Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 1 - Năm học: 2008-2009 - Nguyễn Thị Ánh Đẹp

MƠN : ĐẠO ĐỨC
Tiết 1	
EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT
 I. Muc Tiêu :
- Học sinh biết được:
 - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
 - Vào lớp 1 em có nhiều bạn mới, có thầy giáo, cô giáo mới.
- Rèn cho học sinh tính dạn dĩ, biết nói lên sở thích của mình & biết giới thiệu tên mình trước mọi người
 - Vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp 1.
- Biết yêu qúi bạn bè, thầy giáo, cô giáo
 II. Chuẩn Bị :
- Yêu cầu : Vòng tròn gọi tên.
- Điều 7,28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
 - Bài hát có nội dung trường lớp.
Các Hoạt Động :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định: 
Kiểm Tra:
Kiểm Tra sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới
- Hát
Giới thiệu bài : Em là học sinh lớp Một
a)Hoạt Động 1 : Vòng tròn giới thiệu tên.
Muc Tiêu : Học sinh biết tự giới thiệu họ tên của mình và nhớ họ tên của bạn.
- Giáo viên tổ chức trò chơi: đầu tiên bạn thứ I giới thiệu tên, sau đó đến bạn thứ 2,3,4,5
à Giáo viên quan sát, gợi ý.
- Các em có thích trò chơi này không, vì sau ?
- Qua trò chơi, em đã biết được tên những bạn nào?
- Khi nghe giới thiệu tên mình em có thích vậy không ?
à Qua trò chơi này em biết được, mỗi người đếu có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
- Lớp chia thành 5 nhóm. Mỗi nhóm 1 vòng tròn.
- Học sinh giới thiệu tên.
- Vì biết tên của nhiều bạn.
b)Hoạt Động 2 : Học sinh tự giới thiệu về sở thích của mình.
Muc Tiêu :Học sinh biết nêu những điều mình thích & biết tôn trọng sở thích của các bạn.
- Các em tự kể cho nhau nghe về sở thích của mình 
- Giáo viên cử một em làm phóng viên đến hỏi sở thích của từng bạn
à Mỗi người điều có sở thích riêng. Vì vậy các em phải biết tôn trọng sở thích của nhau.
- Hai em một nhóm trao đổi với nhau
c)Hoạt Động 3 : Kể về ngày đầu tiên đi học
Mục tiêu : Học sinh biết đi học là quyền lợi, là niềm vui & tự hào của bản thân
- Em có mong chờ tới ngày được vào lớp một không ?
- Bố mẹ đã mua sắm những gì để chuẩn bị cho ngày đầu tiên em đi học
- Em có thấy vui khi mình là học sinh lớp một không ? vì sao ?
- Em có thích trường lớp mới của mình không ?
- Vậy em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp một.
à Vào lớp một , em sẽ có thêm nhiều bạn mới , Thầy cô mới được học nhiều điều mới lạ, biết đọc biết viết , làm toán.
- Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.
- Em rất vui và tự hào vì mình là học sinh lớp một.
- Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan.
- Em rất mong tới ngày được vào lớp một
- Tập vở, quần áo , viết , bảng
- Vui , vì có thêm nhiều bạn, thầy cô giáo
- Rất thích
- Em sẽ cố gáng học chăm, ngoan.
4. Củng cố - Dặn dò :
- Tìm hiểu thêm về các bạn ở trong lớp.
- Tiết sau chúng ta sẽ học tiếp bài vừa học.
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
TUẦN 1
Thứ hai, ngày 08 tháng 09 năm 2008
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
MÔN: HỌC VẦN
Tiết 1:
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
Giáo viên sắp xếp lớp ổn định tổ chức lớp
Bầu ban cán sự lớp
MƠN: HỌC VẦN
Tiết 2: ÔN CÁC NÉT CƠ BẢN
Muc Tiêu :
 - Học sinh đọc đúng các nét
Nét ngang :
Nét sổ : 
Nét xiên trái :
Nét xiên phải :
Nét móc xuôi :
Nét móc ngược:
Nét móc hai đầu:
Nét cong hở phải :
Nét cong hở trái : 
Nét cong kín :
Nét khuyết trên :
Nét khuyết dưới :
+ Nét thắt
 - Nhận ra và nêu đúng tên của các nét vừa ôn
 - Đọc và viết đúng các nét
 - Học sinh yêu thích ngôn ngữ tiếng việt, thấy được sự phong phú của các nét tạo nên các con chữ và chữ của tiếng việt
Tiết 2 : ÔN CÁC NÉT CƠ BẢN
Muc Tiêu :
 - Ơn lại các nét 
 - Học sinh đọc đúng các nét
:
Nhận ra và nêu đúng tên của các nét vừa ôn
Đọc và viết đúng chuẩn các nét
Học sinh yêu thích ngôn ngữ tiếng việt, thấy được sự phong phú của các nét tạo nên các con chữ và chữ của tiếng việt
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
MÔN: TOÁN
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN 
Muc Tiêu :
- Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1.
- Bước đầu biết yêu cầu cần đạy trong học Toán 1.
- Nắm được cách trình bày của một bài.
- Nắm được các tên gọi của đồ vật học Toán.
- Bước đầu thích học môn Toán.
- Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia hoạt động tiết học.
Chuẩn bị :
- Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán, các đồ dùng học toán
- Sach giáo khoa đồ dùng học toán
Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :
Hát.
2. Kiểm tra:
- Giáo viên kiểm tra:
- Sách giáo khoa
- Bộ đồ dùng học Toán
- Vở bài tập Toán 
- Học sinh làm theo hướng dẫn.
 3.Bài mới :
Hoạt Động 1 : Hướng dẫn sử dụng
ïMuc Tiêu : Biết cách sử dụng sách Toán & bộ đồ dùng học Toán 
- Giáo viên đưa sách Toán 1
- Giáo viên mở sách : Mỗi tiết học có 1 phiếu. Tên bài học được đặt ở đầu trang tiếp tới là bài học, phần thực hành.
- Trong khi học sinh phải làm việc và ghi nhớ kiến thức mới.
- Làm gì để giữ gìn sách.
- Giáo viên đưa bộ đồ dùng Toán 
- Giáo viên nêu công dụng.
 - Dùng học đếm
- Dùng nhận biết hình vuông, học đếm, làm tính.
- Giáo viên hướng dẫn mở, đóng
- Học sinh quan sát.
- Học sinh mở sách.
- Mở sách nhẹ nhàng để không bị quăn góc, giữ gìn sạch sẽ.
- Học sinh nêu tên đồ dùng.
 - Hình vuông.
Hoạt Động 2 : 
Muc Tiêu : làm quen 1 số hoạt động học tập Toán, yêu cầu khi học Toán.
 Cách tiến hành:
- Làm quen một số hoạt động học tập Toán 
- Các em thảo luận tranh xem tiết học gồm những hoạt động nào.
Yêu cầu khi học Toán.
- Học Toán 1 các em biết.
Làm tính cộng trừ.
Nhìn hình vẽ nêu được đề Toán.
Biết giải Toán.
Biết đo độ dài, giải Toán 
- Muốn học giỏi Toán chúng ta phải làm gì ?
- Học sinh thảo luận.
Aûnh 1: Học sinh làm việc với que tính, các hình, bìa.
Aûnh 2: Đo độ dài bằng thước.
Aûnh 3: Học sinh làm việc chung trong lớp.
Aûnh 4: Học nhóm.
- Đi học đều, học thuộc bài,làm bài đầy đủ, suy nghĩ.
4.Củng cố:
- Gọi học sinh mở sách.
- Nêu nội dung từng trang.
Cá nhân, lớp.
5. Dặn dò :
- Về coi lại bài học.
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ ba, ngày 09 tháng 09 năm 2008
MỸ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
MƠN : HỌC VẦN
Tiết 1 : 
 Âm e
I.Muc Tiêu :
- Học sinh làm quen và nhận biết chữ e, âm e
- Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật
 - Rèn viết đúng mẫu , đều nét
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung. Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
 - Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt
II.Chuẩn bị :
- Sợi dây để minh hoạ nét cho chữ e
- Các mẫu vật có mang âm e
- Bảng con
- Sách tiếng việt , vở tập viết.
Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định : 
- Giới thiệu đồ dùng học tiếng việt 
Hát.
Các hoạt động chủ yếu : 
Giới thiệu bài :
- Treo 4 bức tranh sách giáo khoa lên bảng. Các tranh này vẽ gì?
à Rút ra các tiếng : bé, ve, xe, me và đính chữ đưới tranh
- Các tiếng bé, ve, xe, me có điểm gì giống nhau 
à Hôm nay học bài âm e
- Giáo viên chỉ chữ e
- Học sinh thảo luận trả lời
- Học sinh đọc: bé,ve, xe, me
- Đều có chữ e
- Học sinh : e
a)Hoạt động 1 :
ïMuc Tiêu : Nhận diện hình dạng chữ e
- Aâm e được ghi lại bằng con chữ e
- Chỉ thước : Chữ e được viết bằng 1 nét thắt
- Chữ e có hình dạng như sợi dây vắt chéo
b)Hoạt Động 2 :
ïMuc Tiêu : Nhận diện âm e, nhận biết mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật
- Giáo viên phát âm : e
- Trò chơi tìm tiếng
- Giáo viên đưa tranh ảnh, m ... :
- Chuẩn bị dụng cụ học môn toán
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ năm , ngày 11 tháng 09 năm 2008
	Bài 3.	MƠN : HỌC VẦN
DẤU /
I. Muc Tiêu :
- Học sinh nhận biết dấu và thanh sắc /
- Biết được dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật
- Biết ghép được tiếng bé
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : các hoạt động khác nhau của trẻ em 
- Thấy được sự phong phú của tiếng việt 
- Tự tin trong giao tiếp
II. Chuẩn bị :
- Tranh minh họa theo sách giáo khoa
- Sách ,Bảng con, Bộ đồ dùng tiếng việt
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
- Múa, Hát. 
2. Kiểm tra bài cũ :
- Giáo viên đọc học sinh viết b, e, be
- Gọi học sinh chỉ bảng chữ b trong các tiếng: bé, bê, bóng, bà
- Nhận xét
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài : 
- Giáo viên giao việc : mở sách giáo khoa. Con thảo luận 2 bạn 1 nhóm xem các tranh vẽ ở sách giáo khoa vẽ gì , vẻ ai ?
à Giáo viên chốt ý, rút ra các tiếng: bé, cá, lá chuối, chó, khế
- Các tiếng này giống nhau ở điểm nào?
- Giáo viên chỉ : bé, cá, lá, chó, khế
- Học sinh thảo luận 
Tổ 1 : Tranh 1
Tổ 2 : Tranh 2
Tổ 3 : Tranh 3
Tổ 4 : Tranh 4
- Học sinh trình bày
- Đều có dấu thanh /
- Học sinh đọc
b)Hoạt động 1 :
Muc Tiêu : Học sinh nhận diện được dấu
- Hình thức học : lớp, cá nhân
- Giáo viên viết / 
- Giáo viên viết lần 2 dấu / là 1 nét sổ nghiêng phải
- Giáo viên đưa các hình , mẫu vật dấu / trong bộ chữ cái
c) Hoạt động 2 : 
ï Muc Tiêu : Học sinh ghép chữ và phát âm 
 - Bài trước chúng ta học tiếng be, khi thêm dấu sắc vào be, ta được tiếng bé
- Mở sách giáo khoa : nhận xét cho cô dấu sắc trong tiếng bé
be – sắc – bé
đọc trơn : bé
- Giáo viên sửa sai cho học sinh 
d) Hoạt Động 3 : 
ïMuc Tiêu : Học sinh viết dấu thanh
- Giáo viên viết mẫu / . Viết 1 nét sổ nghiêng phải
- Giáo viên viết mẫu bé . Viết tiếng be sau đó đặt dấu sắc trên con chữ e
- Giáo viên nhận xét, chữa lỗi cho học sinh 
- Học sinh quan sát.
- Học sinh thực hành cùng giáo viên
- Học sinh quan sát, nhận xét
- Đặt trên con chữ e
- Học sinh đọc lại theo giáo viên 
- Học sinh đọc cá nhân
- Học sinh viết trên không
- Học sinh viết trên bảng con
ì Hát múa chuyển tiết 2
TIẾT 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài : Ơû tiết 1 chúng ta đã biết ghép tiếng bé. Bây giờ chúng ta vào tiết 2.
2. Bài mới:
a) Hoạt động 1 : Luyện đọc
Muc Tiêu : Phát âm đúng tiếng bé
- Hình thức học : lớp, cá nhân
- Giáo viên viết : bé
- Mời đứng đọc tiếng vừa viết
à Giáo viên sửa phát âm 
b) Hoạt động 2 : Luyện viết
Muc Tiêu : Học sinh viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ ở vở viết in
 - Mở vở viết in
- Tô tiếng đầu tiên
- Em vừa tô tiếng gì ?
- Cách 1 đường kẻ dọc viết tiếng be
- Tương tự viết tiếng bé
c) Hoạt Động 3 : Luyện nói
Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
- Thảo luận 5 tranh ở sách giáo khoa trang 9
- Em thấy những gì ?
- Các bức tranh này có gì giống nhau
- Các bức tranh này có gì khác nhau
- Em thích bức tranh nào nhất ? vì sao?
- Ngoài các hoạt động kể trên còn hoạt động nào khác ?
- Ngoài giờ học tập em thích làm gì nhất
à Giáo viên chốt ý: Trẻ em có nhiều hoạt động khác nhau
- Học sinh đoc cá nhân, theo nhóm, theo bàn
- Học sinh tô : be
- Tiếng be
- Học sinh viết
- Học sinh thảo luận theo bài
- Đang cầm sách học bài
- Đều có các bạn 
- Các bạn học, nhảy dây, đi học, tưới rau
- Học sinh nhắc lại
4. Củng cố :
- Trò chơi : Ai nhanh hơn
- Giáo viên viết câu : bê, khỉ, ve là bạn của nghé và bò
- Lớp nhận xét tuyên dương
- Mỗi tổ chọn cử 5 em gạch dưới các âm đã học trong các tiếng cho ở trên bảng
5. Dặn dò : 
- Tìm dấu thanh và tieếng vừa học trong sách giáo khoa 
- Đọc lại bài ở sách giáo khoa 
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ sáu , ngày 12 tháng 09 năm 2008
ÂM NHẠC
TẬP VIẾT
	Tiết 4:	MÔN: TOÁN
HÌNH TAM GIÁC
I.Muc Tiêu :
- Giúp học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác
- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật
- Giáo dục học sinh tính chính xác
II. Chuẩn bị :
- Một số hình tam giác, vật thật có hình tam giác
- Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học Toán 
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
Hát.
2.Bài cũ :
 - Hình vuông . hình tròn
- Tìm những vật có hình vuông hình tròn
- Sửa bài 3 , 4
- Giáo viên chấm tập
- Học sinh lên bảng sửa
- Lớp mở tập
3. Bài mới :
- Ơø mẫu giáo em đã làm quen với những hình nào?
- Hình vuông, hình tròn, hình tam giác
Hoạt Động 1 : 
ï Muc Tiêu : Học sinh nắm được tên hình 
- Giáo viên lần lượt giơ từng hình tam giác và nói “ Đây là hình tam giác”
- Lấy hình tam giác trong bộ đồ dùng học Toán 
- Tìm những vật có hình tam giác
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh lấy hình tam giác
Hoạt Động 2 : 
Muc Tiêu : Học sinh nhận ra hình tam giác, xếp được các hình đồ vật
- Lấy bộ học Toán 
- Tìm những hình tam giác
- Nhìn vào sách xếp hình cái nhà, cây, thuyền
- Học sinh lấy
- Học sinh lấy hình tam giác ra.
- Hai bạn xếp chung hình
Hoạt Động 3: 
Muc Tiêu : Học sinh luyện tập ở sách giáo khoa
- Nêu vật có hình tam giác ở sách giáo khoa
- Lấy vở bài tập
- Tô màu các hinh tam giác
- Giáo viên nhận xét chấm vở
- Học sinh nêu vật có hình tam giác ở sách giáo khoa 
- Học sinh lấy vở
- Học sinh tô màu
- Tuyên dương bạn làm đẹp, đúng
4. Củng cố :
- Giáo viên giao 2 rổ đựng hình Vuông, hình Tam giac, Hình Tròn
Dãy 1 gắn hình vuông
Dãy 2 gắn hình tam giac
Dãy 3 gắn hình tròn
- Học sinh thi đua gắn
- Học sinh nhận xét, tuyên dương
5. Dặn dò :
- Về tìm vật có các hình tam giác
- Chuẩn bị luyện tập các hình
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ sáu , ngày 20 tháng 09 năm 2008
NK. ÂM NHẠC
ƠN TẬP: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
MÔN: TẬP VIẾT 
TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN
Muc Tiêu :
 - Ơn lại các nét cơ bản 
- Nghe đọc, viết đúng các nét
- Tô đều đẹp các nét cơ bản ở vở tập viết
 - Rèn cho học sinh kỹ năng đọc và viết nhanh các nét cơ bản
- Viết đúng chuẩn các nét cơ bản
Thái độ :
Học sinh yêu thích ngôn ngữ tiếng việt, thấy được sự phong phú của các nét tạo nên các con chữ và chữ của tiếng việt
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: 
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu: Trong tiết tập viết hơm nay các em sẽ được học bài “ Các nét cơ bản ”
- Ghi tựa
b) Giới thiệu các nét cơ bản.
+ Gắn nét ngang
- Đây là nét gì?
- Nét ngang gồm mấy nét?
- Viết mẫu lên khung.
- Nêu cách viết.
- Cho viết bĩng.
- Cho viết bảng con
- Nhận xét
ï Giới thiệu tương tự với các nét cịn lại.
Cho tơ viết vào vở
Chấm bài
Nhận xét
4.Củng cố:
- Gọi học sinh lên viết lại các nét
- Nhận xét
5. Dăn dị:
- Về chuẩn bị bài 
Nhận xét tiết học
- Nhắc lại
- Nét ngang
- Cĩ một nét
- Quan sát cách viết
- Viết trên khơng
- Viết bảng con
- Viết vào vở
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .