Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 22 - Năm học: 2010-2011

Tuần 22
**********************
Thứ hai , ngày 7 tháng 2 năm 2011
 (Dạy vào sáng Thứ ba)
 Học vần
 Bài 90 : Ôn tập 
A- Mục tiêu: 
- HS đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng và Tép .
B- Đồ dùng dạy- học
 GV : Bảng ôn tập, tranh kể chuyện 
 HS : Bảng con
C- Hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 Chơi trò chơi '' Tìm chữ bị mất'' ( 2 đội - mỗi đội 5 em : tiếp sức )
 đóng g...p , ngăn n ...p , xe đạ..., b...p bênh , đón t...p
 II- Ôn tập : 
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài : 3 phút
 GV khai thác khung đầu bài , kết hợp sử dụng tranh minh hoạ . Cho HS đọc rồi phân tích và đánh vần tiếng . HS nêu các vần đã học nhưng chưa được ôn , GV ghi vào góc phải của bảng . Cho cả lớp đọc đồng thanh , GV giới thiệu ND bài ôn : Các vật có âm p ở cuối 
2. Ôn tập : 27 phút 
 a, Đọc âm 
- Cho HS lần lượt đọc các âm ở hàng ngang
 b, Ghép âm thành vần :
Cho HS tự đọc cá nhân ở SGK, sau đó gọi từng cặp 2 HS lên bảng :1 em chỉ 1 em đọc và ngược lại
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút	
 c, Đọc từ ngữ ứng dụng : 
GV ghi bảng các từ ứng dụng: đón tiếp , ấp trứng .
HS đọc , GV chỉnh sửa phát âm cho HS - giải nghĩa từ 
 d , Hướng dẫn viết chữ
 Tiết 2
3. Luyện tập 
 a. Luyện đọc: 15 phút
- Đọc ND ở tiết 1
- Đọc đoạn thơ ứng dụng :
 Cá mè ăn nổi
 Cá chép ăn chìm
 Con tép lim dim 
 Trong chùm rễ cỏ
 Con cua áo đỏ
 Cắt cỏ trên bờ
 Con cá múa cờ
 Đạp ơi là đẹp .
 b. Luyện viết: 8 phút
 HS viết vào vở Tập viết : đón tiếp, ấp trứng
 GV chấm một số bài và nhận xét bài viết của học sinh.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c. Kể chuyện : 10 phút 
 GV giới thiệu câu chuyện : Ngỗng và Tép
 GV kể chuyện theo tranh :
- Tranh 1: Nhà có khách , vợ chồng bàn nhau thịt ngỗng đãi khách
- Tranh 2: Ngỗng nghe tin suốt đêm không ngủ . Ông khách biết được
- Tranh 3: Ngỗng không bị giết thịt . Chị vợ mua tép đãi khách
- Tranh 4: Ngỗng biết ơn Tép , không bao giờ ăn Tép
 GV kể lại toàn bộ câu chuyện rồi hướng dẫn HS kể lại theo tranh và theo câu hỏi gợi ý :
- Nhà có khách , chị vợ bàn với chồng như thế nào ?
- Ngỗng nghe tin , thái độ của chúng ra sao ? Ông khách nghĩ gì ?
- Vì sao Ngỗng thoát chết?
- Ngỗng biết ơn Tép như thế nào ?
 4. Củng cố, dặn dò 2 phút
GV nhận xét chung tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau .
________________________________________________
Toán
 Tiết 85 : Giải toán có lời văn
A- Mục tiêu 
Hiểu đề toán cho gì ? hỏi gì? Biết bài giải gồm: câu lời giải ,phép tính ,đáp số.
B- Đồ dùng dạy - học
 GV : Tranh . HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- Hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Cho HS quan sat tranh, yêu cầu viết phép tính tương ứng vào bảng con.
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS cách giải toán bài toán có lời văn: 14 phút
 Cho HS quan sát tranh (SGK), nêu bài toán. GVghi bảng bài toán rồi HD tóm tắt .
 Yêu cầu HS nhìn vào tóm tắt nêu lại bài toán, gọi 3- 4 HS đọc to.GV lần lượt hỏi: + Bài toán đã cho biết những gì ?
 + Bài toán hỏi gì ?
 + Muốn biết tất cả mấy con gà ta phải làm thế nào ?
Hd HS cách giải và trình bày bài giải, GV ghi mẫu lên bảng. Cho HS đọc lại bài giải. GV chỉ vào từng phần, nhấn mạnh : Muốn giải bài toán có lời văn , ta phải qua các bước sau :
- Tìm hiểu bài toán : + Bài toán cho biết những gì ?
 + Bài toán hỏi gì ?
- Giải bài toán : + Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết
 + Trình bày bài giải
 Viết : Bài giải - Viết câu lời giải ( dựa vào câu hỏi )- Viết phép tính ( tên đv kèm theo đặt trong dấu ngoặc ) - Viết đáp số .
	 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Hướng dẫn HS làm các BT : 12 phút
Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu BT . GV hướng dẫn HS viết phép tính giải
 1 hs đọc bài toán
 1 hs đọc tóm tắt
 GV: Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì? 
 GV hướng dẫn HS viết phép tính giải
Bài 2 : HS đọc bài toán, đọc tóm tắt bài toán.
 HS trình bày bài giải hoàn chỉnh
 Bài giải
 Tổ em có số bạn là: 
 6 + 3 = 9(bạn)
 Đáp số: 9 bạn.
Bài 3 : HS hoàn thiện bài toán dựa vào tranh vẽ . Lưu ý HS đọc kĩ câu hỏi để ghi câu lời giải .
4. Củng cố , dặn dò : 3 phút
 Cho HS nhắc lại các bước giải bài toán có lời văn . GV nhận xét chung tiết học. 
	________________________________________________________________
Thứ ba , ngày tháng 2 năm 2011
 Thể dục
 Bài 22 : Bài thể dục - Trò chơi vận động
A- Mục tiêu
- Biết cách thực hiện 4 động tác ĐT : Vươn thở ,Tay , Chân , Vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài thể dục .
- Bước đầu làm quen với trò chơi và tham gia chơi được.
B- Đồ dùng dạy - học
 GV chuẩn bị một cái còi , tranh TD ( ĐT Bụng)
C- Hoạt động dạy - học
 I - Phần mở đầu : 5 phút
- HS tập hợp , GVphổ biến ND , YC tiết học 
- HS đứng vỗ tay và hát, chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân , sau đó đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
 II - Phần cơ bản
1.Ôn bốn ĐT đã học : 7phút
 Cho HS nêu tên từng ĐT
 GV điều khiển ôn 2-3 lần , mỗi lần 2 x 4 nhịp , xen kẽ giữa các lần , chú ý uốn nắn , sửa sai cho HS
2.Học ĐT Bụng : 8 phút
 Cho HS quan sát tranh , GVgiới thiệu tên ĐT , làm mẫu và giải thích : 
- Nhịp1 : Bước chân trái sang ngang , vỗ tay 
- Nhịp 2 : Cúi người , vỗ tay , chân thẳng
- Nhịp 3 : Đứng thẳng , 2 tay dang ngang , bàn tay ngửa
- Nhịp 4 : Về TTĐCB
 Nhịp 5, 6, 7, 8 : Đổi chân
3.Ôn liên kết 5 ĐT : 5 phút
 GV điều khiển cho HS ôn 3-4 lần , mỗi ĐT 2 x 4 nhịp
4. Ôn điểm số hàng dọc theo tổ : 5 phút
 Hướng dẫn HS điểm số theo tổ rồi báo cáo
5. Trò chơi " Nhảy đúng , nhảy nhanh " : 7 phút
 GV giới thiệu trò chơi , HD cách chơi rồi tổ chức cho HS chơi
 III- Phần kết thúc: 5 phút
 HS chơi trò chơi hồi tĩnh
 GV nhận xét chung tiết học , tuyên dương tinh thần tập luyện của HS
 	____________________________________________
Học vần
 Bài 91 : oa - oe
A- Mục tiêu :
- HS đọc được : oa , oe , họa sĩ , múa xoè ; Từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được : oa , oe , họa sĩ , múa xoè
- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Sức khỏe là vốn quý nhất
B- Đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- Hoạt động dạy - học 
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài ở SGK ( Ôn tập )
 GV đọc cho HS viết vào bảng con : bập bênh, xe đạp ,cá chép
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . 
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần oa :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " oa " , tập nhận diện , phân tích : Vần "oa " gồm có âm o đứng trước, âm a đứng sau.
- Đánh vần : " o-a-oa " . Cho HS so sánh vần oa với vần ao .
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng " họa", đánh vần " hờ- oa - hoa- nặng- họa ". 
- GV cho HS quan sát tranh rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : hoạ sĩ .
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần oe : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Đánh vần : "o- e- oe " , " xờ-oe- xoe - huyền- xoè". Đọc trơn : múa xòe . Cho HS so sánh vần oa với vần oe .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 * Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : oa họa sĩ / oe múa xoè : - HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần đang học 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : Hoa ban xoè cách trắng
	 Lan tươi màu nắng vàng
 Cách hồng khoe nụ trắng
 Bay làn hương dịu dàng .
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : oa, oe, họa sĩ , múa xoè .
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : 
 Sức khoẻ là thứ vốn quý của con người
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Các bạn trong tranh đang làm gì ? 
- Em có hay tập thể dục không?
- Hằng ngày , em thường tập thể dục lúc nào ?
- Tập thể dục sẽ giúp ích gì cho cơ thể ?
- Vì sao nói sức khoẻ là thứ vốn quý của con người ?
- Để cơ thể được khoẻ mạnh , chúng ta cần phải làm gì ?
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS 
_____________________________________
Toán
 Tiết 86 : Xăng ti mét - Đo độ dài
A- Mục tiêu
 Biết xăng ti met là đơn vị đo độ dài, biết xăng ti met viết tắt là cm;biết dùng thước có vạch xăng ti met để đo độ dài đoạn thẳng.
B- Đồ dùng dạy - học
 GV : Thước có vạch chia xăng ti mét
 HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- Hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 54phút
 HS làm vào bảng con : ( dựa theo tóm tắt )
 An có : 5 viên bi
 Bình có : 3 viên bi
 Cả hai bạn có : .... viên bi ? 
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Giới thiệu đơn vị đo dộ dài và dụng cụ do độ dài : 7phút 
 * Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) và dụng cụ đo độ dài ( thước có vạch chia cm )
	- Giới thiệu cái thước: Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét , dùng để đo độ dài các đoạn thẳng . Xăng ti mét là đơn vị đo độ dài, vạch chia đầu tiên là vạch 0 , độ dài từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 xăng ti mét . Cho HS dùng đầu bút chì di chuyển từ 0- 1, rồi từ 1- 2, 2-3 ... và nêu : 1 xăng ti mét.
	- Cách viết: GV gt : Xăng ti mét viết tắt là cm ( viết lên bảng )
	 HS viết vào bảng con rồi đọc.
2. Giới thiệu các thao tác đo độ dài : 7phút 
 GV hd theo 3 bước : 
- Bước 1 : Đặt vạch 0 của thước trùng vào một đầu của đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng. Lưu ý : Thước có 1 đoạn nhỏ trước vạch 0, tránh nhầm với vị trí 0 của thước .
- Bước 2 : Đọc số ghi ở vạch của thước trùng với đầu kia của đoạn thẳng, ... quan sát cây rau và thảo luận theo ND
	+ Chỉ và nói tên các bộ phận của cây rau
	+ Bộ phận nào ăn đươc, bộ phận nào không ăn được
	HS trình bày trước lớp
Thảo luận cả lớp : Kể tên các loại rau mà em biết
Kết luận: Có nhiều loại rau khác nhau, các cây rau đều có rễ, thân,lá.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
2. Hướng dẫn HS làm việc với SGK : 8 phút
Quan sát và thảo luận các câu hỏi dưới tranh
	+ Khi ăn rau ta cần chú ý điều gì ?
	+ Vì sao chúng ta cần ăn rau thường xuyên ?
HS trình bày trước lớp .GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung
KL: Ăn rau có lợi cho sức khỏe, dễ tiêu hóa .., cần ăn nhiều rau để có sức khoẻ tốt. Khi ăn rau cần chú ý rửa sạch...
3. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : " Đố bạn rau gì ? " - 3 HS đại diện cho 3 tổ
Bịt mắt, tay sờ vào cây rồi gọi tên cây rau đó
HS nào gọi đúng và nhanh là thắng cuộc 
 GV nhận xét chung tiết học . Cả lớp hát 1 bài 
 *************************************
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 22
A- Mục tiêu : 
- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 22 
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể
B- đồ dùng dạy- học :
 GV : Cờ thi đua	
C- hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút
2. Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp : 20 phút
* HD lớp trưởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần
* Các tổ trưởng báo cáo về tổ mình 
* ý kiến cá nhân HS 
* GV tổng hợp ý kiến :
- Vệ sinh trực nhật : Thỉnh thoảng vẫn có giấy vụn
- Xếp hàng ra vào lớp : Nhanh nhẹn hơn trước
- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : Một số HS thao tác chưa nhanh
- Nề nếp học tập trong lớp : Thỉnh thoảng vẫn có HS nói chuyện riêng
 Cho HS bình bầu tuyên dương trong tuần . 
3. Đánh giá tiết học : 5 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần của HS . 
	****************************************** 
 chiều 
Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc : oang oăng
A- Mục tiêu:
-HS đọc một cách chắc chắn các vần và tiếng chứa vần : oang , oăng
-Làm được một số BT đọc hiểu
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . Gọi 3 - 4 HS đọc bài ở SGK
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hướng dẫn HS luyện đọc 
 a, Luyện đọc SGK : 10 phút
 Hướng dẫn HS luyện đọc theo N2 , tự theo dõi , kiểm tra lẫn nhau . GV gọi một số HS lên đọc trước lớp.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b, Luyện đọc trên bảng : 12 phút
 Cho HS tự tìm các tiếng chứa vần đang ôn . GV lựa chọn , ghi bảng rồi cho HS phân tích một số tiếng và luyện đọc. Kết hợp làm BT rồi đọc cá nhân
* Bảng phụ : Nối ô chữ :
 Cánh cửa sổ chạy rất nhanh
 Chiếc áo choàng mở toang
 Con hoẵng mới tinh
 Sau khi nối , cho HS luyện đọc.
3. Củng cố, dặn dò 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau . 
	************************************** 
Luyện Toán
 Ôn luyện chung
A- mục tiêu
- Củng cố về giả toán có lời văn và về đơn vị đo đọ dài ( cm )
B- đồ dùng dạy - học
 GV : Tranh . HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện tập 25 phút
Bài 1 : Tính :
 17 cm + 2 cm =	19 cm - 9 cm + 1 cm = 	
	12 cm - 2 cm =	15 cm - 5 cm + 1cm = 	
	19 cm - 7 cm =	16 cm + 3 cm - 8 cm = 	
Bài 2 : Sợi dây thứ nhất dài 10 cm, sợi dây thứ hai dài 8 cm. Hỏi cả hai sợi dâydài bao nhiêu xăngtimét?
 2HS đọc bài toán . GV hỏi : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
 HS nêu - Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng: 
	Sợi thứ nhất: 10 cm
	Sợi thứ hai : 8 cm
	Cả hai sợi: ... cm?
HS đọc tóm tắt bài toán . GV hỏi : Muốn biết cả hai sợi dây dài bao nhiêu cm ta làm phép tính gì. ? Trình bày 1 bài toán có lời văn theo mấy bước ? 
	1HS lên bảng trình bày bài toán - Cả lớp làm vào vở .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 3 : Nhà Em có 13 con gà, và 6 con vịt. Hỏi nhà em có tất cả bao nhiêu con gà và vịt?
 HD tương tự B3
4. Củng cố , dặn dò : 3 phút
 Cho HS nhắc lại các phần của bài toán có lời văn . GV nhận xét chung tiết học. 
 Luyện kể chuyện 
A- Mục tiêu:
- HS nhớ và kể lại được các câu chuyện đã nghe kể
- Rèn kĩ năng diễn đạt , kể mạnh dạn , tự nhiên theo lời kể của mình 
B- Đồ dùng dạy học
 GV :Tranh KC
 C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện : phút 
 GV cho HS mở SGK tìm lại các chuyện đã được nghe kể :
- Chuột nhà và chuột đồng
- Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng
- Ngỗng và Tép
 GV treo tranh lên bảng , yêu cầu HS kể lại 
 HS kể teo nhõm đôi . Sau đó gọi HS lên kể trước lớp 
 Cả lớp theo dõi , nhận xét. ở mỗi chuyện cho HS nêu lại ý nghĩa
3. Củng cố, dặn dò phút
 GV nhận xét chung tiết học , tuyên dương tinh thần học tập của HS .
 Thủ công 
 Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo
A- Mục tiêu:
- HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo
B- Đồ dùng dạy học
 Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy 
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Giới thiệu các dụng cụ học Thủ công - 6 phút
 Cho HS đặt dụng cụ lên bàn, lần lượt qs và nêu tác dụng của từng loại 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
3. Hd HS thực hành 15 phút
 Hd HS cách sử dụng từng loại kết hợp với mô tả . Sau đó cho HS thực hành trên giấy . Lưu ý giữ an toàn. 
4. Củng cố, dặn dò 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau 
 *
 * *
Buổi chiều Luyện Toán
 Ôn luyện chung
A- mục tiêu
- Củng cố về giả toán có lời văn và về đơn vị đo đọ dài ( cm )
B- đồ dùng dạy - học
 GV : Tranh . HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện tập 25 phút
Bài 1 : Tính :
 17 cm + 2 cm =	19 cm - 9 cm + 1 cm = 	
	12 cm - 2 cm =	15 cm - 5 cm + 1cm = 	
	19 cm - 7 cm =	16 cm + 3 cm - 8 cm = 	
Bài 2 : Sợi dây thứ nhất dài 10 cm, sợi dây thứ hai dài 8 cm. Hỏi cả hai sợi dâydài bao nhiêu xăngtimét?
 2HS đọc bài toán . GV hỏi : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
 HS nêu - Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng: 
	Sợi thứ nhất: 10 cm
	Sợi thứ hai : 8 cm
	Cả hai sợi: ... cm?
HS đọc tóm tắt bài toán . GV hỏi : Muốn biết cả hai sợi dây dài bao nhiêu cm ta làm phép tính gì. ? Trình bày 1 bài toán có lời văn theo mấy bước ? 
	1HS lên bảng trình bày bài toán - Cả lớp làm vào vở .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 3 : Nhà Em có 13 con gà, và 6 con vịt. Hỏi nhà em có tất cả bao nhiêu con gà và vịt?
 HD tương tự B3
4. Củng cố , dặn dò : 3 phút
 Cho HS nhắc lại các phần của bài toán có lời văn . GV nhận xét chung tiết học. 
 Tự học
 Luyện đọc : oan oăn
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng vần và tiếng chứa vần : oan oăn
- Rèn kĩ năng phân tích tiếng, làm các BT đọc hiểu 
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : giàn khoan, tóc xoăn 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2. Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có vần iêp , ươp .GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ : Điền tiếng có vần oan hay oăn :
- Cây ... có hoa màu tím.
- Cô Hoa có bộ tóc ... rất đẹp.
- Cả lớp ... hô bạn Hà hát rất hay.
 * Sau khi điền xong , cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Luyện chữ viết
 oa oe cái loa xoè hoa 
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần ip, up
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài oa oe ở SGK 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên đưa bảng phụ cho HS đọc , GV lưu ý cách viết , viết mẫu lên bảng lớp. Cho HS viết vào bảng con :
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi từ 1 - 2 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : khoe áo mới
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
 Thể dục
Bài 22 : Bài thể dục - Trò chơi vận động
A- mục tiêu
- Ôn bốn ĐT : Vươn thở ,Tay , Chân , Vặn mình . Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng
- Học ĐT Bụng . Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng
- Làm quen với trò chơi " Nhảy đúng , nhảy nhanh ". Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy
B- đồ dùng dạy - học
 GV chuẩn bị một cái còi , tranh TD ( ĐT Bụng)
C- hoạt động dạy - học
 I - Phần mở đầu : 5 phút
- HS tập hợp , GVphổ biến ND , YC tiết học 
- HS đứng vỗ tay và hát, chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân , sau đó đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
 II - Phần cơ bản
1.Ôn bốn ĐT đã học : 7phút
 Cho HS nêu tên từng ĐT
 GV điều khiển ôn 2-3 lần , mỗi lần 2 x 4 nhịp , xen kẽ giữa các lần , chú ý uốn nắn , sửa sai cho HS
2.Học ĐT Bụng : 8 phút
 Cho HS quan sát tranh , GVgiới thiệu tên ĐT , làm mẫu và giải thích : 
- Nhịp1 : Bước chân trái sang ngang , vỗ tay 
- Nhịp 2 : Cúi người , vỗ tay , chân thẳng
- Nhịp 3 : Đứng thẳng , 2 tay dang ngang , bàn tay ngửa
- Nhịp 4 : Về TTĐCB
 Nhịp 5, 6, 7, 8 : Đổi chân
3.Ôn liên kết 5 ĐT : 5 phút
 GV điều khiển cho HS ôn 3-4 lần , mỗi ĐT 2 x 4 nhịp
4. Ôn điểm số hàng dọc theo tổ : 5 phút
 Hướng dẫn HS điểm số theo tổ rồi báo cáo
5. Trò chơi " Nhảy đúng , nhảy nhanh " : 7 phút
 GV giới thiệu trò chơi , HD cách chơi rồi tổ chức cho HS chơi
 III- Phần kết thúc: 5 phút
 HS chơi trò chơi hồi tĩnh
 GV nhận xét chung tiết học , tuyên dương tinh thần tập luyện của HS