Giáo án Tổng hợp các môn Khối 2 - Tuần 8 - Năm học: 2011-2012

TUẦN 8
Từ 10 / 10 - 14 / 10 / 2011
THỨ
TIẾT
MÔN
TIẾT PPCT
 TÊN BÀI DẠY
Tích hợp
HAI
10/10/ 11
1
 2
 3
 4
 5 
Chào cờ
Tập đọc
 Tập đọc
 Toán
Đạo đức
1
22
23
36
8
Người mẹ hiền
Người mẹ hiền
36 +15
Chăm làm việc nhà 
GDKNS
GDKNS
GDMT - KNS
BA
11/10/11
1
 2 
 3
 4
 5
Chính ta û 
Tập viết
Thể dục
Toán 
TNXH
15
8
37
8
 Người mẹ hiền
Chữ hoa G
Luyện tập
 Aên uống sạch sẽ
GDMT - KNS
TƯ
12/10/11 
1
2
3
4
5
Tập đọc
Toán 
Thủ công
 Hát nhạc
Mỹ thuật
24
38
8
Bàn tay dịu dàng
Bảng cộng
Gấp thuyền phẳng đáy không mui
SDNLTK&HQ
NĂM
13/10/11
1
2
3
4
5
Chính tả
LTVC
Toán
KC
NGLL
16
8
39
8
Bàn tay dịu dàng
Từ chỉ hoạt động, trạng thái – dấu phẩy
Luyện tập
Người mẹ hiền
SÁU
14/10/11
1
2
3
4
TLV
Thể dục
Toán 
SHCN
8
40
Mời nhờ yêu cầu đề nghị
Phép cộng có tổng bằng 100
GDKNS
NS : 7 / 10
Thứ hai, ngày 10 tháng 10 năm 2011
TẬP ĐỌC
Tiết 23 NGƯỜI MẸ HIỀN (Tiết 1)
( GDKNS )
I. MỤC TIÊU.
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ;bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
 - Hiểu nội dung bài cô giáo như người mẹ hiền , vừa nghiêm khắc vừa dạy bảo các em nên người.( TL được các câu hỏi SGK). GDKNS : KN thể hiện sự cảm thông . KN kiểm soát cảm xúc . KN tư duy phê phán .
 - Yêu thích học môn TV.
 II. CHUẨN BỊ.
GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ.
HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Gọi HS đọc bài “ Thời khoá biểu” và TLCH.
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới :
a/ Khám phá :
- Các em hằng ngày lên lớp tình cảm của thầy cô đối với các em ntn ?
-Để hiểu rõ hơn tình cảm của các thầy cô như thế nào, bài tập đọc hôm nay chúng ta học bài. 
b/ Kết nối :
1.Luyện đọc .
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài. 
-Chú ý giọng đọc: lời Minh, bác bảo vệ, cô giáo, hai bạn.
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ kho: nén nỗi tò mò, trốn ra sao được, cố lách ra, vùng vẫy, 
ù -Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
Đọc từng đoạn :
-Chia nhóm đọc trong nhóm.
-Nhận xét.
-2 em đọc và TLCH.
-Hát Cô giáo như mẹ hiền.
-Người mẹ hiền.
-Theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài.
-HS luyện đọc 
-HS ngắt nhịp các câu trong SGK.
-Học sinh luyện đọc đúng các câu 
-Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn.
-HS trong nhóm đọc.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh.
-1 em đọc .
Tiết 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
* Tìm hiểu bài.
-Gọi 1 HS giỏi đọc.
-Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ?
-Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào ?
-Ai đã phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chỗ tường thủng ?
-Khi đó bác làm gì ?
-Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo đã làm gì ?
-Những việc làm của cô cho em thấy cô là người như thế nào ?
-Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
-Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào ?
-Còn Minh thì sao ? Khi được cô giáo gọi vào em làm gì ?
-Người mẹ hiền trong bài là ai ?
-Theo em vì sao cô giáo được ví như người mẹ hiền 
c/ Thực hành :
- Luyện đọc lại
-Thi đọc truyện.
-Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
d/ Vận dụng: Qua bài, em hiểu tình cảm của cô giáo dành cho học sinh như thế nào ?
-Giáo dục Kính trọng, nhớ ơn thầy cô.
-Nhận xét 
-Tìm hiểu các bài hát, thơ nói về cô giáo.
-Theo dõi, đọc thầm.1 em giỏi đọc.
-HS đọc từng đoạn và TLCH
-Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc.
-Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng.
-Bác bảo vệ.
-Bác nắm chặt chân Nam và nói :”Cậu nào đây? Trốn học hả?”
--Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau. Sau đó cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại, đỡ em ngồi dậy, phủi hết đất cát trên người em và đưa em về lớp.
-Cô rất dịu dàng và yêu thương học trò.
-Cô xoa đầu và an ủi Nam.
-Nam cảm thấy xấu hổ.
-Minh thập thò ngoài cửa, khi được cô giáo gọi vào em cùng Nam xin lỗi cô.
-Là cô giáo.
-Vì cô yêu thương chăm sóc học sinh như các con của mình.
- HS thực hành đọc
-Các nhóm thi đọc truyện theo vai.
-HS đọc, đọc diễn cảm theo các vai
-1 em đọc.
-Cô rất thương yêu học sinh như các con.
 ************************
MÔN: TOÁN
Tiết36 : 36 + 15
I. Mục tiêu.
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15
 - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ . Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
 - Yêu thích môn học 
II. Chuẩn bị
GV: Bộ thực hành Toán: 4 bó que tính + 11 que tính rời. Bảng phụ.
HS: SGK, bảng con
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 26+5
HS đọc bảng cộng 6
GV cho HS lên bảng làm
Đặt tính rồi tính:
16 + 4 56 +8
36 + 7 66 + 9
- GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Học dạng toán: Số có 2 chữ số cộng với số có 2 chữ số qua bài: 36 + 15
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 +15
Ÿ Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng 36 + 15 (phép cộng có nhớ)
Ÿ Phương pháp: Trực quan
ị ĐDDH: 4 bó que tính + 11 que tính rời
GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 10 que tính nữa. Vậy có tất cả bao nhiêu que tính?
GV chốt:
6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng 1 bó (10 que tính) và 1 que tính rời, được 51 que tính
36 + 15 = 51
GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu cách tính
v Hoạt động 2: Thực hành
Ÿ Mục tiêu: Làm bài tập dạng 36 + 15
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
ị ĐDDH: Bảng phụ.
Bài 1: Tính
Bài 2: Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết các số hạng
 * GV lưu ý cách đặt và cách cộng
Bài 3: GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt
Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta làm ntn?
* Nếu còn thời gian HS làm thêm cột 2 BT1, BT4
Bài 4: Tô màu quả bóng có kết quả 45
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
GV cho HS chơi trò chơi: Đúng(Đ), sai(S)
GV nêu phép tính và kết quả
42 + 8 = 50 71 + 20 = 90
36 + 14 = 40 52 + 20 = 71
Làm bài 1, cột 2
Chuẩn bị: Luyện tập
- Hát
- Lớp làm bảng con
 -HS thao tác trên que tính và nêu kết quả
- HS lên trình bày
- HS đặt:
 36 6+5=11 viết 1 nhớ 1
+15 3+1=4 thêm 1 bằng 5, viết 5
 51
- HS đọc
HS làm bảng con cột 1 và làm vở 
cột 1
 16 26 36 46 56
+29 +38 +47 +36 +25
 45 64 83 82 81
a) 36 và 18 b) 24 và 19
 36 24 
 +18 +19 
 54 43 
- HS đặt
- Lấy bao gạo cộng với số lượng của bao ngô.
- HS làm bài. Sửa bài.
- HS tô, nêu phép tính
- HS giơ bảng: đúng, sai
MÔN: ĐẠO ĐỨC
Tiết 8 : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ
( GDMT -GDKNS )
Đã soạn ở tuần 7
 *************************
NS : 8 / 10
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
 MÔN: CHÍNH TẢ
Tiết15: NGƯỜI MẸ HIỀN
I. Mục tiêu.
 - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói của nhân vật trong bài.
 - Làm được BT2,BT3 a/b.
 - Yêu thích môn học 
II. Chuẩn bị
GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ.
HS: Vở, bảng con.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Cô giáo lớp em.
2 HS lên bảng đọc các từ khó, từ cần chú ý phân biệt của tiết trước cho HS viết. Cả lớp viết vào giấy nháp.
Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)Trong giờ chính tả hôm nay, các em sẽ tập chép đoạn cuối trong bài tập đọc: Người mẹ hiền. Sau đó cùng làm các bài tập chính tả phân biệt âm đầu r/ d/ gi, vần uôn/ uông, ôn tập chính tả với ao/ au.
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
Ÿ Mục tiêu: Ghi nhớ nội dung đoạn chép.
Ÿ Phương pháp: Trực quan, thảo luận.
ị ĐDDH: bảng chép sẵn nội dung đoạn chép.
Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn văn tập chép. 
Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào? 
Vì sao Nam khóc?
Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế nào?
2 bạn trả lời cô ra sao?
v Hoạt động 2: Thực hành
Ÿ Mục tiêu: Chép vở chính tả.
Ÿ Phương pháp: Thực hành.
ị ĐDDH: Đoạn chép (vở chính tả).
Trong bài có những dấu câu nào?
Dấu gạch ngang đặt ở đâu?
Dấu chấm hỏi đặt ở đâu?
Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn: xấu hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn, xin lỗi, hài lòng, giảng bài.
Hướng dẫn tập chép.
GV chấm bài, nhận xét.
v Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Ÿ Mục tiêu: Luyện tập.
Ÿ Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
ị ĐDDH: Bảng phụ.
1 HS đọc đề bài.
HS lên bảng làm bài.
GV kết luận về bài làm.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Trò chơi: Điền từ vào chỗ trống.
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Bàn tay dịu dàng.
- Hát
- Viết từ theo lời đọc của GV: Vui vẻ, tàu thủy, đồi núi, lũy tre, che chở, trăng sáng, trắng trẻo, con kiến, tiếng đàn.
- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi.
- Bài “Người mẹ hiền”
- Vì Nam thấy đau và xấu hổ.
- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?
- Thưa cô không ạ. Chúng em xin lỗi cô.
- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi.
- Đặt ở trước lời nói của cô giáo, của Nam và Minh. 
- Ơû cuối câu hỏi của cô giáo.
- HS viết bảng con.
- HS chép bài.
- HS sửa lỗi.
- HS theo dõi.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.
- Trèo cao, ngã đau
- Con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà. Dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một loại cá. 
- Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học.
- Uống nước ao sâu.
- Lên cày ruộn ... i các nhân vật trong bài .
 - hiểu ND : cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dại bảo các em HS nên người . (trả lời được các CH trong SGK) 
- Yêu thích môn học 
II. Chuẩn bị
GV: Tranh. Bảng phụ viết sẵn lời, gợi ý nội dung từng tranh
HS: SGK. 
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Người thầy cũ.
Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Hỏi: Trong 2 tiết tập đọc trước, chúng ta được học bài gì?
Trong câu chuyện có những ai?
Câu chuyện nói lên điều gì?
Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta sẽ nhìn tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Người mẹ hiền.
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại từng đoạn.
Ÿ Mục tiêu: HS nắm được nội dung câu truyện kể.
Ÿ Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm
ị ĐDDH: Tranh
Bước 1: Kể trong nhóm
GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện.
Bước 2: Kể trước lớp.
Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp.
Gọi HS nhận xét sau mỗi lần bạn kể.
Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi nếu thấy các em còn lúng túng.
Tranh 1: (đoạn 1)
Minh đang thì thầm với Nam điều gì?
Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế nào?
2 bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào? Vì sao?
Tranh 2: (đoạn 2)
Khi 2 bạn đang chui qua lỗ tường thủng thì ai xuất hiện?
Bác đã làm gì? Nói gì?
Bị Bác bảo vệ bắt lại, Nam làm gì?
Tranh 3: (đoạn 3)
Cô giáo làm gì khi Bác bảo vệ bắt được quả tang 2 bạn trốn học.
Tranh 4: (đoạn 4)
Cô giáo nói gì với Minh và Nam?
2 bạn hứa gì với cô?
v Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai
Ÿ Mục tiêu: Kể chuyện theo vai
Ÿ Phương pháp: Sắm vai.
ị ĐDDH: Vật dụng sắm vai.
Yêu cầu kể phân vai.
Lần 1: GV là người dẫn chuyện, HS nhận các vai còn lại.
Lần 2: Thi kể giữa các nhóm HS.
Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhận xét tiết học.
Dặn dò HS về nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện này.
- Hát
- HS thi đua kể.
- Bài: Người mẹ hiền.
- Có Cô giáo, Nam, Minh và Bác bảo vệ.
- Cô giáo rất yêu thương HS nhưng cũng rất nghiêm khắc để dạy bảo các em thành người.
- Mỗi nhóm 3 HS lần lượt từng em kể lại từng đoạn truyện theo tranh. Khi 1 em kể, các em khác lắng nghe, gợi ý cho bạn khi bạn cần và nhận xét sau khi bạn kể xong.
- Đại diện các nhóm trình bày, nối tiếp nhau kể từng đoạn cho đến hết truyện.
- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu trong giờ kể chuyện tuần 1.
- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc.
- Nam rất tò mò muốn đi xem.
- Vì cổng trừơng đóng nên 2 bạn quyết định chui qua 1 tường thủng.
- Bác bảo vệ xuất hiện.
- Bác túm chặt chân Nam và nói: “Cậu nào đây? Định trốn học hả?”
- Nam sợ quá khóc toán lên.
- Cô xin Bác nhẹ tay kẻo Nam đau. Cô nhẹ nhàng kéo Nam lại đỡ cậu dậy, phủi hết đất cát trên người Nam và đưa cậu về lớp.
- Cô hỏi: Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?
- 2 bạn hứa sẽ không trốn học nữa và xin cô tha lỗi.
- Thực hành kể theo vai.
- Kể toàn chuyện.
 *******************************
 NS : 11 / 10 
Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
Tiết 8: VIẾT LỜI MỜI, NHỜ, ĐỀ NGHỊ . KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI
( GDKNS ) 
I. MỤC TIÊU.
 - Biết nói lời mời yêu cầu đề nghị phù hợp với các tình huống giao tiếp đơn giản (BT1).
 - Trả lời được các câu hỏi về thầy giao ,cô giáo ,lớp 1 của em ; viết được 4,5 câu nói về thầy giáo, cô giáo lớp 1 (BT3).GDKNS : KN hợp tác . KN ra quyết định. KN tự nhận thức về bản thân. KN lắng nghe.
 - Yêu thích môn học 
II. CHUẨN BỊ
GV: Bảng ghi sẵn các câu hỏi bài tập 2.
HS: Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
3. Bài mới 
a/ Khám phá :
- Các em đã từng viết lời mời , yêu cầu hay đề nghị bạn mình làm một việc gì chưa ? em viết ntn?
b/ Kết nối :
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
ị ĐDDH: SGK. Bảng phụ.
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 1 HS đọc tình huống a.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và nói lời mời (cho nhiều HS phát biểu)
- Khi đón bạn đến nhà chơi, hoặc đón khách đến nhà các em cần mời chào sao cho thân mật, tỏ rõ lòng hiếu khách của mình.
- Yêu cầu: Hãy nhớ lại cách nói lời chào khi gặp mặt bạn bè. Sau đó cùng bạn bên cạnh đóng vai theo tình huống, một bạn đến chơi và một bạn là chủ nhà.
- Nhận xét và cho điểm HS
- Tiến hành tương tự với các tình huống còn lại.
c/ Thực hành :
v Hoạt động 2: Viết được một bài văn ngắn khoảng 4, 5 câu nói về thầy giáo cũ (lớp 1)
ị ĐDDH: Bảng phụ. Vở BT
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Treo bảng phụ và lần lượt hỏi từng câu cho HS trả lời. Mỗi câu hỏi cho càng nhiều HS trả lời càng tốt.
- Nhận xét câu trả lời của HS. Khuyến khích các em nói nhiều, chân thực về cô giáo.
Bài 3:
- Yêu cầu HS viết các câu trả lời bài 3 vào vở. Chú ý viết liền mạch.
d/ Vận dụng (2’)
- Tổng kết tiết học.
- Dặn dò HS khi nói lời chào, mời, đề nghịphải chân thành và lịch sự.
- Chuẩn bị: Ôn tập.
- Đọc yêu cầu.
- Bạn đến thăm nhà em. Em mở cửa mời bạn vào chơi.
- Chào bạn! Mời bạn vào nhà tớ chơi!
- A, Ngọc à, cậu vào đi . . .
- HS đóng cặp đôi với bạn bên cạnh, sau đó một số nhóm lên trình bày. VD:
a) HS 1: Chào cậu! Tớ đến nhà cậu chơi đây.
 HS 2: Oâi, chào cậu! Câu vào nhà 	đi!
b) HS 1: Hà ơi, tớ rất thích bài hát Cậu có thể chép nói hộ tớ không?
 HS 2: Ngọc có thể chép giúp mình bài hát Chú chim nhỏ dễ thươngđược không, mình rất muốn có nó!
c) Nam ơi, cô giáo đang giảng bài, bạn đừng nói chuyện nữa để mọi người còn nghe cô giảng./ Nam à, trong lớp phải giữ trật tự để nghe cô giảng bài./ Đề nghị bạn giữ trật tự trong lớp
- Trả lời câu hỏi.
- Nối tiếp nhau trả lời từng câu hỏi trong bài.
- Thực hành trả lời cả 4 câu hỏi (miệng)
- Viết bài sau đó 5 đến 7 em đọc bài trước lớp cho cả lớp nhận xét.
MÔN: TOÁN
Tiết 40: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 
I. Mục tiêu.
 - Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100.
 - Biết cộng nhẩm các số tròn chục .
 - Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100.(BT 1,2,4)
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ, bút dạ. Bộ thực hành Toán.
HS: Vở 
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Luyện tập 
Gọi HS lên bảng và yêu cầu tính nhẩm 
	40 + 30 + 10 
	50 + 10 + 30 
	10 + 30 + 40 
	42 + 7 + 4 
GV nhận xét và cho điểm HS
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Yêu cầu HS nhận xét về số các chữ số trong kết quả của phép tính phần kiểm tra bài cũ 
Hôm nay ta sẽ học những phép tính mà kết quả của nó được ghi bởi 3 chữ số đó là.. GV ghi tựa bài 
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 83 + 17 
Ÿ Mục tiêu: Biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng các số có 2 chữ số có tổng bằng 100. 
Ÿ Phương pháp: Phân tích , thảo luận
ị ĐDDH: Bộ thực hành Toán
Nêu bài toán : có 83 que tính , thêm 17 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? 
Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm ntn? 
Thực hiện phép tính 
	 83 
	+ 17 
 100
Em đặt tính như thế nào ? 
v Hoạt động 2: Luyện tập và thực hành
Ÿ Mục tiêu: Giải được các BT có liên quan phép cộng có tổng bằng 100 
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
ị ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ.
Bài 1: Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực hiện phép tính: 
 99 + 1 
 64 + 36 
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề.
 60 + 40
 80 + 20
Yêu cầu HS nhẩm lại. 
Bài 4:
Bài toán thuộc dạng toán gì?
Tóm tắt:
Sáng bán : 85 kg
Chiều bán nhiều hơn sáng : 15 kg
Chiều bán :  kg ? 
Đề bài cho gì?
Đề bài hỏi gì?
Muốn biết chiều bán bao nhiêu kg ta thực hiện phép tính gì?
Bài 3 : ( làm thêm nếu còn thời gian )
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Yêu cầu HS nêu lại cách tính , thực hiện phép tính 83 + 17 
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Lít 
- Hát
- HS nêu. Bạn nhận xét.
- Các kết quả đều là số có 2 chữ số 
- 2HS nhắc lại 
- HS thảo luận: 
- Nghe và phân tích đề toán 
	83 + 17 
- 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm nháp . 
- HS trình bày cách thực hiện phép tính 
- 2 HS lên bảng 
- Tính nhẩm : 
 60 + 40 = 100 
 80 + 20 = 100 
- HS nêu cách làm 
- 1 HS đọc đề 
- Bài toán về nhiều hơn 
- Sáng bán : 85 kg
Chiều bán nhiều hơn sáng : 15 kg
- Ta thực hiện phép tính cộng.
 85 + 15 = 100 kg 
 - HS nêu.
 *******************
SINH HOẠT LỚP
I/ MỤC TIÊU:
HS hiểu ý nghĩa buổi sinh hoạt.
Có ý thức hơn trong học tập, yêu mến trường lớp.
II/ NỘI DUNG:
Từng tổ trưởng lên báo cáo.
Lớp trưởng lên sinh hoạt chung.
GVNX, tuyên dương học sinh có tiến bộ, nhắc nhở HS còn vi phạm.
Đề ra phương hướng tuần tới:
Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
Về nhà ôn lại những bài đã học từ tuần 1 đến tuần 8 chuẩn bị thi GKI.
Đi học phải đúng giờ, đầy đủ . 
Thực hiện tốt đồng phục: gọn gàng, có phụ hiệu.
Tổ chức vui chơi
Nhắc nhở thực hiện tốt.
Người soạn
Ký duyệt của KT
Ký duyệt của BGH
Lê Thi Thu Vân
Ngày tháng 10 năm 2011
Nguyễn Ngọc Thúy
Ngày tháng 10 năm 2011