Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 15 - Năm học: 2010-2011

Tuần 15
**********************
Thứ Hai , ngày 13 tháng 12 năm 2010 
 Học vần
 Bài 60 : om am
A- mục tiêu :
- HS đọc được : om, am ,làng xóm , rừng tràm; từ ngữ và cõu ứng dụng
- Viết được : om, am ,làng xóm , rừng tràm.
- Luyện nói 2-4 theo chủ đề : Nói lời cảm ơn
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài ở SGK ( Ôn tập )
 GV đọc cho HS viết vào bảng con : bình minh , nhà rông
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . 
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần om :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " om " , tập nhận diện , phân tích : Vần "om " gồm có âm o ghép với âm m . Khi viết , chữ o đứng trước, chữ m đứng sau.
- Đánh vần : "ô- mờ- om "
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng " xóm ", đánh vần " xờ- om - xom- sắc- xóm ". 
- GV cho HS quan sát tranh rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : làng xóm .
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần am : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Đánh vần " a- mờ- am " , " trờ- am- tram- huyền- tràm ". Đọc trơn : rừng tràm .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : om làng xóm / am rừng tràm :
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : Mưa tháng bảy gãy cành trám 
 Nắng tháng tám rám trái bòng .
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : om, am ,làng xóm , rừng tràm
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Nói lời cảm ơn
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Bức tranh vẽ những gì ?
- Theo em , khi chị cho bé bóng bay, bé sẽ nói gì ?
- Em đã được ai giúp đỡ hay cho quà chưa ? Khi đó em có nói gì không ?
- Khi nào thì ta nói lời cảm ơn ?
- Nếu có người ít tuổi hơn em làm giúp em điều gì đó , em sẽ nói gì ?
- Em đã bao giờ được người lớn tuổi hơn nói lời cảm ơn chưa ?
 GV giảng : Cũng như nói lời xin lỗi , nói lời cảm ơn không phân biệt mình là người nhiều tuổi hay ít tuổi hơn . Khi có ai quan tâm đến mình hoặc giúp đỡ mình thì mình nói lời cảm ơn .
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa vần vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS 
 Toán
 Tiết 57 : Luyện tập
A- mục tiêu 
 Thực hiện được phép cộng ,phép trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
B- đồ dùng dạy - học
 GV : Bộ ĐDDH Toán BD , bộ DDDH Toán tự làm
 HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 4 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng , bảng trừ trong phạm vi 9
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS làm các BT : 25 phút
Bài 1(cột 1,2) : Hướng dẫn HS làm theo từng cột để củng cố tính chất của phép cộng và mqh giữa phép cộng và phép trừ 
Bài 2(cột 1) : Hướng dẫn HS sử dụng bảng cộng , bảng trừ đã học để điền số vào chỗ chấm . Gọi 1 HS lên bảng viết LàM. Sau đó cho cả lớp đọc ĐT để củng cố về các bảng cộng , bảng trừ đã học .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 3(cột 1,3) : Hỏi vài HS về cách làm , HD làm vào vở rồi chữa bài 
Bài 4 : Yêu cầu HS quan sát tranh , nêu miệng bài toán rồi nêu phép tính tương ứng . Gọi vài HS nêu câu trả lời đầy đủ .
Bài 5 (HSK-G) : Cho HS quan sát hình vẽ , HD đếm hình và nêu các hình vuông
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
	Nối phép tính với số thích hợp - trò chơi thi nối nhanh
7
9 - 2
7 + 2
9 - 0
8 + 1
9
 GV nhận xét chung tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau .
___________________________________________
 Thể dục
Bài 15 : Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản- Trò chơi 
 vận động
A- mục tiêu
 - Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phiá sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V.
 - Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, 2 tay chống hông.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi đúng theo luật của trò chơi( có thể còn chậm)
B- đồ dùng dạy - học
 GV chuẩn bị một cái còi , kẻ sân chơi
C- hoạt động dạy - học
 I - Phần mở đầu : 5 phút
- HS tập hợp , GVphổ biến ND , YC tiết học 
- HS đứng vỗ tay và hát, giẫm chân tại chỗ theo nhịp ; đi thường và hít thở sâu
 II - Phần cơ bản
1. ôn phối hợp1-2 lần, 2 x 4 nhịp : 8 phút
- Nhịp 1 : Đứng đưa chân trái ra sau , hai tay giơ cao thẳng hướng
- Nhịp 2 : Về TTĐCB
- Nhịp 3 : Đứng đưa chân phải ra sau , hai tay lên cao chếch chữ V
- Nhịp 4 : Về TTĐCB
2. Ôn phối hợp1-2 lần , 2 x4 nhịp : 7 phút
- Nhịp 1 : Đứng đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông
- Nhịp 2 : Về TTĐCB
- Nhịp 3 : Đứng đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông
- Nhịp 4 : Về TTĐCB
 3. Trò chơi " Chạy tiếp sức " : 10 phút
 GV cùng HS nhắc lại cách chơi , HS chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức
 III- Phần kết thúc: 5 phút
 HS đi thường theo nhịp và hát
 GV nhận xét chung tiết học , tuyên dương tinh thần tập luyện của HS 
 Thứ Ba , ngày 14 tháng 12 năm 2010 
 Buổi sáng 
Toán
 Tiết 58 : Phép cộng trong phạm vi 10
B- đồ dùng dạy – học
 Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 
 GV : Bộ ĐDDH Toán BD , bộ ĐDDH Toán tự làm
 HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HS đọc bảng cộng trong PV9
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10:12ph 
 Quy trình hoàn toàn tương tự các bài trước . Sau khi hình thành bảng cộng cho HS ghi nhớ dưới nhiều hình thức : 9 + 1 = 10 1 + 9 = 10
 8 + 2 = 10 2 + 8 = 10
 7 + 3 = 10 3 + 7 = 10
 6 + 4 = 10 4 + 6 = 10
 5 + 5 = 10 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3 . Luyện tập 
Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu BT . GV hướng dẫn sử dụng bảng cộng vừa thành lập để viết kết quả .
 Gọi 3 - 4 HS nêu miệng để củng cố bảng cộng .
Bài 2 : Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi viết kq . Gọi 3 - 4 HS nêu miệng .
Bài 3 : Yêu cầu HS quan sát tranh , nêu miệng bài toán rồ nêu phép tính tương ứng. Gọi vài HS nêu miệng câu trả lời đầy đủ.
4. Củng cố , dặn dò : 3 phút
 Cả lớp đọc đồng thanh bảng cộng trong phạm vi 10 . GV nhận xét chung tiết học 
___________________________
 Học vần
 Bài 61 : ăm âm
A- mục tiêu :
- HS đọc được : ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm ; từ và câu ứng dụng. 
- Viết được : : ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm
- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Thứ, ngày, tháng, năm
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh ( nuôi tằm , đường hầm )
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
HS viết vào bảng con : Tổ 1-làng xóm . Tổ 2-tham lam . Tổ 3- khảm trai
Gọi 3 HS đọc ở SGK ( Bài :om am )
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . 
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần ăm:
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " ăm " , tập nhận diện , phân tích : Vần "ăm " gồm có âm ă ghép với âm m. Khi viết , chữ ă đứng trước, chữ m đứng sau.
- Đánh vần : " á- mờ- ăm " . 
 Cho HS so sánh vần ăm với vần am.
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng " tằm", đánh vần " tờ- ăm- tăm- huyền- tằm ". 
- GV cho HS quan sát vật thật rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : nuôi tằm .
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần âm : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Đánh vần " ớ- mờ -âm ", " nờ- âm- nâm- sắc- nấm ". Cho HS so sánh vần ăm với vần âm . Đọc trơn : hái nấm.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : ăm nuôi tằm / âm hái nấm :
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : Con suối sau nhà rì rầm chảy . Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi .
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Thứ, ngày, tháng, năm
 GV hỏi 
- Trong tranh vẽ những gì ? Những vật đó nói lên điều gì ?
- Em thường học ở lớp vào những thứ nào trong tuần ?
- Em được nghỉ vào những thứ nào ?
- Thứ Bảy, Chủ Nhật , em thường làm gì ? 
- Bà con nông dân ngoài việc làm ruộng , họ còn làm những gì ?
- Hôm nay là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy, năm nào ?
- Em thích nhất là thứ mấy trong tuần ? Vì sao ?
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
HS đọc lại toàn bài, thi tìm từ có tiếng chứa vần vừa học . GV nhận xét tiết học 
 Thủ công
 Bài 10 : Gấp cái quạt ( Tiết 1 )
A- Mục tiêu:
- HS biết cách gấp cái quạt 
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Bài mẫu , giấy màu , bảng vẽ quy trình các bước gấp
 HS : Gíâ ... anh ở SGK để giới thiệu . 
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần iêm:
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " iêm " , tập nhận diện , phân tích : Vần "iêm " gồm có âm đôi iê ghép với âm m. Khi viết , chữ i đứng trước, chữ ê đứng giữa ,chữ m đứng sau.
- Đánh vần : " iê- mờ- iêm " . 
 Cho HS so sánh vần iêm với vần im.
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng " xiêm", đánh vần " xờ- iêm- xiêm ". 
- GV cho HS quan sát tranh rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : dừa xiêm .
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần yêm : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Luư ý : Đánh vần giống vần iêm . Đọc trơn : cái yếm .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : iêm dừa xiêm / yêm cái yếm : 
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà . Tối đến , Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con .
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hớng dẫn HS viết vào vở Tập viết : iêm , yêm , dừa xiêm, cái yếm
- Nêu ND , YC luyện viết
- Luư ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Điểm mười 
 GV hỏi 
- Trong tranh vẽ những ai ? 
- Bạn trong tranh nh thế nào khi dợc cô giáo cho điểm 10?
- Nếu là em, em sẽ như thế nào ?
- Khi nào em được điểm 10, em thường khoe với ai ? 
- Trong lớp ta, những ai hay được diểm mời nhất ?
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
HS đọc lại toàn bài, thi tìm từ có tiếng chứa vần vừa học . GV nhận xét tiết học 
 Học vần
 Bài 66 : uôm ươm
A- mục tiêu :
- HS đọc được : uôm, ươm , cánh buồm , đàn bướm các từ , câu ứng dụng .
- Viết được : uôm ,ươm , cánh buồm , đàn bướm
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ong, bướm , chim, cá cảnh 
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh luyện nói
 HS : Bảng con , bộ ĐDHT
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
* HS viết vào bảng con : - Hai vần vừa học tiết trước ( iêm , yêm )
 - Từ có tiếng chứa vần iêm , yêm
* Gọi 2 HS đọc bài vừa học ở SGK 
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần uôm :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " uôm " , tập nhận diện , phân tích : Vần "uôm " gồm có âm đôi uô ghép với âm m . Khi viết , chữ u đứng trớc , chữ ô đứng giữa , chữ m đứng sau. Cho HS so sánh vần uôm với vần ôm .
- Đánh vần : " uô- mờ- uôm "
 * Bớc 2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng " buồm " , đánh vần " bờ- uôm- buôm - huyền - buồm ". 
- GV cho HS quan sát tranh rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : cánh buồm . 
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần ơm: 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Luư ý : Đánh vần " ơ- mờ-ư ơm " , " bờ- ơm- bươm - sắc- bướm ". Đọc trơn : đàn bướm .
- Cho HS so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa vần ươm và vần uôm .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c ) Bớc 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên dòng kẻ : uôm cánh buồm / ơm đàn bướm :
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc đoạn thơ ứng dụng : Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn .
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hớng dẫn HS viết vào vở Tập viết : uôm, ơm , cánh buồm , đàn bướm
- Nêu ND , YC luyện viết
- Luư ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói :
 Ong, bướm, chim , cá cảnh 
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Bức tranh vẽ những con vật gì ? 
- Con ong thích làm gì ? Con bớm thích gì ?
- Ong bướm có lợi ích gì ? 
- Con chim trong tranh là chim gì ? Em biết có loài chim nào nữa ?
- Cá cảnh thờng được nuôi ở đâu , để làm gì ?
- Trong những loại đó, em thích nhất là con gì , nhà em có nuôi chúng không ?
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa vần vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dơng tinh thần học tập của HS 
_____________________________________________
Buổi chiều 
 Bài 16 : Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản 
A- mục tiêu
 - Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa 2 tay dang ngang và hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V.
 - Thực hiện được đứng kiễng gót 2 tay chống hông, đứng dưa một chân ra trước và sang ngang, 2 tay chống hông.
 - Thực hiên được đứng dưa một chân ra sau, 2 tay giơ lên cao thẳng hướng.
II. 	Đồ dùng dạy - học:
 GV chuẩn bị một cái còi , kẻ sân chơi 
B- đồ dùng dạy - học
 GV chuẩn bị một cái còi , kẻ sân chơi
C- hoạt động dạy - học
 I - Phần mở đầu : 5 phút
- HS tập hợp , GVphổ biến ND , YC tiết học 
- HS đứng vỗ tay và hát, giẫm chân tại chỗ theo nhịp ; đi thường và hít thở sâu
 Ôn lại một số đt 1-2 lần
 II - Phần cơ bản
1. ôn phối hợp1-2 lần, 2 x 4 nhịp : 8 phút
- Nhịp 1 : Đứng đưa chân trái ra sau , hai tay giơ cao thẳng hướng
- Nhịp 2 : Về TTĐCB
- Nhịp 3 : Đứng đưa chân phải ra sau , hai tay lên cao chếch chữ V
- Nhịp 4 : Về TTĐCB
2. Ôn phối hợp1-2 lần , 2 x4 nhịp : 7 phút
- Nhịp 1 : Đứng đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông
- Nhịp 2 : Về TTĐCB
- Nhịp 3 : Đứng đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông
- Nhịp 4 : Về TTĐCB
 3. Trò chơi " Chạy tiếp sức " : 10 phút
 GV cùng HS nhắc lại cách chơi , HS chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức
 III- Phần kết thúc: 5 phút
 HS đi thờng theo nhịp và hát
 GV nhận xét chung tiết học , tuyên dương tinh thần tập luyện . 
 LuyệnToán
Ôn luyện chung
A- Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 9 , 10 biết thực hiện đúng các phép cộng, trừ trong phạm vi 9, 10
- Luyện tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ , tập diễn đạt bài toán theo ND tranh .
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con , vở Luyện Toán
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II-Ôn luyện:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Củng cố kiến thức 7 phút 
 Yêu cầu HS đọc bảng cộng , bảng trừ trong phạm vi 9
 GV đọc cho HS làm vào bảng con một số phép tính theo cột dọc: 9 -2; 8- 3; 9- 9; 9 -1
 Lưu ý cách viêt số thẳng cột .
3.HD làm ở VBT Toán 12 phút
 HS tự làm ở VBT rồi chữa bài .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
4. HD làm ở vở ô li 10 phút
Bài 1 : Tính :
 8 +1 = 6 + 3=
 9 + 1= 6+ 4 = 
 10 -7= 10 -6 = 
 10 -5= 9 -7=
Bài 2 : Số ?	
 5 +...= 9 9 - ... = 4
	 ...+ 3= 9 ... 2 = 7
* HS khá, giỏi : 
Bài 3: Với các số 1;9;10 và dấu + ;- ; em hãy viết 4 phép tính khác nhau từ các số đó.
Bài 4 : GV đưa tranh , YC HS nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp :
- Mẹ cho bé 9 quả táo , bé đã ăn 3 quả, bé cho bạn 2 quả. Hỏi bé còn lại mấy quả táo ?
- Hà có 10 viên bi , Hà cho bạn 4 viên bi, Hà làm rơi 5 viên . Hỏi Hà còn lại mấy viên bi ?
4. Củng cố ,dặn dò : 3 phút
 Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết học. 
 Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc bài:Mong muốn tự do (2) (sách THTV)
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng 1 đoạn hoặc cả bài trên. 
- Tìm và ghép được các tiếng có vần nói trên , làm các BT đọc hiểu
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK . 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
a, Luyện đọc bài: Mong muốn tự do (2)
 GV viết bài lên bảng,h/dẫn cho hs cách đọc
Lần lượt hs lên đọc bài, hs TB -Y đọc đoạn đầu của bài. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Tìm tiếng có vần vừa học : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có vần vừa học. GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi ) : Điền vào chỗ chấm các tiếng hoặc vần em, êm thích hợp :
Cốc k.; tấm n.; trẻ . ; ngõ h ; x. văn nghệ; đ. tối
Sau khi điền xong, cho HS luyện đọc
 Viết câu:
 Hai anh em đếm sao.
 3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho Hs đọc ĐT bài một lượt , gv nói về nội dung bài .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
__________________________________
 Tự học
 Luyện đọc các bài đã học 
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các bài đã hoc :om –am, ăm - âm, ôm -ơm, em –êm.
- Rèn kĩ năng phân tích tiếng, làm các BT đọc hiểu 
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : nằm ngủ, mâm cơm
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo cặp. Sau đó gọi từng hs lên đoc bài ở SGK .
 GV chú ý thêm những em đọc còn yếu.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có vần ăm, âm .GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ : Điền vần ăm hay âm :
th... hỏi , t... biển , củ s... , ... chén , cá tr.... , đ... sen , đỏ th... , đ... ấm yên vui
 * Sau khi điền xong , cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học.