Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 1 - Năm học 2011-2012

TUẦN 1 Lịch Báo Giảng
THỨ
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
2
29/08/2011
CC
HV
HV
T
ÂN
01
01
02
01
01
 Tuần 01
 Ổn định tổ chức
 Ổn định tổ chức
 Tiết học đầu tiên
 GV chuyên
3
30/08/2011
TD
HV
HV
T
01
03
04
02
 GV chuyên 
 Các nét cơ bản
 Các nét cơ bản
 Nhiều hơn – Ít hơn
4
31/08/2011
HV
HV
T
TN&XH
05
06
03
01
 Bài 1: e
 Bài 1: e
 Hình vuông, hình tròn 
 Cơ thể chúng ta 
5
01/09/2011
MT
HV
HV
T
01
07
08
04
 GV chuyên
Bài 2: b
Bài 2: b
Hình tam giác
6
02/09/2011
ĐĐ
HV
HV
TC
SH
01
09
10
01
01
 Em là học sinh lớp 1(tiết1)
 Bài 3: dấu /
 Bài 3: dấu /
 Giới thiệu một số loại giấy bìa,dụng  
 Tổng kết tuần
 Thứ hai, ngày 29 tháng 8 năm 2011
Học vần:	ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (T1+2)
I/. MỤC TIÊU :
 -HS biết được nội qui ,nề nếp của lớp học.
 -HS có thói quen thực hiện tốt.
 -Có tinh thần tập thể cao.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
-Nội dung hướng dẫn cho HS.
2/. Học sinh
Sách giáo khoa
-Bộ ĐD thực hành Tiếng Việt.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
HĐBT
1/. Ổn định :
 -GV cho HS hát ,điểm danh.
2/. Kiểm tra bài cũ:
Gv cho cả lớp lấy sách giáo khoa và bộ thực hành đểâ kiểm tra :
 + Số lượng
 + Bao bìa dán nhãn
Nhận xét
Tuyên dương : cá nhân, tổ, lớp
Nhắc nhở học sinh chưa thực hiện tốt.
3/. Bài mới :Ổn địnhtổ chức
 -Phân công chỗ ngồi cho từng HS thật thích hợp.
 -Phân công lớp trưởng ,lớp phó.
 -Phân chia tổ ,tổ trưởng
 -HD cách giơ tay xin phát biểu.Tư thế ngồi trong giờ học,tư thế đứng lên,ngồi xuống.Cách mở sách ,giơ bảng.
4/ Củng cố, dặn dò:
 -Thực hành lại những qui cách trên.
 -Thực hiện tốt hàng ngày.
 -Nhận xét chung.
-Hát.
Mỗi em lấy sách giáo khoa gồm 3 quyển và bộ thực hành
Tiếng Việt tập 1,2
Tập viết tập 1( vở in)
-Gồm: 1 lớp trưởng và 3 lớp phó:HT,LĐ ,VN
-Gồm 3 tổ trưởng và tổ viên.
-HS thực hiện theo bàn ,dãy bàn.
-Cả lớp thực hiện .
TOÁN 	TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
A/ Mục Tiêu :
- Tạo không khí vui chơi trong lớp học, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
B/ Chuẩn bị :
Giáo viên: - Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán, các đồ dùng học toán
Học sinh : - Sách giáo khoa đồ dùng học toán
C/ Các hoạt động Dạy - Học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐBT
2/ Bài mới :
1/ Bài cũ : Giáo viên kiểm tra:
Sách giáo khoa. Bộ đồ dùng học Toán
a) Giới thiệu bài : hôm nay các em học bài mới Tiết học đầu tiên GV ghi đề lên bảng
b) phát triển bài
Hoạt Động 1 : Hướng dẫn sử dụng sách Toán 1
Giáo viên mở sách : Mỗi tiết học có 1 phiếu. Tên bài học được đặt ở đầu trang tiếp tới là bài học, phần thực hành.
Trong khi học sinh phải làm việc và ghi nhớ kiến thức mới.
- Làm gì để giữ gìn sách?.
Giáo viên đưa bộ đồ dùng Toán 
Giáo viên nêu công dụng.
Dùng học đếm
Dùng nhận biết hình vuông, học đếm, làm tính.
Giáo viên hướng dẫn mở, đóng
HĐ2: làm quen 1 số hoạt động học tập Toán, yêu cầu khi học Toán.
Làm quen một số hoạt động học tập Toán 
Các em thảo luận tranh xem tiết học gồm những hoạt động nào?.
Yêu cầu khi học Toán.
 Học Toán 1 các em biết.
Làm tính cộng trừ.
Nhìn hình vẽ nêu được đề Toán.
Biết giải Toán.
Biết đo độ dài, giải Toán 
Muốn học giỏi Toán chúng ta phải làm gì ?
3/ Củng cố , dăn dò:
 Vừa rồi các em học bài gì 
- Gọi học sinh mở sách.
 - Nêu nội dung từng trang.
 - Về coi lại sách. Nhận xét tiết học
Học sinh làm theo hướng dẫn.
Học sinh quan sát.
Học sinh mở sách.
Mở sách nhẹ nhàng để không bị quăn góc, giữ gìn sạch sẽ.
Học sinh nêu tên đồ dùng.
Que tính.
Hình vuông.
Học sinh thảo luận.
Aûnh 1: Học sinh làm việc với que tính, các hình, bìa.
Aûnh 2: Đo độ dài bằng thước.
Aûnh 3: Học sinh làm việc chung trong lớp.
Aûnh 4: Học nhóm.
Đi học đều, học thuộc bài,làm bài đầy đủ, suy nghĩ.
HS nghe
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
Học vần: Tiết 1 : CÁC NÉT CƠ BẢN
Muc Tiêu :
Ôn lại các nét 	,	,	,	,	,	,	
Học sinh đọc đúng các nét
Nét ngang :
Nét sổ : 
Nét xiên trái :
Nét xiên phải :
Nét móc xuôi :
Nét móc ngược:
Nét móc hai đầu:
 Tiết 2 : CÁC NÉT CƠ BẢN
Muc Tiêu :
Kiến thức : 
Ôn lại các nét 	,	,	,	,	,	
Học sinh đọc đúng các nét
Nét cong hở phải :
Nét cong hở trái : 
Nét cong kín :
Nét khuyết trên :
Nét khuyết dưới :
Nét thắt :
 Toán: NHIỀU HƠN – ÍT HƠN
A/ Mục Tiêu :
- Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật, biết sử dụng các từ “ nhiều hơn – ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật.
B/ Chuẩn bị : 
Giáo viên : Tranh vẽ sách giáo khoa
Học sinh : Sách và vở bài tập Toán, bút chì
C/ Các hoạt động Dạy - Học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐBT
1/ Bài cũ : Tiết học đầu tiên
1 trang sách Toán 1 gồm có nội dung gì ?
Em phải giữ gìn sách như thế nào? 
Nhận xét ghi điểm
Bài mới :
a) Giới thiệu bài
 Hôm nay cô giới thiệu cho các em bài học mới nhiều hơn, ít hơn.
b Phát triển bài
Hoạt Động 1 : Nắm được khái niệm nhiều hơn, ít hơn
Giáo viên vừa nói vừa đính bảng
Mẹ cho Lan 1 số qủa cam, bạn Lan lấy 1 số đĩa ra để đựng 
Em có nhận xét gì ?
à Như vậy cô nói rằng “số qủa cam nhiều hơn số đĩa”
Số qủa cam so với số cái đĩa cái nào còn thiếu?
à Như vậy cô nói số đĩa ít hơn số cam
Tương tự với 4 bông, 3 lọ
Hoạt Động 2 : Thực hành
Giáo viên treo tranh
Giáo viên yêu cầu
Bài 1 : Nối chai với nắp
Bài 2 : Nối số ly với số muỗng
Hình 3: Nối củ cà rốt với 1 chú thỏ
Hình 4: Nối nắp đậy vào các nồi
Hình 5: Nối phích điện với các vật dụng bằng điện
3/ Củng cố
 - Trò chơi : Ai nhanh hơn
+ Gắn số con mèo nhiều hơn số con thỏ
+ Gắn số con chuột ít hơn số con mèo
Vừa rồi các em học bài gì?
-Về xem lại bài
 - Chuẩn bị bài : Hình vuông , hình tròn, hình tam giác
 - Nhận xét tiết học
Tên bài, bài học, bài tập thực hành
Không vẽ bậy, giữ sách sạch sẽ, lật nhẹ nhàng
Học sinh lên bảng thực hiện
Có 1 qủa cam còn dư
 học sinh nhắc lại
Thiếu 1 cái đĩa
 5 học sinh nhắc lại
Học sinh mở bài tập
Cá nhân làm bài
Học sinh lên sửa với hình thức thi đua
Bốn bạn thi đua gắn 
Đội thắng hoa đỏ đội nhì hoa vàng
Thứ tư ngày 31 tháng 9 năm 2011
Học vần	 e
A/ Mục Tiêu :
Nhận biết được chữ và âm e.
Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
B/ Chuẩn bị :
Giáo viên : 4 tranh ở sách giáo khoa. Mẫu chữ e viết thường
Sợi dây để minh hoạ nét cho chữ e. Sách tiếng việt 1, vở tập viết, bộ chữ tiếng việt và bảng con. Các mẫu vật có mang âm e
Học sinh : Bảng con. Sách tiếng việt , vở tập viết, 
C/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐBT
Tiết 1 :
1/ Oån định : Hát.
2/ Bài cũ: Gọi HS viết và đọc lại các nét cơ bản
GV nhận xét ghi điểm.
3/ Bài mới 
a) giới thiệu bài :
treo 4 bức tranh sách giáo khoa lên bảng. các tranh này vẽ gì?
à rút ra các tiếng : bé, ve, xe, me và đính chữ đưới tranh
các tiếng bé, ve, xe, me có điểm gì giống nhau? 
à hôm nay học bài âm e
giáo viên chỉ chữ e
Hoạt động 1 : nhận diện chữ
Aâm e được ghi lại bằng con chữ e
Chỉ thước : Chữ e được viết bằng 1 nét thắt
Chữ e có hình dạng như sợi dây vắt chéo
Hoạt Động 2 : nhận diện âm và phát âm
Giáo viên phát âm : e
Trò chơi tìm tiếng
Giáo viên đưa tranh ảnh, mẫu vật
 Nghỉ giữa tiết
Hoạt Động 3 : viết bảng con
Hướng dẫn cách lấy bảng con, nhận diện khung chữ
Giáo viên viết chữ e : Đặt bút trên đường kẻ 1 viết chữ e bằng 1 nét thắt, điểm kết thúc ở dưới đường kẻ 2
Giáo viên viết mẫu lần 2
3 / Củng cố :
Trò chơi nhận diện : Gạch dưới chữ e trong những tiếng đã cho ở trên bảng 
Nhận xét
Tiết 2 :
Hoạt động 1 : luyện đọc
Muc Tiêu : Học sinh luyện đọc bài ở sách giáo khoa 
Giáo viên yêu cầu mở sách giáo khoa 
Giáo viên sửa cách phát âm của học sinh 
Giáo viên nhận xét, gút ý
Hoạt Động 2 : luyện viết
Muc Tiêu : Học sinh luyện viết chữ e ở vở viết in
Giáo viên hướng dẫn cách cầm bút
Giáo viên hướng dẫn tư thế ngồi viết . lưng thẳng, đầu hơi cúi, tay phải cầm bút, tay trái tì nhẹ lên mép vở để giữ
Giáo viên gắn chữ mẫu nói chữ e có 1 nét thắt
Cách viết: Đầu tiên ta đặt bút trên đường kẻ thứ 1, đưa bút về bên phải tới đường kẻ thứ 3 thắt cong về bên trái, dừng bút giữa đường kẻ thứ 1 và thứ 2
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết
Hoạt Động 3 : Luyện nói
Giáo viên treo tranh 1
Các em thấy những gì trong tranh?
Các con chim đang làm gì?
Mỏ các con chim ra sao?
à Giáo viên chốt ý: chim mẹ dạy chim con tập hót
Giáo viên giao việc : Các em quan sát 4 tranh còn lại cứ 2 bạn 1 nhóm
à Giáo viên chốt ý từng tranh:
Tranh 2 : Ve đang học kéo đàn vi-ô-lông
Tranh 3 : Các bạn ếch đang học nhóm
Tranh 4 : Thầy giáo gấu dạy các bạn bài chữ e
Tranh 5 : Các bạn học sinh tập đọc chữ e
2/ Củng cố :
Trò chơi : gắn hoa tặng cô
 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương 
 - Vừa rồi các em học âm gì?
- Về nhà tìm thêm các tiếng có âm e
- Chuẩn bị : Bài 2 : âm b
Học sinh thảo luận trả lời
Học sinh đọc: bé,ve, xe, me
đều có chữ e
 ... , cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
Bước đầu biết giới thiệu tên mình, những điều mình thích trước lớp.
B/ Chuẩn Bị :
Giáo viên :Yêu cầu : Vòng tròn gọi tên. Điều 7,28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
Học sinh : Bài hát có nội dung trường lớp.
C/ Các Hoạt Động :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐBT
1/ Giới thiệu bài : Em là học sinh lớp Một 
2/ Bài mới:HĐ1: HS biết tự giới thiệu họ tên của mình và nhớ họ tên của bạn. HS giới thiệu tên, sau đó đến bạn thứ 2,3,4,5
Các em có thích trò chơi này không, vì sau ?
Qua trò chơi, em đã biết được tên những bạn nào?
Khi nghe giới thiệu tên mình em có thích vậy không ?
Kết luận: Qua trò chơi này em biết được, mỗi người đếu có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
HĐ2 HS biết nêu những điều mình thích & biết tôn trọng sở thích của các bạn.
Các em tự kể cho nhau nghe về sở thích của mình 
Giáo viên cử một em làm phóng viên đến hỏi sở thích của từng bạn
* Kết luận Mỗi người điều có sở thích riêng. Vì vậy các em phải biết tôn trọng sở thích của nhau.
Nghỉ giữa tiết 3’
Hoạt Động 3 : Kể về ngày đầu tiên đi học
- Em có mong chờ tới ngày được vào lớp một không ?
- Bố mẹ đã mua sắm những gì để chuẩn bị cho ngày đầu tiên em đi học
- Em có thấy vui khi mình là học sinh lớp một không ? vì sao ?
- Em có thích trường lớp mới của mình không ?
- Vậy em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp một.
* Kết luận: Vào lớp một , em sẽ có thêm nhiều bạn mới , Thầy cô mới được học nhiều điều mới lạ, biết đọc biết viết , làm toán.
- Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.
- Em rất vui và tự hào vì mình là học sinh lớp một.
3/ Củng cố -Vừa rồi các em học bài gì?
 - Em có thích học lớp 1 không? Vì sao?
4/ HĐNT- Tìm hiểu thêm về các bạn ở trong lớp. 
 - Tiết sau chúng ta sẽ học tiếp bài vừa học.
 - Nhận xét tiết học
Lớp chia thành 3 nhóm. Mỗi nhóm 1 vòng tròn.
Học sinh giới thiệu tên.
Vì biết tên của nhiều bạn.
ĐDDH : Quần áo hoá trang làm phóng viên
Hình thức học nhóm, lớp
Phương pháp : Thảo luận, trò chơi, đàm thoại.
Hai em một nhóm trao đổi với 
nhau
- Em rất mong tới ngày được vào lớp một
- Tập vở, quần áo , viết , bảng
- Vui , vì có thêm nhiều bạn, thầy cô giáo
 - HS trả lời
- Em sẽ cố gắùng học chăm, ngoan.
Học vần 	DẤU SẮC
A/ Muc Tiêu :
- Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc.
- Đọc được : bé
- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. 
B/ Chuẩn bị :
Giáo viên : Bài soạn. Tranh minh họa theo sách giáo khoa
Học sinh : Sách ,Bảng con. Bộ đồ dùng tiếng việt
C/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
 1/ Oån định : Múa, Hát. 
 2/ Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên đọc học sinh viết b, e, be
Gọi học sinh chỉ bảng chữ b trong các tiếng: bé, bê, bóng, bà
Nhận xét
 3/ Dạy và học bài mới:
a) Giới thiệu bài : 
Giáo viên giao việc : mở sách giáo khoa. em thảo luận 2 bạn 1 nhóm xem các tranh vẽ ở sách giáo khoa vẽ gì , vẻ ai ?
à Giáo viên chốt ý, rút ra các tiếng: bé, cá, lá chuối, chó, khế
Các tiếng này giống nhau ở điểm nào?
Giáo viên chỉ : bé, cá, lá, chó, khế
Hoạt động 1 :Nhận diện dấu
Giáo viên viết / 
Giáo viên viết lần 2 dấu / là 1 nét sổ nghiêng phải
Giáo viên đưa các hình , mẫu vật dấu / trong bộ chữ cái
Hoạt Động 2 : ghép chữ và phát âm 
Muc Tiêu : Học sinh ghép chữ và phát âm 
Bài trước chúng ta học tiếng be, khi thêm dấu sắc vào be, ta được tiếng gì?ù
 Nhận xét cho cô dấu sắc trong tiếng bé
 Đánh vần: be – sắc – bé
 Đọc trơn : bé
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Hoạt Động 3 : viết dấu thanh
Muc Tiêu : Học sinh viết dấu thanh
Giáo viên viết mẫu / . Viết 1 nét sổ nghiêng phải
Giáo viên viết mẫu bé . Viết tiếng be sau đó đặt dấu sắc trên con chữ e
Giáo viên nhận xét, chữa lỗi cho học sinh
Hoạt động 1 : Luyện đọc
Giáo viên viết : bé
Mời đứng đọc tiếng vừa viết
à Giáo viên sửa phát âm 
Hoạt Động 2 : Luyện viết
Mở vở tập viết 
Tô tiếng đầu tiên
Cách 1 đường kẻ dọc viết tiếng be
Tương tự viết tiếng bé
Hoạt Động 3 : Luyện nói
Thảo luận 5 tranh ở sách giáo khoa trang 9
Em thấy những gì ?
Các bức tranh này có gì giống nhau?
Các bức tranh này có gì khác nhau?
Em thích bức tranh nào nhất ? vì sao?
Ngoài các hoạt động kể trên còn hoạt động nào khác ?
Ngoài giờ học tập em thích làm gì nhất?
à Giáo viên chốt ý: Trẻ em có nhiều hoạt động khác nhau
3/ Củng cố :
Trò chơi : Ai nhanh hơn
Giáo viên viết câu : bê, khỉ, ve là bạn của nghé và bò
Lớp nhận xét tuyên dương
/ HĐNT: 
Tìm dấu thanh và tiếng vừa học trong sách giáo khoa 
Đọc lại bài ở sách giáo khoa 
Chuẩn bị bài sau: Dấu hỏi, dấu nặng
Nhận xét tiết học
Học sinh trả lời
Đều có dấu thanh /
Học sinh đọc
Học sinh quan sát.
Học sinh thực hành cùng giáo viên
ĐDDH : Sách giáo khoa 
Hình thức học : lớp, cá nhân
Phương pháp : Thực hành, quan sát
Học sinh quan sát, nhận xét
tiếng bé
Đặt trên con chữ e
Học sinh đọc lại theo giáo viên 
Học sinh đọc cá nhân,nhóm, lớp
Hình thức học : lớp, cá nhân
Phương pháp : Thực hành, quan sát
Học sinh viết trên không
Học sinh viết trên bảng con
Học sinh đoc cá nhân, theo nhóm, theo 
Học sinh tô : be
Tiếng be
Học sinh viết
Học sinh thảo luận theo bài
Đang cầm sách học bài
Đều có các bạn 
Các bạn học, nhảy dây, đi học, tưới rau
Học sinh nhắc lại
Mỗi tổ chọn cử 5 em gạch dưới các âm đã học trong các tiếng cho ở trên bảng
Thủ Công GIỚI THIỆU GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG 
I/. Mục tiêu :
- Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ ( thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán )để học môn thủ công.
II/. Chuẩn bị :
1/. Giáo viên : Giấy bìa, giấy màu, giấy nháp. Kéo, hồ, thươc
2/. Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ, thước, tập
III/. Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐBT
1/. ỔN ĐỊNH (5’) Hát
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (3’)
Kie kiểm tra các đồ dùng học tập trong môn thủ công
3/. BÀI MỚI : (20’)
a) Giới thiệu bài:Một số loại giấy bìa dụng cụ học thủ công
b) phát triển bài
HĐ1 (10’:Giới thiệu dụng cụ học môn thủ công
Phương pháp : Trực quan diễn giải
Mẫu giấy cô đưa mỏng hay dày so với giấy tập
à Đó gọi là giấy bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như tre, nứa, bồ đề 
Quan sát vở hoặc sách so sánh bìa vở hoặc sách em thấy có gì khác so với các trang bên trong.
à Giấy bìa là một dụng cụ học tập trong môn thủ công. Như các em thấy người ta dùng giấy bìa để làm bìa vở, sách và trang trí rất đẹp giúp cho vở, sách dùng được bền lâu và tạo cái đẹp cho mọi người 
Đưa mẫu các hình xếp gấp hoặc cắt dán bằng thủ công :
Các mẫu hình và các mẫu dán  được làm bằng giấy gì?
Giấy thủ công có màu sắc như thế nào?
- Phần sau mặt màu sắc em có nhận xét gì?
à Giấy thủ công cũng là một dụng cụ học tập của môn. Nó giúp các em tạo ra những sản phẩm như các em đã được quan sát.
à Ngoài giấy màu, giấy bìa . các em còn biết những dụng cụ nào khi học thủ công cần có.
Nêu tác dụng của từng dụng cụ
à Nghe và bổ sung thêm các ý học sinh chưa nêu đủ. Giáo dục tư tưởng
Không dùng thước để gõ bàn hoặc đánh nhau
Không dùng kéo châm chọc nhau à gây nguy hiểm
Nên dùng hồ khô để đảm bảo vệ sinh
( Cho học sinh xem các mẫu hồ dán). Phải biết bảo quản các vật dụng và dọn dẹp vệ sinh sau khi thực hành.
Hoạt động 2 (5’) * Trò Chơi
Nội dung
Chọn đúng các dụng cụ theo yêu cầu.
Luật chơi :
Chia nhóm, thi đua lựa chọn các dụng cụ sau mỗi bài hát. - Nhóm nào chọn đúng, nhiếu thắng
4/. CỦNG CỐ (5’)
Giấy bìa so với giấy màu như thế nào?
Kể tên và nêu tác dụng các dụng cụ trong giờ học thủ công.
5/. HĐNT
- Đem đủ các dụng cụ trong giờ học thủ công
Xem trước bài : Xé dán hình đã học CN, HTG
Đồ dùng học tập
Giấy màu
Thước, hồ, kéo
Quan sát nhận xét màu sắc các mẫu tranh vẽ, nêu cảm nghỉ
Một vài học sinh sờ và nêu nhận xét
Dày hơn so với bìa tập
Bìa vở, sách dày hơn so với trang bên trong.
Quan sát mẫu vật và tranh mẫu trả lời:
làm bằng giấy thủ công
Nhiều màu sắc đẹp xanh, đỏ, tím, vàng
Có hàng kẻ ô li giống tập
Kể
Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán
Thước để kẻ, để đo
Bút chì để viết, để vẽ.
Kéo dùng để cắt, dán sản phẩm
Hồ để dán
Phương pháp Thực hành
Tham gia trò chơi :
Lựa đúng giấy bìa, giấy màu, thước, hồ, kéo trong các vật dụng lẫn lộn khác
Dày hơn
- Kéo, hồ, thước........
SINH HOẠT LỚP
I/Nội dung :
- Ổn định nề nếp lớp.
- Bầu ban cán sự lớp.
- Học nội quy.
II/ Thực hiện :
1/Giáo viên cho học sinh học nội quy của lớp.
- Mặc đồng phục khi đến lớp.
-Tự giác và có thái độ tốt trong học tập.
-Thường xuyên vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân và nơi công cộng sạch sẽ.
-Đoàn kết tốt giúp bạn trong học tập, lao động.
-Chấp hành tốt luật đi đường.
- Tích cực tham gia các hoạt động của trường lớp.
- Biết tiết kiệm giư õgìn tốt các tài sản chung của nhà trường.
- Đi học đúng giờ nghỉ học phải xin phép.
- Đến lớp thuộc bài và làm bài đầy đủ.