Giáo án Tổng hợp các môn Khối 2 - Tuần 23 - Năm học: 2011-2012 - Ngô Duy Sơn

LỊCH SOẠN GIẢNG
_TUẦN 23_
(Áp dụng từ ngày 13/02 đến ngày 17/02/2012)
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
(13/02/2012)
HĐTT
Chào cờ-SHL
Đạo đức
Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (T1)
Tập đọc2
Bác sĩ sói
Toán
Số bị chia, số chí, thương.
Thứ ba
(14/02/2012)
Toán
Bảng chia3
Kể chuyện
Bác sĩ sói
Âm nhạc
Dạy chuyên
Chính tả
(TC) Bác sĩ sói
Thủ công
Ôn tập chủ đề phối hợp gấp,cắt,dán (T1)
Thứ tư
(15/02/2012)
Tập đọc
Nội quy đảo khỉ
Mĩ thuật
Dạy chuyên
Luyện từ và câu
TN về muông thú. Đặt và trả lời câu hỏi
Toán
Một phần 3
Chính tả
(NV) Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên
Thứ năm
(16/02/2012)
Thể dục
Dạy chuyên
Toán
Luyện tập
Tập viết
Chữ hoa T
Tự nhiên xã hội
Ôn tập
Thứ sáu
(17/02/2012)
Toán
Tìm một thừa số của phép nhân
Tập làm văn
-Đáp khảng định – viết nội quy
Thể dục
Dạy chuyên
HĐTT
Phát động phong trào giúp bạn khó khăn, phong trào ủng hộ vùng khó khăn.
*********************************************************************
Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012
?&@
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (T1)
I.MỤC TIÊU:
Học xong bài này, HS có khả năng:
- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng.
-HS khá – giỏi biết: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh.
-Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự.
*Các KNS được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại: 
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi gọi điện thoại cho người khác.
-Kĩ năng tư duy, đánh giá hành vi lịch sự và phê phán hành vi chưa lịch sự khi gọi điện thoại.
II.Chuẩn bị.
-GV Bộ đồ điện thoại điện tử.
-HS vở bài tập đạo đức.
*PP/KT: Thảo luận nhóm, Động não, Đóng vai, Xử lí tình huống,...
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: Thảo luận cách nói chuyện điện thoại.
8-10’
KL:
HĐ 2: Sắp xếp thành câu hội thoại.
8-10’
HĐ 3: Thực hành.
7-8’
3.Dặn dò.
1-2’
--Khi nói lời yêu cầu đề nghị nói với thái độ như thế nào?
-Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự là người thế nào?
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
Bài 1:-Yêu cầu mở SGK và đọc lời thoại.
-Yêu cầu: Dựa vào nội dung SGK thảo luận đóng vai.
-HD HS trả lời câu hỏi.
-Khi điện thoại reo bạn Vinh nói gì và làm gì?
-Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại thế nào?
-Em có thích cách nói chuyện của 2 bạn không?
-Em học được gì qua cách nói chuyện điện thoại của 2 bạn?
-Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái độ lịch sự, nói năng lịch sự, nói năng nhẹ nhàng, từ tốn.
Bài 2: Gọi HS đọc.
-Chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận.
-Gọi các nhóm lên đóng vai.
-Yêu cầu HS thảo luận.
-Đoạn Hội thoại diễn ra khi nào?
-Ai nói chuyện với ai?
-2bạn đã nói chuyện lịch sự chưa? Vì sao?
-Khi nói chuyện với người lớn em cần có thái độ như thế nào?
Bài 3:
-Em Hã nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại?
-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì?
-Thu vở chấm
-Nhắc HS cần biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
-Thái độ nhã nhặn, lịch sự , chân thành.
-Nêu:
-Nhắc lại tên bài học.
-Thực hiện
-2-3HS đọc lời thoại.
-Thảo luận.
-2-3 Cặp HS thực hiện.
-Nhận xét bổ sung.
-Nhấc máy điện thoại nói: Alô tôi Vinh nghe đây.
-Hỏi thăm ban chân đau khỏi chưa 
-Nhiều hs nêu ý kiến.
-Nói ngắn gọn, từ tốn, lích sự.
-1-2HS đọc.
-Cả lớp đọc thầm
-Thảo luận nhóm
-Báo cáo kết quả.
-Cùng HS nhận xét bổ sung
-Thực hiện 2-3 nhóm.
-2bạn nói chuyện điện thoại
-Bạn Mai nói với mẹ Ngọc.
-Đã lịch sự vì bạn đã nói lịch sự.
-Nhiều HS nêu.
-2HS đọc.
-Nhiều HS nêu.
-Thể hiện sự tôn trọng người khác và chính mình 
-Làm vở bài tập.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:.............................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
?&@
Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết)
Bài:Bác sĩ sói. 
I.Mục đích, yêu cầu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
- Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ 
- Hiểu ND: Sói gian gian bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị ngựa thông minh dùng mẹo trị lại ( trả lời được CH 1,2,3,4 )
-HS khá, giỏi biết tả cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4)
-Yêu thích Tiếng Việt.
*Các KNS được giáo dục trong bài:
- Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ mới, các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Phân biệt được lời kể, lời các nhân vật.
- Ra quyết định .
- Ứng phó với căng thẳng.
II.Đồ dùng dạy- học.
-GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc.
 Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
-HS: SGK
*PP/KT:Trình bày ý kiến cá nhân, Đặt câu hỏi, Thảo luận cặp đôi- chia sẻ,...
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2-3’
2.Bài mới.
HĐ 1: HD luyện đọc.
28-30’
HĐ 2: Tìm hiểu bài.
15-16’
HĐ 3: Luyện đọc theo vai
12-14’
3.Củng cố dặn dò:
2-3’
-Gọi HS đọc bài: Cò và cuốc
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu về chủ điểm muông thú.
-Giới thiệi bài.
-Đọc mẫu.
-HD luyện đọc.
HD đọc ngắt nghỉ một số câu dài
-Thèm rõ rãi nghĩa là thế nào?
-Yêu cầu HS thực hiện đi nhón chân.
-Chia lớp thành các nhóm
-Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của sói khi nhìn thấy ngựa?
-Sói lừa ngựa để làm gì?
-Lừa bằng cách nào?
-Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào?
-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thảo luận.
-Tả lại cảnh sói bị ngựa đá.
+Chọn tên khác cho chuyện
-Nhận xét chung.
-Chia lớp thành các nhóm 3 HS.
-Yêu cầu luyện đọc theo vai.
-Nhận xét đánh giá.
-Câu chuyện nói lên điều gì?
-Em thích nhân vật nào vì sao?
-Nhắc HS về nhà:
-2HS đọc và trả lời câu hỏi SGK.
-Xem tranh.
-Kể tên thêm các loài thú.
-Nhắc lại
-Theo dõi.
-Đọc nối tiếp câu.
-Phát âm từ sai.
-Luyện đọc cá nhân.
-Nối tiếp đọc đoạn.
-Nêu ý nghĩa các từ SGK.
-Thèm đến nỗi nước miếng trong miệng ứa ra.
-2-3 HS nêu.
-Luyện đọc trong nhóm
-Các nhóm thi đọc.
-Nhận xét, chọn HS đọc hay.
-Đọc đồng thanh.
-Thèm rỏ rãi.
-Để ăn thịt
- Nêu
-Ngựa giả vở đau chân và nhờ khám giùm.
-Hình thành nhóm thảo luận
-Báo cáo kết quả.
-Các nhóm luyện đọc.
-4-5 nhóm HS thực hiện.
-Nhận xét nhóm, cá nhân đọc
-Dùng mưu lại mắc mẹo 
-Nhiều HS cho ý kiến.
-Về nhà kể lại cho người thân nghe.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:.............................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
?&@
Môn: TOÁN
Bài: Số bị chia – số chia – thương .
I:Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
- Nhận biết được số bị chia - số chia – thương.
- Biết cách tìm kết quả của phép chia.
-Bài tập cần làm: Bài 1 Bài 2 
-Giáo dục HS tính nhanh, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: Bảng phụ ghi bài tập 2.
- HS: SGK.
*PP/KT: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, luyện tập,...
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2-3’
2.Bài mới.
HĐ 1: Tên gọi thành phần và kết quả của phép chia.
10-12’
HĐ 2:Thực hành.
15-17’
(Bài 3HS làm ở nhà)
3.Củng cố,dặn dò.
1-2’
-Yêu cầu HS chuyển thành phép chia từ phép nhân.
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Nêu: 3x 2 = 6: Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần của phép nhân.
-Nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia 6: 2 = 3
-Gợi ý: 3 x 2 đựơc gọi là gì?
-Vậy 6: 2 cũng được gọi thế nào?
Bài 1: yêu cầu HS làm vào vở.
Bài 2: Tổ chức cho HS nêu miệng theo cặp
-Nhận xét.
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-Giao bài tập về nhà cho HS làm bt3
3 x 4 = 12 12 : 3 = 4
 12 : 4 = 3
-3-4HS nêu.
-Chuyển sang phép chia.
6: 2 = 3; 6 : 3 = 2
-Nhiều HS nhắc lại.
-Tích của 2 và 3.
-Thương của 6 và 2
-Tự nêu ví dụ về phép chia, nêu tên gọi các thành phần kết quả của phép chia.
-Làm bài .
-Nêu.
-Thực hiện.
-Nêu kết quả.
-2x 3 = 6 2 x4 = 8 
6: 2 = 3 8 : 2 = 4
-Thực hiện theo yêu cầu.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:.............................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*****************************************************
Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2012
?&@
Môn: TOÁN
Bài: Bảng chia 3.
I.Mục tiêu.
Học xong bài này, HS có khả năng:
- Lập được bảng chia 3.
- Nhớ được bảng chia 3.
- Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 3 ) 
-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2.
-HS khá – giỏi có thể làm toàn bộ bài tập SGK.
-Giáo dục HS tính nhanh, chính xác.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn.
-HS:Bảng con, SGK
*PP/KT: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, luyện tập,...
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
3-4’
2.Bài mới.
HĐ 1: Bảng chia 3.
15-16’
HĐ 2: Thực hành.
15-17’
3.Củng cố dặn dò: 2-3’
-Nêu 16 : 2 = 8
12 : 2 = 6 
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Gắn lên bảng 4 tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn vậy có tất cả  chấm tròn ta làm thế nào?
-Cho HS tự lập bảng chia 3 theo cặp.
HS yếu thực hiện được bài 1, 2.
Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện theo cặp.
Bài 2: Gọi HS đọc.
-Bài toán cho biết 3 tổ có bao nhiêu học sinh?
-Bài toán hỏi gì?
-HDHS yếu cách tìm hiểu bài toán
-Chấm chữa bài
Bài 3: Bài toán cho biết gì?
-Bài toán yêu cầu tìm gì?
-Muốn tìm thương của hai số ta làm thế nào?
-Chấm vở HS.
Chia lớp 2 hãy thi đua lập lại bảng chia 3.
-Đánh giá chung.
-Nê ... ên
Học sinh
1 Kiểm tra
2-3’
2 BaØi mới
25-27’
3)Củng cố dặn dò:1-2’
-Kể tển 1 số nghề chính ở địa phương em?
-Để môi trường sạch đẹp em cần làm gì?
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
-Tổ chức cho HS ôn dưới dạng hái hoa dân chủ.GV chuẩn bị một số câu hỏi phù hợp với nội dung, phù hợp với bài học
-Chia lớp thành 4 nhóm, để có sự thi đua, mỗi nhóm 1 lần lên trả lời câu hỏi, nhóm trả lời đúng đạt 5 điểm, nhóm trả lời sai không bổ sung được thì nhóm khác trả lời
-Nhận xét- tuyên dương
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS về ôn bài
-Vài HS kể
-Nêu 
-Tham gia hái hoa dân chủ trả lời câu hỏi
-Thi đua chơi giữa các nhóm
-nhận xét đánh giá
-Thực hiên theo nội dung bài học
Rút kinh nghiệm tiết dạy:.............................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
************************************************************
Thứ sáu ngày 17 tháng 02 năm 2012
@&?
Môn: TOÁN
Bài: Tìm một thừa số của phép nhân.
I. Mục tiêu.
Học xong bài này, HS có khả năng:
- Nhận biết được thừa số, tích, tìm một thừa số bằng cách số lấy tích chia cho thừa số kia.
- Biết tìm thừa số x trong các bài tập dạng X x a = b; a x X = b ( với a, b là các số bé và phép tình tìm X là nhân hoặc chia trong phạm vi bảng tính đã học.)
- Biết giải bài toán có một phép tính chia ( trong bảng chia 3 )
-Bài tập cần làm: bài 1, bài 2
-HS khá – giỏi có thể làm toàn bộ bài tập SGK.
-Giáo dục HS tính nhanh, chính xác.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn.
-HS: SGK
*PP/KT: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, luyện tập,...
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra
3-4’
2.Bài mới.
HĐ 1: Ôn mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
5-6’
HĐ 2: cách tìm thừa số trong phép nhân.
5-6’
HĐ 3: Thực hành.
14-16’
Bài 3:giảm
3.Củng cố dặn dò:1-2’
-Yêu cầu HS tự lấy ví dụ về phép nhân sau đó chuyển sang phép chia.
-Nhận xét – đánh giá .
-Giới thiệu bài.
-Nêu phép nhân 3x2 = 6
-Yêu cầu HS chuyển sang phép chia.
-Em có nhận xét gì về cách lập phép chia từ phép nhân?
Bài tập yêu cầu HS làm bảng con.
-Nêu phép tính: x ´ 2 = 8
x trong phép nhân gọi là gì?
-Muốn tìm x ta làm như thế nào?
Vậy x = 4
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?
-Nêu: x ´ 3 = 15
HS yếu thực hiện được bài 1, 2 
 Bài 1 : Yêu cầu 
Bài 2: Tìm y
Bài 4: Giúp HS hiểu bài.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu
Nhận xét giờ học, về nhà làm BT3
-Tự làm vào bảng con
-Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.
6: 3 = 2 
6: 2= 3
-Lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia,
-Nhiều HS nhắc.
-2 ´ 4 = 8 3 ´ 4 = 12
8: 2 = 4 12 : 3 = 4
8 : 4 = 2 12 : 4 = 3
-Nêu tên gọi kết quả phép nhân
-Gọi là thừa số chưa biết.
-Lấy 8: 2= 4
-Lấy tích chia cho thừa số đã biết.
-Nhiều HS nhắc lại.
-Làm bảng con
x ´ 3 = 15 
x = 15 : 3
x= 5
-Nhắc lại quy tắc.
-Tính nhẩm theo cặp đôi 
-Nối tiếp nêu kết quả bài làm
Làm bảng con.
x ´ 3 = 12 3 ´ x = 21
x = 12: 3 x = 21: 3
x= 4 x=7
-2HS đọc.
-2 HS: 1 bàn học.
20 HS cần:  bàn học?
-Giải vào vở.
-Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết. 
Rút kinh nghiệm tiết dạy:.............................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
@&?
Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài: Đáp lời khẳng định- Viết nội quy.
I.Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
- Biết đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước ( BT 1, BT 2 ) 
- Đọc và chép lại được 2,3 điều trong nội qui của trường học.
-GD HS có ý thức thực hiện tốt nội quy của trường, lớp
*Các KNS được giáo dục trong bài:
- Giao tiếp : ứng xử văn hóa, biết đáp lời khẳng định khi giao tiếp.
- Lắng nghe/ phản hồi tích cực.
II.Đồ dùng dạy – học
-GV: Tranh minh họa. Bản nội quy của trường.
-HS: SGK, VBT.
*PP/KT: Đóng vai, Hoàn tất một nhiệm vụ: Thực hành đáp lời khẳng đinh theo tình huống.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra
3-4’
2 Bài mới
HĐ1: Đáp lời khẳng định
15-17’
HĐ2:Viết nội quy
10-12’
3)Củng cố dặn dò:
1-2’
-Yêu cầu HS tự tạo ra tình huống để xin lỗi bạn
-Nhận xét lời đáp của HS
-Giới thiệu bài
-Bài 1: yêu cầu HS quan sát tranh SGK
-Bức tranh vẽ cuộc trao đổi giữa ai với ai?
-Các bạn hỏi cô điều gì?
-Cô bán vé đáp thế nào?
-Các bạn nói gì?
-Nhận xét sửa sai cho HS
-Cần đáp lại với thái độ như thế nào?
-Bài 2
-bài tập yêu cầu gì
-Gọi HS đọc tình huống 1
-Bài 3
-Đọc nội quy của lớp
-Nhắc nhở HS thực hiện nội quy của lớp
-Chấm một số bài, nhận xét
-Dặn HS học và thực hiện nội quy nghiêm túc 	
-2 Cặp HS lên thực hiện
-Quan sát, đọc lời nhân vật
-Giữa HS đi xem xiếc với cô bán vé
-Hôm nay có xiếc hổ không ?
-Có chứ
-Hay quá!
-Thảo luận theo cặp
-Vài cặp lên sắm vai
-Vui vẻ, niềm nở, lịch sự
-2 HS đọc
-Nói đáp lời của em
-2 HS đóng vai
-Nối tiếp nhau nói theo tình huống1
-Thảo luận đóng vai theo tình huốngB,C
-3-4 Cặp HS thực hành đóng vai
-Nhận xét lời đáp của bạn
-Nêu yêu cầu
-lắng nghe
-3-5 HS đọc lại
-Theo dõi
-Viết vào vở
-Vài HS đọc lại
-Về Học thuộc nội quy của lớp
Rút kinh nghiệm tiết dạy:.............................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
?&@
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Bài:Phát động phong trào giúp bạn khó khăn,
phong trào quyên góp ủng hộ vùng khó khăn
I Mục tiêu:
Giúp HS hiểu
-Vì sao cần phải giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn
-Giúp bạn có hoàn cảnh khó khăn là làm nhữnh việc gì?
-GD HS có lòng thương người có ý thức giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn
II. Chuẩn bị:
-Một số bài hát.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:Kể chuyện
15-17’
HĐ 2: Phát động phong trào giúp bạn trong lớp 
10’
HĐ3.Sinh hoạt lớp 
4-6’
-Kể chuyện về một số tấm gương biết giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn
-Yêu cầu Hs kể lại một số tấm gương biết giúp đỡ bạn khó khăn
-Cho HS thảo luận
+Vì sao cần phải giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn?
+Em làm những việc gì để giúp đỡ các bạn?
-Ở lớp mình những bạn nào có hoàn cảnh khó khoăn?
-Em cần giúp đỡ các bạn như thế nào?
-Giao nhiệm vụ cho HS giúp đỡ lẫn nhau.
-Nhắc HS phải biết giúp đỡ các bạn khó mà em thấy, ngoài ra các em cấn phải biết giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống
-Cho các tổ tự nhận xét các hoạt động trong tuần
-Nhận xét chung về kết quả học tập của HS trong học kì I, nhắc nhở HS cần phải cố gắng học tập nhiều hơn để kết quả học tập của học kì II cao hơn.
-Kiểm tra việc HS giúp đỡ các bạn học yếu.
-Nhận xét đánh giá chung.
-Nhắc nhở HS đi học nghiêm túc trong học kì II
-Lắng nghe.
-Nhiều HS kể.
-Vì các bạn phải chịu nhiều thiệt thòi 
-Nêu:
-Nêu: 
-Nêu:
-Nhận nhiệm vụ
-Các tổ trưởng báo cáo kết quả
-Theo dõi
-Các nhóm báo cáo
 GIÁO VIÊN R’Teing, ngàythángnăm 2012
 BGH duyệt
 Ngô Duy Sơn
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Bài :Tìm hiểu ngày tết cổ truyền
I. Mục tiêu:
-Hiểu một số phong tục về ngày tết cổ truyền của dân tộcVN
-GD HS yêu quê hương đất nước
II. Chuẩn bị: 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:Tìm hiểu cảnh đẹp nơi em ở
8-10’
HĐ 2: Tìm hiểu tết truyền thống
12-15’
3.Củng cố – dặn dò:
-Yêu cầu HS tự giới thiệu nơi mình ở có những cảnh đẹp gì?
-Chia lớp thành các nhóm theo khu vực mà em ở
-Khi đến thăm quan vẻ đẹp đó em cần phải làm gì?
-Sau khi hết một năm chuẩn bị bước sang năm mới có 3 ngày tết, Cuối năm cũ đêm 30 rạng ngày 1 ta gọi là đêm giao thừa. Tết đến có nhiều tục lệ tuỳ theo từng địa phương
-yêu cầu trả lời câu hỏi:
-Tết đến em thường làm gì?
+Nhà em gói bánh gì?
-Những ngày tết em thường làm gì?
+Em có được lì xì không?
-Tết đến quê em có những trò chơi gì?
-Cho HS hát bài: Sắp đến tết rồi 
+Nhắc nhở: HS về tết không chơi trò chơi nguy hiểm, không chơi bài, uống rựơi 
-Hoạt động nhóm
-Thảo luận nhóm
-Các nhóm báo cáo kết quả.
-Nhiều HS nêu.
+Tuân theo nội quy
+Không phóng uế, đổ rác bừa bãi.
-Nghe.
-Giúp cha mẹ dọn dẹp nhà cửa, sân, vừơn
-Bánh chưng.
-Đi chúc tuổi ông bà
+Đi chơi
-Nêu:
-Nêu:
Hát
@&?
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Bài:Văn nghệ ca ngợi quê hương, Đảng, Bác Hồ
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh tiếp tục vui văn nghệ hát về quê hương, Đảng, Bác Hồ
Giáo dục các em có tính bạo dạn, yêu quê hương mình. Biết ơn Đảng, Bác Hồ.
II. Chuẩn bị: 
Chuẩn bị các bài hát mà các em biết 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1 Hát tập thể lớp. 
HĐ2 Hát cá nhân.
14-15’
HĐ3 Liên hệ và giáo dục.
12-14’
Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát bài “ Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”
Cho học sinh tự viết tên bài hát mà mình sẽ hát vào giấy đăng ký
Giáo viên tuyên dương
-Giáo viên hát cho cả lớp nghe và tập cho học sinh hát một số bài hát để ca ngợi về Đảng, Bác Hồ, Quê Hương:Như bài : Hoa thơm dâng Bác 
-Em còn biết bài hát nào ca ngợi Quê hương, Đảng, Bác Hồ?
-Giáo dục các em về tình yêu quê hương đất nước, Đảng, Bác Hồ kính yêu.
-Em cần làm gì để đất nước luôn giàu đẹp?
Nhận xét tuyên dương và ghi điểm
Cả lớp hát
-Học sinh ghi tên bài hát và lần lượt theo sự chỉ dẫn của giáo viên để thể hiện bài hát
-Cả lớp tuyên dương
-Học sinh hát tập thể, cá nhân, tốp ca, song ca
Học sinh xung phong hát
-Nêu