Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 5 - Tuần 01 - Năm học: 2011 - 2012

TUẦN 1
—–¯˜™
Thöù hai ngaøy 22 thaùng 8 naêm 2011
 Chaøo côø ñaàu tuaàn
Tiết 1 : Moân: Taäp ñoïc
Baøi: THÖ GÖÛI CAÙC HOÏC SINH
I .MỤC TIÊU: 
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
-Hiểu nội dung bức thư :Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn.
- Học thuộc đoạn : “Sau 80 năm  công học tập của các em.”. (Trả lời được các CH 1,2,3). HS khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng.
-GD: Làm theo lời dạy của Bác Hồ: Siêng năng học tập để lớn lên xây dựng đất nước.
* GD TTĐĐ HCM (Toàn phần) : BH là người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm GD trẻ em học tập để tương lai đất nước tốt đẹp hơn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ viết đoạn thư học sinh cần thuộc lòng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
1.Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ .
Kiểm tra sách vở ,đồ dùng học tập của học sinh , nêu một số yêu cầu của môn tập đọc .
3/ Bài mới .
a)Giới thiệu bài mới 
- Giới thiệu chủ điểm Việt Nam –Tổ quốc em . Yêu cầu học sinh xem và nói những điều em thấy trong bức tranh .
b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài .
 * Luyện đọc .
-Yêu cầu 1-2 HS khá –giỏi đọc toàn bài .
GV chia bài thành hai đoạn :
Đoạn 1 : từ đầu đến “vậy các em nghĩ sao ?” 
Đoạn 2 : phần còn lại .
GV khen những em đọc đúng , sửa lỗi cho những em đọc sai từ ,ngắt nghỉ hơi chưa đúng , chưa diễn cảm .
Hỏi “những cuộc chuyển biến khác thường ” mà Bác nói đến trong bức thư là những chuyển biến gì ?
GV đọc diễn cảm toàn bài .
* Tìm hiểu bài .
-Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời câu 1. 
GV rút ý đoạn 1: Ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam độc lập . Học sinh bắt đầu hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam .
Câu 2. SGK
Câu 3: SGK
GV rút ý đoạn 2 :“Trách nhiệm của học sinh.
*Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 
 GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm một đoạn ,cho một học sinh giỏi đọc (hoặc GV đọc )
Học sinh đọc diễn cảm theo cặp sau đó thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn nắn 
Rút ý nghĩa của bài : Phần nội dung 
*hướng dẫn học sinh học thuộc lòng 
 GV tuyên dương ghi điểm học sinh đọc tốt 
4) Củng cố Liên hệ ,giáo dục tư tưởng 
Nhận xét giờ học .
5.Dặn dò .Dặn học sinh về nhà học thuộc đoạn đã định 
Học sinh nghe phổ biến yêu cầu .
-Hai học sinh đọc nối tiếp 
học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt
Học sinh đọc thầm chú giải giải nghĩa các từ đó .
Giải nghĩa các từ mới và khó .
Là cuộc Cách mạng tháng Tám năm 1945 của nhân dân ta dưới sự lảnh đạo của Bác và Đảng đã giành lại độc lập tự do cho Đất nước . 
Học sinh đọc bài theo cặp
-Một học sinh đọc cả bài
Học sinh nghe .
-Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà .
-Từ ngày khai trường này các em học sinh bắt đầu hưởng nmột nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam .
Học sinh nhắc lại ý 1 .
Học sinh đọc đoạn 2 trả lời câu 2 ,3 
-Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại ,làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu .
- Học sinh phải cố gắng siêng năng học tập ,ngoan ngoãn ,nghe thầy ,yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước ,làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang sánh vai với các cường quốc năm châu
- Học sinh nhắc lại ý 2 .
Một học sinh giỏi đọc một đoạn do GV chọn 
Học sinh đọc diễn cảm .
Học sinh nêu đại ý
Nhẩm đoạn “sau 80 năm giời nô lệ đến nhờ một phần lớn ở công học tập của các em”
Nêu nhiệm vụ của học sinh 
 -----------------O0O-------------------------
Tiết 1 Moân: Toaùn
Baøi: OÂN TAÄP: KHAÙI NIEÄM PHAÂN SOÁ
I .MỤC TIÊU: 
-HS biết đọc, viết phân số ; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số.
- Làm được các BT 1,2,3,4 trong SGK.
- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán. HS ham thích học toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình trong sgk.SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
1.Ổn định
2.Bài cũ :
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập.
3.Bài mới :
a. Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số
-Gắn bảng tấm bìa như hình dưới đây:
Làm tương tự với các tấm bìa còn lại.
Yêu cầu:
b. Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số 
 -Giới thiệu 1:3 =; (1:3 có thương là 1 phần 3)
c. Thực hành:
 Bài 1:làm miệng.
Bài 2; 3:
Bài 4: Nếu HS lúng túng giáo viên yêu cầu xem lại chú ý 3;4
4. Củng cố:
5.Nhận xét- Dặn dò
-Dặn ghi nhớ các kiến thức trong phần chú ý.
-Quan sát và nêu:
Băng giấy được chia làm 3 phàn bằng nhau,tô màu 2 phần tức là tô màu băng giấy. Ta có phân số. Vài hs nhắc lại.
-HS chỉ vào các phân số và lần lượt đọc từng phân số.
- Nêu là các phân số.
-HS làm các bài còn lại vào vở. 
4 :10 ; 9 : 2 ; 
-HS nhận xét nêu như chú ý sgk.
- HS xung phong đọc phân số 
-Tự làm vào vở và nêu kết quả
Nhắc lại các chú ý trong sgk.
HS nhận xét tiết học.
-------------------O0O-------------------------
Tiết 1 : Moân: Ñaïo ñöùc
 EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (T1)
I.MUÏC TIEÂU :Sau khi học bài này, HS biết:
- HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu để các em lớp dưới học tập.
- Có ý thức học tập, rèn luyện. Vui và tự hào là học sinh lớp 5.
* KNS: - Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5).
- Kĩ năng xác định giá trị (xác định được giá trị của học sinh lớp 5).
- Kĩ năng ra quyết định (biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5)
II.CHUAÅN BÒ:Đọc tröôùc bài ở nhà
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
1/Mở đầu: Nêu y/c môn đạo đức.
2/Bài mới: G/t Em là học sinh lớp 5.
HĐ1: Q/sát tranh- thảo luận:
GV g/t tranh (SGK) nêu câu hỏi cho HS th/luận.
GV nhận xét và KL:Năm nay các em lên lớp 5, lớp lớn nhất trường.Vì vậy các em phải gương mẫu mọi mặt cho các HS các khối khác noi theo.
HĐ2: Bài tập:
- Nêu y/c của bài tâp?
GVKL:
 -Liên hệ bản thân đã làm được những gì? những gì cần cố gắng?
GVKL:
HĐ3: Trò chơi “Phóng viên”
- Cách tiến hành: Thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các bạn trong lớp về một số ND có l/quan đến bài học.
Gv nhận xét sau trò chơi.
3/Củng cố - dặn dò:
HĐ nối tiếp: Lập kế hoạch của bản thân trong năm học này. Sưu tầm các bài hát, thơ, báo nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề “ Trường em”.
Nhận xét tiết học- Tuyên dương.
H/động nhóm- q/sát tranh- thảo luận theo 4 câu hỏi- Trình bày:
- Chúng ta cần chăm chỉ học tập, vâng lời thầy cô, giúp các em nhỏ
- HS đọc ghi nhớ (SGK)
- HS đọc ND bài tập-Th/luận theo cặp. Vài nhóm trình bày-Cả lớp bổ sung, chốt ý.
- HS trả lời tự do- Cả lớp trao đổi.
+ Cần phát huy những điểm đã làm được và khắc phục những mặt còn thiếu sót dể xứng đáng là HS lớp 5.
- HS đóng vai phóng viên ch/bị mi-crô và một số câu hỏi:
- Theo bạn, HS lớp 5 cần làm gì?
- Bạn cảm thấy thế nào khi là HS lớp 5?
- Nêu những điểm mà bạn thấy mình xứng đáng là HS lớp 5?
- Những điều nào bạn chưa đạt được? bạn cần làm gì?
 ----------------------O0O-------------------------
Thöù ba ngaøy 23 thaùng 08 naêm 2011
Tiết 2: Moân: Toaùn
 Baøi: OÂN TAÄP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ
I. MUÏC TIEÂU: 
- Bieát tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, vaän duïng ñeå ruùt goïn phaân soá vaø quy ñoàng maãu soá caùc phaân soá ( tröôøng hôïp ñôn giaûn ). 
II. CHUAÅN BÒ;
Caùc phieáu to cho HS laøm baøi. 
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: 
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1. Baøi cuõ: OÂn khaùi nieäm veà PS 
2. Baøi môùi: 
- Giôùi thieäu baøi-Ghi baûng
- Hs nhaéc laïi
* Höôùng daãn hoïc sinh oân taäp:
- Hoaït ñoäng lôùp
- Tìm phaân soá baèng vôùi phaân soá 
- Ví duï 2:Tìm phaân soá baèng vôùi phaân soá .
- Ruùt ra keát luaän:
- 3 hs 
- Hs nhaän xeùt 
- 1 Hoïc sinh neâu nhaän xeùt yù 1 (SGK)
- 1 Hoïc sinh neâu nhaän xeùt yù 2 (SGK)
- Laàn löôït hoïc sinh neâu toaøn boä tính chaát cô baûn cuûa phaân soá. 
Ÿ ÖÙng duïng tính chaát cô baûn cuûa phaân soá. 
- Ruùt goïn phaân soá sau: 90
 120
- Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt veà töû soá vaø maãu soá cuûa phaân soá môùi. 
- Hs laøm nhaùp
- Hoïc sinh neâu phaân soá vöøa ruùt goïn 3
 4 
- Töû soá vaø maãu soá beù ñi maø phaân soá môùi vaãn baèng phaân soá ñaõ cho. 
-  phaân soá 3 khoâng coøn ruùt goïn ñöôïc
 4 nöõa neân goïi laø phaân soá toái giaûn. 
* Thöïc haønh 
- Hoaït ñoäng caù nhaân + lôùp 
- Yeâu caàu hoïc sinh laøm thöïc haønh 
- Hoïc sinh laøm baøi – söûa baøi 
- Trao ñoåi yù kieán ñeå tìm caùch ruùt goïn nhanh nhaát. 
Ÿ Aùp duïng tính chaát cô baûn cuûa phaân soá em haõy quy ñoàng maãu soá caùc phaân soá sau: vaø 
- Quy ñoàng maãu soá caùc phaân soá laø laøm vieäc gì? 
-  laøm cho maãu soá caùc phaân soá gioáng nhau. 
- Neâu MSC : 35
- Neâu caùch quy ñoàng 
* Baøi taäp:
- Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi vaøo vôû. 
Ÿ Baøi 1: Ruùt goïn phaân soá :
- Hoïc sinh laøm nhaùp
- Söûa baøi .
Ÿ Baøi 2: Quy ñoàng maãu soá: 
- Hoïc sinh laøm VBT. 
- 2 HS leân baûng thi ñua söûa baøi. 
3. Cuûng coá: Neâu noäi dung oân taäp
4. Daën doø: 
- Hoïc ghi nhôù SGK.
- Hoïc sinh chuaån bò xem baøi tröôùc.
-2 HS
----------------------O0O---------------------------
Tiết 1 : Moân: Chính taû
Baøi: VIEÄT NAM THAÂN YEÂU
I .MỤC TIÊU: 
-Nghe - vieát ñuùng baøi CT ; khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi ; trình baøy ñuùng hình thöùc thô luïc baùt. 
-Tìm ñöôïc tieáng thích hôïp vôùi oâ troáng theo yeâu caàu cuûa baøi taäp (BT2); thöïc hieän ñuùng BT3 
- Giaùo duïc HS yù thöùc reøn chöõ, giöõ vô ûcaån thaän . bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước.
II. CHUAÅN BÒ:
- Baûng phuï ghi baøi taäp 3.
III CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1. Baøi cuõ: 
- Kieåm tra SGK, vôû HS
2. Baøi môùi: 
Giôùi thieäu baøi-Ghi baûng 
Hs nhaéc laïi 
a. Höôùng daãn nghe – vieát :
- Hoaït ñoäng lôùp, caù nhaân
- Yeâu caàu hs ñoïc toaøn baøi chính taû ôû SGK
Qua baøi thô em thaáy con ngöôøi Vieâït Nam nhö theá naøo?
- 1 hs ñoïc
- Raát vaát va,û chòu thöông chòu khoù.
- Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh nhöõng töø ngöõ khoù (danh töø rieâng)
- Giaùo vieân nhaän xeùt
- Hoïc sinh tìm nhöõng töø ngöõ khoù vieát
- meânh moâng, bieån luùa , daäp dôøn 
- Hoïc sinh ghi baûng con 
- Lôùp nhaän xeùt 
- Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh caùch trình baøy baøi vieát theo theå thô luïc baùt 
- Hoïc sinh nghe vaø ñoïc thaàm laïi b ... h¸ng 9 VN lÇn l­ît ra ®êi 3tæ chøc céng s¶n.. c¸c tæ chóc c«ng kÝch tranh giµnh ¶nh h­ëng víi nhau
* ý 2 : 
- HS ®äc SGK vµ tr×nh bµy
+ NhËn xÐt bæ xung.
- HS th¶o luËn, b¸o c¸o kÕt qu¶
KĨ THUẬT
§ 7.NẤU CƠM (TIẾT 1)
I/MỤC TIÊU:
- Biết cách nấu cơm.
- Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình.Không thực hành nấu cơm.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Phiếu học tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: 
- Nêu những công việc chuẩn bị nấu ăn?
- Nêu cách chọn thực phẩm nhằm đảm bảo đủ lượng, đủ chất dinh dưỡng trong bữa ăn?
- GV nhận xét , ghi điểm.
B. Bài mới:
 1.GTB: Nấu cơm (tiết 1)
 2.Tìm hiểu các cách nấu cơm ở gia đình:
- HS nêu các cách nấu cơm ở gia đình.
* Nấu cơm bằng soong, nồi trên bếp đun và nấu cơm bằng nồi cơm điện như thế nào để cơm chín đều,dẻo?
3. Tìm hiểu cách nấu cơm bằng soong:
*Thảo luận nhóm 4 trên phiếu học tập:
- Kể tên các dụng cụ, nguyên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm bằng.
- Nêu các công việc chuẩn bị nấu cơm bằng và cách thực hiện:..
-Trình bày cách nấu cơm bằng 
- Nêu ưu, nhược điểm của cách nấu cơm bằng
* GV nhận xét.
Lưu ý 1 số điểm:
-Nên chọn nồi có đáy dày,nấu cơm không bị cháy và ngon cơm.
- Muốn nấu cơm được cơm ngon phải cho lượng nước vừa phải.
- Có thể cho gạo vào nồi cơm ngay từ đầu hoặc cũng có thể đun nước sôi rồi mới cho gạo vào nồi.
4. Củng cố dặn dò:
- Hỏi: Có mấy cách nấu cơm chủ yếu?
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau học tiếp.
- 2 HS trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét.
- Có 2 cách nấu cơm chủ yếu là :
+ Nấu cơm bằng soong hoặc nồi trên bếp.
+ Nấu cơm bằng nồi cơm điện.
- HS thực hiện.
- Đại diện nhóm trả lời phiếu học tập.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS trả lời
KHOA H ỌC
§ 14.PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO
I/ MỤC TIÊU:
Biết nguyên nhân và phòng tránh bệnh viêm não.
* Giáo dục bảo vệ môi trường.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh SGK, phiếu học tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ: - Nêu nguyên nhân gây ra bệnh sốt xuất huyết.
- Nên làm gì để phòng bệnh sốt xuất huyết?
* GV nhận xét , ghi điểm.
B. Bài mới:
 1- GTB: GV nêu yêu cầu tiết học
 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Trò trơi “Ai nhanh ,ai đúng”?
*Nêu tác nhân lây truyền bệnh viêm não.
 - HS nhận ra sự nguy hiểm của bệnh viêm não.
*GV phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Mọi thành viên trong nhóm đều đọc các câu hỏi và câu trả lời SGK/30 ,tìm xem mỗi câu hỏi ứng với câu trả lời nào.
- GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
 * Giáo dục bảo vệ môi trường.
* Biết cách phòng bệnh viêm não.
- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người.
- HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4SGK/30,31 trả lời câu hỏi:
+ Chỉ và nói về nội dung của từng hình.
+ Giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm não.
*Chúng ta nên làm gì để phòng bệnh viêm não?
3.Củng cố ,dặn dò: - Để phòng bệnh viêm não các em nên làm gì?
- GV nhận xét tiết học- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng thực hiện.
- Lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi (Nhóm nào xong trước thì trả lời trước).
* 1- c ; 2-d ; 3-b ; 4- a
- Các nhóm khác nhận xét .
HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trả lời.
- Các nhóm khác nhận xét.
 H-1: Em bé ngủ có màn,kể cả ban ngày.
 H-2: Em bé đang tiêm thuốc để phòng bệnh viêm não.
 H-3: Chuồng gia súc được làm cách xa nhà ở.
 H-4: Mọi người đang làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở:quét dọn, khai thông cống rảnh,dọn sạch những nơi đọng nước
* Để phòng bệnh viêm não là giữ vệ sinh nhà ở, dọn sạch chuồng trại gia súc và môi trường xung quanh;không để ao tù ,nước đọng,diệt muỗi,diệt bọ gậy.Cần có thói quen ngủ màn.
Thứ sáu ngày 07 tháng 10 năm 2011
TOÁN
§ 35:LUYỆN TẬP ( S/38)
I/MỤC TIÊU: Biết :
- Chuyển phân số thập phân thành hỗn số.
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- HS làm các bài trên lớp: Bài 1, bài 2( 3 phân số thứ 2, 3, 4); bài 3.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ, bảng con, phấn viết.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ:
- Nêu cách đọc và viết số thập phân.
- Đọc các số thập phân sau: 78,478; 212,49.
B. Bài mới:
 1/ GTB: GV nêu cầu tiết học.
 2/ Hướng dẫn Hs luyện tập:
 Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập.
-Gv viết lên bảng phân số và yêu cầu Hs tìm cách chuyển phân số thành hỗn số.
- GV khẳng định như SGK .
- Yêu cầu HS làm cá nhân.
- GV nhận xét.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- GV nhận xét.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV hướng dẫn cách làm mẫu cho HS:
2,1m = 2m =2m 1dm =21dm
- HS thảo luận nhóm đôi .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- GV nhận xét.
3/ Củng cố dặn dò:
- Hướng dẫn HS về nhà làm bài 4/39.
- Chuẩn bị bài sau:Số TP bằng nhau.
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng thực huện.
- Lớp nhận xét.
- HS thực hiện.
- HS tìm cách chuyển.
- Lớp nhận xét,bổ sung.
-2 HS lên bảng thực hiện.
- Lớp nhận xét.
- HS thực hiện.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả:
83,4 ; 19,54 ;= 2,167
- Các nhóm khác nhận xét.
- HS thực hiện nêu yêu cầu.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả:
2,1m = 21dm ; 5,27m = 527 cm
8,3m = 830 dm ; 3,15m = 315 cm
- Các nhóm khác nhận xét.
TẬP LÀM VĂN
§ 14.LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I/ MỤC TIÊU:
- Biết chuyển một phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ một số đặc điểm nổi bật , rõ trình tự miêu tả.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Dàn ý của bài văn tả cảnh sông nước tuần trước.
- Bảng phụ, phấn viết.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ:
- Nêu vai trò của câu mở đoạn trong mỗi đoạn và trong bài văn, đọc câu mở đoạn của em- BT 3 ( Tiết TLV trước).
- GV nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới:
 1/ GTB: GV nêu yêu cầu tiết học.Ghi đề bài lên bảng: Luyện tập tả cảnh.
 2/ Hướng dẫn HS luyện tập:
- GV kiểm tra dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của HS
- HS đọc đề bài và gợi ý làm bài.
Lưu ý: 
+Phần thân bài có thể gồm nhiều đoạn tả một đặc điểm hoặc một bộ phận của cảnh.Nên chọn một phần tiêu biểu thuộc thân bài- để viết một đoạn văn.
+ Trong mỗi đoạn thường có một câu văn nêu ý bao rùm từng đoạn.
+ Các câu trong đoạn phải cùng làm nỗi bật đặc điểm của cảnh và thể hiện được cảm xúc của người viết.
- Yêu cầu HS viết đoạn văn.
- GV nhận xét, ghi điểm một số doạn văn.
3/Củng cố ,dặn dò:
- Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại ,tiết sau kiểm tra lại.
-Xem trước yêu cầu và gợi ý tiết TLV tuần 8.
- GV nhận xét tiết học.
- HS lên bảng thực hiện.
- Lớp nhận xét.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện viết đoạn văn.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn.
- Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn tả cảnh sông nước hay nhất, có nhiều ý mới ,sáng tạo.
KỂ CHUYỆN
§ 7.CÂY CỎ NƯỚC NAM
I/ MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh minh hoạ SGK kể lại được từng đoạn và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện.
- Hiểu ND chính của từng đoạn, hiểu ý nghĩa của câu chuyện.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ: - HS kể lại câu chuyện đa kể trong tiết học tuần trước.
- GV nhận xét. Ghi điểm.
B. Bài mới:
 1. GTB: Cây cỏ nước Nam
 2. GV kể chuyện:
 - GV kể lần 1, kể chậm rãi ,từ tốn.
 - GV kể lần 2, kết hợp chỉ 6 tranh minh hoạ.
 - GV viết lên bảng tên một số cây thuốc quý: sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam. Giúp HS hiểu những từ ngữ khó được chú giải cuối truyện:
* Trưởng tràng: Người đứng đầu nhóm học trò cùng học một thầy thời xưa.
* Dược sơn: Núi thuốc.
3.Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
- Ba HS đọc yêu cầu1, 2, 3 của bài tập.
- Kể chuyện theo nhóm ( 2,3 em)
- Thi kể trước lớp từng đoạn theo tranh.
- Nội dung chính của từng tranh:
+Tranh 1: Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò về cây cỏ thuốc Nam.
+Tranh 2:Quân dân nhà Trần tập luyện chuẩn bị chống quân Nguyên.
+Tranh 3:Nhà Nguyên cấm bán tghuốc men cho nước ta.
+Tranh 4:Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho cuộc chiến đấu.
+Tranh 5:Cây cỏ nước Namgóp phần làm cho binh sĩ thêm khoẻ mạnh
+Tranh 6: Tuệ Tĩnh và học trò phát triển cây thuốc nam.
4.Củng cố dặn dò:
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện. - GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS phải biết yêu quý những cây cỏ xung quanh.
- 2 HS thực hiện .
- Lớp nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe
- HS nhìn tranh
- HS thực hiện
- HS thực hiện.
 Sinh hoạt tập thể:
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. MỤC TIÊU: 
 - Giúp HS thấy được ưu điểm và khuyết điểm trong tuần vừa qua. Từ đó vạch ra được hướng phấn đấu trong tuần tới.
 - Giáo dục ý thức tổ chức tổ chức kỉ luật, tự giác trong mọi hoạt động.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Nhận xét tình hình hoạt động trong tuần qua
 - Đa số các em đi học đúng giờ, chuyên cần.
 - Vệ sinh lớp học, khu vực được phân công sạch sẽ.
 - Tham gia các hoạt động nhanh, có chất lượng.
 - Có học bài, làm bài trước khi đến lớp.
 - Một số em còn thiếu khăn quàng, áo quần còn bẩn.
- Giờ tập đọc còn trầm, ít em phát biểu xây dựng bài.
 - Các em chưa chú ý nghe giảng.
2.Kế hoạch tuần 8:
 - Nâng cao ý thức tự giác trong mọi hoạt động.
 - Chấn chỉnh trang phục, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
 - Tham gia tốt hoạt động đầu buổi, giữa buổi.
 - Làm vệ sinh lớp học, khu vực sạch sẽ.
 - Tự giác học bài và làm bài ở nhà, tích cực phát biểu xây dựng bài.
- Lắng nghe GV nhận xét.
- Có ý kiến bổ sung.
- Nghe GV phổ biến.
 Nha học đường:
§ 1: NGUYÊN NHÂN, DIỄN BIẾN CỦA BỆNH SÂU RĂNG
I/ Mục tiêu: HS nắm được nguyên nhân, diễn biến của bệnh sâu răng; Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ răng 
II/ Chuẩn bị:
Tranh , phiếu học tập 
III/ Hoạt động dạy học 
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài mới
2.Củng cố, dặn dò: 
Giới thiệu bài :NGUYÊN NHÂN VÀ DIỄN BIẾN CỦA BỆNH SÂU RĂNG
Hỏi:nguyên nhân nào gây nên bệnh sâu răng 
Em hãy nêu diễn biến của bệnh sâu răng?
H sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi vào phiếu 
- Gv tóm tắt lại những ý trên
GV hệ thống lại kiến thức
Nhận xét tiết học. Dặn hs có ý thức giữ vệ sinh răng
H sinh trả lời 
Đại diện nhóm trả lời
H sinh lắng nghe