Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 16 - Năm học: 2010-2011

 Tuần 16-17 
 **********************
 Thứ Hai , ngày 20 tháng 12 năm 2010 
Buổi sáng : 
Học vần
 Bài 67 : Ôn tập
A- Mục tiêu: 
- HS đọc được các vần kết thúc bằng m ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
- Viết được các vần và các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn
B- đồ dùng dạy- học
 GV : Bảng ôn tập, tranh kể chuyện 
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 3 HS lên bảng viết vào bảng con : Tổ 1 -lim dim . Tổ 2 - trông nom . Tổ 3 - ấm chén .
 Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK 
 II- Ôn tập : 
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài : 3 phút
 GV khai thác khung đầu bài , kết hợp sử dụng tranh minh hoạ . Cho HS đọc rồi phân tích và đánh vần tiếng " ''
 HS nêu các vần đã học nhưng chưa được ôn , GV ghi vào góc phải của bảng . Cho cá lớp đọc đồng thanh , GV giới thiệu ND bài ôn : Các vật có âm m ở cuối 
2. Ôn tập : 27 phút 
 a, Đọc âm 
- Cho HS lần lượt đọc các âm ở hàng ngang
 b, Ghép âm thành vần :
Cho HS tự đọc cá nhân ở SGK, sau đó gọi từng cặp 2 HS lên bảng :1 em chỉ 1 em đọc và ngược lại
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút	
 c, Đọc từ ngữ ứng dụng : 
GV ghi bảng các từ ứng dụng: 	lưỡi liềm	 xâu kim nhóm lửa
HS đọc , GV chỉnh sửa phát âm cho HS - giải nghĩa một số từ 
 d , Hướng dẫn viết chữ
 Tiết 2
3. Luyện tập 
 a. Luyện đọc: 15 phút
- Đọc ND ở tiết 1
- Đọc đoạn thơ ứng dụng :
 Trong vòm lá mới chồi non
	 Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
	Quả ngon dành tận cuối mùa
	 Chờ con phần cháu bà chưa trảy vào.
 b. Luyện viết: 8 phút
 HS viết vào vở Tập viết : 
 GV chấm một số bài và nhận xét bài viết của học sinh.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c. Kể chuyện : 10 phút 
 GV giới thiệu câu chuyện : Đi tìm bạn
 GV kể chuyện theo tranh :
- Tranh 1: Sóc và Nhím nô đùa, hái hoa, đào củ cùng nhau
- Tranh 2: Sóc chạy đi tìm Nhím nhưng chỉ thấy cây cỏ im lìm
- Tranh 3: Sóc gặp Thỏ và hỏi Thỏ nhưng cũng không thấy
- Tranh 4: Mùa xuân đến , Sóc và Nhím gặp lại nhau
 GV kể lại toàn bộ câu chuyện rồi hướng dẫn HS kể lại theo tranh và theo câu hỏi gợi ý :
- Sóc và Nhím chơi thân với nhau ntn ?
- Một ngày gió lạnh về, chuyện gì đã xảy ra ?
- Sóc đi tìm Nhím ntn ?
- Khi mùa xuân đến, chúng gặp lại nhau và mọi việc ra sao ?
 ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím , mặc đầu chúng có hoàn cảnh sống rất khác nhau .
4. Củng cố, dặn dò 2 phút
GV nhận xét chung tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau .- 
 Toán
 Tiết 63 : Luyện tập
A- mục tiêu 
 Thực hiện được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
B- đồ dùng dạy - học
 GV : Bộ ĐDDH Toán BD . HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 4 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng trong phạm vi 10
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS làm các BT : 25 phút
Bài 1(cột 1,2,3) : Cho HS nêu yêu cầu BT rồi làm và chữa bài
 Cho HS đọc các phép tính để củng cố các bảng cộng, bảng trừ đã học .
Bài 2 (phần 2) : Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ, nêu YC , trình bày cách làm rồi làm và đổi vở cho nhau kiểm tra kq.
Bài 3(dòng 1) : HS tự làm rồi chữa bài .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 4 : GV ghi bảng phần tóm tắt , gọi HS đọc , HD nêu miệng bài toán rồi viết phép tính tương ứng .
 Gọi vài HS nêu miệng câu trả lời đầy đủ.
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 GV nhận xét chung tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau .
 Thể duc
 Bài 16 : Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản 
A- mục tiêu
 - Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa 2 tay dang ngang và hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V.
 - Thực hiện được đứng kiễng gót 2 tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước và sang ngang, 2 tay chống hông.
 - Thực hiên được đứng đưa một chân ra sau, 2 tay giơ lên cao thẳng hướng.
II. 	Đồ dùng dạy - học:
 GV chuẩn bị một cái còi , kẻ sân chơi 
B- đồ dùng dạy - học
 GV chuẩn bị một cái còi , kẻ sân chơi
C- hoạt động dạy - học
 I - Phần mở đầu : 5 phút
- HS tập hợp , GVphổ biến ND , YC tiết học 
- HS đứng vỗ tay và hát, giẫm chân tại chỗ theo nhịp ; đi thường và hít thở sâu
 Ôn lại một số đt 1-2 lần
 II - Phần cơ bản
1. ôn phối hợp1-2 lần, 2 x 4 nhịp : 8 phút
- Nhịp 1 : Đứng đưa chân trái ra sau , hai tay giơ cao thẳng hướng
- Nhịp 2 : Về TTĐCB
- Nhịp 3 : Đứng đưa chân phải ra sau , hai tay lên cao chếch chữ V
- Nhịp 4 : Về TTĐCB
2. Ôn phối hợp1-2 lần , 2 x4 nhịp : 7 phút
- Nhịp 1 : Đứng đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông
- Nhịp 2 : Về TTĐCB
- Nhịp 3 : Đứng đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông
- Nhịp 4 : Về TTĐCB
 3. Trò chơi " Chạy tiếp sức " : 10 phút
 GV cùng HS nhắc lại cách chơi , HS chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức
 III- Phần kết thúc: 5 phút
 HS đi thường theo nhịp và hát
 GV nhận xét chung tiết học , tuyên dương tinh thần tập luyện . 
__________________________________________________________________ 
 Thứ ba , ngày 21 tháng 12 năm 2010 
Thể dục 
Bài 17 : Kiểm tra đội hình đội ngũ
- rèn luyện tư thế cơ bản
Trò chơi : ‘ Chạy tiếp sức ằ
Mục tiêu :
Biết được những kiến thức, kỹ năng cơ bản đã học trong học kì I( có thể quên một số chi tiết) và thực hiện được cơ bản đúng những kỹ năng đó.
Biết cách chơi và tham gia chơi được.
Chuẩn bị :
Bàn ghế, còi, sân trường
 III- Hoạt động dạy học:
1: Phần mở đầu
-Tập hợp học sinh thành 3 hàng ngang.Giáo viên phổ biến nội dung và yêu cầu bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân, đếm theo nhịp
2: Phần cơ bản
+ Kiểm tra các động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản đã học. 
- Mỗi học sinh thực hiện 2 trong 10 động tác 
- Mỗi đợt 3 - 5 em
- Giáo viên đánh giá, nhận xét
3 : Phần kết thúc
- Đi thường theo 3 hàng dọc và hát
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài về nhà 
________________________________________________
Học vần
 Bài 68 : ot at
A- mục tiêu :
- HS đọc được : ot, at, tiếng hót, ca hát các từ , câu ứng dụng.
- Viết được :ot, at, tiếng hót, ca hát.
- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh luyện nói 
 HS : Bảng con , bộ ĐDHT
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
* HS viết vào bảng con : - Hai vần vừa học ở tiết trước ( uôm, ươm )
 - Từ có tiếng chứa vần uôm, ươm
* Gọi 2 HS đọc bài vừa học ở SGK 
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần ot :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " ot" , tập nhận diện , phân tích : Vần " ot " gồm có âm o ghép với âm t . Khi viết , chữ o đứng trước , chữ t đứng sau. Cho HS so sánh vần ot với vần on .
- Đánh vần : " e- mờ- em "
 * Bước 2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng " hót" , đánh vần " hờ-ot - hot- sắc- hót ". 
- GV cho HS quan sát tranh rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : tiếng hót
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần at : 6 phút
 Tiến hàsnh tuơng tự . Lưu ý : Đánh vần " a- tờ-at" , " hờ-at-hat-sắc-hát". Đọc trơn : ca hát .
- Cho HS so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa vần ot và vần at .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên dòng kẻ : ot tiếng hót / at ca hát :
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : Ai trồng cây
 Người đó có tiếng hát
 Trên vòm cây
 Chim hót lời mê say.
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ot, at, tiếng hót, ca hát
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : 
 Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Trong tranh vẽ những gì ? 
- Chim hót như thế nào ?
- Em nào bắt chước được tiếng gà gáy.
- Gà thường gáy vào lúc nào ?
- Các em thường ca hát vào lúc nào ?
- Bài hát nào em thích nhất, hãy hát cho cả lớp nghe
 4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 HS đọc lại toàn bài , thi tìm tiếng có vần vừa học .
_________________________________________
 Toán
 Tiết 64 : Luyện tập chung
A- mục tiêu 
 Biết đếm ,so sánh thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng trừ các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
B- đồ dùng dạy - học
 GV : Bộ ĐDDH Toán BD . HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng , bảng trừ trong phạm vi 10
 HS làm vào bảng con 4 + 6 = 7 + 3 = 10 - 9 =
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Hướng dẫn HS làm các BT : 23 phút
Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu BT . GV hướng dẫn đếm số chấm tròn trong mỗi nhóm rồi viết số chỉ số lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng 
Bài 2 : HS lần lượt đọc các số từ 0 đến 10 , từ 10 đến 0
Bài 3(cột 4,5,6,7) : HS tự thực hiện các phép tính theo cột dọc . Gọi 4 HS lên bảng viết
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 4 : Yêu cầu HS tìm hiểu lệnh , thực hiện từng phép tính rồi điền kq vào các ô trống tương ứng.
Bài 5 : a, Yêu cầu HS căn cứ vào tóm tắt để nêu các ĐK của bài toán . Tiếp theo , nêu câu hỏi của bài toán rồi viết phép tính tương ứng .
 b, HD tương tự
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Cho HS thi đua đọc thuộc 1òng trong các bảng cộng, bảng trừ vừa học.
Toán
 Tiết 67 : Luyện tập chung
A- mục tiêu 
 Biết được cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự quy đ ... gừng .
- Cho HS so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa vần ut và vần ưt .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên dòng kẻ : ut, ưt, bút chì , mứt gừng :
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : hs q/sát tranh đọc và tìm tiếng mới 
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : : ut, ưt, bút chì , mứt gừng :
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : : Ngón út , em út, sau rốt 
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Trong tranh vẽ những gì ? 
- Hãy chỉ ngón út trên bàn tay em ?
- Em thấy ngón út so với ngón khác như thế nào?.
- Nhà em có mấy anh chị em?
- Em hãy giới thiệu tên em út trong nhà ?
- Đàn vịt con có đi cùng nhau không?
- Đi sau cùng gọi là đi sau gì?
 4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 HS đọc lại toàn bài , thi tìm tiếng có vần vừa học .
Tập viết
Bài 13 : thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt...
A- Mục tiêu
 Viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt..., kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo vở Tập viết , tập 1. 
B- Đồ dùng dạy học : 
 GV :Mẫu chữ , bảng phụ . HS : Bảng con, vở Tập viết1
C- hoạt đông dạy học 
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV nêu yêu cầu giờ Tập viết
2. Hướng dẫn HS tập viết vào bảng con : 10 phút 
 HS viết lần lượt vào bảng con : thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt.....:
 *Giáo viên lần lượt viết mẫu từng chữ và hớng dẫn HS viết vào bảng con.Trước khi viết yêu cầu HS nêu độ cao của từng chữ
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. HS viết vào vở Tập viết 16 phút
 GV cho HS mở vở Tập viết ra và nêu yêu cầu bài viết.
 Gọi HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
 HS tập viết bài theo yêu cầu của GV
 GV theo dõi và động viên HS viết bài. Chấm một số bài cho HS
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 5 phút
 Mỗi tổ cử 1 HS viết ở bảng theo yêu cầu của GV
 Cả lớp bình bầu bạn viết tốt nhất.
6. Củng cố, dặn dò : 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần học tập của HS 
 _____________________________
 Tiết 2
 Bài 14: xay bột,nét chữ ,kết bạn ,chim cút .... 
A- Mục tiêu
 Viết đúng các chữ: xay bột, nét chữ , kết bạn, chim cút, kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo vở Tập viết , tập 1. 
B- Đồ dùng dạy học : 
 GV :Mẫu chữ , bảng phụ . HS : Bảng con, vở Tập viết1
C- hoạt đông dạy học 
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV nêu yêu cầu giờ Tập viết
2. Hướng dẫn HS tập viết vào bảng con : 10 phút 
 HS viết lần lượt vào bảng con :xay bột, nét chữ, kết bạn ,chim cút, 
 *Giáo viên lần lượt viết mẫu từng chữ và hướng dẫn HS viết vào bảng con.Trước khi viết yêu cầu HS nêu độ cao của từng chữ
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. HS viết vào vở Tập viết 16 phút
 GV cho HS mở vở Tập viết ra và nêu yêu cầu bài viết.
 Gọi HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
 HS tập viết bài theo yêu cầu của GV
 GV theo dõi và động viên HS viết bài. Chấm một số bài cho HS
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 5 phút
 Mỗi tổ cử 1 HS viết ở bảng theo yêu cầu của GV
 Cả lớp bình bầu bạn viết tốt nhất.
5. Củng cố, dặn dò : 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần học tập của HS 
___________________________________
Toán
Kiểm tra cuối kỳ I
	A.MụC TIÊU
 Tập trung đánh giá:
 Đọc ,viết, so sánh các số trong phạm vi 10; nhận dạng các hình đã học ;viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
b. đề bài
Bài 1 : Viết số thích hợp và ô trống ( 1 điểm )
1
3
5
8
10
9
7
4
3
1
Bài 2 : Viết các số 7, 5, 10, 2, 4 (1 điểm):
 a ) Theo thứ tự từ bé đến lớn :; ; ; ; .
 b ) Theo thứ tự từ lớn đến bé: ; ; ; ; .
Bài 3 : Tính ( 3 điểm ) 
 a. 10 9 6 2 8 5
 - - + + - +
 5 6 3 4 2 5	
   ....  .... 
 b. 7 - 0 = .. 2 + 3 + 4 = ..
 4 + 6 = .. 8 - 5 + 4 = .. 	
Bài 4: , = ? ( 2 điểm) .
 2 + 68 5 + 5 .3 + 6
 9 - 5 ...5 4 .9 - 3 
Bài 5 : Viết phép tính thích hợp . ( 1 điểm)
 a) Có : 10 quả bóng 
 Cho : 3 quả bóng
 Còn lại:  quả bóng ?
 b) Tổ 1 : 6 bạn 
 Tổ 2 : 4 bạn 
 Cả hai tổ : ...bạn ?
 Bài 6 ( 1 điểm ) . 
 a ) Hình bên có.....hình tam giác
 b) Có  hình vuông
 Bài 7: (1 điểm)
Khoanh vào số lớn nhất: 5 ; 2 ; 8 ; 4; 7 
Khoanh vào số bé nhất: 8 ; 6 ; 9 ; 1; 3 
C - ĐáP áN 
Bài 1: ( 1 điểm )
HS viết mỗi số đúng đợc 0,1 điểm; viết sai mỗi số trừ 0,1điểm.
 Bài 2: (1 điểm)
Viết đúng thứ tự các số cho mỗi phần 0,5 điểm
2; 4; 5; 7; 10
10;7; 5; 4; 2
Bài 3: (3 điểm)
a. (1,5 điểm) - HS làm đúng mỗi phép tính dọc cho 0,25 điểm
b. (1,5điểm) 
 -ở cột 1 đúng mối phép tính cho 0,25 điểm
 -ở cột 2: đúng mỗi phép tính cho 0,5 điểm
Bài 4: (2điểm) 
 HS điền đúng dấu mỗi dòng cho 0,5 điểm
 2 + 6 = 8 5 + 5 > 3 + 6 
 9 - 5 < 5 4 < 9 - 3
Bài 5: (1điểm) 
 HS điền đúng một phép tính cho 0,5điểm 
 a. 10 - 3 = 7 b. 6 + 4 = 10
Bài 6: (1đ)
 - Có 5 hình tam giác (0,5điểm)
 - Có 2 hình vuông (0,5đ)
Bài 7: (1điểm)
Khoanh đúng mỗi số cho 0,5 điểm
Khoanh vào số 8
Khoanh vào số 1
______________________________________
 Buổi chiều 
 Tự nhiên và xã hội
 Bài 17 : Giữ gìn lớp học sạch đẹp
a- mục tiêu
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp .
-Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp.
b-kĩ năng sống trong bài
 Phát triển kỹ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc.
b- đồ dùng dạy - học 
 Dụng cụ vệ sinh lớp học
c- hoạt động dạy - học 	
 I - Kiểm tra : 4 phút
 Gọi 1-2 HS nêu tên bài học tuần trớc . GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
 II - Bài mới : 
1. Gíơi thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS quan sát lớp học : 10 phút
 Yêu cầu HS quan sỏcồi nêu nhận xét . GV hỏi :
- Lớp học sạch đẹp có tác dụng gì ?
- Muốn cho lớp học sạch đẹp, chúng ta cần phải làm gì ?
 GV gọi một số em lên trình bày . GVnhấn mạnh MT1
3. Hướng dẫn HS làm việc với SGK 10 phút
 Yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở SGK , GV hỏi : Trong tranh, các bạn đang làm gì , sử dụng dụng cụ gì ?
 HS trình bày, GV kết luận .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 Mình phải làm gì để giúp các bạn yếu tiến bộ hơn.
 Đại diện các nhóm lên trình bày. - các nhóm khác theo dõi nhận xét
GVKL: Các em phải biết hợp tác giúp đỡ và chia sẻ với các bạn trong các hoạt động ở lớp . 
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 GV nhận xét chung tiết học . Cả lớp hát bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết .
 Thủ công
 Bài 10 : Gấp cái quạt ( Tiết 2 )
A- Mục tiêu:
- Gấp và dán nối được quạt bằng giấy.Các nếp gấp có thể chưa đều,chưa thẳng theo đường kẻ. 
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Tranh , quy trình, 3 tờ bìa trắng
 HS : Gíây trắng kẻ ô , giấy màu 
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hướng dẫn HS thực hành 6 phút
 *Cho HS nhắc lại kĩ thuật gấp ( dựa vào tranh quy trình ): 
 a, Gấp các nếp gấp cách đều :
 GV ghim tờ giấy màu lên bảng , gọi 1 HS lên gấp
 b, Gấp đôi để lấy dấu giữa , dùng len buộc chặt :
 GV làm mẫu chậm để HS quan sát 
 c, Gấp đôi, dùng tay ép chặt để dính hồ , đợi hồ khô rồi mở ra
 * HS thực hành các bước gấp . GV theo dõi, giúp đỡ thêm. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
4.Trưng bày và đánh giá sản phẩm 10 phút
 Tiêu chuẩn đg : Các nếp gấp chồng khít lên nhau. SP có trang trí , dán khít, sử dụng được. 
5. Củng cố, dặn dò 3 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau . 
Thủ công 
Tiết 17: Gấp cái ví ( Tiết 1)
Mục tiêu:
 Biết cách gấp cái ví bằng giấy.
 Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
Chuẩn bị
Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn.
1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví.
Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Giáo viên cho học sinh quan sát cái ví mẫu, cho học sinh thấy được ví có 2 ngăn và được gấp từ tờ giấy hình chữ nhật.
Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Giáo viên thao tác gấp ví trên 1 tờ giấy hình chữ nhật to, học sinh quan sát từng bước gấp.
Bước 1: Lấy đường dấu giữa:
 Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc giấy. Mặt màu ở dưới. Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa( H1). Sau khi lấy dấu xong mở tờ giấy ra như ban đầu ( H2).
 Bước 2: Gấp 2 mép ví:
Gấp 2 đầu mép tờ giấy vào khoảng 1 ô như H3 sẽ được H4
 Bước 3: Gấp ví:
Gấp tiếp 2 phần ngoài ( H5)vào trong (H6) sao cho cho hai miệng ví sát vào đường dấu giữa để được H7
Lật H7 vừa gấp được ra theo bề ngang giấy( H8) Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví( H9) sẽ được (H10).
Gấp đôi H10 theo đường dấu giữa( H11), cái ví đã gấp hoàn chỉnh( H12). 
Giáo viên cho học sinh thực hành tập gấp cái ví trên giấy nháp.
Giáo viên theo dõi và hướng dẫn từng bước
Giáo viên nhận xét tiết học.
_________________________________________
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 16 - 17
A- Mục tiêu : 
- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 16 
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể
B- đồ dùng dạy- học :
 GV : Cờ thi đua	
C- hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút
2. Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp : 20 phút
* HD lớp trưởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần
* Các tổ trưởng báo cáo về tổ mình 
* ý kiến cá nhân HS 
* GV tổng hợp ý kiến :
- Vệ sinh trực nhật : Sạch sẽ , tự giác . Cả 3 tổ đều làm rất tốt 
- Xếp hàng ra vào lớp : Nhanh nhẹn
- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : Một số HS thao tác chưa nhanh
- Nề nếp học tập trong lớp :
 Cho HS bình bầu tuyên dương trong tuần . 
3. Đánh giá tiết học : 5 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần của HS . 
______________________________________________________________________