ghép vần oanh đọc phân tích (cá nhân-nhóm-lớp )GV ghi bảng
 Đánh vần: o –a –nhờ- oanh
 HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp . HS đọc trơn: oanh
 GV: Đã có vần oanh muốn có tiếng doanh ta thêm âm gì?HS ghép tiếng doanh đọc phân tích (cá nhân- nhóm-lớp )GV ghi bảng
 - HS đánh vần dờ – oanh –doanh theo cá nhân, tổ, lớp
 - HS đọc trơn: doanh theo cá nhân, tổ, cả lớp.
 Cho HS quan sát tranh vẽ ở SGK và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì?HS rút ra từ khoá:doanh trại GV ghi bảng.
- HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp.
- HS đọc: oanh – doanh – doanh trại
GV theo dõi và sữa lỗi phát âm cho HS
Dạy vần oach
 So sánh oach / oanh? 
( Quy trình dạy nh vần oanh )
 * Luyện viết vào bảng con oanh- oach -doanh trại- thu hoạch
 - GV viết mẫu HD quy trình viết - HS quan sát và nhận xét
 - HS viết vào bảng con: oanh- oach – doanh trại- thu hoạch
 *. Đọc từ ngữ ứng dụng:
 - Cho HS đọc thầm từ ngữ ở SGK GV ghi bảng
 khoanh tay kế hoạch
 mới toanh loạch xoạch
 - Cho 4 - 5 em đọc các từ ngữ ứng dụng
 - GV có thể giải thích các từ ngữ này cho HS dễ hiểu
 - Tìm gạch phân tích tiếng có chứa vần vừa học?
Tiết 2
 HĐ3(25’): Luyện tập.
a, Luyện đọc.
- HS đọc bài tiết 1:CN-T-L
? Tìm tiếng có vần oanh, oach
 * Đọc câu ứng dụng
Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ.
- HS đọc câu ứng dụng.Tìm tiếng mới (hoạch)
b. Luyện viết.
 - HS viết vào vở - : oanh, oach, doanh trại, kế hoạch
Gv chú ý tư thế ngồi viết
 - Theo dõi chấm bài
c.Luyện nói: 5,
 chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại	
.HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm 2
	Trong tranh vẽ những gì?
 Có những ai trong mỗi cảnh, họ đang làm gì?
 Nơi em ở có cửa hàng hay doanh trại không?
	 Kể tên các nhà máy mà em biết?
	 Em đã đến những cửa hàng nào?
 HS thảo luận theo nhóm
 Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp 
C. Củng cố dặn dò:(5’)
	Trò chơi: Thi tìm tiếng nhanh
	HS thi tìm tiếng có vần vừa học.
Toán
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
I.Mục tiêu:
- Biết dùng thước có chia vạch xăng ti met để vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10cm.
III. Chuẩn bị:
 Thước có vạch chia cm 
III. Các hoạt động dạy- học:
A.Bài cũ:(5’)
GV kiểm tra sự chuẩn bị bài,đồ dùng của HS.
GV nhận xét.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Các hoạt động:
HĐ1:(10’)HD HS cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
* GV vẽ mẫu sau đó cho HS vẽ
1. Hướng dẫn hs các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
	- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm
 + Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0 rồi chấm 1 điếm trùng với vạch 4.
	+ Dùng bút nối 2 điểm ở vạch 0 với diểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước.
 + Nhấc bút lên, viêt A lên điểm đầu , viết B lên điểm cuối của đoạn thẳng.
* Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng.
2. Luyện tập: 
 + HS tập vẽ đoạn thẳng vào giấy nháp
 Vẽ đoạn thẳng: BC = 6 cm
	 	MN = 8 cm
	GV theo dõi và HD thêm
HĐ2:(10’)HD HS làm bài tập 
GV ghi bài lên bảng HD HS làm từng bài
+ HS làm bài tập vào vở 
	HS nêu yêu cầu của từng bài tập và tự làm bài
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài
 HS tự vẽ đoạn thẳng có độ dài đã cho trước
 GV theo dõi và HD thêm HS yếu
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt
 HS đọc tóm tắt và giải bài toán
 Chú ý h/d thêm câu lời giải cho
 HS đọc kết quả bài 1,2
Bài 3: Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu trong BT2
 Gv h/d cho hs vẽ
 2 HS lên bảng làm bài 3
HĐ3(7’):Chấm , chữa bài
 GV thu bài chấm ,nhận xét
 Nhận xét bài làm của HS
C.Cũng cố dặn dò:(3’)
Chuẩn bị bài sau
 Nhận xét tiết học
Thứ ba ,ngày 15 tháng 02 năm 2011
Thể dục
Bài 23: Bài thể dục - Trò chơi
I . Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay , chân, vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia vào được trò chơi.
II. Địa điểm phương tiện:
- Sân trường, còi
III. Hoạt động dạy học:
1. Phần mở đầu
-Tập hợp học sinh thành 3 hàng ngang.Giáo viên phổ biến nội dung và yêu cầu bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân, đếm theo nhịp
2. Phần cơ bản
a. Học động tác phối hợp 
- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho học sinh tập bắt chước
-Giáo viên nhận xét, uốn nắn
b. Ôn 6 động tác thể dục đã học: Vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng và phối hợp
+ Điểm số hàng dọc theo tổ
- Giáo viên giải thích kết hợp với chỉ dẫn một tổ làm mẫu cách điểm số
- Học sinh lần lượt điểm số theo tổ – Giáo viên theo dõi, nhận xét
c. Ôn trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”. 
- Giáo viên nhắc lại cách chơi và luật chơi 
- Học sinh chơi – Giáo viên theo dõi, cổ vũ
3 . Phần kết thúc:
- Đi thường theo 3 hàng dọc và hát
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài về nhà
_____________________________________
Toán
Luyện tập chung
I . Mục tiêu:
Có kỹ năng đọc,viết ,đếm ,các số đến 20:biết cộng (không nhớ)các số trong phạm vi 20:biết giải bài toán.
II - Đồ dùng dạy- học:
	Thước có vạch chia xăng ti mét
II - Các hoạt động dạy- học:
A.Bài cũ:(5’)
 Cho 2 HS lên bảng làm bài tập
 GV nhận xét ghi điểm.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Các hoạt động:
HĐ1(15’)HD HS làm bài tập
GV ghi bài tập lên bảng HD HS làm từng bài
Bài 1: Điền các số từ 1 đến 20 vào ô trống
HS điền và đọc các số từ 0 đến 20.
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
 HS cộng và điền.Sau đó nêu kết quả
Bài 3:
HS đọc bài toán 3
- GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán:
	có : 12 bút xanh
	Và : 3 bút đỏ
	Hộp bút có ... cái bút ?
Phân tích bài toán:
? Bài toán cho biết gì
? Bài toán hỏi gì
HS nêu các bước trình bày bài giải
? Muốn đặt được lời giải phải dựa vào đâu
HS làm bài tập vào vở
Bài 4: Điền số thích pjn vào ô trống( theo mẫu)
13
 1
 2
 3
4
 5
6
 14
GV theo dõi và HD thêm
HĐ2:(10’)Chấm, chữa bài
GV thu bài chấm 
C.Nhận xét giờ học.
 Ôn bài và chuẩn bị bài sau.
_______________________________________________
Học vần
Bài 96 : oat – oăt
I. Mục tiêu :
 - HS đọc được oat, oăt, họat hình, loắt choắt ; từ ngữ, các câu ứng dụng
 -Viết được: oat, oăt, họat hình, loắt choăt.
 - - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề Phim hoạt hình
II. Đồ dùng dạy- học:
 Bộ chữ cái TV
Tranh minh hoạ
III.Các hoạt động dạy- học:
A.Bài cũ:(5’)
 HSviết bảng con: khoanh tay, kế hoạch
 HS đọc bài 95
 GV nhận xét, ghi điểm
 B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Các hoạt động:
HĐ1: Dạy vần
Vần oat
GV giới thiệu và ghi bảng vần oat
* Nhận diện vần
. GV đọc oat HS đọc theo: cá nhân, tổ, cả lớp So sánh oat/ oan?
 ? Vần oanh có mấy âm ? Âm nào đứng trớc ? Âm nào đứng sau ?
HS ghép vần oat đọc phân tích (cá nhân-nhóm-lớp )GV ghi bảng
 Đánh vần: o –a –tờ –oát- oát
 HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp . HS đọc trơn: oat
 GV: Đã có vần oat muốn có tiếng hoạt ta thêm âm và dấu thanh gì?HS ghép tiếng hoạt đọc phân tích (cá nhân- nhóm-lớp )GV ghi bảng
 - HS đánh vần hờ- oat – hoat – nặng –hoạt –hoạt theo cá nhân, tổ, lớp
 - HS đọc trơn: hoạt theo cá nhân, tổ, cả lớp.
 Cho HS quan sát tranh vẽ ở SGK và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì?HS rút ra từ khoá:hoạt hình GV ghi bảng.
- HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp.
- HS đọc: oat – hoạt – hoạt hình 
GV theo dõi và sữa lỗi phát âm cho HS
Dạy vần oăt
 So sanh oăt / oat ? 
( Quy trình dạy nh vần oat )
 * Luyện viết vào bảng con : oat ,oăt ,hoạt hình ,loắt choắt
 - GV viết mẫu HD quy trình viết - HS quan sát và nhận xét
 - HS viết vào bảng con:oat ,oăt ,hoạt hình ,loắt choắt 
 - GV nhận xét sữa lổi cho HS
 *. Đọc từ ngữ ứng dụng:
 - Cho HS đọc thầm từ ngữ ở SGK GV ghi bảng
 lưu loát chỗ ngoặt
 đoạt giải nhọn hoắt
 - Cho 4 - 5 em đọc các từ ngữ ứng dụng
 - GV có thể giải thích các từ ngữ này cho HS dễ hiểu
 - Tìm gạch phân tích tiếng có chứa vần vừa học?
Tiết 2.
HĐ3:(’) Luyện tập.
a, Luyện đọc. 17p
- HS đọc bài tiết 1:CN-T-L
? Tìm tiếng có vần oat, oăt
* Đọc câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng.
	Thoắt một cái , Sóc bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng.
b. Luyện viết. 8p
- HS viết vào vở oat, oăt, họat hình, loắt choắt
- Theo dõi chấm bài.
c. Luyện nói: 5p
 chủ đề: Phim hoạt hình
	HS quan sát tranh
? Bức tranh vẽ gì
? Trong cảnh đó em thấy những gì
? Có ngững ai trong cảnh đó, họ đang làm gì
? Em có thích xem phim hoạt hình không
? Kể tên những bộ phim hoạt hình em đã xem
? Em thích nhất bộ phim hoạt hình nào? Vì sao
C. Củng cố dặn dò:(5’)
	Trò chơi: Thi tìm tiếng nhanh
 HS thi tìm tiếng có vần vừa học.
 HS đồng thanh toàn bài.
 Dặn dò về nhà.
Chiều
Luyện toán
Luyện tập vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
I- Mục tiêu:
- Luyện tập vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- HS thực hành vẽ đoạn thẳng.
II.Chuẩn bị:
VBT
III- Hoạt động dạy- học:
A.Bài cũ:
Cho 2 HS lên bảng vẽ đoạn thẳng có đọ dài 6cm, 4cm.
GV nhận xét ghi điểm.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Các hoạt động:
HĐ1:(15’)HD HS làm bài tập ở VBT
 Củng cố:
Cho HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
GV bổ sung
* Luyện tập:
BàI 1: HS vẽ vào vở các đoạn thẳng có độ dài: 6cm, 8cm, 10cm và đặt tên cho đoạn thẳng.
GV theo dõi - Hướng dẫn.
Bài 2:
 Vẽ đoạn thẳng AB dài 4cm
Vẽ kéo dài thêm để có đoạn thẳng BC dài 3cm.
Hỏi cả hai đoạn thẳng đó dài mấy cm?
HS giải bài toán
Giải xong, dùng thước đo và ghi đoạn AC dài.cm
* Cho HS hoàn thành bài tập vào VBT
HĐ2:(10’)Chấm, chữa bài.	
GV thu bài chấm nhận xét.
C.Cũng cố dặn dò:(5’)
 Chuẩn bị bài sau
Luyện Tiếng Việt
 Luy ...  Việt trang 14
 - HS mở vở luyện Tiếng Việt trang 14 , đọc thầm, nêu yêu cầu của bài
 Bài ĐV:oanh, oach.
 HS đọc từ đã điền: khoanh tay, thu hoạch, ngã(té) oạch, ngoảnh mặt. 
 Bài NC : HS đọc từ ngữ ở 2 cột và nối thành câu.
 - HS làm bài, GV quan sát giúp HS yếu. HS chữa bài.
 Bài 3: HS viết từ: khoanh tay, kế hoạch.
 GV lu ý HS viết đúng và đẹp.
 - GV chấm 1 số bài, nhận xét chung.
 3, HS làm vở ô li
Bài 1: GV đọc cho HS viết:Cái cặp sách của em mới toanh.
 Đờng trơn, các chú bé ngã oành oạch.
 Bài 2: Viết câu có chứa tiếng có vần
 - oanh: 
 - oach: 
 - HS làm bài, 
GV quan sát giúp HS yếu. HS chữa bài.
- Gv chấm 1 số bài, nhận xét chung.
 4, Củng cố dặn dò
 Nhận xét giờ học
Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2010
Tiết 1: Toán Ôn tập
I.Mục tiêu
 Củng cố và nâng cao về cộng trừ các số dạng 17 - 3 và 14 + 3 và các bài toán có lời văn, kẻ đoạn thẳng.
 Hớng dẫn HS làm tốt các BT trong vở luyện.
II.Chuẩn bị :
 HS đầy đủ vở luyện, thớc kẻ
III.CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC
 1.Kiểm tra :Gọi HS lên bảng thực hiện:
 Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 4 cm, 6 cm, 8cm
 Viết 2cm, 8cm, 1cm
 2.Cho HS lấy vở luyện để làm bài tập trang 18
HS nêu yêu cầu từng bài
HS làm bài, lên bảng trình bày, GV chấm một số bài, nhận xét.
 3.Bài tập nâng cao:
a.Điền dấu + hay - vào 
10 9	6 3 = 10
15 5 5 5 = 10
b.Cho các số :16, 3, 19 và các dấu + ;- hãy lập các phép tính đúng
 HS làm bài, gọi HS lên trình bày bài làm, GV nhận xét, chữa bài.
 3.Củng cố, dặn dò:
 Dặn những HS cha nắm chắc cm, về cộng trừ về nhà đọc, viết nhiều lần.
 Tiết 
 Tiết 3: Tiếng việt Ôn bài oat, oắt
I / Mục tiêu:
 - HS đọc, viết thành thạo bài vần oat, oăt biết ghép tiếng, từ có vần đã học
 - Hoàn thành bài tập bài Vở luyện Tiếng việt trang 15.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1, Ôn tập: 
 - HS mở SGK bài vần oat, oăt.
 - Cho HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp :
 - GV nhận xét chỉnh sửa.
 - Tìm tiếng có oat, oăt?
 - Nhận xét tuyên dơng.
 2, Làm bài tập vở luyệnT. Việt trang 15
 - HS mở vở luyện Tiếng Việt trang 15 , đọc thầm, nêu yêu cầu của bài
 Bài ĐV:oat, oăt.
 HS đọc từ đã điền: trốn thoát, sinh hoạt tổ, bé choắt, măng nhọn hoắt, bé choắt. 
 Bài NC : HS đọc từ ngữ ở 2 cột và nối thành câu.
 - HS làm bài, GV quan sát giúp HS yếu. HS chữa bài.
 Bài 3: HS viết từ: lu loát, chỗ ngoặt.
 GV lu ý HS viết đúng và đẹp.
 - GV chấm 1 số bài, nhận xét chung.
 3, HS làm vở ô li
Bài 1: GV đọc cho HS viết: Trên ti vi đang có phim hoạt hình.
 Chú thỏ chạy nhanh thoăn thoắt
 Bài 2: Viết câu có chứa tiếng có vần
 - oat: 
 - oăt: 
 - HS làm bài, 
GV quan sát giúp HS yếu. HS chữa bài.
- Gv chấm 1 số bài, nhận xét chung.
 4, Củng cố dặn dò
 Nhận xét giờ học
 Tiết 3 Tiếng việt: Luyện viết chữ đẹp
I.MỤC TIấU
 - Học sinh biết viết đỳng mẫu chữ.
 - Rốn HS viết đỳng, viết đẹp.
 - Giỏo dục HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II.CHUẨN BỊ
 GV cú mẫu chữ 
 HS đầy đủ vở luyện chữ, bỳt viết
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU
 1.Kiểm tra vở, bỳt của HS Nhận xột
2. Luyện viết
a Luyện viết vần:. 
- GV viết mẫu và nêu cách viết.
- HS viết vào vở nháp.
b. Luyện viết từ
HS đọc từ trong bài.
- GV viết mẫu và nêu cách viết.
- HS viết vở nháp.
3. Vở luyện 
 HS mở vở luyện 
- HS đọc.
- HS viết theo mẫu.
c.Cho HS viết, GV đi quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những HS ngồi không đúng t thế, cầm bút, để vở, viết không đúng cự li, dòng kẻ.
 3.GV chấm một số bài, nhận xét
 4. Nhận xét, dặn dò:
 Nhận xét về sự chuẩn bị của HS, về tốc độ viết của 1 số HS và tuyên dơng những HS viết chữ đẹp, giữ vở sạch.
4. Thu chấm – Dặn dò
 ..
 Giáo dục tập thể : Sinh hoạt lớp 
 I/ Mục tiêu
- Nhận xét kết quả các mặt hoạt động của lớp trong tuần.
- HS phát huy những điểm mạnh, khắc phục những điểm yếu để cố gắng vơn lên trong tuần tới.
II/ Các hoạt động chính
1. ổn định tổ chức : hát .
2. gv sơ qua tình hình học tập và các nền nếp của lớp trong tuần :
- về học tập : nhận xét từng tổ , từng cá nhân xem bạn nào đạt đợc nhiều điểm cao , chăm chỉ học tập , thực hiện tốt các nền nếp của lớp tuyên dơng 
Bạn nào lời học phê bình trớc lớp 
- về các nền nếp khác 
- vệ sinh cá nhận , vệ sinh lớp học , tham gia các hoạt động thể dục giữa giờ , múa hát tạp thể ,
Bình bầu cá nhân , tổ chăm ngoan học giỏi tuyên dơng trớc lớp 
3. phơng hớng tuần tới :
Thực hiện tốt các nền nếp 
 Duyệt ngày. . 
 Thứ Sáu , ngày 20 tháng 2 năm 2009 
Buổi sáng Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc : uê, uy
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các vần vừa học 
- Tìm và ghép được các tiếng có vần nói trên , làm các BT đọc hiểu
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK . GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : hoa huệ, tàu thuỷ
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
 a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có vần vừa học. GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ : Nối ô chữ :
 Chiếckhuy áo xum xuê
 Bông hoa huệ màu xanh ngọc
 Cành cây xoài trắng muốt
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi ) : Điền vào chỗ chấm các tiếng có vần thích hợp :
- Mẹ đưa em đi xem múa ch....
- Cây cau thì cao chót vót , cây nhãn thì cành lá xum x...
 Sau khi điền xong, cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 5 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Thủ công 
 Kẻ các đoạn thẳng cách đều
A- Mục tiêu:
- HS biết kẻ các đoạn thẳng cách đều, kẻ được các đoạn thẳng cách đều.
B- Đồ dùng dạy học
 Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy 
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2.Hd HS qs và nhận xét 7 phút
 Cho HS xem bài mẫu: Kẻ các đoạn thẳng cách đều, Gv định hướng cho HS quan 
sát đoạn thẳng AB và rút ra nhận xét hai đầu của đoạn thẳng có hai điểm.
 Hướng dẫn HS quan sát và trả lời hai đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau.
 A B 
 C D
 Gv gợi ý để HS nhận ra những đồ vật có các đoạn thẳng cách đều (bảng con, cửa 
sổ...).
3.Hd HScách kẻ 8 phút
- Lấy hai điểm A,B bất kỳ trên cùng một dòng kẻ ngang
- Đặt thước kẻ nối hai điểm A,B được đoạn thẳng AB;vẽ đoạn thẳng CD tương tự.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
4.Hd HS thực hành 10phút 
 HS thực hành vẽ các đoạn thẳng cách đều.GV theo dõi và hướng dẫn thêm
5. Củng cố, dặn dò 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau 
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 23
A- Mục tiêu : 
- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 23 
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể
B- đồ dùng dạy- học :
 GV : Cờ thi đua	
C- hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút
2. Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp : 20 phút
* HD lớp trưởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần
* Các tổ trưởng báo cáo về tổ mình 
* ý kiến cá nhân HS 
* GV tổng hợp ý kiến :
- Vệ sinh trực nhật : Sạch sẽ , tự giác . Cả 3 tổ đều làm rất tốt 
- Xếp hàng ra vào lớp : Nhanh nhẹn
- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : Một số HS thao tác chưa nhanh
- Nề nếp học tập trong lớp :
 Cho HS bình bầu tuyên dương trong tuần . 
3. Đánh giá tiết học : 5 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần của HS . 
Buổi chiều : Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc : uơ uya
A- Mục tiêu:
-HS đọc một cách chắc chắn các vần và tiếng chứa vần : uơ, uya
-Làm được một số BT đọc hiểu
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . Gọi 3 - 4 HS đọc bài ở SGK
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hướng dẫn HS luyện đọc 
 a, Luyện đọc SGK : 10 phút
 Hướng dẫn HS luyện đọc theo N2 , tự theo dõi , kiểm tra lẫn nhau . GV gọi một số HS lên đọc trước lớp.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b, Luyện đọc trên bảng : 12 phút
 Cho HS tự tìm các tiếng chứa vầnuơ, uya . GV lựa chọn , ghi bảng rồi cho HS phân tích một số tiếng và luyện đọc. Kết hợp làm BT rồi đọc cá nhân
* Bảng phụ : Nối ô chữ :
 Con voi bà thường hát ru
 Đêm khuya huơ cái vòi dài
 Thuở xưa yên tĩnh
 Sau khi nối , cho HS lđọc
3. Củng cố, dặn dò 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau . 
 Luyện chữ viết
 uê uy hoa huệ tàu thuỷ
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần uê, uy
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài uê uy ở SGK 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên đưa bảng phụ cho HS đọc , GV lưu ý cách viết , viết mẫu lên bảng lớp. Cho HS viết vào bảng con :
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi từ 1 - 2 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : hoa huệ trắng muốt
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
 Tự học
 Luyện Thủ công : Kẻ các đoạn thẳng cách đều
A- Mục tiêu:
- HS kẻ được các đoạn thẳng cách đều, đường kẻ thẳng, ngay ngắn 
B- Đồ dùng dạy học
 HS : Vở Thủ công, bút chì
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hướng dẫn HS nhắc lạikĩ thuật kẻ 7 phút
 Cho HS nhắc lại các bước kẻ, lưu ý khi kẻ... 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
3. HS thực hành 15 phút
- HS lấy vở Thủ công và thực hành kẻ theo sự hướng dẫn của GV
- Trong quá trình HS thực hành - GV theo dõi hướng dẫn thêm HS yếu
4. Củng cố, dặn dò 4 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau .